地球科学PPT
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《地球、太阳和月亮》PPT课件大班科学
太阳的直径约为139万公里，质量约 为地球的333,000倍，Fra bibliotek一个巨大的 恒星。
太阳与地球的关系
01
02
03
地球围绕太阳公转
地球沿着一个椭圆轨道绕 太阳公转，一年完成一圈 ，形成了我们熟悉的四季 变化。
太阳对地球的引力
太阳的引力对地球产生了 极大的影响，使得地球保 持在一个稳定的轨道上运 行。
太阳和地球的距离
天，称为一个恒星月。
月亮对地球的影响
月亮对地球产生引力作用，引起 海洋的潮汐现象。此外，月亮还 对地球的自转速度产生微小影响 ，使得地球的自转速度逐渐减慢
。
月相变化
随着月亮绕地球公转，太阳照射 在月亮表面的部分会发生变化， 使得我们在地球上能够观察到月
相的变化。
太阳与月亮的相互作用
01
日食和月食
当月亮绕地球公转到一定位置时，如果太阳、月亮和地球恰好处于一直
故事。
宇宙中的其他天体
03
介绍宇宙中的其他天体，如黑洞、中子星、白矮星等，让孩子
对宇宙有更全面的认识。
培养孩子对天文科学的兴趣
观测星空
鼓励孩子晚上观测星空 ，认识不同的星座和亮 星，培养他们的观察力
和想象力。
阅读天文书籍
推荐适合孩子的天文书 籍和科普读物，让他们 了解更多关于宇宙的知
识。
参加天文活动
昼夜交替还影响着地球表面的温度变化，白天太阳照射地面使得地面温度升高，而夜晚地 面则会向空中散发热量使得温度降低。
探索宇宙之旅
06
人类对宇宙的探索历程
1 2
古代天文观测
古代人们通过肉眼观测天空，记录星象，预测天 气和农时，对宇宙有了初步的认识。
地球科学导论PPT精品文档
几十亿年至几十万年时间尺度变化——地
球和生命起源、板块构造、冰期出现、海陆变迁、 成矿作用等。
空间尺度也可有极大的差异。
15
16
现实主义类比研究方法 人们无法进入地心采集标本、测量温度，也
无法在实验室再造地球系统的真实过程。
“Present is the key of past” (现在是过去的 钥匙 )成为普遍 遵守的将今论古 研究原则和方法。
统带来巨大的冲击与不堪负担的重压情况下，寻 找人口与地球承载力相适应的关系。
国际上20世纪80年代中期起也流行地球系统科学，强调 地球的整体概念，将大气圈、水圈、岩石圈和生物圈看 成是具有有机联系的“地球系统”，把太阳和地心作为 两个主要的自然驱动器，人类活动作为第三促动因素。
两者的共同点：反映了更高层次的学科间大跨度交叉渗 透，是当代地球科学进入一个重大转折期的标志。
地球科学导论
An Introduction to Earth Science
1
2
面向21世纪课程教材简介
“面向21世纪课程教材”建设是我国高校教材的跨世纪 创新工程。
本类教材置于改革和研究基础之上，内容创新，具有显 著的导向性、探索性和适用性。
本类教材具有如下特点：
1。反映了21世纪对人才的知识、能力、素质的要求， 体现了教育思想、教育观念、人才培养模式的改革；
21
全球十大经济体排名榜
2010年排名
1 美国 2 中国 3 日本 4 德国 5 法国 6 英国 7 巴西 8 意大利 9 印度 10 加拿大
2007年世界购买力比率 （Purchasing Power Parity,PPP）排名 1 美国 2 中国大陆 3 日本
4 印度
小学科学探索地球课件ppt
地质年代划分及意义
地质年代的划分
根据地层顺序、生物演化阶段、岩石年龄等将地球历史划分为不同的地质年代 ，如古生代、中生代、新生代等。
地质年代的意义
地质年代是研究地球历史和生物演化的重要依据，也是矿产资源勘探和开发的 重要参考。同时，了解地质年代还有助于我们认识地球环境的变化和预测未来 发展趋势。
03
影响
全球变暖会导致气候变化加剧，极 端天气事件增多，海平面上升，生 物多样性减少等一系列严重问题。
极端天气事件及其影响
极端天气事件
极端天气事件包括暴雨、洪涝、干旱、台风、龙卷风、热浪等，这些事件对人类社会和自然环境都会造成严重影 响。
影响
极端天气事件会导致人员伤亡、财产损失、生态环境破坏等一系列问题，给人类社会和经济发展带来巨大挑战。
大气层能够保护地球免受外来天体的撞击， 维持地球表面的温度稳定，以及为地球上的 生物提供必要的氧气和水分等。
温室效应和全球变暖问题
温室效应
温室效应是指地球大气层能够让 阳光透进来照射地面，而阻止地
面热量散发出去的自然现象。
全球变暖
全球变暖是指地球表面温度不断升 高的现象，主要是由于人类活动导 致的大气中温室气体含量增加所致 。
地球气候类型多种多样，包括热 带雨林气候、沙漠气候、温带大 陆性气候、地中海气候等。每种 气候类型都有其独特的温度和降
水特征。
气候变化与影响
地球气候一直处于不断变化之中 ，这种变化受到自然因素和人为 因素的共同影响。气候变化会对 地球生态系统、人类社会和经济
发展产生深远影响。海洋污染需要从源头控制污染排 放，加强环境监测和治理技术研发， 提高公众环保意识等方面入手。
海洋资源开发利用前景
《地球科学导论》课件
地幔位于地壳之下，由硅 、镁和氧等元素组成的岩 石构成。
地壳是地球的最外层，由 岩石和土壤组成，也是人 类居住的地方。
外核是地球的最内部层， 由液态的铁和镍组成，产 生地球的磁场。
地球的地质年代
01
地球的地质年代被划分为太古代、元古代、古生代、
中生代和新生代。
02
太古代是地球形成后的早期阶段，元古代是藻类和菌
环境保护与修复
通过研究环境污染、生态退化等问题的成因和规律，提出有效的治 理和修复措施，保护地球生态环境。
灾害预警与减灾
研究地震、火山、滑坡等自然灾害的发生机理，建立灾害预警系统， 提高减灾救灾的能力。
地球科学在探索宇宙中的作用
天体演化研究
通过研究地球与其他行星、卫星等天体的形成与演化过程，揭示宇宙演化的规律和机制。
水体污染
工业废水、农业化肥和城市污水等导致水体污染 ，威胁水生生物和人类健康。
生态修复
针对已遭受破坏的生态系统，采取措施进行生态 修复和保护，促进生态平衡和可持续发展。
PART 06
地球科学的未来发展与应 用
地球科学的新技术与新方法
1 2 3
遥感技术
利用卫星、飞机等平台，通过电磁波、声波等手 段获取地球表面和内部信息，实现大范围、高精 度的数据采集。
2023 WORK SUMMARY
《地球科学导论》 ppt课件
REPORTING
目录
• 地球科学导论简介 • 地球的构成与演化 • 地球的物理性质与化学性质 • 地球的环境与生态系统 • 人类活动对地球的影响 • 地球科学的未来发展与应用
PART 01
地球科学导论简介
地球科学定义
地球科学是一门研究地球的自然科学 ，包括地球的物理性质、化学组成、 结构特征、演变历程以及地球上的生 命现象等。
地壳是地球的最外层，由 岩石和土壤组成，也是人 类居住的地方。
外核是地球的最内部层， 由液态的铁和镍组成，产 生地球的磁场。
地球的地质年代
01
地球的地质年代被划分为太古代、元古代、古生代、
中生代和新生代。
02
太古代是地球形成后的早期阶段，元古代是藻类和菌
环境保护与修复
通过研究环境污染、生态退化等问题的成因和规律，提出有效的治 理和修复措施，保护地球生态环境。
灾害预警与减灾
研究地震、火山、滑坡等自然灾害的发生机理，建立灾害预警系统， 提高减灾救灾的能力。
地球科学在探索宇宙中的作用
天体演化研究
通过研究地球与其他行星、卫星等天体的形成与演化过程，揭示宇宙演化的规律和机制。
水体污染
工业废水、农业化肥和城市污水等导致水体污染 ，威胁水生生物和人类健康。
生态修复
针对已遭受破坏的生态系统，采取措施进行生态 修复和保护，促进生态平衡和可持续发展。
PART 06
地球科学的未来发展与应 用
地球科学的新技术与新方法
1 2 3
遥感技术
利用卫星、飞机等平台，通过电磁波、声波等手 段获取地球表面和内部信息，实现大范围、高精 度的数据采集。
2023 WORK SUMMARY
《地球科学导论》 ppt课件
REPORTING
目录
• 地球科学导论简介 • 地球的构成与演化 • 地球的物理性质与化学性质 • 地球的环境与生态系统 • 人类活动对地球的影响 • 地球科学的未来发展与应用
PART 01
地球科学导论简介
地球科学定义
地球科学是一门研究地球的自然科学 ，包括地球的物理性质、化学组成、 结构特征、演变历程以及地球上的生 命现象等。
地球科学概论第二章地球的外部圈层ppt课件
〔1〕、恒定组分：氮、氧氩〔2〕、 可变组分：二氧化碳、臭氧、水蒸 汽
〔3〕、不等组分：粉尘、硫氧化物、 氮氧化物
留意：主要是现阶段的大气组成，而且是低层大 气的组分〔70km以下〕。
高层大气以氮、氧、氢等的原子、离子为主。
二、大气圈的构造 大气圈的下界通常是指地表 ，但在地面以下的松散堆积物及 某些岩石中也含有少量空气，它 们是大气圈的地下部分，其深度
四、大气的运动
大气运动的产生及方式取决于气压 的作用。
一个地方的气压随高度添加而降低 ，影响气压随高度变化的缘由主要 是该地上空大气柱的高度和密度。
在程度方向上，由于气温差别也会引起 该方向上的大气密度的变化，并产生气 压的程度变化。由于大气在垂直或程度 方向上存在气压差，从而产生了气压梯 度力，
三、大气的热情况 大气的热量分布情况是产生各种 大气景象和过程的根本缘由。炽热 的太阳以电磁波的方式源源不断地 向宇宙空间放射能量称为太阳辐射 。太阳辐射的能量主要集中在波长 较短的可见光部分，所以人们把太
阳辐射称为短波辐射。 太阳辐射是地球外表最主要的
图2－2 太阳辐射能随波长的分布
图2－3 到达地面的太阳辐射
当太阳辐射到达地面后，地面吸收了近一半(约为47%)的太阳辐射 能量，地面温度增高，同时地面也以电磁波的方式向外辐热量。地面辐 射的能量主要集中在红外线部分，属于长波辐射。地面辐射极易被对流 层中的水汽和二氧化碳所吸收。据观测，近地面的大气可以吸收地面辐 射的75%～95%。可见低层大气增温的直接热源是地面辐射。
水质点作圆周运动时，当运动到最高点就 构成波峰， 运动到最低点就构成波谷，
而波高就相当于水质点运动圆周的直径 。
水质点的运动圆周随水深添加变得越来越 小，当水深达1/2波长时，水质点的运动 圆周直径仅为0.04波高，普通把此深度以 为是波浪作用的下限。地震、火山喷发
〔3〕、不等组分：粉尘、硫氧化物、 氮氧化物
留意：主要是现阶段的大气组成，而且是低层大 气的组分〔70km以下〕。
高层大气以氮、氧、氢等的原子、离子为主。
二、大气圈的构造 大气圈的下界通常是指地表 ，但在地面以下的松散堆积物及 某些岩石中也含有少量空气，它 们是大气圈的地下部分，其深度
四、大气的运动
大气运动的产生及方式取决于气压 的作用。
一个地方的气压随高度添加而降低 ，影响气压随高度变化的缘由主要 是该地上空大气柱的高度和密度。
在程度方向上，由于气温差别也会引起 该方向上的大气密度的变化，并产生气 压的程度变化。由于大气在垂直或程度 方向上存在气压差，从而产生了气压梯 度力，
三、大气的热情况 大气的热量分布情况是产生各种 大气景象和过程的根本缘由。炽热 的太阳以电磁波的方式源源不断地 向宇宙空间放射能量称为太阳辐射 。太阳辐射的能量主要集中在波长 较短的可见光部分，所以人们把太
阳辐射称为短波辐射。 太阳辐射是地球外表最主要的
图2－2 太阳辐射能随波长的分布
图2－3 到达地面的太阳辐射
当太阳辐射到达地面后，地面吸收了近一半(约为47%)的太阳辐射 能量，地面温度增高，同时地面也以电磁波的方式向外辐热量。地面辐 射的能量主要集中在红外线部分，属于长波辐射。地面辐射极易被对流 层中的水汽和二氧化碳所吸收。据观测，近地面的大气可以吸收地面辐 射的75%～95%。可见低层大气增温的直接热源是地面辐射。
水质点作圆周运动时，当运动到最高点就 构成波峰， 运动到最低点就构成波谷，
而波高就相当于水质点运动圆周的直径 。
水质点的运动圆周随水深添加变得越来越 小，当水深达1/2波长时，水质点的运动 圆周直径仅为0.04波高，普通把此深度以 为是波浪作用的下限。地震、火山喷发
浙教版科学七年级下册4.2：地球的自转(58张PPT)
是 AC
，
处在深夜的是 B ，
处在中午的是 D 。
假如地球是透明的 假如地球是不自转的
只有白天
一边永远是白天， 另一边永远是黑夜
假如你是地球，
你如何向别人自我
大家好！我叫地
介绍你的自转？ 球。。。。。。
• 自西向东转动地球仪，从地轴北端或北极 上方观察，地球仪的方向是怎样的？
地球逆时针方向旋转
北极上空
南极上空
地球作逆时针方向旋转 地球作顺时针方向旋转
晨 从黑夜变为白昼
线A
晨昏线（圈）
B D 夜
昼
半
半
球
球
C
太 阳 平 行 光 线 昏线 从白天变为黑夜
1.晨昏线(圈)的含义是什么?
地球表面昼半球和夜半球的分界线叫晨昏线。
2.图中的哪一段是昏线?(从白昼到黑夜),
哪一段是晨线?(从黑夜到白昼)
2．据科学家研究：地球自转在减慢，在3.7万 年前每年约有400天。而且地球自转速度 也有季节性的周期变化，春慢秋快。
3．地球的宇宙环境真的安全吗？——彗木相 撞的警示。
41
• 从地轴南端或南极上方观察，地球仪的方 向又是怎样的？
地球顺时针方向假如地球是透明的 假如地球不自转 只有白天,没有黑夜 一边永远是白天,
另一边永远是黑夜 44
晨线
昏线
B
A
C
45
1.我国现在处于 白天还是黑夜?
2.此时,我国是 处在早晨还是 傍晚?
3.此时,处在 地球另一侧的 美国大约是何 时?
主讲人：赖诗港
不断运动的地球
为什么？
我看到太阳
周而复始地东升 西落，怎么好像 是太阳在绕地球
小学科学地球的内部课件(共44张PPT)
2、现在人们能够达到的地球深度为
14千米。（） 3、火山是地球深处喷发出来的液体。（） 4、鸡蛋的结构和地球结构相似。（）
答案：1、× 2、√ 3、√ 4、√
42
科学家们对于地 球内部的认识，很多还 只是建立在猜测和推断
的基础上。
在我们地球内部还有很 多不为人知的秘密，还 需要得到进一步的证实 和更加深入的探究。
2科学家可以利用地震波、磁力等，对地球内部情况进行探知。（ ）
34．．地地幔幔是和地地球核最主外要面由的铁一构层成，，由所坚以硬地的球岩上石的构铁成是。（取之不尽的）×。（
三、认真选一选：
）
√ √
×）
1．地幔A．的地下．地心
2．地壳是地球最外面的一层，它是由
A．岩石 B．沙子 C．土壤
43
44
1914年，美国地震学家古登堡发现地下
2900多千米深处存在着另一个不同物质的 分界面。以后，人们为了纪念他们，分别 将其命名为“莫霍面”和“古腾堡面”。
用这两个面，把地球内部划分为地壳、地 幔和地核3个圈层。
35
地幔 地壳
地核
36
地球小知识 地壳，是地球最外面的一层
•
。如果说把整个地球比喻为一 个蛋，那么地壳就相当于蛋壳 。各地的地壳厚度不同，高山 地区厚些，海洋地区薄些，整 个地壳平均厚底约18公里（大 陆部分平均35公里）。地壳主要
• 提示：
• 1、小组分工合作 • 2、制作前要结合我们讲的三
大结构考虑橡皮圈的厚度 • 3、应先做好里面，再做外面
25
26
拓展阅读
• 这是银河系，箭头位 置就是太阳所在地。 银河系是宇宙中的一 个普通的星系，像螺 旋一样。太阳在的地
方，是一个小星系----
14千米。（） 3、火山是地球深处喷发出来的液体。（） 4、鸡蛋的结构和地球结构相似。（）
答案：1、× 2、√ 3、√ 4、√
42
科学家们对于地 球内部的认识，很多还 只是建立在猜测和推断
的基础上。
在我们地球内部还有很 多不为人知的秘密，还 需要得到进一步的证实 和更加深入的探究。
2科学家可以利用地震波、磁力等，对地球内部情况进行探知。（ ）
34．．地地幔幔是和地地球核最主外要面由的铁一构层成，，由所坚以硬地的球岩上石的构铁成是。（取之不尽的）×。（
三、认真选一选：
）
√ √
×）
1．地幔A．的地下．地心
2．地壳是地球最外面的一层，它是由
A．岩石 B．沙子 C．土壤
43
44
1914年，美国地震学家古登堡发现地下
2900多千米深处存在着另一个不同物质的 分界面。以后，人们为了纪念他们，分别 将其命名为“莫霍面”和“古腾堡面”。
用这两个面，把地球内部划分为地壳、地 幔和地核3个圈层。
35
地幔 地壳
地核
36
地球小知识 地壳，是地球最外面的一层
•
。如果说把整个地球比喻为一 个蛋，那么地壳就相当于蛋壳 。各地的地壳厚度不同，高山 地区厚些，海洋地区薄些，整 个地壳平均厚底约18公里（大 陆部分平均35公里）。地壳主要
• 提示：
• 1、小组分工合作 • 2、制作前要结合我们讲的三
大结构考虑橡皮圈的厚度 • 3、应先做好里面，再做外面
25
26
拓展阅读
• 这是银河系，箭头位 置就是太阳所在地。 银河系是宇宙中的一 个普通的星系，像螺 旋一样。太阳在的地
方，是一个小星系----
浙教版科学七上地球形状和内部结构PPT课件
5.1亿平方千米，其中71%为海洋，29%为陆地。
地球体积
1.0832073×10¹²km³，质量约为5.965×10²⁴kg。
地球形状对自然环境影响
地球形状对气候的影响
地球形状对海洋的影响
由于地球是球形的，使得太阳辐射在 地球表面的分布不均匀，从而形成了 不同的气候带和气候类型。
由于地球是球形的，海洋中的水受到 重力的作用会向低处流动，形成了大 洋环流和潮汐现象。
思考如何将所学知识应用于实际生活中
了解自然灾害
通过学习地球的内部结构和地壳 运动，可以更好地理解地震、火 山等自然灾害的成因和预测方法。
探索资源分布
了解地球内部结构和岩石层分布 可以帮助我们预测和寻找矿产资
源、能源资源等。
保护地球环境
认识地球的形状和内部结构，有 助于我们更好地了解地球生态系 统的运作和环境保护的重要性。
地球形状对重力的影响
地球的形状和质量分布导致重力在地 球表面的分布也不均匀，这对人类的 生活和自然环境都有重要影响。
02 地球内部结构概述
地球内部圈层划分
地壳
地球表面的硬壳，由岩 石构成，厚度不均。
地幔
外核
内核
位于地壳下方，由硅酸 盐岩石构成，占地球体
积的84%。
地幔下方的液态层，由 铁和镍等金属元素构成。
地球最内部的固态核心， 主要由铁和镍组成。
各圈层特点及功能
01
02
03
04
地壳
薄而坚硬，分为海洋地壳和大 陆地壳两种类型，是地球表面
的主要承载层。
地幔
具有高温和高压的特性，对流 运动形成了板块构造运动。
外核
液态金属层，产生了地球的磁 场。
内核
地球体积
1.0832073×10¹²km³，质量约为5.965×10²⁴kg。
地球形状对自然环境影响
地球形状对气候的影响
地球形状对海洋的影响
由于地球是球形的，使得太阳辐射在 地球表面的分布不均匀，从而形成了 不同的气候带和气候类型。
由于地球是球形的，海洋中的水受到 重力的作用会向低处流动，形成了大 洋环流和潮汐现象。
思考如何将所学知识应用于实际生活中
了解自然灾害
通过学习地球的内部结构和地壳 运动，可以更好地理解地震、火 山等自然灾害的成因和预测方法。
探索资源分布
了解地球内部结构和岩石层分布 可以帮助我们预测和寻找矿产资
源、能源资源等。
保护地球环境
认识地球的形状和内部结构，有 助于我们更好地了解地球生态系 统的运作和环境保护的重要性。
地球形状对重力的影响
地球的形状和质量分布导致重力在地 球表面的分布也不均匀，这对人类的 生活和自然环境都有重要影响。
02 地球内部结构概述
地球内部圈层划分
地壳
地球表面的硬壳，由岩 石构成，厚度不均。
地幔
外核
内核
位于地壳下方，由硅酸 盐岩石构成，占地球体
积的84%。
地幔下方的液态层，由 铁和镍等金属元素构成。
地球最内部的固态核心， 主要由铁和镍组成。
各圈层特点及功能
01
02
03
04
地壳
薄而坚硬，分为海洋地壳和大 陆地壳两种类型，是地球表面
的主要承载层。
地幔
具有高温和高压的特性，对流 运动形成了板块构造运动。
外核
液态金属层，产生了地球的磁 场。
内核
地球科学概论 第二章 行星地球简史PPT课件
太阳表面温度6000℃，呈一个炽热的气体球 。太阳能来源于太阳中心的热核反应。
14
3、太阳系的起源
3. 1 太阳系天体地质概况
（2）行星 类地行星：包括水星、金星、地球和火星。
其特点：距太阳近，体积小，质量小，密 度大，自转慢，卫星少。 类木行星：包括木星、土星、天王星和海王 星。其特点：距太阳远，体积大，质量 大，密度小，自转快，卫星多，多具星 环。 冥王星具类地行星的某些特征。
15
太阳系主要天体的特征
水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 冥王星 太阳 月球
距太阳平均距离 (106km)
公转周期 (地球日或年)
自转周期 (地球时或日)
57.8 108.2 149.6 227.9 778.3 1427 2870 4497 5900
88日
224.7 日
365.3 日
95.2 14.6 17.2 0.0016 332830 0.012
0.7 1.6 1.655 1.084 1.434 3.36
-168 -183 -195 -217 5540 100
1.15 1.15 1.12 0.04 27.9 0.17
12
5
类木行星
2
1
0
0
16
3、太阳系的起源
3. 1 太阳系天体地质概况
687时
59日
-243 日
23.9时 24.6时
11.86 年
9.9时
29.46 年
10.4时
84年
~10.8 时
164.8 年
16时
248年 6.4日
27日
365.3 日
27.3 日
赤道直径 (km) 4847 12118 12756 6761 142870 119399 51790 49494 1280 189000 3460
14
3、太阳系的起源
3. 1 太阳系天体地质概况
（2）行星 类地行星：包括水星、金星、地球和火星。
其特点：距太阳近，体积小，质量小，密 度大，自转慢，卫星少。 类木行星：包括木星、土星、天王星和海王 星。其特点：距太阳远，体积大，质量 大，密度小，自转快，卫星多，多具星 环。 冥王星具类地行星的某些特征。
15
太阳系主要天体的特征
水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 冥王星 太阳 月球
距太阳平均距离 (106km)
公转周期 (地球日或年)
自转周期 (地球时或日)
57.8 108.2 149.6 227.9 778.3 1427 2870 4497 5900
88日
224.7 日
365.3 日
95.2 14.6 17.2 0.0016 332830 0.012
0.7 1.6 1.655 1.084 1.434 3.36
-168 -183 -195 -217 5540 100
1.15 1.15 1.12 0.04 27.9 0.17
12
5
类木行星
2
1
0
0
16
3、太阳系的起源
3. 1 太阳系天体地质概况
687时
59日
-243 日
23.9时 24.6时
11.86 年
9.9时
29.46 年
10.4时
84年
~10.8 时
164.8 年
16时
248年 6.4日
27日
365.3 日
27.3 日
赤道直径 (km) 4847 12118 12756 6761 142870 119399 51790 49494 1280 189000 3460
地球的结构小学科学五年级上册PPT课件
探索
做一个地球结构的模型
材料：红、黄、蓝三种颜色的橡皮泥 工具：卡尺
是按照实际数据去制作地球结构模型吗？
地壳 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ幔 地核
平均厚度约为17公里 平均厚度约为2865公里 平均厚度约为3400公里
根据地壳、地幔、地核的厚度，将数据进行等比例缩小。因此， 地球结构模型的三个圈层的大小分别为：
平均17km
2.根据三个圈层的厚度比，用红、黄、蓝三种颜 色的橡皮泥代表地核、地幔、地壳三个圈层结构， 从里到外逐层制作地球结构模型。
3.切开模型，观察它的剖面。
研讨
1.组成地壳的岩石大致分为几个类型？它们分别是什么？
2.地球内部是运动的还是静止的？你的理由是什么？
3.地壳的运动又会产生什么自然现象呢？
拓展
3400km
地壳：蓝色，薄薄一层 地幔：黄球厚度6.3cm 地核：红球直径3.4cm
根据三个圈层比例，用红、黄、蓝三种颜色的橡皮泥 分别代表地核、地幔、地壳三个圈层结构，从里到外逐层 制作地球结构模型。
实 验 步 骤：
1.根据地壳、地幔、地核的厚度，按照比例计算地球 结构模型的三个圈层的大小。
红球直径（地核）：3.4cm 黄球直径（地核+地幔）：6.3cm 蓝色地壳：薄薄的一层
探索
地球的内部结构
地壳 地幔 地核
地核，是地球内部构造的中心圈层， 是地幔以下到地球中心的部分。
阅读资料，思考以下问题并完成表格： ①组成地壳的岩石分为哪几类？ ②我们研究过的花岗岩、砂岩、大理岩分别属于哪一类岩石？
地壳是运动的还是静止的？ 是什么力量使地壳运动？
岩层为什么会发生弯曲变形？
地球内部的不断运动，会发生什么呢？
六年级上册科学课件-2.3 地球的内部｜苏教版 (共24张PPT)
这是由伽利略探测器在 前往木星的途中于1992 年拍摄的地球与月球的 合影。
这是地球南极洲的照片，是由多张由伽利 略探测器拍摄的照片拼合而成的。
照 11 这
片日是
。距伽
图地利
中球略
可 15 木见 印源自0 万星 探度英测
次里器
大时在
陆 发 19
和 回 90
澳的年
洲 地 12
球月
地球内部可分为地壳、地幔和地 核三大部分。地壳厚约30公里，地 幔厚约2840公里，地核厚约3500公 里。每一部分又可细分。地核可分 为外部液态地核和内部固态地核， 地幔可分为上地幔和下地幔，地壳 则可分为海洋地壳和大陆地壳。
地球分为地壳、地幔和地核三个圈层。
1、选用三至四种颜色的橡皮泥，以便区分圈层； 2、制作时从最里层开始。 2、根据数据，大体估计各个圈层的厚度；（内核1厘 米
外核1.7厘米 地幔2.2厘米 地壳薄薄的一层） 3、作好后切开展示（使用小刀时注意安全），各组讲
解自己的模型。
1910年，前南斯拉夫地震学家莫霍洛 维奇契意外地发现，地震波在传到地下50 公里处有折射现象发生。他认为，这个发 生折射的地带，就是地壳和地壳下面不同 物质的分界面。1914年，德国地震学家古 登堡发现，在地下2900公里深处，存在着 另一个不同物质的分界面。后来，人们为 了纪念他们，就将两个面分别命名为“莫 霍面”和“古登堡面”并根据这两个面把
这是地球南极洲的照片，是由多张由伽利 略探测器拍摄的照片拼合而成的。
照 11 这
片日是
。距伽
图地利
中球略
可 15 木见 印源自0 万星 探度英测
次里器
大时在
陆 发 19
和 回 90
澳的年
洲 地 12
球月
地球内部可分为地壳、地幔和地 核三大部分。地壳厚约30公里，地 幔厚约2840公里，地核厚约3500公 里。每一部分又可细分。地核可分 为外部液态地核和内部固态地核， 地幔可分为上地幔和下地幔，地壳 则可分为海洋地壳和大陆地壳。
地球分为地壳、地幔和地核三个圈层。
1、选用三至四种颜色的橡皮泥，以便区分圈层； 2、制作时从最里层开始。 2、根据数据，大体估计各个圈层的厚度；（内核1厘 米
外核1.7厘米 地幔2.2厘米 地壳薄薄的一层） 3、作好后切开展示（使用小刀时注意安全），各组讲
解自己的模型。
1910年，前南斯拉夫地震学家莫霍洛 维奇契意外地发现，地震波在传到地下50 公里处有折射现象发生。他认为，这个发 生折射的地带，就是地壳和地壳下面不同 物质的分界面。1914年，德国地震学家古 登堡发现，在地下2900公里深处，存在着 另一个不同物质的分界面。后来，人们为 了纪念他们，就将两个面分别命名为“莫 霍面”和“古登堡面”并根据这两个面把
七年级上科学地球的形状和内部结构_ppt优秀课件浙教版
D．根据太阳、月亮的形状推测 (D1．)填海写面各上圈远层去的的名船称只：船身比桅杆先消失
③A．软地流球层自以西上向部东分自为转岩石圈 B．地球是个球体
BD．地球是内一部个圈标层准、的岩圆石球圈、地壳
(C1．)填古写代各巴圈比层伦的名称D：．古代埃及
A(1．)地地壳核的－平地均幔厚－度地约壳为17千B米．，地是幔地－球地圈核层－结地构壳最薄的一层。
A．地壳
B．地幔顶部
5．第一个提出“天圆地方”的国家是( )
A．①—③—②
B．③—②—①
B．太空拍摄的地球照片 请判断其中能作为证明地球是个球体的证据是( )
D．地球内部圈层、岩石圈、地壳
D．整个灯塔会突然从视野中消失
C．古代巴比伦 D．古代埃及
C．铅笔在篮球和木板上移动的位置变化 A．井冈山
B．地球上任何一个地方
16．下列说法中，不能证明地球是一个球体的是( )
B．地球是一个标准的圆球 14．在海边观察远处驶来的轮船，会出现如图中①至③所示的现象。
11．下列关于岩石圈的叙述，正确的是( )
C．延安
D．赤道
C．地球赤道半径仅比极半径长0.
C．地球赤道半径仅比极半径长0.33% 5．第一个提出“天圆地方”的国家是( )
C．②—③—①
D．③—①—②
图中所示这种现象反映的地理事实是( )
A．地壳
B．地幔
C．地核
D．地核和地幔
D．D根据．太阳海、月亮面的形上状推远测 去的船只船身比桅杆先消失
核心笔记
夯实基础
能力提升
16．下列说法中，不能证明地球是一个球体的是(
1A6．．从下上列到说下法依中次，从不视能野证中明消地失球是一个球体的是( )
地球科学概论简介ppt课件(共18张PPT)
The Restless Crust, Beyond the Earth,
An Environment Concern
重点在地表作用与环境
Exploring Earth An Introduction to Physical Geology
Davidson J.P., Reed W.E., Davis P.M., 2019
第三代磁条带图与板块构造进展
地磁与重力 Too Stress in Plate Tectonics
宇宙中的地球 , 地球整 体观, 非线性运动变化 介绍人类对地球的认识史
The Earth in Space
岩石圈内部的物质转化 通俗易懂, 较有趣味
高院长在当时就指出：普通地质学的任务应该是培养新大学生具有地质思维能力 - 即建立科学思维方法。 The Earth in Space
Studying the Earth, Earth Materials, Earth Motion
The Atmosphere,
Weather and Climate,
The Earth Fresh Water, Earth’s Changing Surface,
Earth Geological History, The Ocean
地球科学概论 简 介 推荐策略
一 新观点
地球系统科学
宇宙中的地球 , 地球整 体观, 非 线性运动变化
二 新思想
• 介绍人类对地球的认识史
• 培养科学精神与科学方法 • 某种程度上说, • 培养科学精神与科学方法比掌握科
学知识与结论更重要
陶世龙教授 来自加拿大的电子邮件
• 本书的编写不仅是现代教学改革的结 果，而且也是1964年我院高元贵老院长 领导的普通地质学教学改革的继续。
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阐明指定地区的地质构
造及其演化的总体特征，
探讨各种地质作用之间 海洋地质学： 的内在联系，为矿产资 研究地壳被海
源勘查、成矿规律分析、 水淹没部分的
地质环境评价及有关经 物质组成、地
济建设提供综合性基础 质构造和演化
地质资料
规律
环境地质学：
研究人类活
动和地质环 境相互作用
应用性学科
矿床地质学： 研究矿床的 质、量、产 状、形成机 制与时空演 变规律
• 地质学产生了许许多 多的分支学科，如研 究地球物质组成的， 研究地球结构构造的， 研究地球演化历史的 等多种学科。
研究地球物质组成
岩石学：研究
岩石的成分、 结构构造、产 状、分布、成 因、演化历史 和它与成矿作 用的关系等
矿物学：研究
矿物的化学成 分，晶体结构， 形态，性质， 时间、空间上 的分布规律， 形成、演化的 历史和用途
地质学 地理学 地球物理学 气象学
地质学
• 研究对象：
地球，主要 是岩石圈。
• 研究内容：
• 地质的物质 组成和结构 构造
• 地球的形成 和演化
• 地质学与社 会经济发展 相适应的实 用技术。
• 研究意义：
• 揭示地球的 形成、发展、 演化过程及 其规律和各 种地学过程 的成因机制 及演化规律
地质学的延伸
石油地质学： 研究石油和 天然气在地 壳中生成、 运移和聚集 规律
灾害地质学：
研究由于自然的、 人为的或综合的 地质作用，使地 质环境产生突发 的或渐进的破坏， 并对人类生命财 产造成危害的地 质作用或事件
地球物理学
通过定量的物理方 法（如：地震弹性波、 重力、地磁、地电、 地热和放射能等方法） 研究地球以及寻找地 球内部矿藏资源的一 门综合性学科，研究 范围包括地球的地壳 地幔、地核和大气层。
晶体光学：研
究光在单晶体
中传播及其伴 生现象
研究地球结构构造
显微构造学： 研究变形、 变质岩石的 显微构造特 征及其变形 机制
构造地质学：
研究岩石圈内 地质体的形成、 形态和变形构 造作用的成因 机制，及其相 互影响、时空 分布和演化规 律
大地构造学：
研究地球的构
பைடு நூலகம்造、演化及其
运动变形和发 展规律等问题
• 形成了现在氮氧组成 的大气。
假如这个世界上 没有日出日落， 没有黑夜白昼， 没有花开花落， 没有初夏秋冬， 没有生老病死， 将会怎样？
四季的形成是由于太阳公转的结果
地球一直不断自西向 东转，与此同时又绕 太阳公转。
因为公转的原因，致 使太阳直射点在地球 表面发生变化。
从而产生了四季的更 替。
地理学
研究地球表 层各圈层相互作 用关系，及其空 间差异与变化过 程的学科体系， 主要包括自然地 理学和人文地理 学两大部分。
--THE END--
感谢观看！
研究地球演化历史
古生物学：
研究生命起源、
发展历史、生 物宏观进化模 型、节奏与作 用机制等历史 生物学的重要 基础和组成部 分
地层学：地
层层序的建立 及其相互间时 间关系的确定， 即地层系统的 建立和地层的 划分与对比
地史学：研究
地球（主要是
地壳和上地幔
顶层）发展历 史及其规律性
综合性学科
区域地质学：研究和
地球与地球科学
4班 李宣孛 2015.2.25
形成的过程
各种石
质物的 混合
液态铁
流向地心 形成地核
化学分异 过程，
由地幔中 分出地壳
地壳经过
各种作用
和融化形 成了大陆
大气形成
• 绿色植物出现后，通 过光合作用将二氧化 碳和水转变为有机物 和氧气。
• 当氧的产生大于消耗 时，自由氧便积累起 来。