劳动合同教案(1)
劳动合同与社会保险法律制度教案
劳动合同与社会保险法律制度教案1.1 协议目的及背景1.11 本协议旨在规范双方在合作项目中的权利和义务，确保合作顺利进行，达到预期目标。
1.2 合作范围与内容1.22 合作期限为____________________________起至____________________________止。
1.23 合作的具体目标包括但不限于____________________________。
1.3 合作条款与条件1.31 双方承诺在合作过程中遵守国家法律法规及相关政策，不得从事违法违规行为。
1.33 合作过程中如有发生争议，双方应协商解决；如协商不成，可依法向有管辖权的法院提起诉讼。
1.4 保密条款1.41 双方同意在合作期间及合作结束后对涉及商业机密及保密协议约定的内容保密。
1.42 未经对方书面同意，任何一方不得向第三方透露或泄露合作过程中获得的商业机密信息。
1.5 责任与赔偿1.51 双方在履行本协议过程中如因违约或过失造成对方损失的，应承担相应的赔偿责任。
1.52 任何一方应采取合理措施，避免或减少因履行本协议而可能发生的损失或风险。
1.6 合同解除与终止1.61 在合作过程中如遇到无法克服的重大分歧或其他不可抗力事件，双方可以协商解除本协议。
1.62 本协议解除后，双方应按照约定处理剩余事宜，并互相释放因合作而产生的债权债务。
1.7 其他条款1.71 本协议任何条款如因任何原因被认定为无效或不可执行，不影响其他条款的效力。
1.72 本协议未尽事宜，双方可通过书面协商达成补充协议。
1.8 协议生效1.81 本协议自双方签字（盖章）之日起生效，有效期至合作完成或协议解除。
1.9 协议签署1.91 双方确认，本协议一式两份，甲乙双方各持一份，具有同等法律效力。
1.92 甲方：（签字）日期：1.93 乙方：（签字）日期：1.10 1.101 本协议经双方充分阅读、理解并同意签署，自签署之日起生效。
劳动合同教案：免修版模板范本
劳动合同教案一、教学目标1. 了解劳动合同的定义和意义；2. 掌握劳动合同的签订和解除的程序和要求；3. 知晓劳动合同法中的员工权益和雇主责任。
二、教学内容1. 劳动合同的定义和作用；2. 劳动合同的签订和解除的程序和要求；3. 劳动合同法中的员工权益和雇主责任。
三、教学重点1. 劳动合同的签订和解除的程序和要求；2. 劳动合同法中的员工权益和雇主责任。
四、教学难点劳动合同法中员工权益和雇主责任的理解和运用。
五、教学方法1. 课堂讲授：通过讲解劳动合同的相关知识，让学生了解劳动合同的定义和意义，以及签订和解除的程序和要求；2. 案例分析：通过分析真实案例，让学生了解劳动合同法中的员工权益和雇主责任，同时提升学生的问题解决能力；3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己在工作中的劳动合同经验和感受，促进学生间的互动和交流。
六、教学过程1. 劳动合同的定义和作用（20分钟）讲解劳动合同的定义：劳动合同是劳动者与用人单位之间就劳动条件达成的协议。
解释劳动合同的作用：劳动合同是保护劳动者权益、规范劳动关系、维护劳动秩序的重要法律工具。
2. 劳动合同的签订和解除的程序和要求（40分钟）分析劳动合同的签订程序和要求：（1）签订形式（口头和书面）；（2）文本要素（劳动者与用人单位的基本信息，工作内容与工作地点，工资和福利待遇，工作时间与休假，劳动保护与社会保险，合同期限与解除方式）。
阐述劳动合同的解除程序和要求：（1）双方协商一致解除；（2）一方提前通知解除；（3）法定情形解除。
3. 劳动合同法中的员工权益和雇主责任（40分钟）强调劳动合同法中的员工权益：（1）工资支付权；（2）劳动保护权；（3）工作休假权；（4）社会保险权。
讲解雇主的责任：（1）支付工资并提供劳动条件；（2）保护劳动者合法权益；（3）提供劳动保护和社会保险。
4. 案例分析和小组讨论（20分钟）分析真实案例：结合实际案例，让学生分析劳动合同的签订和解除过程中出现的问题和冲突，并提出解决方案。
《劳动合同法教案》课件
《劳动合同法教案》课件一、教学目标1. 让学生了解劳动合同法的基本概念和作用。
2. 让学生掌握劳动合同的订立、履行、变更、解除和终止等方面的知识。
3. 培养学生遵守劳动法律法规，维护自身合法权益的意识。
二、教学内容1. 劳动合同法的基本概念和作用2. 劳动合同的订立3. 劳动合同的履行4. 劳动合同的变更5. 劳动合同的解除和终止三、教学重点与难点1. 教学重点：劳动合同法的基本概念、作用，劳动合同的订立、履行、变更、解除和终止等方面的知识。
2. 教学难点：劳动合同的具体条款和法律责任。
四、教学方法1. 讲授法：讲解劳动合同法的基本概念、作用，劳动合同的订立、履行、变更、解除和终止等方面的知识。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生了解劳动合同法在实际工作中的应用。
3. 讨论法：引导学生就劳动合同法相关问题进行讨论，提高学生的思考能力。
五、教学准备1. 课件：制作劳动合同法的相关课件，包括文字、图片、案例等。
2. 案例材料：准备一些与劳动合同法相关的案例，用于课堂分析。
3. 教材或参考资料：为学生提供劳动合同法的教材或参考资料，方便学生课后复习。
六、教学过程1. 引入新课：通过播放一段关于劳动合同法的新闻报道，引发学生对劳动合同法的兴趣，引出本节课的主题。
2. 讲解基本概念：介绍劳动合同法的基本概念和作用，让学生了解劳动合同法的重要性和适用范围。
3. 分析劳动合同订立：讲解劳动合同的订立过程，包括双方协商、合同内容、签字盖章等环节，强调订立合同的重要性。
4. 探讨劳动合同履行：介绍劳动合同的履行原则，如平等自愿、公平公正等，并通过案例分析让学生了解履行合同的具体操作。
5. 讲解劳动合同变更：阐述劳动合同变更的条件、程序和后果，让学生了解如何在实际工作中应对合同变更。
6. 分析劳动合同解除和终止：讲解劳动合同解除和终止的条件、程序和法律责任，引导学生正确处理劳动合同解除和终止事宜。
7. 案例分析：分析典型案例，让学生运用所学的劳动合同法知识解决问题。
劳动合同法教案ppt课件
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1、法律依据不同 ①劳动关系由劳动法、劳动合同法规范和调整。 ②劳务关系由民法、合同法规范和调整。 2、主体不同 ①劳动关系对用人主体有较严格的要求！ ②劳务关系对用人主体要求未严格规定。 3、隶属关系不同 ①劳动关系中用人单位与被用人单位存在明显的隶属关系。 ②劳务关系只存在劳务合同中明确的事项，超越该事项则不受调整。 4、当事人之间存在的范围较广 ①劳动关系存在的范围较广。 ②劳务关系存在的范围窄。
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（三）劳务关系 1、劳务关系是指两个或两个以上的平等主体之间就劳务事项进行等价交
换过程中形成的一种经济关系。 2、特征： ①主体的有限性（被雇主者） ②具有一定的平等性 ③以经济利益为核心 3、劳务关系的表现形式： ①用人单位将某项事项发包给某个人或几个人完成， ②用人单位向劳务输出公司提出所需人员的条件， ③用人单位的待岗、下岗、内退、停薪留职等。 （四）劳动关系与劳务关系的区别：
（一）招收录用阶段
1、公布招工简章
①招工条件
①工种
②专业
①报酬
②录用后的权利和义务
②劳动保护
③规章制度等
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2、组织报名 3、对劳动者进行全面考核 4、择优录取 （二）签订劳动合同阶段 1、通过双方不断的协商即要约——再要约而完成 2、具体分为： ①用人单位提出劳动合同草案， ②用人单位向劳动者介绍单位情况如规章制度等， ③协商劳动合同内容， ④双方签字：即劳动合同成立。（用人单位还需要单位盖章）。 （三）订立劳动合同中的告知义务 1、用人单位告知义务的具体内容：
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二、构成的意义
1、尊重劳动，即劳动价值 2、明确双方存在的权利和义务关系（不一定平等）， 3、实施法律保障， 4、完善劳动保障体系。 三、劳动合同适用范围和劳动关系
劳动合同制度的教案
劳动合同制度的教案一、教学目标1、让学生了解劳动合同的概念、类型和主要内容。
2、使学生明白签订劳动合同的重要性和意义。
3、帮助学生掌握劳动合同的订立、履行、变更、解除和终止等方面的法律规定。
4、培养学生在未来就业中依法维护自身合法权益的意识和能力。
二、教学重难点1、重点劳动合同的主要内容和法律规定。
劳动合同订立、履行、变更、解除和终止的条件和程序。
2、难点如何理解劳动合同中的一些法律条款和概念。
如何引导学生在实际就业中正确运用劳动合同法律知识维护自身权益。
三、教学方法1、讲授法：讲解劳动合同制度的相关知识和法律规定。
2、案例分析法：通过实际案例分析，加深学生对劳动合同制度的理解。
3、小组讨论法：组织学生进行小组讨论，激发学生的思考和交流。
四、教学过程（一）导入（5 分钟）通过提问引导学生思考就业与合同的关系，例如：“同学们，你们觉得在找工作的时候，什么是最重要的保障呢？”从而引出劳动合同制度的主题。
（二）劳动合同的概念和类型（15 分钟）1、讲解劳动合同的概念：劳动合同是劳动者与用人单位确立劳动关系、明确双方权利和义务的协议。
2、介绍劳动合同的类型：固定期限劳动合同、无固定期限劳动合同和以完成一定工作任务为期限的劳动合同。
（三）劳动合同的主要内容（20 分钟）1、用人单位的名称、住所和法定代表人或者主要负责人。
2、劳动者的姓名、住址和居民身份证或者其他有效身份证件号码。
3、劳动合同期限。
4、工作内容和工作地点。
5、工作时间和休息休假。
6、劳动报酬。
7、社会保险。
8、劳动保护、劳动条件和职业危害防护。
通过具体案例，让学生分析劳动合同中各项内容的重要性。
（四）劳动合同的订立（20 分钟）1、订立劳动合同的原则：合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用。
2、订立劳动合同的程序：包括提议、协商、签约等环节。
3、劳动合同的生效时间。
（五）劳动合同的履行和变更（15 分钟）1、劳动合同的履行原则：全面履行、亲自履行、协作履行。
德育第二版劳动合同教案
德育第二版劳动合同教案一、教学目标。
1. 知识目标。
了解劳动合同的基本概念和内容要点；掌握劳动合同的签订、变更、解除和终止的相关法律规定；了解劳动合同的法律责任和争议解决方式。
2. 能力目标。
培养学生的法律意识和合同意识；提高学生的合同文书撰写能力；培养学生的法律风险防范和解决能力。
3. 情感目标。
培养学生的责任意识和契约精神；提高学生的法律意识和法治观念；培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点。
劳动合同的基本概念和内容要点；劳动合同的签订、变更、解除和终止的相关法律规定；劳动合同的法律责任和争议解决方式。
2. 教学难点。
劳动合同的法律责任和争议解决方式；劳动合同的解除和终止的相关法律规定。
三、教学内容。
1. 劳动合同的基本概念和内容要点。
（1）劳动合同的基本概念。
劳动合同是用人单位与劳动者约定劳动关系的书面协议，是劳动者从事劳动、用人单位支付工资的法律依据。
（2）劳动合同的内容要点。
劳动合同的内容应当包括劳动报酬、工作时间、劳动保护、劳动纪律、劳动条件等主要内容，并且应当符合国家法律法规的规定。
2. 劳动合同的签订、变更、解除和终止的相关法律规定。
（1）劳动合同的签订。
劳动合同的签订应当遵循自愿、平等、公平、诚实信用的原则，双方应当在了解对方真实意思的基础上签订劳动合同。
（2）劳动合同的变更。
劳动合同的变更应当经过双方协商一致，并且应当符合国家法律法规的规定。
（3）劳动合同的解除。
劳动合同的解除应当符合国家法律法规的规定，双方应当依法解除劳动合同，并且应当尽量避免损害对方的合法权益。
（4）劳动合同的终止。
劳动合同的终止应当符合国家法律法规的规定，双方应当依法终止劳动合同，并且应当尽量避免损害对方的合法权益。
3. 劳动合同的法律责任和争议解决方式。
（1）劳动合同的法律责任。
劳动合同的法律责任包括违约责任、赔偿责任等，双方应当依法承担相应的法律责任。
（2）劳动合同的争议解决方式。
《劳动合同》教案
《劳动合同》教案一、教学目标1. 让学生了解劳动合同的概念、作用和基本构成。
2. 使学生掌握劳动合同的签订、履行、变更、解除和终止等相关法律规定。
3. 培养学生遵守劳动合同、维护自身合法权益的意识。
二、教学内容1. 劳动合同的定义与作用2. 劳动合同的基本构成3. 劳动合同的签订4. 劳动合同的履行5. 劳动合同的变更6. 劳动合同的解除7. 劳动合同的终止8. 违反劳动合同的法律责任9. 维护劳动者合法权益的途径三、教学方法1. 讲授法：讲解劳动合同的相关概念、法律规定和案例。
2. 互动法：分组讨论、角色扮演，让学生参与劳动合同的签订、履行等环节。
3. 案例分析法：分析典型案例，让学生了解劳动合同纠纷的解决途径。
四、教学准备1. 教材或教参：《劳动合同法》及相关法律资料。
2. 案例素材：选取具有代表性的劳动合同纠纷案例。
3. 教学工具：投影仪、电脑、打印机等。
五、教学过程1. 导入：简要介绍劳动合同的概念和作用，激发学生的兴趣。
2. 新课导入：讲解劳动合同的基本构成，让学生了解劳动合同的主要内容。
3. 案例分析：分析典型案例，让学生了解劳动合同纠纷的解决途径。
4. 小组讨论：分组讨论劳动合同的签订、履行、变更、解除和终止等环节，引导学生学会运用法律知识解决问题。
5. 总结与反思：总结本节课的主要内容，强调学生遵守劳动合同、维护自身合法权益的重要性。
6. 课后作业：布置相关练习题，巩固所学知识。
六、教学内容1. 劳动合同的违约责任2. 劳动合同的争议处理3. 劳动者的权益保护4. 劳动合同的监督检查5. 违反劳动合同法的法律责任七、教学方法1. 讲授法：讲解劳动合同的违约责任、争议处理等法律规定。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生了解劳动合同纠纷的处理程序。
3. 互动法：分组讨论，让学生参与劳动合同的监督检查和权益保护。
八、教学准备1. 教材或教参：《劳动合同法》及相关法律资料。
2. 案例素材：选取具有代表性的劳动合同纠纷案例。
劳动合同法教案 模板(共8篇)
劳动合同法教案模板〔共8篇〕
第1篇：劳动合同法教案
劳动合同法教案
一：规章制度制定程序愈加严格
关联条款：
“第四条用人单位应当依法建立和完善劳动规章制度，保障劳动者享有劳动权利、履行劳动义务。
用人单位在制定、修改或者决定有关劳动报酬、工作时间、休息休假、劳动平安卫生、保险福利、职工培训、劳动纪律以及劳动定额管理等直接涉及劳动者切身利益的规章制度或者重大事项时，应当经职工代表大会或者全体职工讨论，提出方案和意见，与工会或者职工代表平等协商确定。
在规章制度和重大事项决定施行过程中，工会或者职工认为不适当的，有权向用人单位提出，通过协商予以修改完善。
用人单位应当将直接涉及劳动者切身利益的规章制度和重大事项决定公示，或者告知劳动者。
”
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九年级劳动技术教案
九年级劳动技术《劳动合同法教案》虾子镇中苟廷俊知识与技能：要求学生了解《劳动合同法》。
过程与方法：通过《劳动合同法》的讲解，让学生懂得《劳动合同法》情感态度与价值观：通过讲解《劳动合同法》，让他们会运用法律解决实际问题。
教学过程：劳动合同的解除与终止关于劳动合同的解除终止,首先需要明确解除与终止的区别这是两个完全不同的法律概念。
劳动合同的解除是指劳动合同订立后,全部履行完毕前，因某种原因导致一方或双方提前消灭劳动关系的法律行为。
而劳动合同的终止，是指劳动合同期限届满或者有其他法定情形出现导致劳动合同关系消灭。
关于终止，后面我们将会谈到，在《劳动合同法》中，劳动合同的终止只有法定终止，不再适用约定终止，在新法实施后，即使约定了终止条件也是无效约定。
关于劳动合同的解除：下面我们就来进行关于劳动合同解除的主要法律条文的理解（结合幻灯片）一、协商解除：（第36条）需要提请注意的是：虽然是协商解除，但谁先提出最为关键！即这里有个主动被动的问题。
如果用人单位提出则必须依法支付经济补偿金；如果劳动者提出则用人单位无需作出经济补偿，且劳动者因此造成用人单位损失的还须承担赔偿责任。
这点在《劳动合同法》第45条第2项中实际有了明确规定。
二、用人单位即时通知解除（又叫过失性解除，有6种情形）（第39条）（1）试用期解除这里问题有两个：1、什么是录用条件；2、如何证明不符合录用条件。
录用条件一般是指劳动者的年龄、性别、文化程度、专业知识、技术水平、工作经历、业务能力、身体状况等，结合目前的教育普及程度和市场竞争激烈的现实情况，将能力要素作为录用条件是明智的，如市场开拓能力、沟通协调能力等,但能力条件的描述应当细化明确。
如何证明不符合录用条件？作为用人单位，原则上应当做到以下4方面工作： 1、要对录用条件事先进行明确界定； 2、要对录用条件事先公示； 3、要做好试用期考核工作；（不考核就缺乏不符合录用条件的证据） 4、员工不符合录用条件，企业应及时解除劳动合同。
弘扬劳动合同法典、护航新生活主题班会教案
弘扬劳动合同法典、护航新生活主题班会教案一、教学目标通过本次主题班会的开展，使全体学生了解《劳动合同法》的相关内容，增强其对合法权益保护的认识，提高全体学生合法合规意识，培养学生遵纪守法的良好惯，为平安校园建设创造有力条件。
二、教学内容1. 讲述《劳动合同法》的相关内容及制定背景。
2. 引导全体学生人人都要遵守国家法律法规、珍爱自己的劳动者权益，认真守法做好合同签订工作。
3. 鼓励全体学生积极参加以“我的劳动、我的收益、我做主”为主题的劳动实践活动，提高劳动技能及实践操作能力。
4. 加强全体学生的安全意识培养，保护自己的生命财产安全。
三、教学重点、难点1. 整理《劳动合同法》的相关内容，做到思路清晰，条理清楚。
2. 引导学生认识及珍惜自己的合法权益，牢记祖国法律法规，提高其法律素养，建立正确的法律意识。
四、教学方法1. 通过视频、图片等多媒体方式，引导全体学生了解《劳动合同法》的相关内容。
2. 通过互动问答的方式调动全体学生的研究兴趣，使其更好地参与到教学中，理解与巩固所学知识。
五、教学过程1. 以《劳动合同法》为主题，由主讲人对基本概念和规定进行讲解。
2. 介绍一些劳动纠纷案例，并进一步分析该案例中劳动法律问题和对策。
3. 班主任和辅导员与全体学生一起研究相关案例，并结合实际，进一步加深学生对相关法律知识的研究和理解，以实际案例分析为主要形式，让学生结合自身实际，深刻认识到劳动法律保护的重要性。
4. 引导全体学生互动参与，形成合理的劳动思想，增强安全意识及自我保护能力。
六、教学建议通过本次主题班会的开展，让学生深刻理解《劳动合同法》的重要性及相关法规，增强其法律素养，增添对国家法律法规的认识，同时增强安全意识及自我保护能力，将有力地推进平安校园建设。
《劳动合同》教案
《劳动合同》教案一、教学目标1. 让学生了解劳动合同的基本概念和作用。
2. 让学生掌握劳动合同的主要内容和签订劳动合同的注意事项。
3. 培养学生遵守劳动法律法规，自觉维护自身合法权益的意识。
二、教学内容1. 劳动合同的基本概念和作用2. 劳动合同的主要内容3. 签订劳动合同的注意事项4. 劳动合同的履行、变更、解除和终止5. 违反劳动合同的法律责任三、教学方法1. 讲授法：讲解劳动合同的基本概念、主要内容和注意事项。
2. 案例分析法：分析劳动合同纠纷案例，让学生了解劳动合同的实际应用。
3. 讨论法：分组讨论劳动合同履行、变更、解除和终止的情况，培养学生解决问题的能力。
4. 问答法：回答学生关于劳动合同的问题，帮助学生深入理解劳动合同。
四、教学准备1. 教材：《劳动合同法》及相关法律法规。
2. 案例材料：选取具有代表性的劳动合同纠纷案例。
3. 教学PPT：制作涵盖劳动合同基本概念、主要内容和注意事项的PPT。
4. 黑板：用于板书重点内容。
五、教学过程1. 导入：简要介绍劳动合同的概念和作用，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解劳动合同的基本概念和作用：详细讲解劳动合同的定义、特点和作用。
3. 讲解劳动合同的主要内容：介绍劳动合同应当包含的事项，如双方个人信息、工作内容、工资待遇等。
4. 讲解签订劳动合同的注意事项：提醒学生在签订合应注意的问题，如合同期限、试用期、保密协议等。
5. 分析劳动合同纠纷案例：选取典型案例，让学生了解劳动合同在实际工作中的应用。
6. 讨论劳动合同的履行、变更、解除和终止：分组讨论各种情况，培养学生解决问题的能力。
7. 回答学生问题：解答学生关于劳动合同的疑问，帮助学生深入理解。
六、教学评价1. 学生对劳动合同基本概念和作用的掌握程度。
2. 学生对劳动合同主要内容的理解程度。
3. 学生对签订劳动合同注意事项的熟悉程度。
4. 学生对劳动合同履行、变更、解除和终止的实际操作能力。
5. 学生对违反劳动合同法律责任的认识程度。
个人劳动合同教案公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件
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判决结果：
据新华社电 四川省自贡市贡井区人民法院 近日一审审结一起农民工外出打工，因途中走 失造成双腿致残案件，法院认定招工方未尽到 注意和保护农民工义务，且私自扣押农民工身 份证，在农民工走失后未及时寻找，对损害后 果发生含有相称过失，判决招工方补偿民工经 济损失10万元。
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案例８月，彭某与就职某公司签署了３年劳动协议。209月协议期满
后，双方续签了劳动协议，并协商以后每两年续签一次。203月，
彭某得到另一家公司邀请，准备辞职，并向公司递交了辞职申请，
但该公司极力挽留彭某，不愿接受辞呈并向彭某做出诸多许诺。
彭某在该公司许诺下打消了辞职念头，收回了辞职申请。一年半
（案例学习3：P29）
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2.4 解除劳动协议经济补偿
2.4.1 用人单位应当支付经济补偿金七种情形： （1）用人单位克扣或者无端拖欠劳动者工资； （2）用人单位支付劳动者工资报酬低于当地最低工资原则； （3）经劳动协议当事人协商一致，由用人单位解除劳动协议； （4）劳动者患病或者非因工负伤，经劳动鉴定委员会确认不能 从事原工作、也不能从事用人单位另行安排工作而解除劳动协议； （5）劳动者不能胜任工作，通过培训或者调整工作岗位仍不能 胜任工作； （6）劳动协议订立时所依据客观情况发生重大改变，致使原劳 动协议无法履行，经当事人协商不能就变更劳动协议达成协议； （7）用人单位濒临破产进行法定整理期间或生产经营情况发生 严重困难，必须淘汰人员
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2.3.4 用人单位不能解除劳动协议四种情况： （1）患职业病或者因工负伤被确认丧失或者部分丧失 劳动能力； （2）患病或者负伤，在要求医疗期内； （3）女职员在孕期、产期、哺乳期内； （4）法律、行政法规要求其它情形
就业指导与创业教育课程教案(劳动者合法权益及其保护(一))
1、在毕业生与用人单位建立劳动关系的过程中，就业协议与劳动合同各起什么作用？二者有么不同？
2、简述劳动者依法享有的权利和义务，结合所学知识，谈谈劳动者应如何依法维护其权利，履行其义务。
3、小张去年7月份进入一家公司就职，合同两年一签，经理说先试用半年，半年过去了，单位却仍未与之签订正式劳动合同，如果你是小张，你认为怎样做才能最大限度地维护自己的合法权益》？
1、双方协商解除劳动合同的法律规定
2、用人单位单方解除劳动合同的法律规定
3、劳动者单方解除劳动合同的法律规定
第二节劳动者的权利和义务
一、劳动者的权利
（一）平等就业、选择职业权
（二）取得劳动报酬权
（三）休息休假权
（四）劳动安全卫生保护权
（五）接受职业技能培训权
（六）享受社会保险和社会福利权
（七）提请劳动争议处理权
（五）寻求法律援助
（六）向人民法院起诉
三、劳动争议中的劳动者合法权益保护
劳动争议也叫劳动纠纷。一般指劳动关系双方当事人在执行劳动法律、法规或履行劳动合同的过程中持不同的主张和要求而产生的争执。
劳动争议的处理程序分为协商、调解、仲裁、起诉四个阶段。
Ⅳ、归纳总结：5分钟
本节课学习了劳动关系的建立，那么我们要掌握的就是劳动关系的含义及其两个书面协议：就业协议与劳动合同。除了要明确劳动关系以外，还要明确作为一个劳动者应享有的权利和应尽的义务。掌握了这些还是不够的，还要学会用法律的武器保护自己的合法权益不爱损害。我们应该掌握相应的法律，在就业协议纠纷中、劳动争议中如何保护我们的合法权益。
协商条款是指不需由法律、法规直接规定，而是由双方当事人自愿协商确定的合同内容。主要有约定试用期和约定保守用人单位商业秘密、补充保险、福利待遇等条款。双方当事人在协商约定条款时，都应当符合国家的有关法律、法规的规定。劳动合同的期限分为固定期限、无固定期限和以完成一定的工作为期限。
劳动合同法教案
劳动合同法教案一、教案概述本教案是针对劳动合同法这一法律内容而设计的教学案例。
通过这个教案，旨在让学生从容理解劳动合同法的核心概念和基本原则，并能够运用所学知识分析和解决实际问题。
本教案将以案例分析的方式进行教学，以提高学生的实际操作能力和问题解决能力。
二、教学目标1. 理解劳动合同法的基本概念和目标；2. 掌握劳动合同法的基本原则和适用范围；3. 学习劳动合同法的实际操作技巧，能够应对常见问题。
三、教学内容1. 劳动合同法的基本概念和目标a. 劳动合同法的定义和作用；b. 劳动合同法的目标和意义。
2. 劳动合同法的基本原则和适用范围a. 劳动合同法的基本原则：平等自愿原则、公平原则、保护性原则；b. 劳动合同法的适用范围：适用于劳动者和用人单位之间的劳动关系。
3. 劳动合同法的实际操作技巧a. 劳动合同的书面形式和内容要求；b. 劳动合同的签订和解除程序；c. 劳动合同违约责任和争议解决方法。
四、教学步骤步骤一：引入案例引入一个具体的劳动合同纠纷案例，让学生了解劳动合同纠纷的背景和重要性。
步骤二：讲解基础概念结合案例，讲解劳动合同法的基本概念和目标，让学生对劳动合同法有一个整体的认识。
步骤三：探讨基本原则和适用范围讲解劳动合同法的基本原则和适用范围，引导学生讨论和分析相关问题，加深对基本原则和适用范围的理解。
步骤四：分析实际操作技巧结合案例，分析劳动合同法的实际操作技巧，包括劳动合同的书面形式和内容要求、签订和解除程序、违约责任和争议解决方法等内容。
步骤五：讨论和解决问题提出一些实际的问题，引导学生进行讨论分析，并提出解决方案，培养学生解决问题的能力。
五、教学评价通过学生的参与讨论和提出解决方案，以及对案例的分析和应用，进行教学评价。
同时，可以组织一些小组演练活动，让学生模拟实际情境，加深对劳动合同法的理解和应用能力。
六、教学延伸可以引导学生进一步深入了解劳动合同法的相关条文和实践案例，以及国家对劳动法律的最新政策和法规调整。
劳动合同擦桌子教案
教案名称：劳动合同法——擦桌子课程背景：随着我国社会经济的快速发展，越来越多的劳动者涌入职场，劳动合同作为劳动者与用人单位之间的法律约束关系，对于维护双方的合法权益具有重要意义。
本课程旨在帮助学生了解劳动合同法的基本知识，特别是关于工作内容、工作时间和休息休假、劳动报酬等方面的规定，以提高学生的法律素养，维护自身的合法权益。
教学目标：1. 让学生了解劳动合同法的基本概念和作用；2. 使学生掌握劳动合同法中关于工作内容、工作时间和休息休假、劳动报酬等方面的规定；3. 培养学生运用劳动合同法维护自身合法权益的能力。
教学内容：1. 劳动合同法的基本概念和作用2. 工作内容、工作时间和休息休假、劳动报酬等方面的规定3. 劳动合同的签订和履行、变更、解除和终止4. 劳动者权益的保障和维权途径教学重点：1. 劳动合同法的基本概念和作用；2. 工作内容、工作时间和休息休假、劳动报酬等方面的规定；3. 劳动合同的签订和履行、变更、解除和终止；4. 劳动者权益的保障和维权途径。
教学难点：1. 工作内容、工作时间和休息休假、劳动报酬等方面的规定在实际工作中的应用；2. 劳动合同的签订和履行、变更、解除和终止的法律程序；3. 劳动者权益的保障和维权途径的选择。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍劳动合同法的背景和意义，引导学生关注劳动合同法在日常工作中的应用。
2. 提问：同学们知道劳动合同吗？请大家谈谈对劳动合同的理解。
二、基本概念和作用（10分钟）1. 教师讲解劳动合同的基本概念，包括劳动合同的定义、种类、要素等。
2. 阐述劳动合同的作用，如规范劳动关系、明确双方权益、保障劳动者权益等。
三、工作内容、工作时间和休息休假、劳动报酬等方面的规定（15分钟）1. 教师讲解劳动合同中的工作内容、工作时间和休息休假、劳动报酬等方面的规定。
2. 结合实际案例，分析劳动合同法在这些问题上的应用。
四、劳动合同的签订和履行、变更、解除和终止（15分钟）1. 教师讲解劳动合同的签订、履行、变更、解除和终止的法律程序。
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协商一致就是用人单位和劳动者要对合同的内容达成一致意见。在订立劳动合同时，用人单位和劳动者都要仔细研究合同的每项内容，进行充分的沟通和协商，解决分歧，达成一致意见。现实中劳动合同往往由用人单位提供格式合同文本，劳动者只需要签字就行了。格式合同文本对用人单位的权利规定得比较多，比较清楚，对劳动者的权利规定得少，规定得模糊。这样的劳动合同就很难说是协商一致的结果。因此，在使用格式合同时，劳动者要认真研究合同条文，对自己不利的要据理力争。
劳动合同的概念与种类
1，什么是劳动合同？
是指劳动者与单位为确立劳动关系，明确双方责任权利和义务而签订的协议。
2，种类：
《劳动合同法》第十三条至第十五条，分别定义了：1、有固定期限的劳动合同；2、无固定期限的劳动合同；3、以完成一定工作为期限的劳动合同。
3，集体合同的签订
由工会代表职工签订，（或者由上级工会指导劳动者推举的代表与用人单位订立。）
二，劳动合同的签订
1、劳动合同的内容。
（1）必备条款P91
（2）约定条款（双方根据需要来约定）
（3）试用期的一些规定。P92
2、劳动合同的订立
（1）原则：合法，公平，平等自愿，协商一致，诚实守信。
（用人单位和劳动者都要诚实守信）
合法原则。首先，形式要合法，如除非全日制用工外，劳动合同需要以书面形式订立，这是本法对劳动合同形式的要求。如果是口头合同，当双方发生争议，法律不承认其效力，用人单位要承担不订书面合同的法律后果。其次，内容要合法。本法第十七条规定了劳动合同的九项内容。如关于劳动合同的期限，关于工作时间；关于劳动报酬；还有劳动保护等等。如果劳动合同的内容违法，劳动合同不仅不受法律保护，当事人还要承担相应的法律责任。
诚实信用。就是在订立劳动合同时要诚实，讲信用。如在订立劳动合同时，双方都不得有欺诈行为。根据本法第八条的规定，用人单位招用劳动者时，应当如实告知劳动者工作内容、工作条件、工作地点、职业危害、安全生产状况、劳动报酬，以及劳动者要求了解的其他情况；用人单位有权了解劳动者与劳动合同直接相关的基本情况，劳动者应当如实说明。双方都不得隐瞒真实情况
课程单元教学设计
单元标题
劳动合同
授课时间
授课地点
教学学时
4
教学目标
能力目标：
体会到《劳动合同》对劳动者的保护作用。
知识目标：
1、掌握劳动合同的概念和种类；
2、能正确与用人单位签订，解除，终止劳动合同；
教学资源
多媒体、白板
教学进程
步骤
教学内容
教师、学生活动
教学方法与手段
时间分配
（导入新课）
用教材中的“彭某与微软中国公司”的关系案例引出“我们以后劳动中签订劳动合同的重要意义，维护自已的合法权利”
（2）形式：A口头 B书面（最好）
（3）《劳动合同》约束性规定P93
三、劳动合同的解除和终止
（一）
1、原则
2、补偿金
3、劳动者单方面解除劳动合同的情况。A B C
4、用人单位也可以单方面解除劳动合同：A B
（二）
1、合同期限已满
2、依法享受基本养老保险待遇（退休）
公平原则。就是在符合法律规定的前提下，劳动合同双方公正、合理地确立双方的权利和义务。有些合同内容，相关劳动法律、法规往往只规定了一个最低标准，在此基础上双方自愿达成协议，就是合法的，但有时合法的未必公平、合理。如同一个岗位，两个资历、能力都相当的人，工资收入判别很大，或者能力强的收入比能力差的还低，就是不公平。再比如用人单位提供少量的培训费用培训劳动者，却要求劳动者订立较长的服务期，而且在服务期内不提高劳动者的工资或者不按照正常工资调整机制提高工资。这些都不违反法律的强制性规定，但不合理，不公平。此外，还要注意的是用人单位不能滥用优势地位，迫使劳动者订立不公平的合同。