初高中语文衔接ppt课件

语文是李白的诗——浪漫飘逸， 想象奇特，带你上天入地，与神 仙结伴同游祖国山河；
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语文是苏轼的词——豪 迈豁达，心鹜八极，带 你评古论今，与哲人携 手共探人生真谛。
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看孔子在天下奔波，宣传自己的思想， 看屈原在上下求索，探索救国救民之路，
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她能丰富我们的人生。
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她可以让诸位修身、齐家、治国、平天下
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二、相反联想。 即把性质截然不同或者完全相反的事 物联结在一起的联想。
从“朱门酒肉臭”联想到“路有冻死骨”； 从"横眉冷对千夫指"联想到"俯首甘为孺子 牛"。
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三、相关联想。即是由一事物联结到 与其有某种联系，或是时间，或是空 间，或是条件和结局等的联想
由一片树叶飞落联想到天 下知秋，再联想到环境的 凄清、人心的冷清、落寞
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她可以让你具有领袖风范——因 为你不仅腹有诗书气自华，而且 胸怀天下，口吐莲花；
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她可以让你气质高雅，谈吐不俗， 字字珠玑，
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▪总之，语文与生活同在，学好语文 是提高生命（生活）质量的基础。
▪作为一名语文老师，我始终固执的认为，语文是你所
有学科里最生动美丽、一生中让你受益最大、也陪伴
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香菱学诗：
你若真心要学，我这里有《王摩诘全
集》你且把他的五言律读一百首，细
心揣摩透熟了，然后再读一二百首老
杜的七言律，次再李青莲的七言绝句
读一二百首。肚子里先有了这三个人
作了底子，然后再把陶渊明、谢、阮、
语文，心中的一泓清泉 语文，想说爱你不容易
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一、语文是什么
“当你听到一首动人心魄的歌时，沉浸于歌词 所描绘的幽然意境，流连忘返，这就是语文；
当你看到一幅雄浑俊雅的书画后，立即被其 吸引，于是你搜肠刮肚，想尽华美饲藻来赞 美它，这就是语文；
当你发表演讲、主持会议，滔滔不绝，引经 据典，妙语连珠，别忘了，这也是语文
“我姓钱，但我不爱钱。”
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大家风范
严复、蔡元培、梁启超、章太炎、 王国维、陈寅恪、胡适、冯友兰、 林语堂、傅斯年、梁漱溟、胡适、 辜鸿铭、熊十力、钱穆、鲁迅、 郭沫若、金岳霖
“博通古今. 、学贯中西” 17
语文意识、语文素养
形象、 感性、 情丰、 识广
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语文最要学的根本东西是两样： 一是思维，一是语言。思维不 高明，语言便是散沙；语言不 丰富，思维便无所凭借。
秀，如果不喜欢阅读的话，不能
算是优秀的学习者。充其量是一
个优秀的考试者。
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在人的一生中，中学时代是重要的，其重要性往往被估计得
不够。这倒也在情理中，因为当局者太懵懂，过来人又 健忘。
一个人由童年进入少年，身体和心灵都发生着急剧的变化，造化
便借机向他透露了自己的若干秘密。正是在上中学那个年龄，人
你最长久的一门学科，学不. 好它，终生有憾 。
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语文是什么
语文是重要的交际工具，是
人类优秀文化的积淀，工具
性和人文性是语文学科的基
本特征，学好语文是我们从
事任何工作学习的基础，生
活离不开语文，用心感受，
语文Leabharlann Baidu处不在。
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语文重要吗？？？
直面“钱学森之问”
钱学森：“难道搞科学的人只需要数据和公 式吗？搞科学的人同样需要有灵感，而我的 灵感，许多就是从文学艺术中悟出来的。” “我们不能人云亦云，这不是科学精神，科 学精神最重要的就是创新。”
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●语文的思考力？
不要让自己的头脑成为别 人思想的跑马场。
联想力 想象力
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爱因斯坦： “想象力比知 识更重要，因为知识是有 限的，而想象力概括着世 界的一切，推动着进步。”
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一、相似联想：
由一事物的触发而引 起与该事物在形态上或 性质上相似的另一事物 的联想。可分为形似联 想和神似联想
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如朱自清的《绿》："这平铺着、厚积 着的绿，着实可爱，她松松的皱缬着，像 少妇拖着的裙幅；她滑滑的明亮着，像涂 了明油一般；有鸡蛋清那样软，那样嫩； 她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉， 只清清的一色--但你却看不透她！"这段文 字用了四个比喻句，从水纹、水光、水质 和水色四个方面，"皱"、"明"、"清"、"碧 "与彼物外形的特征展开联想，对梅雨潭的 绿作了多方面的描写，很生动传神。
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语文是马克思长于抒情的信——他赢 得了燕妮伟大的爱情；
语文是马克思长于抒情的信— —他赢得了燕妮伟大的爱情；
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3
语文是琼瑶手中生花的妙笔——一代代
天王巨星凭此星途灿. 烂；
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语文是余秋雨的散文——带你带我游历
世界，做历史的思考.；
5
语文是魏征的治国方略——告诉帝 王该如何治理好国家。
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四、因果联想
由因推果 由果推因
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●语文学习方法
一、 养成积累习惯：
积累本：积累是为了记忆和理解，是为了夯实 基础。错题、基础知识、课堂重要知识、名 言警句等。不能学过无痕。阅读《孩子，千 万别学过无痕》
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二、培养阅读习惯
阅读的最大理由是摆脱平庸—— 余秋雨
一个高中生无论学习成绩多么优
愣脑，在他的内部却发生着多么巨大又多么细致的事件。
书的发现 我这一辈子可以算是一个读书人，也就是说，读
书成了我的终生职业。我不敢说这样的活法是最好的，因为人在
世上毕竟有许多活法，在别的活法的人看来，啃一辈子书本的生
活也许很可怜。不过，我相信，一个人不管从事什么职业，如果
不读书，他的眼界和心界就不免狭窄。
生中某些本质的东西开始显现在一个人的精神视野之中了。所以，
我把中学时代称做人生中一个发现的时代。发现了什么？因为求
知欲 觉醒，发现了一个书的世界。因为性的觉醒，发现了一个
异性世界。因为自我意识的觉醒，发现了自我也发现了死亡。总
之，所发现的是人生画面上最重要的几笔，质言之，可以说就是
发现了人生。千万不要看轻 学生，哪怕他好似无忧无虑，愣头
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高中语文和初中语文学习的不同
初中语文大部分试题是知识型的，尤其是基 础知识的考查，还是以课本为依据，能力型的相 对较少。这使得学生更多地把精力放在对课本的 死记硬背上，养成了很不好的学习习惯，应有的 能力没有完全培养出来。升入高中后，部分学生 仍然延续原有的学习方法和思维方式，过多地依 赖老师，掌握知识也以机械记忆为主，而高中却 需要注重平时的积累及语文的综合运用能力，这 种不同会很大程度地影响到学生的高中学习。