南京理工大学437社会工作实务11年真题
2011年南京理工大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】
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2011年南京理工大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题及详解南京理工大学2011年硕士学位研究生入学考试试题科目代码：437科目名称：社会工作实务满分：150分一、解释以下名词1．专业关系答：社会工作的专业关系是工作者与案主之间态度与情感的互动，目的在于帮助案主与环境之间达到更好适应的合作关系。
2．社会工作介入答：介入是社会工作助人过程的一个重要阶段。
社会工作的介入可以界定为：社会工作者为恢复和加强服务对象整体社会功能而有计划、有目的的行动。
3．社会工作评估答：社会工作评估是指运用科学的研究方法和技术，系统地评估社会工作的介入结果，总结整个介入过程，考查社会工作的介入是否有效，是否达到了预期目的与目标的过程。
社会工作评估具有持续性，互动性、逐步深入，知识指引性等特点。
4．社会工作督导答：社会工作督导是专业训练的一种方法，它是由机构内资深的工作者，对机构内新进入的工作人员、一线初级工作人员、实习学生及志愿者，通过一种定期和持续的督导程序，传授专业服务的知识与技术，以增进其专业技巧，进而促进他们成长并确保服务质量的活动。
5．任务目标答：任务目标是指解决一些特定的社会问题，包括完成一项具体的工作，满足社区需要，达到一定的社会福利目标等。
6．资源整合答：资源整合是指在社区工作在于将社区资源与社区需要协调匹配，使社区资源能够得到充分的利用，满足受助者获得高效服务的过程。
7．社会工作实务答：社会工作实务是指社会工作的价值理念，理论知识，方法理念在助人活动中的运用。
主要内容包括：社会工作实务通用过程；儿童社会工作；青少年社会工作；老年社会工作；妇女社会工作；残疾人社会工作；矫正社会工作；优抚安置社会工作；社会救助社会工作；家庭社会工作；学校社会工作；社区社会工作；医务社会工作。
8．社会工作伦理答：社会工作伦理就是社会工作人员在工作中自身应具有的伦理价值观，以及在处理与服务对象、同事、服务机构及社会之间的关系过程中应遵守的伦理守则。
2011年度全国社会工作者职业水平考试试卷
2011年度全国社会工作者职业水平考试试卷(助理社会工作师)社会工作综合能力一、单项选择题(共60题，每题1分。
每题的备选项中，只有1个最符合题意)1.专业社会工作本质上是一种助人实践，与一般助人活动相比，其突出特点是()。
A.志愿性B.互惠性C.职业性D.参与性2.下列关于社会工作要素的说法，正确的是()。
A.社会工作须依托在非营利组织从业的社会工作者进行B.推进社会工作须严守源于先进国家和地区的社会工作价值伦理C.社会工作发生的基本前提是是须有服务对象的存在D.社会工作服务策略的选择须遵循由自治性服务到发展性服务的规律3.“人在情境中”是社会工作者分析和处理社会问题的基本出发点，下列关于“人在情境中”的说法中，正确的是()。
A.需求评估时重点是了解外在环境对个人的影响B.个案工作关注和强调协助服务对象自己的改变C.小组社会工作的目标是改变小组成员的环境因素D.社区工作关注制度环境与居民之间的影响4.吴某被确认患有艾滋病后，同事和朋友都开始疏远他，公司领导也劝他离职。
时候和UI 工作者小刘了解情况后，主动接触吴某，关心他的病情和生活。
小刘的行为体现社会工作()的特点。
A.注重专业价值B.强调自愿奉献C.注重调动资源D.强调双方合作5.某社会工作服务机构通过小额贷款项目，将某村村民组织起来，互相帮助，重新整合了自愿，提升了村民的能力，这项服务实现了社会工作()的目标。
A.解除危机B.恢复功能C.促进适应D.促进发展6.张某最近从原单位辞职，应聘到A公司。
A公司工作节奏很快，张某赶到压力很大，向企业社会工作者老齐求助，老齐了解情况后，教给张某缓解压力的技巧，并跟公司领导沟通，建议采取措施促进新进员工的融入，老齐的做法体现了社会工作的()功能。
A.维护服务对象权利B.促进人与环境相适应C.促进社会公平D.维持社会稳定7.某社会工作服务机构将一批小家畜送给某村村民养殖，并帮助村民组成互助组，共同解决饲料和养殖技术推广等问题，同时要求互助组村民将此后出生的部分仔畜赠送给其他村民。
社会工作硕士(社会工作实务)历年真题试卷汇编及答案1
社会工作硕士（社会工作实务）历年真题试卷汇编一、名词解释1.社会行政(湘潭大学2016年研；武大2014年研；南航2012年研；浙江师大2012年研)、社会工作行政(青岛大学2016年研；北师2015年研)2.微观社会工作行政(社科院2011年研)3.社会工作督导(青岛大学2017年研；华中农大2015年研；南京理工2011年研)4.社会政策(华中农大2014年研；西南大学2011年研；南京理工2011年研)5.社会救助(南京理工2011年研)二、简答题6.社区工作的过程是怎样的?(河北大学2011年研)7.简述矫正对象的特点。
(武大2010年研)8.社区工作的主要模式，阐述地区发展模式的优缺点。
(武大2011年研)9.社区工作的基本技巧有哪些?(华中农大2012年研；河北大学2012年研)10.用优势视角帮助妇女要注意什么?(武大2010年研)11.社区工作过程中如何利用网络社区资源?(中山大学2010年研)12.社区建设过程中如何加强居委会和NGO的合作关系?(中山大学2014年研)13.什么是社会行政?社会行政包括哪两大类型?(首都经贸2010年研)14.简述社会行政与社会工作的关系。
(首都经贸2011年研)15.简述社会行政的主要功能。
(华南理工2016年研)16.简述社会行政的主要内容。
(华中农大2011年研)17.社会政策在解决社会问题中的作用如何?(首都经贸2010年研)18.社会政策与社会工作的关系。
(华东理工2011年研)19.简述建立社会保障制度的作用和意义?(河北大学2012年研)三、论述题20.论述社区工作的目标、功能，以及在和谐社区建设中的作用。
(社科院2011年研)21.结合实际谈谈社区工作对创新社会管理的意义。
(南航2012年研)22.试论述残疾人社会工作的主要方法。
(武大2010年研)23.如何将社区工作应用到我国当前的社区居委会工作中?(河北大学2011年研)24.论述中国传统文化对中国社会工作发展的影响。
2011年社会工作师初级实务考试真题
2011年社会工作师初级实务考试真题(总分：100.00，做题时间：120分钟)一、填空题：(共10题，每题1分，共10分)(总题数：10，分数：10.00)1.我国领导人1前不久应邀出访俄罗斯，并出席历史名城2建城300周年庆典仪式。
（分数：1.00）填空项1:__________________ （正确答案：胡锦涛）填空项1:__________________ （正确答案：圣彼得堡）解析：2.党的十六大的主题是：高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，继往开来，与时俱进，1，加快推进社会主义现代化，为开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗。
（分数：1.00）填空项1:__________________ （正确答案：全面建设小康社会）解析：3.贯彻“三个代表”要求，我们必须坚持党的工人阶级先锋队的性质，始终保持党的先进性，同时要根据经济发展和社会进步的实际，不断增强党的1和扩大党的2，不断提高党的社会影响力。
（分数：1.00）填空项1:__________________ （正确答案：阶级基础）填空项1:__________________ （正确答案：群众基础）解析：4.我们党的根本组织制度和领导制度是1。
（分数：1.00）填空项1:__________________ （正确答案：民主集中制）解析：5.1是适用于向上级机关请求指示、批准的公文文种。
（分数：1.00）填空项1:__________________ （正确答案：请示）解析：6.《宪法》第111条规定，城市和农村按居住地设立居民委员会和村民委员会是1。
（分数：1.00）填空项1:__________________ （正确答案：基层群众性自治组织 (只答“群众性自治组织” 也对)）解析：7.在党和政府的领导下，建立“属地管理、单位负责、1、社区服务”的人口与计划生育工作管理体制。
（分数：1.00）填空项1:__________________ （正确答案：居民自治(答“群众自治”也对)）解析：8.中小学校体育设施向社区开放的时间一般安排在1。
中国社会科学院大学社会工作硕士《437社会工作实务》历年考研真题汇编（含部分答案）
目 录2016年中国社会科学院研究生院社会学系437社会工作实务[专业硕士]考研真题（回忆版，不完整）2014年中国社会科学院研究生院社会学系437社会工作实务[专业硕士]考研真题（回忆版）2013年中国社会科学院研究生院社会学系437社会工作实务[专业硕士]考研真题（不完整）2013年中国社会科学院研究生院社会学系437社会工作实务[专业硕士]考研真题（不完整）及详解2012年中国社会科学院研究生院社会学系437社会工作实务[专业硕士]考研真题2012年中国社会科学院研究生院社会学系437社会工作实务[专业硕士]考研真题及详解2011年中国社会科学院研究生院社会学系437社会工作实务[专业硕士]考研真题2011年中国社会科学院研究生院社会学系437社会工作实务[专业硕士]考研真题及详解2010年中国社会科学院研究生院社会学系437社会工作实务[专业硕士]考研真题2010年中国社会科学院研究生院社会学系437社会工作实务[专业硕士]考研真题及详解不完整）一、名词解释1．2．发展故事的问话3．临床督导4．服务介入5．结构式访谈6．区群谬误7．入户抽样8．中心极限定理二、简答1．行为主义理论的四中学习形态。
2．小组工作中的沟通。
3．简述内容分析以及举例说明。
4．一幅图，让描述我国经济发展的情况。
三、论述1．论述社会个案工作在我国社会工作实践领域的具体应用和意义。
2．分析十八届五中提出的理念、目标等，对社会工作发展前景的影响。
3．问卷设计的原则和步骤。
一、名词解释1．预估2．家庭治疗3．解构式问话4．社会支持网络5．赋权6．效度7．立意抽样8．详析模式二、简答1．简述叙事治疗模式的理论假设。
2．简述社会小组中心模式。
3．简述社会服务机构评估的类型与方法。
4．简述实地研究中实验方法的应用特点。
5．一个民意调查，简述分析方法。
三、论述1．依据社区工作的过程与技巧在实习过程中如何开展社区社会工作。
2．社会工作在社会治理中的作用和意义。
2011年社会工作者《社会工作实务(初级)》考试真题及答案解析
2011年社会工作者《社会工作实务(初级)》考试真题一、单项选择题(共60题，每题1分。
每题的备选项中，只有1个最符合题意)1、8岁的小玲在一次火灾中受厂伤，之后常因做噩梦而哭醒，对母亲格外依恋，小玲的母亲来社会工作站求助，但社会工作站中没有擅长儿童创伤辅导的工作者，对该社会工作站来说，最恰当的做法是( )。
P6A．鼓励小玲参加成长小组B．安排志愿者陪伴小玲C．让小玲参加社区活动D．将小玲转介到其他服务机构本题正确答案为:D本题解析:【解析】在接触和初步面谈后，双方要决定下一步需要采取的步骤。
决定有以下几种可能：①终结服务；②转介其他服务，让服务对象接受其他专业系统的服务；③进入下一个助人阶段。
题中，社会工作机构中缺乏擅长儿童创伤辅导的工作人员，所以机构应将小玲转介到其他服务机构中。
2、当社会工作者的服务达到预定目标，或者当服务对象认为已达到足够的改变而要求终止服务关系时，社会工作者和服务对象双方可依据工作协议进入( )阶段。
P39A．计划B．评估C．研究D．结案本题正确答案为:D本题解析:【解析】当与社会工作的协助已经成功地达到了预定目的，或者当服务对象认为已经达到足够的改变而要求终止工作关系，或者服务对象与社会工作者由于某种原因而不能继续服务时，社会工作的过程就结束了。
此时，就进入社会工作的最后一个环节即结案阶段。
3、张奶奶的儿子外出打工，儿媳与她常闹矛盾，前天又因管教孩子婆媳俩发生了冲突，儿媳一气之下回了娘家，张奶奶请社会工作者“管管儿媳”，为了有效帮助张奶奶一家，社会工作者请张爷爷和张奶奶详细讲述事情原委，还请邻居介绍张奶奶家的情况，在本案例中，社会工作者收集服务对象资料的方法是( )。
P8A．家访B．咨询C．问卷D．询问本题正确答案为:D本题解析:【解析】直接向服务对象询问，通过面对面的会谈去收集资料，可以为决定介入干预的方法提供依据。
除了向服务对象本人询问外，还可向与服务对象有关的系统查询。
南京理工大学人文与社会科学学院437社会工作实务[专业硕士]历年考研真题及详解【圣才出品】
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第一部分南京理工大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题及详解2011年南京理工大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题南京理工大学2011年硕士学位研究生入学考试试题科目代码：437科目名称：社会工作实务满分：150分一、解释以下名词(每题5分，共50分)1．专业关系2．社会工作介入3．社会工作评估4．社会工作督导5．任务目标6．资源整合7．社会工作实务8．社会工作伦理9．社会救助10．服务对象系统二、助人服务包括哪些过程?(10分)三、老年人个人与家庭工作方法有哪些?(10分)四、准备从事社会工作的专业人员应具备何种特质?并说明其重要性。
(10分)五、试说明在青少年社会工作实务领域，社会工作可提供的服务及社会工作者的角色。
(10分)六、试从我国社会工作伦理守则的具体规定中，分析如何具体实践才能确保服务的有效性，并说明它们在实务中的重要性。
(30分)七、在个案管理的服务过程中，导致服务对象无法获得和使用资源的内、外在障碍因素有哪些?个案管理者如何协助服务对克服这些障碍。
(30分)2011年南京理工大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题及详解南京理工大学2011年硕士学位研究生入学考试试题科目代码：437科目名称：社会工作实务满分：150分一、解释以下名词1．专业关系答：社会工作的专业关系是工作者与案主之间态度与情感的互动，目的在于帮助案主与环境之间达到更好适应的合作关系。
2．社会工作介入答：介入是社会工作助人过程的一个重要阶段。
社会工作的介入可以界定为：社会工作者为恢复和加强服务对象整体社会功能而有计划、有目的的行动。
3．社会工作评估答：社会工作评估是指运用科学的研究方法和技术，系统地评估社会工作的介入结果，总结整个介入过程，考查社会工作的介入是否有效，是否达到了预期目的与目标的过程。
社会工作评估具有持续性，互动性、逐步深入，知识指引性等特点。
4．社会工作督导答：社会工作督导是专业训练的一种方法，它是由机构内资深的工作者，对机构内新进入的工作人员、一线初级工作人员、实习学生及志愿者，通过一种定期和持续的督导程序，传授专业服务的知识与技术，以增进其专业技巧，进而促进他们成长并确保服务质量的活动。
2011年社会工作者《社会工作实务(初级)》考试真题及详解【圣才出品】
2011年社会工作者《社会工作实务（初级）》考试真题及详解一、单项选择题（共60题，每题1分。
每题的备选项中，只有1个最符合题意）。
1．8岁的小玲在一次火灾中受了伤，之后常因做噩梦而哭醒，对母亲格外依恋。
小玲的母亲来社会工作站求助，但社会工作站中没有擅长儿童创伤辅导的工作者。
对该社会工作站来说，最恰当的做法是（）。
A．鼓励小玲参加成长小组B．安排志愿者陪伴小玲C．让小玲参加社区活动D．将小玲转介到其他服务机构【答案】D【解析】在接触和初步面谈后，双方要决定下一步需要采取的步骤。
决定有以下几种可能：①终结服务；②转介其他服务，让服务对象接受其他专业系统的服务；③进入下一个助人阶段。
题中，社会工作机构中缺乏擅长儿童创伤辅导的工作人员，所以应将小玲转介到其他服务机构。
2．当社会工作者的服务达到预定目标，或者当服务对象认为已达到足够的改变而要求终止服务关系时，社会工作者和服务对象双方可依据工作协议进入（）阶段。
A．计划B．评估C．研究D．结案【答案】D【解析】当社会工作者已经成功地达到了预定目的，或者当服务对象认为已经达到足够的改变而要求终止工作关系，或者服务对象与社会工作者由于某种原因而不能继续服务时，社会工作的过程就结束了。
此时就进入社会工作的最后一个环节即结案阶段。
3．张奶奶的儿子外出打工，儿媳与她常闹矛盾，前天又因管教孩子婆媳俩发生了冲突。
儿媳一气之下回了娘家，张奶奶请社会工作者“管管儿媳”。
为了有效帮助张奶奶一家，社会工作者请张爷爷和张奶奶详细讲述事情原委，还请邻居介绍张奶奶家的情况。
在本案例中，社会工作者收集服务对象资料的方法是（）。
A．家访B．咨询C．问卷D．询问【答案】D【解析】收集资料的方法和途径有询问、咨询、观察、利用已有资料和问卷调查。
其中，就询问而言，直接向服务对象询问，通过面对面的会谈去收集资料，可以为决定介入与干预的方法提供依据。
除了向服务对象本人询问外，还可向与服务对象有关的系统查询。
2011年社会工作者《初级社会综合能力》考试真题
第 18 题（单选）：社会工作者方方在暑期为有摄影爱好的大学生组织了兴趣小组，在每 次的小组讨论中， 组员发言积极主动。 方方在每位组员分享经验后对发言者都给予了反馈。 在这个过程中，方方运用了小组工作中与组员沟通的（）技巧。 A:及时进行小绪 C:适当自我表露 第 18 题答案：D 解析： 本题考查与组员沟通的技巧。 小组工作中， 社会工作者与组员沟通的技巧包括： （1) 营造轻松、安全的氛围；（2)专注与倾听；（3)积极回应；（4)适当自我表露；（5)对信 息进行磋商；（6)适当帮助梳理；（7)及时进行小结。其中，积极回应是指社会工作者在 组员发言之后，要站在同理心的角度，向发言者表达对其发言的高度重视，认真了解和把 握发言者的用意与感受，并伴以积极的回应。 第 19 题（单选）：小组活动开始后，组员间有下面一段对话： 成员 A:“听说你闺女离家出走了，是为了什么……” 成员 B:“这个……” 成员 A:“因为早恋？” 成员 B:“不是……” 成员 A:“因为学习压力太大?” 成员 B:“不是……” 成员 A:“我猜……，是不是……” 在此情景中，社会工作者最适合运用的技巧是()。 A:中立 C:限制 第 19 题答案：D 解析：本题考查沉默的技巧。主持小组讨论时，社会工作者沉默的技巧主要包括两方面： (1)可以适时在小组中形成真空，使组员自己进行判断；（2)在接受意见和建议后，请组 员自己进行判断。在本题的情景中，社会工作者适合保持沉默。 第 20 题（单选）：社区 A 和社区 B 之间，由于环境卫生问题，经常发生纠纷，经两个社 区社会工作者调解，两区居民同意协商，虽然未达成统一结果，但彼此之间增加了了解， 都愿意站在对方的立场考虑，并同意继续协商，并在第二次会议中统一了意见，获得了一 个彼此都能接受的结果。此次商议的结果体现了（）。 A:既实现了任务目标，又实现了过程目标 B:仅实现了任务目标，没有实现过程目标 B:面质 D:沉默 B:适当帮助梳理 D:积极回应
2011社会工作者《社会工作综合能力(初级)》真题试卷参考答案及解析
色，这种角色的多样化对群体成员来说又多种意义。题中，小雯按照 L 的造型改变自己，与 她同学、歌迷会和其他粉丝关系最大，也就是说小雯受朋辈群体影响最大。 17. 【答案】B 【解析】阿尔德佛尔的 ERG 理论把人的需要分为三类：①生存的需要，关系到人的机体生 存，包括衣食住行的需要②关系的需要，指发展人际关系的需要，通过与其他人的接触和交 往得到满足③成长的需要， 指个体自我发展和自我完善的需要， 通过发展个人潜能和才能得 到满足。题中，小王的服务主要是为了激发学生潜能，满足学生成长需要。 18. 【答案】C 【解析】根据佛洛依德的精神分析理论，自我是本我由经验中发展起来的，包括意识和前意 识，所以，自我具有管理人格体系的能力，它遵循现实原则，调解本我的欲望以及超越我与 外界要求。 而防卫机制是自我为了消除不愉快情绪所采取的方法， 包括阻挠或掩饰不被允许 或不被赞同的欲望以减少内心冲突。防卫机制是一种自我调适的方法，包括正向和负向，对 攻击者的认同被心理动力学派视为非常重要的心理防卫机制， 不仅是在儿童时期对父母的感 受， 同时也发生在个人一生当中面对握有实权的另一方时。 题中小明认同父亲对自己的攻击， 是一种减少内心冲突的调试方法。 19. 【答案】B 【解析】认知学派认为，人认知、情绪和行为三者中，认知扮演者中介与协调作用，人的行 为受学习过程中对环境的观察和解释的影响， 不适宜的行为产生于错误的知觉和解释， 几乎 所有的人类心理活动都与认知有关。所以在认知理论看来，要改变人的行为，首先改变人的 认知。认知对个人的行动进行解读，这种解读直接影响着个体是都最终采取行动。要改变错 误的行为必须改变错误的认知。题中，社会工作者制定目标就是要先改变小华的错误认知， 依据认知行为理论。 20. 【答案】B 【解析】埃文斯和科尼提出了系统模式社会工作的基本原则，其观点包括：①维持实践的一 致性，从服务对象的处境出发，看到他们的限制和机会；②充分认识情境的重要性；③采用 积极视角④辨识行为模式以看到积极的可能性和应改变之处⑤重视过程， 看到服务对象的正 面技巧和积极关系， 并尝试将它们转移到另外的情境中去⑥与他人一起工作， 包括重视他人、 个人支持网络、机构和社区资源。题中，小远的问题就是对自我认识错位，社会工作者应依 据社会系统理论帮助小远分析问题原因， 采用积极视角， 在不利情境中看到改变和进步的可 能，提高小远的自我认知水平，即关注的重点应是小远的自我认知水平。 21. 【答案】C 【解析】存在主义的核心是个人的存在，个人具有选择的自由，人类能够通过个人的自由去 创造或界定自我，人格和社会结构是自由的人们选择的结果，因此，人野必须为自己的行为 负责，即人的自由不包括免除责任的自由，题中，社会工作者鼓励他们尊重自己的感情，坚 持自己的选择，依据的是存在主义理论。 22. 【答案】D 【解析】 增权理论强调社会工作者要帮助处于弱势地位的个人和群体增强他们的权能， 该理