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必修1—5课内文言文挖空训练 (含答案)(34页)
目录兰亭集序王羲之赤壁赋苏轼游褒禅山记王安石高中语文必修3课内文言文挖空训练寡人之于国也劝学过秦论贾谊师说韩愈高中语文必修4课内文言文挖空训练廉颇蔺相如列传司马迁苏武传班固张衡传范晔高中语文必修5课内文言文挖空训练归去来兮辞陶渊明滕王阁序王勃逍遥游庄周陈情表李密高中语文必修1课内文言文挖空训练班级：姓名： .说明：本练习考查的是第二单元的文言字词。
请解释加点的字．．．．．．．，注意活用和句．．．．．．，翻译划线的句子式。
然后结合教材的注释和课堂笔记，用红笔进行订正．．．．．．．．。
．．．．．．，不懂之处做出标志4 烛之武退秦师晋侯、秦伯围郑，以．（）其无礼于．（）晋，且．（）贰于楚也。
晋军．（）函陵，秦军．（）氾南。
佚之狐言于．（）郑伯曰：“国危矣，若．（）使烛之武见秦君，师．（）必退。
”公从之。
辞曰：“臣之．（）壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已．（）。
”公曰：“吾不能早用子，今急而．（）求子，是寡人之过也（）。
然．（）郑亡，子亦有不利焉．（）！”许之。
夜．（）缒而．（）出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既．（）知亡矣。
若．（）亡郑而有益于君，敢以．（）烦执事。
越国以鄙远，（）君知其难也，焉．（）用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
（）若舍郑以为．．．（），行李之．（）往来，共其乏困，君亦无所．．（）东道主害。
且君尝为．（）晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而．（）夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有？（）既东．（）封郑，又欲肆．（）其西封．（），若不阙．（）秦，将焉．（）取之？阙秦以．（）利晋，唯．（）君图．（）之。
”秦伯说．（），与郑人盟．（）。
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃．（）还。
子犯请击之。
公曰：“不可。
微．（）夫人之力不及此。
因．（）人之力而敝．（）之，不仁；失其所与．（），不知；以乱易整，不武。
吾其．（）还也。
”亦去．（）之。
5 荆轲刺秦王秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北．（）略．（）地，至燕南界。
高中必修4课内文言文挖孔训练(7页)
高中语文必修4课内文言文挖孔训练（）班级： 姓名：说明：本练习考查的是第四单元的文言字词。
请解释加点的字．．．．．．，翻译划线的句子．．．．．．．，注意活用和句式。
然后结合教材的注释和课堂笔记，用红笔进行订正．．．．．．，不懂之处做出标志．．．．．．．．。
11．廉颇蔺相如列传廉颇者，赵之良将也。
赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破．（ ）之，取阳晋，拜．（ ）为上卿，以．（ ）勇气闻于诸侯。
蔺相如者，赵人也。
为赵宦者令缪贤舍人。
赵惠文王时，得楚和氏璧。
秦昭王闻之，使人遗．（ ）赵王书，愿以．（ ）十五城请易．（ ）璧。
赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城恐不可得，徒．（ ）见．（ ）欺；欲勿予，即患．（ ）秦兵之．（ ）来。
计未定，求人可使报秦者，未得。
（ ）宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。
”王问：“何以．．（ ）知之？”对曰：“臣尝．（ ）有罪，窃计欲亡．（ ）走．（ ）燕。
臣舍人相如止臣曰：‘君何以知燕王？’臣语曰，臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手曰，‘愿结友’，以．（ ）此知之，故欲往。
相如谓臣曰：‘夫赵强而燕弱，而君幸．（ ）于．（ ）赵王，故燕王欲结于君。
今君乃．（ ）亡赵走燕，燕畏赵，其势．（ ）必不敢留君，而束君归赵矣。
君不如肉袒伏斧质请罪，则幸．（ ）得脱矣。
’臣从其计，大王亦幸．（ ）赦臣。
臣窃以为．．（ ）其．（ ）人勇士，有智谋，宜．（ ）可使。
”于是王召见，问蔺相如曰：“秦王以十五城请易寡人之璧，可予不．（ ）？”相如曰：“秦强而赵弱，不可不许．（ ）。
”王曰：“取吾璧，不予我城，奈何．．（ ）？”相如曰：“秦以城求璧而赵不许，曲．（ ）在赵；赵予璧而．（ ）秦不予赵城，曲在秦。
均．（ ）之．（ ）二策，宁．（ ）许以负．（ ）秦曲。
”王曰：“谁可使者？”相如曰：“王必．（ ）无人，臣愿奉．（ ）璧往使。
城入赵而璧留秦；城不入，臣请完．（ ）璧归赵。
”赵王于是遂遣相如奉璧西．（ ）入秦。
人教版高中语文必修4课内文言文挖空训练
人教版高中语文必修4课内文言文挖空训练在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋。
战国策》中有一则故事，讲述了赵国想要用一块美玉换回失去的城池，但秦国却不同意。
XXX想出了两个策略，但XXX不同意，于是他自告奋勇，带着XXX前往秦国。
他先进了赵国，但是XXX却留在了秦国。
他向XXX奏报，XXX大喜，传达了这个好消息。
相如则说：“如果您想要这块玉璧，就应该发信给XXX，让他知道您的意愿。
XXX虑到秦国的实力，不会被欺骗。
如果您不这么做，您就会失去赵国的尊重。
再说，为了这块玉璧，您就要失去赵国的城池，这是不值得的。
”XXX听后非常高兴，并传达了这个好消息。
XXX是赵国的一位良将，他在XXX16年成为赵国将领，率领军队攻打齐国，大获全胜，占领了XXX。
因为他的勇气，被任命为XXX。
XXX是赵国人，曾担任赵国官员。
赵国得到了楚国和氏璧，XXX昭王得知后，写信给XXX，愿意以十五座城池来交换这块璧。
XXX和大将军XXX商量，他们认为如果将璧交给秦国，秦国可能不会归还城池，只会欺骗他们。
但是，如果不交换，赵国就会面临秦国的进攻。
最终，XXX决定斋戒五日，派人带着璧和书信前往秦国。
XXX前往秦国，XXX很高兴地接待了他，并传达了这个好消息。
XXX则说：“如果您想要这块玉璧，就应该发信给XXX，让他知道您的意愿。
XXX虑到秦国的实力，不会被欺骗。
如果您不这么做，您就会失去赵国的尊重。
再说，为了这块玉璧，您就要失去赵国的城池，这是不值得的。
”XXX听后非常高兴，并传达了这个好消息。
在赵国，和氏璧是一件珍贵的宝物，但XXX不敢献给XXX。
于是，XXX建议XXX寻找一个可以送璧给XXX的人。
XXX问道：“你认识这样的人吗？”XXX回答道：“我曾经和XXX特使相处过，我认为他可以假装送璧给XXX。
”于是，XXX同意了这个计划，让XXX去找这个特使。
XXX回来后，告诉XXX：“我认为XXX可以做这个事情。
”XXX问道：“他怎么做到的？”XXX解释道：“XXX曾经和XXX特使相处过，所以他可以假装送璧给XXX。
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高中必修4课内文言文挖空训练(7页)（优选.)高中语文必修4课内文言文挖空训练班级：姓名：说明：本练习考查的是第四单元的文言字词。
请解释加点的字．．．．．．，翻译划线的句子．．．．．．．，注意活用和句式。
然后结合教材的注释和课堂笔记，用红笔进行订正．．．．．．．．。
．．．．．．，不懂之处做出标志11．廉颇蔺相如列传廉颇者，赵之良将也。
赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破．（）之，取阳晋，拜．（）为上卿，以．（）勇气闻于诸侯。
蔺相如者，赵人也。
为赵宦者令缪贤舍人。
赵惠文王时，得楚和氏璧。
秦昭王闻之，使人遗．（）赵王书，愿以．（）十五城请易．（）璧。
赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城恐不可得，徒．（）见．（）欺；欲勿予，即患．（）秦兵之．（）来。
计未定，求人可使报秦者，未得。
（）宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。
”王问：“何以．．（）知之？”对曰：“臣尝．（）有罪，窃计欲亡．（）走．（）燕。
臣舍人相如止臣曰：‘君何以知燕王？’臣语曰，臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手曰，‘愿结友’，以．（）此知之，故欲往。
相如谓臣曰：‘夫赵强而燕弱，而君幸．（）于．（）赵王，故燕王欲结于君。
今君乃．（）亡赵走燕，燕畏赵，其势．（）必不敢留君，而束君归赵矣。
君不如肉袒伏斧质请罪，则幸．（）得脱矣。
’臣从其计，大王亦幸．（）赦臣。
臣窃以为．．（）其．（）人勇士，有智谋，宜．（）可使。
”于是王召见，问蔺相如曰：“秦王以十五城请易寡人之璧，可予不．（）？”相如曰：“秦强而赵弱，不可不许．（）。
”王曰：“取吾璧，不予我城，奈何．．（）？”相如曰：“秦以城求璧而赵不许，曲．（）在赵；赵予璧而．（）秦不予赵城，曲在秦。
均．（）之．（）二策，宁．（）许以负．（）秦曲。
”王曰：“谁可使者？”相如曰：“王必．（）无人，臣愿奉．（）璧往使。
城入赵而璧留秦；城不入，臣请完．（）璧归赵。
”赵王于是遂遣相如奉璧西．（）入秦。
秦王坐章台见相如。
高中必修4课内文言文挖空训练(7页)
高中语文必修4课内文言文挖空训练班级：姓名：说明：本练习考查的是第四单元的文言字词。
请解释加点的字．．．．．．．，注意．．．．．．，翻译划线的句子活用和句式。
然后结合教材的注释和课堂笔记，用红笔进行订正．．．．．．．．。
．．．．．．，不懂之处做出标志11．廉颇蔺相如列传廉颇者，赵之良将也。
赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破．（）之，取阳晋，拜．（）为上卿，以．（）勇气闻于诸侯。
蔺相如者，赵人也。
为赵宦者令缪贤舍人。
赵惠文王时，得楚和氏璧。
秦昭王闻之，使人遗．（）赵王书，愿以．（）十五城请易．（）璧。
赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城恐不可得，徒．（）见．（）欺；欲勿予，即患．（）秦兵之．（）来。
计未定，求人可使报秦者，未得。
（）宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。
”王问：“何以．．（）知之？”对曰：“臣尝．（）有罪，窃计欲亡．（）走．（）燕。
臣舍人相如止臣曰：‘君何以知燕王？’臣语曰，臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手曰，‘愿结友’，以．（）此知之，故欲往。
相如谓臣曰：‘夫赵强而燕弱，而君幸．（）于．（）赵王，故燕王欲结于君。
今君乃．（）亡赵走燕，燕畏赵，其势．（）必不敢留君，而束君归赵矣。
君不如肉袒伏斧质请罪，则幸．（）得脱矣。
’臣从其计，大王亦幸．（）赦臣。
臣窃以为．．（）其．（）人勇士，有智谋，宜．（）可使。
”于是王召见，问蔺相如曰：“秦王以十五城请易寡人之璧，可予不．（）？”相如曰：“秦强而赵弱，不可不许．（）。
”王曰：“取吾璧，不予我城，奈何．．（）？”相如曰：“秦以城求璧而赵不许，曲．（）在赵；赵予璧而．（）秦不予赵城，曲在秦。
均．（）之．（）二策，宁．（）许以负．（）秦曲。
”王曰：“谁可使者？”相如曰：“王必．（）无人，臣愿奉．（）璧往使。
城入赵而璧留秦；城不入，臣请完．（）璧归赵。
”赵王于是遂遣相如奉璧西．（）入秦。
秦王坐章台见相如。
相如奉璧奏．（）秦王。
秦王大喜，传以．（）示．（）美人及左右，左右．．（）皆呼万岁。
高中语文必修课内文言文挖孔训练
高中语文必修4课内文言文挖孔训练?班级：?????????????姓名：?????????????????11．廉颇蔺相如列传廉颇者，赵之良将也。
赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破．（????）之，取阳晋，拜．（????）为上卿，以．（??）勇气闻于诸侯。
?蔺相如者，赵人也。
为赵宦者令缪贤舍人。
?赵惠文王时，得楚和氏璧。
秦昭王闻之，使人遗．（??）赵王书，愿以．（??）十五城请易．（??）璧。
赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城恐不可得，徒．（?）见．（?）欺；欲勿予，即患．（???）秦兵之．（?????）来。
计未定，求人可使报秦者，未得。
（?????????????????????）宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。
”王问：“何以．．（????）知之？”对曰：“臣尝．（????）有罪，窃计欲亡．（????）走．（???）燕。
臣舍人相如止臣曰：‘君何以知燕王？’臣语曰，臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手曰，‘愿结友’，以．（???）此知之，故欲往。
相如谓臣曰：‘夫赵强而燕弱，而君幸．（??）于．（?）赵王，故燕王欲结于君。
今君乃．（???）亡赵走燕，燕畏赵，其势．（????）必不敢留君，而束君归赵矣。
君不如肉袒伏斧质请罪，则幸．（????）得脱矣。
’臣从其计，大王亦幸．（???????）赦臣。
臣窃以为．．（?????）其．（?）人勇士，有智谋，宜．（?????）可使。
”于是王召见，问蔺相如曰：“秦王以十五城请易寡人之璧，可予不．（????）？”相如曰：“秦强而赵弱，不可不许．（????）。
”王曰：“取吾璧，不予我城，奈何．．（????）？”相如曰：“秦以城求璧而赵不许，曲．（????）在赵；赵予璧而．（???）秦不予赵城，曲在秦。
均．（?????）之．（?????）二策，宁．（???）许以负．（?????）秦曲。
”王曰：“谁可使者？”相如曰：“王必．（??）无人，臣愿奉．（?????）璧往使。
高中必修4课内文言文挖孔训练(7页)
高中语文必修4课内文言文挖孔训练（）班级：姓名：说明：本练习考查的是第四单元的文言字词。
请解释加点的字．．．．．．．，注意活用和句式。
然后结．．．．．．，翻译划线的句子合教材的注释和课堂笔记，用红笔进行订正．．．．．．．．。
．．．．．．，不懂之处做出标志11．廉颇蔺相如列传廉颇者，赵之良将也。
赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破．（）之，取阳晋，拜．（）为上卿，以．（）勇气闻于诸侯。
蔺相如者，赵人也。
为赵宦者令缪贤舍人。
赵惠文王时，得楚和氏璧。
秦昭王闻之，使人遗．（）赵王书，愿以．（）十五城请易．（）璧。
赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城恐不可得，徒．（）见．（）欺；欲勿予，即患．（）秦兵之．（）来。
计未定，求人可使报秦者，未得。
（）宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。
”王问：“何以．．（）知之？”对曰：“臣尝．（）有罪，窃计欲亡．（）走．（）燕。
臣舍人相如止臣曰：‘君何以知燕王？’臣语曰，臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手曰，‘愿结友’，以．（）此知之，故欲往。
相如谓臣曰：‘夫赵强而燕弱，而君幸．（）于．（）赵王，故燕王欲结于君。
今君乃．（）亡赵走燕，燕畏赵，其势．（）必不敢留君，而束君归赵矣。
君不如肉袒伏斧质请罪，则幸．（）得脱矣。
’臣从其计，大王亦幸．（）赦臣。
臣窃以为．．（）其．（）人勇士，有智谋，宜．（）可使。
”于是王召见，问蔺相如曰：“秦王以十五城请易寡人之璧，可予不．（）？”相如曰：“秦强而赵弱，不可不许．（）。
”王曰：“取吾璧，不予我城，奈何．．（）？”相如曰：“秦以城求璧而赵不许，曲．（）在赵；赵予璧而．（）秦不予赵城，曲在秦。
均．（）之．（）二策，宁．（）许以负．（）秦曲。
”王曰：“谁可使者？”相如曰：“王必．（）无人，臣愿奉．（）璧往使。
城入赵而璧留秦；城不入，臣请完．（）璧归赵。
”赵王于是遂遣相如奉璧西．（）入秦。
秦王坐章台见相如。
相如奉璧奏．（）秦王。
秦王大喜，传以．（）示．（）美人及左右，左右．．（）皆呼万岁。
高中语文必修1—5课内文言文挖空精校版(共52页逐课含答案)(最全最权威)
高中语文必修1—必修5课内文言文挖孔训练说明：本练习考查的是人教版高中语文教材必修1—必修5的课内文言字词。
请解释加点．．．．的字．．．．．．．，注意活用和句式。
．．，翻译划线的句子必修一4.烛之武退秦师挖空学生版晋侯、秦伯围郑，以．( )其无礼于．( )晋，且．( )贰于楚也。
晋军．( )函陵，秦军．( )氾南。
佚之狐言于．( )郑伯曰：“国危矣，若．( )使烛之武见秦君，师．( )必退。
”公从之。
辞曰：“臣之．( )壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已．( )。
”公曰：“吾不能早用子，今急而．( )求子，是寡人之过也(句式： )。
然．( )郑亡，子亦有不利焉．( )！”许之。
夜．(在夜晚)缒而．( )出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既．( )知亡矣。
若．( )亡郑而有益于君，敢以．( )烦执事。
越国以鄙远，( )君知其难也，焉．( )用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
( )若舍郑以为．．．( )，行李之．( )往来，共其乏困，君亦无所害。
且．．( )东道主君尝为．( )晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而．( )夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有？( )既东．( )封郑，又欲肆．( )其西封．( )，若不阙．( )秦，将焉．( )取之？阙秦以．( )利晋，唯．( )君图．( )之。
”秦伯说．( )，与郑人盟．( )。
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃．( )还。
子犯请击之。
公曰：“不可。
微．( )夫人之力不及此。
因．( )人之力而敝．( )之，不仁；失其所与．( )，不知；以乱易整，不武。
吾其．( )还也。
”亦去．( )之。
4.烛之武退秦师挖空教师版晋侯、秦伯围郑，以．(因为)其无礼于．(对)晋，且．(并且)贰于楚也。
晋军．(驻扎)函陵，秦军．(驻扎)氾南。
佚之狐言于．(对)郑伯曰：“国危矣，若．(如果)使烛之武见秦君，师．(军队)必退。
”公从之。
辞曰：“臣之．(取独)壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已．(通“矣”)。
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高中必修课内文言文挖空训练文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-高中语文必修4课内文言文挖空训练班级：姓名：说明：本练习考查的是第四单元的文言字词。
请解释加点的字．．．．．．，翻译．．划线的句子．．．．．，注意活用和句式。
然后结合教材的注释和课堂笔记，用红．笔进行订正．．．．．．．．。
．．．．．，不懂之处做出标志11．廉颇蔺相如列传廉颇者，赵之良将也。
赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破．（）之，取阳晋，拜．（）为上卿，以．（）勇气闻于诸侯。
蔺相如者，赵人也。
为赵宦者令缪贤舍人。
赵惠文王时，得楚和氏璧。
秦昭王闻之，使人遗．（）赵王书，愿以．（）十五城请易．（）璧。
赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城恐不可得，徒．（）见．（）欺；欲勿予，即患．（）秦兵之．（）来。
计未定，求人可使报秦者，未得。
（）宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。
”王问：“何以．．（）知之”对曰：“臣尝．（）有罪，窃计欲亡．（）走．（）燕。
臣舍人相如止臣曰：‘君何以知燕王’臣语曰，臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手曰，‘愿结友’，以．（）此知之，故欲往。
相如谓臣曰：‘夫赵强而燕弱，而君幸．（）于．（）赵王，故燕王欲结于君。
今君乃．（）亡赵走燕，燕畏赵，其势．（）必不敢留君，而束君归赵矣。
君不如肉袒伏斧质请罪，则幸．（）得脱矣。
’臣从其计，大王亦幸．（）赦臣。
臣窃以为．．（）其．（）人勇士，有智谋，宜．（）可使。
”于是王召见，问蔺相如曰：“秦王以十五城请易寡人之璧，可予不．（）”相如曰：“秦强而赵弱，不可不许．（）。
”王曰：“取吾璧，不予我城，奈何．．（）”相如曰：“秦以城求璧而赵不许，曲．（）在赵；赵予璧而．（）秦不予赵城，曲在秦。
均．（）之．（）二策，宁．（）许以负．（）秦曲。
”王曰：“谁可使者”相如曰：“王必．（）无人，臣愿奉．（）璧往使。
城入赵而璧留秦；城不入，臣请完．（）璧归赵。
必修4课内文言文挖空训练题及答案教程文件
必修4课内文言文挖空训练题及答案必修4课内文言文挖空训练题及答案廉颇蔺相如列传司马迁廉颇者，赵之良将也。
赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破（使动，使……破）之，取阳晋，拜（用一定的礼节授予某种名位或官职）为上卿，以（凭借）勇气闻于诸侯。
蔺相如者，赵人也。
为赵宦者令缪贤舍人。
赵惠文王时，得楚和氏璧。
秦昭王闻之，使人遗（送给）赵王书，愿以（介词，用、拿）十五城请易（交换）璧。
赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城恐不可得，徒（白白地）见（被）欺；欲勿予，即患（担心）秦兵之（主谓之间，取独）来。
计未定，求人可使报秦者，未得。
（定后，寻求可以派去回复秦国的人，没有找到。
）宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。
”王问：“何以（凭什么）知之？”对曰：“臣尝（曾经）有罪，窃计欲亡（逃跑）走（奔向，趋向）燕。
臣舍人相如止臣曰：‘君何以知燕王？’臣语曰，臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手曰，‘愿结友’，以（凭借）此知之，故欲往。
相如谓臣曰：‘夫赵强而燕弱，而君幸（宠幸）于（被）赵王，故燕王欲结于君。
今君乃（是）亡赵走燕，燕畏赵，其势（形势）必不敢留君，而束君归赵矣。
君不如肉袒伏斧质请罪，则幸（侥幸）得脱矣。
’臣从其计，大王亦幸（幸好）赦臣。
臣窃以为（认为）其（代词，这）人勇士，有智谋，宜（应该）可使。
”于是王召见，问蔺相如曰：“秦王以十五城请易寡人之璧，可予不（通“否”）？”相如曰：“秦强而赵弱，不可不许（答应）。
”王曰：“取吾璧，不予我城，奈何（怎么办）？”相如曰：“秦以城求璧而赵不许，曲（理亏）在赵；赵予璧而（表假设，如果）秦不予赵城，曲在秦。
均（比较，权衡）之（代词，这）二策，宁（宁可，宁愿）许以负（使动，使…背负）秦曲。
”王曰：“谁可使者？”相如曰：“王必（一定，实在）无人，臣愿奉（双手捧着）璧往使。
城入赵而璧留秦；城不入，臣请完（使动，使……完整）璧归赵。
”赵王于是遂遣相如奉璧西（名作状，向西）入秦。