培根论读书读后感
《论读书》读后感
《论读书》读后感《论读书》读后感认真品味一部名著后，相信大家的收获肯定不少吧，需要写一篇读后感好好地作记录了。
到底应如何写读后感呢？以下是店铺收集整理的《论读书》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《论读书》读后感1关于读书，古人有许多言简意赅的好句子，如：“书中字有黄金屋，书中自有颜如玉”、“读万卷书，行万里路”等等。
因由人读书的目的不同、读书的心境不同而感受到的读书的意义变有时大相径庭了。
倚栏轩文学网读了熊十力老师的《论读书》后，我颇有感触。
熊十力是我国现代哲学史上极具原创力和影响力的哲学家之一。
他奠定了现代新儒学思潮的哲学形上学之基础。
在本书中，他提倡读书要有“孤往精神”，这正是对于他的那个时代痛下针砭。
书深不见底，里面中充满了神奇的力量。
它可以改变一个人，因为书里凝聚了太多人的思想和感情。
正如阿列克榭嗜书如命最终挣脱了小市民的庸俗氛围最终成为俄罗斯历史上伟大的文学巨匠高尔基；爱德蒙？唐泰斯在伊芙堡的阴暗地牢中潜心学习十四年之久，最终成为了气宇轩昂的基度山伯爵。
书的长河流遍古今，流经的地域广阔而繁多。
书中的领域囊括了所有人类已经探索的和向往探索的东西。
这便是“读万卷书，行万里路”了。
书让人得到了充实和帮助，但书的意义是远不止此的。
对于教师来言，读书更是有深远的意义，一是针对自身而言的，提高自己的知识储备和专业素养，二是针对学生来言的，教师要从自己的读书经验中总结出一些适合学生的读书方法，来激发学生的读书兴趣，并且教给学生正确的读书方法。
教师是幸福的，但教师的幸福也不仅仅是学生的成功，同时应该是自己的充实与成功。
教师可以利用的时间与空间决定了教师是一个幸福的人。
他完全可以进行自我的设计与武装，让自己多才多艺，让自己的精神世界更加丰富，让自己脱离庸俗。
教师要达到上述的境界，最重要的途径就是读书。
人类几千年的教育历史中，创造和积累了许多宝贵的教育思想财富。
这些财富保存的载体主要就是教育的经典着作，阅读经典，与过去的教育家对话，是教师成长的基本条件，也是教师教育思想形成与发展的基矗教育智慧的形成，在一定意义上说，就是跨越由这些经典构成的桥梁的过程。
培根论人生读后感精选
培根论人生读后感精选培根论人生读后感一《培根论人生》是英国著名的唯物主义哲学家培根之杰作，是凝聚了他毕生心血的结晶，论人生之经历，述处世之信条。
本书载培根论说随笔五十八篇，他旁征博引用典广泛，内容包罗万象。
为人处世类令我感受最深。
为人处世类包括《论复仇》、《论逆境》、《论掩饰》、《论性善》、《论进言》、《论时机》、论《狡猾》、《论自私》、《论假聪明》、《论友谊》、《论谈吐》、《论野心》、《论礼节》、《论称赞》。
一个人走进社会里，受到社会这大熔炉的历炼，炼出的不知是好的样品，也不知是渣滓。
掌握了好的方法信条，也许成功之路便会现在眼前。
培根告诉我们：明智之人只忙于眼前和将来之事，枉费心力的人才会对过眼云烟耿耿于怀，宽容仇敌实乃王者之风。
顺境需要人的节制，逆境则需要人的坚忍，因为美德就好比名贵的香料，愈是燃烧、愈是碾压，其香却愈为浓烈。
对微小的恩惠也不忘感谢，那其心重视的便不是钱财，而是人心。
人人需要交朋友，否则，闭塞和窒息便是人体里最危险的疾病，也是人心中最可怕的敌人。
友谊却能使心中的郁结和壅塞得到疏通和宣泄。
有一个真正的朋友，便可以倾吐你的忧伤、欢乐、恐惧、希望、疑虑，以及一切压在你心头的事，令己轻松快乐。
交谈中、行动中，都需要礼节。
正如伊莎贝拉女王所言：“礼节就好像你一封永久的荐书。
”这礼节最应该注意的是：要表现的自然大方，刻意的装腔作势反而是失态的。
人们都需要恭维，却不可以过分，也不能太拘于礼节，这样有时会束手束脚。
有智之人不会等待机会，而是去创造机会。
一个人只学如何好好的去做，是对自己而言的，如果不知道如何防范坏人，也是不够的，正所谓“道高一尺，魔高一丈”。
人需要掩饰，他可以麻痹敌人，给自己留条退路，也能看破别人的心思，“撒一个谎便能探知一个真相”即使如此。
对于狡猾的人猛然提出一个大胆的、出人意料的问题常常会使其措手不及，从而袒露心中的秘密。
就如同一个隐姓埋名的人突然被人直呼其真实姓名，必然会有所反应。
培根谈读书读后感
培根谈读书读后感谈读书》读后感读书，我个人认为它有两层意思：第一，看书，看一本或一篇从未看过,也可以是重新看的书，第二，学习，上学校，多用于现代社会中，孩子出门前，都说一句：“我读书去了!”不想读书不爱读书的人如果有人问他为什么不读书(指课外书)，80%的孩子都会回答没时间，我想换成是我，也会那么说的。
其实，生活中，空闲的时间是很多的，在沙发上看电视的时候，在书桌前发呆的时候，玩疯了需要平静一会的时候，一个人闲着无聊的时候，……那些细小的时间，要靠你去拾掇。
有一个作家说得很好，每天你就是再忙，看三、四页书的时间总是有的，慢慢积累起来，将是一个很惊人的数目。
“读书”也就是“学习”，那“学习”又得分开说：“学”是学习新的知识，只有学了，才将成为一个有用的人。
“习”便是温习学过的知识，学了，转而又忘了，那等于白学，白学又不如不学，所以温习不可少。
学习后还得“思”，“思”便是思索学过的知识，不思，便不理解，不理解学来也无用。
读书必是自愿，只有自愿做的事情才更快乐，更有效果。
别人逼你，你本身不愿意，只怀着满肚子的气读书，脑里便不能“思”了。
比如说我吧，一本《家》，看了一个月还没看完四分之一，我自己也火了，看不下去有何办法?但同样厚薄的儿童小说，仅一小时，便半本“下肚”。
那时我还想：人生还有比这更快乐的事吗?在我眼里，暂时没有。
我想，看书是需要耐心的，名著的确不同于其他小说，慢慢琢磨，才其乐无穷。
既然我早已读过这篇文章，还写了，就不能光说不做。
走，看书去啦!读书是人类的专利，人类创造了书籍这种方式，用来传承知识，积累文化，涵养情志，使新一代的知识起点承接在上一代的知识终点上，步步登高，走向辉煌。
如果到动物园，看见猴子拿着书来读，那大家会感到很滑稽;但是如果看见小孩拿书来读，那大家都会去称赞他，觉得他有出息。
这就是说，书把人与猴子分了类。
书可以是上下数千年、远近数万里的人写成的，但读书可以超越时空界限，可以与人类文明进行无障碍对话。
培根随笔读后感精选15篇
培根随笔读后感精选15篇培根随笔读后感1弗兰西斯·培根是英国哲学家、思想家、作家和科学家。
被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”，他在逻辑学、美学、教育学方面也提出许多思想，他从青年时代就开始了他终生未辍的哲学思考和文学写作。
他曾说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。
因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。
”在我校提倡的“五个学会”(学会说话、学会走路、学会站坐、学会玩耍和学会学习)等等，不正是我们应当去遵守的么?话便不多说了。
读书对于我们学生来讲很重要，若是不会读书即是失去了一把武器。
《谈读书》是我在暑假看培根的第一篇__。
《谈读书》中有句话是这么说的：“用书之志不在书中，而在书外”、“不可尽信书上所言”换言之，“尽信书不如无书”，虽说“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”但也是不可尽信的，引用认识的一个教书先生的严谨话语：“错就是错，对就是对，怎么也不能把错的说成是对的，是说不通的”，是的，不管是在小学问上，还是大学问上，我们都要有勇气指出问题并且坚持自己的主张到底。
《培根随笔》这本书中的内容是为了教育下一代人。
但，只是起到一个引导性，难道说看了这一本书就能掌握所有的想法么?我认为真正在于自己在生活中的思索。
所以，日常生活中应多观察，会发现很多有趣的事情，但不要过多与纠结，不然会使自己“陷”进去。
《培根随笔》有感至此，结束。
培根随笔读后感2弗兰西斯。
培根，是英国文艺复兴时期最杰出的文学家、哲学家、思想家、科学家，它不仅仅在文学、哲学成就显赫，在自然科学领域里同样建树颇丰，被誉为"法律之舌"、"科学之光"，马克思称他为"英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖"。
《培根随笔》是英国随笔文学的开山之作，以其简洁的语言，优美的文笔，透彻的说理，迭出的警句，成为世界文学史上最伟大的散文作品之一，共58篇，内容却涉及了政治经济、宗教、爱情、婚姻、友谊等方面，都结构严密，行文紧凑。
培根论人生读后感6篇
培根论人生读后感6篇培根论人生读后感1“读书可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。
―――读书的目的是为了认识事物原理。
―――读书使人充实，讨论使人机敏，写作则能使人精确。
―――知识能塑造人的性格。
”培根论述了读书的目的和作用，并指出读书和获取知识是密不可分的。
随后培根在《新工具》这部著作中明确指出：“人的知识和人的力量是合于一体的，因为原因不明的地方，就不可能获得预期的结果。
对于有待征服的大自然，恰恰首先必须服从它。
”这两句话后来被凝缩成为现在已为人类所共知的名言：“知识就是力量”，培根是提出这一原理的先导。
唐代的颜真卿也有诗云：“三更灯火五更鸡，正是男儿立志时，黑发不知勤学早，白首方恨读书迟。
”他们都在不约而同的强调读书的重要性，我们这一代年轻人更应该好读书，读好书，藏克家说过：“读过一本好书，就像交了一个益友。
”同时我们要把读书和思考结合起来，因为“学而不思则罔，思而不则殆。
”“我把财富看作德行的累赘，除此之外，再也没有更合适的词来形容它―――事实上，过多的财富是无用的。
因为一个人的需要是有限的，超过这种需要的钱财，便是多余之物。
―――不要信任那些自称蔑视财富的人。
因为他们之所以蔑视财富，也许只是因为他们没有财富。
假若他们一旦搞到钱财的话，恐怕没有人比他们更敬奉财神了。
培根论人生读后感2培根在文中谈到，在人类的一切情欲中，嫉妒之情恐怕要算作最顽强，最持久的。
人们口上很少提及嫉妒，或许是因为这个词的敏感性。
但是，我们可以知道，芸芸众生多多少少会有嫉妒之心。
有的人不表达出来，将之化作自己奋斗的动力，有的人则会将嫉妒发挥至极，损害他人的声誉甚至是夺取他人性命。
古人有云：嫉妒是不懂休息的。
嫉妒其实是驱使我们干好事或者干坏事的动力机器，是有效的催化剂。
那到底是干给人类带来福音的好事，还是去干让人不齿的坏事，那就决定于自身素质了。
培根在文章中详细讲了哪些人容易嫉妒，哪些人容易招致嫉妒。
嫉妒，无异于魔鬼，容易悄悄侵蚀小人之心，让他去做君子不齿之事；招致妒忌的人，容易受到打击。
培根论读书读后感
培根论读书读后感
《培根论读书》读后感。
《培根论读书》是英国文艺复兴时期著名的哲学家、政治家弗朗西斯·培根的代表作之一。
这本书以其深刻的思想和独特的观点，对读书的意义和方法进行了深入的探讨，成为了世界文学史上的经典之作。
在读完这本书后，我深受启发，对于读书的态度和方法有了更加清晰的认识。
在《培根论读书》中，培根强调了读书的重要性，并提出了“读书使人充实、讨论使人机智、笔记使人准确、写作使人严谨”的名言。
这句话深刻地揭示了读书对于个人成长和思维能力的重要性。
通过阅读，我们可以汲取前人的智慧，丰富自己的知识储备，提高自己的思维能力和见识水平。
同时，培根还提出了读书的方法论，强调了要有选择地阅读好书，要注重笔记和总结，要善于思考和讨论。
这些方法对于提高我们的阅读效率和深度有着重要的指导作用。
在我看来，读书不仅是为了获取知识，更是为了提高自己的思维能力和修养。
通过阅读，我们可以不断地开拓自己的视野，拓展自己的思维空间，提高自己的综合素质。
而且，读书还可以帮助我们更好地理解世界、认识自己，找到自己的人生方向和目标。
因此，我认为读书是每个人都应该重视和培养的一种习惯。
在读完《培根论读书》之后，我对于读书的态度和方法有了更加清晰的认识。
我将更加重视精选好书，注重阅读方法，善于总结和思考，提高自己的阅读效率和深度。
我相信，通过不断地阅读和思考，我一定能够在人生的道路上走得更加扎实和稳健。
愿我们都能够成为真正的读书人，不断地提升自己，不断地追求进步！。
培根人物介绍作品论读书读后感英文中文
培根人物介绍作品论读书读后感英文中文Title: A Reflection on Francis Bacon’s “Of Studies”Francis Bacon’s essay, “Of Studies,”is a condensed yet profound piece of literature that extols the virtues and values of reading and learning. Bacon, a respected philosopher, statesman, and lawyer, penned this essay with the intent to enlighten and guide his readers toward a life enriched by study and intellectual pursuit.In “Of Studies,”Bacon opens with a striking declaration that studies serve as a lock and key to the mind, unraveling the potential for wisdom and understanding. Throughout the text, he employs vivid metaphors and aphorisms to illustrate the benefits and drawbacks of learning. He likens books to food, suggesting that some are nourishing, while others only serve to indulge or corrupt the intellect.One of the most striking elements of Bacon’s essay is his emphasis on the balance between study and experience. He argues that while books offer knowledge and guidance, it is through the application of this knowledge in the real world that true understanding can be achieved. This notion resonates deeply, as it speaks to the harmony between theory and practice, encouraging individuals to not get lost in theabstract but to ground their learning in reality.Bacon further discusses the different effects of studies on various types of people, from those who are intelligent but lack diligence, to those whose minds are ready and open like wax to receive impressions. His observations provide a nuanced perspective on how education impacts individuals differently, based on their nature and disposition.Upon finishing “Of Studies,”I am left with a greater appreciation for the role of learning in life. Bacon’s essay is more than a mere endorsement of reading; it is a guide on how to read and learn effectively. It underscores the importance of combining bookish knowledge with practical experience and personal reflection to cultivate wisdom.Bacon’s words serve as a timeless reminder that studies are not an end in themselves, but rather a means to an end—the enrichment of life and the enhancement of one's intellectual faculties. His essay compels us to critically engage with what we learn and to always seek a harmonious blend of learning and living.标题：反思弗朗西斯·培根的《论读书》弗朗西斯·培根的散文《论读书》是一篇内容凝练而意义深远的文学作品，它赞扬了阅读和学习的价值与美德。
培根随笔论学问读后感
培根随笔论学问读后感培根随笔论学问读后感（一）这本书分为《论求知》、《论美》、《论善》、《论真理》、《论健康》、《论家庭》、《论友谊》等多篇随笔。
在《论求知》中，培根说道：“人的天性野生的花草，求知学习修剪移栽。
”可见求知可以改变人的命运，在我们的一生中是相当重要的。
培根是英国文艺复兴时期最重要的散作家、哲学家。
他不但在文学、哲学上多有建树，在自然科学领域里，也取得了重大成就。
培根是一位经历了诸多磨难的，复杂多变的生活经历丰富了他的阅历，随之而来的，他的思想成熟，言论深邃，富含哲理。
这本书就是他的言论集。
“求知可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。
”“狡诈者轻鄙学问，愚鲁者羡慕学问，唯聪明者善于运用学问。
”读书为学底用途是娱乐、装饰和增长才识。
在娱乐上学问底主要用处是幽居养静；在装饰上学问底用处是辞令；在长才上学问底用处是对于事物的判断和处理。
因为富于经验的人善于实行，也许能够对个别的事情一件一件地加以判断；但是最好的有关大体的议论和对事物的计划与布置，乃是从有学问的人来的。
在学问上费时过多是偷懒；把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生底怪癖。
学问锻炼天性，而其本身又受经验底锻炼；该人底天赋犹如野生的花草，他们需要学问底修剪；而学问底本身，若不受经验底限制，则其所指示的未免过于笼统。
多诈的人渺视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问；因为学问底本身并不教人如何用它们：这种运用之道乃是学问以外，学问以上的一种智能，是由观察体会才能得到的。
不要为了辩驳而读书，也不要为了信仰与盲从；也不要为了言谈与议论；要以能权衡轻重、审查事理为目的。
有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部则应当咀嚼消化；这就是说，有些书只要读它们底一部分就够了，有些书可以全读，但是不必过于细心地读；还有不多的几部则应当全读，勤读，而且用心地读。
有些书也可以请代表去读，并且由别人替我作出节要来；但是这种办法只适于次要的议论和次要的书籍；否则录要的书就和蒸馏的水一样，都是无味的东西。
培根随笔读后感(14篇)
培根随笔读后感(14篇)培根随笔读后感篇1以往只知培根就是那个喊出“知识就是力量”的科学家，阅读他的随笔过后，方觉此人学问之丰富，思想之复杂，身份之多样。
他是个渊博的文学家，语言简洁，文笔优美；他是个深刻的哲学家，探索真理，感悟人生；他还是个出色的政治家，胸怀大志，精明强干。
他洞明俗事，通晓人情，不免略显老于世故，工于心计；他深谙官场操作，推崇男权、贵族、功利主义；他还身为法官，被控受贿，锒铛入狱，名望尽失。
总而言之，培根的一生既是追求权力的一生，也是追求知识的一生。
不过这不妨碍书中内容对于当时仍有进步意义，对于现在仍有赏析价值。
此书最大的成功之处在于整体来看，每一篇章说理透彻，见解独到，似乎一位睿智的老人侃侃而谈；拆开来看，警句迭出，妙语连珠，每一句话似乎都足作为名言，流传后代。
论及修身，则有“培养新习惯之初可寻求帮助，就像游泳新手拿漂浮物保持平衡一样；但是过些时候就应创造不利条件，就像优秀舞者故意穿厚底鞋练习一样”；论及齐家，则有“父母爱在孩子幼时鼓励互相竞争，往往造成他们成年之后失和”；论及治国，则有“为人君者不可凭借民怨是否合理来衡量其危险，那样就把民众想得太理智了”。
除此之外，作者还常引用前辈的智慧精髓，恰如其分，锦上添花，《论死亡》一文可谓这种手法的结晶。
首先形容人们对于死亡的恐惧，斥其懦弱愚陋之态，并且通过塞内加的“伴随死亡而来的比死亡本身更可怕”提炼上文；接着寻求克服这种恐惧的激情，得出复仇之心、荣誉之心、悲痛之心等等，其中较难理解的'厌倦之心，又以塞内加的“思及长年累月劳于一事单调，撒手人寰的尚有厌倦无聊的人”作为诠释；最后提及死亡的恩惠，譬如奉献牺牲、升往天国，甚至“生前遭到妒忌的人死后会受爱戴”，此诗出自贺拉斯之手。
正如他在《论读书》之中写道：“史鉴使人英明，诗歌使人灵秀，数学使人谨慎，物理使人沉稳，伦理使人庄重，逻辑使人善变”，这本几乎触及人类社会各方各面的书，不可谓不使人获益匪浅。
培根论读书读后感
培根论读书读后感当读完一本名著后，从中我们收获新的思想，需要好好地对所收获的东西写一篇读后感了。
在写读后感之前，可以先参考范文，下面是精心整理的培根论读书读后感，欢迎大家分享。
培根论读书读后感1现在，我们已经进入了信息时代，读书还象以前那么重要吗？我和很多同学都对这个问题感到迷惘，但前几天爸爸给我阅读并部分讲解了《培根论读书》这篇文章，我的思想变了，我的观点也变了，我觉得读书非常重要，而且今后我要真正做到多读书。
这篇文章写到，读书的目的是为了认识事物原理。
读史使人明智，读诗使人聪慧，学习数学使人精密，物理学使人深刻，伦理学使人高尚，逻辑修辞使人善辩。
总之，“知识能塑造人的性格”。
互联网是我们获取信息的一个重要手段，但是，互联网代替不了读书。
读书可以充实我们的思想，可以丰富我们的情感，可以教给我们本领，可以纠正我们的过失，在书籍中，你可以真切地感受到生活原本是如此地美好。
也许有人会说，现实社会中，有许多的大老板，大富翁都不读书，不是照样发大财、赚大钱？那么，我们读书又有什么意义呢？我认为：此话差矣，的的确确，现实社会中，有许多的大老板、大富翁不读书却发了大财，赚了大钱，但是，我们也应该反思一下，在我国的众多私人企业中，有多少能够与世界着名的大公司、大企业相提并论呢？相反，在我国短命、失败的私人企业多的不可胜数，我们的大老板、大富翁，他们所缺乏的是什么呢？据说，世界首富，比尔·盖茨，每天都要抽出一小时来读书，世界首富都如此重视读书，更何况我们这些离世界富豪相差很远、很远的人呢，我们有什么理由轻视读书呢？现实中，确实有一些读书人，死读书，不解决实际问题，成了书呆子，这样的读书，不是我们所要提倡的。
我认为，与其说不解决任何实际问题，一味地死读书，还不如不读书的好。
正确的读书方法，也许应该是，在思想上要重视读书，要在有选择的`前堤下读好书，多读史、读诗、读哲理、学习数学……同时我们也要勇敢地走出书本，勇于在实践中，去探索、去发现，去解决实际的问题，只有这样，我们读书的价值才能得到真正的体现。
谈读书读后感(6篇)
谈读书读后感(6篇)【第1篇】谈读书的读后感范文谈读书的读后感1力量之始，精神之源——培根《谈读书》。
“读书可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。
”文章一开始就指出读书的目的。
“消遣、装饰、增长才干”。
犹如站立在一片浩瀚大海之前，我们张开双臂，拥抱清新空气与灿烂阳光。
弗朗西斯。
培根，是英国文艺复兴时期最重要的散文作家，唯物主义哲学家，被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖。
”他不但在文学，哲学上多有建树，在自然科学领域内，也取得了重大成就。
他是经历过生活坎坷磨难的贵族子弟，生活的磨难使他的思想成熟，言论深邃，富含哲理。
她的整个世界观是现世的而非宗教的，她崇尚理性主义，是一位经验论者和现实主义者。
《谈读书》是培根较为重要的作品之一，其中提出了读书的重要性等。
其实一个学生似乎已然对读书这一名词并不陌生，而读书之好、之乐、之用，我们却如婴孩，仍在认识世界里处于感知阶段。
怎样去读书?培根在文章中将书籍比作食品，或浅尝、或吞咽、或仔细咀嚼、或请人代读，都是较为科学且蕴含哲学意味的方式了。
读书的重要性，培根则是较为重点的进行论述了。
他指出：“读书可作为消遣，可作为装饰，可增长才干。
”实际静心、专心，莫不是如此!我们的世界里，书书本本并不是什么难见之物，似乎它们已是如同空气分子一般的存在。
而我们，是不是有一份心情，一份追求去对待阅读呢?高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯”，林语堂也曾发文特指出阅读的好处，其实文人是应该最了解读书的好处的罢。
“知识就是力量”“知识改变命运”等等关于知识，关于教育的口号，亦已显出读书作用了。
或许，我们读书，是为了它的作用，而更多的，这是一份关于人生漫步的幽静小道，不是么?生命之源，源于力量;力量之起，起于精神;精神之始，始于我们思想文化内涵，而读书则真如一片浩瀚之海，拥有无尽的能量了。
谈读书的读后感2不久前我看了一篇培根写的《谈读书》，从中收益非浅。
感觉里面句句都是真言，使我对读书有了新的认识。
培根的《谈读书》读后感300字范文精选五篇
培根的《谈读书》读后感300字范文精选五篇《谈读书》是英国哲学家，作家和科学家弗朗西斯·培根所写的著作《随笔》中的一篇文章。
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其实，生活中，空闲的时间是很多的，在沙发上看电视的时候，在书桌前发呆的时候，玩疯了需要平静一会的时候，一个人闲着无聊的时候，……那些细小的时间，要靠你去拾掇。
有一个作家说得很好，每天你就是再忙，看三、四页书的时间总是有的，慢慢积累起来，将是一个很惊人的数目。
“读书”也就是“学习”，那“学习”又得分开说：“学”是学习新的知识，只有学了，才将成为一个有用的人。
“习”便是温习学过的知识，学了，转而又忘了，那等于白学，白学又不如不学，所以温习不可少。
学习后还得“思”，“思”便是思索学过的知识，不思，便不理解，不理解学来也无用。
读书必是自愿，只有自愿做的事情才更快乐，更有效果。
别人逼你，你本身不愿意，只怀着满肚子的气读书，脑里便不能“思”了。
比如说我吧，一本《家》，看了一个月还没看完四分之一，我自己也火了，看不下去有何办法?但同样厚薄的儿童小说，仅一小时，便半本“下肚”。
那时我还想：人生还有比这更快乐的事吗?在我眼里，暂时没有。
我想，看书是需要耐心的，名著的确不同于其他小说，慢慢琢磨，才其乐无穷。
既然我早已读过这篇文章，还写了，就不能光说不做。
走，看书去啦!培根的《谈读书》读后感300字范文精选五篇(二)在《培根随笔集》这本书语言简洁，短短的一小篇就可以让人受益匪浅，最适合我这种不喜欢读长篇大论而又想得到多点东西的人看了。
从培根的《论读书》看读书的三种方法
从培根的《论读书》看读书的三种⽅法弗朗西斯.培根，是英国哲学家、思想家、作家和科学家。
被尊为⽂艺复兴时期哲学史和科学史上划时代的⼈物。
培根热爱读书，对于读书的好处和如何读书也有⾃⼰的看法。
培根在他的《论读书》中，提到了⼏种读书的⽅法，“书籍好⽐⾷品。
有些只须浅尝，有些可以吞咽，只有少数需要仔细咀嚼，慢慢品味。
所以，有的书只要读其中⼀部分，有的书只须知其梗概，⽽对于少数好书，则应当通读、细读、反复读。
”简⾔之，他认为，根据书的类型和书的质量的差异，可以以三种⽅式读书：略读、精读、代读。
结合我⾃⼰的读书感受，谈谈这三种读书的⽅法。
第⼀，精读。
到底什么样的书是要精读的呢？上⼩学时，读了四⼤名著之⼀的《西游记》，当时只喜欢看⼤圣降妖的情节。
孙悟空本领⾼强，嫉恶如仇，是全班同学的“偶像”。
年级渐⾼后，⽼师对《西游记》有了各种讲解，但依然是似懂⾮懂。
成年后再读《西游记》，依然喜欢，细细读来，却有另外⼀番感受，，悟空当初占⼭为王时的洒脱不拘，勇往直前，保唐僧西天取经后的左右掣肘，似乎⾼强的本领也缩⽔不少。
再读时，开始四个⼈物的语⾔特征和鲜明的⼈物形象。
每读⼀遍，都有新的感受！这⼤抵是名著称之为名著的魅⼒所在吧。
这⼀类的书，读⼀遍有读⼀遍的回味，是值得的精读的。
这类书，除了所谓名著之外，也为数不少。
我喜欢精读的还有另外⼀类，就是散⽂。
那些优美的、宛若天籁的语句，汩汩⽽来，读了⼜读，当真有如沐⽢霖之感。
第⼆，略读。
我略读的书，⼤都是⼀些以情节推进为主的故事或⼩说。
学⽣时代读⾦庸、古龙，读海岩的⼩说，⼤多都是这种情况。
⼤学时，下午如果没有课，同宿舍同学会⼀起去宿舍楼下的租书店租书，租回来⼀下午窝在床上，⼀本书就看完了，看完了互相交换，然后晚上或第⼆天上午去还。
当时，确实是看了不少书，多数是略读，现在回想读的是什么书，基本上都记不清了。
但是读的当下还是感受良多的。
像这类书，⼀般不⽤仔细阅读，也能读懂，也能领悟到书作者要表达的内容。
培根随笔读书心得600字7篇
培根随笔读书心得初一作文600字7篇培根随笔读书心得初一作文600字1雪莱说：“培根的文字是一种优美而庄严的韵律，给感情以动人的美感，他的论叙中有超人的智慧和哲学，给理智以深刻的启迪”。
刚看见这句话时，我感到很诧异，因为培根是英国的哲学家、思想家，在我的想法里，对哲学家的认真并不是很多，更不要说是像培根这样的大哲学家，他的随笔我究竟能看懂多少呢?打开书后，我发现自己都明白，明白书中的内容，对一件事物的看法，原来有这么多角度呀，并不单单只是自己所认为的两个角度。
像论嫉妒，在我所理解的范围内，只认为嫉妒之心不可有，因为它会摧毁一切，但从没有想到过，嫉妒也是一种动力，它会使我们主动去学习自己有缺陷的地方，变得使自己更强大，用更多的知识来丰富自己的人生。
旅行，单单说这个字眼，我的脑海只有玩耍和休息，现在旅游更多的只是累，而不是享受，但我们应该享受游玩的过程，了解这个地方的风土人情，明白这个地区的优势及劣势，这样做才是最有意义的旅行，似乎自己在这儿生活了几年了，但事实上，我们却开阔了自己的视野，扩大了自己的知识面，活书总比死书学的快吧!《培根随笔》中，作者运用了大量的拟人句及比喻句，使内容更加生动，更加耐人寻味。
其中还包含着众多的名言，这些名言都能穿透事件的表层，直指人的灵魂深处，给人以思想上的启发，性格上的熏陶和人生道路上的指导。
我认为看完这本书后，给我的启发很大，对于哲学，也有了更深刻的理解，明白思考问题应该从理性的角度去思考。
我相信你们看后，一定会有更多的感触。
培根随笔读书心得初一作文600字2当我看到《培根随笔》的时候我一开始以为《培根随笔》这本书会是一本十分无聊的书，但我在不经意之间带着无聊的心情翻开这本书的时候，我却因这本书中真实存在的美而认真的将这本书读完了。
《培根随笔》为英国著名政治家、思想家、和哲学家的弗兰西斯·培根所著。
《培根随笔》分为《论求知》、《论美》、《论善思想家》、《论真理》、《论健康》、《论家庭》、《论友谊》等多篇随笔。
论读书 培根读后感
论读书培根读后感培根读后感。
弗朗西斯·培根（Francis Bacon）是英国文学史上的一位伟大的思想家和哲学家，他的作品《论读书》是一部充满智慧和启发性的文学著作。
在这本书中，培根探讨了读书的重要性，以及如何正确地阅读和理解书籍。
通过这本书，我们可以深刻地认识到读书对于个人的成长和思想的塑造是至关重要的。
培根的思想和观点不仅对当代读者有着重要的启发作用，也对我们今天的社会和教育有着深远的影响。
在《论读书》中，培根强调了读书的重要性，并提出了一些关于如何正确地阅读和理解书籍的建议。
他认为，读书不仅可以增加我们的知识和见识，还可以培养我们的思维能力和判断力。
通过阅读，我们可以了解到世界上各种各样的思想和观点，从而拓宽我们的视野，提高我们的思维水平。
此外，培根还提出了一些关于如何选择和阅读书籍的建议，他认为，我们应该选择那些有益于我们思想和品德提高的书籍，而不是那些浮华和低俗的作品。
只有通过选择正确的书籍，并且用正确的方法去阅读和理解它们，我们才能真正地受益于阅读。
培根的这些观点对于当代读者来说，仍然具有重要的启发作用。
在当今信息爆炸的时代，我们面临着来自各种各样渠道的信息和知识，如何正确地选择和理解这些信息和知识成为了一个重要的问题。
培根的观点提醒我们，我们应该选择那些有益于我们思想和品德提高的信息和知识，而不是那些浮华和低俗的作品。
只有通过正确地选择和理解信息和知识，我们才能真正地受益于它们。
此外，培根的这些观点对于我们今天的社会和教育也有着深远的影响。
在当今社会，我们面临着越来越多的信息和知识，如何正确地选择和理解这些信息和知识成为了一个重要的问题。
培根的观点提醒我们，我们应该选择那些有益于我们思想和品德提高的信息和知识，而不是那些浮华和低俗的作品。
只有通过正确地选择和理解信息和知识，我们才能真正地受益于它们。
在教育方面，培根的观点也提醒我们，我们应该注重培养学生的思维能力和判断力，而不是只注重他们的知识和技能。
简述弗朗西斯培根的《论读书》中读书的意义
简述弗朗西斯培根的《论读书》中读书的意义自读《论读书》以来，颇感收获之多。
培根先生说：“知识就是力量”、“人类一思考，上帝就发笑”，是啊！我们学到的知识不仅让我们成为社会中各行业的人才，也让我们懂得了做人的道理。
而当今时代，是科技高速发展的时代，更是人才济济的时代，要想使自己成为一个有用的人，必须要具备广博的知识和创新能力，如果不加强学习，就无法与社会接轨。
人的能力都是在实践活动中积累起来的。
只有通过亲身实践，勤奋刻苦，勇于探索，并且掌握科学的方法，才能达到目的。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”学习任何知识都离不开勤奋，学习本领更需要坚持。
伟大的科学家爱迪生从小就酷爱科学，经常把自己关在房间里搞试验，终于成为一名伟大的发明家。
马克思说过：“理论知识是十分必要的，但是，善于把理论运用到实践中去，才是最重要的。
”此文的第一段表明了自己对读书的重视，列举古今中外许多名人的事例，来说明读书的益处；第二段论述了人应该怎样读书，阐述了读书与思考的辩证关系，即读书与思考互相联系、互相促进的观点，又列举出苏格拉底、孔子等许多历史名人善于思考的例子，极其精彩地说明了读书不思考没有价值，反过来说，只读书不思考，不能够深入理解书中内容，也不能真正掌握书中所包含的思想。
最后两段指出了读书的意义，第三段中他讲了读书的目的是为了寻求新知，只有这样才能适应社会的发展，不断地更新和完善自己，所以读书是很有必要的。
读书可以让你找到打开智慧大门的金钥匙，让你发现真理，认识世界；读书可以让你用自己的语言和方式解释世界、解释他人的思想，表达自己的观点；读书可以让你在困惑的时候解除疑惑，得到启发；读书还可以让你用独特的眼光去发现和欣赏世界的美丽；读书可以让你在别人面前谈吐不凡，优雅动人；读书可以让你成为一个博学多才、视野开阔、思维活跃的人……不仅对个人，对国家、对民族乃至整个人类都有着巨大的意义。
总之，读书有利于人的全面发展，一个人如果想要在日趋激烈的竞争中立于不败之地，就必须博览群书，学会思考，通过不断地阅读和思考，提高自身的素质，从而成为一个更好的自己。
培根论读书读后感8篇
培根论读书读后感8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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培根论读书读后感
培根论读书读后感《培根论读书》是英国哲学家培根的一部重要著作，也是他的代表作之一。
本书探讨了读书的目的、方法和价值，并倡导读书要质疑、思考和实践。
读完这本书，我深受启发，有了一些新的思考和体验。
培根在书中明确了读书的目的是为了获取知识和智慧。
他认为读书要深入探究，而不是浅尝辄止。
他主张抛弃传统观念的束缚，勇于思考问题，质疑权威。
他说：“读书一定要淘汰错误的观念，而不是被其他人的错误影响。
”这使我意识到读书不只是为了满足自己的好奇心，更是为了获得真理和智慧。
这给了我很大的动力去读更多不同类型的书籍，以开阔我的视野，提高我的思维能力和批判思维。
培根在书中提出了“四种不合格的读者”，即“圣经派”、“学究派”、“虚假的转化主义者”和“实用主义者”。
他认为这些读者都有其不足之处，不适合真正的读书。
例如，圣经派只看一本书，不对其他观点进行反思；学究派只在书堆中追求知识，没有实际行动；虚假的转化主义者只是照搬书本上的智慧，缺乏思考和创造；实用主义者只为了实用而阅读，并没有真正领悟书中蕴含的智慧。
通过借鉴这些不合格的读者的经验，我更加明确了读书的方向和方法。
在读书方法上，培根提出了“三层阅读法”，即“第一层阅读”是迅速浏览，了解全书内容；“第二层阅读”是仔细阅读，理解作者的论证和主题；“第三层阅读”是深入思考，并与自己的经验和知识相结合。
这对我来说是一个很好的指引，我会根据自己的时间和兴趣，选择在不同层次进行阅读。
这使我在阅读过程中更加有目的性和系统性，而不是盲目的涉猎。
培根还在书中谈到了读书的价值。
他认为读书可以培养人的思辨能力、逻辑思维和判断力。
通过阅读，人们可以了解不同的观点和思想，学会分析问题和提出自己的观点。
读书不仅是在获取信息，更是在与作者进行对话，获取他们的智慧和体验。
这使我深刻认识到，读书不仅是一种乐趣，更是提升自身品质和思维能力的一种方式。
读完《培根论读书》，我深深地被培根对读书的热情和追求所感染。
简述弗朗西斯培根的《论读书》中读书的意义
简述弗朗西斯培根的《论读书》中读书的意义培根先生是一位杰出的哲学家，也是英国著名的政治家。
他写了一篇《论读书》的文章。
它的主要内容是：“一个爱读书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。
”其中第三句话我最欣赏，这告诉我们要多读书，才能受到更多的益处，获得更大的知识，读书让我们成长。
有时候，我会在那种奇怪的感觉中，发现自己很想成为一个不错的人。
我喜欢有勇气地做梦，却又极力回避残酷的现实，当别人对你露出灿烂的笑容，而我却只能对着镜子，扯出一个苍白的微笑。
如果世界上真有奇迹，那只是努力的另一个名字。
生命中最难的阶段不是没有人懂你，而是你不懂你自己。
可以说我们每个人都曾为自己树立过远大的目标，每天都向着自己的目标去奋斗。
但因为不知道“坚持”这两个字怎么写，往往被时间的浪潮所淹没，以至于中途就放弃了自己的理想和追求。
而弗朗西斯培根先生提到的这一点，令我深思。
他的话也不无道理。
正是因为很多人不懂得如何去做，总是在半途而废，才导致人生失败，以及丧失许多宝贵的东西。
可以说，弗朗西斯培根先生在临终前还念念不忘的就是读书的好处。
他一生创作了大量的诗歌、散文，尤其以论文著称。
在这些论文中，对他影响最大的莫过于《论读书》这篇。
现在，有多少人在书山题海中浮沉，又有多少人因为无法读书而落得如此下场？读书的意义有多大？《论读书》一文中提到：“生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”由此看来，古人早已明白了书籍的重要性。
对于当代社会，我们需要书籍。
它可以给我们精神食粮，丰富我们的知识与想象，提高我们的鉴赏能力和写作水平。
更重要的是，它可以使我们远离愚昧，增长见识，开阔视野，为以后的生活打下坚实的基础。
因此，我们更应该多读书。
我读了《论读书》后，收获颇丰，既了解到许多关于书籍的知识，同时也深深体会到读书的益处。
因为读书可以陶冶我们的情操，增长我们的见识。
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培根《论读书》读后感
姓名：赵雅琴
学号：2011134057
专业：2011级汉语言文学
力量之始，精神之源
——培根《论读书》读后感有一份心情，我们从未停下脚步去追寻；
有一份梦想，我们从未放下翅膀去采撷。
读书之梦、之乐。
关于读书，我们保存着心情，娱情，写实以记录精彩人生。
——题记
“读书可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。
”文章一开始就指出读书的目的。
“消遣、装饰、增长才干”。
犹如站立在一片浩瀚大海之前，我们张开双臂，拥抱清新空气与灿烂阳光。
弗朗西斯.培根，是英国文艺复兴时期最重要的散文作家，唯物主义哲学家，被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖。
”他不但在文学，哲学上多有建树，在自然科学领域内，也取得了重大成就。
他是经历过生活坎坷磨难的贵族子弟，生活的磨难使他的思想成熟，言论深邃，富含哲理。
她的整个世界观是现世的而非宗教的，她崇尚理性主义，是一位经验论者和现实主义者。
《论读书》是培根较为重要的作品之一，其中提出了读书的重要性等。
其实一个学生似乎已然对读书这一名词并不陌生，而读书之好、之乐、之用，我们却如婴孩，仍在认识世界里处于感知阶段。
怎样去读书？培根在文章中将书籍比作食品，或浅尝、或吞咽、或仔细咀嚼、或请人代读，都是较为科学且蕴含哲学意味的方式了。
读书的重要性，培根则是较为重点的进行论述了。
他指出：“读书可作为消遣，可作
为装饰，可增长才干。
”实际静心、专心，莫不是如此！
我们的世界里，书书本本并不是什么难见之物，似乎它们已是如同空气分子一般的存在。
而我们，是不是有一份心情，一份追求去对待阅读呢？
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯”，林语堂也曾发文特指出阅读的好处，其实文人是应该最了解读书的好处的罢。
“知识就是力量”“知识改变命运”等等关于知识，关于教育的口号，亦已显出读书作用了。
或许，我们读书，是为了它的作用，而更多的，这是一份关于人生漫步的幽静小道，不是么？生命之源，源于力量；力量之起，起于精神；精神之始，始于我们思想文化内涵，而读书则真如一片浩瀚之海，拥有无尽的能量了。