护理学的发展及基本概念课件
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护理学的发展及基本概念
(Basic concepts of nursing and the development of nursing profession)
学习目标 专业术语 知识点框架图 重点难点解析 要点提示 案例分析 研究进展 阅读建议
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1
学习目标 (Objectives)
学生在学完本章后能够: 认识与记忆: 1.正确阐述护理学发展的历史; 2.简述护理学的发展、演变过程及每个阶段的发展特点; 3.列出3个以上南丁格尔对护理学发展的贡献; 4.准确说明护理专业的工作范畴。
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18
(三)一些重要的国际性及国家性护理专业组织及刊物
组织:国际护士会 ICN
《美国护理杂志》 American Journal of Nursing
早期主要的护 理刊物
《护理研究杂志》 Nursing Research
《国际护士报》 International Nursing Report
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2
学习目标 (Objectives)
学生在学完本章后能够: 理解与分析: 1.说明护理概念的3个演变过程及每个过程的特征; 2.分析近、现代护理发展的各个重要阶段,比较每个阶段
护理发展的主要特点; 3.举例说明几个重要的护理组织对护理学概念的阐述及护
理专业的特点; 4.准确理解专业护士的角色要求。
高级护理咨询者(advanced nurse counselor)
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5
护理治疗专家(nurse therapist)
知识点框架图
(Knowledge framework)
知识点1 国外护理学的形成 国外护理学的发展
第一节
护理学的形 成与发展
知识点2 中国护理的发展概况
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6
知识点框架图
知识点3 专业护士的角色
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8
知识点框架图
(Knowledge framework)
知识点1 道德与法律素养要求
第四节
护士的专业 素质要求
知识点2 专业知识及能力要求
知识点3 身心健康要求
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9
重点难点 (Key points)
重点:
1.能够叙述护理学发展的各个历史时期; 2.说明南丁格尔对护理学的主要贡献; 3.理解专业护士的角色要求; 4.列出护理专业的特征。
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19
(三)一些重要的国际性及国家性护理专业组织及刊物
《国际护理研究杂志》
International Journal of Nursing Studies
现在主要的护 理刊物
《高级护理杂志》 Journal of Advanced Nursing
《护理学新进展》 Advances in Nursing Science
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13
(二)现代护理学的发展历程
发展历程
南丁格尔时期 现代护理时期
重点难点解析
学习交(流PKPTey point interpretations) 14
南丁格尔生平简介
佛罗伦斯·南丁格尔(Florence Nightingale) 1820年5月12日出生于意大利的佛罗伦萨 1850年德国Kaiserswerth参加护士训练班 1953年被任命为英国伦敦妇女医院院长 1854~1856年克里米亚战争爆发
(Knowledge framework)
知识点1 护理的概念
第二节
护理学的概 念及知识
体系
知识点2 护理学的概念
知识点3 护理学的知识体系
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7
知识点框架图
(Knowledge framework)
知识点1 专业的特征 护理专业
第三节
护理专业
知识点2 护理专业的工作范畴
知识点4 护理专业的发展趋势
重点难点解析
学习交(流PKPTey point interpretations) 17
美国护理教育
1901年约翰霍普金斯大学开设了专门的护理课程
1924年耶鲁大学首先成立护理学院,授予护理学 士学位;1929年开设硕士学位
1964年加州大学旧金山分校开设了第一个护理博 士学位课程
1965年美国护士协会提出凡是专业护士都应该有 学士学位
护理学(nursing science)
护理者(care giver)
决策者(decision maker)
计划者(planner)
教育者及咨询者(teacher and counselor)
代言人及保护者(advocator and p来自百度文库otector)
临床护理专家(clinical nurse specialist)
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3
学习目标 (Objectives)
学生在学完本章后能够: 综合与运用: 1.从护理专业的发展趋势,讨论未来护士角色的演变趋势; 2.通过文献查阅,说明未来国内外护理的发展问题及主要
发展目标; 3.从专业发展的角度,说明护士的素质要求。
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4
专业术语 (Terminology)
《护理展望杂志》 Nursing Outlook
重点难点解析
学习交(流PKPTey point interpretations) 20
二、中国护理的发展概况
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15
南丁格尔对护理学发展的贡献
为护理向正规的 科学化方向发展
提供了基础
创立了一整套 护理制度
著书立说,阐 述其基本护理
思想
致力于创办 护士学校
护理伦理及 人道主义护
理观念等
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16
(二)现代护理的发展历程
发展历程
建立完善的护理教育体制 护理向专业化方向发展
护理管理体制的建立 临床护理分科
难点:
1.说明南丁格尔对护理学的主要贡献; 2.阐述护理专业的发展趋势。
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10
第一节 护理学的形成与发展 The development of nursing profession
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11
一、国外护理学的形成及发展过程
(一)早期护理学的发展历程
公元前后的护理
发展历程
公元初期的护理 中世纪的护理 文艺复兴时期的护理
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12
1. 公元前后的护理:埃及、希腊、罗马、印度 2. 公元初期的护理 3. 中世纪的护理:医学及护理学的发展极为落后 4. 文艺复兴时期的护理
比利时的安德烈亚斯·维萨留斯(Andreas Vesalius)医生写 出了第一部人体解剖学专著 英国的威廉·哈威(William Harvey)发现了血液循环的原理
(Basic concepts of nursing and the development of nursing profession)
学习目标 专业术语 知识点框架图 重点难点解析 要点提示 案例分析 研究进展 阅读建议
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学习目标 (Objectives)
学生在学完本章后能够: 认识与记忆: 1.正确阐述护理学发展的历史; 2.简述护理学的发展、演变过程及每个阶段的发展特点; 3.列出3个以上南丁格尔对护理学发展的贡献; 4.准确说明护理专业的工作范畴。
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(三)一些重要的国际性及国家性护理专业组织及刊物
组织:国际护士会 ICN
《美国护理杂志》 American Journal of Nursing
早期主要的护 理刊物
《护理研究杂志》 Nursing Research
《国际护士报》 International Nursing Report
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学习目标 (Objectives)
学生在学完本章后能够: 理解与分析: 1.说明护理概念的3个演变过程及每个过程的特征; 2.分析近、现代护理发展的各个重要阶段,比较每个阶段
护理发展的主要特点; 3.举例说明几个重要的护理组织对护理学概念的阐述及护
理专业的特点; 4.准确理解专业护士的角色要求。
高级护理咨询者(advanced nurse counselor)
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护理治疗专家(nurse therapist)
知识点框架图
(Knowledge framework)
知识点1 国外护理学的形成 国外护理学的发展
第一节
护理学的形 成与发展
知识点2 中国护理的发展概况
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6
知识点框架图
知识点3 专业护士的角色
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知识点框架图
(Knowledge framework)
知识点1 道德与法律素养要求
第四节
护士的专业 素质要求
知识点2 专业知识及能力要求
知识点3 身心健康要求
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重点难点 (Key points)
重点:
1.能够叙述护理学发展的各个历史时期; 2.说明南丁格尔对护理学的主要贡献; 3.理解专业护士的角色要求; 4.列出护理专业的特征。
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(三)一些重要的国际性及国家性护理专业组织及刊物
《国际护理研究杂志》
International Journal of Nursing Studies
现在主要的护 理刊物
《高级护理杂志》 Journal of Advanced Nursing
《护理学新进展》 Advances in Nursing Science
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(二)现代护理学的发展历程
发展历程
南丁格尔时期 现代护理时期
重点难点解析
学习交(流PKPTey point interpretations) 14
南丁格尔生平简介
佛罗伦斯·南丁格尔(Florence Nightingale) 1820年5月12日出生于意大利的佛罗伦萨 1850年德国Kaiserswerth参加护士训练班 1953年被任命为英国伦敦妇女医院院长 1854~1856年克里米亚战争爆发
(Knowledge framework)
知识点1 护理的概念
第二节
护理学的概 念及知识
体系
知识点2 护理学的概念
知识点3 护理学的知识体系
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知识点框架图
(Knowledge framework)
知识点1 专业的特征 护理专业
第三节
护理专业
知识点2 护理专业的工作范畴
知识点4 护理专业的发展趋势
重点难点解析
学习交(流PKPTey point interpretations) 17
美国护理教育
1901年约翰霍普金斯大学开设了专门的护理课程
1924年耶鲁大学首先成立护理学院,授予护理学 士学位;1929年开设硕士学位
1964年加州大学旧金山分校开设了第一个护理博 士学位课程
1965年美国护士协会提出凡是专业护士都应该有 学士学位
护理学(nursing science)
护理者(care giver)
决策者(decision maker)
计划者(planner)
教育者及咨询者(teacher and counselor)
代言人及保护者(advocator and p来自百度文库otector)
临床护理专家(clinical nurse specialist)
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学习目标 (Objectives)
学生在学完本章后能够: 综合与运用: 1.从护理专业的发展趋势,讨论未来护士角色的演变趋势; 2.通过文献查阅,说明未来国内外护理的发展问题及主要
发展目标; 3.从专业发展的角度,说明护士的素质要求。
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专业术语 (Terminology)
《护理展望杂志》 Nursing Outlook
重点难点解析
学习交(流PKPTey point interpretations) 20
二、中国护理的发展概况
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南丁格尔对护理学发展的贡献
为护理向正规的 科学化方向发展
提供了基础
创立了一整套 护理制度
著书立说,阐 述其基本护理
思想
致力于创办 护士学校
护理伦理及 人道主义护
理观念等
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(二)现代护理的发展历程
发展历程
建立完善的护理教育体制 护理向专业化方向发展
护理管理体制的建立 临床护理分科
难点:
1.说明南丁格尔对护理学的主要贡献; 2.阐述护理专业的发展趋势。
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10
第一节 护理学的形成与发展 The development of nursing profession
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11
一、国外护理学的形成及发展过程
(一)早期护理学的发展历程
公元前后的护理
发展历程
公元初期的护理 中世纪的护理 文艺复兴时期的护理
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1. 公元前后的护理:埃及、希腊、罗马、印度 2. 公元初期的护理 3. 中世纪的护理:医学及护理学的发展极为落后 4. 文艺复兴时期的护理
比利时的安德烈亚斯·维萨留斯(Andreas Vesalius)医生写 出了第一部人体解剖学专著 英国的威廉·哈威(William Harvey)发现了血液循环的原理