大学生创业利大于弊辩论赛范文
大学生创业辩论作文
大学生创业辩论作文在当今这个充满机遇和挑战的时代，大学生创业成为了一个热门话题，就像一块磁石，吸引着各方的目光，也引发了一场激烈的辩论。
正方：大学生创业利大于弊。
咱先说说大学生创业的好处。
大学生那可是充满了创新的点子，就像一个个闪闪发光的小星球。
他们在校园里接触了各种各样前沿的知识，脑袋里没有那么多老套的框架。
这就好比是新酿的酒，充满了新鲜的味道。
比如说，比尔·盖茨，大学都没读完就去创业了，结果弄出个微软，改变了全世界的电脑使用方式。
这就告诉我们，大学生的冲劲和创新思维一旦和创业结合起来，那可是能产生巨大的能量的。
而且，大学生创业还能带动就业呢。
一个大学生创业项目，不管是做个小小的创意工作室，还是搞个科技小公司，都得招人吧。
这就像一棵小树苗，能慢慢长成一棵大树，给周围的人遮风挡雨，提供岗位。
再说了，创业是一种很好的社会实践。
在大学里学了那么多理论知识，就像攒了一堆干柴，创业就是那把火，能让这些知识燃烧起来，转化成真正的能力。
在创业的过程中，大学生得学会管理、营销、财务等等知识，这可比在课堂上听老师讲要深刻多了。
反方：大学生创业弊大于利。
哼，可别光看那些成功的例子，那都是凤毛麟角。
咱得看看大多数大学生的实际情况。
大学生刚从校园出来，那经验就像口袋里的钢镚儿一样少得可怜。
创业可不是过家家，市场就像一片波涛汹涌的大海，一个小浪头就能把没经验的小船打翻。
资金也是个大问题啊。
大学生大部分都没什么积蓄，找投资也不容易。
就像要盖一栋大楼，可是手里只有几块砖头，这怎么可能盖得起来呢？而且，一旦创业失败，可能就背上一身债务，这就像一个沉重的壳，压得人喘不过气来。
再说说时间和精力。
大学是用来学习知识、提升自己的黄金时期。
创业会占用大量的时间和精力，就像一只无形的手，把大学生从学习的轨道上拉走。
结果可能是创业没弄出个名堂，学业也荒废了，那可真是赔了夫人又折兵。
还有心理压力呢。
创业面临的压力那是山大呀，失败了怎么办？周围人的眼光怎么承受？大学生的心理还不够成熟，很可能被这些压力压垮，就像一棵嫩苗被暴风雨摧残。
辩论赛一——在校大学生创业弊大于利(反)
谢谢主席！各位评委、观众、对方辩友，大家好！
我方的观点是在校大学生创业弊大于利。
第一，创业和大学校园中普遍出现的兼职不一样,它是指通过自己的努力，单独开辟出自己的门道，使自己现有的资源能够获得更大的价值。
第二，在校大学生的主要任务是学习，我们不能本末倒置，主次颠倒，只有将基础的知识掌握了，才能为你今后的创业提供帮助。
第三，大学生对于创业说的很多, 想的很多,做的却很少,他们总是更加倾向于停留在自己的美好构想中,因而缺少实际行动的付出.
第四，在校大学生往往只看到别人创业成功后的光辉却忽略了成功前所付出的艰辛,通常就不假思索地开始盲目创业，这种好高鹜远、急功近利的心态就使得大学生不能脚踏实地的把事情做好。
第五，在校大学生创业缺乏资金、人脉、经验、实践还有经济头脑，创业的机遇也是可遇而不可求的,时间和精力的不足也大大限制了大学生的创业发展。
此外，大学生刚刚迈入社会，心智还不是十分成熟，容易轻信他人上当受骗,对于创业没有充分的心理准备和全局观念,并且在校大学生对整个市场的运行机制、发展趋势以及投资风险性都缺少理性的认识，这些都是导致大学生创业失败的重要原因。
事实上，在校大学生创业成功的例子寥寥无几，不是所有创业的大学生都能幸运地成为第二个任书豪的。
很多大学生都难以接受创业的失败，他们牺牲了时间和精力，付出了资金，耽搁了学业，换来的却是失败的经历，而大多人在这个重要的人生阶段恰恰是输不起的。
当然,我们不否认在校大学生创业会带来一定的利处,它也许会给你带来成就感和自豪感,增加你的社会阅历和个人独立性,但是我们必须要深刻认识到在校大学生创业存在的诸多弊端并且承认其弊端远远超过其带来的利处这一点.
综上所述，我方坚决认为，在校大学生创业弊大于利，谢谢！。
大学生创业弊大于利（辩论材料）_辩论赛_
大学生创业弊大于利(辩论材料)如今越来越多大学生选择创业，创业弊大于利还是利大于弊呢。
下面是小编搜集整理的大学生创业弊大于利(辩论材料)，欢迎阅读。
更多资讯请继续关注辩论赛栏目!一辩立论谢谢主席，尊敬的评委以及亲爱的对方辩友，大家下午好。
很高兴今天能与对方辩友对大学生创业利大还是弊大这个辩题的探讨。
开宗明义，大学生是指国家培养的接受高等教育的高级专业人才并且其主要社会角色仍是学生的特殊群体。
创业是指按照自己的意愿创建一个属于自己的经济实体并全身心投入将其发展的过程。
我方判断大学生创业弊大于利的标准是大学生创业是否有利于个人的长远发展和社会资源的优化配置。
下面我将从以下两点来阐述我方观点：一、从大学生个人长远发展来看。
促使大学生创业这一现象产生的原因之一是大部分大学生对创业的理解还停留在仅有的一个美妙的设想和概念上，并且无法客观认识自身能力。
根据清华大学表明，90%的大学生创业者往往有一种迷茫和盲目创业，并且大学生对自己的认识不足，缺乏长远的目光和理智的分析，对市场、营销等缺乏足够的认识，对创业的期望过高。
使其急于求成，盲目跟风。
当大学生开始创业后，必定要全身心投入其中，人的精力是有限的，尤其对于正在为自身素质提高而努力的大学生而言，学习本身就需要极大的时间和精力，而且在那么多校规的条条框框之下，学生受到的约束和限制相当多。
大学生在创业中是可以得到一些经验和阅历，但这些经验在其今后的发展中未必可以用的到，拿宝贵的光阴去换未知的经验，为学生失败的经历支付高昂的学费，这代价未免也太高了!并且实践并不是只有创业一种，可以通过拓宽当前的教育手段，增加在学期间的社会实践和兼职打工来有益的补充。
大学生所处的人生发展阶段是学习能力最强和可塑性最佳的时期，而大学教育就是让大学生在知识获得的基础上，完善认知体系、价值体系、提升人格品质。
所以我方认为大学生创业不利于其个人长远发展。
二、从社会资源优化配置来看。
大学生创业现象产生还有一个主要的原因是：当今社会的就业形势严峻，大学生希望通过创业去解决自身就业问题。
在校大学生创业弊大于利 反方陈词
大家好：今天很荣幸能够站在这里和对方辩友一起讨论“大学生在校创业利弊”的问题，可是对方的思维好奇妙，口若悬河，却说不清利弊问题，思维敏捷，却反应不过来我方辩友的意思。
既然这样，那就让四位之中最为笨拙的我对你们在总结一下，有人说，年轻，一切可以重来！可是这却不是借口，时间、精力、资金，本来的美好校园生活，你能舍弃哪一个去创业？退一步来说，就算你可以学习与创业兼顾，可是对方找你谈生意，你却说，今天我要比赛，明天我要学习，后天我有课，这样的创业，你能行么。
退百步来说，就算你爸是你李刚，就算你有腾讯关系网，就算你有大量的时间精力，但是，这不是一蹴而就的。
创业是一个始终如一过程。
退万万步来说，就算你创的业成功了，可是，我们今天面对的是身后的97%。
我们给的是2000万在校大学生的一个利弊分析。
一将功成万骨枯，一个比尔站起来，无数个无名创业者倒下去。
更何况，他已不是在校大学生。
大学之道，求学也。
是自己寒窗苦读何止十载得来的机会，你却把宝贵的经历花在与自己身份不符的创业上，而到头来赔了夫人又折兵，与自己，此是不忠大学之道，资金何来，8成学生，孔方兄都来自父母。
拿父母稻弯的脊梁和两鬓白发换来的血汗钱，却孤注一掷，你于心何忍，与父母，这是不孝。
大学之道，你偏偏两全其重，你却选择，效率最低的创业途径呢。
你想实践，可以，实习不行吗，你想获取经验，可以，兼职不可以么，也许，一不小心，你成功了，可是同学们，你置那百分之97的人情何以堪。
与自己是那浪费时间，与社会，是浪费资源。
与国家，这是不仁。
大学之道，本是单纯的求学之道，本是简单社交之道，本是纯粹的梦想之道。
你偏要闯入社会之道，你可能忘了求知，你可能忘了同学的戏耍，你可能忘了比赛。
你的眼里，也许只有资金的持续、商业的礼尚往来，和如何进行商战。
这对整个大学，更是不义。
“不忠不孝不仁不义”。
那97%同学们，请权衡一下，在校大学生创业利大于弊。
人心不足蛇吞象，贪心会使两手空，创业不需急一时，毕业之后也不迟。
在校大学生创业弊大于利二辩稿
在校大学生创业弊大于利二辩稿在校大学生创业弊大于利谢谢主席、评委、对方辩友：大家好！首先我将指出对方辩友以下几点错误：首先，对方辩友偷换概念。
其次，对方辩友逻辑错误。
最后，对方辩友将而我方认为，第一，在校大学生是在大学接受教育的群体，并未步入社会，我们作为学生在现阶段的主要任务是学习。
我方并不否认创业是错误的，但一句名言说得好，成功就是否在恰当的时机做恰当的事情。
然而创业与学习之间普遍存在着不可调和的矛盾，这是我们不可忽视的。
试想，如果我们在课堂上一直思考着我们的事业如何开展、该如何与客户交谈……如果我们的客户在上课时打电话过来要求现在面谈生意，难道我们要告诉他我们暑假再约？学习与创业孰轻孰重，对于在校大学生来说，这不是选择题。
在学校接受学习的机会不多，而创业的机会有很多。
因此，创业所带来的让大学生忘记自己本职工作这一点是非常不利于大学生自身发展的。
第二，在当今社会，在校大学生相对于其他已经步入社会并有了多次创业经验的群体来说，大学生存在创业能力和个人资源匮乏的问题，并且社会的整体环境并不适合大学生开展创业活动。
目前整个社会处于转型期，创业所需的各种服务还不完善，社会关系的复杂让在校大学生创业举步维艰。
从在校大学生本身来看，也是存在“眼高手低”“好高骛远”的问题，经验、管理能力不足，不能从职业角度整合资源，资金渠道不畅通，社交圈不够广泛，而且缺乏财务税法和市场经济的相关知识及经验，这些都导致了创业的高风险。
第三，在校大学生创业成功率极低，为3%。
虽然我们现在在媒体上看到一些例子基本上都是创业十分成功的，可是，我们是否只看到了胜者的笑容，而忽略了失败者的眼泪？看到人家成功的光辉，于是自然把创业理想化，对于创业中的挫折和失败，缺乏足够的心理准备，风险意识淡薄，创业仅凭一己之想，策划难免“纸上谈兵”，而一旦失败往往是一蹶不振，所谓越挫越勇的情况在现实中也是凤毛麟角。
一番打拼之后多半是在现实面前碰的头破血流,最终悻悻而归。
大学生创业利大于弊一辩稿
大学生创业利大于弊一辩稿第一篇：大学生创业利大于弊一辩稿谢谢主席，大家好！我们知道当今自主创业之风在社会上蔚然盛行，我们大学生当然也不甘落后。
今天很高兴在这里与大家讨论大学生创业的利弊问题，我方观点是大学生创业利大于弊，首先要明确一下，讨论创业的利弊是重在过程而非结果。
对此我方的论点有二，第一，大学生创业有利于实现自我价值，将理论与实际相结合，并且无论结果如何都将为将来的发展奠定基础、积累经验；第二，大学生创业中蕴含的创新和挑战精神正是当今社会所欠缺的，更是推动我们社会长久发展的不竭动力。
首先，谋求生存乃至自我价值的实现已成为创业最主要的原动力，根据调查在大学毕业生创业者中目的是为了自身发展需要、希望实现人生价值的占52.0%。
其次，学业和创业其实一个互相促进的运作过程，马克思主义认识论告诉我们：认识来源于实践，实践检验认识。
专业知识与课外实践相结合是知识经济时代我们大学生充实自我的必由之路，同时在与社会的接触和创业的过程中我们更加清楚自己应该学习什么，趁自己还在校，更可以有的放矢地去积极学习研究。
第三，常言道：商场如战场。
创业实际上是全面磨练和提高大学生面对社会、面对挫折困难、面对商业操作的综合素质与能力的大课堂。
北京大学学生会主席苏国英说，她之所以有勇气参加学生会主席竞选，“很大程度上得益于做产品代理的经历”。
即使失败，正所谓吃一堑长一智，大学生在创业过程中的所学也将使他们受益终生。
正如一些参与创业的大学生所说，赚钱并不是他们的惟一目的，能够认识许多朋友、增长交际和销售能力，更深入了解产品和市场都是非常宝贵的收获。
更重要的是，一份创业经历在面临就业时，常常会成为非常令人瞩目的资本。
例如今年一位北大毕业生在应聘时，他的创业经历就引起了一家著名跨国公司的注意，从而使他在众多竞争者中脱颖而出，为他的人生开启了新的篇章。
最后，建设创新型国家，提高科技自主创新能力，已成时不我待的紧迫任务，积极鼓励大学生创业，正是完成这一紧迫任务的重要战略选择；大学生是中国社会最具活力的群体，我们的思想意识决定着未来社会的主流精神面貌，大学生创业者们不但是引导产业发展创新的关键力量，也是带动全民进取精神、树立社会创新标杆的优秀榜样。
大学毕业创业辩论赛辩题(3篇)
第1篇正方立论：大学生毕业后创业利大于弊一、引言随着高等教育的普及，越来越多的年轻人选择在大学毕业后投身创业大军。
这一现象引起了社会各界的广泛关注。
本方认为，大学生毕业后创业利大于弊，以下将从五个方面进行阐述。
二、创业有助于个人成长与自我实现1. 锻炼能力：创业过程中，大学生需要学会市场调研、团队协作、财务管理等多方面的能力。
这些能力的培养，对个人的综合素质提升具有重要意义。
2. 实现价值：创业是实现个人价值的重要途径。
通过创业，大学生可以将自己的兴趣、爱好与市场需求相结合，实现自我价值。
3. 培养创新精神：创业过程中，大学生需要不断尝试、创新，这有助于培养他们的创新精神和创业意识。
三、创业有助于推动经济发展1. 增加就业：创业可以创造更多就业机会，缓解我国就业压力。
据统计，近年来我国新增就业岗位中，有相当一部分来自大学生创业。
2. 促进产业升级：大学生创业往往集中在高新技术产业，有助于推动我国产业结构的优化和升级。
3. 带动区域经济发展：大学生创业项目往往具有地域特色，有助于带动当地经济发展。
四、创业有助于培养创新型人才1. 培养创新意识：创业过程中，大学生需要面对各种挑战，这有助于培养他们的创新意识。
2. 提升综合素质：创业需要具备较强的综合素质，如沟通能力、领导能力、团队协作能力等。
这些能力的培养，有助于大学生成为具备国际竞争力的创新型人才。
3. 传承创业精神：创业精神是一种宝贵的财富，大学生创业有助于传承和弘扬这种精神。
五、创业有助于缓解家庭经济压力1. 减轻家庭负担：大学生创业成功后，可以减轻家庭经济负担，为家庭创造更好的生活条件。
2. 实现家庭梦想：许多家庭都有创业的梦想，大学生创业可以帮助实现这一梦想。
六、结论综上所述，大学生毕业后创业利大于弊。
当然，创业过程中也会面临各种困难和挑战，但这并不能否定创业的价值。
我们相信，只要大学生具备坚定的信念、创新的精神和扎实的实力，就一定能够在创业的道路上取得成功。
在校大学生创业利大于弊VS弊大于利辩论赛 反方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿
在校大学生创业利大于弊VS弊大于利辩论赛反方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿反方辩词一辩：尊敬的评委、各位辩手，大家好。
我是反方辩手一辩，我将就“在校大学生创业利大于弊”这一主题发表我的看法。
首先，我想说的是，创业是一件非常困难的事情，尤其是对于在校大学生来说。
大学生正处于学习和成长的关键时期，他们应该把更多的时间和精力用于学习和提高自己的专业技能，而不是将注意力分散到创业上。
其次，创业需要资金、经验和市场资源等硬性条件。
大学生刚刚踏入社会，缺乏这些条件，很难在创业的道路上获得成功。
而且，创业失败的风险也很高，一旦失败，可能会给大学生的学业和未来造成不可逆转的影响。
最后，我认为，大学生创业的时间和机会还有很多。
他们可以在毕业后或者在工作后再考虑创业，这时他们已经具备了更多的知识、技能和经验，也更具备一定的资金和市场资源。
综上所述，我认为在校大学生创业弊大于利。
反方辩词二辩：尊敬的评委、各位辩手，大家好。
我是反方辩手二辩，我将就“在校大学生创业利大于弊”这一主题发表我的看法。
首先，我想说的是，大学生创业可以培养他们的创新精神和实践能力。
大学生通常具有较高的创新意识和创造力，他们可以通过创业实践，锻炼自己的创新思维和实践能力，提高自己的综合素质。
其次，创业可以促进大学生的就业和创业意识。
当前，就业形势严峻，大学生就业难度大。
创业可以为大学生提供另一种就业途径，同时也可以促进大学生的创业意识和创业精神，为未来的职业发展打下良好的基础。
最后，我认为，创业可以为大学生提供机会和平台，实现自我价值。
大学生通常有着自己的梦想和追求，创业可以为他们提供实现梦想的机会和平台，让他们实现自我价值，成为社会的中坚力量。
综上所述，我认为在校大学生创业利大于弊。
反方辩词三辩：尊敬的评委、各位辩手，大家好。
我是反方辩手三辩，我将就“在校大学生创业利大于弊”这一主题发表我的看法。
首先，我认为，大学生创业需要选择适当的时间和方式。
在校大学生创业弊大于利四辩辩论稿
在校大学生创业弊大于利四辩辩论稿创业是目前生活中常见的一种改变生活的方式，大学生创业问题在如今也是饱受争议。
校园中会特意对于大学生创业进行一个辩论赛，下面为大家推荐在校大学生创业弊大于利四辩辩论稿，通过下文会给大家带来帮助。
谢谢主席,大家好!很高心,今天能在这里与对方辩友共同探讨在校大学生创业利与弊的问题,我方观点是:在校大学生创业,利大于弊. 首先,让我们来明确几个概念.创业是富有创业精神的创业者与机会结合并创造价值的活动。
其中值得注意的是,当代大学生已经接受过较为完整的基础教育,具有相对完善的知识和人格;他们是当今社会最富有创造能力和创新能力的群体,具有充足的信心和挑战欲望;同时他们也缺乏相应的社会经验和社会实践,与所学知识不能很好的结合起来.而判断在校大学生创业的利与弊,决不能单以成败而论,而应该以是否有利于社会和个人的发展而论。
下面我将从三个方面来论证我方观点。
首先、从创业的准备来看.在准备阶段里大学生通过创业能够对自己有一个相对较为正确的认识.而且通过企划、构思、调查诸如此类的准备工作大学生能够更加准确的把握市场的动向,加深对社会的认识,开阔视野。
其次、从创业的过程来看。
创业为大学生积累了大量的社会实践经验,让大学生在一定程度上认知社会,感知社会。
进而提高了知识与实践相结合的能力。
古有“赵括纸上谈兵”事例,赵括在沙盘上侃侃而谈却在实践中摔了跟头,成为千古笑谈,这也恰恰影射了部分大学生的现状:高分低能。
而创业则为大学生做到学有所用提供了一个很好的途径,大学生通过创业活动积累社会实践经验、意识到自身不足后有的放矢的学习,进而提高了自身综合素质。
不可避免的我们也将会遇到许多的困难,例如业务于学业时间上的冲突,对压力的排解等等.而创业的过程将会使我们懂得如何去更好的解决这些问题,提高我们的管理和职业能力,丰富我们的社会阅历。
第三、从创业的结果来看.经过一定的时间后,创业将会走向成功或者失败.成功固然好不仅能解决个人的就业问题,又可为其他学生创造机会。
辩论—大学生创业弊大于利
一辩稿：谢谢主持人，尊敬的评委，亲爱的同学们：大家好！首先，我方对对方辩友提出的大学生创业利大于弊不敢苟同。
对方辩友说大学生创业可以丰富阅历，提高能力，那么请问对方辩友，参加社团活动、参加各种比赛有没有同样的效果呢？你说大学生创业获得的收获更大，那为什么每年大部分的同学都选择参加各种活动来丰富阅历而选择创业的同学还不到1%呢？对方辩友还强调国家政策鼓励大学生创业，事实上，国家鼓励大学生去西部支教的政策早在03年就提出，为什么去参加支教的同学还是寥寥无几呢？因此，我方坚持认为大学生创业弊大于利。
首先，什么是创业呢？创业就是创业者对自己拥有的资源或通过努力能够拥有的资源进行优化整合，从而创造出更大经济或社会价值的过程。
大家都知道，大学生创业的成功率非常低，据调查，成功率最高的浙江省也不超过4%，也就是说，大学生创业过程中只有少部分人能为社会创造更大的经济价值，而更多的同学造成的则是资源浪费，就资源的充分利用甚至增值来看，你还能说大学生创业利大于弊吗？其次，我们从数据中可以看出，一般创业者的成功率是30，而大学生创业成功率低至3%，市场的结果告诉我们大学生创业其本身就严重不适合市场，如果你是一位创业者，你会选择在成功率高的情况下创业还是3%创业，用你身为一位大学生的头脑思考后告诉我你的答案。
第三点，选择创业失败后可以有所收获，那么，参加社团有没有收获，参加比赛又没有收获，打工实习有没有收获，能力有没有提高？答案是肯定的，也就是说其实我们参加任何一种活动都会有所收获，但是创业却相比较于其他的实践活动要牺牲我们更多的时间、金钱、学业，甚至会使大学生的心灵遭受巨大的打击。
我们有什么理由相信大学生创业利大于弊，付出这么大的代价去争取那微乎其微的收获呢？第四点，大家都知道，创业对专业知识和综合素质的要求都比较高，但较高的专业技能和广博的知识都需要相当长一段时间的学习和积累，而综合素质的完善，创新能力的培养也要遵循一定的客观原则，这是一个有步骤、有条理的过程。
辩论赛在校大学生创业利大于弊简单整理版
谢谢主席，尊敬的评委，观众，对方辩友，大家好：对于今天的辨题，我方的观点是“在校大学生创业利大于弊”。
何谓“在校大学生创业”？适龄青少年学生创办﹑参与创办或入股企﹑事业单位，以及为此积极筹备的活动。
是一个由小到大，不断发展的过程。
既然“在校大学生创业”是一个过程，那么我们就应该以一个客观全面的标准来评判这件事的利弊。
创业的结果固然重要，但我们不能“单以成败论英雄”，因为创业过程本身就是一个学习的过程，我们能从中学到许多传统教育所无法教授的知识。
我方认为评判“在校大学生创业”利与弊的标准应当为“是否对个人发展有利，是否对社会国家有利”。
从学生自身来看，首先，学生创业符合当前素质教育的大方向，它所激发的不仅仅是老板梦、致富梦，更是青年学子们在学习中的想像力与创造力，创业的过程实际上就是全面提高和磨练大学生面对社会、面对挫折困难、面对商业操作的综合素质与能力的大课堂。
其次，学生创业从总体上有利于学生的长远发展。
学生创业的成功率很低而失败率很高，但这是一切新生事物所共同面临的问题，不能单纯地以此否定其积极意义。
“风物长宜放眼量”，正如我们不应该因为仙童公司的陨落而责备硅谷的创业者一样，我们也不应该因为某些中国学生创业的失败而反对学生创业。
“失败是成功之母”，创业失败的学生要比不曾创业的学生经受更多砺炼，也将更快的成熟起来。
从社会国家来看，首先，学生创业促进知识成果向生产力转换。
学生创业往往具有对新发明新创造最旺盛的活力、对高新科技最敏锐的触觉、以及强烈的开拓进取意识，而这些正是加速科技成果市场化进程中不可或缺的重要动力。
创业是时代发展对于产业模式调整的要求所产生的必然现象。
其次，学生创业促进生产力发展，促进社会财富的增加。
学生创业潮中涌现出许多在技术上领先的企业，至2000年下半年，清华学生创业圈内人士大约为500人，占清华学生总数的2%左右。
但就是这2%学生，在1999年创造了大约总和为8000万元的价值，20 00年上半年学生创业公司的总价值已超过2亿元。
一辩稿（大学生创业利大于弊）
一辩稿（大学生创业利大于弊）谢谢主席，大家好。
今天我们讨论的辩题是大学生创业利弊的大小，我方的观点是大学生创业利大于弊。
我们来明确几个概念，今天我们讨论的大学生并不是指所有的大学生，而是正在进行创业的在校大学生以及毕业两年内的大学生，而创业简单来说则是有创业精神的人通过一定的契机创造价值的一种行为。
其实我们今天辩题的核心不外乎“利弊”二字，而“利弊”不仅仅是对于创业人来说，同时也包括了整个社会。
我方认为判断大学生创业的利弊的标准为是否有利于个人与社会的发展。
下面，我将从三个方面进行论证：首先，从创业的过程来看，创业为大学生积累了大量的经验，同时也提高了大学生知识与实践相结合的能力。
陈光炎就是这样一位创业的大学生，他从一开始创业输得一败涂地，到公司营业额连年保持50％的高增长，这个过程的转变离不开他在创业道路上一步步的总结与思考。
同时，在创业的过程中，我们还可以提高知识与实践相结合的能力，赵括在沙盘上侃侃而谈却在实践中摔了跟头，成为千古笑谈，作为大学生，我们学的东西不应该局限于书本上的知识，更重要的是综合素质的培养。
创业就是一个很好的机会，大学生通过创业活动可以意识到自身不足后有的放矢的学习，提高自身综合素质，丰富我们的社会阅历。
第二点，大学生创业可以在一定程度上缓解当前的就业压力。
从新千年以来，我国的就业形式日趋严峻，而随着学校招生的不断扩大，社会难以消化每年数以百万计的大学生，使得大学生的就业压力不断增大，对于大学生来说，这无疑是一种残酷的现象。
据人民日报报道，到2104年底大学生个人网店带动就业总人数大概有540万人。
由此我们可以看出，创业不仅仅能够实现自我就业，而且它还有倍增效应，一个人创业可以带动若干个人就业，这对于时下的就业形势来说，可以说在一定程度上起到了极大的缓解作用。
第三点，创业利弊的大小并不能单纯的用创业的成败来衡量。
我方不否认创业的结果很重要，但我们更加注重的是创业的过程。
举个例子，有一个人学习不好，难道我们就能说他求学的过程就是弊大于利的吗，显然不是。
在校大学生创业利大于弊四辩稿
在校大学生创业利大于弊四辩稿篇一：在校大学生创业利大于弊四辩稿在校大学生创业利大于弊四辩稿谢谢主席，大家好大家看这个辩题，当下在校大学生创业的利弊比较。
众所周知，我们正处于经济转型发展的一个时期，知识经济席卷全球，经济形势千变万化，与此同时，我们的就业形势却并不乐观在这样一个时代，大学生创业也就成为大学生就业之外的一种新兴现象，生对未来充满希望，激情极具创新意识和探索精神，这是创业者应该具备的素质。
在创业与合作的过程中积累经验，获得巨大的精神财富。
第二大学生作为高知识的人群，可以在大学这个相对自由的人才聚集地里努力进行创新，为我们社会经济的发展带来新的生机与活力。
大学生创业大多选择微小企业，也恰恰这些是在美国和德国，大学生创业已经成为就业的一个重要途径。
这对缓解我国就业压力有很大的帮助。
在刚才的辩论中，对方辩友一直在强调在校大学生创业的弊端，第一对方辩友强调大学生的社会经验不足，容易盲目乐观。
其实，正因为我们的社会经验不足，我们更需要走出去，体验社会，一个真正经历过创业的人，他会更能够适应社会；第二，对方辩友认为大学生创业需要很多的时间与精力，可能会对学业造成影响。
其实大学相对于高中来说，是一个更加自由的一个平台，我们不能只是钻在书本里，毕竟，我们学习的目的也是为了为了实现自己的人生价值，我们并不是要求人人都去创业，对于有创新意识，真正想要创业的大学生自然会自己调配自己的时间精力，创业对于我们来说未尝不是另一种学习；第三，对方辩友认为创业具有很大的风险性，创业的挫折和失败会另大学生干撒哦沮丧消沉。
其实，对于在象牙塔中大学生来说，开创一番事业的确面临很多困难，正是如此才要求大学生更加理性，做好充足的准备来进行创业，风险教育必不可少，也可以提高大学生的承压能力。
我方认为在校大学生创业利大于弊基于三点第一在校大学生进行创业可以提升自己的个人能力。
创业对大学生的社会经验，风险教育，人际交往等能力的提高都有很大作用，这不是一般的社会实践和兼职可以比拟的。
在校大学生创业利大于弊VS弊大于利辩论赛 正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿
在校大学生创业利大于弊VS弊大于利辩论赛正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿正方辩词一辩：尊敬的评委、各位辩手，大家好！我是正方辩手一，今天我将就“在校大学生创业利大于弊”的观点进行阐述。
首先，创业是一种积极向上的生活态度，能够锻炼人的创造力和创新精神。
在校大学生创业可以帮助他们实现自我价值，提高自我素质，拓宽自己的人脉关系和社会经验，使得他们更加成熟和自信。
其次，创业可以带动就业，对于当前的就业形势来说，这是十分必要的。
通过创业，大学生可以为社会创造就业机会，为自己创造更好的就业条件。
同时，创业也有可能成为一种新的产业，为国家经济发展做出贡献。
最后，创业可以培养大学生的实践能力和创新思维。
只有在实践中，才能更好地理解所学知识，形成自己的创新思维，而创业正是一种很好的实践机会。
通过创业，大学生可以将自己所学知识转化为实际操作，提高自己的实践能力和应变能力。
综上所述，我认为在校大学生创业利大于弊。
谢谢！正方辩词二辩：尊敬的评委、各位辩手，大家好！我是正方辩手二，今天我将为大家提出更多的观点证明在校大学生创业利大于弊。
首先，创业可以提高大学生的创新能力。
大学生在创业过程中，需要面对各种问题，需要不断地寻找新的解决方法，这就需要他们具备创新能力。
通过创新，大学生可以将自己的想法付诸实践，实现自我价值的同时也为社会做出贡献。
其次，创业可以促进大学生的人际交往。
在创业过程中，大学生需要与各种人群打交道，包括合作伙伴、投资人、客户等等，这就需要他们具备良好的沟通能力和人际交往能力。
通过创业，大学生可以拓展自己的人脉关系，提高自己的社交能力。
最后，创业可以帮助大学生实现自我价值。
在创业中，大学生可以自主决策、自主创新、自主管理，这些都是实现自我价值的重要手段。
通过创业，大学生可以实现自己的梦想，成为自己想要成为的人。
综上所述，我认为在校大学生创业利大于弊。
谢谢！正方辩词三辩：尊敬的评委、各位辩手，大家好！我是正方辩手三，我将从实践和经济发展两个方面来证明在校大学生创业利大于弊。
在校大学生创业利弊辩论赛
在校大学生创业利弊辩论赛在校大学生创业利弊辩论赛谢主席!各位评委，对方辩友，大家好!我方的论点是：在校大学生创业弊大于利.首先我们来弄清楚什么叫创业。
所谓创业，指的是创办事业，即具有一定目标，规模并对社会发展有影响的经常性活动。
这就说明了创业需要投入极大的时间和精力。
而“在校大学生”便代表着他还有着正在进行的学业，正需要他们投入很大的精力，这样便在时间上与创业产生冲突。
其次，我们来讨论：什么是评判利与弊的标准?我方认为，评判大学生创业利与弊的标准在于：是否有利于在校大学生的成长，是否有利于大学教育体系的发展，是否有利于社会整体的进步!第一，针对大学生本人来说，其正处于学习阶段。
此时创业，极有可能使在校大学生沉醉于创业的刺激从而忽视了学业。
另外，大学生虽然具有一定的书本知识，但却缺乏必要的实践能力与管理经验，对社会没有全面的思想准备和认识。
在这种心智、品格尚不成熟，人文素养尚不深厚，能力尚有欠缺的情况下贸然创业，必定会遇到极大的挫折甚至失败，导致其萎靡不振，对以后的创业造成极大的心理阴影。
第二，大学生创业将影响了整个大学教育体系。
大学教育要做就是纯化人的心性、陶冶人的情操，让大学生在知识获得的基础上，完善认知体系、价值体系，提升人格品质。
指望创业来获得社会经验，出发点是好的，但在现实中极其不明智。
因为功利思想而荒废学业，将物质的追求置于品格培养之前--从根本上讲，这与大学的教育思想取向是相背离的。
其次这种创业的思潮将使浮夸与鼓噪之风刮进了校园胜地，其直接后果是使原本踏实本份的青少年学生被煽动的充满了不切实际的幻想，使得艰努力学习成为一种过时的说教。
总之，这种思想会对我们整个大学教育体系造成不可估计的伤害。
第三，在校大学生创业会对我们的社会产生弊端。
1，首先不利于社会资源优化配置，当前大学生创业的市场机制不健全，经济体系待完善，这些都加大了大学生有形无形资本投入。
这样不仅闲置教育资源，又浪费社会资本。
[大学生创业利弊辩论赛]大学生创业的利与弊
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[大学生创业利弊辩论赛]大学生创业的利与弊篇一: 大学生创业的利与弊_毕业论文参考资料78大学生创业的利与弊伴随着扩招而导致的大学生就业压力的加大以及大学创业教育的不断开展，大学生创业热情达到一个新的高度，不少大学毕业生或即将毕业的学生试图开始自己的创业生涯。
然而，大学生创业有利也有弊，大学生应该客观分析自己的条件，看是否合适创业。
我认为大学生创业，无论对于自己，社会，还是家庭，主观或客观，都有很多相当有利的因素。
大学生创业是利大于弊的，在有利条件相同的情况下，创业能力越强的人抓住机遇、成功创业的可能性就越大。
成功创业是要一定的专业知识做基础的，创业绝对不能纸上谈兵，要与专业知识结合去实践。
大学生创业也存在弊端，资金、技术、管理、营销、环境、机遇和相关政策法规等诸多客观条件和外部因素都影响着大学生创业，只要有一个方面做得不好，就会对创业的成功造成威胁。
大学生创业利与弊一、引言大学生创业的目的、意义大学生选择创业的原因创业之路是艰辛而曲折的，有很多人满怀激情投入到浩浩荡荡的创业大军中，然而在真正面对冷酷无情的商业竞争的时候，又有多少人能控制市场，成为真正的创业英雄？而对于身在校园里极缺社会经验的莘莘学子来说，创业更是难上加难。
然而为何仍然有如此多的在校大学生以如此高的热情渴望投身于创业？大学生创业的目的有一份关于大学生创业目的调查报告显示，自身发展需要实现人生价值占52.0%，积累经验，为以后工作作准备占46.1%，就业压力、为了赚钱和生存占41.4%，而受传媒影响、英雄崇拜占23.7% 传媒影响、英雄崇拜现在的社会到处宣传创业英雄、成功企业人士、杰出人物等，整个社会上上下下被一种浓重的崇拜成功者、模仿成功者的氛围所笼罩。
而这其中媒体的作用是最明显的。
大学生由于受传媒影响而产生崇拜英雄的心理也很普遍。
23.7%的人表示创业是希望有一天能成为像比尔·盖次、张朝阳那样的创业英雄。
积累经验，为以后工作作准备大学生创业还有一个重要的原因,他们认为选择创业是为了以后步入社会积累经验，“不过于注重创业的结果是好是坏，只为在创业的过程中锻炼自我，积累经验”，有点交学费上社会实践课的意味。
在校大学生创业利弊辩论赛
在校大学生创业利弊辩论赛大学生创业与社会的需要同样矛盾。
社会不仅仅需要创业的人，在校创业这种单一的甚至是偏激的人才锻炼模式势必造成社会知识结构的单一和匮乏。
以下是店铺为大家整理的关于在校大学生创业利弊辩论赛，欢迎阅读!在校大学生创业利弊辩论赛篇一今天很高兴在此与大家进行”在校大学创业是利大还是弊大”的探讨.我方观点是在校大学生创业利大于弊首先,我们明确几个概念.教育部规定在校大学生:在高等院校存有学籍的学生.创业,即创立事业.和其他活动一样,创业始终是部分人的行为,并不是每个人都必须选择的发长道路.因此,我方认为此辩题应以正在从事创业活动的在校大学生为对象.通过证明其创业活动利大于弊,向广大在校大学生提供一条可行的发展道路,但要注意的是利大于弊.并不代表着利益最大化.例如苹果好吃,但并不说明苹果一定是最好吃的水果.其次,我们来看看在校大学生的特性.一,在校大学生已经接受过12年的基础教育,有相对完善的基础知识和人格.二,他们是最具创新精神的人群之一.三,,大学校园内资源整合的优势是完全走入社会的人可望而不可及的.由此特性,我将从个人,国家,民族三个层面来论证我方观点.第一,从个人角度.首先:专业知识学习与课外实践相互结合,是知识经济时代的大学生充实自我的必由之路.将所有用于实践,通过实践意识不到不足之后的有的放矢的学习.二者结合起来恰是练就一个人的综合素质的修行!其次,在校大学生充分利用大学校园资源整合的优势.三个臭皮匠,顶个诸葛亮,将学习各门专业的人有机地聚在一起就是一组黄金搭档,更何况知识渊博的教授近在眼前,对于他们的创业我们翘首以待!即使创业失败了,丧失了金钱,花费了精力,受到了创伤!正所谓吃一X,长一智,他们从创业过程,创业失败中所学的，将是他们受用终生啊!第二,从国家层面上说,创业成功当然好,促进经济发展.即使失败了,也能给其它企业提供经验教训,不致重蹈覆辙,提高创业质量,这对国家经济不也是一种促进吗?第三,最有竞争力的民族是最具有创新精神的民族!我们不应在别人的民族大力创新进取的时候,悠然地坐在红木椅上闻着茶香.中华民族需要我们的创新.我们的努力,将推动了中华民族创新精神的发扬!综上所述:在校大学生创业利大于弊。
大学生创业利与弊反方一辩稿
大学生创业利与弊反方一辩稿第一篇：大学生创业利与弊反方一辩稿我方认为大学生创业弊大于利。
在校大学生个别创业成功的例子的确让人心动但是个别成功案例并不能掩盖在校大学生创业成功率极低的事实3%！当然我国的创业环境不够完善，据了解在这方面在CEM对37个国家的调查中，我们仅排中下的23位。
虽然国家在1999年就发布了关于学生创业的条例，但各大高校仍处于教育阶段。
有人说：年轻，一切可以再来！可是，我要说，因为年轻冲动而盲目的创业，既浪费了打好坚实基础的光阴，而且创业路上又一事无成，岂不是“赔了夫人又折兵”？尽管对于大学生自身来说，得到所谓的经验和阅历，但拿宝贵的光阴去换取未知的经验，恐怕代价太高了吧？况且其对未来能否起到作用还是个未知数。
即使有用，那非得创业吗，兼职不行？我们进入大学学业是基础，创业是深入，大学生首先要拥有坚实的科学知识基础才能言创业。
在恰当的时机做恰当的事情，识时务者为俊杰。
而且你的资金来?创业不能只停留在计划上吧！而且你能制定一份细致周密的实践计划吗？对市场不了解，社会经验不足，大部分人急于求成的态度，不能合理地优化配置等等。
无论怎样，巨大的风险我们承担不起啊！不能只看到眼前的小利益，而损害更加长远的利益。
！创业并没有错，但一个在校大学生还不同时具备知识经验心态创新这几个条件。
所以对于广大在校生，创业弊大于利。
1、请问对方辩友，在校大学生创业的成功率有多少呢？最成功的行业的成功率又有多少呢？如果成功率偏低，为什么你们还去做呢？2、那么你们四位辩手中有哪位去创业了？3、失败率很低，你们还提倡大家去做，而你们之中没有一位去做？这是什么道理？4、那请对方辩友告诉我们一下创业的流程？你是否有信心去走好每一步？5、我这边有本创业计划书，麻烦对方辩友告诉我们这本出自学生之手的策划书要花多少精力和时间去做？怎么去做？应该注意什么？6、从策划书而到真正的创业行动到底有多远？存在什么困难？7、有哪家投资公司对你的计划感兴趣并且要投资呢？8、对方辩友做的真是无本万利的生意啊！自己侃侃而谈，却让我们去冒险做实验品，这不是双重标准吗？到底是以口投票还是以脚投票呢？第二篇：反方一辩科技发展是弊大人类跨入21世纪，世界发生了多少惊人的变化。
在校大学生创业利大于弊还是弊大于利辩词_辩论赛_
在校大学生创业利大于弊还是弊大于利辩词现在我们国家提倡大学生创业，那么，这个大学生创业是利大于弊呢?还是弊大于利。
下面是小编搜集整理的在校大学生创业利大于弊还是弊大于利辩词，欢迎阅读。
更多资讯请继续关注辩论赛栏目!人类将不会毁于科技，因为科技发展的历程证明，魔高一尺，道高一丈，科技给人类带来的难题，都可以通过科技本身的再进一步来解决吴天(正方一辩)：首先，任何事物都有正反两方面，科技的好处不用我多费唇舌，待会儿对方辩友一定洋洋洒洒，然而常常被我们认为的加以淡化甚至忽略的却是它的负面影响。
不同于其他事物，科技的反面锋如刃，利如剑，这就是我们常说的双刃剑。
然而假如您以为人类已经清醒意识到双刃剑的存在，那您就有些过分天真了，当人类一次次自豪地表示，新科技正以最快速度加以应用，而表现出我们人类是多么的高效率时，您可曾想过，这同时也意味着对科技负面效应的来不及了解，或者根本不想了解，正是灾难的发端，科技的毁灭性正体现这种趋势的无以逆转。
第二，现代科技发展的不确定性，使得科技这把双刃剑，变成了达摩克里斯之剑。
人类对科技的使用早已到了急不可耐的地步，经年累月的堆积，使得科技的负作用正随时在全球范围内爆发，这是科技毁灭性趋势的更深层次危机。
第三，对科技的高度依赖，使得达摩克里斯之剑蠢蠢欲动。
人类对科技高度信任而产生的主观依赖更使利剑能够任意施威，一触即发，这第三种趋势直接导致了科技是有毁灭人类的力量，当人类为科技高奏凯歌的同时，请不要忘记，科技也同样可以给邪恶的心灵以魔鬼般的力量。
郑蔚(反方一辩)：首先我方要指出科技的负面效用不能归罪于科技，恰恰相反，那正是人类未能从整体上科学地认识世界，以及不合理使用科技所造成的恶果。
第二，对方辩友高估了科技给人类带来的困难，却低估了人类解决这些困难的能力。
目前暂时不能解决的科技难题不等于将来也不能解决。
我方认为人类将不会毁于科技，因为科技发展的历程证明，魔高一尺，道高一丈，科技给人类带来的难题，都可以通过科技本身的再进一步来解决。
大学辩论赛过程作文
大学辩论赛过程作文“哇塞，今天的辩论赛那可真是一场超级精彩的嘴皮子大战啊！”我一走进学校的大礼堂，就感受到了那种紧张又热烈的氛围。
礼堂里人山人海，大家都伸长了脖子，像一群好奇的小鹅，就等着辩论赛开场呢。
辩题是“大学生创业利大于弊还是弊大于利”。
正方选手们一个个意气风发，那眼神就像是已经看到了胜利在向他们招手。
反方呢，也不甘示弱，个个摩拳擦掌，看起来就像是准备好把正方的观点打得落花流水。
首先是正方一辩站起来发言。
这哥们儿那口才，就像开了闸的洪水一样滔滔不绝。
他说：“大学生创业，那是新时代的潮流啊。
我们年轻有活力、有创意，而且大学给我们提供了知识储备，这个时候创业就像是在肥沃的土地上播下希望的种子，能更快地成长为参天大树。
”他一边说，还一边挥舞着手臂，像是在指挥一场伟大的战役。
反方一辩也不是吃素的，她立马站起来反驳。
她声音清脆，但是话里带着一种不容置疑的力量。
“哼，大学生创业哪有那么简单。
咱们大多数大学生啊，缺乏社会经验，资金也不足，就像还没学会走路就想跑的小娃娃，很容易摔得鼻青脸肿。
而且创业会分散学习精力，咱们的主要任务可是学习呀。
”她眼睛亮晶晶的，好像在说“你们正方可得小心咯”。
到了自由辩论环节，那可就像一锅煮开了的粥，大家都争着发言，你一言我一语的。
正方二辩就像个机灵的小猴子，跳起来说道：“咱们大学生创业虽然有风险，但是不尝试怎么知道不行呢？失败了也是一种宝贵的经验啊。
而且现在国家还有很多扶持政策，就像给咱们的创业小船加上了顺风帆呢。
”反方三辩马上回击：“扶持政策是有，可是能享受到的又有多少呢？再说了，创业失败可不是那么轻松的事儿，可能会背负债务，这对大学生的心理压力可大了，搞不好就一蹶不振。
还不如好好学习，等有了足够的能力再去创业。
”正方的辩手们就像一群斗志昂扬的战士，不断地抛出新的观点。
“创业能让我们更快地适应社会，在实践中学习到的东西比书本上的还多呢。
而且有些创业项目就是从大学生的兴趣爱好发展来的，做自己喜欢的事情，动力十足啊。
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大学生创业利大于弊辩论赛范文
第三，科技掌握在人类手中，人类可以通过伦理道德与法律规范来创建一个科学的防范体系，使一个个单项的技术发明所带来的负面影响在整个体系中得到制约。
我方观点是在校大学生创业利大于弊
他一直以来很喜欢这么一句话：我们有很多潜在的能量，只是容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨!所以我们要成为什么样
的自己，只要你愿意，你就可以。
虽然，作为一名大学应届毕业生，该同学是一个没有经验的新手，但他可以用热情和活力、自信和学识，来克服毕业后生活和工作中的各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。
首先，我们明确几个概念.教育部规定在校大学生：在高等院校存
有学籍的学生.创业，即创立事业.和其他活动一样，创业始终是部分人的行为，并不是每个人都必须选择的发长道路.
因此，我方认为此辩题应以正在从事创业活动的在校大学生为对象.通过证明其创业活动利大于弊，向广大在校大学生提供一条可行的发展道路，但要注意的是利大于弊.并不代表着利益最大化.例如苹果好吃，但并不说明苹果一定是最好吃的水果.
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。
我的自我评价可
能还不完善，希望老师加以点评。
通过四年大学生活里的磨练和学习，里面有心酸也有收获，但为我实现人生的价值打下坚实的基础。
其次，我们来看看在校大学生的特性.一，在校大学生已经接受过12年的基础教育，有相对完善的基础知识和人格.二，他们是最具创新精神的人群之一.三，，大学校园内资源整合的优势是完全走入社会的人可望而不可及的.由此特性，我将从个人，国家，民族三个层面来论证我方观点.
第一，从个人角度.首先：专业知识学习与课外实践相互结合，是知识经济时代的大学生充实自我的必由之路.将所有用于实践，通过实践意识不到不足之后的有的放矢的学习.二者结合起来恰练就一个人的综合素质的修行!其次，在校大学生充分利用大学校园资源整合的优势.三个臭皮匠，顶个诸葛亮，将学习各门专业的人有机地聚在一起就是一组黄金搭档，更何况知识渊博的教授近在眼前，对于他们的创业我们翘首以待!
即使创业失败了，丧失了金钱，花费了精力，受到了创伤!正所谓吃一x，长一智，他们从创业过程，创业失败中所学的，将是他们受用终生啊!
第二，从国家层面上说，创业成功当然好，促进经济发展.即使失败了，也能给其它企业提供经验教训，不致重蹈覆辙，提高创业质量，这对国家经济不也是一种促进吗?
第三，最有竞争力的民族是最具有创新精神的民族!我们不应在别人的民族大力创新进取的时候，悠然地坐在红木椅上闻着茶香.中华民
族需要我们的创新.我们的努力，将推动了中华民族创新精神的发扬!
综上所述：在校大学生创业利大于弊。
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