高一政治 8.2.2《加入世界贸易组织的重要意义》教案1 沪教版
高一政治 8.2.2《加入世界贸易组织的重要意义》教案1 沪教版
第八课经济全球化与对外开放第二节我国融入世界经济的战略选择第二框加入世界贸易组织的重要意义第二框加入世界贸易组织的重要意义一、教学目标1．知识与能力：通过教学，使学生理解我国加入世界贸易组织的重要意义；学会利用网络搜集信息，增强处理、分析信息及说明问题的能力；提高辨证看待问题的能力2．过程与方法：学生课前预习，课上教师提出问题，学生带着问题上网搜集相关资料，加以归纳整理后解决问题。
3．情感、态度与价值观：通过教学，使学生感受加入世界贸易组织对我国的重要意义，自觉拥护我国的入世选择。
二、课前准备1．教师联系好机房，确保每位同学有一台电脑，并能上网。
2．学生课前预习课文。
三、教学过程【导入新课】通过上堂课的学习，我们知道中国用了十几年才加入世界贸易组织，加入世界贸易组织，为我国的经济发展提供了新的历史机遇，对我国经济的发展具有深远的影响。
今天，我们就这个问题进行研究和探讨。
第一阶段：搜集、处理材料教师提出问题，要求学生上网搜集资料。
问题1：加入世界贸易组织的意义并就某一点具体阐述；问题2：我们的经济生活面临哪些挑战？我们该如何应对？学生带着问题，上网查询和搜集相关资料，并作简要的归纳整理。
（时间：15分钟左右）第二阶段：分析材料、解决问题谈谈加入世界贸易组织的重要意义并就某一点具体阐述（略）。
教师联系学生讨论结果作点评、总结“世界贸易组织的意义”：（1）加入世界贸易组织有利于改善我国经济发展的外部环境。
（2）加入世界贸易组织有利于我国平等地与其他国家和地区进行经贸活动，促进市场多元化战略的实施，更多地扩大出口。
（3）加入世界贸易组织有利于改善投资环境，增强对外的吸引力，更好地利用外资。
（4）加入世界贸易组织有利于促进国内经济体制改革，推动经济结构调整和技术进步，提高国民经济的整体素质和竞争力。
（5）加入世界贸易组织有利于我们经济主动地参与经济全球化的竞争，提升我国在国际分工中的地位，最大限度地获得经济全球化的利益。
高中政治 《走进世界贸易组织》教案1 新人教版选修3
5.3走进世界贸易组织示范教案教学目标知识目标〇解析世界贸易组织被称为“经济联合国”的缘由〇知道世界贸易组织的基本原则和机构〇说明世界贸易组织的角色和作用〇正确认识中国加入世界贸易组织后的权利与义务能力目标通过引用具体的事例，分析世界贸易组织的宗旨与基本原则，培养学生理论与实际相结合的能力。
通过分析中国与世界贸易组织的关系，认识到中国是当今世界舞台上的一支重要力量，培养学生分析与综合的能力。
情感目标通过对世界贸易组织的介绍，培养学生的世界眼光。
加入世界贸易组织，符合中国人民的根本利益，也符合世界人民的利益，认识到中国作为发展中国家在国际社会所应承担的责任。
【教学重难点】世界贸易组织的作用加入世贸组织对中国的影响【教学方法】情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。
【教学设计】【导入】教师：当今世界被成为“经济联合国”的是那个国际组织？学生：世界贸易组织教师：今天我们就来全面了解一下世贸组织【学习探究过程】教师：播放《世贸组织》的录像，出示问题1、什么是世界贸易组织2、世贸组织的宗旨是什么3、世贸组织的职能是什么学生：观看录像，分组讨论，分析交流【探究总结】1、世界贸易组织的含义、地位----“经济联合国”（1）、含义：世界贸易组织(WTO，简称世贸组织)，是多边贸易体制的法律和组织基础，是众多贸易协定的管理者，是各国贸易立法的监督者，是就贸易问题进行谈判和解决争端的场所。
（2）、地位----“经济联合国”：它是当代最重要的国际经济组织之一，其成员间的贸易额占世界贸易额的绝大多数，被称为“经济联合国”。
需求；扩大货物、服务的生产和贸易；坚持走可持续发展道路，促进对世界资源的最优利用，保护环境；积极努力确保发展中国家，尤其是最不发达国家在国际贸易增长中获得与其经济发展需要相适应的份额；通过实质性削减关税等措施，建立一个完整的、更具活力的、持久的多边贸易体制。
3、世贸组织的职能：世界贸易组织的职能主要是四点：（1）促进公平竞争和自由贸易；（2）促进贸易规则的透明度；（3）提供贸易谈判的场所；（4）解决贸易争端。
高一政治 8.2.1《世界贸易组织是世界最大的多边贸易组织》教案 沪教版
第八课经济全球化与对外开放第二节我国融入世界经济的战略选择第一框融入世界经济的重要途径第二节我国融入世界经济的战略选择第一框世界贸易组织是世界最大的多边贸易组织一、教学目标1、知识与技能：通过教学，引导学生了解世界贸易组织的历史沿革以及中国入世的艰苦谈判情况；理解世界贸易组织的目标、原则和作用；领悟中国加入世界贸易组织的重要性和必要性。
正确认识和理解经济生活中的一些实际问题，提高学习中的合作、交流能力。
2、过程与方法：通过多媒体的运用，帮助学生感受中国入世的艰辛和喜悦，通过课内外阅读、搜集相关信息，使学生能够结合实例体会世贸组织的原则，理解世贸组织的作用，提高学生理论联系实际的分析问题的能力，同时也提高相互合作和交流的能力。
3、情感、态度和价值观：通过中国加入世界贸易组织的教学，使学生认识到加入世界贸易组织，是我国适应经济全球化发展趋势的战略选择，增强学生改革开放意识、竞争意识和国家意识，增强学生的民族自尊心、自豪感，树立为我国现代化建设贡献力量的责任意识，并积极为之努力。
二、教学准备1、教师准备音像资料：世界贸易组织于2001年11月10日在卡塔尔多哈举行会议，通过《关于中国加入世贸组织决定》，展示中国政府用了15年多的时间，坚持以发展中国家的身份申请加入世贸组织，经过数轮谈判，终于在2001年底正式成为它的一员的史实；制作多媒体课件。
2、学生分组，分别查阅、收集关于世界贸易组织及中国加入世界贸易组织的有关文字或图片资料，整理并制作PPT学习课件。
三、教学过程【新课导入】播放音像资料：视频“中国加入世界贸易组织”： 2001年11月10日晚18时3 9分，世界贸易组织在卡塔尔多哈举行会议，随着WTO第四届部长会议主席卡迈斯手中的一声槌响，通过《关于中国加入世贸组织决定》，13亿中国人翘首以待的梦想瞬间化为现实，中国的改革开放进程就此进入了一个新的阶段。
教师：经济全球化是当今世界的一个基本特征。
我国加入世界贸易组织的意义
我国加入世界贸易组织的意义2001 年 12 月 11 日，中国正式加入世界贸易组织（WTO），这是我国改革开放进程中的一个重要里程碑，具有深远的历史意义和重大的现实影响。
加入世界贸易组织为我国经济发展带来了前所未有的机遇。
首先，它大大拓展了我国的对外贸易市场。
在加入 WTO 之前，我国的对外贸易面临着诸多贸易壁垒和限制，市场准入受到很大的阻碍。
加入之后，按照 WTO 的规则和承诺，其他成员国逐渐降低了对我国商品和服务的贸易壁垒，为我国企业提供了更广阔的国际市场空间。
这使得我国的出口额大幅增长，促进了国内产业的发展，增加了就业机会。
特别是在制造业领域，我国的优势产品如纺织品、服装、电子产品等在国际市场上的份额不断扩大，成为全球制造业的重要基地。
其次，促进了产业结构的优化升级。
在全球竞争的压力下，国内企业不得不加快技术创新和管理创新，提高产品质量和附加值，以适应国际市场的需求。
这推动了我国从传统的劳动密集型产业向技术密集型和资本密集型产业转型升级，提升了我国在全球产业链中的地位。
同时，也吸引了大量外资进入我国，带来了先进的技术、管理经验和资金，促进了国内相关产业的发展和升级。
加入世界贸易组织还加强了我国与世界各国的经济合作与交流。
通过参与 WTO 的多边贸易体制，我国能够与其他成员国在平等互利的基础上开展贸易和投资合作，共同推动全球经济的发展。
这不仅有助于我国学习和借鉴国际先进的经济管理经验和制度，也为我国企业“走出去”提供了更多的机会和便利。
我国企业可以在全球范围内配置资源，拓展市场，提高国际竞争力。
在政策法规方面，加入世界贸易组织推动了我国市场经济体制的完善。
为了适应 WTO 的规则和要求，我国加快了法律法规的修订和完善，加强了知识产权保护，提高了政府的透明度和依法行政水平，营造了更加公平、透明、可预期的营商环境。
这对于吸引外资、促进国内企业的发展以及推动市场经济的健康运行都具有重要意义。
对于消费者而言，加入世界贸易组织也带来了实实在在的好处。
高一政治 8.2.2《加入世界贸易组织的重要意义》教案2 沪教版
第八课经济全球化与对外开放第二节我国融入世界经济的战略选择第二框加入世界贸易组织的重要意义第八课第二节第二框加入世界贸易组织的重要意义一、教学目标1、知识与技能：通过教学，能辩证认识我国入世的利和弊，正确面对入世的机遇和挑战；学习网络环境下的信息搜集能力、信息判断能力和信息运用能力，引导学生关注现实，提高学生理解问题、分析问题和解决问题的能力，并养成不断反思的习惯。
在收集查找资料的过程中，提高与小组成员协作能力。
2、过程与方法：通过小组调查、上网收集资料、整理资料等方法，培养学生的主动探究意识和自主学习、调研的能力。
3、情感、态度和价值观：通过对中国加入世贸组织问题的利弊分析，增强爱国情感，培养学生的开放意识、竞争意识，从而努力提高自身素质，为振兴民族经济，为将来走上社会、参与国际竞争与合作做好准备。
通过小组的集体活动，对自己的研究成果有喜悦感、成就感，感受到与他人协作、交流的乐趣，增强团队意识。
二、教学准备1、教师：（1）确定辩题：“中国入世利弊谈”辩论会（2）论辩培训。
2、学生：（1）组建代表队：依据正反两种意见分成两个小组，然后再由大家推选，组建正方代表队和反方代表队，每个代表队四名成员，确定一辩、二辩、三辩、四辩顺序名单。
（2）准备辩论资料：或访问有关专家，或利用图书馆、网络等搜集自己所需要的信息和资料，文字、图表、图画、照片等皆可。
（3）选定辩论会主席、计时员。
（4）教室布置。
三、教学过程【新课导入】教师：随着多哈国际会议的一声锤响，中国成功入世，我们不禁想问：入世到底给我们带来了什么?【出示课题】二、加入世界贸易组织的重要意义（板书）【学生活动】辩论：中国加入世界贸易组织利弊谈。
正方：中国入世利大于弊反方：中国入世弊大于利辩论会流程设计：主席宣布辩论会开始→→双方一辩陈述自己的观点（各3分钟）→→自由辩论（各5分钟）→→双方四辩总结呈词（各3分钟）→→主席宣布辩论会结束。
教师点评和小结：刚才正反双方你来我往，唇枪舌剑，针锋相对，毫不相让，辩论得十分精彩！那么，中国入世究竟是利是弊？是利大于弊还是弊大于利，抑或利弊参半？客观地讲，上述观点都有一定的片面性。
高中政治 《走进世界贸易组织》学案1 新人教版选修3
5.3.走进世界贸易组织教材解析【问题导学】一、世界贸易组织的宗旨1.世界贸易的地位？（为什么说世界贸易是“经济联合国”？）2.世界贸易组织的宗旨？二、世界贸易组织的基本原则和机构1.简要说明世界贸易组织的基本原则的重要性？2.世界贸易组织的基本原则有哪些？准确理解并区分这些原则。
3.简要说明世贸组织的主要机构及其职责划分？（结合教材中的图掌握）4.怎样看待世贸组织的作用？三、中国与世贸组织1.中国为什么要加入世界贸易组织？2.中国加入世贸组织后承担的主要义务？3.中国加入世贸组织后享受的权益?【知识梳理】一、世界贸易组织的宗旨1.世界贸易的地位？（为什么说世界贸易是“经济联合国”/世界贸易组织在经济全球化趋势中的角色？）★世界贸易组织是多边贸易体制的法律和组织基础，是众多贸易协定的管理者，是各国贸易立法的监督者，是就贸易问题进行谈判和解决争端的场所。
它是当代最重要的国际经济组织之一，其成员间的贸易额占世界贸易额的绝大多数，被称为“经济联合国”。
2.世界贸易组织的宗旨⑴提高生活水平、保证充分就业，大幅度稳步地提高实际收入和有效需求；⑵扩大货物、服务的生产和贸易；⑶坚持走可持续发展道路，促进对世界资源的最优利用，保护环境；⑷积极努力确保发展中国家，尤其是最不发达国家在国际贸易增长中获得预期经济发展需要相适应的份额；⑸通过实质性削减关税等措施，建立一个完整的、更具活力的、持久的多边贸易体制。
二、世界贸易组织的基本原则和机构（一）世界贸易组织的基本原则1.世界贸易组织的基本原则的重要性？⑴世贸组织的基本原则，贯穿于各贸易协定和协议之中，是各成员国处理贸易关系必须遵循的基本行为准则，构成了多边贸易体制的基础。
⑵世界贸易组织的基本原则包括：非歧视原则、透明度原则、自由贸易原则和公平竞争原则。
非歧视原则中包括最惠国待遇原则和国民待遇原则。
（结合教材准确理解、区别！）（二）世贸组织的主要机构（三）世贸组织的作用★世贸组织加强了国际多边贸易体制，深化了国际分工和资源在世界范围内的合理配置，促进了世界市场的统一和市场经济的普及，推动了政府职能的转换。
2018-2019学年高一政治必修1(人教A版) 第11课 第2框 积极参与国际经济竞争与合作 学案Word版
4.11.2 积极参与国际经济竞争与合作【学习目标】1、世界贸易组织的作用、原则。
2、加入世界贸易组织对我国经济发展的影响。
3、我国对外开放的基本格局、战略、原则和走出去”的含义。
4、“引进来”与“走出去”的关系。
5、进一步提高对外开放水平。
6、反对贸易保护主义。
【学习重点】1、加入世界贸易组织对我国经济发展的影响。
2、坚持“引进来”和“走出去”相结合的对外开放战略。
3、进一步提高对外开放水平。
4、反对贸易保护主义。
【学习过程】【课前预习】一、预习内容（一）：对外开放的新阶段1．世界贸易组织是世界上最大的组织，它与、并称为世界三大经济组织。
2．世贸组织在国际经济贸易领域中发挥着积极的作用：一是；二是；三是的场所。
3．世界贸易组织的基本原则：基本原则有_________、__________、________、____________、以及_____ ________。
其中最重要的原则是：，包括原则（见者有份）与原则（不排外）。
4．加入世界贸易组织对我国的影响：（1）我国加入世界贸易组织的意义：加入世贸组织是，标志着。
（2）加入世界贸易组织对我国的影响（利弊分析）:1）利（机遇、积极方面）：a.为我国经济社会发展发展赢得了良好的，b.促进了的建立和健全，c.推动了经济水平的提高，d.带动了国内的优化升级，e.创造了大量的机会，f.提高了。
2）弊（挑战、消极方面）：首先，加入世贸组织就要一切按WTO的规则办事，对我国来说会有一个比较长的适应过程；其次，会给我国民族工业的发展带来冲击，加大企业的经营风险。
（二）提高开放型经济水平1．对外开放是我国长期的基本国策。
2．我国目前对外开放的基本格局：（1）格局：经过多年的发展，逐步形成了、、的对外开放格局。
（2）意义：极大地促进了、和的提高。
3．全面提高开放型经济水平（1）全面提高对外开放水平的必要性：为充分利用经济全球化与“入世”带来的机遇，更好地迎接挑战，我们必须全面提高对外开放水平。
走进世界贸易组织教案
走进世界贸易组织教案一、教学目标1. 让学生了解世界贸易组织（WTO）的基本概念、成立背景和宗旨。
2. 使学生掌握世界贸易组织的主要职能、组织结构和决策机制。
3. 培养学生分析国际经济贸易问题的能力，提高他们的综合素质。
二、教学内容1. 世界贸易组织的基本概念：定义、成立背景和发展历程。
2. 世界贸易组织的宗旨：促进国际贸易、实现全球经济一体化。
3. 世界贸易组织的主要职能：贸易自由化、贸易政策协调、贸易争端解决等。
4. 世界贸易组织的组织结构：部长级会议、总理事会、专门理事会和委员会等。
5. 世界贸易组织的决策机制：consensus、投票等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解世界贸易组织的基本概念、成立背景、宗旨、主要职能、组织结构和决策机制。
2. 案例分析法：分析世界贸易组织在解决国际经济贸易问题中的具体案例，提高学生的实践能力。
3. 小组讨论法：分组讨论世界贸易组织的作用和我国加入世界贸易组织的意义，培养学生的团队协作能力。
四、教学步骤1. 引入新课：通过图片、视频等素材，引导学生了解世界贸易组织的基本概念。
2. 讲解世界贸易组织的成立背景和宗旨，让学生明白其在国际经济贸易中的地位和作用。
3. 讲解世界贸易组织的主要职能、组织结构和决策机制，让学生掌握其运作方式。
4. 分析世界贸易组织在解决国际经济贸易问题中的具体案例，让学生了解其实际作用。
5. 总结本节课的主要内容，布置课后作业。
五、课后作业1. 查阅资料，了解我国加入世界贸易组织的历程和意义。
2. 思考世界贸易组织在国际经济贸易中的作用，以及其对我国经济发展的影响。
3. 结合实例，分析世界贸易组织的贸易政策协调和贸易争端解决机制。
六、教学目标1. 让学生了解我国加入世界贸易组织后的表现和成就。
2. 使学生掌握世界贸易组织对我国经济发展的影响。
3. 培养学生分析我国贸易政策的能力，提高他们的综合素质。
七、教学内容1. 我国加入世界贸易组织的过程：谈判、签署协议和正式加入。
高中政治第八课《经济全球化与对外开放》学案(沪教版高一下)
第八课经济全球化与对外开放第一节经济全球化趋势及其影响一、考试内容1、经济全球化的特征[B]2、经济全球化带来的机遇和挑战[B]二、知识整理1、经济全球化的原因是什么？2、经济全球化的标志是什么？3、经济全球化的特征是什么？4、经济全球化对世界经济带来什么的机遇和挑战？5、经济全球化给我国的经济发展带来什么机遇？6、经济全球化给我国的经济发展带来什么挑战？三、典型题目1、第八课经济全球化与对外开放第二节我国融入世界经济的战略选择一、考试内容1、世界贸易组织是世界最大的多边贸易组织[A]2、加入世界贸易组织是我国融入世界经济的战略选择[B]二、知识整理1、世界贸易组织的含义、目标是什么？2、世界贸易组织的基本原则是什么？3、世界贸易组织在国际贸易中发挥着什么作用？4、我国加入世界贸易组织的重要意义是什么？三、典型题目1、第八课经济全球化与对外开放第三节进一步扩大对外开放一、考试内容1、对外开放是一项长期的基本国策[B]2、我国经济对外开放的主要形式[A]3、实施互利共赢开放战略[C]4、实行对外开放与维护国家经济安全[B]5、在对外交往中要树立民族自尊心和自信心[C]二、知识整理1、实行对外开放的必要性是什么？2、我国经济对外开放的主要形式是什么？3、为什么要发展对外贸易？4、什么是利用外资？合理有效利用外资的意义是什么？5、利用外资的形式有哪些？利用外资的原则是什么？6、什么是引进国外先进技术？引进国外先进技术的作用是什么？7、什么是实施互利共赢开放战略？8、为什么要实施互利共赢开放战略？9、实施互利共赢开放战略的意义是什么？10、怎样实施互利共赢开放战略？11、“引进来”和“走出去”的关系是什么？12、实施“走出去”战略的意义是什么？13、怎样实施“走出去”的战略？14、坚持独立自主、自力更生与发展对外关系、实行对外开放的关系是什么？15、在对外开放过程中怎样维护国家经济安全？16、在对外交往中怎样树立民族自尊心和自信心？三、典型题目1、。
高一政治 第八章 第二节 世界贸易组织WTO
高一政治第八章第二节世界贸易组织WTO（一）性质1.世界贸易组织是一个最重要的世界性贸易组织2.世界贸易组织是世界上最大的多边贸易组织。
（二）目标各成员国（地区）在互惠互利的基础上，削减关税，消除国际贸易中的其他贸易障碍和歧视待遇，充分利用世界资源，扩大商品生产和交换，促进各成员国（地区）的经济发展。
（三）原则1.最惠国待遇原则①.基本内容缔约国双方相互给予不低于现在或将来给予任何第三方的优惠待遇。
②.地位最惠国待遇原则是各成员国（地区）间平等地进行贸易的重要保证，也是避免贸易歧视、贸易摩擦的重要基础。
2.国民待遇原则①.基本内容在经济活动与民事权利义务等领域，一国给予其境内的外国国民的待遇不低于其本国国民所享受的待遇，或者相同于本国国民所享受的待遇②.地位国民待遇原则是作为最惠国待遇原则的补充和延伸。
3.透明度原则①.基本内容要求世界贸易组织成员的经济政策、法令及条例都必须公布，以保证成员政策和措施的充分透明。
②.地位最惠国待遇原则是实现最惠国待遇原则和国民待遇原则的保证。
4.公平竞争原则①.基本内容主要是指反倾销和反补贴②.反倾销是指反对企业以低于国内市场或低于成本的价格向国外出口产品。
③.反补贴是指反对政府对出口补贴。
（四）作用1.它较大幅度地降低了世界各国（地区）紧扣关税的水平，有力地促进了国际贸易的发展。
2.它规定了国际贸易中的各项基本原则，在一定程度上促进了国际贸易的有序进行。
3.它实施了一些有利于发展中国家的条款，并在其宗旨中明确规定要确保发展中国家在国际贸易中得到与其经济发展相适应的份额，使发展中国家的对外贸易得到进一步发展。
（五）加入世界贸易组织的重要意义加入世界贸易组织，是我国经济融入世界经济的重要途径，这既有利于我国经济的发展，也有利于世界经济的发展。
1.加入世界贸易组织有利于改善我国经济发展的外部环境。
2.加入世界贸易组织有利于我国平等地与其他国家和地区进行经贸活动，促进市场多元化战略的实施，更多地扩大出口。
《世界贸易组织的建立、中国加入世界贸易组织》教学设计
《世界贸易组织的建立、中国加入世界贸易组织》教学设计引言概述：世界贸易组织（World Trade Organization，简称WTO）是一个全球性的国际组织，旨在促进全球贸易自由化和经济合作。
本文将探讨世界贸易组织的建立和中国加入世界贸易组织的背景、影响和意义。
正文内容：1. 世界贸易组织的建立1.1 二战后国际贸易体制的重建- 二战后，国际贸易体制面临严重破裂，需要建立一个新的国际贸易组织来推动贸易自由化。
- 1947年，关税和贸易总协定（General Agreement on Tariffs and Trade，简称GATT）成立，奠定了世界贸易组织的基础。
1.2 世界贸易组织的成立和功能- 1995年，世界贸易组织正式成立，取代了GATT。
- 世界贸易组织的主要功能包括贸易谈判、争端解决和监督成员国贸易政策。
- 世界贸易组织致力于降低贸易壁垒、促进自由贸易，为全球经济增长提供了稳定的框架。
2. 中国加入世界贸易组织的背景2.1 中国改革开放的推动力- 1978年，中国启动了改革开放政策，加快了经济发展和对外开放的步伐。
- 加入世界贸易组织成为中国进一步融入国际经济体系、推动改革开放的重要举措。
2.2 加入世界贸易组织的挑战与机遇- 加入世界贸易组织意味着中国需要进行全方位的经济改革，以适应国际贸易规则和市场竞争。
- 同时，加入世界贸易组织也为中国提供了更广阔的市场和更多的合作机会。
2.3 中国加入世界贸易组织的过程- 2001年，中国正式加入世界贸易组织，成为其第143个成员国。
- 加入世界贸易组织需要通过谈判和履行一系列承诺，包括市场准入、贸易自由化等。
3. 中国加入世界贸易组织的影响3.1 加速中国经济发展- 中国加入世界贸易组织为中国经济发展提供了更多的机遇和动力。
- 加入世界贸易组织后，中国的外贸规模大幅增长，对外开放水平不断提高。
3.2 推动全球贸易自由化- 中国作为世界贸易组织的重要成员，积极参与贸易谈判和争端解决，推动全球贸易自由化进程。
高中政治选修3《走进世界贸易组织》教学设计
【教学设计】选修三专题五第三框《走进世界贸易组织》一、教材分析本框题向我们介绍的是世界贸易组织，它是当代最重要的国际经济组织之一，被称为“经济联合国”。
这一框题下设三目，其中“世界贸易组织的宗旨”（第一目）主要介绍世界贸易组织的性质地位和宗旨；第二目“世界贸易组织的基本原则和职能”让我们了解其世界贸易组织的基本行为准则和职能，进一步让我们认识世界贸易组织的作用。
第三目“中国与世界贸易组织”主要介绍我国“入世”的现实意义，同时介绍中国加入世界贸易组织享有的权利和应当承担的义务。
二、教学目标本课课程标准的基本要求：解析世界贸易组织被称为“经济联合国”缘由，举例说明世界贸易组织在经济全球化趋势中的角色和作用。
（一）知识目标1、解析世界贸易组织被称为“经济联合国”的缘由2、知道世界贸易组织的基本原则3、说明世界贸易组织的职能和作用4、正确认识中国加入世界贸易组织后的权利与义务（二）能力目标通过引用具体的事例，分析世界贸易组织的宗旨与基本原则，培养学生理论与实际相结合的能力。
通过探究世界贸易组织的作用，培养学生的抽象概括能力。
（三）情感、态度与价值观目标通过对世界贸易组织的介绍，培养学生的世界眼光。
加入世界贸易组织，符合中国人民的根本利益，也符合世界人民的利益，认识到中国作为发展中国家在国际社会所应承担的责任。
三、教学重点及确立的依据1、世界贸易组织的职能和作用。
“举例说明世界贸易组织在经济全球化趋势中的角色和作用”是课程标准的要求，认识世界贸易组织的作用有助于学生更好的认识理解世界贸易组织的宗旨和原则，才能进一步认识到中国加入世界贸易组织的意义。
四、学情分析学生在《经济生活》中已经学习了《面对经济全球化》、《积极参与国际经济竞争与合作》，学生对世界贸易组织在世界经济中的角色和基本原则有了初步的了解。
对中国加入世界贸易组织的积极意义有了基本的认同。
这为学习本课提供了必要的知识储备。
世界贸易组织作为一个经济性的国际组织，对学生来说，还是比较陌生的。
有关高中政治世贸组织教案5篇
有关高中政治世贸组织教案5篇有关高中政治世贸组织教案5篇教案是教师所教学的课程设置的整体规划，它规定了不同课程类型相互结构的方式。
下面是小编为你准备的高中政治世贸组织教案，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！高中政治世贸组织教案神奇的货币一、教材分析(一)教材的地位和作用本课从与人们经济生活息息相关的货币入手，是全书的开篇，起着引领和导入作用，必须高度重视。
首先，从日常生活体验中感悟经济道理，透过经济现象把握经济规律是经济学科的核心能力之一，是培养学科思想的重要环节;而第一堂课能否在这方面有所突破至关重要。
其次，商品、货币是现代市场经济非常活跃而不可或缺的要素，是深刻认识各种经济现象、进行后续学习的基础。
作为教材的第一课本节内容至关重要，主要体现在：第一，从马克思政治经济学的理论体系来看，货币作为经济生活最基本的要素，是经济学的基本概念和基本理论，贯穿于马克思政治经济学的始终。
第二，从教材结构来看，本节内容最为第一课是全部经济学知识的基础。
也是全书的重点所在。
只有让学生首先打好最基本的经济学概念和理论的基础，才可在以后的学习中融会贯通。
(二)教学目标根据教学大纲的要求，和教材的特点，本课时确定了以下教学目标1.知识目标：(1)知道商品的含义;(2)了解由物物交换到以货币为媒介交换的必然性;(3)理解货币的本质;(4)理解货币价值尺度和流通手段两个基本职能，知道货币还有储藏手段、支付手段、世界货币等职能;(5)理解纸币的含义及其优点;(6)知道纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度2.能力目标(1)培养学生透过现象看本质，运用基本原理分析现实问题的能力。
从一个具体材料入手，通过简要概括商品交换的长期发展过程中货币出现的必然性，以及货币的本质是一般等价物，培养学生在大量感性认识的基础上，分析总结出对货币含义的理性认识。
(2)通过简要说明纸币的含义和作用，懂得制造_是违法行为，并了解爱护和正确使用人民币的相关知识，提高鉴别(jiachao)的能力。
(人教版)高中政治必修一：第11课《积极参与国际经济竞争与合作》导学案
（人教版）高中政治必修一：第11课《积极参与国际经济竞争与合作》导学案第十一课经济全球化与对外开放《二、积极参与国际经济竞争与合作》导学案【学习目标】(同学们，请认准目标，把握方向，相信你会事半功倍！) 世贸组织的作用以及加入世贸组织对我国经济的影响；实施“走出去”战略的必要性；【重点难点】我国加入世贸组织的机遇与挑战；全面提高开放型经济水平的必要性【学习过程】一、自主学习（课前就要开启智慧之门，相信自己的能力！）（一）对外开放的新阶段1.世贸组织的地位和作用分别是什么？2.世贸组织的基本原则是什么？3.我国加入世贸组织的正确性？（二）全面开放型经济水平1.我国对外开放的巨大成就？2．提高开放型经济水平的要求二、合作探究材料一：从20世纪80年代的名牌战略、90年代的多元化战略，到今天的国际化战略，海尔已成为知名的跨国企业。
在名牌发展战略阶段，海尔只做一个冰箱产品，夺得中国冰箱历史上第一枚质量金牌，创出中国冰箱名牌；在多元化发展战略阶段，海尔瞄准市场，从一个冰箱产品扩张到国内其他家电领域，创出中国家电第一品牌；在国际化战略阶段，海尔从国内向国际延伸，通过美国海尔、欧洲海尔、中东海尔等本土化的海尔名牌，创出国际知名的家电品牌。
海尔品牌在短短17年内称雄全球冰箱行业，进入全球白色家电制造商五强。
材料二：吴邦国说，我们真诚地欢迎世界各国、各地区的企业来华投资，共同开发中国市场；欢迎跨国公司在华设立研发中心，与中国企业协作开展技术和产品研发。
同时，我们鼓励有实力、信誉好的中国企业走出去，积极开展国际经济技术合作。
（1）简要说明海尔集团在名牌、多元化战略发展阶段与国际化战略阶段在对外开放战略上的变化。
（2）结合所学知识，说明我们应如何提高开放型经济水平。
【网络构建】【当堂检测】一、单项选择题：1. 世界贸易组织最重要的原则是 ( )A．市场准入原则 B．非歧视原则 C．互惠原则D．公平竞争与公平贸易原则2.中国为恢复关贸总协定的地位和加入世贸组织进行了13年的谈判。
高一政治教案《积极参与国际经济竞争与合作》教案
《积极参与国际经济竞争与合作》教案（新人教版必修一）一、学习目标1、知识目标（1）识记①世界贸易组织的作用、原则；②我国目前对外开放的基本格局；③我国对外开放的基本战略；④“走出去”的含义（2）理解①加入世界贸易组织对我国经贸活动的影响；②“引进来”注意什么问题，要引进什么；③“走出去”的主要内容；④对外开放必须坚持的原则。
2、能力目标辩证地、全面地看待问题，是我们分析问题的基本能力和要求。
如：在分析入世的积极影响时，不能忽视它带来的挑战。
3、情感态度价值观目标通过本课学习，要树立对外开放的观念，我们要从事中国特色的社会主义现代化建设，须要有开放的胸怀，开放进程中必须坚持独立自主、自力更生的原则，在发展对外经济关系时，要树立自尊、自信、自强、自立的爱全主义精神。
二、教学重点1、世贸组织对我国经济发展的影响，2、如何全面提高对外开放水平三、教学难点如何全面提高对外开放水平四、学法指导记忆时要注意找其中的关键词，做题时要注意找其中的突破口五、教学过程：1、请同学们用最简要的的语言评述一下“经济全球化”——“双刃剑”。
既是机遇，又是挑战。
在经济全球化趋势面前，任何国家都无法置身事外。
我们应当抓住机遇，积极参与，趋利避害，防范风险，勇敢地迎接挑战。
二十年多来，我国积极参与国际经济竞争与合作，深化对外开放的基本国策，提升对外开放的能力，使我国的经济实力，综合国力跃上了新的台阶。
设计意图：从学生现有认识出发，引出本课内容，树立知识的整体感。
2、视频——中国加入wto签字仪式；问题：a你对世界贸易组织了解多少？b加入世贸组织，对我国经济生活有什么影响？通过直观的影视资料展示，吸引学生的注意力，这部分知识点我主要采用设疑引发讨论的教学方法。
这样的设计符合学生看完影视片段后急需发表意见的心理特点，激发了学生参与学习的兴趣和热情。
【多媒体展示】框题二：积极参与国际经济合作与竞争第一：对外开放的新阶段1、世界贸易组织的成立及其地位2、世界贸易组织的作用作用：主要都是积极的作用（当然有消极，课后有兴趣同学可以探究一下）【多媒体展示】视频——《世贸的描述》；文字资料——“龙永图趣谈wto”【多媒体展示】3、世界贸易组织的基本原则非歧视原则、市场准入原则、互惠原则、公平竞争与公平贸易原则、贸易政策、法规透明原则其中最重要的是最惠国待遇原则和国民待遇原则。
2021年高中政治 《走进世界贸易组织》教案1 新人教版选修3
2021年高中政治《走进世界贸易组织》教案1 新人教版选修3教学目标知识目标〇解析世界贸易组织被称为“经济联合国”的缘由〇知道世界贸易组织的基本原则和机构〇说明世界贸易组织的角色和作用〇正确认识中国加入世界贸易组织后的权利与义务能力目标通过引用具体的事例，分析世界贸易组织的宗旨与基本原则，培养学生理论与实际相结合的能力。
通过分析中国与世界贸易组织的关系，认识到中国是当今世界舞台上的一支重要力量，培养学生分析与综合的能力。
情感目标通过对世界贸易组织的介绍，培养学生的世界眼光。
加入世界贸易组织，符合中国人民的根本利益，也符合世界人民的利益，认识到中国作为发展中国家在国际社会所应承担的责任。
【教学重难点】世界贸易组织的作用加入世贸组织对中国的影响【教学方法】情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。
【教学设计】【导入】教师：当今世界被成为“经济联合国”的是那个国际组织？学生：世界贸易组织教师：今天我们就来全面了解一下世贸组织【学习探究过程】教师：播放《世贸组织》的录像，出示问题1、什么是世界贸易组织2、世贸组织的宗旨是什么3、世贸组织的职能是什么学生：观看录像，分组讨论，分析交流【探究总结】1、世界贸易组织的含义、地位----“经济联合国”（1）、含义：世界贸易组织(WTO，简称世贸组织)，是多边贸易体制的法律和组织基础，是众多贸易协定的管理者，是各国贸易立法的监督者，是就贸易问题进行谈判和解决争端的场所。
（2）、地位----“经济联合国”：它是当代最重要的国际经济组织之一，其成员间的贸易额占世界贸易额的绝大多数，被称为“经济联合国”。
2、世贸组织的宗旨世贸组织的宗旨是：提高生活水平，保证充分就业，大幅度稳步地提高实际收入和有效需求；扩大货物、服务的生产和贸易；坚持走可持续发展道路，促进对世界资源的最优利用，保护环境；积极努力确保发展中国家，尤其是最不发达国家在国际贸易增长中获得与其经济发展需要相适应的份额；通过实质性削减关税等措施，建立一个完整的、更具活力的、持久的多边贸易体制。
高一政治导学案 《积极参与国际经济竞争与合作》 新人教版必修1
4.10.2 《积极参与国际经济竞争与合作》导学案【学习目标】----------- -明确目标有的放矢1、识记世贸组织的作用、原则、目标，对外开放的基本格局、战略和必须坚持的原则2、理解入世对我国经贸活动的影响，对外开放的必然性，引进来与走出去的关系3、运用所学知识，联系实例，说明如何提高对外开放水平，实施走出去战略，说明对外开放中必须坚持独立自主、自力更生原则【基础导学案】---------- 把握基本夯实基础1、世界贸易组织的地位、作用及其基本原则分别是什么？2、我国加入世贸组织的积极影响有哪些？3、如何提高我国的开放型经济水平？【诱思探究案】---------探究提高理解运用1、有人说：全面提高对外开放水平，就是要坚持“引进来”，吸引更多的外资和先进技术。
请结合对外开放的有关知识对该观点进行评论。
2、假如你是一位企业经营者，面对经济全球化、入世你会怎么做？【训练案】1、下列关于世贸组织的表述，正确的是（）①WTO是联合国负责经济争端仲裁专门机构②WTO的协议和协定是由发达国家通过谈判制定的③WTO最主要原则之一是非歧视原则④WTO制定的规则对所有成员都具有约束力A. ①②B. ①④C. ③④D. ②③2、财政部10月21日消息称，国务院日前发出通知，自2010年12月1日起，对外资企业征收城市维护建设税和教育费附加，统一内外资企业城市维护建设税和教育费附加制度。
这是我国统一内外资企业税制的又一重要举措，也意味着我国内外资企业税制的全面统一。
这（）①有利于大幅度增加国家的财政收入②有利于进一步发挥税收调节经济的杠杆作用③符合世贸组织的非歧视性原则④符合诚实守信原则A. ①②③B. ②③C. ①②D. ③④3、李克强副总理在上海考察时指出，要把改革与开放更好地结合起来，完善促进生产要素优化配置的体制机制，提高开放型经济水平。
下列有利于提高开放型经济水平的措施有：①把“引进来”和“走出去”更好地结合起来②扩大开放领域，优化开放结构，提高开放质量③完善内外联动、互利共赢、安全高效的开放型经济体系④形成经济全球化条件下参与国际经济合作和竞争新优势A. ①③B. ①②③C. ②③④D. ①②③④4、有关资料显示，近年来，我国对外投资出现了强劲增长的势头。
高一政治《积极参与国际经济竞争与合作》-教案-新人教版
浙江省衢州市仲尼中学高一政治?积极参与国际经济竞争与合作? 教案新人教版一、授课类型新授课二、课时第十一课第二框。
一课时〔45分钟〕三、教材分析〔一〕教学目标知识目标：1、识记世贸组织的作用、原那么、目标，对外开放的根本格局、战略和必须坚持的原那么2、理解入世对我国经贸活动的影响，对外开放的必然性，引进来与走出去的关系2、运用所学知识，联系实例，说明如何提高对外开放水平，实施走出去战略，说明对外开放中必须坚持独立自主、自力更生原那么过程与方法目标：学生从熟悉的生活中表达全球化的事例和经历出发，通过直观的情境设置，唤起学习的兴趣和求知的欲望，并使之由感性认识上升为理性认识。
以问题〔任务〕驱动学生学习，引导学生自主、合作、探究。
情感态度价值观目标：学生在探究过程中，思维得到发散，潜能得到发挥，个性得到彰显。
同时培养合作的精神，感受合作的快乐。
〔三〕教学重点和难点对外开放是一项长期的根本国策新形势下全面提高对外开放水平入世的利与弊〔四〕教学方法1．通过启发、引导学生讨论，让学生积极参与教学。
2．学案导学：见后面的学案。
四、教学过程〔一〕导入新课【教师引导】面对经济全球化带来的机遇与挑战，我国应该如何应对？【学生活动】积极参与国际经济竞争与合作。
积极参与国际经济竞争与合作〔二〕进展新课影视资料：中国参加WTO。
【问题】你对世界贸易组织了解多少？【学生答复】〔英文缩写、成立、前身、成员多少等等〕〔the World Trade Organization 〕【教师】刚刚同学们谈了一些对WTO的认识，下面我们就一起来学习有关WTO的知识。
1、世界贸易组织的成立及其地位成立：成立于1995年1月1日。
地位：是世界上最大的多边贸易组织，它与世界银行、国际货币基金组织并称为世界三大经济组织。
龙永图：“世界贸易组织，如果大家要记清楚的话，根本上就干三件事。
一个是制定规那么，第二是促进开放市场，第三个是解决纠纷。
〞【教师】材料说明世界贸易组织在国际经济贸易领域中发挥什么样的作用？【学生】说明WTO在国际贸易领域中发挥中积极的作用。
高一政治 8.2.1《融入世界经济的重要途径》教案 沪教版
第八课经济全球化与对外开放第二节我国融入世界经济的战略选择第一框融入世界经济的重要途径第二节我国融入世界经济的战略选择第一框融入世界经济的重要途径一、教学目标1．知识和能力：通过教学，让学生了解世界贸易组织的概况；理解中国和世界贸易组织的关系；提高学生自主学习能力，提高收集、筛选信息的能力；培养全面、联系地看待问题的能力。
2．过程和方法：通过学生课前预习、收集相关资料，教师课堂讲解，促进学生对基本知识的了解和掌握；通过课堂讨论，加深对中国和世界贸易组织关系的理解。
3．情感、态度和价值观：让学生感悟到中国加入世界贸易组织是中国融入世界经济的重要途径，世界贸易组织需要中国、中国也离不开世界贸易组织，从而认同我国加入世界贸易组织的战略选择。
二、课前准备1．学生课前预习，了解世界贸易组织的含义、目标、基本原则、作用等。
2．全班四个小组，每个小组负责查找一、两个反映WTO基本原则的具体事例（每个小组负责一条原则）。
三、教学过程导入新课：（展示课件）请同学思考。
材料一：从改革开放之初欧盟对我国出口糖精进行首次反倾销调查开始，我们在国际经贸领域所面临的经济摩擦逐年增多。
自上世纪90年代后，世界上平均每六七起反倾销和保障措施案件中就有一起针对中国产品。
2002年以来，中国71%的企业和39%的产品在不同程度上受到技术性贸易壁垒的影响，损失的金额达到17%。
2004年，中国人正遭受着一年多达49起的国外对华反倾销立案，这已是我国连续第九年成为遭受反倾销调查最多的受害国。
这一年中，中国还遭遇了历史上首次反补贴立案调查；同样是这一年，国外对华发起的特别保障措施多达16起，其中美国针对我国木制卧室家具发起的反倾销案成为我国入世以来涉案金额及涉案企业最多的案件；甚至于中国企业联想对IBM PC部的购并，居然还引起了美国政府的调查和介入，等等。
国际经济摩擦问题已经引起各方关注。
那么，为什么会发生这些问题呢？如何解决这些问题呢？学生回答（略）师：各国为了在国际贸易中处于有利地位，采取各种措施，限制他国商品的进口，从而造成贸易摩擦。
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第八课经济全球化与对外开放第二节我国融入世界经济的战略选择第二框加入世界贸易组织的重要
意义
第二框加入世界贸易组织的重要意义
一、教学目标
1．知识与能力：通过教学，使学生理解我国加入世界贸易组织的重要意义；学会利用网络搜集信息，增强处理、分析信息及说明问题的能力；提高辨证看待问题的能力
2．过程与方法：学生课前预习，课上教师提出问题，学生带着问题上网搜集相关资料，加以归纳整理后解决问题。
3．情感、态度与价值观：通过教学，使学生感受加入世界贸易组织对我国的重要意义，自觉拥护我国的入世选择。
二、课前准备
1．教师联系好机房，确保每位同学有一台电脑，并能上网。
2．学生课前预习课文。
三、教学过程
【导入新课】通过上堂课的学习，我们知道中国用了十几年才加入世界贸易组织，加入世界贸易组织，为我国的经济发展提供了新的历史机遇，对我国经济的发展具有深远的影响。
今天，我们就这个问题进行研究和探讨。
第一阶段：搜集、处理材料
教师提出问题，要求学生上网搜集资料。
问题1：加入世界贸易组织的意义并就某一点具体阐述；
问题2：我们的经济生活面临哪些挑战？我们该如何应对？学生带着问题，上网查询和搜集相关资料，并作简要的归纳整理。
（时间：15分钟左右）
第二阶段：分析材料、解决问题
谈谈加入世界贸易组织的重要意义并就某一点具体阐述（略）。
教师联系学生讨论结果作点评、总结“世界贸易组织的意义”：（1）加入世界贸易组织有利于改善我国经济发展的外部环境。
（2）加入世界贸易组织有利于我国平等地与其他国家和地区进行经贸活动，促进市场多元化战略的实施，更多地扩大出口。
（3）加入世界贸易组织有利于改善投资环境，增强对外的吸引力，更好地利用外资。
（4）加入世界贸易组织有利于促进国内经济体制改革，
推动经济结构调整和技术进步，提高国民经济的整体素质和竞争力。
（5）加入世界贸易组织有利于我们经济主动地参与经济全球化的竞争，提升我国在国际分工中的地位，最大限度地获得经济全球化的利益。
师：目前已有140多个国家和地区加入了世界贸易组织。
我国加入WTO是深化改革、扩大开放、建立社会主义市场经济体制的内在要求，是经济发展的需要。
入世对于我国来讲有重要的意义，给我国带来了好处和发展的机遇。
然而，机遇与挑战总是并存的。
请学生谈谈加入世界贸易组织带来的挑战？我们该如何面对？
学生回答。
（略）
师：总之，加入WTO既是机遇，也是挑战。
抓住机遇，用好机遇，对于中国经济发展具有重要作用；面队冲击、挑战，我们更要转变一些观念，采取积极措施，主动迎接挑战。
四、学习训练与评价提示
在学生搜集资料的时候，教师应当给予一定的指导。
比如，教师可向学生推荐搜索引擎：百度、搜狐、雅虎等；教师可提醒学生，在使用搜索引擎搜索所需资料时，在搜索栏里输入不同的关键字，会得到不同的搜索结果。
学生搜集的材料，学生的发言，教师作鼓励性评价。
五、教学设计说明
课前安排学生预习，有利于提高课堂效率，让学生带着问题去上课，使学习更有针对性。
二期课改强调信息技术与学科的整合，因此，本课的教学设计就是利用网络环境进行的。
的在教师的引导下，发挥学生学习的自主性，培养他们搜集、处理信息的能力，提高其分析、综合的能力，同时还可以进一步拓展书本知识，加深他们对知识点的理解和把握。
“授之以鱼，不如授之以渔”，通过本课的教学，让学生掌握一些学习的方法，增强自我学习，自我探究的能力。