大自然作文之大自然的发现作文评语
大自然的启示作文评语简短
大自然的启示作文评语简短
这篇《大自然的启示》作文以高中生视角出发，表达了对大自然的思考和领悟。
中心思想清晰明了，适当引用了例证和事实来支持观点，语言流畅，展示了独特的思考角度和见解，篇章结构合理，情感表达感染力十足。
评语简短如下：
这篇《大自然的启示》作文写得非常出色！你清晰明了地阐述了大自然给我们带来的启示，并通过适当引用的例证和事实来支持你的观点，使文章更具可信度。
你的语言表达流畅，遣词造句精准，符合语文规范，没有出现语病和错别字。
同时，你的思考角度和见解独特，对大自然的认识很深刻，这为你的作文增添了独特之处。
整篇文章结构合理，层次清晰，给读者留下了很深的印象。
此外，你的情感表达也很充沛，让读者能够真切地感受到你对大自然的膜拜和敬畏之情。
总的来说，这篇作文写得很棒，希望你能继续保持这样优秀的写作水平！。
二年级大自然真奇妙评语
二年级大自然真奇妙评语
二年级的大自然真奇妙评语：
1. 孩子们对大自然的观察和探索能力令人惊叹，他们对植物、动物和自然现象有着极高的兴趣和好奇心。
2. 他们能够用简单的语言描述大自然中的奇妙事物，如绚丽的彩虹、飘落的雪花和迁徙的鸟群，展现了他们对大自然的独特感受。
3. 孩子们通过参观自然公园、植物园和动物园等活动，深入了解了大自然的多样性和生态平衡的重要性，激发了他们保护环境的意识。
4. 他们能够通过观察和实验，体验到大自然中的科学原理，例如水的流动、风的产生等，培养了他们的科学思维能力。
5. 孩子们通过户外活动和亲身体验，学会了如何与大自然和谐相处，学会了保护自然资源的重要性，这是他们成长中宝贵的一课。
6. 他们对大自然中的美景和动物们的生活方式有了更多的了解，通过绘画、手工制作等方式，表达了他们对大自然的热爱和敬畏之情。
7. 孩子们通过观察和探索大自然，培养了他们的观察力、想象力和创造力，这对他们的综合发展具有重要的促进作用。
8. 他们通过大自然的学习，认识到人类与自然的紧密联系，懂得了珍惜和保护大自然的重要性，为可持续发展的未来奠定了基础。
9. 孩子们在大自然中感受到了无穷的快乐和美好，这种亲近自然的经历将成为他们人生中宝贵的回忆，也会影响他们对环境保护的态度和行动。
10. 通过大自然的学习，孩子们不仅增长了知识，还培养了对大自然的热爱和敬畏之心，让他们能够更好地与大自然和谐相处，成为未来的环境保护者。
大自然的发现作文评语
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走进大自然的作文评语优秀范文
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大自然的作文评语【精选篇】1. 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
2. 本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。
3. 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。
全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
4. 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。
字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
5. 文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
6. 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。
7. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
8. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
9. 作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。
10.全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。
大自然的作文评语【优秀篇】1. 语言简练规范开篇吸引人2. …以…开头较有新意前因后果娓娓道来3. 开篇简明扼要精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象4. 以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境5. 开头直奔主题也是一种写法6. 开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼7. 反问句开头吸引读者8. 开头直奔主题让人一目了然9. 开头点题用词很吸引人10. 场面和气氛描写为文章增色不少;11. …对精彩地方进行简单描述;点面结合12. 简单介绍情况自然过渡到下一段;13. 情境描写调动起悬念;14. 充分运用语言动作心理描写使事情具体生动15. 简要叙述前因进行铺垫16. 这一部分可以加入对话或者一些心理描写17. 将…改成…更合适些18. 自然承上启下细节描写突出人物品质令人感动19. 叙事中夹写景以已度人将心比心20. 内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
四观察作文评语
通过以上四个角度的观察，我们可以更全面地了解世界和自己。每一个角度都像是一个镜子，反射出不同的光芒和真相。因此，我们应该保持谦虚和开放的心态，不断地去观察和探索，让生活更加丰富多彩。愿我们能以更加深入、细致和全面的态度去观察，从而更好地理解世界和自己。
四观察作文评语
在这个瞬息万变的社会中，我们身边的事物和人们的行为有时会让我们感到困惑和迷茫。然而，如果我们能以不同的角度去观察和思考，或许会发现其中的奥秘和真相。下面将从四个不同的角度进行观察，并对其做出评语。
一、从自然界的角度观察。自然界是一个庞大而神秘的世界，其中蕴含着无穷的智慧和奥秘。我们可以从四季更替、日升日落、植物生长等方面进行观察。当我们仔细观察大自然的变化，会发现其中蕴含着会的角度观察。人类社会是一个复杂而多元的世界，每个人都有着各自不同的生活和故事。我们可以观察人们的言行举止、生活方式、价值观念等方面。在这个过程中，我们会发现人们的行为背后往往隐藏着各种动机和情感，让人对人类的丰富多彩感到无限惊奇。
三、从历史的角度观察。历史是人类经验和智慧的结晶，是人类文明的见证。我们可以通过研究历史事件、人物和文化等方面进行观察。在这个过程中，我们会发现历史上的每一个事件都在默默地影响着我们的生活和思维，让人更加珍惜当下和未来。
亲近大自然作文评语
亲近大自然作文评语
1. 说到亲近大自然，那感觉真的没法用言语完全描述。
就像那
风一吹，树叶就开始窃窃私语，沙沙的声音，就像是它们在聊着什
么秘密。
还有脚下的泥土，湿湿的，黏黏的，感觉就像是在告诉你，这就是大地的温度，这就是生命的源泉。
2. 嘿，你知道吗？那篇作文写得真是太棒了！不只是看到的美景，你还能听到鸟叫，闻到花香，甚至摸到那凉凉的溪水。
真的，
就像是把整个大自然都装进了你的口袋里，随时都能拿出来欣赏。
3. 讲真，每次读到你的文字，我都能感受到你对大自然的那种
热爱和敬畏。
真的，我觉得你不是在写大自然，而是在和大自然聊天，在倾听它的声音，感受它的生命。
这种感觉，真的太美好了。
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1. 这景色写得真带劲儿，感觉我都能闻到了大自然的味道！
2. 哈哈，这画面太生动了，简直就像我站在那儿一样！
3. 你这文字，太抓人了！看得我眼睛一亮，感觉什么都活了起来。
4. 细节抓得真好，读着就像自己在现场，连风的声音都听得到。
5. 你这不只是写景，还把自己的感情都融进去了，读起来特别
有感触。
6. 哇，你这文章写得真流畅，读起来就像流水一样自然。
7. 你这景色描述得太酷了，比真的还真实，我都想去那儿看看了！
8. 这篇文章读起来真爽，景物的变化就像电影一样在我眼前播放。
9. 你这想象力太丰富了，把景物写得既真实又梦幻，真是绝了！
10. 你这篇文章真是让我大开眼界，写得既生动又有趣，太棒了！。
最新大自然作文评语小学实用
最新大自然作文评语小学实用最新大自然作文评语小学实用1神奇的大自然有很多音乐家。
在一个下雨的夜晚，雨姑娘在弹奏着美妙的乐曲，滴滴答，滴滴答叶子姐姐闻声在树梢上跳起了芭蕾舞，沙沙沙，沙沙沙雨姑娘和叶子姐姐成了一个音乐组合，他们的演奏让这个凄凉的雨夜变得热闹了许多。
天渐渐亮了，雨姑娘和叶子姐姐结束了演出回去休息了。
神奇的大自然并不寂寞，小昆虫们组成的歌唱团又开始了表演，这时草丛不再是那么沉默，而是响起了欢快的.山中小曲。
小河姑娘也参加了这个热闹的歌唱团，哗啦啦哗啦她拨动着琴弦弹奏出了欢快而有序的音调。
青蛙也跟着唱起了清脆的童谣。
蝴蝶伴着着美妙的音符跳着优美的舞蹈，河流涌进大海，奔放的声音仿佛像一个雄伟的歌唱团。
鱼儿在这雄伟的歌声中欢快地跳起了舞蹈。
你说大自然神不神奇？从一首欢快的山中小曲到一首雄伟的江河大合唱，都来自于大自然的音乐家们精彩的演出。
当然这些音乐家需要你投入大自然中去细心观察，认真聆听才能够发现大自然的美妙！最新大自然作文评语小学实用2生活中充满了美，有自然之美，有创造之美，有人格之美，有行为之美，有意趣之美，但我觉得最美的就是自然之美。
春天，大地一片绿色，草木葱茏。
春风送来凉丝丝、甜润润的气息，使人心情舒畅。
露水打湿了片片绿叶，整个山林散发出阵阵淡雅的幽香。
那一团团、一簇簇的花朵，掩映在那绿叶丛中，花香扑鼻，让人陶醉其中，流连忘返。
夏天，浅绿色的'嫩芽变成了深绿色，叶子越长越大。
阳光洒在荡漾的河面上，泛起了万点金光，像许多小星星，顽皮得向人们眨着眼睛，阳光从密密麻麻的枝叶间投射下来，地上霎时印满了铜钱大小的一地光斑，像一张大网。
秋天，秋高气爽，晴朗的天空像擦拭地一尘不染的玻璃，绵绵的云朵，雪白雪白，像牛奶一样。
田野一片金黄，到处果实飘香，饱满的橙子，喷香的桃子，可口的苹果高挂枝头，让人走过时都要多看几眼。
冬天，到处银装素裹，路旁的树木缀满银花，毛茸茸的，比原来粗壮了许多。
小路上像铺了一层白色的地毯，又像一个神奇的画家绘成了一幅白色、纯洁的图案，让人不忍踩上去。
描写景色的作文评语
描写景色的作文评语在你心目中最美的景色是什么呢?大自然的一景一物总是那么精致动人。
下面是店铺为您分享的描写景色的作文评语，希望对您有帮助! 描写景色的作文评语精选1. 在你的笔下，xx的景色是那么的美丽动人，活动是那么的丰富多彩，我也爱你美丽的xx。
2. 作者通过描写自己的xx的景色，可以说是借景抒情，抒发了自己对学校的爱，语句通顺，中心明确。
3. 本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。
作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了xx一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。
4. 本文以“总分总”的架构，通过抽取xx中的“大树花草同学”等关键要素，“化大为小”地描写了xx四季美景，层次分明，条理清楚，是一篇很好的写景习作。
5. 文章在字里行间都流露出对xx的喜爱之情，巧妙的运用了动态立体感知，让xx融于一年四季之间，有了时间的拉长，显示出了动态感和活力感，此外小作者一直怀着一颗不断探求未知的心，对知识的渴望，对祖国的热爱，让每位读者欣慰。
6. 你就像一个小画家一样，把你的xx的美丽景色一一给大家绘画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字流露出你对xx的热爱之情，做到了情景交融，很棒!7. 你的作文融情于景，把对xx的热爱融注在字里行间。
最后直抒胸臆，表达主旨：“爱xx，写得很棒!语言优美，大量使用拟人等修辞，形象生动地把xx的四季景色描写了出来。
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9. xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
10. 生动具体，让人爱莫能助释手卷。
文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
11. 春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
大自然老师作文评语
大自然老师作文评语篇一：自然评语伦的。
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大自然的奇妙现象二年级作文评语
大自然的奇妙现象二年级作文评语《大自然的奇妙现象》小朋友们，你们知道吗？大自然可神奇啦！有好多好多奇妙的现象。
比如说彩虹，每次下完雨，太阳一出来，天空中就会出现一道五颜六色的桥，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，可漂亮啦！我记得有一次，我和爸爸妈妈在公园里玩，突然就下起了雨，我们赶紧跑到亭子里躲雨。
雨停了之后，哇，彩虹就出现在我们眼前，我兴奋得又蹦又跳。
还有啊，秋天的时候，树叶会变黄，风一吹就会落下来。
我走在路上，脚下的树叶嘎吱嘎吱响，就像在唱歌一样。
我还捡了好多漂亮的树叶带回家，做了一幅树叶画呢。
大自然真的太奇妙啦，我们一定要好好保护它，这样才能一直看到这些美丽的景象。
评语：小作者用亲切的语言向我们介绍了彩虹和秋天树叶变黄飘落这两种大自然的奇妙现象，让人感受到大自然的神奇与美丽。
文中通过讲述自己和爸爸妈妈在公园看到彩虹，以及走在路上听到树叶嘎吱响的亲身经历，使文章更具真实感和趣味性。
语言简单易懂，符合二年级小朋友的写作水平，并且表达了要保护大自然的美好愿望。
《大自然的奇妙现象》大自然就像一个神奇的魔法世界，有很多让我们惊奇的东西。
我最喜欢的是夜晚的星星。
夏天的晚上，我躺在院子里的竹椅上，抬头就能看到满天的星星一闪一闪的，好像在对我眨眼睛。
有时候还能看到流星划过天空，妈妈说对着流星许愿就能实现，虽然我不知道是不是真的，但每次看到流星我都会赶紧闭上眼睛许愿。
还有大海的潮起潮落也很有趣。
去年暑假，我和爸爸妈妈去海边玩，看到海水一会儿涨上来，一会儿又退下去，沙滩上留下了好多贝壳和小螃蟹。
我捡了好多贝壳，还抓了几只小螃蟹放在桶里，玩得可开心啦！大自然真的太奇妙了，有好多好多好玩的东西等着我们去发现。
评语：文章围绕夜晚的星星和大海的潮起潮落这两种奇妙现象展开，充满童趣，能引起读者的兴趣。
描述看星星时提到对着流星许愿的情节，去海边时捡贝壳、抓螃蟹的经历，使文章内容丰富生动。
语言表达流畅自然，让读者仿佛也能感受到大自然的奇妙和小作者的快乐。
奇妙的大自然写话二年级作文评语
奇妙的大自然写话二年级作文评语全文共5篇示例，供读者参考奇妙的大自然写话二年级作文评语1一年四季中，春天气候温暖，百花盛开，夏天骄阳似火，蛙叫蝉鸣。
秋天天气凉爽，树叶变黄。
冬天白雪皑皑，树叶飘落。
在这各异的四季里，春天，我最喜欢。
春天到了，动物和植物都像刚睡醒一样，朦朦胧胧。
那蔚蓝的天空是多么的美丽，如一块巨大无比的蓝宝石，蓝天上的白云更是给它增添了几分美丽的'色彩，天上的朵朵白云仿佛是无边无际的海域上的几座小岛。
春天是张美丽的彩色画报，上面有一团团，一簇簇的桃花，像美丽的朝霞。
柳枝轻轻的被风姐姐托起，在蓝天白日下轻轻飘荡。
远处，几位小朋友正迎着春风放着风筝，春风打在我的脸上，格外的舒服。
但如果我们大家浪费资源，破坏环境，湛蓝的天空会变得浑浊，小溪因此会变成黑水池，火山爆发，那样春天就不美了。
春天最美了。
美丽的春天，也很脆弱。
小心提示：春天会得流感，要小心。
奇妙的大自然写话二年级作文评语2自然界有很多奇妙的植物，比如蘑菇。
蘑菇有很多种，它们形状各异，颜色也各不相同。
我见过一些不同形状的蘑菇，有的圆圆的，像球一样；有的脖颈又粗又大；有的平平的，感觉如果跳上去就会立刻把你弹起来……蘑菇的颜色也各不相同，有的蘑菇红红的，上面有大大小小的白色斑点；有的`是灰白色的；还有的是白白的，像千年不化的雪花……昨天我们去吃了蘑菇宴，店家有许多种蘑菇可以选择，我们选择了五种。
其中有两种给我留下了深刻的印象，一种是猴头菇，这种蘑菇毛毛茸茸的，看上去跟一只猴子及其相似，也正是因为它的模样长得像猴子的脑袋而得名。
还有一种蘑菇叫牛肝菌，牛肝菌的形状像一个倒过来小伞。
我舀了一勺蘑菇在我的餐盘里，其中一个蘑菇像一朵喇叭花倒扣在盘子里，我想要吃掉它，用筷子去夹，却意外地发现我把盘子也带起来了。
我很奇怪，又试了一次，盘子又起来了。
我摁住餐盘，用牙咬住蘑菇把儿往起叼，蘑菇像吸盘一样，稳稳地把盘子吸住。
我放弃夹蘑菇的茎部，又尝试用筷子夹吸在盘子上的菌盖部分，太滑了，第一次没夹起来。
二年级语文奇妙的大自然作文评语
二年级语文奇妙的大自然作文评语《奇妙的大自然》大自然真奇妙呀！春天，大地从沉睡中苏醒过来，小草探出嫩绿的脑袋，好奇地张望着这个世界。
五颜六色的花朵争奇斗艳，红的像火，粉的像霞，白的像雪，把春天打扮得格外美丽。
小鸟在枝头欢快地歌唱，仿佛在告诉人们：“春天来了，春天来了！”夏天，太阳像个大火球，炙烤着大地。
知了在树上不停地叫着：“热死了，热死了！”池塘里的荷花开放了，有的含苞待放，有的已经盛开，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
青蛙在荷叶上“呱呱”地叫着，好像在说：“夏天真热呀！”秋天，秋高气爽，天高云淡。
果园里，果实累累，红彤彤的苹果挂满枝头，像一个个小灯笼；黄澄澄的梨子你挤我碰，争着让人们去采摘；一串串紫莹莹的葡萄像玛瑙似的，在阳光下闪闪发光。
田野里，稻谷金黄，麦浪滚滚，农民伯伯们忙着收割庄稼，脸上洋溢着丰收的喜悦。
冬天，寒风刺骨，大雪纷飞。
大地一片洁白，好像铺上了一层厚厚的棉被。
小朋友们在雪地里堆雪人、打雪仗，玩得可开心了！大自然就像一位神奇的魔术师，给我们带来了无尽的惊喜和欢乐。
我爱这奇妙的大自然！评语：小作者用生动的语言描绘了大自然四季的奇妙变化，春天的花、夏天的荷、秋天的果、冬天的雪，都给人留下了深刻的印象。
文中多处运用了比喻和拟人的修辞手法，如“小草探出嫩绿的脑袋”“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘”“青蛙在荷叶上‘呱呱’地叫着，好像在说：‘夏天真热呀！’”等，使文章更加生动有趣。
而且，小作者按照四季的顺序来写，段落过渡自然，逻辑清晰。
如果能再多写一些自己在大自然中的亲身感受，文章会更精彩！《奇妙的大自然》大自然太神奇啦！我最喜欢下雨的时候。
雨滴从天上落下来，“滴答滴答”，好像在唱歌。
有时候，雨下得很大，像瀑布一样。
地上很快就有了小水坑，我会穿着雨鞋去踩水，溅起一朵朵水花，好玩极了！风也很有趣。
春天的风轻轻柔柔的，吹在脸上很舒服。
它能把风筝吹得高高的。
秋天的风带着凉意，把树叶吹黄了，吹落了。
二年级语文奇妙的大自然作文评语
二年级语文奇妙的大自然作文评语《奇妙的大自然》大自然真奇妙啊！春天，花儿开了，五颜六色的，好看极了。
小草从地下探出了头，树木长出了嫩绿的叶子。
小鸟在枝头欢快地唱歌，好像在说：“春天来了，春天来了！”夏天，太阳像个大火球，热得人直冒汗。
池塘里的荷花开了，粉色的、白色的，美丽极了。
荷叶圆圆的，绿绿的，就像一把把小伞。
青蛙在荷叶上“呱呱”地叫着，好像在说：“夏天真热啊！”秋天，树叶黄了，风一吹，树叶就纷纷飘落下来，像一只只蝴蝶在空中飞舞。
果园里的果子成熟了，有红彤彤的苹果，黄澄澄的梨子，紫莹莹的葡萄，让人看了直流口水。
冬天，天上飘起了雪花，大地一片洁白。
小朋友们在雪地里堆雪人、打雪仗，玩得可开心了。
大自然真是太奇妙了，我爱大自然！评语优点：小作者按照四季的顺序，描绘了大自然的奇妙变化，条理清晰，让读者能轻松感受到不同季节的特点。
文中运用了比喻的修辞手法，如“树叶就纷纷飘落下来，像一只只蝴蝶在空中飞舞”，使文章更加生动形象。
能通过对动植物的描写，以及小朋友的活动，展现大自然的魅力，充满童真童趣。
建议：可以多使用一些简单的形容词，比如描写冬天的时候，可以说“冬天，天上飘起了洁白的雪花，大地一片银装素裹”，让冬天的景色更加具体。
在描述每个季节时，可以再增加一些自己的感受，比如“秋天，我吃着香甜的水果，心里美滋滋的”，使文章更有情感。
《奇妙的大自然》大自然就像一个神奇的魔法世界，有着好多好多奇妙的东西。
清晨，太阳公公慢慢升起，照亮了大地。
小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着，好像在叫大家起床呢。
天空中的白云，一会儿像棉花糖，一会儿像小兔子，真是有趣极了。
夜晚，星星一闪一闪的，就像无数颗小眼睛在看着我们。
月亮姐姐弯弯的，像一艘小船挂在天上。
大自然里还有很多神奇的动物。
大象的鼻子长长的，可以卷起很重的东西；长颈鹿的脖子高高的，能够吃到树上的叶子；小猴子很调皮，总是在树上跳来跳去。
大自然真是太奇妙啦，我真想一直探索它的秘密！评语优点：文章充满想象力，将大自然比作神奇的魔法世界，吸引小读者的兴趣。
大自然的奥秘作文评语
大自然的奥秘作文评语大自然的奥秘作文评语篇一1、研讨式：针对写作上的某些问题，教师可采用商量式的口气，和学生共同探讨、改进。
例如：“如果引用一首和本文有关的诗开头，你感觉如何?”“叙述的事件，采用插叙的方法是不是更引人入胜?”“尾的语言如果再精炼含蓄且富有哲理，更会让人回味无穷，你认为呢”。
2、表扬式：“本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作”这样的评语，适于那些写作功底深厚的学生，老师衷肯的评价，会让他们的作文更有高度与深度。
3、激励式：学生的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子、词语精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住学生的这些闪光点，来激发他们的写作兴趣。
“文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。
”虽然寥寥数语，但这样激励所起的作用是不可估量的。
4、劝勉式：作文是学生抒发心灵的芳草地，他们的喜怒哀乐尽显其中，因此教师在写评语的时候，更要关注学生的思想动态，把他们引到积极向上的轨道。
“人可以用精神的高度让自己远离物质的贫困，在别人享受美食的时候，你可以沉浸在精神食粮的摄取中，它将给你带来无穷的乐趣，让你在宽度与深度上超越他们！”我想，这样几句话带有劝勉式的话语，足可以使那些因贫困带来烦恼的学生感到释然。
5、反问式：教师有时可以根据学生的作文特点，提出一些带有深度的问题，让学生自己去思考、解答，在不断反思中提高写作水平。
例如：你认为哪些地方描写最精彩?为什么;文中有哪些深刻的体悟;你使用了哪些写作技巧;你最不满意之处是什么6、暗示式：“很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗?”如此表扬之中的含蓄批评，更会触动学生的心灵，引起他们的重视。
7、批评式：例如：“此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文。
呼伦贝尔大草原作文评语
呼伦贝尔大草原作文评语说起呼伦贝尔大草原，那可真是让我心驰神往的地方。
我一直都梦想着能亲身感受它的辽阔与壮美，直到那次终于成行，它的美真真切切地展现在我眼前，让我至今难以忘怀。
当我踏上那片土地，第一感觉就是视野一下子变得无比开阔。
放眼望去，蓝天白云下，是一片看不到尽头的绿色海洋，那种绿，是充满生机与活力的绿，仿佛每一根草尖都在跳跃着生命的旋律。
草原上的天空，蓝得那么纯粹，没有一丝杂质，就像一块巨大的蓝宝石。
云朵像是棉花糖一样，洁白而蓬松，有的像骏马奔腾，有的像巨龙盘旋，有的像仙女起舞，变幻无穷，让人不禁感叹大自然这位神奇的画师。
而那太阳，金灿灿的，毫不吝啬地洒下它的光芒，温暖着每一寸土地。
草原上的风也是别有一番韵味。
它不像城市里的风那样带着喧嚣和尘土，而是带着青草和野花的香气，轻柔地拂过脸庞，仿佛是母亲的手在轻轻抚摸。
当风吹过草原，那成片的草儿就像是海浪一样，一波接着一波地翻滚着，发出沙沙的声响，仿佛在演奏着一曲宏大的交响乐。
草原上的河流，就像一条条银色的丝带，蜿蜒在绿色的大地上。
河水清澈见底，能看到水底的沙石和游动的小鱼。
我忍不住走到河边，蹲下身子，用手捧起一捧水，凉凉的，感觉特别舒服。
看着河水缓缓流淌，我的心也变得无比宁静。
草原上的蒙古包，也是一道独特的风景。
它们散落在草原上，就像一颗颗白色的珍珠。
走进蒙古包，里面布置得温馨而舒适，有着浓郁的民族特色。
热情好客的蒙古族人会为你端上香喷喷的奶茶和美味的手把肉，让你感受到他们的豪爽与真诚。
在草原上，我还参加了一次那达慕大会。
那场面，真是热闹非凡！人们身着盛装，骑着骏马，在草原上驰骋。
射箭、摔跤、赛马等比赛项目让人目不暇接。
我站在人群中，为选手们加油助威，那一刻，我仿佛也融入了他们的欢乐之中。
傍晚时分，夕阳的余晖给草原披上了一层金色的纱衣。
远处的羊群和牛群，在这金色的光芒中，缓缓地移动着，就像是一幅流动的画卷。
我静静地坐在草地上，欣赏着这美丽的景色，心中充满了感动。
自然奥秘作文的评语
自然奥秘作文的评语
孩子们的作文集里,总能发现一些令人惊喜的佳作。
那些用稚嫩的文字描述自然奥秘的童稚之作,往往带给我们别样的视角和独到的见解。
作为老师,我最喜欢看到的是孩子们对大自然充满好奇心。
比如小明写道:"树木为什么要长那么高?是为了能更好地呼吸吗?"小红则疑惑:"蚂蚁为什么能举起比自己重几十倍的东西?"这种质疑精神和探索欲望,正是孩子们宝贵的品质。
除了好奇心,孩子们对自然现象的形象比喻也让人捧腹大笑。
小华形容夕阳如"一个大大的火球",小丽说下雨时"天空在掉眼泪"。
活泼有趣的比喻不仅生动形象,更体现了孩子们纯真的想象力。
当然,也有一些作文流露出与年龄不符的睿智。
小强写道:"大自然虽然有时会威猛霸道,但它更多时候都是慈祥宽容的。
"小芳则提出了值得我们深思的疑问:"如果没有蜜蜂传播花粉,地球会是什么样子?"看着这些作品,我常常感叹孩子们的天真纯良之中,蕴藏着令人钦佩的智慧与洞见。
每次阅读这些作文,都让我有种打开新世界大门的感觉。
孩子们用独特的视角观察周遭的自然,并用最质朴的语言描绘出奇妙的景象,就像为我们这些生活在钢筋水泥丛林中的人,重新拨开迷雾,看清了人与自然和谐相处的真谛。
我由衷希望,这些孩子们的纯真好奇心和敏锐洞察力能永远保存下去。
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大自然的发现作文评语【篇一：作文评语大全】作文评语大全1,简单交待时间,地点和结果… 语言简练,规范,开篇吸引人.…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象. 以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境. 开头直奔主题,也是一种写法.开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼, 反问句开头,吸引读者.开头直奔主题,让人一目了然. 开头点题,用词很吸引人.2,场面和气氛描写为文章增色不少; …对精彩地方进行简单描述;点面结合简单介绍情况,自然过渡到下一段; 情境描写调动起悬念;充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动. 简要叙述前因,进行铺垫.这一部分可以加入对话或者一些心理描写. 将…改成…更合适些,自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动. 叙事中夹写景,以已度人,将心比心. 拟人化语言使文章更显得生动活泼.外形描写十分有趣,突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力. 用了列数字,举例子的方法,很形象. 过渡自然,每一段交待得很清楚.这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展开写.以小见大,表现… 比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味. …和…形成鲜明对比,突出…小学生能有这样的体会,令人刮目相看. 对…的比喻用得妙.运用多种感官,描写十分仔细. 孩子的气的语言很有意思. 加入人物行为,使画面生动.这段多余,不如删去,使文章更简洁. 发挥奇妙想象,运用精妙比喻.充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩. 这段描写读来令人感动.心理描写细腻,比喻句用得好, 排比名的使用为文章增色不少. 以味诱人,意境深远. 比喻贴切,用词生动.…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷. 3,结尾含蓄,点明主题. 结束得有点突然,夸张了. 结尾简炼,感人.结尾同样有趣.结尾呼应应开头,结构完整. 由景生情,结尾自然.比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动. 结尾呼应文题,点明中心.4,文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味.以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强.以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画.立意高远,令人赞叹. …切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂. …特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充满童心童趣,读来倍感亲切.这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情.全文层次清晰,语句流畅.事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承.最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动.文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读. 文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切.文章开头新颖,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生…的印象.文章前后连贯,形成完整的形象.文章能过清新有趣的语言,描写了…的事.字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富,更生动.充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般.结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深.注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处.文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体,让人爱莫能助释手卷.文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味.文章开头引人入胜,吸引读者.…点面结合,使文章生动,具体,详略得当.对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴.全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强.文章边叙事边抒情.结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文.首尾连贯,一气呵成. 文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作.文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达.细节描写颇具匠心.极富功底.全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑. 全文通俗易懂,趣味性强.文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题.` 对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处. 文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅. 本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强. 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素. 本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进.本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑. 本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作. 文章虽短,但叙述生动.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神. 文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力.通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣.对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了. 文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界. 音乐是美的,而本文的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊! 文章的读与感联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感.文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻.全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃.本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味.大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏.结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长.这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣. 文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融. 文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣. 故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人. 文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作. 全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象. 文章头尾照应,中心明确,结构完整.文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想. 作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意. 全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了… 文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用. 文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思.叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育. 朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力. 这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力. 文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前. 文章简洁明了,语言平淡朴实.作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣. 借景抒情,托物咏志,很特色.文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味. …要求通过虚构的故事来表达一种哲理.本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰.巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙,可以借鉴. 这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然.作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力. 想象力较丰富,极具新意.开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐.文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅. 情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感.文章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益. 主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心.本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花.这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把…描写深刻,结构谨严作文评语参考取材新颖,文笔老练结构谨严,叙事详尽观审入微,描写生动内容充实,文字流利取材精慎,安排巧妙行文洒脱,趣味隽永描写灵活,笔调轻松布局新颖,用词简洁主旨正确,表现详明层次井然,结构严密记事生动有趣故事新颖,文字明洁哀腕悲痛,感人肺胕吐词雅洁,文字生动语重心长,句句感人叙事畅达,抒情真摰真情流露,感人殊深叙述简洁切题轻松有趣,颇切题意媚媚道来,趣味横生立意甚佳,辞亦明畅清新流畅,自然有致情感丰富,识见超卓文字生动,写景如画言辞恳切,一气呵成刻画入微,栩栩如生文章简短,意味深远描写深刻生动笔调美妙,余味无穷文句优美,叙述生动行文流畅,情意恳摰文笔老练,气势磅礴描写细致,颇切题意情致悠然,淡远雅尚用词切当,意境亦佳推阐详明,语甚中肯措辞得体,立论公正识见颇多,亦能达意简切宛要,颇有见地井然有条,行文流畅笔调圆转,见解正确结构谨严,说理畅达辞畅意达,所见亦是阐述详尽,文词简洁说理恰当,笔调畅达层次分明,见解正确深入浅出,明白简要分析清楚,词亦顺适用例恰当,解说清楚文尚可通,描写则欠精彩文句流畅,但首尾不能呼应内容欠充实,结构不紧凑词藻华丽,内容再求充实叙述平顺,再求精美造词生涩,未能达意文字草率,有欠修饬词能达意,再求整饬文词尚称通顺,但欠精练词句重覆冗杂语多赘余,文欠生动段落要分明,前后勿倒置闲文太多,须力求简畅描写应求深刻词意可采,尚待磨鍊清婉有致,结尾稍差文句不畅,表达呆滞较前进步,望再努力造句杂乱,意欠明显词句未能表达情意词句生硬,文意晦涩文句生涩,未能达意语多赘余,文欠畅顺笔法尚可,唯欠精鍊文句生涩,意不明畅略有议论,再求畅达引证不适切,语意欠详明虽切题旨,但不畅顺思路不清,意不明晰用词欠妥,语气不贯识见不高,说理也欠圆妥材料太贫乏,理由欠充分组织欠严密,辞意不明畅草率成篇,内容贫乏立意虽佳,文则欠通析论不明,语多欠详【篇二：景色描写作文评语】景色描写作文评语：1．文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。