文明班级评比方案
文明班级评比方案文明班级活动方案
文明班级评比方案文明班级活动方案方案一：文明班级评比方案1. 目的：通过评比，激励班级成员提高文明素养，营造和谐文明的班级环境。
2. 评比标准：可根据实际情况，制定相应的评比标准，包括但不限于以下几个方面：- 课堂表现（如听讲、积极回答问题、尊重师长等）- 社交礼仪（如与同学友好相处、关心他人、乐于助人等）- 班级整洁度（如桌椅摆放整齐、卫生清洁等）- 文明行为（如无随地吐痰、乱扔垃圾、损坏公物等）- 共同参与校园文明活动的积极性3. 评比流程：- 提前公告评比的标准和时间，并明确参与评比的班级成员。
- 评比周期一般可设置为一个学期，每月进行一次评比。
- 指定评委团队，由班主任、学生干部和少数学生代表组成。
- 评分方式可采用定量评分和定性评价相结合，以确保评比公平公正。
4. 奖励机制：- 根据评分结果，设立“文明班级先进奖”、“文明班级进步奖”、“文明班级优秀奖”等等不同级别的奖项。
- 奖励形式可以是荣誉证书、奖品或者其他具有实质性意义的奖励方式。
- 在全校范围内进行表彰，提高班级间的竞争性和自豪感。
5. 持续开展文明活动：- 评比只是一种手段，持续的文明活动才能真正提高班级的文明素养。
- 可参加学校组织的各种主题活动，并进行班级的集体参与。
- 定期组织文明宣传活动，加强对文明行为的宣传教育。
方案二：文明班级活动方案1. 目的：通过开展文明班级活动，增强班级成员的文明意识，培养良好的文明行为习惯。
2. 活动内容：- 举办“文明礼仪培训班”，倡导正确的言谈举止和社交礼仪。
- 组织“文明用语大赛”，通过比赛的形式培养学生积极向上的语言表达能力。
- 开展“我的文明守则”征文活动，鼓励学生撰写自己的文明守则，从小事做起培养良好的行为习惯。
- 举办“文明环保日”，开展环保宣传、垃圾分类等相关活动。
- 组织“文明义工队”，参与学校和社区的公益活动，培养学生的社会责任感。
3. 活动方案：- 活动前期，成立文明班级活动策划小组，确定活动主题、时间和计划。
文明班级评比方案
文明班级评选条件及办法
一、活动目的：
为了营造良好的学习环境，经学校研究决定，在本学期开展学校文明班级评比活动，旨在推进学校的美化、净化。
二、领导小组：
组长：于景浜马天元副组长：孙永禄
成员：王明春、辛延生、徐善平、胡杰军、代学风、王建军
三、文明班级条件：
1、学生遵规守纪，无违纪现象；班风正，学风浓，具有强烈的上进心和较强的凝聚力。
2、班级学生精神面貌好（仪容仪表整洁校服），举止文明，礼貌待人，行为习惯好。
3、班级管理有序，班干以身作则，管理能力强，能发挥作用；有值日和卫生大扫除安排，所分管分担区环境清洁。
4、确保班级地面无杂物，墙壁、门窗无积尘，物品摆放整齐有序美观，环境优雅。
注重个人卫生修养，不在教学区和楼道打闹，排队上下楼。
3、桌椅整齐，桌面上物品摆放有序、简洁。
4、地面洁净，无污迹，无果皮纸屑。
5、窗明几净，窗台、墙面、天花板无灰尘，无蜘蛛网。
6、墙壁挂牌、饮水机、电脑、幻灯机、黑板、水池、金属条保持干净。
7、垃圾桶（撮子）及时清理，暖气片无垃圾和灰尘。
8、讲台、墙围、插座、开关等无积灰。
9、窗帘干净，悬挂得体；板报图文并茂，按期出，质量高。
10、个人卫生好、楼内楼外分担区清洁无垃圾.
11、花：花繁叶茂，种类繁多，长势旺盛；花盆、托盘：清洁。
四、文明班级评比办法
1、文明处室每学期表彰1次。
2、根据检查结果，评出“文明班级”、“合格班级”，“需整改班级”。
3、学校颁发精神与物质奖励。
六、评比人员：校评委会全体成员评估打分．。
文明班级评选的具体方案
文明班级评选的具体方案为了促进良好的班风和学风建设，提高班级管理水平，培养学生的集体荣誉感和责任感，营造积极向上、文明和谐的校园环境，特制定本文明班级评选方案。
一、评选目的1、激励各班级积极进取，形成良好的班风和学风。
2、增强班级凝聚力和团队合作精神，促进学生全面发展。
3、树立优秀班级榜样，带动全校班级共同进步。
二、评选原则1、公平、公正、公开原则：评选过程透明，标准明确，确保评选结果公正合理。
2、全面性原则：综合考虑班级在思想道德、学习成绩、纪律卫生、文体活动等多方面的表现。
3、过程性原则：注重班级日常管理和建设过程，不仅仅关注最终结果。
三、评选对象全校各班级四、评选时间每学期末进行评选五、评选标准（一）思想道德1、班级定期开展思想政治教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2、同学之间团结友爱，互帮互助，无歧视、欺凌等不良现象。
3、遵守社会公德，积极参与公益活动，具有良好的社会责任感。
（二）学习成绩1、班级学习氛围浓厚，学生学习态度端正，目标明确。
2、整体学习成绩在年级中名列前茅，或者在学习成绩上有显著进步。
3、课堂纪律良好，学生积极参与课堂互动，无迟到、早退、旷课现象。
（三）纪律卫生1、遵守学校各项规章制度，无严重违纪行为。
2、班级内有完善的纪律管理制度，学生自觉遵守纪律。
3、教室和卫生责任区整洁干净，卫生保持良好。
（四）文体活动1、积极组织参加学校的各类文体活动，如运动会、文艺汇演等，并取得较好成绩。
2、班级内部经常开展有益的文体活动，丰富学生课余生活。
（五）班级管理1、班委会组织健全，分工明确，能有效地开展班级工作。
2、班主任工作认真负责，关爱学生，善于引导和激励学生。
3、班级有明确的发展目标和规划，且能有效执行。
六、评选流程（一）班级自评各班级对照评选标准进行自我评估，撰写自评报告，包括班级基本情况、取得的成绩、存在的不足及改进措施等，并附上相关证明材料。
（二）年级初评各年级根据班级自评报告和日常表现，进行初步评选，推荐本年级参加学校评选的班级名单。
幼儿园文明班级评比方案
幼儿园文明班级评比方案1.评比目的文明班级评比是为了培养幼儿们良好的生活习惯和道德价值观，促进幼儿园班级文明建设，营造和谐友善的班级氛围。
2.评比对象本次评比对象为全园各班级，共计15个班级。
3.评比内容（1）日常生活表现：包括上下学时的纪律、自理能力、卫生习惯等。
（2）行为规范遵守：包括遵守规则、尊敬师长、团结友爱、诚实守信等。
（3）文明礼仪：包括懂得道谢、请安、与人友善交往等。
（4）环境整洁：包括班级环境的整洁与美观。
（5）班级协作：包括积极参与班级活动、尊重他人意见、团结合作等。
4.评比标准（1）评定优秀班级的标准为：各项指标评定为“优秀”的班级超过评比对象的80%。
（2）评定良好班级的标准为：各项指标评定为“良好”的班级超过评比对象的50%。
5.评比过程（1）评比时间：本次评比从本周起进行，评比结束后一周公布结果。
（2）评比方式：a.分配评委团队，由教师、家长和学生代表组成。
b.每位评委赋予一套评估表，对各项指标进行评估，同时，可进行实地观察以及访谈。
c.评出优秀班级和良好班级后，组织专家评审，确保公正公平。
6.评比奖励（1）优秀班级：撰写表彰信，发放奖杯，并在幼儿园网站上进行展示。
（2）良好班级：发放奖状，并在幼儿园大厅展示。
7.评比结果的运用（1）优秀班级和良好班级的指导教师将被鼓励和表彰，以激励其他教师工作。
（2）优秀班级和良好班级的学生将被表彰，并作为校园文明宣传的模范。
（3）根据评比结果，针对班级存在的不足，及时组织开展相关主题活动，强化文明教育。
8.评比总结与分享（1）在评比结束后，组织一次经验交流会，邀请优秀班级的教师代表进行分享。
（2）根据交流会的内容，整理出评比中的问题、经验和教训，编写成一份文明班级建设手册，供其他班级参考。
9.评比持续优化（1）定期反馈评比结果，鼓励班级间相互学习和促进进步。
（2）根据评比过程中发现的问题，定期修改完善评比标准和评估表，确保评比的公平公正。
文明班级评比方案
文明班级评比方案文明班级评比方案1班级是学校开展德育工作的基本单位，班集体的优劣对学生全面发展关系很大，为了充分调动班主任及全体学生的积极性，开展精神文明创建活动，形成良好的校风校纪，学校将长期开展“做文明学生，创文明班级活动，建品牌学校”活动。
为此，特制定本方案：一、评比内容1、早上跑操和课间跑操（满分20分）根据《州赣中学学生跑操管理条例》（试行）执行。
2、升旗仪式及文明礼仪（七年级、高一满分10分，六年级20分）每月学生参加全校和年级组升旗仪式各一次，升旗时要求学生统一穿校服，佩带学生卡，集合速度快、人数齐、严肃认真，按秩序撤离；学生举止文明，礼貌待人，课间不追追打打；讲究卫生，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不践踏草坪等。
每发现一例违规扣2分。
3、眼保健操（满分5分）要求人数齐，态度认真，动作准确，每次不合格扣1分。
4、用膳纪律（满分5分）主动排队，不大声喧哗，讲卫生，不浪费粮食，用餐后主动将餐具放到指定地点，发现一人次违纪扣1分。
5、晚自习纪律（高一10分、七年级5分、六年级活动课纪律满分10分）人数齐、不迟到、不早退，遵守课堂纪律，值周教师每发现一人次迟到（或早退）扣1分，纪律差扣2分。
6、寝室管理（高中40分，七年级20分，六、七年级午休纪律10分）高中按照《州赣中学“文明寝室”评比方案》（试行）执行；六、七年级午休期间每发现一例在校园内吵闹、打球等影响他人休息的行为扣1分。
7、教室卫生（高一满分10分，六、七年级满分20分）按照《州赣中学教室环境卫生评分标准》执行。
8、乘车秩序（六年级满分10分、七年级满分5分）自觉排队，依次上车，互相谦让，不抢占座位，不吃零食，每发现一例违纪行为扣1分。
以上各项得分，分别由值周教师、值周班级学生、学生会干部、宿舍管理员等分年级检查评分，政教处汇总。
每月按班级数的35%左右，比例适当考虑班级层次，从高分到低分评选出“文明班级”。
二、加分与扣分1、班级学生出现好人好事加1―2分。
小学“文明班级”评比方案
小学“文明班级”评比方案一、引言文明班级评比是为了促进小学生在班级生活中养成文明的行为习惯，提高集体荣誉感和责任感。
本文将详细介绍小学“文明班级”评比的方案。
二、评比时间评比时间可以根据学校的实际情况进行安排，一般可以在每个学期结束前举行。
评比周期为一个学期，共评选出两个“文明班级”。
三、评选标准1.课堂表现：评估学生在课堂上的表现，包括专心听讲、认真完成作业、积极回答问题等。
2.卫生习惯：评估学生的个人卫生习惯和班级卫生状况，包括自觉保持整洁、经常打扫卫生、做好垃圾分类等。
3.有序礼仪：评估学生在日常生活中的有序和文明行为，包括排队、问候、道歉、谢谢等礼仪行为的表现。
4.爱心公益：评估学生的关心他人和参与公益活动的程度，包括关心同学、帮助老师、参加义务劳动等。
5.班级风气：评估班级的集体风气和团结互助的程度，包括班级活动的组织、班级协作、班级氛围等。
四、评比步骤1.提前宣传：在评比开始前，学校可以通过校内广播、班级会议、家长会等形式，宣传评比活动的意义和标准，提醒学生和家长关注评比内容。
2.评选组建：学校可以组建由教师、家长代表和学生代表组成的评选委员会，负责评选活动的组织和评审工作。
3.评比周期：每个学期评选一次，一般评选周期为三个月。
评比周期内，评选委员会会定期巡查班级，观察评选标准的表现情况。
4.评选程序：评选委员会根据评比标准进行打分，并结合班级活动和学生表现情况，最终确定评选结果。
5.评选结果公示：评选结果在班级或学校公示，以增加竞争和激励效果。
公示期间，学校可以进行相关宣传和媒体报道，展示文明班级的典范形象。
6.表彰与奖励：评选结果公布后，学校可以进行表彰和奖励，包括给予文明班级奖牌、荣誉证书，组织文明班级代表参加校级活动等。
五、评比效果通过“文明班级”评比活动，可以有效促进学生在班级生活中养成良好的行为习惯，增强其责任感和荣誉感。
评比活动不仅能够培养文明行为素养，还可以促进同学之间的友善交往，增进班级的凝聚力，提高教学效果。
文明班级先进班集体评比方案
文明班级先进班集体评比方案一、评比目的与意义文明班级先进班集体评比旨在激励班级凝聚力，培养学生的文明行为意识，促进班级良好的学风和学术氛围的形成，加强班级管理，推动全校文明创建工作的开展。
通过评比，可以发现先进典型、倡导文明行为，激发广大学生起模范带头作用，倡导文明秩序，构建和谐校园。
二、指导思想以德育为根本，注重学生综合素质的培养，注重班级管理与文明教育相结合，注重班级评比与文明创建工作相结合。
通过评比工作，激发学生的主动性和积极性，使广大学生在集体中充分展示个人特长，培养奋发向上、争创一流的思想意识。
三、评比内容（一）班级管理1.班级纪律：遵守校纪校规，尊重师长，督促同学遵守班级纪律，并确立班规班约。
2.班级卫生：班级环境整洁卫生，桌面干净整齐，墙面贴有富有创意的班级公告。
3.班级协作：积极组织各项班级活动，加强学生之间的沟通与合作，共同解决问题。
4.班级精神：班级内涌现出学习型班级、和谐型班级、团结型班级等，树立班级典型。
（二）学风建设1.学习态度：学生认真对待学习，课堂纪律良好，积极参与讨论，发表自己的观点，并能够定期进行学业指导。
2.学习方法：引导学生掌握有效的学习方法，帮助学生形成科学的学习规划，鼓励学生主动学习，课外阅读。
3.学业成绩：表彰学习优秀的学生，激励各位学生争取更好的学术成绩。
4.学术研究：鼓励学生积极参与学术活动，组织科技创新竞赛、作文竞赛等，培养学生的创新能力。
（三）文明行为1.礼貌待人：学生之间互相尊重，与老师、同学之间保持良好的相处态度。
2.班级文化：通过班会、主题班会、早读等形式，开展文化素养培养，培养学生文化自觉。
3.社会责任：组织学生进行社会实践活动，参与志愿服务，关心他人、奉献社会。
4.文明礼仪：培养学生良好的礼仪习惯，包括敬礼、排队、听讲、座位整齐等，注重讲究仪态。
四、评比程序（一）宣传动员阶段1.制定评比方案，并通知全体班级进行准备。
2.通过班会、校刊、广播等进行评比宣传，让全体师生了解评比内容和意义。
2024年中学“文明班级”评比方案
2024年中学“文明班级”评比方案
将主要以班级的文明程度为评判标准，评选出具有良好师生关系、积极向上氛围以及团结互助精神的班级。
评选流程包括提名、初选、复选和最终评选四个阶段。
每个阶段都将由评审团组成，评选标准将主要包括以下几个方面：
首先，师生关系。
评选的班级应该呈现出师生之间相互尊重、关心和信任的良好关系。
教师应该能够给学生提供有效的教学指导和支持，鼓励学生自主学习和交流。
学生则应该尊重老师、学会团结友爱，形成和谐共处的氛围。
其次，积极向上。
评选的班级应该有积极的学习态度和进取心。
学生应该对学习和成长充满热情，注重发展自己的才能和潜力。
教师应该激励学生树立正确的人生观和价值观，引导他们积极面对挑战和困难，努力成为社会栋梁。
另外，团结互助。
评选的班级应该能够在困难时相互支持，共同进步。
学生之间要互相理解、互相尊重，建立真挚的友谊和互助关系。
教师要发挥团队的力量，鼓励学生合作学习，共同探讨问题，共同成长。
总之，通过评选“文明班级”，旨在促进学校师生之间的良好关系，营造积极向上的学习氛围，培养学生的团队意识和合作精神。
希望通过这个评选活动，激励更多的师生在日常学习和生活中，注重文明礼貌，互相尊重，和谐相处，共同为学校的发展和进步贡献力量。
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中小学文明班级评比方案
学校文明班级评比方案一、指导思想为了进一步完善学校的德育工作评比体系，培养学生自我教育、自我约束的能力，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风，学校制定《文明班级评比方案》，通过争创文明班级活动，促进学生文明行为习惯的养成，增强学生对班集体的荣誉感和责任感。
二、工作目标通过执行“文明班级”评比制度，更新学校教师管理理念，调动班主任工作积极性，强化比、学、赶的校园风气，提升班级管理质量，使我校班级管理工作走上科学化、规范化、制度化轨道。
三、考评细则（一）纪律（检查人：小学：红领巾监督岗、值班老师、教干。
初中：学生会、教干）1、集体活动：出操、升旗时，在指定地点列队，依次入场。
升国旗、奏国歌时，面向国旗行队礼，不得交谈，随意乱动或做其它动作。
违者扣1分/人次。
2、课间活动：不乱写乱画，不说脏话，不在教室和走廊追逐打闹、高声叫喊；不乱扔垃圾、高空抛物，做凶险游戏。
违者扣1分/人次。
3.上下学路上，自然成队，不并肩同行，不交头接耳，上下楼梯靠右行,不追逐打闹。
违者扣1分/人次。
4.眼保健操，不睁眼，讲话，下位，要坐姿端正，违者扣1分/人次。
（二）卫生（三）各班坚持对教室和公共清洁区进行每天两小扫，周一大扫除。
具体要求：1.墙壁瓷砖：无积尘，无乱贴乱画，无脚印。
2.门和窗户：窗台，门框，无积尘，玻璃完整干净。
3.地面卫生：无痰迹、纸屑、瓜子皮、包装袋、积水等。
4.桌椅摆放：排列整齐成直线，椅子归位，学习用品放置有序。
5.桌肚整洁：桌肚无任何杂物，书包摆放在同一个方向。
6.讲台整洁：教具排放整齐，桌面桌洞内下无灰尘、无杂物堆积。
7.作业摆放：作业本摆放有序，桌上无杂物。
8.黑板整洁：板面干净，卡槽、边框无灰尘。
9.工具摆放：洒扫工具摆放整齐，垃圾及时处理。
10.走廊卫生：走廊无垃圾，无纸屑，无痰迹。
附：检查说明：1、计分办法：常规检查人员根据卫生情况酌情扣分，不到位的一处扣1分2、检查方法：定期检查与不定期抽查。
2024年中学文明班级评比方案
2024年中学文明班级评比方案
在2024年中学文明班级评比方案中，我们将重点关注以下几个方面：学生优秀行为表现、班级卫生情况、学习氛围营造、文明礼仪培养和班级活动组织等方面展开。
评比活动将由学校领导和专家评委组成，评选出最具文明、优秀的班级并给予奖励。
在学生优秀行为表现方面，我们将重点关注学生的自律、团结、友爱、诚实、守时等行为表现。
评委将通过学校老师、同学和家长的评价来评定每个班级的行为表现情况，从而确定获奖班级。
针对班级卫生情况，我们将要求每个班级定期进行卫生整治活动，并检查卫生情况。
卫生状况良好的班级将获得额外的加分。
学习氛围营造方面，我们将鼓励班级积极参加学生学习竞赛、朗诵比赛、主题演讲等活动，营造良好的学习氛围，激发学生学习的热情。
文明礼仪培养是中学教育的重要内容，我们将评选出在文明礼仪方面做得最好的班级，鼓励学生树立良好的行为榜样。
班级活动组织是班级建设的重要环节，我们鼓励每个班级举办各类活动，如文艺演出、户外拓展、义工活动等，丰富学生的课余生活，培养学生的团队合作意识。
通过对上述几个方面的评比，我们将选出在各个方面做得最好的班级，并给予奖励，激励其他班级向他们学习，共同打造文明、和谐的校园氛围。
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中学文明班级评比方案5篇
中学文明班级评比方案5篇为了确保我们的努力取得实效，时常需要预先制定方案，方案属于计划类文书的一种。
那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的中学文明班级评比方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中学文明班级评比方案1一、前言为了加强班级的管理，规范班级管理的制度，力求客观、公平、公正地评价各班的管理水平，提升班级管理的质量，培养学生养成的良好行为习惯，促进我校良好班风、校风的形成。
特制定本方案。
二、评比办法每月，每位班主任考核浮动班主任津贴人均100元。
浮动津贴发放办法：按当月各班文明、纪律、卫生考核得分名次发放：第1名150元，依次递减10元，第12名50元。
（6、7名同100元）（每日各班基本分为10分，在此基础上按考核办法增减，每周统计，排名在前的为周“文明班级”。
在周文明班级的基础上各班分数分别汇总产生月文明班级）。
三、评比内容教学区班级纪律考核细则一、升旗、集会1、各班整队，按学校有关规定，有序进入会场，违者见情况扣1—5分，迟到早退见一次扣0.5分，无故缺席见一人扣1分，纪律不好一次扣0.5分，很不好扣1分，不穿校服见一人扣0.2分，未佩带胸牌见一扣0.2分。
2、不遵守纪律，随便出入、讲话、做小动作，见一次扣0.5分。
二、教室、课间（包括课外活动）1、自习课有学生随便讲话、下位、打瞌睡、做与本次课无关的事，见一次扣0.5分。
2、上课迟到早退，见一扣0.5分。
2、课间在走廊、上下楼梯狂奔、踢球，见一次扣1分。
3、课间打架，发生纠纷，见一次扣2—3分。
4、损坏学校公物，见一次扣5分。
发现破坏公物现象，未及时制止且不及时上报学校，见一次扣3分。
5、预备铃响后，不迅速进教室准备上课，见一次扣0.5分。
6、不节约用水、用电，见一次扣1分。
7、考试作弊，见一次扣5分。
8、及时开关门窗，做到人走灯熄，关饮水机，失职一次扣0.5分。
9、其他违纪行为，由部行政领导研究决定予以扣分。
小学文明班级评比方案（三篇）
小学文明班级评比方案一、背景分析文明素质的培养是当今教育工作中一个重要的任务，培养学生形成良好的行为习惯和价值观念，对于他们的终身发展起到积极的促进作用。
而班级作为学生生活的一个重要环境，对于学生的品德养成起着至关重要的作用。
因此，为了加强班级教育，推动学生的文明素质建设，我们需要开展小学文明班级评比活动。
二、评比目标1. 弘扬文明风尚，树立良好的班级形象；2. 培养和提高学生的道德水平和文明素质；3. 激发学生的参与意识和创新意识；4. 增强班级凝聚力和向心力。
三、评比内容1.纪律表现：（1）遵守课堂纪律，按时到校上课；（2）遵守学校规章制度，尊重师长和同学；（3）积极参加集体活动，认真听从班主任和班干部的安排。
2.文明礼仪：（1）崇尚公德，礼貌待人，懂得尊重他人；（2）乘坐公交车、地铁等公共交通工具时，自觉排队、礼让老弱病残、让座等；（3）在教室、宿舍等公共场所保持整洁，注意环境卫生；（4）组织并参与文明活动（如开展社区义务劳动等），向社会传播文明行为。
3.团队合作：（1）积极参加班级集体活动，主动承担班级分内工作；（2）与同学相互帮助、互相关心，形成和谐的班级氛围；（3）班内同学之间相互团结，共同协作完成各项任务。
4.优秀品德：（1）尊敬师长，遵从并执行老师的教育合理要求；（2）团结友爱，乐于助人，关心并帮助身边的同学；（3）热爱集体，关心班级荣誉，追求集体成就；（4）有良好的道德品质和思想品质，善于与人交流。
四、评比流程1.准备阶段：（1）成立文明班级评比工作小组，明确各项工作职责；（2）制定文明班级评比方案，明确评比目标和内容；（3）整理评比表格和材料，统一评比标准。
2.报名和初评：（1）班级主任向各班宣传文明班级评比活动，并组织学生报名参加；（2）各班级提交班级介绍、班级活动记录等材料，由评比工作小组进行初步评议，筛选出初选班级。
3.现场评比：（1）初选班级进行现场展示，包括文明班会、班级活动展示等；（2）评委通过观察和评分，综合考虑班级整体情况进行评定。
中学文明班级评比方案(2篇)
中学文明班级评比方案标题：中学文明班级评比方案一、背景介绍高中阶段作为学生综合素质的关键阶段，文明礼仪的培养是学校教育的重要任务之一。
为了营造浓厚的学习氛围和良好的班级文化，树立良好的社会形象，提高学生的自我管理和协作能力，本方案旨在对中学各班级进行文明班级评比，以激发学生的积极性和创造力，促进全体学生的全面发展。
二、评评选的目的1. 培养学生的文明意识和行为习惯，增强学生的社会责任感和集体荣誉感。
2. 培养学生与他人相处的良好秩序，促进友善相处和团队合作意识的形成。
3. 营造良好的学习环境，培养班级共同进步的氛围。
4. 丰富课余活动，增强学生对班级的归属感，提高班级凝聚力。
三、评选内容与流程1. 评选内容(1) 班级干净整洁- 办公区域：老师办公室、备课室、会议室等是否保持整洁；- 学生区域：教室、走廊、操场等是否清洁卫生。
(2) 班级秩序良好- 学生出入教室、班级活动是否有序；- 学生上课是否守时、安静听讲。
(3) 学生文明礼仪- 学生的着装是否整洁规范；- 学生是否恪守规定的礼仪习惯，如尊师重道、走动安静等。
(4) 班级思想品德- 拥有明确的学习目标和远大的志向；- 学生是否具备团队精神、协作能力。
(5) 班级文化建设- 学生是否具有良好的语言和行为举止；- 学生是否勤奋学习、积极参加班级活动。
2. 评选流程(1) 班级自荐活动- 各班级自愿报名参加评选，进行班集体宣传。
(2) 评选标准展示- 老师团队对评选标准进行宣讲，要求全体学生参与。
(3) 班级自检自评- 各班级组织自我评估，填写评估表，用以核查班级的表现。
(4) 班级互评- 各班级随机分配互评对象，相互评估，填写评估表。
(5) 评选结果公示- 将评选结果进行公示，并向全校进行宣讲。
四、评选奖励办法(1) 优秀文明班级奖励- 授予优秀文明班级荣誉称号；- 颁发奖杯、奖章、纪念证书等。
(2) 班级文明个人奖励- 针对班级中文明表现突出的个人进行表彰；- 发放荣誉证书、文具奖励等。
文明班级评比方案
文明班级评比方案第1篇文明班级评比方案一、背景与目的为深化校园文明建设，营造和谐、有序、向上的学习氛围，提高班级整体素质，根据国家相关教育法规和学校管理规定，特制定本评比方案。
旨在通过文明班级评比，激励班级成员积极参与文明创建活动，培养集体荣誉感，推动优良校风、班风的形成。
二、评比原则1. 公平公正：确保评比过程的公开透明，评比标准的一致性。
2. 动态管理：结合日常管理，对班级文明行为实施动态监控。
3. 激励引导：通过评比，激励班级向文明、进步方向发展。
4. 共建共享：倡导班级成员共同参与，共享文明建设成果。
三、评比内容文明班级评比内容包括以下五个方面：1. 班级纪律：遵守学校各项规章制度，无重大违纪现象。
2. 班风学风：学习氛围浓厚，同学间团结互助，积极参与学校组织的各项活动。
3. 环境卫生：保持教室、宿舍及公共区域卫生，垃圾分类投放，节能减排。
4. 文明礼仪：言行举止文明，尊敬师长，关爱同学，积极参与志愿服务活动。
5. 班级活动：定期开展主题鲜明、富有教育意义的班级活动。
四、评比标准1. 班级纪律（20分）- 无迟到、早退、旷课现象，得满分；- 有轻微违纪现象，根据情况扣分；- 违纪现象严重，取消评比资格。
2. 班风学风（30分）- 学习成绩优秀，得满分；- 同学间团结互助，积极参与学校活动，得满分；- 学习氛围一般，同学关系紧张，根据情况扣分。
3. 环境卫生（20分）- 教室、宿舍及公共区域卫生保持良好，得满分；- 有卫生问题，根据情况扣分；- 未按要求进行垃圾分类，取消评比资格。
4. 文明礼仪（15分）- 言行举止文明，尊敬师长，关爱同学，得满分；- 有不文明行为，根据情况扣分。
5. 班级活动（15分）- 定期开展有教育意义的班级活动，得满分；- 活动组织不力，根据情况扣分。
五、评比流程1. 申报：各班级在规定时间内向学工部申报参评文明班级。
2. 初评：学工部对申报班级进行初步审核，确定符合条件的班级进入复评。
小学“文明班级”评比实施方案
小学“文明班级”评比实施方案一、实施背景和目的小学“文明班级”评比活动是为了引导学生在班级中形成良好的文明行为习惯，增强他们的社会责任感和集体荣誉感。
通过评比活动的实施，旨在培养学生团结友爱、求知上进、勤劳自律的品德，促进班级的凝聚力和积极向上的氛围，提高学生的综合素质和学习效果。
二、评比流程安排1.活动宣传阶段（时间：1周）（1）制定宣传方案，包括宣传海报、通知发放等，将活动宣传至全体师生和家长。
（2）通过班级会议、课堂宣传等形式，向学生和家长介绍评比活动的目的、意义以及规则要求。
2.班级学习资源整合阶段（时间：2周）（1）班主任组织学生整理和梳理班级的学习资源，包括图书、文具、教学设备等。
（2）鼓励学生主动贡献，通过家庭捐赠、众筹等方式，增加班级学习资源。
（3）班级学习资源整合后，进行清点、登记和分类，确保资源的充分利用和共享。
3.文明行为培养阶段（时间：3周）（1）班主任引导学生了解并制定文明行为规范，例如：文明交流、环境整洁、公共设施爱护等。
（2）班级分为小组，每个小组制定文明行为培养计划，并按照计划进行实施。
每周小组成员将记录并反馈所遵守的文明行为。
（3）班级定期召开文明班会，分享小组文明行为培养的心得和收获，提醒和鼓励其他同学积极参与。
4.班级互动竞赛阶段（时间：2周）（1）班级分为若干个小组进行互动竞赛，内容包括文明班级宣言、主题手抄报、演讲比赛等。
（2）班级组织师生观摩活动，鼓励班级上下互相学习、借鉴，提高班级整体的水平和素质。
（3）评委对每个小组的互动竞赛进行评审，并给予相应的评比分数。
5.评比结果公示和总结阶段（时间：1周）（1）根据评委评分情况，综合考虑班级学习资源整合、文明行为培养及班级互动竞赛等方面，确定优胜班级。
（2）将评比结果公示于班级公告栏，并通知全体师生和家长。
（3）班主任组织班级集体反思与总结，总结评比活动的经验和不足，并制定提升措施。
三、评比标准和奖励措施1.评比标准（1）班级学习资源整合情况（占比30%）（2）文明行为培养情况（占比40%）（3）班级互动竞赛成绩（占比30%）2.奖励措施（1）优胜班级将授予“文明班级”荣誉称号，并颁发荣誉证书。
文明班级评比方案
文明班级评比方案为了确保我们的努力取得实效，往往需要预先进行方案制定工作，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。
你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编为大家收集的文明班级评比方案，欢迎阅读与收藏。
文明班级评比方案1为强化学校内部管理，进一步促进良好的学风、班风、校风的形成，调动教师工作的积极性和学生学习的自觉性，提高学生的自责能力，增强集体观念和集体荣誉感，促进舒兰教育第九个阶段发展战略目标任务的顺利实施。
我校本学期将实施量化的方法进行文明班级的评比，每周评一次，评分以负分形式进行，评比结果上交政教处存档。
一、文明班级评比项目：1、早自习（人数、风气）2、教室（人数、清洁、摆设、纪律、其他）；3、两操情况（集队、动作、校服整齐）；4、大课间活动情况；5、课前活动（课前弟子规颂读）情况；6、卫生清洁；7、行为规范（仪表、礼仪、言行举止）；8、好人好事；9、严重违纪；二、评分标准及评比分工（一）早自习1、人数（迟到或缺席1人扣二分）各班考勤员填报早读人数及迟到、缺席名单，由班主任核实，登记人数。
早自习下课后，学校关紧校门，由值日领导在校门记录迟到名单。
2、风气早自习读书风气包括学生进课室时间、读书自觉性、纪律情况等，由该级值周教师负责评分。
（二）教室1、人数（迟到1人扣二分，缺席一人扣二分）各班考勤员填写学生考勤情况及迟到、缺席、请假名单，由班主任签名，在下午第七节课后将考勤情况交教导处。
2、清洁、摆设指课室的清洁卫生，讲台、桌椅、清洁工具的摆设，由值周教师检查评分。
3、纪律值周教师巡查，包括打瞌睡（每人次扣二分），说话或搞小动作（每人次扣二分），扰乱课堂秩序（每人次扣二分）等。
课后当天将情况反馈给班主任，以便于班主任掌握情况和及时教育。
另外，值日领导不定时检查学生上课纪律，直接评定该班课堂纪律分。
4、其他包括迟进课室、擅离课堂、大声喧哗、追逐冲撞、乱涂乱画、乱撕乱改、损坏公物、践踏花草、攀爬护栏、高处扔物、考试作弊、不关门窗、浪费水电、粉笔等，由值周领导或值周教师记录扣分。
学校文明班级评比文明办公室评比方案
学校文明班级评比文明办公室评比方案一、背景介绍为了营造良好的学校文明氛围，培养学生的文明素养，提高整个学校的文明水平，我们决定对全校各班级和办公室进行文明评比，以激励优秀，促进进步。
二、评比内容1.班级文明评比班级文明评比主要从以下几个方面进行考核：（1）纪律：包括学生在上课期间是否守时、守纪，是否在校园内保持良好的秩序等。
（2）卫生：包括班级的环境整洁度以及通风、通光等方面的要求。
（3）交往：包括班级内同学之间的相互尊重、友善交往等方面的体现。
（4）活动：包括班级的团队合作精神，班级内组织的各类文明活动等。
2.办公室文明评比办公室文明评比主要从以下几个方面进行考核：（1）工作纪律：包括办公室工作人员是否按时到岗，是否按规定完成工作任务等。
（2）环境卫生：包括办公室的整洁度，文件和物品的摆放是否井然有序等。
（3）服务态度：包括工作人员对学生、教职工和家长等各方的服务态度是否友好、周到。
（4）工作效率：包括工作人员在办公室内办理事务的效率和准确性等。
三、评比流程1.提出评比方案：由学校相关领导和老师共同提出班级和办公室文明评比的具体内容和标准，并经过学校评审通过。
2.公布评比标准：将文明评比的标准公布给全校师生，让大家都知道评比的标准和要求。
3.评比执行：由学校相关组织人员对各班级和办公室的文明程度进行评比，并记录相关数据。
4.统计和分析：根据评比结果进行数据统计和分析，找出各个方面的亮点和问题所在。
5.给予奖励和表彰：根据评比结果，对表现优秀的班级和办公室进行奖励和表彰，激发各方的积极性和参与度。
6.指导和改进：针对评比中发现的问题，学校相关领导和老师进行具体指导和改进措施的制定，以提高学校整体的文明水平。
四、预期效果通过班级和办公室的文明评比1.激发学生和工作人员的积极性，提高文明行为的主动性。
2.培养学生和工作人员的文明素养，增强他们的自我约束能力。
3.营造整个学校的文明氛围，形成良好的学习和工作环境。
文明班级先进班集体评比活动方案
文明班级先进班集体评比活动方案•相关推荐文明班级先进班集体评比活动方案为了确保事情或工作科学有序进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案属于计划类文书的一种。
那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的文明班级先进班集体评比活动方案，欢迎阅读与收藏。
为了充分调动全体学生民主参与学校管理、民主治校，大力增强全体学生的`集体荣誉感，促进学生的自主教育，养成教育，将《中学生日常行为规范》《中学生守则》的要求落到实处，取得实效，在《马垅中学班级量化评分标准》的基础上制订本方案。
一、评比办法1、一周评比一次“文明班级流动红旗”。
值周班级学生每天对各班的纪律、卫生、两操进行量化打分。
再根据一周内各班量化总积分的高低每个年级评出前三名，并颁发“文明班级流动红旗”。
2、一月评比一次“文明班级”。
学校根据各班在一个月内荣获“流动红旗”的次数每个年级评出前三名，并颁发“文明班级”奖状。
3、一学期评比一次“先进班集体”。
学校根据各班一学期获得“流动红旗”次数每个年级评出前三名，并颁发“文明班级创建先进班集体”奖状。
二、一票否决和末位淘汰1、各班在一周内如出现一人次及以上严重违纪并受到政教处通报处分的，则该班本周“文明班级流动红旗”评比资格被否决。
2、各班在一月内如出现两人次及以上严重违纪并受到政教处通报处分，则该班本月“文明班级”评比资格被否决。
3、各班在一个学期内如出现三人次及以上严重违纪并受到政教处通报处分，则该班本学期“先进班集体”评比资格被否决。
4、各班在本学期内如出现安全责任事故，则该班“先进班集体”评比资格被否决。
5、学校对各班期未考试总成绩分年级排名，考试总成绩居末位，则该班“先进班集体”评比资格被淘汰。
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坪山新区博明学校
文明班级评比方案
一、指导思想
为了进一步完善我校的德育工作评价体系，培养学生“自主管理、自我教育、自我发展”的能力，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风、班风，继续加强我校的内涵建设。
从本学期开始，在全校开展“创建文明班级体”评比活动，按照《博明学校“创建文明班级体”的评分细则》，对各班文明礼仪、纪律规范、安全、卫生健康、路队、红领巾等方面进行督察和评比。
根据评比结果分别授予“文明班级体”的称号。
通过争创“文明班级体”活动，促进学生文明行为习惯的养成，增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感。
二、评比内容
依据《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，结合学校实际，设立“文明礼仪、纪律规范、安全、仪容仪表、路队、餐队，红领巾、校卡”等考核内容。
三、实施办法
1、文明班级体评比是根据“公正、公平、公开”的原则施行。
公正以体现竞争的目的和执行的态度；公平以体现竞争标准的合理竞争机会的均等；公开指竞争制度、评比过程和检查结果的公开，以增加竞争的透明度。
2．文明班级体评比以阶段性评比为主
评比由郭主任实施，每周评比一次，主要考核六项内容，发给周评“文明班级”或“流动红旗”
3．检查采用每天定时和随机检查相结合的方式，检查任务由行政值日领导和团队部监督岗联合承担，以打分（总分为100分）的形式给出每天的检查情况作为该班的当天成绩并当天下午公示。
4．每天公布一次评比结果，班主任对评比结果若有异议，可向相关部门或相关人员询问，相关部门或人员给予解释或修正。
四、奖励：
1、凡被评为“文明班级”的班级，获得相应的锦旗。
2．给班班主任适当的实物奖励，并优先考虑评优评先。
五、注意事项：
1、文明班评比当天公布的是各班所得量化分，如班主任需了解具体事项，可到
工作小组或相关的管理部门（人员）处查实。
若学生（班长）来了解情况，须经班主任授权。
2、文明班评比各项目检查人员（包括学生干部），如发现有扣分现象该扣分时，
应将具体的人物事件及时告知该班的班主任或班长。
3、在文明班评比过程中，所有的老师和学生都要尊重开展检查工作的领导、老
师、学生干部等人员，不得故意阻挠评比检查工作，不得弄虚作假，否则予以重罚。
情节严重的，一票否决，取消该班当周的评选资格，并给予通报批评或其他处罚。
4、在文明班评比过程中，如果班主任或班级学生对评比工作有异议，由班主任
应先调查了解情况后，向工作小组反映事实，再由工作小组或相关部门核实处理。
不可与检查评比人员直接发生冲突，即使是检查人员出错，也不得刻意喧吵闹事，更不得出现人身攻击等不道德行为。
5、文明班评比的目的是为了促使各班学生在思想学习纪律等方面做得更好，当
文明班量化管理与其他活动有冲突时，以学校工作或更有利于学生的学习和生活的优先。
六、组织机构：
一、文明班评比工作小组：
总指导：张敬阳
组长：李敏
组员：刘洪艳、江练兵、潘昕光、黄雪萍、郭学林、李勇新
二、评分人员：
评委包括：学校行政、年级长、少先队辅导员、体育老师、各科任教师、学生干部、当天值日教师和值日学生、饭堂工作人员等
（附：博明学校“创建文明班级体”的评分细则，见下页）
一、珍惜生命，注意安全
1、遵守交通规则，注意交通安全，违者扣3-5分；
2、不准触摸用电设施及开关，违者一次扣1-3分；
3、不准翻跃防护栏及门窗，违者扣3-10分；
4、不准玩危险游戏，违者扣2-3分；
5、不准私下塘、堰、水库洗澡，违者扣5-10分，取消当周文明班资格。
6、上课时间，不准走出校门，违者扣5-10分；
7、午休时间，不准在外乱跑，违者扣2-3分。
二、讲文明，有礼貌，争做好学生
1、见到老师、长辈要主动问好，辱骂老师者扣3-5分；
2、团结同学，尊重同学，打架骂人者扣3-10分；
3、升国旗时肃立，少先队员行队礼，非队员行注目礼，违者扣2-3分；
4、集会做操排队时做到快、静、齐，违者扣1-3分；
5、穿拖鞋，衣冠不整，不戴学生证扣1-5分；
6、男生不准留长发，女生不能披头散发，必须扎起来，男、女不准染发，不准穿奇装异服，违者扣1分；
7、不准抽烟，不喝酒，不赌博，不勒索他人财物,违者扣10-15分；
8、少先队员要戴红领巾，团员要佩戴团徽，违者扣1-3分；
9、勒索、报复，每人每次扣10分，取消当周文明班资格。
10、戴首饰、手机、MP3、MP4等贵重物品的依次扣3-5分；
三、勤奋学习，遵守纪律
1、专心听课，遵守课堂纪律，认真思考并积极回答教师的提问，违者扣1-3分；
2、课间休息时不准追逐打闹，不准开低级趣味的玩笑，违者扣1-3分；
3、上体育课、电脑课一定要听从教师的指挥，不能随意私自行动，违者扣1-3分；
4、按时上学，不准迟到，早接晚送时要准时上下车，早退、旷课，违者扣1-5分。
5、来校后未经教师批准不得随意离开教室、学校，违者扣2-5分；
6、妥善保管好校卡，不转借给他人使用和借他人校卡使用，否则扣5-10分
四、爱清洁，讲卫生，养成良好的卫生习惯
1、仪表端正，服装整洁，学生到校期间每天必须穿校服，违者扣1-4分；
2、保持手脸干净，勤洗头，勤洗澡，勤剪指甲，违者扣1-3分；
3、不准随意大小便、随意乱扔纸屑、果皮等，不准随地吐痰，违者扣1-3分；
4、上洗手间大小便后要自觉冲洗，自觉关水，违者扣2-4分；
5、不得在校园内地板上拖拉滚爬，违者扣1-3分；
6、教室和卫生区勤打扫、常保洁，违者扣1-5分；
五、爱护公物，勤俭节约
1、爱护校园内一切设施，不准随意损坏，违者除照价赔偿外扣2-5分；
2、爱护课桌椅门窗及教室内的其它设施，故意损坏者除照价赔偿外扣2-5分；
3、爱护洗手间内一切设施，故意损坏者除照价赔偿外扣2-5分；
4、爱护饮水用具，故意损坏者除照价赔偿外扣2-5分；
5、爱护体育用品，故意损坏者除照价赔偿外扣2-5分；
6、勤劳俭朴，爱惜粮食，不准随意抛洒饭菜，违者扣2-3分；
7、故意损坏电视机和教室平台、电脑等，视其损坏程度扣1—10分，并取消
当月文明班评比资格，还将赔偿学校经济损失。
六、课间活动纪律
1、不在课室里、走廊上追逐打闹、高声叫喊，严禁乱扔垃圾、高空掷物、做激烈运动。
违者视情况扣分。
2、加强中午排队放学的纪律，各班分两路纵队整齐离校，不准推、拉、追、跑，不准未出校门就散队。
不按要求列队每班每次扣3-5分。
3、中午来校后，不允许打球，不在校园内喧哗、打闹或到处游逛。
违者每人扣1分人/次。
七、好人好事
1、捡到红领巾、学生证、校服、学习用品等上交者以表扬为主，并适当加分；
2、拾到钱币上交，加1—5分；
3、敢抓敢管，抓到乱丢垃圾者，加3分；
4、其它好人好事酌情加分。