2018初中英语教研组工作计划

合集下载

2018-2019年度初中英语教研组工作计划示例3篇

2018-2019年度初中英语教研组工作计划示例3篇

2018-2019年度初中英语教研组工作计划示例3篇2018-2019年度初中英语教研组工作计划一、指导思想本工作计划以科学发展观为指导,结合学校实际情况和英语学科特点,以“一案三环六步”为抓手,提高备课组质量,努力提高教师教学理念和业务素质,研究课堂,落实有效教学,创造一个教书育人和谐奋进的优良环境,全面提高学校英语教学质量。

二、工作目标1.总体目标:培养英语研究兴趣,加强学法指导,抓常态课堂、高效课堂,提高英语教学质量。

2.各年级具体目标如下:七年级:注重学生英语研究惯的培养,进一步培养学生研究英语的兴趣,平时注重口语训练,强化基础知识研究和基本技能的培养。

八年级:加强阅读教学,让学生在阅读中慢慢体会到乐趣,在现有基础上,强化培优补差,减少两极分化,进一步提升质量。

九年级:在总结反思的基础上,挖掘潜力,查缺补漏,加强学法指导和能力培养,着重对复课型和中考命题方向和命题的基本原则、方法、思路的探讨研究,把握教学大纲,密切关注中考动向,为实现201x年中考的新突破打好基础。

三、具体工作1.加强理论研究,不断更育教学理念。

组织本科组教师深入研究《义务教育英语课程标准》(201x年版)等相关教育教学理论知识,以先进的教育理念指导自己的教育教学实践,关注学生学业成就的同时,关注学生情感态度、行为方式的发展,注重培养学生的综合实践能力,全面提高学生素质。

2.加强集体备课,有计划、有目标、有实效,不走形式。

每周备课一次,围绕相关话题展开讨论,定时定点,并有活动记录。

整个备课组学进度、教学重难点、作业内容,有问题及时沟通,做好二次备课。

力求有效备课,提高全组教师业务水平和教育教学能力。

3.进一步落实与深化教学常规,研究常态课堂,打造高效课堂,45分钟要效率。

4.按计划上好研究课,个人备课与集体备课相结合,及时组织评议,加强教学方法研究,找出不足,共同研究,共同进步。

5.组织初三年级备课组的英语教师,认真研究201x年XX 中考的相关政策,积极参加省市组织的中考备考会、调研会,及时了解和掌握有关考试动态和信息。

2018下半年初中英语教研计划

2018下半年初中英语教研计划

2018下半年初中英语教研计划---- 中山七教研组一、指导思想“教而不研则浅,研而不教则空”,做为个辅的老师,教研对于我们的日常教学起着非常重要的作用。

我们应利用教研这个平台,集思广益,提高我们的教学水平。

让卓越成为学生最喜爱、家长最依赖的学习成长之地。

二、工作目标1. 将提高英语课堂教学质量放在核心位置,以教学教研为主线,激发老师创新理念,为学生提供最优质的教学服务。

2. 师徒结对,以旧带新。

老教师经验丰富,新老师精力充沛,求知欲较强,大家的精华值得相互汲取。

3. 集全组之智慧,研讨七年级的新教改,备战“小升初”、“中考”。

4. 加强团队建设,并协调好教师与教务、咨询及他科同事之间的沟通。

5. 加强“加课、续费、转介绍”等意识。

6. 协助校区行政管理工作。

三、教研内容1. 学案规范用规范的模板,对每单元的内容进行重组,主要包括教材同步与语法专题,以及期中、期末预测题等。

2. 专题研讨为充分发挥本组成员的积极性,提高教研的实效性,本期将开展“一人一主题”教研活动。

由于诸多因素,“老师没课上”已是不争的事实。

在这“风起云涌”的阶段,老师的思想难免波动。

我们应充分利用各种时机稳定老师情绪,更主要的是想尽一切办法“开源节流”。

四、教研行事历(每周四14:30-17:00)五、规章制度1.做好考勤,无故不能请假、有事必须向校区主任请假。

2.教研组长做好该学科的本学期的教研计划。

3.做好教研的记录和评估情况。

4.建立公共的英语教研邮箱,并将教研内容在周五下班之前上传存档,最迟不超过次周周一。

(邮箱:、密码:)5.上传时注意文档标明单元校区教师六、本教研组通迅录胡xx 2018-9-14。

2018初中英语第二学期教研组工作计划26

2018初中英语第二学期教研组工作计划26

第二学期初中英语组工作计划一、工作指导思想:新学期即将开始,本学期我校初中英语教研组将坚持以提高课堂教学效益,以培养学生学习英语的后续发展能力为着眼点,最大限度地帮助学生发展; 以教学工作为中心,结合新课程改革侧重提升我校教学质量,更快、更科学地提高课堂效率;以减轻学生课业负担为目的,加大课堂有效教学的步伐,提高和维护广大学生学习英语的积极性,从而促进学校教学质量全面提高。

克服困难,发扬优势,努力使英语真正成为我校的特色。

二、工作重点和工作任务:1、认真学习教育教学理论,努力提升教师素质。

组织全组教师认真学习新课改理论和专业知识,深入进行课程改革的教学研究,切实转变教学观念,加强教研组和备课组建设。

认真落实南京市中小学教学常规管理精神,配合学校抓好平时教学过程管理。

加强教师队伍建设,提高教师理论素养和教学水平。

组织教师进一步学习新课程标准,学习新的教育教学新的理论,学习外语教学改革的经验和做法,使全体教师切实转变教育观念,不仅仅传授知识,更重要的是教会学生学习的方法,培养学生学习的能力。

实验班老师坚持跟听口语课,一方面协助管理课堂,另一方面也能学到许多语言教学的知识。

双周四上午认真上好口语课。

本学期时间短,教学任务重,因此每次教师口语课将由一个备课组重点准备话题并积极参与,当然欢迎其它备课组老师参与。

教师一口流利的英语极大的影响到课堂教学,我们有这样的条件,更应该用好它。

本学期朱苏老师将继续担任外教Ryan(翟雷扬)的中文指导老师。

教师要善于向他人学习,终身不断学习与提高,因此要珍惜各级各类的进修的机会,学会自我反思,争做可持续发展的研究型教师。

我校外语组老教师比例较高,年轻教师要虚心学习,学习老教师兢兢业业的工作态度,学习他们驾驭课堂、处理教材的能力,学习他们娴熟的教学方法,使自己尽快地成为一名优秀的青年教师,对于各年级较为薄弱的班级,备课组长要加强听课和指导,尽快缩小班级的差距。

加快信息技术学习进程。

初中英语教研组工作计划

初中英语教研组工作计划

2018-2018学年度下学期英语教研组工作计划一、指导思想:全面贯彻党的教育方针,认真学习先进的教育理论和新的课程标准,积极投身课程改革,坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育,以更新观念为前提,以育人为归宿,以提高教师素质为核心,以提高课堂教学效率为重点。

转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式,积极探索在新课程改革背景下的教研工作新体系。

二、主要工作与措施(一)组织业务学习。

本学期我组将学习《英语课程标准》、学校有关规定、要求,组织全组教师认真参与各级各类的培训和讲座。

进一步学习课程改革的理念,认真向兄弟学校学习,努力对新教材有一个认识,切实转变教学理念。

引导教师确立“终身学习”“团体学习”等观念,把工作与学习结合起来,做到“工作学习化”“学习工作化”。

努力营造良好的学习氛围;引导教师把学习与研究、思考有机结合起来,边学习,边思考,边研究,切实提高业务水平,提升教学理念。

(二)发挥教研群体作用,积极开展学校教研组活动。

做到教研活动经常化、专题化和系列化。

做到教研与科研相结合,新的理念与课堂教学相结合,培训教师与教研活动相结合。

1、教研活动经常化。

根据教研组的具体情况制订切实有效的实施措施,教研活动的重点应该放在课堂教学。

以有效教学为教研的核心,严格按照教务处的规定,人人参与教研公开课活动。

2、教研活动专题化。

针对教研组的具体问题,善于发现教学实际中的薄弱环节,研讨在实际教学中的解决办法,集思广益、交流探讨,促使广大参与教师有所收获。

如在教学过程中,以有效教学为中心,积极准备教学资料,编制符合学生实际的练习,做到有练必批,有错必改。

在复习阶段,要搞好复习计划和研讨,以提高学生成绩。

3、教研活动系列化。

有系列地开展活动,如围绕某个专题组织理论学习,也可以是以年级为单位进行的集体备课,但集体备课仍要确保实效,注意发挥每个教师的智慧,也唯有此,才能使更多的教师有参与的机会、锻炼的机会,真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来,与解决实际问题结合起来,与教师成长结合起来。

2018年英语教研组工作计划范文4篇_工作计划

2018年英语教研组工作计划范文4篇_工作计划

2018年英语教研组工作计划范文4篇新学期英语教研组的工作将围绕本校工作核心“策略引领、课堂渗透、拓展课程、主动发展”开展。

全国教育科学规划教育部规划课题“体验学习与语感形成母语教学试验”的子课题“基于母语环境的英语自主性阅读与表达能力培养途径研究”即将结题,我们要进一步提升教师的教育科研工作水准。

以新一轮课堂教学改进计划的实施为抓手,在实现教师的专业化发展的同时,增强学生学习的自觉性,体现以学生发展为本,减负增效,努力探索新的课堂教学模式,从而提高课堂教学有效性,培养高素质的学生。

本学期内,英语组计划开展多项工作。

在此,制定如下计划:一,加强落实各项常规工作。

在备课-上课-作业-辅导-考试这一系列环节上,要做到常规化、制度化。

尤其要针对备课和作业两个环节进行检查:通过优化课堂教学设计,提高课堂教学质量,提升合格率和优良率;优化作业布置,提高批改质量。

通过教师的自觉行为,通过崇高的师德、高度的主人翁精神来保障教学行为的正常开展,为教学质量的稳步提高打好基础。

二,落实教研组、备课组活动,提高教研活动质量。

本学期开展的7——8次教研组、备课组活动中,每次学习必须定主讲人、定主题:包括新的教学理念在课堂教学中的落实、对单元内容新教法的探讨,在学习“二期课改”新理念的基础上,与本校学生实际联系起来。

1 / 14老师们将发现的问题进行整理,积极探讨解决问题的良策,及时分享行动研究的结果。

结合公开课的教学交流、日常教学开展集体备课,听课、评课活动。

精选个人积累的资料(至少4份)上传到资源库。

三,优化组内的听课活动。

每位教师每学期完成听课10节,其中4节需在听课后一周内填写、上交教导处随堂下发的评课表。

在确保每位老师校级公开教学的前提下,欢迎组内外老师参与随堂听课活动,之后及时评课议课,明确授课教师在课堂教学中的优缺点以便以后的改进,让老师从每次教学实践中获益。

本学期,我组将根据课题推进的要求,结合学校各项活动(如开放日、网上发布优秀教学成果),开展对各种课型(新课、复习课、活动课、试卷分析课)的教学模式探讨,探究各种有效的教学方法,争取上出实用的、为学生服务的好课。

2018初中英语第二学期教研组工作计划2

2018初中英语第二学期教研组工作计划2

20xx-20xx学年第二学期英语教研组工作计划指导思想:认真贯彻学校《课堂教学改革实施纲要》,继续搞好有效教学研究,努力营造浓厚教研氛围,创设适合学生发展的优质课堂;遵循“四重一主”的教育教学原则,扎实推进有效教学的实施,奋力打造精品课堂,全面提高我校的教育教学质量!重点工作:(一)、加强备课组团队建设,全方位建设学习型团队。

1、备课组必须坚持集体备课,有中心发言人,有活动记录。

活动内容包括:1)钻研教材,明确教学目标及重、难点,确定教学任务, 设计教学活动,创设适合我校学生的教育教学活动。

2)研究学情:分析教学情况,特别是学生的学习情况,研究教法和学法。

重视培养学生形成良好的学习心理品质,改进教学方法。

3)精选例题和习题,合理控制作业量。

提高作业批改质量,及时反4)加强考法研究,做好教学质量分析,及时反馈调控。

2、各备课组要加强目标制定及达成意识,把目标细化并落实,要制定确实可行的阶段性目标,让老师能在信心和压力下高效地开展教学工作。

(备课组计划中要体现具体目标)3、备课组要强化整体、阶段意识,科学备考,发扬团结协作精神。

备课组成员要统一思想,步调一致,关注学生差异,制定帮扶计戈叽落实专项训练,开展行之有效的备考措施。

4、做好每月的月考的出题及评卷工作,做好质量分析工作,找准得分点和失分点、分析原因,重在措施。

5、落实教学常规管理,加强教学常规的检查与反馈。

6、以备课组为单位,做出早读课计划,落实具体的目标,对提高早读质量和效率,加强晚自习的分层次要求等进行重点研究,落实英语辅导课的教学设计研究。

强化知识积累,养成良好的早读和晚自习的良好习惯,利用英语辅导课加强对学生的辅导和基础的落实,促进良好学习氛围的形成,推进校风、教风、学风建设。

7、各年级要有效进行口语听力训练,利用课堂和口语课提高学生的口语水平。

初三要充分利用时间,打好人机考试第一仗,为中考旗开得胜打下良好的基础。

&各备课组要加强与周边的联系,积极加强和区教研室的联系,力口强信息沟通,承担教研任务,尽力实现资源的优化整合。

初一下学期英语教研组工作计划2018.2.27

初一下学期英语教研组工作计划2018.2.27

初一下学期英语教研组工作计划:一、指导思想:本学期英语组将以学校工作重点为依据,深入学习《英语新课程标准》和学校教务处“五个一”工程具体要求,努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。

教研组加强教研资料的计划性、针对性,提高活动的实效性,把教研的落脚点放在提高备课、上课的质量上,采取有效措施,提升教师自主进行教学研究的意识和潜力。

加强群众备课,相互听课、评课,坚持教师自我反思,在新课程理念框架下,构成个体行动理念。

同行间相互帮忙,互相学习,取长补短,共同进步,营造浓厚“教研”氛围。

提倡个人反思,写好课后札记,搞好教师个人博客,不断总结经验和教训,努力探索新的教学方法,使教学模式化向教学个性化转变在此基础上,进一步深化英语教学改革,继续搞好市教育局的“三三达标,学案导学”课题和“句子突破”这一研究课题。

以课堂教学创新为主旋律,以提高教学质量为目的,创造性地开展英语学科的教研工作,认真分析现状,总结提升现有经验,在此基础上,使学校的英语教学教研工作再上一个新的台阶。

领悟《新课标》中的教学理念,建立全新的教学观念,灵活的课程体系,多元、开放的课程评价标准,重视基础,适应个性需求,关注学生情感,提高学生自主学习能力,为学生构建发展的平台。

二、工作重点及具体措施严格执行学校的各项教育教学制度和要求,扎实开展英语教研组活动,切实强调团队合作精神,加强传、帮、带作用,从而促进全体英语教师的业务水平,力求全面提高英语教学质量。

本学期主要工作如下:1.认真备课,研究教材、教法,重点做好群众备课工作,提高效率,进一步发挥教研组和备课组的作用,结合教务处“五个一”工程,鼓励任课教师每个学期上一堂公开课,交一篇优秀教案,写一篇优秀论文、总结或反思,进行一次群众备课,制作一个精美课件。

2.用心开展教学常规管理工作。

个性是备课和作业批改等方面的检查工作,提前备课,认真批改,并且实行周检查和月检查制度。

备课要适应新要求新形式,不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新,而且教学目标要新,教后反思要不走过场;作业设计针对性要强,重点突出,不要增加学生负担。

英语教研组工作计划2018【三篇】

英语教研组工作计划2018【三篇】

英语教研组工作计划2018【三篇】英语教研组工作计划2018【三篇】【第1篇】为了配合学校新学期的计划,我们英语组全体教师认真讨论学校了新学期工作计划,很受鼓舞,明确了新学期的奋斗目标,力争在本学期教学工作等各方面取得更好成绩。

一、指导思想本年度,我们将坚定不移的以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的教育方针为指导,紧紧围绕学校教务处确定的教育教学工作目标和任务,坚持以科学发展观促进教学,立足本校实际,坚持做好常规教学,坚持教研教改,全面推进“**”教学模式。

坚持以教学质量为本,积极推进英语教学质量的提高。

二、教研组工作重点1、抓好政治理论学习,提高教师的政治素质和业务水平组织全组教师加强政治理论学习,与时俱进地重点学习党的方针政策,学习义务教育法、未成年人保*等法律法规,重温关于教师职业道德的若干规定等内容,并认真做好政治理论学习笔记。

通过学习,要提高教师的政治素质和理论水平,顺应时代要求,更好地为教学服务。

利用多种渠道,提高各位教师的业务水平和自身素质。

自学和组织学习相结合,本年度重点学习和探索“**”教学模式,要求全组成员做好理论学习笔记,经常写读书笔记及心得,定期讨论和研究,从而提高我组成员的理论水平,为更好地搞好教学工作奠定基础。

2、认真落实教学常规,进一步落实,提高课堂教学质量在英语教学上,教研组要注重重点抓好教学常规的落实。

课堂教学是学校工作的重中之重,教学质量高低直接决定了本学科教育教学的声誉甚至是学校工作的成败。

在全面推进素质教育和提倡学生全面发展的今天,老师们意识到必须要提高课堂教学的质量和效益,而提高课堂教学的质量最基本的方面就是要重视抓好常规教学。

本年度,我们将按照上级教育部门和学校的要求,进一步积极探索和全面实践“**”教学模式。

在备课过程中,能充分发挥教师合作作用,要求老师们能心往一处想,劲往一处使,认真备好每一堂课,认真上好每一节课。

教学过程中,坚持备课、上课、作业批改、课后辅导、计划总结,教学常规的每一个环节争取做到一丝不苟。

2018初中英语学科教研工作计划doc

2018初中英语学科教研工作计划doc

初中英语教研工作计划指导思想认真贯彻落实义务教育《英语课程标准》,进一步转变教学理念,改变教学方式,以课堂教学为抓手,整体提高我市初中英语教师的教学水平。

全面深化课程改革,着力实施语言的人文性和工具性,落实以人为本的教育理念,培养教师研究教材、探索教法的能力,倾力提高教师、学生的英语素养。

通过英语学习,使学生形成初步的综合语言运用能力,促进心智发展,提高综合人文素养。

研究学生的最佳学习方式,探索教师专业成长规律,全面提升学科育人质量。

工作要点和措施新学年,以课程改革为契机,通过开展一系列学科教学活动,着力抓好教师专业成长、学生素质展示、课堂改革、教研创新、课堂评价等重点工作。

关注学生进步,增强学生学习英语信心,使学生养成良好的学习习惯。

本着以师生为本、实事求是、有序有效的原则,重点抓好教师理念转变,学生学习能力、合作交流能力培养,个性化特色课堂打造,学科教学模式创建,小组学习文化营造及评价制度建设等。

新学年初中英语工作要点及措施如下:1.开展学科活动,提供学生实践语言平台教研中心尽可能安排学生全员参与的学科活动,培养学生的学科综合能力。

丰富学科活动,改善学习方式,从书本学习到实践学习;改善学习时空,从学校教育到家庭教育、社会教育;改善学习状态,从被动到主动,从无兴趣到有兴趣。

培养学习英语兴趣,创设学生学、用英语的良好氛围。

教师要树立“以学生为本”的评价理念,有利于评价主体学生的持续发展。

2. 提炼课堂核心价值,提升课堂品质学科教师要专心致志地研究课堂教学,提高课堂效益。

创设教学活动,使英语课堂充满生机和活力,融合学科育人。

打造高效课堂的核心:一是学生在课堂的参与度,二是学生课堂思维的深刻度,三是语言的人文性体现度,四是知识的达成度。

这几方面如果没有提高,就不会有真正的高效课堂。

3. 开发运用学案,确立实效教学常规教学教研是为了创建和谐的师生关系,促进教师的整体素质提高。

教研组长带头研究英语提升计划,组织教师积极参与外出学习,掌握先进教学理论、课程标准和专业知识,充实学科教师专业素养。

2018第一学期初中英语教研组工作计划

2018第一学期初中英语教研组工作计划

20xx 年第一学期初中英语教研组工作方案一、指导思想:围绕课改完满和深入学科授课老例,严格执行教研室、学校的各项教育、授课制度和要求,加强英语学科与信息技术的整合,聚焦常态课堂,关注教师成长,重申团队合作精神,全面提升英语授课质量 , 的确抓好校本科研、校本培训,从而促进全体英语教师的业务水平。

二、根本思路: 1、授课目的:培育兴趣,加强教法谈论,抓常态课堂优秀化、高效课堂,坚固提升英语授课质量。

协助学校督促初三英语授课总复习冲刺工作,力争学科排名全县第一,市内一流。

2、教研目标:组织进行校内外的授课研究活动,做好课题研究,认真撰写论文,组织老师上研究课、示范课,经过商议、评课等形式,做好课后反思,使本组教师理论与实践水平共同提升。

加大对外合作,组织丰富的教研沟通活动。

三、详尽工作1.加强理论学习,不断更新教育授课理念。

组织本科组的教师深入学习?义务教育英语课程标准?等相关的教育授课理论知识,以先进的教育理念指导自己的教育授课实践,努力做到关注学生学业成就的同时,还要关注学生感神态度、行为方式的张开,侧重培育学生的综合实践能力,全面提升学生的素质。

2.组织本教研组教师认真参加学校的课题研究, 围绕学校大课题周丹丽老师的词汇在语境中的授课为着力点 , 连续推进该课题的研究,力争推行到全校;并且在全县推行。

在确定本组子课题的基础上 , 积极撰写论文。

全体英语老师要经过理论学习,不断反思、研究,并联系实质积极撰写外语教育授课论文。

3.加强集体备课,要做到有方案、有目标、有实效、不走形式,各备课组要做到每周集体备课一次,围绕相关话题,张开谈论,做到准时定点。

整个备课组要一致授课进度,统一授课重难点,一致作业内容,做到有问题,及时沟通,做好二次备课。

力争做到有效备课,以集体的力量和智慧来提升全组教师的业务水平和教育授课能力。

4.进一步落实与深入授课老例,研究常态课堂,打造高效课堂。

向45 分钟要效率积极组织教师听课,互相学习,搞好团结。

2018年初中英语教研组工作计划-实用word文档 (7页)

2018年初中英语教研组工作计划-实用word文档 (7页)

本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==初中英语教研组工作计划篇一:初中英语教研组计划初中英语教研组工作计划一、指导思想:以学校总体工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,深入研究教学中存在的问题,精心营造有利于学生健康成长的学习环境,提高学习效率,促进教学质量的提高;增强教师的学习意识、教科研意识、合作意识。

二、工作思路1、教学目标:培养兴趣,加强学法指导、抓落实,稳固提高教学质量。

七年级:在搞好中小学衔接的基础上,进一步培养兴趣,强化基础;八年级:在稳固现有成绩的基础上,强化培优补差,进一步提升质量;九年级:在总结反思的基础上,挖掘潜力,查缺补漏,着力加强学法指导和能力培养,抓好中考复习、听力考试,为实现201X年中考的新突破打好基础.2、教研目标:组织进行校内外的教学研究活动,组织老师上研究课、示范课,同构异课等。

通过研讨、评课等形式,做好课后反思,使本组教师理论与实践水平共同提高。

组织全体英语教师积极参加学校的教科研活动,并积极开展各项活动,尤其是英语的课改活动。

三.具体工作:1、本学期要重点学习《英语课程标准》等有关课程改革的材料。

还要学习先进的教育教学理论和教学方法。

2、组织本教研组教师认真参加学校的课题研究。

全体教师以跟读录音机模仿语音语调为主要研究形式。

3、加强集体备课。

落实地点,常规,中心发言人,做好记录,做到四个统一。

集体备课发挥群体优势,提高备课质量以落实教学常规,提高课堂教学效率。

4、抓好教研组建设。

教研组要在落实常规方面发挥重要作用,要做好常规落实的检查、督促工作;要定期组织教学研究活动,围绕相应的研究专题,组织相应的公开课、研究课、示范课,通过研讨、观摩、评议等形式,使本教研组全体英语教师共同提高,人人受益。

5.加强初三毕业班工作的研究,提高毕业班教学效率。

由初三英语教师为牵头,组织全组成员认真学习《课标》和《中考说明》,加强对中考动向的信息收集和试题研究,在基础知识到位的同时,抓好听、说、读、写综合能力的培养,特别要重视学生阅读能力的训练,结合学生的现有实际情况,对暂时落后的学生转化同步辅导,坚信教师的努力会使学生更健康成长。

2018初中英语第二学期教研组工作计划4

2018初中英语第二学期教研组工作计划4

20xx-20xx学年第二学期初中英语教研组工作计划中学一级教负责人xx 性别女职称部门人数12师工作任务:1.加强对初中《新目标》英语的学习、研究,指导本组教师深刻认识《新目标》英语课程的性质和特点,深入理解课程标准,领会教材编写意图,准确把握教学要求,不断提升教师实施新课程的能力。

2.加强学案教学课堂模式的研究。

有效课堂教学要围绕“教什么、怎么教”、“学什么、怎么学”等问题,通过主题讨论、教学设计、上课、反思、评课、展示、总结,更新教师教学理念,适应新课程的要求,提高教师教学水平,促进教师专业成长,提高课堂教学质量。

积极组织本组教师参加各项课堂教学竞赛活动,引导教师研究教材、研究设计、反思交流,创造有深度、有创新、有特色、有实效的课堂案例;探索科学、有效的课堂教学模式,树立“轻负担,高质量”的典型。

3.积极组织学生参加各项竞赛活动,激发广大学生的学习兴趣,培养具有创新意识和实践能力的后备人才。

4.加强备课组的建设。

充分发挥备课组的作用,起到交流、、学习、提高、指导等作用。

5.坚持和改进公开课观课、评课制度。

开展过关课、研究课、示范课的教学研究活动,探讨提高课堂教学效率的有效途径和方法及学案导学的课堂教学模式研究。

6.加强对英语学科课程标准、指导纲要、考试说明考纲、试卷、命题方法、考生应试心理等考法研究。

积极参加全市学科命题竞赛。

7.加强课题研究工作(1)规范课题、论文、案例研究工作。

继续做好立项课题过程研究。

做好参加论文、案例、优质课评比的推荐工作。

(2)加强教科研交流活动。

本学期通过教科研交流大会,交流教师在教学研究方面的成果,推进本组教科研水平的提升。

8.完善教学评价本组要积极组织讨论、完善“有效课堂教学”模式及其评价体系,在课堂教学中落实。

9.加强教研常规管理(1)加强对教师备课情况的调研工作,强化教师特别是青年教师书面备课的意识,提高备课质量。

通过期中和期末两次全面的检查进行落实。

(2)加强学生作业布置和批改情况的调研检查工作,提高本组教师作业评改高效益的意识。

2018--2019学年第二学期初中英语教研组工作计划及日程安排

2018--2019学年第二学期初中英语教研组工作计划及日程安排

2017—2018学年第二学期初中英语教研组工作计划一、指导思想本学期英语组将以学校工作重点为依据,深入学习《英语新课程标准》,努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。

教研组加强教研内容的计划性、针对性,提高活动的实效性,把教研的落脚点放在提高备课、上课的质量上,采取有效措施,提升教师自主进行教学研究的意识和能力。

加强集体备课,相互听课、评课,坚持教师自我反思,在新课程理念框架下,形成个体行动理念。

同行间相互帮助,互相学习,取长补短,共同进步,营造浓厚“教研”氛围。

提倡个人反思,写好课后札记,不断总结经验和教训,努力探索新的教学方法,使教学模式化向教学个性化转变,在此基础上进一步深化英语教学改革,继续搞好英语小班化教学中小组合作的这一研究课题。

以课堂教学创新为主旋律,以提高教学质量为目的,创造性地开展英语学科的教研工作,认真分析现状,总结提升现有经验,在此基础上,使学校的英语教学教研工作再上一个新的台阶。

二、工作重点及具体措施严格执行学校的各项教育教学制度和要求,扎实开展英语教研组活动, 切实强调团队合作精神,加强传、帮、带作用,从而促进全体英语教师的业务水平,力求全面提高英语教学质量。

本学期主要工作如下:1.认真备课,研究教材、教法,重点做好集体备课工作,提高效率,进一步发挥教研组和备课组的作用,结合课题研究,鼓励任课教师每个学期上一堂公开课,交一篇优秀教案,写一篇优秀论文、总结或反思,进行一次集体备课,制作一个精美课件,录制一节优质课、三年以下特岗教师每周做一次汇报课。

2.积极开展教学常规管理工作。

特别是备课和作业批改等方面的检查工作,提前备课,认真批改,并且实行周检查和月检查制度。

备课要适应新要求新形式,不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新,而且教学目标要新,教后反思要不走过场;作业设计针对性要强,重点突出,不要增加学生负担。

批改认真,并且要有记录,不走过场。

3. 发挥骨干教师和教学能手的模范带头作用,做好对新教师和青年教师的帮扶工作。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

初三第一学期英语教研组工作计划一:指导思想:以学校总体工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用,以新课程改革为契机,以更新教育教学观念为先导,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,不断深化课堂教学改革,全面提高我校英语教研组教研工作水平。

二、工作重点:本学期英语学科教研工作,要以课程改革为中心,围绕课改完善和深化学科教学常规,组织教师参加课改理论学习和培训,组织课改研究课和专题研讨等系列活动,以促进教师转变教学观念,促进教师整体素质和学科教学质量的提高。

把教师的自评和互评相结合,争取让每次的教研组活动都能达到研究的目的。

使每一位教研组成员都有收获。

三、具体措施:(一)加强教育理论学习,提高教师理论素养1、英语组的活动改变单一的听课和评课形式,增加教研组学习的新内容。

本学期继续重点学习《中小学英语课程标准》。

领悟《新课标》中的教学理念,建立全新的教学观念,灵活的课程体系,多元、开放的课程评价标准,重视基础,适应个性需求,关注学生情感,提高学生自主学习能力,为学生构建发展的平台。

努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中,真正做到理论与实践相结合。

明确英语课程在基础教育阶段的基本要求,用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。

真正开展好活动,让教研组的活动发挥其实际的作用。

2、积极开展教研组的听课和评课活动,紧紧围绕教研组的活动专题,重视对学生学习习惯培养的研究,重视对学生合作学习意识培养的研究,在评课和说课中,要以学生的主体作用为重点,以合作学习的实效性为重点。

(二)抓好教学常规落实,深化教育教学改革。

1、进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作,组织本教研组教师学习常规,使实施常规成为全体教师的自觉行动。

2、加强集体备课。

集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。

为此,教研组要积极组织集体备课,做到有计划、有目标、有实效。

每次集体备课要定中心发言人,定活动主题,不走形式,不敷衍了事,切实解决教学中的一些问题,努力提高课堂教学质量,完善教学。

3、抓好新课程与新教材培训,使教研组成员对课堂教学重点及难点的确立更加明确。

4、抓好教研组建设。

教研组要在落实常规方面发挥重要作用,做好常规落实的检查、督促工作;定期组织教学研究活动,围绕相应的研究专题,组织相应的研究课,通过研讨、观摩、评议等形式,使本教研组教师共同提高,人人受益。

5、组织有趣的是课外活动,激发学生学习英语的兴趣。

如、英语手抄报比赛、演讲比赛、英语故事大王等适合各个层段的学生的活动,促进学生的学习。

月份活动安排:九月份:1、布置本学期英语教研组活动计划2、学习《新课程标准》3、制定教学进度计划4、进行课改听评课交流活动5、学生英语书法比赛十月份:1、开展学科整合研究活动,参与学校的课题研讨和说课比赛2、学习新课程,进行新教材培训3、英语手抄报比赛十一月份:1、组织学生开展英语知识竞赛活动2、开展学生学习习惯培养的研讨活动十二月份:1、开展复习课交流研讨2、制定期末复习计划3、进行期末测试,迎接期末考试20xx年教研工作计划一、指导思想在“减负增效”的前提下,以科学发展观为指导,全面贯彻落实国家、省、市《中长期教育改革和发展规划纲要》,充分发挥“研究、指导、管理、服务”职能,强化自身建设,创新教研机制,切实探寻教研工作有效路径,大力促进教师专业发展,着力推进课程教学改革和教学常规管理规范化、科学化、精致化,进一步强化教学质量监控,全力推进素质教育,全面提升教育质量,为我县教育改革与发展作出新的贡献。

二、工作要点(一)推进课程教学改革,落实“立德树人”课程理念1.推进课堂教学改革。

积极引导学科教学走向学科教育,推进“以生为本、学为中心、素质为重”的课堂教学改革,聚焦常态课堂,聚焦学生学习,通过落实常态教学视导,走近师生、走进课堂,发现和培育“轻负担、高质量”教改典型,及时发现和研究解决教学中的实际问题,引领学校和教师打造“高效课堂”、“育人课堂”。

积极探索有关学校建立片级“课堂教学改革联盟”,参与联盟学校的交流研讨活动,促进它们相互借鉴、共同发展,不断推进课程教学改革。

2.加强中考复习研究与指导。

加强对20xx年中考考试纲要、中考新题型和我县毕业班教学普遍存在问题的研究,在厘清不同复习内容的特点与要求的基础上,研究如何从考试要求与学生实际出发组织复习教学,研究如何优化教师复习教学的过程与方法,以全面提高复习教学的效率。

精心组织学科高中考复习研讨会,进一步提高研讨的研究性与针对性。

(二)探索教学评价改革,完善教学质量监测1.探索合适的学业评价方案。

研究各学科学业质量标准,努力探索符合我县实际的学科评价方案及学科学业质量检测方法。

积极发挥考试的测量与评价功能,认真研究命题科学,切实贯彻先进的课程理念,努力发挥命题的素质教育导向作用,全面提高命题质量。

认真做好考后数据分析,及时反馈分析结果,把考试数据用实、用细、用准,以充分实现考试对教与学的诊断、指导功能。

2.建立教学质量长效管理机制。

关注省内外教学质量监测先行试点地区及学校的先进做法,积极开展实践探索,进一步改进我县教学质量监测的运行机制与技术平台,做好每个学段之间的学业检测衔接研究和各学段过程性教学质量的评价研究,着力完善教学质量监控与评价机制,以形成提升教学质量的长效管理机制。

(三)创设多种路径,促进教师专业发展1.发挥教研评比的促进作用。

积极探索有效策略,通过开展优秀论文评选、优秀教学反思评选、优质课评选、教学技能竞赛、专题培训、读书活动、巡回示范教学、送教到校、组织外出观摩学习等活动,激发广大教师提升专业素养的积极性,促进教师不断发展。

2.夯实三级教研机构。

健全县域教研工作网络,进一步落实《中小学片级教研中心工作指导意见》,规范县级、片级和校级教研工作,着力构建三级教研联动机制,推进教研方式的转变,教研重心的前移。

强化学校教研组(备课组)的建设。

为广大教师和学校提供新的研究、交流和展示平台。

3.建立教研科研激励制度。

为鼓励广大教师积极开展教育教学研究和教育科研活动,总结和推广先进的教育教学研究成果,促进教师的专业成长和教育可持续发展,推动全县教育教学质量的不断提高和教研科研水平的不断提升,制定出台《中小学、幼儿园教师教研、科研成果奖励方案(试行)》。

(四)强化教学常规管理,提高教学管理水平1.推进教学管理改革。

研究学校教学管理制度改革,建立新课标背景下的教学规范和教学评价体系。

依据《市中小学教学常规管理18条(修订稿)》和《九年义务教育阶段中小学教学常规管理评估细则(修订)》,开展教学常规管理的检查与评估工作,规范教师自身教学行为,推动学校改进教学管理工作。

2.完善教学常规管理机制。

深入推进教学常规管理的规范化、科学化,引导走向精致化、高效化。

推行分级分层把关策略,落实教学常规考核制度和评比制度,引导完善“学校—教研组”两级或“片级—学校—教研组(备课组)”三级常规检查体系。

强化对教学常规管理和学生学习常规管理工作的监督与指导。

(五)加强课题研究指导,提升教育科研水平。

1.加强对课题申报和研究过程的指导。

坚持从严审核课题立项申请,充分发挥学科教研员的指导作用。

成立课题研究指导组,通过课题研究指导组对各级各类课题研究过程提供技术支持。

2.突出研究应用价值。

坚持“以应用研究为主”的方针,给予学校和教师更多的选题导向。

积极营造“科研兴教、科研兴校、科研兴师、科研兴学”的良好氛围,引领学校和教师为改进自身实际工作来开展课题研究。

积极扶持农村学校课题研究,积极宣传和推进市教育科学规划办倡导的适合农村中小学教师的小微型课题专项研究工程,为教育均衡发展提供人才支持。

3.做好研究过程管理。

依据《市教科研课题管理办法》,进一步强化课题研究的规范管理,督促课题组将开题论证、中期进展及成果报告、结题成果报告、成果鉴定及后续研究按计划规范实施;配合市教育科学规划办创建《市教科研立项课题电子管理档案库》,使课题研究过程有序化;根据课题立项批文及结题时间实行关键时间节点提醒及督查制度,尽可能为课题研究的有序推进提供保障,力争立项课题顺利结题。

认真做好全市第三批优秀教科研校长、主任、教师评选的初审和推荐工作。

(六)推进教研信息化,拓宽教研工作平台。

1.加强教研信息化平台建设。

积极利用省基础教育资源应用平台,大力推进网络教研,开展好网上教学研究、教学指导、观课议课等活动,推进信息技术在教育教学中的应用。

2.培育教育信息化运用典型。

积极发掘和培育教育信息化运用典型,并充分发挥这些典型的示范引领作用。

一方面推动课程教学研究和课程资源积累,另一方面加大信息技术与课程教学的融合力度,探索利用现代信息技术手段和网络教育资源,开展数字化课程环境和学习方式变革的研究,开展基于微课的“翻转课堂”等方式的课堂教学改革。

做好“一师一优课,一课一名师、课课有精品”评选活动。

(七)加强语言文字工作,推进各项创建活动大力推进三类城市语言文字达标争创工作;组织开展好20xx年普通话水平测试工作和第十八届全国推广普通话宣传周活动,认真贯彻实施《通用规范汉字表》,积极开展省、市语言文字规范化示范校创建活动。

结合“中华诵”经典诵读、创建“中华诗词之乡”和中小学生规范书写大赛活动,大力推进全县“经典诵读”、“诗词进校园”和“书法进课堂”工作。

(八)加强教研室自身建设,发挥专业引领作用1.建立健全教研员的研修机制。

坚持教研室的理论学习和工作例会制度,加强理论学习和业务培训,建立教研员研修机制,积极搭建教研员专业展示和自我提升的平台,鼓励教研员研读教育教学专著,开展专题研究,举办学术讲座,撰写研究论文、调研报告、研究报告,不断提高思想素质、理论水平,提升课堂教学的评价能力、有效教研活动的组织能力、命题及评价能力、课题研究能力。

2.着力提升教研活动的有效性。

进一步密切与省市教研部门、学校、教师的工作联系,增强教研工作的针对性和实效性,提高教研服务水平。

改进和优化教研活动的方式,加强活动的研究性、研讨性、探索性和教师的参与性。

三、教研活动安排一月至二月份:1、完成20xx-20xx学年度第一学期期末质量检测小学各学科的命题工作,做好初中和小学期末质量检测考试安排及市、县抽测学科的阅卷和成绩分析工作。

2、总结20xx年度教研工作,谋划20xx年度教研工作。

3、召开全县县直学校教科室主任会议,布置教科研相关工作。

4、继续开展好“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动。

5、召开全县美术、音乐学科骨干教师座谈会,布置20xx年美术、音乐学科教研工作。

相关文档
最新文档