五年级主题班会教案-目浴阳光,预防近视 全国通用

目浴阳光，预防近视

6月6日是全国第24个爱眼日，今年爱眼日的主题为“目浴阳光，预防近视”。近视有什么危害?怎样预防?日常生活中我们应该如何爱护眼睛?

学习目标：

1、认知目标：认识眼睛的结构，掌握近视形成的原因。

2、技能目标：要求学生做到预防近视的六三二二方法，并掌握保护眼睛的具体方法。

3、情感目标：通过本课的学习培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。

教学重、难点

教学重点：预防近视的方法;

难点：培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒

教学过程：

一、导入课题：

课前两个小游戏。

1、游戏----大家来找茬

使用班级优化大师抽取一位学生台找出两张图片的不同点。

2、游戏——《盲人画像》。

师：接下来，我们再来做一个与跟眼睛有关的游戏，《盲人画像》。同样请一位同学到讲台来。

课件出示游戏规则：在做游戏前用布条罩蒙住眼睛，在脸形图上画上眼睛、鼻子、嘴。解开布条看看画得怎么样?

其他同学可以评一评——

3、眼睛的作用

师：大家都觉得很好笑是吧。如果没有了眼睛，我们的世界一片黑暗。这个游戏告诉我们，眼睛是如我们生命一样的重要。

4、小结引入

师：是啊，我们正常的衣食住行，都离不开眼睛。没有了眼睛，我们就不会感受到世界的美好，生活的幸福。即使有了眼睛，不懂得珍惜和保护，形成近视眼、远视眼、散光眼，也会给我们的生活带来烦恼和不便。今天，我们就来学习

《目浴阳光，预防近视》。板书：目浴阳光，预防近视(齐读课题)

二、引导探究，合作学习

(一)我们先来看眼球结构图。

师：那么，我们的眼睛是怎么看到景物的呢?同桌学生互观察对方的黑眼珠，仔细看看你发现了什么?

学生：眼睛中间有个小圆孔。

出示眼睛的外部结构图，指导学生认识眼睛主要结构：

1、课件出示

认识眼睛的主要组成部分及部分功能。

2、掌握眼睛内部机构及正常眼睛视觉的形成

师：来自物体的光通过瞳孔、晶状体进入眼睛后，会在视网膜上形成这些物体的像，连接视网膜的视神经把这些光信号报告给大脑，我们的眼睛就看到物体了。(二)近视的原因

下面，请同学们先来看一部动画片《呆呆和棒棒》。

1、看动画片《呆呆和棒棒》

师：呆呆和棒棒比赛投飞镖，谁胜利了?(生回答)

师：呆呆失败的原因是什么?

生：近视了

2、课件演示近视眼视觉形成示意图。

师：如果经常长时间近距离看物体，我们的眼球前后径就会变长，进入眼球的光线聚焦在视网膜的前面，会导致看不清远处的景物，时间长了就变成了近视眼。

师：近视形成的原因是什么?回想刚才看过的动画片，结合自己知道的知识交流探讨，汇报近视形成的原因。

3、教师总结近视形成的原因

师：各小组总结汇报的都很好、很全面。(出示课件)其实形成近视的原因很多，除了遗传因素、健康因素之外，环境因素和不良的用眼习惯是形成近视的主要原因。

师：由于以上这些原因，导致了近视的人越来越多。特别是中小学生每年的近视

率逐年上升，居高不下。在2018年全国学生体质健康调研与监测结果显示：我国小学生的视力不良率高达45.71%。全国近视眼中，中小学生预估超过1亿人。

(三)近视会给你带来哪些危害及烦恼呢?

1、请近视的学生回答，近视在生活学习中带来的危害和烦恼。

2、师总结近视给人带来的危害及烦恼。(出示课件)

①视力低下，眼睛经常干涩和疲劳，影响学习、生活和工作质量。长期戴眼镜，会导致生活、工作的不便。

②高中度近视，会导致眼球突出，眼睑松弛，影响容貌。

③最主要的危害是，高中度近视，特别是高度近视容易引起玻璃体混浊，视网膜出血和脱离而致盲。（播放视频）

④升学、参军、考公务员和找工作受到限制。

⑤如果高度近视可遗传给下一代，形成近视眼。

师：近视在生活学习中带来这么多的危害和烦恼。我们要积极预防。不能让自己的眼睛变成近视。预防近视都有哪些方法呢?请同学们讨论下面的问题。

(四)探讨预防近视的方法(六三二一一防近视的方法，出示课件：如何预防近视)

师：回想动画片的内容，结合自己的知识和体验，小组交流探讨预防近视的方法。主要从1、看书、写字时要注意些什么?2、写字时要注意些什么? 3、看书、写字、看电视、用电脑时要注意些什么？4、做操锻炼方面交流。

教师总结六三二一一防近视的方法：

板书：“六”不要

不要近距离看书，写字；不要歪着头写字；不要在直射的阳光下看书;不要在暗弱的光线下看书;不要躺着看书;不要走着看书。

板书：“三”个一

眼睛距离本子一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸。

板书：二要

读书写字坐姿要端正;连续一小时后要休息片刻，最好能看一看远处的景物。

板书：两操

坚持每天做眼睛保健操，积极的锻炼身体。

另外合理的膳食，补充营养，保证足够的睡眠，注意用眼卫生，近视是可以预防的。

三、课堂回顾小游戏

师：(课件出示)请一位同学上来回顾课堂，进行行为归类，让我们在日常生活中养成正确的爱眼、护眼习惯。

四、判断题：(出示游戏竞赛)

准备一些同学的平常用眼习惯，请两位同学上来比赛判断对错。

师：可以看出，我们班的同学能迅速判断出来对错，也都懂得了应怎样爱护自己的眼睛，掌握了预防近视的方法。如果本身有这样的不良习惯，一定要改正啊!

五、全班做眼保健操

六、（板书）

目浴阳光，预防近视

“六”不要

“三”个一

二要

两操