小学五年级数学练习题分数综合
小学五年级数学分数计算练习题及答案
小学五年级数学分数计算练习题及答案一、分数的基本概念和表示法1. 用分数表示下列图形的阴影部分所占的部分：a)b)2. 判断下列每一个数是整数、真分数还是带分数：a) 6/7b) 3c) 9/2d) 12/113. 将下列图形的阴影部分所占的部分用分数表示出来：a)b)二、分数的加减法运算1. 计算下列分数的和或差，并将结果化简至最简形式（如有需要）：a) 2/3 + 1/4b) 3/5 - 1/10c) 7/8 + 3/8d) 5/6 - 2/32. 在每个方框中填入适当的数，使等式成立：a) 5/9 + □/9 = 1b) □/10 - 3/10 = 1/5三、分数的乘除法运算1. 计算下列分数的积或商，并将结果化简至最简形式（如有需要）：a) 2/3 × 3/4b) 5/6 ÷ 2/5c) 7/8 × 8/9d) 6/7 ÷ 2/32. 在每个方框中填入适当的数，使等式成立：a) □ × 2/3 = 5/6b) □ ÷ 4/5 = 1四、综合运算1. 先算乘除, 再算加减，计算下列表达式的值，并将结果化简至最简形式（如有需要）：a) (1/2 × 2/3) + (3/4 × 1/2)b) (4/5 - 1/5) ÷ (3/8 + 1/8)2. 在每个方框中填入适当的数，使等式成立：a) (5/9 + □) × 3 = 2/3b) 1 - □ ÷ 3/10 = 1/2答案解析：一、分数的基本概念和表示法1. a) 3/4b) 2/52. a) 真分数b) 整数c) 带分数d) 真分数3. a) 1/4b) 3/5二、分数的加减法运算1. a) 11/12b) 7/10c) 5/4d) 1/62. a) 3b) 8三、分数的乘除法运算1. a) 1/2b) 3/2c) 7/9d) 9/72. a) 5/4b) 4/5四、综合运算1. a) 11/12b) 1/22. a) -2/9b) 5希望以上数学分数计算练习题及答案能够帮助你巩固五年级数学分数的基本概念和运算技巧。
小学五年级分数加减法练习题
小学五年级分数加减法练习题小学五年级分数加减法练习题随着小学生数学学习的深入，分数加减法成为了他们学习的重点之一。
分数加减法是一项基础的数学运算，掌握了这一技能，对于进一步学习数学将起到重要的作用。
下面我将给大家提供一些小学五年级分数加减法练习题，希望能帮助大家更好地掌握这一知识点。
1. 小明有3/4块巧克力，他吃掉了1/2块，还剩下多少块？解答：首先，我们需要找到3/4和1/2的公共分母。
公共分母可以通过两个分数的分母的最小公倍数得到，这里3/4和1/2的最小公倍数是4。
然后，我们将两个分数的分子相加，分母保持不变。
所以，3/4 + 1/2 = 6/8 + 4/8 = 10/8。
最后，我们将10/8化简为最简分数，即1 2/8 = 1 1/4。
所以，小明还剩下11/4块巧克力。
2. 小红有5/6块蛋糕，她分给小明1/3块，还剩下多少块？解答：同样地，我们需要找到5/6和1/3的公共分母。
这里5/6和1/3的最小公倍数是6。
然后，我们将两个分数的分子相减，分母保持不变。
所以，5/6 -1/3 = 5/6 - 2/6 = 3/6。
最后，我们将3/6化简为最简分数，即1/2。
所以，小红还剩下1/2块蛋糕。
3. 小华有2/5块巧克力，他想和小明平分，每人分得多少块？解答：首先，我们需要找到2/5的一半。
一半可以通过将分子除以2得到。
所以，2/5的一半是1/5。
所以，小华和小明每人分得1/5块巧克力。
4. 小李有3/4块蛋糕，他想分给小红和小明，每人分得1/3块，还剩下多少块？解答：首先，我们需要找到3/4减去1/3的结果。
同样地，我们需要找到3/4和1/3的公共分母。
这里3/4和1/3的最小公倍数是12。
然后，我们将两个分数的分子相减，分母保持不变。
所以，3/4 - 1/3 = 9/12 - 4/12 = 5/12。
最后，我们将5/12化简为最简分数，即5/12。
所以，小李还剩下5/12块蛋糕。
通过以上的练习题，我们可以发现，掌握分数加减法并不难。
五年级数学下册综合算式专项练习题分数计算
五年级数学下册综合算式专项练习题分数计算在五年级数学的学习中，综合算式是一个重要的内容，它涉及到各种数学运算的综合应用。
在下册的内容中，我们将继续学习并掌握有关分数计算的知识。
本文将为大家提供五道综合算式的专项练习题，旨在帮助同学们巩固分数计算的能力。
题一：小明有1/4个苹果，小红有2/5个苹果，他们一共有多少个苹果？解析：首先，我们需要将分子相加，然后将分母相加。
小明有1/4个苹果，小红有2/5个苹果。
将1/4和2/5相加，我们需要找到它们的最小公倍数，然后分别将分子乘以该倍数。
最小公倍数是20。
所以，小明有5/20个苹果，小红有8/20个苹果。
将它们相加，我们得到13/20个苹果。
因此，小明和小红一共有13/20个苹果。
题二：班级里有30个学生，其中4/6是男生，剩下的学生是女生，女生有多少人？解析：首先，我们需要计算男生的人数。
班级里有30个学生，其中4/6是男生。
将4/6转化成最简分数，我们得到2/3。
可以得出男生人数是30的2/3，即20个。
剩下的学生是女生，所以女生的人数是30减去男生的人数，即30-20=10。
所以，班级里女生的人数是10人。
题三：小明有2/3的苹果，他吃了1/6个苹果，还剩下几个苹果？解析：首先，我们需要计算小明吃掉的苹果的数量。
小明有2/3个苹果，吃了1/6个。
我们需要找到2/3和1/6的最小公倍数，然后将分子乘以该倍数。
最小公倍数是6。
将2/3和1/6转化成分母为6的分数，我们得到4/6和1/6。
小明吃掉了1/6个苹果，所以剩下的苹果数量是3/6。
将3/6化简成最简分数，我们得到1/2。
所以，小明剩下1/2个苹果。
题四：一个长方形的周长是15米，宽是2/5米，求长方形的长。
解析：我们知道周长是所有边的长度之和。
一个长方形的周长是15米，宽是2/5米。
将2/5转化成最简分数，我们得到2/5。
我们设长方形的长为x，根据周长的计算公式，我们可以得到2x + 2*(2/5) = 15。
五年级数学分数混合运算试题
五年级数学分数混合运算试题1.王师傅6小时生产零件480个，李师傅7小时生产零件567个．王师傅和李师傅两人每小时共生产零件多少个？【答案】161个【解析】根据工作效率=工作总量÷工作时间，分别求出王师傅和李师傅的工作效率，再相加即可．解：480÷6+567÷7=80+81=161（个）答：王师傅和李师傅两人每小时共生产零件161个．【点评】解答本题的关键是根据题意分别求出王师傅和李师傅的工作效率．2.用你喜欢的方法计算7﹣﹣++18﹣18×12÷（÷）【答案】6；1；15；．【解析】（1）根据减法的性质进行简算；（2）根据加法交换律进行简算；（3）先算乘法，再算减法；（4）先算小括号里面的除法，再算括号外面的除法．解：（1）7﹣﹣=7﹣（+）=7﹣1=6；（2）++=++=1+=1；（3）18﹣18×=18﹣3=15；（4）12÷（÷）=12÷=．【点评】考查了运算定律与简便运算，四则混合运算．注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律简便计算．3.五一班去某地参观，其中路上用去的时间占，吃午饭用去的时间和休息的时间共占，剩下的是游览时间，游览的时间占几分之几？【答案】．【解析】把全部的时间看成单位“1”，用总时间1减去路上用去的时间所占的分率，再减去吃饭和休息占的分率，就是游览的时间占全部时间的几分之几．解：1﹣﹣=﹣﹣=答：游览的时间占全部时间的．【点评】解答此题先找出单位“1”，只要分清数量之间的关系和联系，问题容易解决．4.一根电话线用去后，还剩6米．这根电话线原来长米．【答案】16【解析】把一根电话线的总长度看作单位“1”，用去还剩下全长的（1﹣），剩下的米数是6米，用6除以（1﹣）就是电话线的总长度．解：6÷（1﹣）=6=6×=16（米）答：这根电话线原来长16米．故答案为：16．【点评】本题关键找出6米对应的分率，即可求出电话线的总长度．5.五（1）班男生是女生的，女生占全班的，男生占全班的．【答案】，．【解析】把女生的人数看成单位“1”，那么男生的人数就是，全班的人数就是（1+），用女生的人数除以全班的人数就是女生占全班人数的几分之几，同理求出男生占全班人数的几分之几．解：1÷（1+）=1÷=；÷（1+）=÷=；答：女生占全班的，男生占全班的．故答案为：，．【点评】本题关键是分清楚两个单位“1”的不同，先找出一个单位“1”，表示出两个数，再根据求一个数是另一个数几分之几的方法求解．6.今年玉米的产量比去年增产，是把去年玉米产量看作单位“1”，今年的产量相当于去年产量的．去年玉米产量× =今年玉米的产量．【答案】．【解析】根据题意，把去年玉米产量看作单位“1”，则今年的产量相当于去年产量的（1=），根据分数乘法的意义，可得去年玉米产量×=今年玉米的产量．解：今年的产量相当于去年产量的：1=，去年玉米产量×=今年玉米的产量．故答案为：．【点评】此题主要考查了分数乘法的意义的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：求一个数的几分之几是多少，用乘法解答．7.怎样简便就怎么算4÷×（）【答案】；14；；；；；【解析】根据分数乘法、分数除法的计算法则，计算第（1）、（2）、（6）题；（3）根据乘法分配律进行解答；（4）先把除法转化为乘法，然后解答即可；（5）先算小括号里的减法，再算括号外的乘法．解：（1）÷=×=；（2）×=；（3）48×（+）=48×+48×=6+8=14（4）4÷=4××=（5）×（）=×=（6）×1=×=【点评】此题是考查四则混合运算，要仔细观察算式的特点，灵活运用一些定律进行简便计算．8.小红看一本书，每天看15页，4天后还剩全书的没看，这本书有多少页？【答案】150页【解析】4天后还剩全书的没看，根据分数减法的意义可知已看了全部的1﹣没有看，又前4天共看了15×4页，根据分数除法的意义可知，这本书共有15×4÷（1﹣）页．解：15×4÷（1﹣）=60÷，=150（页）．答：这本书共有150页．【点评】首先根据分数减法的意义求出已看页数占全部分率，然后根据分数除法的意义求得是完成本题的关键．9.五（1）班女生比男生多3人，男生比女生少，五（1）班共有多少人？【答案】45人【解析】五（1）班女生比男生多3人，男生比女生少，根据分数除法的意义，女生有3÷=24人，则男生有24﹣3=21人，所以五（1）班共有24+21=45人．解：3÷+3÷﹣3，=24+24﹣3，=45（人）．答：五（1）班共有学生45人．【点评】先根据分数除法的意义求出女生人数是完成本题的关键．10. 0.25==== ÷．【答案】1，4，12，5，1，4【解析】把0.25化成分数并化简是，根据分数的基本性质分子、分母都乘3就是，分子、分母都乘5就是；根据分数与除法的有关系=1÷4．解：0.25====1÷4．故答案为：1，4，12，5，1，4．【点评】解答此题的关键是0.25，根据小数、分数、除法之间的关系及分数的基本性质即可解答．。
小学五年级数学分数练习题及答案
小学五年级数学分数练习题及答案target=“_blank”>点此查看①分数单位相同②分数的大小相同③所含的分数单位的个数相同2、在、、三个分数中，最大的分数是① ② ③3、把3吨化肥平均分成5份，每份重吨. ① ② ③4、男生人数占全班的，则女生人数占全班的．① ②③ ），它有参考答案一、填空1、平均分成一份几份分数单位2、表示：把单位“1”平均分成12份，表示这样的7份的数．表示：把单位“1”平均分成8份，表示这样的5份的数.3、4、41、二、判断 1、×、√、×、三、选择题 1、③、②、③、①1、分母相同的两个分数，的分数比较大．2、分子相同的两个分数，的分数比较大．3、用分数表示下列除法的商6÷7＝15÷17＝11÷9＝÷ ＝ 1里面有7个里面有个个是5、在括号里填入“＞”或“＜”．≠0））二、应用题1、五班在一次数学测验中，得优秀成绩的有17人，得良好成绩的有23人，其余的是中等成绩，中等成绩有9人，问三种成绩的人数各占全班人数的几分之几？2、工程队13天完成一项工程，平均每天完成这项工程的几分之几？5天可以完成这项工程的几分之几？3、师傅4小时做3个零件，徒弟5小时做3个零件，他们每小时做几个零件？谁做的快些？4、把5克盐溶解在41克水中化成盐水，盐占盐水的几分之几？水占盐水的几分之几？参考答案一、填空2、分母小3、4、55、＞＜＜＜二、应用题1、17＋23＋9＝4917÷49＝3÷49＝÷49＝答：得优秀成绩的人数占全班人数的，得良好成绩的人数占全班人数的，中等成绩的人数占全班人数的．2、1÷13＝×5＝答：平均每天完成这项工程的，5天完成这项工程的． 3、3÷4＝÷5＝＞答：师傅每小时做个，徒弟每小时做个，师傅快些． 4、5＋41＝465÷46＝41÷46＝答：盐占盐水的，水占盐水的．171、是一个分数，它的分数单位是个这样的分数单位，7把它化成带分数是。
五年级数学下册分数加减混合运算练习题100
五年级数学下册分数加减混合运算练习题100五年级数学下册分数加减混合运算练题一、计算。
811/958 - 791/685791/685 + 791/1684 - 1311/16281051/963 - (121/435 - 311/458)711/8199 - 1611/5255二、下面各题怎样简便怎样计算。
/11 + 511/19 + 811/15 + 11/19 + 61/19814/7558 + 8957/4113/7777 + 5/7 + 7/11五年级数学下册分数加减混合运算练题一、计算。
511/426 - 691/784151/16 - 1615/11242/1061 - (974/1071)964/711 + 859/211398/1 - 411/5525二、下面各题怎样简便怎样计算。
1037/111 + 1/2 - 1/3 + 7/11716/6771 + 2111//1377 + 13/7 + 13/7五年级数学下册分数加减混合运算练题一、计算。
1011/996 - 511/499711/499 + 2287/111644/541 - (455/741)6358/11 + 749/5112781/27 - 127/11二、下面各题怎样简便怎样计算。
511/ + 7/9 + 11/19 + 27/19911/1721 + 941/19822/1611 + 25/25五年级数学下册分数加减混合运算练题一、计算。
811/967 - 141/834951/834 + /111648/591 - (489/151)9665/11 + 446/211813/9 + 711/5525二、下面各题怎样简便怎样计算。
3924/115 + 15/19 - 21/19 + 115/19817/5851 + 9219/1721788/54 + 21/197575五年级数学下册分数加减混合运算练题一、计算。
小学五年级数学分数的加减综合练习题
分数的加减运算专项练习题一、直接写出下列各题的得数59 ＋ 89 ＝ 18 ＋ 78 ＝ 1924 － 1324 ＝ 1936 ＋ 336 ＝ 37 ＋ 47 ＝ 118 － 18 ＝ 14 － 19 ＝ 1213 － 313 ＝ 89 ＋411 ＋ 19 ＝ 1－ 16 － 16 ＝ 34 ＋14 ＋14 ＝ 78 － 38 ＋ 38＝21＋31＝ 21－41＝ 52－51＝ 74－71＝ 87－83＝ 101＋ 52＝ 65－32＝ 31＋51＝ 83－41＝ 32＋31＝ 125－125＝ 109－101＝ 54－52＝ 61＋ 31＝ 21－81＝ 83＋83＝ 21－51＝ 74＋73＝ 1－87＝ 65＋65＝ 1－125＝ 53＋21＝ 109－103＝ 75－75＝ 83＋85＝ 61＋127＝ 41＋43＝ 73＋21＝ 109－21＝ 109－53＝ 32－61＝ 54－103＝ 197＋1911＝ 125－121＝ 65＋31＝ 51－61＝ 61＋41＝ 71－81＝ 81＋81＝ 83－31＝ 95＋94＝ 95—31＝ 54－32＝ 21－125＝ 65－ 32＝ 21＋0.4＝ 21－0.5＝ 0.2＋101＝1－127＝ 85＋87＝ 83＋21＝ 1－94＝ 98－31＝ 54－31＝ 61＋81＝ 21＋31＝ 21－41＝ 52－51＝ 74－71＝ 87－83＝ 101＋ 52＝ 65－32＝ 31＋51＝ 83－41＝ 32＋31＝ 125－125＝ 109－101＝ 54－52＝ 61＋ 31＝ 21－81＝ 83＋83＝ 21－51＝ 74＋73＝ 1－87＝ 65＋65＝ 1－125＝ 53＋21＝ 109－103＝ 75－75＝ 83＋85＝ 61＋127＝ 41＋43＝ 73＋21＝ 109－21＝109－53＝ 32－61＝ 54－103＝ 197＋1911＝ 125－121＝ 65＋31＝ 51－61＝ 61＋41＝71－81＝ 81＋81＝ 83－31＝ 95＋94＝ 95—31＝ 54－32＝ 21－125＝ 65－ 32＝ 21＋0.4＝ 21－0.5＝ 0.2＋101＝ 1－127＝ 85＋87＝ 83＋21＝ 1－94＝ 98－31＝ 54－31＝ 61＋81＝二、用简便方法计算下面各题1、1415 － 1315 ＋8152、75＋41＋723、83＋61＋1254、613－75＋65 5、1－53－52 6、87－(87－71 )7、107＋94＋0.3 8、89 ＋411 ＋19 9、65+43－3110、512 + 34 + 112 11、710 - 38 - 18 12、 415 + 5613、12 -（34 - 38 ） 14、56 -（13 + 310 ） 15、)7395(941-+19、9465945-++ 20、15-972-923 21、1112 －( 16 ＋ 18 )22、11－ 710 － 310 23、712 －( 34 － 12 ) 24、 12 －（34 －38 ）25、41+52-103 26、 65-32+245 27、21+32－15428、87-（21+163） 29、 92+（109－52 ） 30、 2017-（52+209）31、97-（61+94） 32、43-92+41 33、65-94+61-9234、85+81-103-101 35、109-（101+52） 36、 73+158+74+15737、103+31+101 38、145+43+149+41 39、41+127+43+12540、125+185+127 41、95-112+94-119 42、 25415+413+432+2521443、 44、 362928-（361116-214） 45、 47、46、851375.21356--951942825.3++125.087254.7--三、解方程(1)x－3120= 3120(2)6.75＋3x= 1834（3）17+ x =23（4）45- x =14（5）x -16=38（6）17+ x =23（7）45- x =14（8） x -16=38四、列式计算（1）56与718的差比12与49的和少多少？（2）一个数加上25，再减去14，结果是1720，求这个数是多少？（用方程解）五、应用题1、一个长方形长是65米，宽是23米。
五年级下册数学分数加减法的计算题10套
五年级下册数学分数加减法的计算题(10套)石桥小学五年级分数加减法计算题练习一班级 姓名一、直接写出得数。
101－201= 2＋21= 41＋43－51= 97 －92=1－21－51= 51＋21－51= 31＋35－2= 52＋101= 二、解方程或比例。
① 0.3χ= 45 ②52χ＋53χ=28③χ－54=125三、计算，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。
51＋21＋31 21＋31－4151＋21＋54 2－125－12779＋61＋65＋75 1513－（1513－52）石桥小学五年级分数加减法计算题练习二班级 姓名一．直接写出得数。
21＋21= 31＋32= 1－65= 65－65= 51＋51= 54－51= 83＋83= 1－21=二．解方程或比例。
（9分）Ⅹ－21=54 61＋Ⅹ=21 2Ⅹ－65=61三．计算下列各题，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。
（1）54＋（83－41） （2）2－73－74 (3)85－31＋125（4）68－ 7.5 ＋ 32－2.5 （5）125 －（121 －21）石桥小学五年级分数加减法计算题练习三班级 姓名一．直接写出得数。
92＋21= 76－32= 103＋41= 73＋91= 31－51= 61＋41= 75－51= 2017－203－209= 92＋83－85= 7－75=141＋145＋143= 41＋41＋43= 1－32－31=二．解方程或比例。
X ＋13 =67 712 —x = 14 X －(716 －524 )=724三．计算下列各题，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。
51＋31＋54 1－115－11672＋61＋65＋75 1513－（1513－52）8 9－（29＋13）1115＋1017＋415＋517石桥小学五年级分数加减法计算题练习四班级姓名一．直接写出得数。
五年级数学上册综合算式专项练习题分数加减运算
五年级数学上册综合算式专项练习题分数加减运算分数加减运算是数学中的基础知识，也是五年级学生必须掌握的内容之一。
通过综合算式专项练习题，我们可以加深对分数加减运算的理解，并提高计算的准确性和速度。
下面是一些常见的分数加减运算练习题，让我们一起来解答。
一、分数加法运算题1. 2/3 + 1/4 = ?2. 3/5 + 1/2 = ?3. 4/7 + 3/7 = ?4. 1/6 + 2/6 = ?5. 4/9 + 5/9 = ?二、分数减法运算题1. 3/4 - 1/5 = ?2. 4/7 - 1/3 = ?3. 5/6 - 1/6 = ?4. 2/3 - 1/6 = ?5. 4/5 - 2/5 = ?三、分数加减混合运算题1. 1/2 + 1/3 - 1/4 = ?2. 2/5 - 1/4 + 1/6 = ?3. 3/4 + 1/2 - 1/3 = ?4. 4/7 - 2/3 + 1/5 = ?5. 5/6 + 4/9 - 3/8 = ?解答：一、分数加法运算题1. 2/3 + 1/4 = 11/122. 3/5 + 1/2 = 13/103. 4/7 + 3/7 = 7/7 = 14. 1/6 + 2/6 = 3/6 = 1/25. 4/9 + 5/9 = 9/9 = 1二、分数减法运算题1. 3/4 - 1/5 = 13/202. 4/7 - 1/3 = 5/213. 5/6 - 1/6 = 4/6 = 2/34. 2/3 - 1/6 = 4/6 - 1/6 = 3/6 = 1/25. 4/5 - 2/5 = 2/5三、分数加减混合运算题1. 1/2 + 1/3 - 1/4 = 6/12 + 4/12 - 3/12 = 7/122. 2/5 - 1/4 + 1/6 = 12/30 - 7/30 + 5/30 = 10/30 = 1/33. 3/4 + 1/2 - 1/3 = 9/12 + 6/12 - 4/12 = 11/124. 4/7 - 2/3 + 1/5 = 60/105 - 70/105 + 21/105 = 11/1055. 5/6 + 4/9 - 3/8 = 40/48 + 32/48 - 18/48 = 54/48 = 9/8通过以上练习题，我们可以发现，在分数加减运算中，需要注意以下几点：1. 分母相同的两个分数相加或相减时，只需将分子进行加减即可，分母保持不变。
五年级数学下册--同分母分数加、减法等,共500题
月 日 姓名: 分 秒 班级:
4
五年级数学下册
口算练习-同分⺟分数加、减法
题数: 500
月 日 姓名: 分 秒 班级:
5
五年级数学下册
口算练习-同分⺟分数加、减法
题数: 500
月 日 姓名: 分 秒 班级:
6
五年级数学下册
口算练习-同分⺟分数加、减法
题数: 500
月 日 姓名: 分 秒 班级:
7
五年级数学下册
口算练习-同分⺟分数加、减法
题数: 500
月 日 姓名: 分 秒 班级:
8
五年级数学下册
口算练习-同分⺟分数加、减法
题数: 500
月 日 姓名: 分 秒 班级:
9
五年级数学下册
口算练习-同分⺟分数加、减法
题数: 500
月 日 姓名: 分 秒 班级:
1
五年级数学下册
口算练习-同分⺟分数加、减法
题数: 500
月 日 姓名: 分 秒 班级:
2
五年级数学下册
口算练习-同分⺟分数加ຫໍສະໝຸດ 减法题数: 500月 日 姓名: 分 秒 班级:
3
五年级数学下册
口算练习-同分⺟分数加、减法
五年级数学上册综合算式专项练习题分数的加减混合运算
五年级数学上册综合算式专项练习题分数的加减混合运算在五年级的数学课程中，学生们将学习各种各样的运算，其中包括分数的加减混合运算。
这些运算可以帮助他们提高他们的计算能力并增强他们对数学的理解。
在本文中，我们将通过一系列的专项练习题来加深对分数的加减混合运算的理解。
练习题一：分数的加法1. 3/4 + 1/2 = ?2. 2/3 + 1/6 = ?3. 5/8 + 3/4 = ?4. 1/3 + 2/5 = ?5. 4/5 + 1/10 = ?解答：1. 3/4 + 1/2 = 6/8 + 4/8 = 10/8 = 1 2/82. 2/3 + 1/6 = 4/6 + 1/6 = 5/63. 5/8 + 3/4 = 5/8 + 6/8 = 11/8 = 1 3/84. 1/3 + 2/5 = 5/15 + 6/15 = 11/155. 4/5 + 1/10 = 8/10 + 1/10 = 9/10练习题二：分数的减法1. 3/4 - 1/2 = ?2. 2/3 - 1/6 = ?3. 5/8 - 3/4 = ?4. 1/3 - 2/5 = ?5. 4/5 - 1/10 = ?解答：1. 3/4 - 1/2 = 6/8 - 4/8 = 2/8 = 1/42. 2/3 - 1/6 = 4/6 - 1/6 = 3/6 = 1/23. 5/8 - 3/4 = 5/8 - 6/8 = -1/84. 1/3 - 2/5 = 5/15 - 6/15 = -1/155. 4/5 - 1/10 = 8/10 - 1/10 = 7/10练习题三：分数的加减混合运算1. 2/3 + 1/4 - 1/6 = ?2. 3/5 - 1/8 + 1/10 = ?3. 1/2 + 1/3 - 1/4 = ?4. 2/3 - 1/4 + 1/6 = ?5. 2/5 + 1/8 - 1/10 = ?解答：1. 2/3 + 1/4 - 1/6 = 8/12 + 3/12 - 2/12 = 9/12 = 3/42. 3/5 - 1/8 + 1/10 = 24/40 - 5/40 + 4/40 = 23/403. 1/2 + 1/3 - 1/4 = 6/12 + 4/12 - 3/12 = 7/124. 2/3 - 1/4 + 1/6 = 8/12 - 3/12 + 2/12 = 7/125. 2/5 + 1/8 - 1/10 = 16/40 + 5/40 - 4/40 = 17/40通过以上的练习题，学生们可以巩固他们对分数的加减混合运算的掌握。
五年级数学下册综合算式专项练习题分数运算练习
五年级数学下册综合算式专项练习题分数运算练习在五年级数学下册的学习中，综合算式是一个非常重要的部分，它需要我们熟练掌握各种数学运算的方法和技巧。
而在这些综合算式中，分数运算是一项需要特别注意的内容。
为了帮助大家更好地掌握分数运算，我为大家准备了一些综合算式专项练习题。
接下来，让我们一起来进行练习吧！1. 计算下列分数运算：(1) $\frac{2}{3} + \frac{1}{4}$(2) $\frac{5}{8} - \frac{3}{10}$(3) $\frac{2}{5} \times \frac{3}{4}$(4) $\frac{3}{7} \div \frac{2}{9}$2. 将下列分数化为最简形式：(1) $\frac{16}{20}$(2) $\frac{9}{12}$(3) $\frac{25}{35}$(4) $\frac{30}{45}$3. 比较大小，用正确的符号“<”、“>”或“=”填空：(1) $\frac{4}{5}\ \underline{\hspace{1cm}}\ \frac{2}{3}$(2) $\frac{3}{4}\ \underline{\hspace{1cm}}\ \frac{5}{6}$(3) $\frac{5}{9}\ \underline{\hspace{1cm}}\ \frac{7}{12}$(4) $\frac{5}{8}\ \underline{\hspace{1cm}}\ \frac{5}{8}$4. 若已知一个分数的分子是10，分母是25，求该分数的值。
5. 排序，将下列分数从小到大排列：$\frac{2}{3}$，$\frac{5}{6}$，$\frac{4}{5}$，$\frac{3}{4}$，$\frac{5}{8}$6. 小明有1个1米长的木棍，他打算将其分成相等的两段，每段的长度应是多少米？7. 分数的混合运算：根据题目意思，计算下列分数表达式的值：(1) $\frac{1}{4} + \frac{2}{3} - \frac{5}{6}$(2) $\frac{3}{5} \times \left(\frac{2}{3} - \frac{1}{2}\right)$(3) $\left(\frac{1}{2} - \frac{3}{4}\right) \div \frac{2}{5}$8. 用分数填空：(1) 汽车油箱的$\frac{2}{5}$是空的，还有30升油，油箱的总容量是多少升？(2) 张三考试总分是120分，他的得分是$\frac{3}{4}$，他得了多少分？(3) 一箱有600个鸡蛋，其中$\frac{5}{6}$是完整的，那么完整的鸡蛋有多少个？通过这些练习题，我们可以更加熟练地掌握分数运算的方法和技巧。
小学五年级数学几分之几练习题
小学五年级数学几分之几练习题作为一个小学五年级的学生，数学是我最喜欢的学科之一。
我通过不断练习和巩固，提高了自己在数学方面的能力。
最近，在老师的指导下，我学习了关于分数的知识。
分数几分之几的计算对于我来说是一个新的挑战。
在这篇文章中，我将分享一些小学五年级数学几分之几练习题，希望能帮助其他同学更好地掌握这个知识点。
一、简单的几分之几练习1. 小明有7个苹果，他吃掉了其中的3个。
请问他吃掉了几分之几的苹果？2. 书架上有15本书，其中有5本是数学书，其余的是其他类型的图书。
请问数学书占总书量的几分之几？3. 一家商店原本有80个苹果，其中有20个是坏的。
请问坏苹果占总量的几分之几？答案及解析：1. 小明吃掉了3个苹果，这是一个已知部分数量除以总数的问题。
所以答案是3/7。
2. 数学书的数量是已知的，想要知道数学书占总书量的比例，就是已知部分数量除以总数的问题。
所以答案是5/15，可以简化为1/3。
3. 坏苹果的数量是已知的，求坏苹果占总量的比例，也是已知部分数量除以总数的问题。
所以答案是20/80，可以简化为1/4。
通过这些简单的练习题，我们可以看到几分之几的计算实际上就是一个比例的计算。
在计算过程中，我们需要知道已知部分的数量和总数的数量，然后将已知部分的数量除以总数的数量，就可以得到几分之几的比例。
二、稍难一些的几分之几练习1. 一桶水有36升，其中有9升是被污染的。
请问污染水占总水量的几分之几？2. 小明从家里到学校一共需要30分钟，他花了10分钟走了三分之一的路程。
请问他走了全程的几分之几？3. 一辆汽车加满油可以行驶400公里，现在已经行驶了100公里，油箱中还剩下1/4的油。
请问现在油箱中还有多少升的油？答案及解析：1. 计算污染水占总水量的比例，我们需要知道污染水的数量和总水量的数量。
所以答案是9/36，可以简化为1/4。
2. 这个题目需要我们先计算出一份等分的路程所对应的时间，然后再计算三分之一对应的时间。
人教版小学数学五年级下册第4单元 分数的基本性质同步练习(含解析)
人教版小学数学五年级下册第4单元 4.3分数的基本性质同步练习一、单选题1．根据分数与除法的关系填写3÷4= = ,□里依次填（）。
A．3,4B．6,8C．9,16D．9,182．如果给分数的分子加上6,要使分数的大小不变,分母必须加上（）A．16B．6C．243．在＋＋＋这个算式中,用加法（）比较简便。
A．交换律B．结合律C．交换律和结合律. 4．的分子除以9,分母（）,分数的大小不变。
A．除以36B．除以9C．乘36D．乘95．有一个分数化成最简分数是,原分数的分子扩大为原来的4倍后是96,那么原分数的分母是（）A．26B．52C．65D．786．一个分数的分母缩小为原来的,分子不变,分数的值（）A．扩大为原来的2倍B．缩小为原来的C．不变D．都不对二、判断题7．大于小于的分数只有。
（）8．把变成后,分数值扩大到原来的4倍。
()9．把的分子加上2,分母加上6,这个分数的大小没变。
（）10．分数的分子和分母都乘以或除以相同的数,分数的大小不变。
（）11．和的阴影部分一样大。
（）三、填空题12．4÷＝︰15＝＝＝（填小数）13．除法算式中的被除数相当于分数中的,除数相当于分数中的。
14．把的分母变成15,要使分数的大小不变,它的分子就变为；把它的分子变成16,要使分数的大小不变,分母就变为。
15．把4箱苹果平均分给5个小组,每箱苹果是苹果总数的,每个小组分得的苹果是苹果总数的。
16．小明身高1米35厘米,用小数表示是米,用最简分数表示是米。
17．一个分数,如果加上它的一个分数单位就得1,如果减去它的1个分数单位就得．这个分数是．四、解答题18．把一个分数约分,用2约了两次,用3约了一次,得。
这个分数原来是多少？19．分数的分子和分母都减去同一个数,新的分数约分后是。
那么减去的数是几？答案解析部分1．【答案】C【考点】分数与除法的关系；分数的基本性质【解析】【解答】解：3÷4===。
新北师大版五年级下册数学《分数四则混合运算》练习题
五年级下分数四则混合运算一、用递等式计算。
（能简便的要简便算） 72 ÷79 ÷114 23 ÷32 ＝ 551×17＝ 34 ×56 ÷56 ×34 ＝ 94 ÷（59 ＋2521 ×715）= 12×（34 －12 ＋56 ）=716913913÷+⨯= 322710161598⨯÷⨯= 24)31121183(⨯-+= 二、解决问题。
1、实验小学有男生900名，女生人数是男生人数的79 ,实验小学一共有几人？2、果园里有桃树300棵,是苹果树的34 ,梨树是苹果树的35 ,梨树有多少棵？3、小华录入一份稿件，录入了57 后还剩700字，这份稿件共有多少字？4、图书室新到图书800本，科技书占316 ，故事书占35 ，其它类书有多少本？5、人的血液约占人体重的131，血液中大约32是水，文文的体重是39千克，她的血液里大约含水多少千克？ 6、学校有松树35棵，相当于杨树的75，柳树的棵数相当于杨树的71，柳树有多少棵？7、修路队第一天修了一条路的51，第二天修了这条路的72，已知第二天修了140米，第一天修了多少米？8、某超市运来一批货物共780千克，其中水果占61。
运来的苹果占水果重量的132。
运来苹果多少千克？9、长方体的长时25分米，宽是长的52，高是8分米，它的体积是多少？ 10、老虎的体重是360千克，猫的体重是老虎的154，是企鹅的512倍，企鹅的体重是多少？11、玩具厂原计划生产电动玩具6000件，实际比计划多生产15。
实际生产电动玩具多少件？12、某电视机厂五月份生产电视机16万台，六月份比五月份增产81，六月份生产多少台？13、保险公司去年收保险费28000万元，今年比去年增长了2/5，今年收保险费多少元？14、公鸡有120只，母鸡比公鸡多34，母鸡有多少只？ 15、果园里有梨树180棵，苹果树比梨树多16，苹果树有多少棵？16、长方体的长时25分米，宽是长的52，高是8分米，它的体积是多少？17、老虎的体重是360千克，猫的体重是老虎的154，是企鹅的512倍，企鹅的体重是多少？18、小青的体重比小明轻61，小明重30千克，那么小青体重是多少千克？ 19、2001年全世界约有丹顶鹤2000只，期中的41在我国，其他国家约有多少只？18、制造一种机床，原来每台用钢材2吨，现在每台用的钢材比原来节约51，现在每台机床用钢材多少吨？19、海象的寿命大约是40年，海狮的寿命是海象的43，海豹的寿命是海狮的32，海豹的寿命大约是多少年？20、星期六儿童乐园的门票收入1200元，星期日比星期六增加61，星期日的门票收入是多少元？这两天的门票收入共多少元？ 21、五（1）班有学生54人，其中女生占95，女生中有51戴近视镜，戴近视镜的女生有多少人？22、某捕鱼队五月份捕鱼2400吨，六月份比五月份多捕了41，六月份捕鱼多少吨？23、某校五月份用水360吨，开展节约用水活动后，六月份比五月份节约91，六月份用水多少吨？ 24、有4000张纸，用去54，还剩多少张？ 25、小明看一本书，第一天看20页，第二天比第一天多看51，小明第二天看多少页？两天一共看多少页？26、东方小学新建教学大楼，实际造价45万元，比原计划节约了110 。
五年级数学下册-分数的基本性质练习题
分数的基本性质1.分数74的分子和分母都加上一个数得到的新分数化简后是43，求分子和分母都加上的这个数是多少？2.一个分数,如果分子加上1，分母减去1,就变成54，如果分子减去1,分母加上1,则就变成21,那么原来的分数是多少？3.一个分数，分子与分母的和是122，如果分子和分母都减去19，得到的新分数化成最简分数是51，求原来的分数是多少？4.分数6355的分子和分母都减去同一个数,所得新分数约分后是119，求分子、分母都减去的数是多少?5.分数7461的分子减去一个数，而分母同时加上这个数后，所得新分数化简后为21，求这个数.6.一个最简分数,如果分子加上1，化简后得43：如果分子减去1后，化简后得21，求这个最简分数。
7.已知2A ，4B ,7C 是三个最简的真分数，如果这三个最简真分数的分子都加上B 以后，那么所得三个新分数的和是421，求这三个最简真分数分别是多少？8. 157的分母扩大3倍,要使分数值不变,分子应加上多少？9.（1）因为真分数的值小于1,所以假分数的值一定大于1.( )（2）分子、分母是连续两个奇数的数一定是最简分数。
（ ）（3)已知8X 是假分数，10X 是真分数，则X 一定等于9。
（ ) (4）大于71而小于73的最简真分数只有一个72.（ ） 10.把3米长的绳子平均分成5段，每段占3米的几分之几？占1米的几分之几？每段多少米?11.一个最简真分数,分子、分母之各是20,这个最简真分数是多少？12.把一个最简真分数的分子扩大7倍，得935，这个最简真分数是多少？13.一个最简真分数，把它的分母扩大5倍，分子缩小3倍后,得1256，求原来的最简真分数.14.一个最简真分数,分子、分母的和是86，如果分子、分母都减去9，得到的分数是98，求原来的最简真分数。
15.南京路小学五年级一班的课外兴趣小级中,男生占95,女生人数是男生的几分之几?16.在31和54之间,分母是30的最简分数有多少个？17.一个分数的分子、分母之和是65，约分后得76，求原来的分数。
数学五年级分数简单练习题
数学五年级分数简单练习题1. 将下列分数转化为小数形式：a) 3/4b) 5/8c) 2/3d) 7/102. 将下列小数转化为分数形式：a) 0.25b) 0.6c) 0.75d) 0.1253. 比较以下分数的大小，并用"<", "=", 或 ">"填空：a) 2/3 ___ 1/2b) 3/4 ___ 4/5c) 7/8 ___ 5/8d) 2/5 ___ 3/104. 把下列分数转化为百分数形式：a) 1/2b) 3/4c) 2/5d) 5/85. 把下列百分数转化为分数形式：a) 25%b) 60%c) 125%d) 75%6. 计算下列分数的和，并将结果化简为最简形式：a) 1/4 + 1/3b) 2/5 + 3/10c) 3/7 + 2/7d) 5/8 + 3/47. 计算下列分数的差，并将结果化简为最简形式：a) 3/4 - 1/2b) 4/5 - 1/5c) 9/10 - 2/5d) 5/8 - 1/48. 计算下列分数的积，并将结果化简为最简形式：a) 1/3 * 4/5b) 2/5 * 3/4c) 7/8 * 2/3d) 5/9 * 3/59. 计算下列分数的商，并将结果化简为最简形式：a) 3/4 ÷ 1/2b) 2/3 ÷ 1/4c) 7/8 ÷ 2/5d) 5/6 ÷ 2/310. 按要求简化下列分数：a) 20/25b) 12/15c) 8/32d) 16/20以上是数学五年级的分数简单练习题，通过这些练习可以帮助你巩固和加深对分数的理解和计算能力。
希望你认真完成每道题，加强数学技能的同时也提高你的学术成绩。
加油！。
小学数学五年级下册分数乘法专项练习
小学数学五年级下册分数乘法专项练习考试时间：100分钟 满分：100分+10分（孩子们，分数乘法的内容我们已经学习完了，为了帮助检测你在分数乘法这部分掌握如何？所以请你认真检测一下自己，相信你是最棒的！） 一、计算。
（45分） 1、直接写得数。
（12分） 13 ×0= 14 × 25 = 56 ×12= 712 × 314 =45× 35 = 9×718 = 23 × 910 = 425 ×100= 18×16 = 411 × 114 = 724 ×314 ＝ 45 ×47＝2、能简算的要简算。
（12分）17× 916 （ 34 ＋58 ）×32 59 × 34 ＋59 × 14 54 × 18 ×16 15 ＋ 29 × 310 44－72×512二、想一想，填一填。
（21分）1、38 ＋38 ＋38 ＋38 =（ ）×（ ）=（ ）2、12个 56 是（ ）；24的 23 是（ ）。
3、1013 的3倍是（ ）；（ ）和 14 的积是12。
4、12 ×（ ）= 35×（ ）=0.5×（ ）5、在○里填上＞、＜或= 56 ×4○ 56 9×23 ○23 ×9 38 × 12 ○ 386、边长 12 分米的正方形的周长是（ ）分米。
7、六（1）班有50人，女生占全班人数的 25 ，女生有（ ）人，男生有（ ）。
8、看一本书，每天看全书的19，3天看了全书的（）。
9、一袋大米25kg,已经吃了它的25,吃了（）kg,还剩（）kg。
10、比30多16的数是（）；比36少34的数是（）。
三、选择。
（18分）1、“小羊只数是大羊只数的38”，（）是单位“1”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学五年级数学练习题分数综合
一、填空
1.⑴85
3
的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位，再添加（ ）个这样的分数单位可以得到最小的合数。
去掉（ ）这样的分数单位可以得到最小的偶数。
去掉（ ）个这样的分数单位可以得到最小的奇数。
⑵98
2
的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位，再添加（ ）个这样的分数单位可以得到最小的合数。
去掉（ ）这样的分数单位可以得到最小的偶数。
去掉（ ）个这样的分数单位可以得到最小的奇数。
⑶73
2
的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位，再添加（ ）个这样的分数单位可以得到最小的合数。
去掉（ ）这样的分数单位可以得到最小的偶数。
去掉（ ）个这样的分数单位可以得到最小的奇数。
2.利用（ ）可以简单、准确地表示物体在空间的相对位置。
3.⑴分母是10的最简真分数有（ ）个，它们的和是（ ）；最大真分数和最小真分数的差是（ ）。
⑵分母是9的最简真分数有（）个，它们的和是（）；最大真分数和最小真分数的差是（）。
⑶分母是15的最简真分数有（）个，它们的和是（）；最大真分数和最小真分数的差是（）。
4.⑴将两根4米长的绳子平均分成8份，每份长（），每份长占全长的（），每份长占每根绳子的（）。
⑵将三根6米长的绳子平均分成9份，每份长（），每份占全长的（），每份长占每根绳子的（）。
⑶将两根3米长的绳子平均分成6份，每份长（），每份占全长的（），每份长占每根绳子的（）。
5.如果操场第八排第六块方砖用（8，6）表示，那么：第十排第七块方砖可以用（，）表示，（16，12）表示第（）排第（）块方砖。
（8，6）前面的那块方砖可以用（，）表示，（8，6）右面的那块方砖可以用（，），（8，6）左上方的那块方砖可以用（，）表示。
6.单位换算（最终的结果用分数表示）
⑴66厘米=（）米⑵756毫米=（）米⑶7.68米=（）分米
⑷568平方厘米=（）平方分米⑸896平方分米=（）
平方米
⑹2.58平方厘米=（ ）平方毫米 ⑺1.6平方米=（ ）平方厘米
⑻568立方厘米=（ ）立方分米=（ ）升 =（ ）毫升
⑼896立方分米=（ ）升=（ ）立方米
⑽36秒=（ ）分 ⑾45分=（ ）时 ⑿18时=（ ）日
⒀167克=（ ）千克 ⒁258千克=（ ）吨 ⒂1.68吨=（ ）千克
二、计算
1.⑴94818395+-+ ⑵91818794-++ ⑶1671251211165+-+
⑷1248583125++- ⑸11171312133115+
+- ⑹1031581071511-++。