海洋生物学课后思考题by蔡XX老师分解.ppt
海洋生态学课后思考题答案全
第一章生态体系及其功效概论1 生态体系概念所强调的焦点思惟是什么？答: 生态体系概念所强调的焦点思惟重要强调天然界生物与情形之间不成朋分的整体性,建立这种整体性思惟使人类熟悉天然的具有革命性的进步.生态体系生物学是现代生态学的焦点.2 生态体系有哪些根本组分？它们各自履行什么功效？答：生态体系的根本构成成分包含非生物和生物两部分.非生物成分是生态体系的性命支撑者,它供给生态体系中各类生物活动的栖息场合,具备生物生计所必须的物质前提,也是性命的源泉.生物部分是履行生态体系功效的主体.可分为以下几类：临盆者:能运用太阳能进行光合感化,制造的有机物是地球上一切生物的食物起源,在生态体系中得能量流淌和物质轮回中居重要地位.花费者：它们之间或者间接的依附临盆者制造的有机物为食,经由过程对临盆者的摄食.同化和接收进程,起着对初级临盆者的加工和本身再临盆的感化.分化者：在生态体系中中断的进行着与光合感化相反的分化感化.3生态体系的能量是怎么流淌的？有什么特色？答：生态体系的能量流淌进程是能量经由过程养分级不竭消费的进程.其特色如下：（1）临盆者（绿色植物）对太阳能运用率很低,只有1%阁下.（2）能量流淌为不成逆的单向流淌.（3）流淌中能量因热散掉而逐渐削减,且各养分层次自身的呼吸所耗用的能量都在其总产量的一半以上,而各级的临盆量则至多只有总产量的一小半.（4）各级花费者之间能量的运用率平均为10%.（5）只有当生态体系临盆的能量与消费的能量均衡的,生态体系的构造与功效才干保持动态的均衡.4 生态体系的物质是如何轮回的？有什么特色？答：生态体系的物质轮回经由过程生态体系中生物有机体和情形之间进行轮回.性命所需的各类元素和物质以无机形态被植物接收,改变成生物体中各类有机物质,并经由过程食物链在养分级之间传递.转化.当生物逝世亡后,有机物质被各类分化者分化回到情形中,然后再一次被植物接收,从新进入食物链.生态体系的养分物质起源于地球并被生物多次运用,在生态体系中不竭轮回,或从一个生态体系转移到别的一个生态体系.物质轮回的特色：1.全球性;2.来去轮回;3.重复运用.5生态体系是如何实现自我稳态的？答：生态体系经由过程负反馈机制实现自我调控以保持相对的稳态.负反馈可以或许使生态体系趋于均衡或稳态.生态体系中的反馈现象十分庞杂,既表示在生物组分与情形之间,也表示于生物各组分之间和构造与功效之间.在一个生态体系中,当被捕食者动物数量很多时,捕食者动物因获得充足食物而大量成长;捕食者数量增多后,被捕食者数量又削减;接着,捕食者动物因为得不到足够食物,数量天然削减.二者互为因果,彼此消长,保持着个别数量的大致均衡.这仅是以两个种群数量的互相制约关系的简略例子.解释在无外力干扰下,反馈机制和自我调节的感化,而实际情形要庞杂得多.所以当生态体系受到外界干扰损坏时,只要不过火轻微,一般都可经由过程自我调节使体系得到修复,保持其稳固与均衡.生态体系的自我调节才能是有限度的.当外界压力很大,使体系的变更超出了自我调节才能的限度即“生态阈限”时,它的自我调节才能随之降低,以至消掉.此时,体系构造被损坏,功效受阻,乃至全部体系受到伤害甚至解体,此即平日所说的生态均衡掉调.6能进行光合感化的生物消失后对促进生物进化.增长地球上的生物多样性有何重大意义？答 :7 何谓生态体系办事？生态体系办事有哪些根本特点？答：由天然生态体系在其生态运转进程中所产生的物质及其所保持的生涯情形对人类产生的办事功效就被称为生态体系办事.其根本特点：（1）生态体系办事是客不雅消失的.（2）生态体系办事是生态体系的天然属性.（3）天然生态体系在进化成长进程中,生物多样性越来越丰硕.第二章海洋情形与海洋生物生态类群1 为什么说海洋是地球上最大的生态单位？接洽海洋重要分区解释海洋在纬度.深度和从近岸到大洋三大情形梯度特点？答：纬度梯度重要表示为赤道向南北极的太阳辐射强度逐渐减弱,季候差别逐渐增大,每日光照中断时光不合,从而直接影响光合感化的季候差别和不合纬度海区的温跃层模式;深度梯度重要因为光照时光只能透入海水的表层,其下方只有微弱的光甚至无光世界.同时温度也有明显的垂直变更,表层因太阳辐射而温度升高,底层温度低并且恒定,压力也随深度的而不竭增长,有机食物在深层很稀疏.在程度倾向上,从沿海到向外延长到坦荡大洋的梯度重要涉及深度.养分物含量和海水混杂的感化的变更,也包含其他情形身分的摇动呈现从沿岸向外海减弱的变更.2 海水的消融性.透光性.流淌性以及PH缓冲机能对海洋生物有何重大意义？答：(1)海洋的消融性具有很强的消融性,浮游植物进行光合感化所需的N. P等无机盐都以合适与有植物接收的情势消失于海水中,便于浮游植物接收.(2)海水具有透光性,光线可以投入必定的深度,为浮游植物光合感化供给必须得光照前提.（3）海水的流淌性可以扩展生物散布的规模.（4）海水的组分稳固,缓冲机能好,可以或许使PH保持在必定的规模内,可以或许使生物有一个稳固的生涯情形.3 扼要解释大陆边沿沉积与深海沉积类型的不同？答：大陆边沿沉积是经河道.风.冰川等得感化从大陆或从临近的岛屿携带入海的陆源碎屑,它包含岸滨及陆架沉积和路坡及路裾沉积;深海沉积包含红粘土软泥沉积.钙质软泥沉积和硅质软泥沉积.红粘土沉积是从大陆带来的红色粘土矿物以及部分火山物质在海底风化形成的沉积物,重要散布在大洋的低临盆力去.钙质软泥沉积龋齿由有孔类的抱球虫和浮游软体动物的翼族类以及异足类的介壳构成,重要散布在宁靖洋.大西洋和印度洋的亚热带.水深不超出4700m的深海底.硅质粘土重要由硅藻的细胞壁和放射虫骨针所构成的沉积.4 简述海洋浮游生物的配合特色及其在海洋生态体系中的感化？答：它们的配合特色是缺乏蓬勃的活动器官,活动才能衰或者完全没有活动才能,只能随水流移动,具有多种多样顺应富有生涯的构造.浮游生物的数量多.散布广,是海洋临盆力的基本,也是海洋生态体系能量流淌和物质轮回的重要环节.浮游植物光合感化的产品根本上要经由过程浮游动物这个环节才干被其他动物所运用.浮游动物经由过程摄食影响或掌握临盆力,同时其种群动态变更又可能影响很多鱼类和其他动物质源群体的生物量.5 按个别大小可将浮游生物划分为哪些类别？如许划分的类别有何重要生态学意义？答：按个别的大小浮游生物可以分为以下几种类型：微微型浮游生物.微型浮游生物.小型浮游生物.中型浮游生物.大型浮游生物.巨型浮游生物.意义：这种大小等级划分往往包含响应的摄食者—被食者的养分关系.6 海洋泅水动物包含哪些门类？解释鱼类生涯周期中得洄游行动及其意义.答：海洋浮游动物重要包含：原活泼物.浮游甲壳类.水母类和栉水母类.毛颚类.被囊动物有尾类以及其他的浮游动物.按洄游的动力,可分为自动洄游和自动洄游;按洄游的倾向,可分为向陆洄游和离陆洄游降河（海）洄游和溯河洄游等.根据性命活动进程中的感化可划分为生殖洄游.索饵洄游和越冬洄游.这三种洄游配合构成鱼类的洄游周期.意义:洄游是鱼类在漫长的进化岁月里天然选择的成果,经由过程遗传而巩固下来.鱼类洄游具有按期性.定向性.集群性和周期性等特色.几乎所有的洄游都是集群洄游,但不合种类不合性质的洄游,洄游的集群大小各不雷同,这与包管最有利的洄游前提有关.洄游距离的远近与洄游鱼类的体型大小及其自身状况有关.体型大,含脂量高,洄游距离较远,如鲟.大麻哈鱼.鳗鲡等的行程均达数千里.洄游的定向性除与遗传性有关外,高敏锐度和选择性的嗅觉,在引诱鲑.鳗鲡等鱼类数年之后过程数千公里回归原出生地起了很大感化.金枪鱼的颅骨内极其渺小的磁粒,使其在大洋中洄游不会迷掉倾向.侧线敏锐的感流才能也起着引诱洄游倾向的感化7 联合底栖生物的生涯方法浅谈海洋底栖生物种类繁多的原因？答：生涯在江河湖海底部的动植物.按生涯方法,分为营固着生涯的.底埋生涯的.水底爬行的.钻蚀生涯的,底层泅水的等类型.黑体系体例部分我找不到答案,还请哪位同窗填补,感谢.第三章海洋重要生态因子及其对生物的感化1.什么叫情形和生态因子?情形：泛指生物四周消失的一切事物;或某一特定生物体或生物群体以外的空间及直接.间接影响该生物体或生物群体生计的一切事物的总和.生态因子：情形中对生物发展.发育.生殖.行动和散布有直接或间接影响的情形要素.如温度.湿度.食物和其他相干生物等.2.何谓限制因子?解释利比希最小因子定律和谢尔福德耐受性定律的重要内容.1.任何接近或超出某种生物的耐受极限而阻碍其生计.发展.滋生或集中的身分,就叫做限制因子2.. 利比希最小因子定律（Liebig's Law of Minimum）：“植物的发展取决于处在最小量状况的必须物质”.两个帮助道理：（1）利比希定律只在严厉的稳固前提下,即能量和物质的流入和流出处于均衡的情形下才实用.（2）运用利比希定律时还应留意到因子的互相影响问题3．谢尔福德耐性定律：生物的消失与滋生,要依附于某种分解情形因子的消失,只要个中一项因子的量或质缺乏或过多,超出某种生物的耐性极限或生态幅,则使该物种不克不及生计,甚至灭尽.一般说来,一种生物的耐受规模越广,对某一特定点的顺应才能也就越低.与此相反的是,属于狭生态幅的生物,平日对规模狭小的情形前提具有极强的顺应才能,但却损掉了在其他前提下的生计才能.3.若何用辩证和同一的不雅点来懂得生物与情形的关系?生物只能生涯和顺应与于特定的情形中,情形前提决议着生物的散布和数量特点;生物的活动也在必定规模内和必定程度上影响情形.生态学强调有机体与生物的同一性,一方面,生物不竭地从情形中汲取对它适于的物质以创造其本身和保持性命活动所须要的能量而得以发展滋生;另一方面,性命活动的产品又被释放回外界情形中去,从而直接影响四周情形的理化性质.4.简述光在海洋中的散布纪律及其重要生态感化.海水中的光照强度随深度增长而递减,光的强度和照耀时光有纬度梯度和季候周期,除南北极外埠其他地区有日夜瓜代现象.强度从赤道向高纬度地区逐渐减弱,夏日强,冬季弱,低纬短波光多,随纬度的增长长波部分也增长.从日照时光上看,除赤道临近日夜时光全年都根本一样外,其他维度上只有春风和金风抽丰时日夜时光大致相等.5.为什么说浮游植物帮助色素对运用太阳光有重要感化?光是绿色植物进行光合感化的能量起源,叶绿素a是光合感化的重要色素,但仅运用辐射光谱中的一部分,帮助色素可使接收可见光的规模扩展为400~700nm,进步了对太阳光的运用率.1.程度散布纪律：自低纬向高纬度递减垂直散布纪律：1.低纬海区：表层海水温度较高,密度较小,其下方消失温跃层（温度随深度增长急剧降低）,其上方为热成层（相当平均的高温水层）,温跃层的下方水温低,温度变更不明显.中纬海区：夏日水温增高,接近概况形成一个临时的季候性温跃层,冬季,上述温跃层消掉,对流混杂可延长至几百米.在其下限的下方有一个永远性的但温度变更较不明显的温跃层.高纬海区：教材p55第二天然段,2. 在合适温度规模内,温度促进新陈代谢7.简述太阳表层环流模式及海流的生态感化（先生说不考海流）.1.海洋盐度散布远离海岸的大洋表层水盐度变更不大（34~37）,平均为35,浅海区受大陆淡水影响,盐度较大洋的低,且摇动规模也较大（27~30）.尽管大洋海水的盐度是可变的,但其重要组分的含量比例却几乎是恒定的,不受生物和化学反响的明显影响,此即所谓Marcet ”原则 ,或称“海水构成恒定性纪律”.（一）盐度与海洋生物的渗入渗出压海洋动物可分为渗压随变动物（贻贝.海胆）与低渗压动物.渗压随变动物：体液与海水渗入渗出压相等或邻近;低渗压动物：大部分海洋硬骨鱼类经常经由过程鳃（盐细胞）把过剩的盐排出体外或削减尿的排出量或进步尿液的浓度等方法来实现体液与四周介质的渗入渗出调节.低盐情形下鳃自动接收离子,排出量大而稀的尿液.洄游鱼类：内排泄调节改变离子泵倾向（二）盐度与海洋生物的散布（狭盐性生物与广盐性生物）（三）不合盐度海区物种数量的差别盐度的降低和变动,平日陪同着物种数量标削减,海洋动物区系在生态学上的重要特色,是以狭盐性变渗压种类为主的.9.解释海水氧气.二氧化碳的起源与消费门路.为什么说PH可作为反响海洋生物栖息情形化学特点的分解指标？1.1.消融氧（O2）起源：空气消融与植物光合感化消费：海洋生物呼吸.有机物质分化.还原性无机物氧化.1.2.二氧化碳（CO2）起源：空气溶入.动植物和微生物呼吸.有机物质的氧化分化以及少量CaCO3消融消费：主如果光合感化,一些CaCO3形成也消费CO22.pH与CO2含量.消融氧亲密相干,直接或间接地影响海洋生物的养分和消化.呼吸.发展.发育和滋生,是以可作为反应水体分解性质的指标.第四章生态体系中的生物种群与动态1.什么是种群？种群有哪些与个别特点不合的群体特点？1.种群(居群.繁群. Population)：指特准时光内栖息于特定空间的同种生物的集合群.种群内部的个别可以自由交配繁衍子女,从而与临近地区的种群在形态和生态特点上彼此消失必定差别.种群是物种在天然界中消失的根本单位,也是生物群落根本构成单位.2.天然种群三个根本特点：空间特点.数量特点.遗传特点（详见P67）2.什么叫阿利氏纪律？种群的集群现象有何生态学意义？1.阿利氏纪律:种群密渡过疏和过密对种群的生计与成长都是晦气的,每一种生物种群都有本身的最适密度.2.集群现象（schooling）及其生态学意义有利：滋生 .防卫 .索饵 .进步泅水效力.改变情形化学性质以抵抗有毒物质,若形成社会构造,自我调节及生计才能更强.晦气：种内竞争.大量被捕食成因：水动力前提.温盐及养分盐含量变更等等.3.动态性命表与静态性命表有什么不合？为什么说运用性命表可以剖析种群动态及其影响身分？1.动态性命表是特定年纪性命表,而静态性命表是特准时光性命表2.根据查询拜访所获取的种群个年纪期构造数据,运用盘算各年纪期逝世亡率并接洽温.盐.流.食物.捕食者等因子,即可剖析种群动态及其影响身分4.种群逻辑斯谛增长模子的假设前提是什么？为什么说该模子描写了种群密度与增长率之间消失的负反馈机制？逻辑斯谛方程有一个隐含假设：负反馈连忙起效应种群密度上升而引起种群增长率降低的这种自我调节才能往往不是连忙就起感化的,负反馈信息的传递和调节机制生效都须要一段时光.这种时滞在高级动物（生涯史越长,时滞越明显）更为广泛,可相隔一代以上.种群数量中断增长时,物种内竞争将越来越激烈5.r对策者与K对策者的生涯史类型有哪些不同？举例解释种群生涯史类型的多样化.6.为什么说人们更应当留意珍爱物种的呵护？地球上很多的珍爱物种都属于典范的k对策者,因为各类原因（特别是对其生境的损坏或无掌握的捕杀）,都面对着灭尽的好运,是以,我们要特别留意对珍爱物种的呵护7.试从小种群对遗传变异性和统计变更的迟钝性剖析种群灭尽的内涵机制.小种群,基因座位的杂合性程度低,多型基因比例小,等位基因的平均数量少,等位基因的频率从一个世代到下一个世代易产生较大变更,从而引起种群遗传变异性的逐渐消掉.这种现象称为遗传漂变,小种群也更轻易消失纵情交配,从而导致近交阑珊,小种群的罕见等位基因也更轻易损掉,杂合性等轻易降低,导致没有若干合适的遗传选择来顺应情形变更,成果促使种群的灭尽.最后小种群的统计变更（出生率与逝世亡率的随机摇动引起种群数量的激烈摇动）,也加快了种群进一步式微甚至灭尽8．什么叫集合种群？研讨集合种群对生物呵护有何重要意义？1.集合种群,也叫复合种群.联种群,指局域种群经由过程某种程度的个别迁徙而衔接在一路的区域种群. 平日着眼于较大的区域2.与研讨一般种群不合,研讨集合种群主如果为了知道它是否会走向灭尽或还能保持生计若干时光.重要意义在于猜测,并对濒危动物的呵护及害虫防治.景不雅治理和天然呵护有重要运用价值. 对具有多个局域种群的害虫应在足够大的防治规模内同时进行,对面对生境破裂化的濒危种类应留意保持迁徙通道.建立一个大呵护区与几个小呵护区的争辩与集合种群理论有关.第五章.生物群落的构成构造.种间关系和生态演替1、什么叫做生物群落？群落的优势种.症结种和冗余种在群落中的感化有何不合？生物群落是指在特准时光生涯于必定地理区域或生境中的所有生物种群构成的集合体,群落中的生物在种间保持着各类情势的接洽,并且配合介入对情形的反响.优势种是群落中数量和生物量所占比例最多的一个或几个物种,也是反应群落特点的种类.症结种和优势种不合,症结种不是生物量占优势,而是群落的构成构造和物种多样性具有决议性感化的物种,而这种感化相对于其品貌而言是异常不成比例的.冗余种的一个重要特色是当从群落中被去除时,因为它的功效感化可被其他物种所代替而不会对群落的构造.功效产生太大的影响,是以,在呵护生物学实践中经常未被存眷.2、如何熟悉群落交织区和边沿效应？在两个不合群落接壤的区域,称为群落交织区.群落交织区实际上是一个过渡地带,例如在丛林和草原之间的过渡带,两者互相镶嵌着消失.因为群落交织区的情形前提比较庞杂,其植物种类也往往加倍丰硕多样,从而也能更多的为动物供给营巢.隐藏和摄食的前提.因而在群落交织区中既可有相隔群落的生物种类,又可有交织区特有的生物种类.这种在群落交织区中生物种类增长和某些种类密度加大的现象,叫做边沿效应.边沿效应类似于生物学中的杂种优势,其形成须要必定前提,如两个相邻生物群落的渗入渗出力大致类似,两类情形或两种生物群落所造成的过渡地带需相对稳固,相邻生物群落各自具有必定的均一面积或群落内只有较小面积的朋分,具有两个群落交织的生物类群等.边沿效应的形成须要较长的时光,是协同进化的产品.3、若何懂得捕食者与被食者之间的辩证关系？4、简述生态位的概念及其与种间竞争的关系生态位（Ecological niche）,又称小生境.生态区位.生态栖位或是生态龛位,生态位是一个物种所处的情形以及其本身生涯习惯的总称.每个物种都有本身奇特的生态位,借以跟其他物种作出差别.生态位包含该物种觅食的地点,食物的种类和大小,还有其每日的和季候性的生物节律.生态位分两个层次：根本生态位:是生态位空间的一部分,一个物种有在个中生计的可能.这个根本生态位是由物种的变异和顺应才能决议的,而并不是其地理身分.或者说根本生态位是实验室前提下的生态位,里面不消失捕食者和竞争.实际生态位:是根本生态位的一部分,但斟酌到生物身分和它们之间的互相感化.或者说是天然界中真实消失的生态位.5.共生现象有哪些重要类型？共生有什么生态意义？偏利共生：两个物种间消失着共生关系,但仅对一方有利,对另一方无害也无利为偏利共生.如以其头顶上的吸盘固着在鲨鱼腹部,可以免费做长途观光,这仅对有利互利共生：对两边均有利为互利共生,例如牛胃中的瘤胃内具有密度很高的细菌（每毫升胃内容物1010～1011个）和原活泼物（105～106个）.瘤胃为它们供给生计场合,而它们能分化纤维素和纤维二糖,合成维生素,对牛也有利.6.影响群落构造的身分1．生物身分：竞争：假如竞争的成果引起种间的生态位的分化,将使群落中物种多样性增长.捕食：假如捕食者喜食的是群落中的优势种,则捕食可以进步多样性,如捕食者喜食的是竞争上占劣势的种类,则捕食会降低多样性.2．干扰：在陆地生物群落中,干扰往往会使群落形成断层（gap）,断层对于群落物种多样性的保持和中断成长,起了一个很重要的感化.不合程度的干扰,对群落的物种多样性的影响是不合。
海洋生态学课后思考题答案
第一章生态系统及其功能概论1 生态系统：指一定时间和空间范围内;生物一个或多个生物群落与非生物环境通过能量流动和物质循环所形成的一个相互联系;相互作用并具有自动调节机制的自然整体..2 生产者自养生物：包括所有绿色植物;它们具有光和色素;能利用太阳能进行光合作用;将CO2;H2O和无机营养盐类合成碳水化合物、脂肪、蛋白质、核酸等有机物用于本身的生产;此外;还有包括光合细菌合化能合成细菌..3 食物链：生物之间通过食与被食形成一环套一环的链状营养关系..4 营养阶层营养级：食物链上每一个环节..5 牧食食物链植食食物链：通常从活体植物开始;然后是草食动物、一级肉食动物、二级肉食动物等..6 碎屑食物链：从动植物死亡尸体分解物开始..8 生态效率：在能量流动过程中;能量的利用效率..9 生物地化循环：生态系统之间各种物质或元素的输入和输出以及它们在大气圈、水圈、土壤圈、岩石圈之间的交换..10 反馈机制：生态系统用来实现其自我调控以维持相对的稳态的方法..反馈：系统的输出反过来又决定其输出..正反馈：系统中的部分输出通过一定路线又变成输入;起促进和加强作用..负反馈：输出反过来起消弱合减低输入的作用..11 生态平衡：输入和输出在较长的时间趋于相等;系统的结构与功能长期处于稳定的状态这时动植物的种类和数量也保持相对稳定;环境的生产潜力得以充分发挥能流途径畅通在外来干扰下能通过调节恢复到原处的稳定状态..12 补加能量：指除太阳直接辐射的能量外;其他能减少生态系统内部的自我维持消耗;从而增加可转化为生产力的任何能量..14 Gaia假说：是一个在生物圈水平上的控制论系统;可以说明生物与环境在生物圈规模上相互作用的稳态..15 生态阈限：只有在某一限度内可以自我调节自然界或人类施加的干扰;这个限度就叫做“生态阈限”消费者:指不能从无机物制造有机物的动物;它们直接或间接依靠生产者制造的有机物为生;所以称为异养生物..分解者:也属异养生物;主要包括细菌、真菌、放线菌、原生动物等微小动物;它们在生态系统中连续地进行着分解作用..食物网:生态系统中许多食物链纵横交错;形成网状营养结构;称为食物网..林德曼效率: 在每一个生态系统中;从绿色植物开始;能量沿着捕食食物链或营养转移流动时;每经过一个环节或营养级数量都要大大减少;最后只有少部分能量留存下来用于生长;形成动物的组织..美国学者林德曼在研究淡水湖泊生态系统的能量流动时发现;在次级生产过程中;后一营养级所获得的能量大约只有前一营养级能量的10%;大约90%的能量损失掉了;这就是着名的百分之十定律..周转率: 生产量与平均生物量的比率2 生态系统有哪些基本组分它们各自执行什么功能答：生态系统的基本组成成分包括非生物和生物两部分..非生物成分是生态系统的生命支持者;它提供生态系统中各种生物活动的栖息场所;具备生物生存所必须的物质条件;也是生命的源泉..生物部分是执行生态系统功能的主体..可分为以下几类：生产者:能利用太阳能进行光合作用;制造的有机物是地球上一切生物的食物来源;在生态系统中得能量流动和物质循环中居首要地位..消费者：它们之间或者间接的依靠生产者制造的有机物为食;通过对生产者的摄食、同化和吸收过程;起着对初级生产者的加工和本身再生产的作用..分解者：在生态系统中连续的进行着与光合作用相反的分解作用..3生态系统的能量是怎么流动的有什么特点答：生态系统的能量流动过程是能量通过营养级不断消耗的过程..其特点如下：1生产者绿色植物对太阳能利用率很低;只有1%左右..2能量流动为不可逆的单向流动..3流动中能量因热散失而逐渐减少;且各营养层次自身的呼吸所耗用的能量都在其总产量的一半以上;而各级的生产量则至多只有总产量的一小半..4各级消费者之间能量的利用率平均为10%..5只有当生态系统生产的能量与消耗的能量平衡的;生态系统的结构与功能才能保持动态的平衡..4 生态系统的物质是怎样循环的有什么特点答：生态系统的物质循环通过生态系统中生物有机体和环境之间进行循环..生命所需的各种元素和物质以无机形态被植物吸收;转变为生物体中各种有机物质;并通过食物链在营养级之间传递、转化..当生物死亡后;有机物质被各种分解者分解回到环境中;然后再一次被植物吸收;重新进入食物链..生态系统的营养物质来源于地球并被生物多次利用;在生态系统中不断循环;或从一个生态系统转移到另外一个生态系统..物质循环的特点：1、全球性；2、往复循环；3、反复利用..5生态系统是怎样实现自我稳态的答：生态系统通过负反馈机制实现自我调控以维持相对的稳态..负反馈能够使生态系统趋于平衡或稳态..生态系统中的反馈现象十分复杂;既表现在生物组分与环境之间;也表现于生物各组分之间和结构与功能之间..在一个生态系统中;当被捕食者动物数量很多时;捕食者动物因获得充足食物而大量发展；捕食者数量增多后;被捕食者数量又减少；接着;捕食者动物由于得不到足够食物;数量自然减少..二者互为因果;彼此消长;维持着个体数量的大致平衡..这仅是以两个种群数量的相互制约关系的简单例子..说明在无外力干扰下;反馈机制和自我调节的作用;而实际情况要复杂得多..所以当生态系统受到外界干扰破坏时;只要不过分严重;一般都可通过自我调节使系统得到修复;维持其稳定与平衡..生态系统的自我调节能力是有限度的..当外界压力很大;使系统的变化超过了自我调节能力的限度即“生态阈限”时;它的自我调节能力随之下降;以至消失..此时;系统结构被破坏;功能受阻;以致整个系统受到伤害甚至崩溃;此即通常所说的生态平衡失调..7 何谓生态系统服务生态系统服务有哪些基本特征答：由自然生态系统在其生态运转过程中所产生的物质及其所维持的生活环境对人类产生的服务功能就被称为生态系统服务..其基本特征：（1）生态系统服务是客观存在的..（2）生态系统服务是生态系统的自然属性..（3）自然生态系统在进化发展过程中;生物多样性越来越丰富..第二章海洋环境与海洋生物生态类群浮游生物：指在水流的运动的作用下;被动得漂浮在水层中的生物群..底栖生物：是由生活在海洋基底表面或沉积物中的各种生物所组成..游泳生物：是具有发达的运动器官、游泳能力很强的一类大型动物..污损生物：过去也称周从生物、固着生物或附着生物;系指附着在船底、浮标和一切人工设施上的动植物或微生物的总称..1 为什么说海洋是地球上最大的生态单位联系海洋主要分区说明海洋在纬度、深度和从近岸到大洋三大环境梯度特征答：纬度梯度主要表现为赤道向两极的太阳辐射强度逐渐减弱;季节差异逐渐增大;每日光照持续时间不同;从而直接影响光合作用的季节差异和不同纬度海区的温跃层模式；深度梯度主要由于光照时间只能透入海水的表层;其下方只有微弱的光甚至无光世界..同时温度也有明显的垂直变化;表层因太阳辐射而温度升高;底层温度低而且恒定;压力也随深度的而不断增加;有机食物在深层很稀少..在水平方向上;从沿海到向外延伸到开阔大洋的梯度主要涉及深度、营养物含量和海水混合的作用的变化;也包括其他环境因素的波动呈现从沿岸向外海减弱的变化..2 海水的溶解性、透光性、流动性以及PH缓冲性能对海洋生物有何重大意义答：1海洋的溶解性具有很强的溶解性;浮游植物进行光合作用所需的N、 P等无机盐都以适合与有植物吸收的形式存在于海水中;便于浮游植物吸收..2海水具有透光性;光线可以投入一定的深度;为浮游植物光合作用提供必须得光照条件..3海水的流动性可以扩大生物分布的范围..4海水的组分稳定;缓冲性能好;能够使PH维持在一定的范围内;能够使生物有一个稳定的生活环境..4 简述海洋浮游生物的共同特点及其在海洋生态系统中的作用答：它们的共同特点是缺乏发达的运动器官;运动能力弱或者完全没有运动能力;只能随水流移动;具有多种多样适应富有生活的结构..浮游生物的数量多、分布广;是海洋生产力的基础;也是海洋生态系统能量流动和物质循环的主要环节..浮游植物光合作用的产物基本上要通过浮游动物这个环节才能被其他动物所利用..浮游动物通过摄食影响或控制生产力;同时其种群动态变化又可能影响许多鱼类和其他动物资源群体的生物量..5 按个体大小可将浮游生物划分为哪些类别这样划分的类别有何重要生态学意义答：按个体的大小浮游生物可以分为以下几种类型：1微微型浮游生物：＜2μm2微型：2—20μm3小型：20—200μm4中型：200—2000μm5大型：2000μm—20㎜6巨型：＞20㎜意义：这种大小等级划分往往包含相应的摄食者—被食者的营养关系..7 结合底栖生物的生活方式浅谈海洋底栖生物种类繁多的原因答：生活在江河湖海底部的动植物..按生活方式;分为营固着生活的、底埋生活的、水底爬行的、钻蚀生活的;底层游泳的等类型..海底的各种生境多样复杂;因而生活在海底表面沉积物这的各种底栖生物的种类组成及所代表的门类都比浮游生物和游泳生物丰富的多..第三章海洋主要生态因子及其对生物的作用1 生态学上环境概念与环境科学里环境概念最大的差异在于主体不同..2 生态因子：环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素..3 生境：具体的个体和群体生活地段上的生态环境;包括生物本身对环境的影响..生态环境：所有生态因子构成生物的生态环境..4 限制因子：在所有这些生态因子中;任何接近或超过某种生物的耐受极限而阻碍其生存、生长、繁殖或扩散的因素..6 利比希“最小因子定律”：一种生物必须有不可缺少的物质供其生长和繁殖;这些基本的必需物质随种类和不同情况而异..当生物所能利用的量紧密地接近多需要的最低值时;就对其生长和繁殖起限制作用;成为限制因子;这就是利比希“最小因子定律”..8 谢尔福德耐受性定律：如果某一因子的量增加或降低到接近或超过这个限度;生物的生长和发育就受到影响;甚至死亡..生物只能在耐受限度所规定的生态环境中生存;这种最大量和最小量限制作用的概念就称“谢尔福德耐受性定律”..9 透明度：指用一直径30CM的白色圆盘;垂直的放入海水中;直到刚刚看不见时的深度为止;这个深度叫透明度..10 透光层真光层：有足够的光可供植物进行光合作用;其光合作用的量超过植物的呼吸消耗..11 厄尔尼诺现象：是指赤道太平洋东部表层水温异常升高有时竟比常年高5—6度的现象..厄尔尼诺每隔2—10年发生一次;但间隔时间和每次出现的持续时间都不确定..12 永久性温跃层在低纬度海区;季节性温跃层在中纬度海区;高纬度海区没温跃层..13 两极同源两级分布:南北两半球中高纬度的生物在系统分类上表现有密切的关系;有相应的种、属、科存在;这些种类在热带海区消失..15 生物学零度：有机体必须在温度达到一定界限以上;才能开始发育和生长;这一界限称为生物学零度..16 有效积温法则热常数：指发育期的平均水温有效温度与发育所经过的天数或时数的乘积是一个常数;这一常数因种类不同而有所差异..K热常数=NT-CN天数T平均温度C起点温度17 盐度：当碳酸盐全部转化为氧化物;溴和碘以为氯所取代;所有有机物均已完全氧化时;1kg海水中所含全部可溶性无机物的总质量g..简单定义为：溶解1kg海水中的无机盐总质量g..18 海水组成恒定性规律Marcet原则：大洋海水的盐度是可变的;但其主要组成的含量比例却几乎是恒定的;不受生物和化学反应的显着影响..生态幅: 耐受限度表示某种生物对于环境改变有一定的适应能力;环境因素对生物发生影响的范围成为生态幅..1.什么叫环境和生态因子环境：泛指生物周围存在的一切事物；或某一特定生物体或生物群体以外的空间及直接、间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和..生态因子：环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素..如温度、湿度、食物和其他相关生物等..2.何谓限制因子说明利比希最小因子定律和谢尔福德耐受性定律的主要内容..1.任何接近或超过某种生物的耐受极限而阻碍其生存、生长、繁殖或扩散的因素;就叫做限制因子2.. 利比希最小因子定律Liebig's Law of Minimum ：“植物的生长取决于处在最小量状况的必需物质”..两个辅助原理：1利比希定律只在严格的稳定条件下;即能量和物质的流入和流出处于平衡的情况下才适用..2应用利比希定律时还应注意到因子的互相影响问题3．谢尔福德耐性定律：生物的存在与繁殖;要依赖于某种综合环境因子的存在;只要其中一项因子的量或质不足或过多;超过某种生物的耐性极限或生态幅;则使该物种不能生存;甚至灭绝..一般说来;一种生物的耐受范围越广;对某一特定点的适应能力也就越低..与此相反的是;属于狭生态幅的生物;通常对范围狭窄的环境条件具有极强的适应能力;但却丧失了在其他条件下的生存能力..3.如何用辩证和统一的观点来理解生物与环境的关系生物只能生活和适应与于特定的环境中;环境条件决定着生物的分布和数量特征；生物的活动也在一定范围内和一定程度上影响环境..生态学强调有机体与生物的统一性;一方面;生物不断地从环境中吸取对它适于的物质以创造其本身和维持生命活动所需要的能量而得以生长繁殖；另一方面;生命活动的产物又被释放回外界环境中去;从而直接影响周围环境的理化性质..从长期的角度看;地球上出现生命以后;本身在有机体的影响下发生了根本的变化;促进了生物多样性的发展;也改变了生物圈并使其复杂化;即环境条件的多样性增加了..这种多样性也要求生物对其适应;因此也成为动植物进一步发展的条件..有机体类型多样性的扩大;要求产生种的特殊性;以便按不同方式来利用周围环境的物种共同生存发展..因此;丰富多彩的生物界是生物与环境相互作用.共同演化的结果4.简述光在海洋中的分布规律及其主要生态作用.海水中的光照强度随深度增加而递减;光的强度和照射时间有纬度梯度和季节周期;除两极外地其他地区有昼夜交替现象..强度从赤道向高纬度地区逐渐减弱;夏季强;冬季弱;低纬短波光多;随纬度的增加长波部分也增加..从日照时间上看;除赤道附近昼夜时间整年都基本一样外;其他维度上只有春风和秋风时昼夜时间大致相等..生态作用：1.海洋植物在光合作用中捕获光能;并将其转变为碳水化合物存储化学能;是海洋生物能量的最初来源..2.光照使水温维持在一定得范围内..3.光是影响昼夜垂直移动的最重要的生态因子6.简述海水温度的水平和垂直分布规律及其主要生态作用1.水平分布规律：自低纬向高纬度递减垂直分布规律：1.低纬海区：表层海水温度较高;密度较小;其下方出现温跃层温度随深度增加急剧下降;其上方为热成层相当均匀的高温水层;温跃层的下方水温低;温度变化不明显..中纬海区：夏季水温增高;接近表面形成一个暂时的季节性温跃层;冬季;上述温跃层消失;对流混合可延伸至几百米..在其下限的下方有一个永久性的但温度变化较不明显的温跃层..高纬海区：课本p55第二自然段;2.主要生态作用：1.温度影响海洋生物的地理分布和迁移2. 在适宜温度范围内;温度促进新陈代谢3.温度影响着生物的生长.生殖和发育8.说明海洋中盐度分布及其生态作用1.海洋盐度分布远离海岸的大洋表层水盐度变化不大34~37;平均为35;浅海区受大陆淡水影响;盐度较大洋的低;且波动范围也较大27~30..尽管大洋海水的盐度是可变的;但其主要组分的含量比例却几乎是恒定的;不受生物和化学反应的显着影响;此即所谓Marcet ”原则 ;或称“海水组成恒定性规律”..2.生态作用一盐度与海洋生物的渗透压海洋动物可分为渗压随变动物贻贝、海胆与低渗压动物..渗压随变动物：体液与海水渗透压相等或相近；低渗压动物：大部分海洋硬骨鱼类经常通过鳃盐细胞把多余的盐排出体外或减少尿的排出量或提高尿液的浓度等方式来实现体液与周围介质的渗透调节..低盐环境下鳃主动吸收离子;排出量大而稀的尿液..洄游鱼类：内分泌调节改变离子泵方向二盐度与海洋生物的分布狭盐性生物与广盐性生物三不同盐度海区物种数量的差异盐度的降低和变动;通常伴随着物种数目的减少;海洋动物区系在生态学上的重要特点;是以狭盐性变渗压种类为主的..第四章生态系统中的生物种群与动态种群：在一定的时间和空间范围内;由同种个体组成的个体群称为种群..生命表：把观测到的种群中不同年龄个体的存活和死亡数编制成表;称为生命表种群密度：单位面积或容积中种群的个体数目..存活曲线：依据生命表中种群在不同年龄的存活数绘制的曲线称为存活曲线..生态对策：生物在生存斗争中获得的生存对策;称为生态对策;或生活史对策..1．种群就是指特定时间内栖息于特定空间的同种生物的集合体..2.每一种生物种群都有自己的最适的种群密度;这就是阿利氏规律..3.在特定环境条件下种群的出生率称为实际出生率或生态出生率..4.种群在实际环境下的死亡率称为生态死亡率..5.生命表是用来分析种群死亡过程的有用工具..生命表：表征种群个年龄组存活;死亡以及种群数量变动的数据表..6.根据生命表可作存活曲线;存活曲线是以年龄相对年龄;即平均寿命的百分比为横坐标;存活的相对数为纵坐标构成的曲线..8.一个理想种群在无限环境下每经过一个世代或一个单位时间的增长倍数;称为周限增长率..9.一个环境资源能容纳的最大种群值称为环境负载能力通常用K表示..10.逻辑斯蹄方程是用来描述“S”型增长模式的..微分形式dN/dt=RnK-N/K..11.r选择的这类生物课称为r对策者..其生境不稳定;种群超过环境负载量不致造成进化上的不良后果;它们必须尽可能利用资源;参加繁殖;充分发挥内禀增长率..这类动物通常是出生率高;寿命短;个体小;常常缺乏保护后代的机制..子代死亡率高;具较强的扩散能力;适应于多变的栖息生境..K的与之相反..K对策者海洋哺乳类把较多的能量用于逃避死亡和提高竞争能力;r对策者浮游动植物;甲壳类把较多能量用于繁殖..12.种群调节就是指物种变动过程中趋向恢复到其平均密度的机制非密度制约因素跟密度‘13.非密度制约：这类因素对种群的影响程度与种群本生的密度无关;即其作用的强度是独立于种群密度之外的;在任何密度下;种群总是有一个固定的百分数受到影响或被杀死..密度制约：这类因素的作用强度随种群密度而变动;当种群达到一定大小时;某些与密度有关的因素就会发生作用;而且种群受到影响部分的比例也与种群大小有关..14. 生态对策生活史对策：生活所特有的生活史特征是该生物种类在进化过程中;适应于特定环境所形成的一系列生物学特征的设计;生物所特有的这种生活史特征就称生态对策..15.环境变化、统计变化和遗传因子的共同效应使得由一个因素引起的种群数量下降反过来又加剧其他因素的敏感性;产生旋涡效应;加速种群走向灭亡;称为灭绝旋涡..16. 种群数量变动受哪些种群参数的影响;影响自然种群数量变动的主要外界因素是什么种群数量变动取决于出生和死亡、迁入和迁出四种过程;也即生死与迁移;如果还考虑生物量的变动;则须加入生长因素..17. 种群逻辑斯谛增长模型的假设条件是在无限的环境下..集合种群：就是在一定的时间内具有相互作用的局域种群的集合;即由局域种群之间通过某种程度的个体迁移、扩散而相互联系的区域种群..1.什么是种群种群有哪些与个体特征不同的群体特征1.种群居群、繁群、 Population：指特定时间内栖息于特定空间的同种生物的集合群..种群内部的个体可以自由交配繁衍后代;从而与邻近地区的种群在形态和生态特征上彼此存在一定差异..种群是物种在自然界中存在的基本单位;也是生物群落基本组成单位..2.自然种群三个基本特征：空间特征、数量特征、遗传特征详见P672.什么叫阿利氏规律种群的集群现象有何生态学意义1.阿利氏规律:种群密度过疏和过密对种群的生存与发展都是不利的;每一种生物种群都有自己的最适密度..2.集群现象schooling及其生态学意义有利：繁殖、防卫、索饵、提高游泳效率、改变环境化学性质以抵抗有毒物质;若形成社会结构;自我调节及生存能力更强..不利：种内竞争、大量被捕食成因：水动力条件、温盐及营养盐含量变化等等..4.种群逻辑斯谛增长模型的假设条件是什么为什么说该模型描述了种群密度与增长率之间存在的负反馈机制逻辑斯谛方程有一个隐含假设：负反馈立刻起效应种群密度上升而引起种群增长率下降的。
海洋生态学课后思考题答案
第一章生态系统及其功能概论1 生态系统：指一定时间和空间范围内，生物（一个或多个生物群落）与非生物环境通过能量流动和物质循环所形成的一个相互联系，相互作用并具有自动调节机制的自然整体。
2 生产者（自养生物）：包括所有绿色植物，它们具有光和色素，能利用太阳能进行光合作用，将CO2,H2O和无机营养盐类合成碳水化合物、脂肪、蛋白质、核酸等有机物用于本身的生产，此外，还有包括光合细菌合化能合成细菌。
3 食物链：生物之间通过食与被食形成一环套一环的链状营养关系。
4 营养阶层（营养级）：食物链上每一个环节。
5 牧食食物链（植食食物链）：通常从活体植物开始，然后是草食动物、一级肉食动物、二级肉食动物等。
6 碎屑食物链：从动植物死亡尸体分解物开始。
8 生态效率：在能量流动过程中，能量的利用效率。
9 生物地化循环：生态系统之间各种物质或元素的输入和输出以及它们在大气圈、水圈、土壤圈、岩石圈之间的交换。
10 反馈机制：生态系统用来实现其自我调控以维持相对的稳态的方法。
反馈：系统的输出反过来又决定其输出。
正反馈：系统中的部分输出通过一定路线又变成输入，起促进和加强作用。
负反馈：输出反过来起消弱合减低输入的作用。
11 生态平衡：输入和输出在较长的时间趋于相等，系统的结构与功能长期处于稳定的状态（这时动植物的种类和数量也保持相对稳定，环境的生产潜力得以充分发挥能流途径畅通）在外来干扰下能通过调节恢复到原处的稳定状态。
12 补加能量：指除太阳直接辐射的能量外，其他能减少生态系统内部的自我维持消耗，从而增加可转化为生产力的任何能量。
14 Gaia假说：是一个（在生物圈水平上的）控制论系统，可以说明生物与环境在生物圈规模上相互作用的稳态。
15 生态阈限：只有在某一限度内可以自我调节自然界或人类施加的干扰，这个限度就叫做“生态阈限”消费者:指不能从无机物制造有机物的动物，它们直接或间接依靠生产者制造的有机物为生，所以称为异养生物。
《海洋生物学》概述 ppt课件
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一 生态学概论
（一）定义
生 态：指生物在一定的自然环境下生存及其发展的状态。
生态学：
研究生物有机体与其栖息地环境之间相互关系的科学。
根据现代生态学的研究方向，生态学可定义为：
研究生物生存条件、生物及其群体与环境相互作用的
过程及其规律的科学；其目的是指导人与生物圈（即自然、
资源与环境）的协调发展。
按交叉学科划分：数学生态学、化学生态学、物理生态学、 地理生态学、生理生态学、进化生态学、行为生态学、 生态遗传学，经济生态学等。
按研究方法分：野外生态学、实验生态学和理论生态学等。
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（四）经典生态学分支
根据学科间的交叉 数量生态学 化学生态学 物理生态学 经济生态学 生理生态学
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三 海洋环境
（一） 海洋环境的基本特征
地球就象一个广阔无垠的蔚蓝色“水球”。
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（二） 海水某些物理特性的生态学意义
溶解性：溶解大量营养物质 透光性：光合作用 流动性：扩大分布范围 浮 力：个体小、结构简单而脆弱的生物得以生存 缓冲性能：维持环境稳定性
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现代生态学时期(20世纪60年代至现在)
研究层次上向宏观与微观两极发展 研究手段的更新 研究范围的扩展
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（1）生态系统生态学研究是生态学发展的主流 。
（2）系统生态学的发展是系统分析和生态学的结 合，它进 一步丰富了本学科的方法论。
（3）70年代以来，群落生态学有明显发展，由描述群落结构， 发展到数量生态学，包括群落的排序和数量分类，并进而 探讨群落结构形成的机理。
海洋生物资源ppt(湘教版选修2)PPT课件
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离子交换剂对溶液中不同离子具有不同的结合力，这种 结合力的大小是由离子交换剂的选择性决定的。 强酸性(阳性)离子交换剂对H+的结合力比对Na+的小； 强碱性(阴性)离子交换剂对OH-的结合力比对Cl-的小得多； 弱酸性离子交换剂对H+的结合力远比对Na+的大； 弱碱性离子交换剂对OH-的结合力比对Cl-的大。
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
2020年10月2日
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二、层析技术
• 利用混合物中各组分物理化学性质的差异 （如吸附力、分子形状及大小、分子亲和力、 分配系数等），使各组分在两相 （一相为固定的，称为固定相；另一相流过 固定相，称为流动相）中的分布程度不同， 从而使各组分以不同的速度移动而达到分 离的目的。
定义：
一 吸 附 柱 层 析
在洗脱过程中，柱内不断地发生解吸、吸附，再解吸、 再吸附的过程。即被吸附的物质被溶剂解吸而随溶剂向下移 动，又遇到新的吸附剂颗粒被再吸附，后面流下的溶剂又再 解吸而使其下移动。经过一段时间以后，该物质会向下移动 一定距离。此距离的长短与吸附剂对该物质的吸附力以及溶 剂对该物质的解吸(溶解)能力有关。不同的物质由于吸附力 和解吸力不同 ，移动速度也不同。
异养微藻的发酵法培养：
有些微藻具有异养的特性，即可以直接利用糖类 、脂类、蛋白质水解物、有机酸或其他形式的有机化 合物以获取它们所需的能量和碳源，而不需要通过光 合作用就能生长。
海洋生态学课后思考题答案全
章生态系统及其功能槪论1生态系统概念所强调的核心思想是什么答：生态系统概念所强调的核心思想主要强调自然界生物与环境之间不可分割的整体性，树立这种整体性思想使人类认识自然的具有革命性的进步。
生态系统生物学是现代生态学的核心。
2生态系统有哪些基本组分它们各自执行什么功能答：生态系统的基本组成成分包括非生物和生物两部分。
非生物成分是生态系统的生命支持者，它提供生态系统中各种生物活动的栖息场所，具备生物生存所必须的物质条件，也是生命的源泉。
生物部分是执行生态系统功能的主体。
可分为以下几类：生产者:能利用太阳能进行光合作用，制造的有机物是地球上一切生物的食物来源，在生态系统中得能疑流动和物质循环中居首要地位。
消费者：它们之间或者间接的依靠生产者制造的有机物为食，通过对生产者的摄食、同化和吸收过程, 起着对初级生产者的加工和本身再生产的作用。
分解者：在生态系统中连续的进行着与光合作用相反的分解作用。
3生态系统的能量是怎么流动的有什么特点答：生态系统的能量流动过程是能量通过营养级不断消耗的过程。
英特点如下：（1）生产者（绿色植物）对太阳能利用率很低，只有诧左右。
（2）能量流动为不可逆的单向流动。
（3）流动中能量因热散失而逐渐减少，且各营养层次自身的呼吸所耗用的能量都在其总产量的一半以上，而各级的生产量则至多只有总产量的一小半。
（4）各级消费者之间能量的利用率平均为10$。
（5）只有当生态系统生产的能量与消耗的能量平衡的，生态系统的结构与功能才能保持动态的平衡。
4生态系统的物质是怎样循环的有什么特点答：生态系统的物质循环通过生态系统中生物有机体和环境之间进行循环。
生命所需的各种元素和物质以无机形态被植物吸收，转变为生物体中各种有机物质，并通过食物链在营养级之间传递、转化。
当生物死亡后，有机物质被各种分解者分解回到环境中，然后再一次被植物吸收，重新进入食物链。
生态系统的营养物质来源于地球并被生物多次利用，在生态系统中不断循环，或从一个生态系统转移到另外一个生态系统。
海洋生物学PPT课件
黎双飞 （667017）
田静 博士 26535286
主要授课内容 第一章 海洋生物学概述 第二章 海洋生物学起源与发展 第三章 海洋生物多样性 第四章 海洋生态 第五章 实验海洋生物学与海洋生物技术 第六章 人类活动对海洋生物的影响和作用
参考教材： 相建海主编 海洋生物学 科学出版社
小资料: 科学家们经过测量，发现印澳板块至今仍在向北漂移，致 使喜马拉雅山脉继续不断升高。近万年来，喜马拉雅山脉 升高了500米，即以每年5厘米的速度在上升。
吐鲁番盆地的变
化
急剧上升导致断裂陷落
大海
鱼类和恐龙化石，证明 吐鲁番曾经是一片大海
盆地
低于海平面155米，是我国 最低的盆地，为世界第二低 地。
或海洋
大西洋
板块碰撞 挤压
大洋板块与大 陆板块
大陆板块与大 陆板块
大洋板块俯 冲带附近常 马里亚纳海沟 形成海沟 东亚岛弧链；
大陆板块受 美洲西部的科迪勒拉山 挤向上隆起 系，等等 成岛弧和海 岸山脉
常形成巨大 喜马拉雅山脉
的山脉
（印度板块和亚欧板块
相碰撞）
喜马拉雅山的形成
大海
碰撞
鱼龙、三叶虫、珊瑚 巨厚沉积岩语
海水含盐度1 6～47‰ (平均为35‰)，淡水含盐浓度只有0.01—0．5‰
一 认识海洋，海与洋的区别
2 海洋生态系统与淡水生态系统
2.1 共同点：都是借助于水这一环境因子。水的某些特性对生态系统
中的其他因子具有重要影响：①水的密度大于空气；②水的比热较大，导 热性能差；③光线在水中的穿透力比在空气中小；④水是一种良好的溶剂， 不但酸、碱、盐可以溶解于其中，一些有机物也能为水所溶解，从而为水 生生物的生长发育提供丰富的营养源。
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有氧呼吸：
C6H12O6+6O2----6H2O+6CO2+能量
海洋浮游生物
海洋浮游生物 (plankton)
缺乏发达的运动器官，游泳能力微弱。悬浮在水层中常随水流移 动的海洋生物。
按营养方式分为浮游植物（phytoplanton)和浮游动物(zooplanton)。
硝化作用（nitrification） •定义：土壤或水体中的氨态氮经化能自养菌的氧化而 成为硝酸态氮的过程。
•过程：（1）由亚硝化来自菌参与，铵→亚硝酸；（2）由硝化细菌参与，亚硝酸→硝酸。
•意义：是自然界氮素循环中不可缺少的一环，硝化细菌利用硝化作用产
生的能量将二氧化碳和水转变成有机物的。
反硝化作用
光合细菌不氧化水生成氧气，而以其它物质（如硫化氢、硫或氢气）作为电子供体。不产 氧光合细菌包括紫硫细菌、紫非硫细菌、绿硫细菌、绿非硫细菌和太阳杆菌等。
➢ 硫酸盐还原菌
➢ 硫酸盐还原菌是一类厌氧异养性细菌，无法利用氧气，虽然 氧气不会令它们死亡，却会抑制它们生长。硫酸盐还原菌可 以夺取硫酸盐（SO42－）中的氧原子，并利用它们进行一系 列与需氧呼吸作用非常类似的呼吸作用，从而将有机物氧化 而产生能量。硫酸盐呼吸作用已经成为地球上最平常的生物 无氧呼吸过程。常见硫酸盐还原菌如脱硫孤菌属等。
定义：由硝酸盐还原成NO2–并进一步还原成N2的过程（广义）。 狭义的反硝化作用仅指由亚硝酸还原成N2的过程。
大部分反硝化细菌是异养菌，例如脱氮小球菌、反硝化假单胞菌等，它们以有 机物为氮源和能源，进行无氧呼吸，其生化过程可用下式表示：
C6H12O6+12NO3-→6H2O+6CO2+12NO2-+能量 CH3COOH+8NO3-→6H2O+10CO2+4N2+8OH-+能量
海洋学基础知识(大连海事大学海洋科学专业课海洋生物学)PPT课件
3、What is the factors effect salinity?
Water removed by Evaporation Freezing And added by precipitation (rain & snow) Melting (iceberg)
分泌物、 排泄物、 分解物、 代谢物、 陆源排海
2、Salinity（盐度）
• Salinity is defined as the total amount of salt dissolved in seawater.
• Salinity is usually expressed as the number of grams of salt left behind when 1,000 grams of seawater are evaporated.
海水结冰吗？
请你思考
➢ 海水含盐度很高，降低了海水的冰点。淡水结冰是在0度， 含10‰盐度的水冰点为0.5℃，而含35‰盐度的水冰点是-1.9℃。 地球上各大洋海水平均
盐度为34.48‰，因此， 海水的冰点在-1.9℃左右。 ➢ 海洋受洋流、波浪、风暴 和潮汐影响很大，这些因
素一方面加强了海水混合
•海洋上空的气温比陆地 上空的气温变化慢，海 水对大气温度起着调节 作用。
海水温度变化及其影响因素
热量的 收支
空间变化
水平 方向
垂直 方向
时间变化
季节 年际 变化 变化
对大气 温度的 调节作 用
收入：太 阳辐射
支出：海 水蒸发
由低纬 向高纬 递减； 同纬度 暖流附 近水温 高，寒 流附近 水温低
海洋生物学研究热点问题 ppt课件
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Adachi(2003)发现雄激素Ⅱ一睾酮在雌鱼 卵母细胞生长中起着调节作用；
Ohira等(2003) 克隆了日本对虾的蜕皮抑制 激素(MIH)基因，并研究了重组MIH的生物 活性；
Wong等(2003)研究了金鲷芳香化酶在性逆 转中的分子调控机理；
Thompson等(2003)介绍了海洋脊索动物 异体住囊虫细胞周期调节的模式构成；
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GFP基因在转基因中国对虾幼体中的表达
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转基因中国对虾幼虾和次成虾的
GFP基因RT-PCR结果电泳图 M示DNA分子量标准; 1示负对照; 2示正对照(转基因质粒); 3, 4示转 基因对虾
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转红色珊瑚萤光基因
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转羊生长素基因鱼
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Andy---水母荧光蛋白转基因猴
早期胚胎细胞中神经标记基因的表达；
Leonard等(2001) 研究了神经肽Y基因在沟鲶不同 组织中的表达；
Tang等(2001)研究了环境盐度对沟鲶垂体中生长 激素、催乳素和生长一催乳素mRNA水平的影响；
Vincent等(2002)建立了斑节对虾卵黄蛋白原 ELISA测定技术；
Cheng等(2002)研究了罗非鱼IGF—I和IGF结合蛋 白基因在生长激素诱导后表达的时序性；
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5 海洋环境生物技术
该领域的研究重点是海洋生物修复技术的开发与应用。
生物修复技术是比生物降解含义更为广泛，又以生物 降解为重点的海洋环境生物技术。其方法包括利用活 有机体、或其制作产品降解污染物，减少毒性或转化 为无毒产品，富集和固定有毒物质（包括重金属等）， 大尺度的生物修复还包括生态系统中的生态调控等。
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第五章 海藻引种驯化、种质保 存及种质鉴定
1、在引种驯化和杂交育种之后应考 虑的问题有哪些？（p101）
1. 引种后，其驯化适应环境的能力如何；
2. 由于各种原因，有些海洋生物引种成功后， 试验中断，因此，应考虑引进的栽培品种 某些性状是否可以稳定下来；
3. 长期保存的海洋种质资源是否在遗传、性 状上稳定；
研究内容： 1. 海洋生物的分类和区系分布 2. 海洋生物的生殖、生长、发育和遗传 3. 海洋生物的生理生化学 4. 海洋生物的生态环境
3、目前我国海洋产业发展面临和解决严重问 题所需关注的几种关键技术有哪些？ （p13-15）
① 海洋生物资源安全保障技术
② 海水养殖优良品种选育和种质的遗传改 良技术
体内受精：精子可以在雌性体内可以保持较 长久的受精能力，受精率较高，幼体的成 活率也较高，所以体内受精的鱼类产卵量 少，所产生的幼体也少。
第四章 海洋动物生理研究
1、调节渗透压的内分泌激素及 其功能是什么？（p86）
1. 催乳激素通过降低细胞膜的通透性起到淡水适应性调节 作用。
2. 皮质醇通过促进离子泵的作用提高水和离子在细胞膜中 的穿透能力，来实现其海水适应性调节作用。
4. 引种后，除育苗、养殖技术等因素外，连 续自交是否会导致被引入种遗传上纯和度 可能增加、对环境的对环境的适应力下降、 抗病虫害能力下降；
5. 是否需要进行种质的复壮；
6. 引入种是否会破坏当地海区海洋பைடு நூலகம்物种群 的多样性和遗传结构。
2、海带配子体常温条件下长期保存 的方法有哪些？（p110）
① 弱光保存法： 10-15℃，培养成雌雄配子 体后，降低光照到200lx（用红布遮盖） 长期保存配子体。
1、繁殖方式是有性生殖、体外受精。 2、贝类的生殖细胞在生殖腺的表皮产生，每一卵母
细胞经过两次分裂后产生一个成熟的卵子，其余3 个极体排出，卵子直径约为50-150微米，每一精 母细胞最终产生4个成熟的精子，精子具有鞭毛， 成熟时具有顶体。 3、绝大多数海洋贝类（除头足纲动物外）受精卵的 卵裂都是螺旋形卵裂，且都是全裂和不等分裂。 4、在原肠作用时，动物极的小分裂球下包，围着整 个胚体形成外胚层，植物极的大细胞内卷形成内 胚层，由内胚层细胞分化形成中胚层，位于外胚 层和内胚层之间。
课后思考题
第一章 绪论
1、海洋生物的种类有哪些？（p5）
至今为止，海洋中所发现和命名的生物 有100多万种：
– 海洋微生物 – 海洋植物 – 海洋动物
2、什么是海洋生物学，研究内容有 哪些？（p9-12）
海洋生物学：是研究生物学的一个分支学 科，主要研究生活在海洋中的生物的种类、 分布、形态结构，生物个体的生长、发育、 遗传和繁殖，生物体内的生理、生化过程， 生物与周围海洋环境之间的关系，生物群 体的结构、系统发育和进化等各种与生命 有关的现象和规律的综合学科。
①停止吞饮水，Ca2+、Mg2+、SO42-吸收和排出减少， ②神经垂体激素使肾小球滤过率增大，肾小管对水的吸
收降低，吸盐加强,排出大量稀薄的尿。 ③肾上腺素、催乳素分泌增加明显减少鳃对Na+ 、Cl-的
排出量
④启动了离子主动转运系统包括Na+/NH4+,Na+/H+和Cl/HCO3-的转运交换，从低渗水环境中吸收Na+和Cl-。
1. 幼龄期 2. 凹凸期 3. 脆嫩期 4. 厚成期 5. 成熟和无性繁殖期 6. 衰老期
2、高等藻类的繁殖和发育的特 点是什么？（p42）
• 都有无性繁殖和有性繁殖两种方式
• 都有世代交替
• 在世代交替中孢子体世代是发育期较长、 个体较大的时期
3、海洋贝类在繁殖与发育方面 的特点有哪些？（p43）
3. 催乳激素和皮质醇对渗透界面通透性的影响部分是通过 影响细胞的分化和增殖而产生的。
4. 生长激素能增强鲑科鱼类在海水中的适应性，它的这种 功能与其促生长效应是彼此独立、互不依赖的。
2、洄游鱼类怎么进行渗透压调 节的？
(1)由淡水进入海水 鱼类由淡水进入海水后由排水保盐状态转入排
盐保水状态。因此，在淡水中的渗透压调节机制 被抑制，而在海水中的渗透压调节机制被启动。
①大量饮水。 ②鳃主动向海水排出离子。 ③肾小球的滤过率减少，肾小管吸水能力增大， 尿量减少。 ④血浆的皮质醇浓度升高，提高了鳃上ATP酶 活性和由鳃排出的Na+增加
(2) 由海水进入淡水： 由排盐保水状态转入排水保盐状态，海水中的渗透压调
节机制受到抑制，而淡水中的渗透压调节机制被激活，从 而维持体内高的渗透压。
（1）海洋浮游生物的适应性策略
• 扩大个体表面或结成群体增加浮力 • 减轻比重增加浮力
（2）游泳生物的适应性策略
适应机制：流线形体型、气鳔、增加脂类物质。
（3）底栖生物的适应性策略
a、浅海底栖生物的适应策略 • 狭窄的岩缝和岩石的底部是很多生物躲避
敌害和拍浪的地方
• 很多活动性大的种类则具有吸肢和吸盘
③ 海洋渔业资源可持续开发及增殖技术
④ 海洋天然产物的开发利用
第二章 海洋环境与生物适应
1、当前海洋面临的主要生态环境问 题有哪些？（p22-23）
① 海洋环境污染问题
② 海洋生物多样性下降和资源衰退问题
③ 海洋生境破坏和生态失衡问题
④ 有害赤潮问题
⑤ 全球环境变化及效应问题
2、不同的海洋生物的适应策略有哪 些？
• 软体动物往往具有结构比较坚硬的壳
b、深海底栖生物的适应策略 • 延长的附肢适应静止海水和柔软的泥中生
活
• 海绵和水螅虫具有突出物、刺或根状结构 作为附着和支持之用
• 缺少钙质的骨骼或骨骼非常脆薄
第三章 海洋生物的繁殖与发育
1、海带孢子体的发育过程可分 为哪些时期？（p36-38）
海带孢子体世代经历的时间较长，孢子体的 发育过程分为6个时期：
4、海水鱼类受精方式有哪些？ 有何优缺点？（p61）
海水鱼类受精方式有两种： • 一种是动物的精卵在体外相结合，称为体
外受精，硬骨鱼大多采取这种方式；
• 另一种是精子和卵子在雌性个体的生殖管 道内相结合，称为体内受精，软骨鱼和少 数硬骨鱼类采取体内受精。
体外受精和体内受精各有优缺点：
体外受精：精卵和所得后代分布广泛，但由 于环境条件较复杂，受精率和成活率较低， 因而这些鱼的产卵率和排精率均较大。