AA教育年度人物评选活动方案
月度人物评选方案
xx一中一、活动主旨为发掘、展现学校先进人物的风范，弘扬楷模人物敬业研究、创新进步、无私奉献的精神和淡泊名利、志存高远的崇高师风，激励我校广大教职员工学习赶超先进人物的热忱，以建立和睦、文明的一中校园，学校决定在全体教员工中展开校园月度人物评比活动。
二、指导思想指引全体教员工建立忠于职责、敬业爱岗的职业精神，着重细节、追求完满的工作作风，履行有力、擅长创新的工作态度，顾全全局、谦逊礼让的优异教师形象。
三、组织机构(一)建立亚布力林业局第一校园月度人物评比活动领导小组。
负责评比活动的一致策划、指导协调、评比表彰等工作，保证活动顺利展开。
组长：xx成员：xx、xx 淑芹(二)建立亚布力林业局第一中学校园月度人物评比活动工作小组。
负责对各部门候选人介绍、遴选、审察工作，对候选人及事迹形成初步资料并组织上报。
初中组长：xx成员：xx、暖和、 xx、xx 世民、 xx。
高中组长：xx成员：xx、xx(三)建立一中学校园月度人物评比活动宣传小组。
充足利用升旗仪式（胡浪）、校园广播站（窦广琴负责）、公示宣传栏、校园网（苏里负责）等阵地对月度人物实时宣传表彰。
组长：xx成员：xx、xx、苏里四、详细事宜在展开校园月度人物评比活动中，一定坚持公然、公正、公正的原则，采纳教师投票与工作小组评比相联合，两项数据各取必定分值，加权形成最后得分。
1．评比对象与名额：校园月度人物的评比对象为全校在岗教员工；全校每个月评比 5 名，此中初中 2 名，高中 2 名，行政、后勤、教辅人员 1 名。
2．评比标准：(1)敬业爱岗，成绩突出，表现出难得的奉献精神，无迟到、旷工、告假现象，候课按要求落实到位。
(2)增强学习，深入科研，精心备课，教课惯例落实到位，讲堂教课高质高效，学科教课有特点。
(3)拥有优异的师德师范，无违犯教师“十不可以为”现象，博得同事、家长、学生的宽泛好评。
(4)关怀、关注待优生，经过各样方式踊跃帮助贫穷学生顺利达成学习任务。
辅导员年度人物评选材料
辅导员年度人物评选材料概述在高校教育中，辅导员扮演着重要的角色。
他们负责学生的指导、管理和培养，对学生的成长起着关键的作用。
为了表彰和激励辅导员的优秀工作，每年都会举办辅导员年度人物评选活动。
本文将探讨辅导员年度人物评选的意义、标准和程序，以及如何进行评选等问题。
意义评选辅导员年度人物的目的在于激励辅导员提供更好的服务，提高他们的工作积极性和责任感。
通过评选，可以发现和表彰那些在工作中有杰出表现的辅导员，鼓励他们不懈努力，同时也希望其他辅导员受到榜样的启发，不断提升自己。
标准辅导员年度人物评选的标准应该综合考虑辅导员的工作能力、工作贡献和专业素养。
以下是一些具体的评选标准：1.承担责任：辅导员要能够承担起学生工作的责任，关心学生的成长，为他们提供必要的指导和支持。
2.专业能力：辅导员应具备专业的知识和技能，能够熟练运用各种辅导方法和工具，为学生提供全面的指导服务。
3.工作成果：辅导员的工作成果应该明显，包括学生成绩的提高、学生的职业规划成功等方面。
4.团队合作：辅导员需要与其他教职员工密切合作，共同为学生提供全方位的服务。
5.师德师风：辅导员应具备良好的师德，为学生树立良好的榜样。
程序评选辅导员年度人物的程序是一个严谨的过程。
以下是一般的程序安排：1.公告通知：学校会发布评选活动的公告，通知辅导员和其他教职员工参与评选，并明确评选标准和时间表。
2.提名阶段：辅导员可以自荐或由其他教职员工提名。
提名材料包括个人简历、工作成果、学生评价等。
3.材料审核：学校会对提名材料进行审核，确保材料的真实性和可靠性。
4.筛选投票：学校组织评选委员会对提名辅导员进行初步筛选，选出候选人。
然后，通过全校师生代表进行投票，选出最终的获奖人选。
5.颁奖典礼：学校会组织一个庄重的颁奖典礼，表彰获奖辅导员的杰出工作和贡献。
如何进行评选在评选辅导员年度人物时，可以采用以下步骤：1.确定评选委员会：评选委员会由学校领导、教务人员、学生代表和其他相关人员组成。
2024年中学星级青年教师评比方案
2024年中学星级青年教师评比方案一、背景和意义中学星级青年教师评比活动是对中学青年教师的一种激励措施，旨在选拔优秀的青年教师，激发他们的教育教学潜能，提高教师群体的整体素质。
通过星级青年教师评比活动，可以有效激发中学青年教师的教学热情，提高他们的教育教学水平，为实现中学教育质量的提升做出积极贡献。
评比活动还能够为中学青年教师提供一种提升自身职业发展的途径，激发他们的进取心和创新能力。
二、评比对象和条件评比对象为2024年9月1日后不满40周岁的在职中学教师。
评比条件如下：1.具有大学本科及以上学历，取得相关学科的教育学、心理学、教育法律、教育管理学等专业学位或毕业证书。
2.取得相应学科教师资格证书，并在评比申报时，持证两年以上。
3.教学工作在学校内外上紧密结合，教学成果显著且具有较高社会影响力。
4.在教育教学中精益求精，积极探索教育教学创新，在学生中有较高的声望和良好的口碑。
5.关注学生全面发展，积极参与学生学科竞赛、科技创新活动、社团活动等，尽力为学生的成长提供良好的环境和条件。
6.具备良好的师德师风和教育教学能力，能够以身作则，对学生具有较强的影响力。
三、评比程序和指标评比程序如下：1.报名阶段：评比对象按照规定时间和要求向所在学校提交报名材料。
2.初审阶段：学校进行初审，对报名者进行资格审查，评选出初审通过者。
3.资格审查：初审通过者提交相关资料，由评选委员会进行资格审查，评选出资格审查通过者。
4.答辩评选：资格审查通过者参加答辩评选，由评定委员会根据教学效果、教育教学研究成果、学术影响力等指标进行评定。
5.评定结果公示：评定委员会根据评定结果进行公示，评选出星级青年教师。
评比指标如下：1.教学效果：对教师教学效果进行全面评估，包括学生成绩、学生评价、教师评价等。
2.教育教学研究成果：评估教师在教育教学研究方面的成果，包括教学论文、教材编写、教学研究项目等。
3.学术影响力：评估教师在学术界的影响力，包括学术论文发表、学术交流会议报告等。
学校2023-2024学年“最美教师”评选方案
学校2023-2024学年“最美教师”评选方案为全面落实立德树人根本任务，全面加强新时代师德师风建设，大力培养选树师德先进榜样，弘扬尊师重教良好风尚，经研究决定在全校范围内开展2023-2024学年XX学校“最美教师”评选活动，具体实施方案如下：一、活动目的通过“最美教师”评选活动，树立、宣传一批典型的高素质教师楷模，对他们奉献教育的情怀给予褒扬和鼓励，为广大教师树立起身边的榜样，努力建设“励志、修身、博学、践行”的教师队伍，进一步掀起人人争做“最美教师”的热潮。
二、参评对象在本校工作满三年以上的教师三、评选名额（一）最美教师：1人（二）最美教师提名奖：5人四、评选标准（一）理想信念坚定。
忠诚党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程，以实际行动坚定拥护“两个确立”、增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”、模范践行社会主义核心价值观，争做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦。
（二）道德情操高尚。
为人师表，具备良好的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，注重以德施教、以德立身，当好学生“四个引路人”，做精于“传道授业解惑”的学生“经师”和“人师”的统一者，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守；以自己的模范行为影响和带动学生，积极引导和帮助学生把握好人生方向，扣好人生的第一粒扣子。
（三）教学能力突出。
既有胜任教学的专业知识，又有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野；教学能力过硬，态度勤勉、方法科学，教学效果和人才培养成绩显著，在同行中具有较高的威望；具备学习、处事、生活、育人的智慧，能够在各个方面给学生以帮助和指导。
（四）扎根一线，事迹突出。
长期工作在教育教学第一线，师德事迹真实、突出、感人；具有教师资格并从事教学工作5年以上（特岗教师从事教学工作3年以上）；优先推荐具有班主任工作经历的教师。
推荐教师如存在有违反师德师风行为的，则实行“一票否决”，取消参评资格。
优秀人物评选策划书3篇
优秀人物评选策划书3篇篇一《优秀人物评选策划书》一、活动背景为了弘扬正能量，表彰在各个领域有杰出表现和贡献的人物，激发人们的积极性和创造力，我们决定举办优秀人物评选活动。
二、活动目的通过评选优秀人物，树立榜样，促进社会进步和个人发展。
三、评选范围面向全社会公开评选。
四、评选标准1. 在专业领域有卓越成就，取得显著成绩。
2. 具有高尚的品德和职业道德，为人正直诚信。
3. 积极参与社会公益活动，为社会做出突出贡献。
4. 具有创新精神和开拓意识，引领行业发展。
5. 能够激励他人，具有广泛的社会影响力。
五、评选流程1. 宣传阶段通过各种渠道广泛宣传评选活动，吸引各界人士报名参加。
2. 报名阶段个人或组织推荐符合条件的候选人，并提交相关材料。
3. 初审阶段评选委员会对报名材料进行审核，筛选出符合评选标准的候选人。
4. 公众投票阶段将初审通过的候选人信息公布，进行公众投票。
5. 复审阶段评选委员会结合公众投票结果进行复审，确定最终获奖人选。
6. 颁奖阶段举行隆重的颁奖仪式，向获奖人颁发荣誉证书和奖品。
六、评选委员会组成由相关领域的专家、学者、社会知名人士等组成评选委员会。
七、宣传推广1. 利用网络、报纸、电视等媒体进行广泛宣传。
2. 制作宣传海报、视频等，在公共场所展示。
八、奖项设置根据不同领域设置多个奖项，如杰出贡献奖、创新成就奖、道德楷模奖等。
九、活动预算包括宣传费用、评选委员会费用、颁奖仪式费用等。
十、注意事项1. 确保评选过程的公平、公正、公开。
2. 严格审核报名材料，防止虚假信息。
3. 做好活动的组织和协调工作，确保活动顺利进行。
篇二《优秀人物评选策划书》一、活动主题“发现身边的榜样，弘扬优秀精神”二、活动目的通过评选优秀人物，树立榜样，激励广大群众积极进取，提升社会正能量，同时促进社会的和谐发展与进步。
三、评选对象面向社会各界人士四、评选标准1. 在各自领域有突出贡献或成就，如科技创新、文化艺术、社会公益等。
2024年中学“责任之星”评选活动方案
2024年中学“责任之星”评选活动方案如下：为了提倡和树立学生的责任意识，培养学生的团队合作精神和社会责任感，我校决定举办“责任之星”评选活动。
通过这次评选活动，旨在引导学生树立正确的责任观念，激发学生的积极性和创造力，推动学生全面发展。
一、活动内容：1.选拔对象：全校中学生均可参与，鼓励学生认真对待活动，提名参选或自荐参选。
2.评选标准：评选“责任之星”不仅看重学习成绩，更注重学生在学校生活和社会实践中展现的责任意识和行为表现。
主要评选指标包括：责任感、团队合作能力、自律自信等。
3.评选流程：学生自愿报名参与评选，学校组织评委对参选学生进行综合评定，通过初选、复选等环节，最终确定“责任之星”获奖名单。
二、活动形式：1.宣传推广：通过校园宣传栏、校内电子屏幕等宣传渠道宣传活动内容和意义，鼓励更多学生积极参与。
2.选拔过程：举办主题班会、义工活动等，让学生展示自己的责任感和团队合作精神，选拔出具有“责任之星”潜质的学生。
3.颁奖典礼：举办“责任之星”评选颁奖典礼，公布获奖名单，颁发奖状和奖品，鼓励获奖学生继续发挥榜样作用。
三、活动意义：通过举办“责任之星”评选活动，可以帮助学校培养学生的责任感和团队合作精神，提高学生的社会责任感和综合素质。
同时，让更多学生感受到责任所带来的成就感和快乐，激励学生在学习和生活中更加积极、自律、有益。
四、活动影响：“责任之星”评选活动的开展，将对学生的成长和发展产生积极的影响，进一步促进校园文化的建设，营造和谐、奋进、向上的校园氛围。
同时，也为学校教育教学工作提供了有益的借鉴和参考，推动学校的全面发展和提升。
以上就是2024年中学“责任之星”评选活动方案的内容，希望能够得到广大师生的支持和参与，共同为学校的发展和学生的成长努力奋斗！。
中国大学生年度人物
1、通过典型宣传教育，发挥典型人物的牵动和示范作用，在全国大学生范围内掀起争优创优的良好氛围。 2、教育引导广大青少年牢固树立社会主义荣辱观、加强青少年思想道德教育。使践行社会主义荣辱观在青少 年中蔚然成风。 3、为我国庞大的大学生群体开辟一个属于其自身领域内的、表达其独特个性与视角的人物评比舞台。
获得“2011中国大学生年度人物”的是： 裴济洋北京大学 蔡开泉北京航空航天大学 茅艳雯(女)上海交通大学 李潇(回族)江西渝州科技职业学院 王灵光河南农业大学 黄碧海武汉大学 刘路中南大学 何平(女)湖南科技大学 苏炳添暨南大学 杜双庆兰州大学
雷声北京大学 杨帆（女）清华大学 郭鑫（藏族）南开大学 唐建哲石家庄经济学院华信学院 吴大伟辽宁科技大学 赵政复旦大学 李博亚铁道警官高等专科学校 陈晨（女）中国地质大学（武汉） 赵云龙武汉理工大学 吾提库尔·艾尔肯（维吾尔族）新疆大学
获得“年度人物”荣誉称号的大学生是（按姓氏笔画）：复旦大学学生邓贝西、北京大学学生王启宁、天津 大学学生王荃、新疆大学学生王燕娜（女）、北京师范大学学生李菊（女，羌族）、哈尔滨工业大学学生何晓波、 刘峰、清华大学学生胡凯、中国地质大学（武汉）学生袁复栋、成都信息工程学院学生蒙祖海（水族）、湖北职 业技术学院学生谭之平（女，土家族）。勇斗歹徒、壮烈牺牲的云南农业大学学ห้องสมุดไป่ตู้杨继斌获“2008中国大学生年 度人物”特别奖 。
获得第九届中国大学生年度人物的是： 12次代表中国夺得世界重大棋赛冠军，史上最年轻的“三冠棋后”北京大学学生侯逸凡； 在计算机视觉顶级会议CVPR上发表两篇文章、被邀请为论文审稿人的清华大学学生吴佳俊； 放弃保研赴贵州山区支教，用微薄的支教补助资助5名贫困学生的华中农业大学学生安玥琦； 扎根农村创业、带动农民致富的山西农业大学学生江利斌； 致力科研，发表SCI学术论文43篇，已获6项专利授权的复旦大学学生仰志斌； 捐助16名贫困学生，热心公益的当代大学生楷模中国科学院大学学生徐萌； 自立自强打工，加倍努力求学的新疆职业大学学生热汗古丽·依米尔； 带着继父求学的道德模范天津农学院学生刘伟； 斩获德国IF国际设计大奖、全球设计界公认最高奖项德国“红点设计大奖”等诸多设计大奖的湖南大学学生 范石钟；
中学“最美教师”评选活动方案
中学“最美教师”评选活动方案
教师是育人工作者，对于中学生的成长发展起着至关重要的作用。
为了弘扬教师的职业精神，激励教师积极向上，鼓励教师展示优秀的教育教学风采，本校决定举办一次“最美教师”评选活动。
这不仅是对中学教育工作者的肯定，更是对师德师风的推崇，让更多人了解并关注教师群体的成长。
借此机会，也让教师们更好地融入教育教学工作，为中学生的成长添砖加瓦。
为了全面系统地组织这次评选活动，我们将制定详细的方案。
活动将包含以下几个方面：首先，确定评选标准。
评选将综合考虑教师的专业水平、教学风格、师德师风、集体奉献等多个方面；其次，确定评选流程。
从选题征集、评委评审、候选人公示、评选投票等环节，都需一丝不苟；最后，确定评选奖励。
准备一定的奖金及奖品激励教师们的参与，让活动更具吸引力和影响力。
特别值得关注的是，我们鼓励师生共同参与，使活动更具人气和认可度。
希望这次“最美教师”评选活动能够成为本校教育教学工作的一次亮点，凝聚师生共识，推动学校教育事业的不断发展。
让更多优秀的教师脱颖而出，成为中学“最美”的典范。
第 1 页共 1 页。
小学“最美教师”评选活动方案
小学“最美教师”评选活动方案如下：一、活动背景教师是教育事业中的中坚力量，他们辛勤耕耘，默默奉献，用自己的爱心和智慧点亮学生心灵的火炬。
为了弘扬优秀教师的光辉形象，以此激励更多教师为教育事业贡献力量，我校决定开展“最美教师”评选活动。
二、活动时间本次评选活动将于xx年xx月xx日启动，xx年xx月xx日结束。
期间将组织各项评选活动，并于最终评选程序中选出最终获奖者。
三、评选对象本次评选活动对象为我校所有教师，包括班主任、学科教师、特殊教育教师等各类教师。
四、评选方式1. 提名阶段：所有学生、家长和老师可提名自己认为优秀的教师，提名截止后将进行初步筛选。
2. 终评阶段：入选的教师将经过组织委员会评审、学生评议、家长评议和教师自评等多重环节。
3. 最终评选：最终评选出“最美教师”并颁发奖项和荣誉证书。
五、奖项设置1. “最美教师”奖：只设立一名“最美教师”奖，获奖者将获得奖金和荣誉证书；2. “最受学生欢迎教师”奖：为获得学生投票最多的教师设立特别奖项；3. “家长最喜爱教师”奖：由家长投票选出，获得家长认可的教师将获得此奖项。
六、评选标准1. 教育教学水平：教学质量、教风教貌；2. 师德师风：言传身教、爱岗爱生；3. 教学成果：取得的教育成果和学生评价；4. 教育教学创新：教学方法创新、行为表现创新；5. 其他突出贡献：在校园文化建设、教育故事传递、志愿服务等方面的突出贡献。
七、评选结果评选结果将在校园公示，获奖教师将参加校庆典礼，并颁发奖金和荣誉证书。
八、活动保障学校将专门组织评选小组及相关工作组织者，确保活动的顺利进行，并且加强宣传力度，提升全校师生员工对教师的尊重和认同度。
以上即为我校小学“最美教师”评选活动方案，请广大教职工和学生积极参与，共同营造尊师重教、尊重知识、尊重劳动的良好氛围。
小学“日行一善”道德实践活动方案(2篇)
小学“日行一善”道德实践活动方案一、指导思想为坚持“育人为本、德育为先”，不断加强德育工作，改革创新，勇于实践，传承优秀中华传统美德，弘扬中华民族优秀传统文化;不断提高广大青少年的思想道德水平，培养广大青少年“崇善、知善、行善、扬善”的道德风尚，我校决定开展以“日行一善”为主题的教育实践活动，现将活动方案制订如下：二、活动目标通过实施“日行一善”教育实践活动，使我校学生充分体验学善、行善、扬善的快乐，逐步实现由“日行一善”到“时时行善”，最终实现“善行一生”的目标。
通过活动引导学生从小树立善念、拥有善心、实践善行来实现人格的优化与完善，让学生“勿以善小而不为”，从而积善成德，形成健全的人格。
同时通过“小手拉大手”，带动家庭其他成员共同参与，起到“一个学校教育一批学生，一个孩子带动一个家庭”的社会效应，构建学校、家庭、社区三位一体的德育教育网络，达到全社会参与，全方位育人的目的，形成人人向善、人人崇善、人人行善的社会道德新风尚，推动全民道德水平的提高。
三、活动内容：寻善源、存善心、发善言、行善事“日行一善”教育实践活动，它是一个从学善、行善、思善到扬善的过程。
学生通过长期的观察、记录、感受、体验，在头脑中逐渐形成善的道德观念，使学生在日常学习生活中，懂得有所为有所不为。
“日行一善”教育实践活动的具体活动内容包括以下几个方面：1)寻善源。
就是培养和引导学生从中华民族的传统美德中寻找善念，发现善源。
2)存善心。
就是培养和教育学生向善、从善、行善的心理品质，拥有爱心、富有同情心、怀有感恩之心等。
3)发善言。
就是培养和教育学生语言文明，会恰当使用礼貌用语，会理解别人、安慰别人、鼓励别人。
4)行善事。
就是培养和教育学生养成良好的行为习惯，主动为需要帮助的人提供方便，自觉为他人和社会做一些力所能及的好事，以及与人和睦相处等。
四、活动对象：善待自己、善待他人、善待环境1)善待自己。
正确认识自我，积极上进，珍爱生命，热爱生活，追求美好，快乐成长，心理自调，行为自律、情感自控。
2024年中学“十大校园人物”评选活动方案
2024年中学“十大校园人物”评选活动方案如下：
为了展现中学校园内各类人物的多样性，提升师生之间的互相了解和交流，学校特举办“十大校园人物”评选活动。
本次评选将通过学生投票和专家评审相结合的方式，选出在校园中具有代表性和影响力的十位学生。
成为“十大校园人物”既是对学生个人魅力和贡献的认可，也是为了鼓励更多学生积极参与校园生活，展现自我风采。
评选活动将分为两个阶段进行。
第一阶段为候选人选拔阶段，学生自愿报名参加评选，提交个人简历和推荐信。
每位候选人需介绍自己在校园内的特点、优点及与同学们的互动情况。
同时，学校将邀请学生会成员、班主任和部分老师组成评审团，对学生的表现进行初步评审，筛选出前20名候选人进入第二阶段。
第二阶段为投票评选阶段，学校将通过线上投票的形式，邀请全校师生参与对候选人的评选。
每位师生可以选择自己认为最具代表性和魅力的“校园人物”。
投票结束后，将由专家评审团综合考虑投票结果和个人资料，最终确定“十大校园人物”。
评选结果将在校园网站、校报等平台公布，同时举办庆功晚会，为获奖学生颁发证书和奖品。
此外，学校还将安排获奖学生进行宣传推广，分享自己的成功经验和校园见闻，激发更多学生的参与和进步。
通过“十大校园人物”评选活动，学校希望能够展现学生多样化的个性特征，推动校园文化建设，增强学生的参与感和荣誉感，营造积极向上的校园氛围。
让每位学生都能在自己的领域中得到认可和鼓励，努力成为更好的自己，实现个人价值和梦想。
第 1 页共 1 页。
小学“感恩之星”评比方案范文
小学“感恩之星”评比方案范文
在小学里，感恩是一种美德，是一种尊重和感激他人的态度。
为了培养学生的感恩之心，提高他们的品德修养，我们决定开展“感恩之星”评比活动。
这个活动的目的在于引导学生树立感恩意识，培养感恩之心，激励他们珍惜身边的人和事，主动感恩他人的善意和关爱。
评比活动的流程分为三个阶段。
首先，学校将向全体学生宣传活动的意义和目的，让他们了解感恩的重要性，激发参与热情。
其次，学生将通过投票和评委评审相结合的方式，选出每班的“感恩之星”候选人。
最后，经过学校领导和评委的综合评定，确定最终的“感恩之星”。
评选的标准包括以下几个方面：首先是懂得感恩，能够在生活中体现感恩的行为和态度；其次是尊重他人，在与同学、老师和家人相处时能够体现礼貌和尊重；最后是积极帮助他人，乐于助人，乐意分享，乐于奉献。
“感恩之星”评比活动不仅能够激励学生树立感恩之心，更能够促进学校的和谐发展，营造积极向上的校园氛围。
通过这个活动，我们相信学生们会更加珍惜身边的人和事，学会感恩他人的关爱和帮助，培养优良的品德和道德观念，为将来的成长打下良好的基础。
感恩不只是一种态度，更是一种力量，让我们一起用感恩之心，传播美好，成为身边的“感恩之星”。
第 1 页共 1 页。
最美教师评选活动策划方案
最美教师评选活动策划方案
敬爱的领导，珍爱的老师们：
一、背景与意义
教师，是灯塔，在求知的道路上，他们照亮我们的前行；教师，是大海，在学海中，他们引领我们远航。
为了弘扬教师职业的光荣与激励更多教育工作者为教育事业贡献力量，我们特举办“最美教师评选活动”。
二、活动目的
1. 肯定教师的辛勤付出和专业贡献；
2. 激励更多教师以更高的标准要求自己，立足本职工作，不断提升教学水平；
3. 借此机会，推动全社会关注教育教师的职业价值。
三、活动方案
1. 投票环节：营造良好的选举氛围，争取更广泛的民意支持；
2. 票选环节：邀请专家评审，由专家评审组从候选教师中产生获奖者；
3. 颁奖仪式：正式宣布最美教师评选结果，颁发奖杯奖金，并安排颁奖典礼；
4. 宣传推广：充分利用各种媒介进行活动宣传，提升教师职业的社会形象。
四、活动细则
1. 参赛对象：全市范围内各级各类学校的教师均可参与；
2. 报名方式：每位教师需填写报名表格，注明个人基本情况和教学特点；
3. 投票规则：每位参与者每天限投一票，以确保投票公平；
4. 最终结果：由评审组综合考量教师的教学质量、教育成果等因素，产生最终获奖名单。
五、活动预算
1. 单项经费：包括奖杯奖金、颁奖典礼、宣传推广等；
2. 总预算：根据规模、活动内容等具体情况进行调整，最大限度的保证活动顺利进行。
在此，我代表全体组织者，热情邀请各位老师踊跃参与，让我们携手共建一个充满教育活力与正能量的社会，感恩教师，尊重教师，让我们的教师事业越来越美好！。
教师榜样推选方案
教师榜样推选方案一、榜样的作用在学校教育中，榜样的作用是至关重要的。
优秀的教师榜样可以为学生树立良好的行为榜样，激励他们努力学习和进取，塑造积极向上的人格品质。
因此，建立一个有效的教师榜样推选方案对于提升学校整体教育水平和培养学生具有积极意义。
二、推选对象教师榜样应当是一名深受学生喜爱、具备良好教育教学能力和道德修养的教师。
这样的教师不仅要在课堂上讲课深入浅出，而且要注重培养学生的个性和创造力，对学生起到良好的示范作用。
三、评选标准教师榜样的评选应当注重全面发展和德育为先。
评选标准可以包括教学水平、教育观念、师德师风和社会影响力等方面的表现。
具体而言，可以从课堂表现、学生评价、教育教学科研成果、社会活动等方面进行综合评定。
四、推选程序（1）征集提名：学校组织全体教师和学生提名榜样候选人。
提名应当通过书面形式进行，列明候选人的姓名和推荐理由。
（2）初步筛选：由专门组织负责进行初步筛选，根据提名理由和候选人材料进行综合评估，确定入选初步候选人名单。
（3）终审与评选：终审团由学校领导、教师代表和学生代表组成，对初步候选人进行终审评选，根据评选标准进行综合评估，确定教师榜样。
五、评选公开透明为了确保评选过程的公开透明，学校应当向全体师生公布候选人名单和评选流程，允许师生对候选人提出异议。
评选结果应当通过校内官方渠道向全校师生发布，以求公平公正。
六、榜样的示范作用教师榜样的成功经验将成为推动学校整体教育发展的推动力。
学校可以通过组织教学观摩、教研交流等活动，让榜样教师分享自己的教学经验和心得体会，帮助其他教师提升教学水平，形成互相学习、共同进步的良好氛围。
七、激励机制的建立激励机制是推动教师榜样产生良好影响力的重要保障。
学校可以设立教师榜样奖励、考核评优等制度，让优秀教师得到应有的肯定和奖励。
同时，学校也应当加强师德建设，提升每一位教师的职业荣誉感和幸福感。
八、扩大榜样的影响力教师榜样不仅影响着学校内部，还应该拓展至社会层面。
荣誉奖项评选方案范文(共17篇)
荣誉奖项评选方案范文(共17篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、合同协议、条据文书、策划方案、句子大全、作文大全、诗词歌赋、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, contract agreements, doctrinal documents, planning plans, complete sentences, complete compositions, poems, songs, teaching materials, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!荣誉奖项评选方案范文(共17篇)荣誉奖项评选方案范文第一篇各位培训管理员：大家好！欢迎大家参加20XX年度培训“评优评先”述职会。
教师节表彰活动方案策划案例(优秀20篇)
教师节表彰活动方案策划案例（优秀20篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、规章制度、策划方案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, job reports, contract agreements, speeches, rules and regulations, planning plans, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!教师节表彰活动方案策划案例（优秀20篇）策划方案的执行过程中，需要及时跟踪和评估，以便及时调整和改进方案。
“感动校园”人物评选活动获奖人颁奖词
“感动校园”年度人物评选一、活动介绍：由校党委宣传部、校团委主办，校学生会承办的“感动校园”年度人物评选活动本学期继续深入开展。
本次活动以“发现感动，传播感动，持续感动”为主题，立足于深入学习社会主义荣辱观，弘扬“逆境中崛起，忧患中奋进，辉煌中卓越”的进取精神。
二、活动进展及本学期活动计划：活动开展以来，反响强烈。
活动组委会秉着公平公正的原则，对来自各个院系的40多份参评材料进行了仔细筛选，并从中选出具有代表性的材料进行深入挖掘，确保全面真实地展示他们的感动事迹。
通过近两个月的搜集采访，资料整理工作已经接近尾声。
经过评委会的认真讨论研究，哈尔滨工业大学（威海）“感动校园”年度人物已出炉，活动组委会后期将会对获奖者的感动事迹在校园内外的相关媒体上进行深入广泛持久的宣传。
三、“感动校园”年度人物名单：0302201 张敬林 0304103 王君君 0507202 谢庭相0302103 刘延珍 0402201 梁潇日四、颁奖词他家境贫苦，却珍惜时间，自强自立，吃苦耐劳，孜孜不倦，取得了骄人成绩；他在救助自己的同时，又凭着一颗执着和奉献的爱心，帮助了一个又一个同学，为他们打开了一扇扇希望之门。
从此以后，他们的路上不再孤单，风雨路上，有了更多的人相伴。
无论什么困难，让我们一起承担，把这份爱心传递下去，我们学校将更加温暖，手牵着手，一起走向美好的明天！————张敬林当他还是个孩子的时候，就承担起让家庭摆脱困境的重担，就要学会友善、勇敢和坚强，生活让他过早地开始收获，他由此从男孩变成了苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强，今天他看起来依然瘦弱，但是在精神上，他从来是强者。
8岁那年，母亲在一次矿难中永远的离开了他，父亲也离家出走。
一个饮料筒便是他的牙缸，学校发的180元却能省下许多，将近四年他没买过一件新衣服，他那瘦弱的身躯承担着他和弟妹的学费和生活费。
他没有退却，在生活的道路上努力前进。
————谢庭相生活中有太多的不幸和挫折，逝去的生命无法挽回，但我们会永远记住那些曾经帮助过我们的善良的人们，为他们的行为所感动。
2024一中好老师”评选活动实施方案
2024一中好老师”评选活动实施方案内容丰富，全面展示学校对教师的认可和尊重。
活动旨在发现和表彰优秀教师，激励广大教师努力工作，提高教师队伍素质，进一步促进学校的发展。
具体方案如下：
评选对象包括全校教师，评选方式采取学生投票和校领导评议相结合的方法。
学生通过线上投票选出心目中的好老师，校领导从师德修养、教学水平、教学创新等方面进行评议，综合评价结果确定获奖教师。
评选活动时间安排在学年末，以保证全校师生的广泛参与。
评选阶段分为初选和复选，初选通过学生投票产生候选教师，复选由校领导评议决定最终获奖名单。
评选结果公示在校园网站和校报上，同时举办颁奖典礼，表彰获奖教师的优秀表现。
颁奖典礼包括颁奖环节和表彰讲话，展现出学校对优秀教师的高度重视和支持。
评选活动效果评估采取定期跟踪调研和满意度调查相结合的方式，及时总结活动经验，改进评选机制，确保活动的公平公正。
2024一中好老师”评选活动实施方案将充分展示学校对优秀教师的重视和支持，有助于激励广大教师兢兢业业、积极进取，为学校的长远发展提供坚实保障。
第 1 页共 1 页。
师德典型选树和表彰活动方案
师德典型选树和表彰活动方案
一、活动目的
1.树立教师良好的职业道德形象,弘扬教师高尚的职业精神。
2.表彰那些为人师表、潜心教育事业、教书育人的优秀教师。
3.进一步营造尊师重教的良好氛围,激励广大教师树立远大理想,努力工作。
二、活动对象
全体教职工
三、活动内容
1.开展教师师德故事征集活动,广泛收集优秀教师的感人事迹。
2.组织师德典型评选,遴选出一批师德高尚、学生爱戴的优秀教师。
3.隆重举行师德典型表彰大会,对获选的教师进行表彰。
4.在校园内外大力宣传师德典型的事迹,使他们成为全体教职工的榜样。
四、活动步骤
1.成立师德典型选树和表彰活动领导小组,制定详细工作方案。
2.发动师生员工广泛参与,通过多种渠道收集优秀教师的事迹材料。
3.组织专家评审,遴选出一批师德典型。
4.召开师德典型表彰大会,隆重表彰获选的优秀教师。
5.在校园内外大力宣传师德典型的感人事迹。
五、活动时间
本学期内
六、活动要求
1.坚持公平、公正、公开的原则,确保评选结果权威性。
2.注重活动的创新性,采取多种生动活泼的形式。
3.充分发挥师德典型的示范引领作用,形成良好的育人氛围。
七、工作要求
各单位要高度重视此项工作,精心组织,周密部署,扎实有效地开展此项活动,确保取得良好效果。
开展优秀教师评选活动方案
开展优秀教师评选活动方案一、活动目的为了充分发挥优秀教师的示范带动作用，提高全体教师的教育教学水平，增强教师队伍的凝聚力和向心力，我校决定开展优秀教师评选活动。
通过评选出一批优秀的教师，为其他教师树立榜样，并通过评选活动激发教师们的工作热情和创新意识。
二、评选标准1. 教学能力：包括教育教学方面的专业知识水平、教学方法和手段的熟练运用、课堂管理能力等。
2. 教育质量：学生的学业进步情况、学生的综合素质提升、学生的心理健康状况等。
3. 科研成果：近几年来的科研成果及其影响力，包括发表论文、获得科研项目、参与教材编写等。
4. 教师评价：学生对教师的感受和评价，包括学生对教师授课方式的认可度、学生对教师的尊重度等。
三、评选范围本次评选活动面向全校所有教师，包括各学科教师、班主任、辅导员等。
四、评选流程1. 公示阶段：校园广播、班级公告栏等途径宣传评选活动，并公布评选标准和流程。
2. 提名阶段：全体教师可以通过填写提名表格的方式推荐自己或其他教师参与评选。
3. 甄选阶段：由学校组织专家评审团对提名的教师进行初步评审，筛选出符合评选标准的候选人。
4. 考核阶段：候选人参与考核，包括教学课堂观摩、教育教学案例展示、专家提问等环节。
5. 投票阶段：学校组织全体教师进行投票，选出最终的优秀教师。
六、奖励措施评选出的优秀教师将获得以下奖励：1. 获奖证书：由学校出具的获奖证书，以表彰教师在教育教学方面的杰出贡献。
2. 资金奖励：将给予获奖教师一定金额的奖励，以激励他们继续发挥示范带动作用。
3. 荣誉称号：评选出的优秀教师将获得学校授予的特殊称号，以表彰他们在教育事业中的突出贡献。
七、活动效果通过开展优秀教师评选活动，可以达到以下效果：1. 激发教师的工作热情：评选活动的开展可以激发教师们的工作热情，鼓励他们在教育教学中积极探索，不断提高自己的教学水平。
2. 增强教师队伍的凝聚力和向心力：通过评选活动，可以树立一批优秀的教师榜样，吸引其他教师积极参与教学改革，增强教师队伍的凝聚力和向心力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
AA教育年度人物评选活动方案
为继续发掘、宣传为AA教育事业做出突出贡献的师生及社会人士，展示教育行业中不断涌现的先进人物风采，发挥先进典型的引领和示范作用，进一步营造尊师重教的社会风尚和全社会共同关心教育、支持教育、理解教育的良好氛围，省教育厅决定举办“2013AA教育年度人物”评选活动。
方案如下：
一、活动组织
主办单位：AA省教育厅
承办单位：AA教育宣传中心
协办单位：AA广播电视台、《AA日报》、《AA晚报》、《AA日报》、AA教育网、AA大学生在线联盟
二、评选对象及条件
（一）评选对象
全省范围内各级各类学校的一线教师，也包括教育工作者、学生以及关心、支持教育的社会各界人士。
（二）入选条件
要求参评人物的先进事迹主要发生在2013年度或事迹发展延续至2013年度，并在某个方面具有突出表现且事迹感人，能够震撼人心、感动社会。
1. 教师、教育工作者类：具有高度的社会责任感和使命感，重视教育创新，注重品牌建设，为推动AA教育事业的发展做出突出贡献；治学严谨，理念前瞻，在相关领域有一定造诣，能够出色发挥专业引领作用，具有一定的社会影响力；忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，师德高尚；从事一线教育教学工作，具有创新精神，教法精湛，并取得显著成绩，具有突出的榜样性、示范性；躬耕教坛，矢志不渝，敬业爱生，堪称楷模，表现出可贵的奉献精神，受到学生爱戴、家长满意、社会尊重。
2. 学生类：品德高尚，助人为乐，富有社会责任感且事迹感人；勤奋好学，奋发有为，富有创新精神且取得突出成绩；面对生活磨难，勇于抗争，自强不息，且赢得社
会尊重。
3. 社会人士类：情系教育，关心、支持教育，慷慨解囊捐资助学贡献突出者；热情关心学生健康成长成绩显著者；尊师重教，维护师生合法权益和学校正当利益方面有重大作为者；其他特殊贡献者。
三、评选程序和时间安排
（一）候选人推荐阶段
发文至各地教育局、省内各高等院校，同时，协调AA广播电视台、《AA日报》、《AA晚报》、《AA日报》、AA教育网、AA大学生在线联盟等协作媒体，做好本次评选活动的先期宣传与推广，刊登评选活动通知，公开征选“2013AA教育年度人物”候选人，做好本次评选活动的宣传、推广和材料报送、汇总整理工作。
1. 参评材料报送时间
2013年11月20日至2013年12月20日。
2. 推荐办法
（1）组织推荐：各市教育局推荐3-5名参评者，各高校、绥中县、昌图县教育局各推荐1-2名参评者。
（2）社会各界（包括社会团体和人士、学生、家长）推荐。
（3）新闻媒体推荐。
3. 参评材料及要求
（1）参评者的事迹材料以第三人称拟写，字数在3000字左右，以纸质或电子稿形式报送。
（2）参评者最好能提供完整的人物事迹宣传片，片长为6分钟，影片格式为AVI，画面比例为4:3，画面大小为720*576，制式为PAL制，帧数为25帧/秒；拍摄过程必须全程使用三脚架；至少拍摄3段同期声（领导或同事、申报者本人、学生或家长），每段同期声20-30秒；宣传片不要有唱词（解说词字幕），同期声不要有字幕（被拍摄人的姓名、职务）；解说词和同期声字幕要保存为Word，随宣传片一并上报，Word 中的同期声字幕要写明被拍摄人的姓名、职务；上报的宣传片视频一律刻录成DVD数据光盘，一式两份，光盘表面标注申报人姓名、单位和联系电话。
（3）填写《“2013AA教育年度人物”推荐表》（详见附件2），并附二寸证件照和生活照各一张。
（4）参评材料报送的截止日期为2013年12月20日（如邮寄，请用快递形式）。
邮寄地址：AA市皇姑区黄河南大街85号（AA教育宣传中心“2013AA教育年度人物”评选办公室）
邮编：110031
电子邮箱：**********@*******
联系电话：***-********
联系人：
（二）初选阶段
1. 组建评选委员会
为保证评选活动的权威性和公信力，扩大其社会影响力，将组建由宣传部门、教育行政部门和有关媒体构成的评选委员会进行评审。
2. 在公开征选的基础上，由评选委员会确定20人入围候选人名单，并将其事迹材料在网络及报刊上公示，同时在AA广播电视台展播候选人事迹宣传片。
3. 在深入宣传、学习候选人事迹的基础上，组织发动教职员工、学生、家长及社会各界群众进行网络投票，网络投票的截止日期为2014年1月10日。
（三）终选阶段及颁奖典礼
1.参考网上投票结果，经评选委员会专家评审，最终确定“2013AA教育年度人物”获奖者和提名奖各10人。
2.获奖名单届时将在AA广播电视台、AA新闻网、AA教育网、AA大学生在线联盟、《AA日报》、《AA晚报》、《AA日报》、《AA教育工作》等媒体上公开发布。
3. 举行“2013AA教育年度人物”颁奖典礼（具体时间另行通知）
四、宣传与推广
1. AA教育宣传中心将对评选活动全过程进行录制，并协调做好各类宣传片、宣传海报等制作和展播工作。
2. 评选结果揭晓后，召开新闻通报会，组织媒体成立采访报道团队，在省、市各主流媒体开设专栏，对10位获奖者的先进事迹进行跟踪深入报道。
协调AA广播电视台制作宣传短片和人物专访，对“2013AA教育年度人物”进行集中宣传和推广，并积极向新华社、中央电视台、《中国教育报》等国家级媒体推荐。
3. 为进一步发挥榜样人物的影响力和感召力，积极组织全省各级各类学校深入开展榜样人物先进事迹的学习宣传活动，在教育系统中营造学习先进、赶超先进的良好氛围。
二〇一三年十一月二十日。