斑羚飞渡

第十一自然段“山涧上空，和那道彩虹平行，架
起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩驾设起来的 桥。” 烘托飞渡的壮美气势，渲染了飞渡的悲壮美; 第十六自然段“弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一 头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。” • 情景交融，意味深长，渲染镰刀头羊自我牺牲 的精神美。
本文记叙了斑羚陷入绝境时求生、 自救的全过程，歌颂了老斑羚在危 急关头为了赢得种群的生存机会， 心甘情愿选择死亡的献身精神。
老斑羚： 舍己为人 镰刀头羊： 从容镇定
⑸ 文章哪些语句体现了我对羚羊的情感？ 这些语句用了什么表达方式？ 抒情 议论
请充满感情地朗读课文中让你感 动的情节，并说一说你为什么感动。
细读第一对斑羚成功飞渡 的章节,深入体会并复述，看谁 表现的最棒!（要求：语言生动、
内容流畅、有故事味。）
飞渡简图
从 容 赴 死
⑴ 从哪些文字描写可以看出这群斑羚已陷入绝境？
逼
伤心崖 6米 5米
⑵ 文章怎样细致描绘这群陷入绝境的斑羚？
惊慌 整体：
个体：
蹿跳
骚动
老斑羚 母斑羚
镰刀头羊
⑶ 这群斑羚用什么方法避免 了种群的灭绝？
接 力 飞 渡
⑷ 老斑羚、镰刀头羊用自己的表现给人留 下了一笔精神财富，你能详细说明吗？
年轻斑羚
老年斑羚
伤 心 崖
6 米
半大斑羚朝前( 飞奔 ),同时,老 斑羚也快速( ),到悬崖边缘,半大 起跑 斑羚纵身一( ),朝山涧对面( ) 跃 去,老斑羚( 跳去 )在后面,头一( ),也 从悬崖上( )出去,一老一少, 钩 紧跟 一前一后,一高一低.半大斑羚在老斑 蹿跃 羚背上( )一下,在空中再度( ), 下坠的身体也再度( ),轻巧地( ) 猛蹬 在对面山峰上,而老斑羚则笔直( ) 升高 山崖. 起跳 落 坠落
1、斑羚为什么“飞渡”？
由于狩猎队的追捕，斑羚群被 逼上伤心崖， 前面是越不过的山涧， 后面有对准它们的枪口，它们陷入了 进退维谷的绝境。
2、在文章中“飞渡”指什么？
“飞渡”就是：老斑羚心甘情
愿地做空中垫脚石， 帮助年轻的
斑羚达到对岸，而自己坠崖身死。
进 退 维 谷
急 中 生 智
接 力 飞 渡
镰刀头羊的形象：
镇定
镰刀头羊具有沉着镇定的坚强品格、高度 临危不乱 的责任感和集体观念、有着较强的组织指挥能 力和较高的威信，它体现了身为头羊的领导作 富有智慧 用和榜样作用，是一个为种群的生存而勇于献 身的领袖形象。
，有什么含义？
第五自然段“这时，被雨洗得一尘不染的天空突
然出现一道彩虹，一头连着伤心崖，另一头飞越 山涧，连着对面那座山峰，就像突然间架起了一 座美丽的天桥。” 在关键时刻，彩虹启示斑羚群的飞渡，推动了 故事情节的发展；
你认为 人在这个故 事中充当了 一个什么样 的角色？

一个不光彩的角色, 是自然的侵害者和掠 夺者.由于人类的肆意 屠杀,导致了许多物种 灭绝.
1、镰刀头羊是这场飞渡的组织者，文中 写了它的哪些表现？谈谈你对镰刀头羊 的印象。 2、文中几次写到彩虹，有什么作用？
1、镰刀头羊是这场飞渡的组织者，文中 重点写了它的哪些表现？谈谈你对镰刀 从 容 头羊的印象。
（多角度）
老斑羚:自我牺牲,从容镇定，极具 团队精神，才能胆识．智 慧，尊严，善待生命。 狩猎者： 应保护动物，维护生态 平衡，使人和自然和谐 相处。
斑羚们所表现出来的那种智慧、勇气 和自我牺牲精神让我们人类震惊，也让我 们人类自惭形秽。人类在这里充当了不光 彩的角色。因为人类的侵害和掠夺，有些 动物灭绝了，还有一些动物正面临着生存 的危机。
希望我们在座的每一位同学，都能关 爱动物、善待生命，做一个充满爱心的人!
选择你所感兴趣的一种动 物，搜集资料和图片，以小组 为单位制作一张手抄报。
斑羚也称青羊山羊哺乳纲，偶蹄目，牛科，体长
１—1.2米．形似家养山羊，但颌下无须．雄雌都有角， 角小，黑色角基有轮纹．毛松软而厚，冬毛黑色或深棕 色，夏毛色较暗．常栖息于山顶岩石间，善跳跃，是国 家二级保护动物．
词语积累
zhì zhà n 湛蓝 斑斓 lá n xiá n 娴熟 迥然不同 jiŏng 略胜一筹 chó u zhì 秩序井然 磐石 pá n 山涧 jiàn
那么，人类和动物相处的状况是不是都 是这样的呢？当然不是。接下来，请同学们 来看这样一个真实的故事：
图中的女孩名叫徐秀娟，她为 了救一只丹顶鹤献出了自己年轻 的生命，演绎了人与动物和谐相 处的感人至深的一幕。
还有这样一个法国小姑娘，她出 生在非洲，在丛林里长大，与大象为 伴，与鸵鸟共舞。
皮法 国 小 女 孩 蒂 ——
南极狼 1875年
缅因州海鼬 1880年
牙买加仓鼠 1880年
白狼 1911年
佛罗里达黑狼 1917年
卡罗来纳鹦鹉 1918年
高加索野牛 1925年
关岛大蝙蝠 1968年
白
狐
金丝猴
考 拉
熊
猫
斑
马
犀
牛
“当地球上最后一只老虎在林中徒劳 地寻求配偶时，当最末一只未留下后代 的雄鹰从高空坠向大地时，当鳄鱼的最 后一声哀鸣不再在湖泽上空回荡时…… 人类，从某种意义上也看到了自己的结 局。”这是人类对动物的哀怜，更是动 物对人类的警示。
对峙
chěng 逞能 Piāo miăo 缥渺 nì 甜腻 ng 悲怆 chuà 参差不齐 Cēn cī o 眼花缭乱 liá i 进退维谷 wé 骚动 sāo
炫目 xuàn 斑羚 lí ng
蹿跳 cuà n
戛洛山 jiá
快速阅读课文，思考：
1、斑羚为什么“飞渡”？
2、在文章中“飞渡”指什么？
老斑羚们从悬崖上坠下，特别是镰 刀头羊的最后举动能让我们联想到人 类的哪些类似的场面？
狼牙山五壮士
舍身炸碉堡的董存瑞
文中的“我”作为狩猎 队的一员，在观看斑羚飞渡 的整个过程中，“我”是怎 样反应的？有什么作用？
吃
惊
自杀也结对子
意
外
老斑羚以身体为跳 板，飞渡年轻斑羚
震
惊wenku.baidu.com
从头至尾没有一只老斑 羚调换位置
大象阿布是她的哥哥
和鸵鸟一起去旅游
所有的动物都有它们的尊严，如 果我们能得到动物的理解和喜爱， 那将是我们人类的荣誉。 ——金•沃尔哈特
珍爱生命 ，关爱动物！
人类只有一个地球，人和动物都是大 地之子。“本是同根生，相煎何太急？” 保护野生动物，就是保护人类自己；善待 生灵，也就是善待我们自己。