人口过程(3-6章)

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❖ （三）性别偏好理论 ❖ 特别是中国受传统文化的影响，重男
轻女的思想多一些。在条件允许的情况 下，当生育孩子的性别构成正符合意愿 时，才停止生育。
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❖ （四）孩子数量与素质互替理论 ❖ 这一理论是现代西方微观生育理论的重要学说，其主要代表人物是
美国芝加哥大学教授、经济学家贝克尔(G·S·Becker) 1960年继莱宾 斯坦之后，最先用西方经济学关于消费理论来分析家庭人口的生育行 为，创立孩子数量与质量替代理论的。他的这个理论的载体是《生育 率的经济分析》论文，是美国芝加哥学派的重要代表人物。 这一理论 认为： ❖ 孩子质量低，包括孩子身体素质差、出生死亡率高和婴儿死亡率高， 就会造成父母对孩子数量的追求。当然孩子数量多又会反过来抑制家 庭对孩子质量的提高做出努力。孩子质量得到提高，就会促使父母不 再追求孩子数量，当然，孩子数量减少又会反过来进一步促进家庭对 孩子素质的提高进行投资。
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❖ 第三,与传统高生育率相关的文化、经济和政治因素 依然存在,成为其生育率居高不下的主要原因。
❖ 第四,发展中国家对高生育率的控制主要依赖于政府 行政力量的作用。
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三、 生育制度分析
❖ 一、生育制度的分析框架
生育率
生物因素:生育力
生育制度(生育文化) 生育条件(物质设备)
生育观念
生育规范
社会政治力量
到最广泛地强调和应用的观点 ❖ 2、收入分配两极分化，非均衡的经济发展对生育的影响。 ❖ 3、社会保障水平对人口增长的抑制作用很大。
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❖ （二）传统文化（生育文化）
❖
需要说明的有三个问题：
❖
1、现代的西方资本主义国家，商品经济高度发展，商品交
换的原则以及商品、金钱关系渗透到社会的一切领域，人们的思
2、一般生育率：也称总生育率，是指一年内每1000 名育龄妇女（15－49岁）所生育的孩子数，反映了育龄 妇女的综合生育水平。
3、年龄别生育率：反映了育龄妇女各年龄组的生育水 平，是一定时期内（通常为一年）某个年龄组的育龄妇女 所生育的活产婴儿数与相应年龄组的育龄妇女总人口数之 比。
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粗出生率=
某地某年活产数 同期该地区年平均人口数
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第 三 章
生 育 制 度
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第一节 生育模式与生育制度分析
❖ 一、生育概念与测量 ❖ (一)生育力和生育率
❖ 1、生育力：指妇女生育能力和潜能。 2、生育率：指不同时期、不同地区妇女和育 龄妇女的实际生育水平或生育子女的数量。
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❖ (二)生育测量
1、粗出生率：也叫一般出生率，是最基本的出生 指 标，表示某地某年平均每千人口中的出生（活产）人数。
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❖ 第二, 人类的生育从自然型走向了人为的控制 型,控制生育的手段-避孕药具的生产得以产 业化。
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❖ (三)发展中国家的生育模式——以中国为例 ❖ 第一,发展中国家的生育模式表现死亡率与出生率之
间非同步变化。 ❖ 第二,20世纪60年代后,发展中国家的生育率稳定下
来,一些国家开始出现下降的趋势。
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社会经济力量
❖ 二、多元因素的共同作用 ❖ (一)生物因素和生育制度的中间变量分析 ❖ (二)生育规范 ❖ (三)生育的物质设备与技术 ❖ (四)生育意愿研究 ❖ (五)影响生育率的经济因素 ❖ (六)影响生育率的政治力量
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四、影响人口生育的微观因素
❖ （一）传宗接代的观念 ❖ 传宗接代是人类再现自我的一种方式，是延续人类的本
提出、1982年进一步发挥这种理论：财富由子代流入父代，就愿 意多生育，才富由父代流入子代，就不愿意多生育。
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五、影响生育的宏观因素
❖ （一）经济方面 ❖ 1、经济发展水平和趋势 ❖ 在经济状况中首先是经济发展水平和趋势是决定人口生育
过程的根本性因素。 ❖ 经济发展与生育间的负相关关系可以说是人口学中一个得
能需求。 ❖ 这种本能既是微观层次上的一种本能。同时这种本能又
是人类宏观层次上的一种本能，即是整个人类的一种本能。 ❖ （二）成本—效用理论 ❖ 该理论是将经济学方法运用于人口学的最广泛的理论。
这种理论是哈佛大学教授莱宾斯坦（Leibenstein,H,1954, 1980,1981)首先提出来的。
人口过程（3－6章）
❖ 一、人口过程是指人口的生育过程、死亡过程、迁移 过程，三者相互作用构成了当今世界人口的基本形态。
❖ 二、人口过程受到人口结构、经济、文化和政治变迁的 影响，同时，人口过程也影响着人口结构、经济、文化和 政治的变迁。
❖ 三、下面4章，将对每一人口过程和人口转变理论进行 分析，力图建立有关人类生育制度、死亡制度、人口迁移 规律和人口转变的人口社会学的分析框架。
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❖ 近几年来许多欧美发达国家的生育率回升，十分接近或已超 过人口自然替代水平，证明不管是高等教育普及率还是女性 劳动参与率，都不一定会影响生育率。以英国为例，女性的 劳动参与率和大学升学率与男性相比，分别是男性的80％和 102％，然而英格兰和威尔士近十年来的生育率从1.7增至 1.95。美国的女性劳动参与率和大学升学率，分别是男性的 81％和101％，过去十年的生育率保持在2.06。
想和行为无不受到这一原则的支配。
❖ 不婚、不育的观念在当代西方资本主义国家中比较流行。
❖ 在美国，单身汉家庭在不断增多，五十年代时，它仅占全国家 庭总数的10.9%，到20世纪八十年代时，已经增加到23%，即不 足五家中，就有一家单身家庭。2002年统计自然增长率为0.6%。 （《2002年世界人口数据表》）
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❖ 3、成本与效用理论与中国的实际 ❖ （1）这一理论与中国的实际相符的方面： ❖ 中国人口生育也有成本，也有效用，并且成本与效用的构成要素
也是一样的。 ❖ （2）不相符的方面： ❖ 第一，追求不同。在西方国家，人们重视成本与效用的关系，追
求成本最小化，效用最大化。而在中国，而是追求风险最小化，即 养老风险最小化、维持家庭地位风险最小化，或者说不是追求受益 的最大化，而是追求风险最小化也意味着对效用的追求，但是这毕 竟不是效用的直接扩大。 ❖ 第二，强调的重点不同。在西方国家，人们重视对父母的就业及 经济上造成的损失、对父母闲暇时间的占用。而在中国，闲暇时间 在父母的心目中的地位是微不足道的，父母更加重视孩子对家庭的 天伦之乐的享用。
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❖ 日本型 ❖ 以新加坡、日本等经济发展较快的国家为代表，20
世纪初出生率继续下降时起点较高，在35 ‰以上， 此后出生率持续下降。
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❖ 再看法国，女性的劳动参与率和大学升学率分别是 男性比81％和94％，近十年来的生育率从1.75增 至去年的1.96。反观日本，女性劳动参与率是上述 发达国家中最低的，只有男性比67％，女性大学升 学率也只比法国高，是男性的97％，但生育率却比 这些国家差了一大截，20Leabharlann 0年的数字为1.39，让 人匪夷所思。
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❖ 1、成本—效用理论要点 ❖ 这种理论是用经济学上的成本与效用理论分析个人
在决定自己的生育行为时的决定因素和决策方式，分析 的内容不仅包括生育中的直接的和间接的经济成本与效 用，还包括非经济成本。这一理论首先肯定生孩子即有 成本，也有效用。 ❖ （1）生孩子的成本:成本是指从怀孕到孩子长成大 人时的所有耗费。
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❖ 利用“成本—效用理论”时要注意的两点： ❖ 第一，在家庭各方面情况不变的条件下，随着孩子的增多，孩子
的边际效用逐渐减弱，如养老方面的边际效用会减弱；同时孩子的 平均成本会降低，但是孩子的总成本大大增加，直到父母无法承受。 但是，孩子的另一些效用的边际效用不会随孩子的增加而明显下降。 如孩子增多对扩大家庭的效用。 ❖ 第二，在家庭收入水平、家庭与社会的关系发生变化的条件下， 孩子的成本与效用也在变化。如，父母的收入提高，孩子的成本就 会上升、效用会下降；反之，孩子的成本就会下降、效用就会上升。 再如，在社会不重视家族、宗族关系、不重视血缘关系、提倡平等 竞争等条件下，孩子的效用也会下降。
生率从3.5‰降至2‰，平均每年降低0.3个千分点。 ❖ 但是60年代以来包括中国在内的一些发展中国家却使
自己的出生率每年平均下降1个千分点以上。
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❖ 2、夫妻的收入不同，对生育的影响不同。 ❖ 3、同样收入对不同生育顺序的生育决策的影响是不同的。 ❖ 随着生育胎次的增加，收入的约束力也就增强。 ❖ 4、就业和收入方式不同，对生育的影响也就不同 ❖ 5、财富代际流动方向对生育的影响 ❖ 澳大利亚人口学家卡德维尔（Caldwell,J.C.，1982）1976年
生育模式:死亡率导向的多育模式
自然形态的生育力
生物因素 高死亡率 高出生率
生育制度
生育的物质设备:无避孕和人工流产措施 生育观念:男性偏好主导下的多育
生育规范:早婚、早恋
社会政治力量: 封建的集权专制
财富分配极不平等
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社会经济力量 生产力低
自给自足的小农经济
❖ 农业社会的生育模式是一种死亡率导向的多育模 式，其特点如下：
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❖ 成本可以划分为经济成本和非经济成本。
❖ 成本
直接成本 直接的经济费用，以及精神、 心理方面的损失、压力等。
间接成本 时间耗费所引起的经济上的损失、
机会的损失、闲暇时间的损失。
❖ （2）生孩子的效用 （效用：效力、作用）主要包括经济效用、
老年保障效用、维持家庭地位的效用以及风险效用。
❖ （3）当效用大于成本，人们就愿意多生育；反之，当成本大于效 用，人们就愿意少生育。
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❖ （五）个人收入对生育的影响 ❖ 1、不同收入水平对生育的影响是不同的 ❖ 第一，收入水平与生育率的关系 ❖ 即人均收入高的国家或地区，其生育率一般较
低，人均收入低的生育率一般则较高。
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❖ 第二，收入水平与生育率之间的关系是相对的 ❖ 今天的很多发展中国家出生率下降的速度比发达国家历