线上教学实施方案
学校小学线上教学实施方案
学校小学线上教学实施方案一、指导思想为应对当前疫情形势，保障学生的学习不受影响，我校根据教育部门的相关要求，结合学校实际情况，特制定本小学线上教学实施方案，以确保学生在特殊时期能够继续接受优质的教育教学服务，实现“停课不停学”的目标。
二、工作目标1、确保全体学生能够参与线上学习，不因家庭条件或技术问题而掉队。
2、提供丰富多样、符合学生年龄特点和学习规律的线上课程资源。
3、保证线上教学的质量和效果，使学生能够在知识、能力和素养等方面得到有效提升。
4、加强师生互动和家校沟通，及时解决学生在学习过程中遇到的问题和困难。
三、实施原则1、统筹规划学校成立线上教学工作领导小组，对线上教学工作进行统一规划、部署和指导，确保各项工作有序开展。
2、分类实施根据不同年级、不同学科的特点和教学要求，制定有针对性的线上教学方案，灵活选择教学方式和教学资源。
3、注重实效以提高学生学习效果为出发点和落脚点，合理安排教学内容和教学进度，优化教学方法和教学评价，确保线上教学取得实效。
4、协同推进加强学校、教师、学生和家长之间的协同配合，形成工作合力，共同推进线上教学工作。
四、教学准备1、教师培训组织教师参加线上教学平台的使用培训，掌握线上教学的基本技能和方法，提高信息技术应用能力。
2、教学资源准备（1）教师根据教学大纲和教材要求，提前准备好线上教学所需的课件、教案、练习题等教学资源。
（2）学校整合各类优质教学资源，为教师提供必要的支持和帮助。
3、学生准备（1）学生提前准备好学习所需的设备（如电脑、平板、手机等）和网络环境。
（2）家长协助学生做好学习准备，督促学生按时参加线上学习。
五、教学方式1、直播教学教师通过直播平台进行实时授课，与学生进行互动交流。
2、录播教学教师提前录制好教学视频，学生按照课程安排自主观看学习。
3、在线答疑教师通过在线平台为学生提供答疑服务，解决学生在学习过程中遇到的问题。
4、自主学习教师为学生提供学习任务和学习指导，学生自主完成学习任务，并通过在线平台提交学习成果。
停课不停教线上教学实施方案
停课不停教线上教学实施方案尊敬的家长和同学们：鉴于当前疫情形势严峻，为了保障同学们的安全和健康，学校决定实施停课不停教的教学方案，即将线上教学全面推广。
为了确保线上教学的有效进行，学校制定了以下实施方案：一、教学平台选择：学校将选用专业的在线教学平台，提供多种学科的在线教学资源和直播课程，学生可以在家通过平板电脑、手机等设备方便地接受老师的远程教学。
二、教学内容安排：老师将根据学科特点和学生实际情况，制定具体的线上教学计划，并提前通知学生，包括上课时间、课程内容、作业要求等。
同时，老师会密切关注学生学习情况，及时调整教学进度，确保教学效果。
三、学习辅导保障：学校将安排专门的教师团队进行学习辅导和答疑解惑工作，保障同学们在家学习过程中能够及时获得帮助和支持，提高学习效率。
四、互动交流安排：学校将建立在线学习群和平台，老师和同学们可以在群内进行互动交流，学生可以分享学习心得、提出问题，老师可以进行教学引导和答疑解惑，增强学习动力和效果。
五、家长配合要求：学校希望家长能够充分配合学校的线上教学工作，监督学生的学习情况，营造良好的学习环境，保障学生的安全和健康。
希望同学们能够配合学校的线上教学工作，积极参与学习，保持良好的学习状态，共同度过这个特殊时期。
谢谢大家的支持和配合！祝好！特此通知。
学校教务处日期：XXXX年XX月XX日在这个特殊的时期，线上教学是我们维系学习的一种重要方式。
同学们在家中通过电子设备接收老师的远程教学，虽然和平时的课堂教学有所不同，但也是一种全新的学习体验。
在进行线上学习的过程中，同学们需要养成良好的学习习惯，保持学习的积极性和专注力，以便更好地适应新的学习方式。
首先，同学们在家中进行学习时，要有一个固定的学习时间和学习地点，创造一个良好的学习环境，远离干扰因素，保持专心投入学习。
其次，要认真听讲、做好笔记，及时完成老师布置的作业和练习，巩固学习成果。
同时，学生在学习过程中遇到问题要勇敢提问，主动与老师和同学互动，积极参与线上讨论和交流。
安徽线上教学实施方案
安徽线上教学实施方案随着互联网技术的不断发展和普及，线上教学已经成为教育领域的一种重要形式。
尤其在特殊时期，线上教学更是成为了学校教学的重要方式。
针对安徽省的线上教学实施，我们制定了以下方案，旨在确保教学质量，保障学生学习效果，提高教师教学水平。
一、教学资源准备。
1. 教学平台选择，选择稳定、安全、易操作的线上教学平台，确保教学过程的顺利进行。
同时，教学平台应支持在线直播、录播、互动答疑等功能，以满足不同教学需求。
2. 教学资源整合，整合线上教学资源，包括教材电子版、教学视频、教学课件等，确保学生能够方便地获取和使用相关教学资源。
3. 教学设备准备，教师和学生需要具备相应的线上教学设备，包括电脑、平板、手机等，以保证线上教学的顺利进行。
二、教学内容设计。
1. 教学计划制定，制定详细的线上教学计划，包括每堂课的教学内容、教学目标、教学方法等，确保教学过程有条不紊地进行。
2. 课程设置，根据学科特点和学生实际情况，设计线上教学课程，合理安排教学内容，注重知识点的串讲和扩展，提高学生学习的深度和广度。
3. 课堂互动，通过线上教学平台的互动功能，设计各种形式的课堂互动环节，鼓励学生参与讨论、提问，促进学生之间的交流和合作。
三、教学过程实施。
1. 教学环境营造，教师在线上教学前，需要提前检查教学设备和网络连接情况，确保教学环境的良好，避免因设备故障或网络问题影响教学效果。
2. 教学方法选择，根据教学内容和学生特点，选择合适的线上教学方法，包括直播讲解、录播课程、在线答疑等，以提高教学效果。
3. 学生学习指导，教师需要在线上教学过程中，及时对学生学习情况进行跟踪和指导，解答学生问题，督促学生完成作业，确保学生学习效果。
四、教学效果评估。
1. 学习成绩考核，通过线上作业、在线考试等方式，对学生的学习成绩进行考核，及时发现学生学习中存在的问题，并采取相应措施加以改进。
2. 教学效果评估，定期对线上教学效果进行评估，包括学生学习情况、教学资源使用情况、教学方法效果等，及时调整教学方案，提高教学质量。
实验中学线上教学实施方案
实验中学线上教学实施方案随着科技的发展和互联网的普及，线上教学已经成为一种趋势，尤其是在特殊时期，线上教学更是成为了学校教学的重要方式。
针对实验中学线上教学的实施方案，我们制定了以下方案，以确保学生能够在家中得到高质量的教育。
首先，我们将充分利用现有的在线教育平台，如腾讯课堂、钉钉等，为学生提供线上课程。
教师可以通过这些平台进行直播授课、上传教学视频，学生可以在家中观看课程内容，并进行互动交流。
同时，学校将为学生提供必要的学习资源，如电子教材、作业资料等，以便学生能够顺利完成学习任务。
其次，我们将建立线上学习群，以方便师生之间的沟通和交流。
学生可以在群里提出问题、交流学习经验，老师也可以及时回答学生的问题，进行学习指导。
此外，学校还将组织线上讨论、线上答疑等活动，以促进师生之间的互动，提高学习效果。
此外，我们将加强学生学习情况的跟踪和评估。
教师将定期对学生的学习情况进行检查，及时发现学习中的问题，并针对性地进行指导和辅导。
同时，学校还将组织线上考试，对学生的学习成绩进行评估，以确保学生能够掌握所学知识。
最后，学校将加强家校合作，与家长保持密切联系。
学校将定期向家长反馈学生的学习情况，指导家长如何帮助学生进行学习，共同关注学生的学习进展。
同时，学校还将为家长提供相关的线上教育资源和学习指导，以便家长能够更好地支持学生的学习。
综上所述，实验中学线上教学的实施方案将充分利用现有的在线教育平台，建立线上学习群，加强学生学习情况的跟踪和评估，以及加强家校合作，确保学生能够在家中得到高质量的教育。
希望通过这些举措，能够让学生在特殊时期也能够顺利进行学习，保证教学质量。
网课线上教学方案
网课线上教学方案•相关推荐网课线上教学方案（通用11篇）为了确保事情或工作有效开展，我们需要提前开始方案制定工作，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编收集整理的网课线上教学方案（通用11篇），欢迎大家分享。
网课线上教学方案1一、做好线上教学准备工作。
1、做好家长、学生应用指导工作，保证家长、学生能够熟练应用。
2、根据疫情状况，做好教学进度。
二、线上授课具体过程:1、以本册教材为本，以学生“好学”为本，根据家长、学生实际情况和学科特点，灵活确定教学内容，确保学生能够学会。
2、每天复习一课生字词。
3、每天完成一份语文练习题。
（放假已安排）4、每天读一篇优秀习作，适当写读后感。
5、每天完成半页数学总复习题。
一二年级体育家庭作业活动一：1.学会弹跳；2.空手跳；3.袋鼠跳；4.单脚跳；5.左右开弓；6.行进跳。
练习建议：选一副好跳绳：刚刚学习跳绳，妈妈准备的绳子可以稍长一点，因为，速度较慢、摆动的幅度较大；舒筋活血：跳绳的运动量大，之前最好活动一下全身，尤其是相关的部位。
不可忽略前脚掌：跳绳时，起跳和落地是前脚掌的“任务”，因为脚后跟着地，时间长了会产生很多隐患——大脑、脚踝和脊柱都有可能受到不同程度的损伤。
活动二：小足球一项适用小型足球的儿童体育活动。
广泛开展小足球运动，能够增进少年儿童的身心健康，锻炼勇敢顽强的精神，也是培养足球运动员后备力量的好方法。
练习建议：熟悉足球的球性，会简单的运球即可。
活动三：跳棋跳棋是一种可以由二至六人同时进行的棋，棋盘为六角星形，棋子分为六种颜色，每种颜色10或15枚棋子，每一位玩家占一个角，拥有一种颜色的棋子。
跳棋是一项老少皆宜、流传广泛的益智型棋类游戏。
三、四年级体育家庭作业趣味跳绳：比赛场地：室内或平整的室外场地参加人员：家庭所有成员裁判：爸爸、妈妈所需物品：短跳绳、秒表、口哨、古诗文题目卡片比赛规则：比赛每次进行一人，裁判计时开始时，参赛人抽取古诗文题目并完整背诵，背诵完成后，迅速开始跳绳，跳绳过程中可以停顿，以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩（裁判计时和计数）。
开展线上网络教学实施方案5篇
开展线上网络教学实施方案5篇开展线上网络教学实施方案篇1根据市教育局指示精神，从__月__日（周二）开始市区所有学校启动线上教学，为保障我校关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作高效有序，落实学校疫情防控工作的要求，阻断疫情向学校蔓延，在确保师生生命安全和身体健康的同时做好“停学不停课”的教学工作，结合我校实际，特制订本预案。
指导思想全面贯彻落实省市教育部门关于疫情防控等文件通知精神，在防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情期间，最大限度减少师生因教育教学活动而外出、聚集的机会，最大限度减少交叉感染的可能性，确保师生生命安全和身体健康。
同时，通过实施“停课不停学”的线上教学实施方案，最大限度保障正常的教学进度和教学质量，最大限度减少疫情对教学工作的影响。
组织领导成立新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间南华中学“停课不停学”工作领导小组：组长：__副组长：__成员：__及教研组长等。
领导小组下设5个学科业务组（语文-__、数学-__、英语-__、文科组-__、理科组-__，由科组长担任各学科业务组组长，各年级备课组长为副组长，成员为各学科组教师、各班班主任。
领导小组负责传达落实上级教育部门有关的工作要求，指导、协调、督促、评价各学科业务组开展“停课不停学”工作。
各学科业务组具体组织、指导学校实施本学科的“停课不停学”教学工作，科组长为本学科的第一责任人，备课组长是具体组织者，所有任课教师是课程实施者，所有班主任是课程管理组织者。
根据市教育局通知，从__月__日（周二）开始市区所有学校启动线上教学，一旦收到正常复课的指令，择机中止执行本预案。
具体措施一、线上教学组织准备工作1、通过之前建立的微信群等平台宣传各级各类文件，让教师认识到疫情防控期间教师开展“停课不停学”工作的重要性，让学生和家长认识到在线上学习的必要性和重要意义。
学校根据教育局的要求成立了学校各级各类班级微信群，并摸查了不具备上网条件的学生基本情况，然后与家长协商解决上网问题。
线上教学一班一策实施方案6篇(一生一策线上教学方案)
线上教学一班一策实施方案6篇(一生一策线上教学方案)下面是我整理的线上教学一班一策实施方案6篇(一生一策线上教学方案)，欢迎参阅。
线上教学一班一策实施方案1根据上级教育部门疫情防控期间停课不停学的指示精神，我校九年级化学学科跟其他学科一样都按计划顺利开展了线上教学工作。
时至今日，九年级化学已完成了为期五周的线上正式教学，这五周线上教学时间里，我们主要进行了人教版九年级化学下册从“第八单元课题3”到“第十一单元”的教学工作，制定了教学计划和“网络教学安排表”，严格按照计划和安排表，利用“钉钉”上直播课，实施线上教学，每天直播结束，立即布置线下作业，学生当天上传作业，教师及时批改，利用晚上和周末时间进行线上作业评讲和疑难解答。
随着疫情的好转，我校按计划于4月13日复课，所以，下面特制定线上线下教学衔接计划：1.综合每周上报的学生网上学习和生活情况，摸清未参与线上学习的学生对象与人数，及延迟返校学生对象与人数，了解学情，对学生在线学习质量进行诊断性评估。
2.采用以下两种方式摸排学生学生学习效果：一种是学情问卷调查法。
通过设计结合知识内容、在家学习状态、学习感受、学习疑惑等多方面的问卷，对学生逐一调查，掌握其网络学情；另一种是知识检测法。
即通过知识检测或知识评估的方式对全体学生进行闭卷式地了解学生网络学习中所存在的问题。
3.对于学生普遍存在的问题，教师要拿到课堂中，重点讲解、强调，对于个别学生存在的问题，通过开展同桌互助、优生展示、小组合作等学习活动，帮助孩子找到解决办法。
4.做好课后辅导工作:对未进行网上学习和自控能力较差的学困生，要充分了解学生的现状，要充分利用课余时间，有针对性的进行辅导，补缺补差。
5.结合线上教学实际和中考实际，以化学《课程标准》为依据，立足教材，立足课内，延伸课外，结合实际，面向全体，研究切实可行的复习方法和复习计划，结合学情和时间分配，调整好线下教学计划，线下计划与线上计划进行有效对接的同时，要确保线下计划的科学性与有效性。
学校线上教学计划实施方案(精选7篇)
学校线上教学计划实施方案(精选7篇)学校线上教学计划实施方案篇1根据省教育厅《关于做好春季学期中小学开学有关工作的通知》(__基〔〕7号)，4月7日起我市中小学将分批错峰开学。
为稳步做好中小学教学准备工作，加强返校复学前后教学管理，切实落实“停课不停学”线上教学与开学后线下教学的有机衔接，妥善处理好网络教学与常态教学的关系，制定开学线上线下教学衔接工作方案：一、做好教学管理的衔接(一)优化线上教学策略，上好每节课按照省教育厅部署，当前距高三、初三年级复学尚有一段时间，其他年级开学还将继续延迟，线上教学和辅导工作须继续实施。
各地各校要认真总结延期开学以来“互联网+教育”实施经验，继续做好线上教学资源开发和平台运行维护，进一步优化线上教学模式。
要深入实践教育信息化2.0行动，着力搭建常态化线上教学资源平台，构建线上线下混合式学习、课内课外各学科互相融通的学习新生态，促进信息技术与教育教学深度融合，改进课堂教学方式，提高教学质量。
要坚持五育并举，加强线上多样化课程资源供给，创造条件积极开展学生线上体育、社团等活动，丰富学生生活。
(二)准备充足教学用品，开学即上课1.要组织学校在全面落实防疫物资储备的同时，重点做好教学物资储备和教学环境整治，尤其要重视电子教学设备的全面检修和实验仪器的充分准备。
开学前，教师上课所需的教学材料准备要充分，保证每一所学校教师开学即能上课，学生进班即可听课。
要精心准备开学第一课，加强师生健康理念与疫情防控知识教育，上好“疫情防控生命教育”主题的开学第一课，着力提升学生科学素养，让学生熟练做到返校学习期间的自我防护工作，尽快恢复有规律的学习生活作息。
2.学校要指导家长积极关注政府部门关于学生开学返校的信息，及时做好开学初的安排。
督促孩子收拾好行囊，储备好开学需要的个人防护用品，整理好寒假作业，线上学习的笔记、作业等，以备开学返校后给老师检查。
对于线上学习期间常备的电子产品，开学后各校要严格控制使用，防止学生对电子产品形成依赖，影响近视综合防控工作。
线上教学质量保障实施方案
线上教学质量保障实施方案
一、教学内容保障
1. 确保教学内容的准确性和权威性，教师应当及时更新教材，引入
最新的学术研究成果和行业动态，保证教学内容的时效性和前沿性。
2. 针对不同学生的学习需求，制定个性化的教学方案，提供多样化
的学习资源，包括文字、图片、视频等形式，以满足学生的多样化
学习需求。
二、教学环境保障
1. 确保线上教学平台的稳定性和安全性，保障学生在学习过程中不
受到外界干扰和信息泄露的影响。
2. 提供良好的学习氛围，鼓励学生之间的互动和交流，激发学生学
习的兴趣和动力。
三、教学过程保障
1. 确保教学过程的规范性和严谨性，教师应当严格遵守教学计划和
教学安排，保证教学过程的高效性和有效性。
2. 提供实时的学习反馈和评价，及时发现学生学习中的问题和困难，为学生提供针对性的帮助和指导。
四、教学效果保障
1. 制定科学的评估标准和评价体系，对学生的学习成果进行客观、公正的评价，及时发现学生的学习进步和问题。
2. 提供个性化的学习指导和辅导，帮助学生制定学习计划和目标，激发学生的学习潜能，提高学习效果。
综上所述，线上教学质量保障实施方案是一个系统工程，需要教育机构、教师和学生共同努力，才能够取得良好的教学效果。
我们将不断完善和优化线上教学质量保障实施方案，确保线上教学的质量和效果，为学生提供优质的教育资源和学习环境。
线上教学的方案
线上教学的方案•相关推荐线上教学的方案（精选9篇）为了确保事情或工作扎实开展，通常会被要求事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编为大家收集的线上教学的方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
线上教学的方案篇1一、时间安排1、推进阶段线上教学分四个阶段。
一是11月X—X日筹备组织、动员准备、网上教学培训阶段；二是11月X日的试播阶段，调试设备和试播课；三是11月X日晚上19：00—19：30的线上家长动员会，由班主任及学生、家长共同参加，谈网课及相关要求和建议，做好线上学习准备；四是从11月X日开始（至正常复课）正式的线上指导课程直播阶段。
2、直播时段线上指导课程分两个时间段：（1）每天上午8：10―11：00。
其中，早晨7：40—8：10为课前准备时间，在指导学生课前准备的同时，组织学生每天进行钉钉打卡，并在上午第二节课后安排眼保健操和体育室内操。
（2）每天下午2：30—5：20。
安排两节线上直播授课和两节自习课，教师线上辅导。
晚上不安排线上授课。
二、课程安排1、课程内容线上指导课程，重点围绕以下四方面内容实施：（1）学校日常行为规范要求，养成教育；（2）各年级各学科学习要求及学科规范；（3）各年级知识衔接、学习方法指导等；（4）进行专题版块探究。
以小专题形式进行集体备课实施。
根据七年级的教情和学情，整合分解细化成小专题进行学习，一个小专题解决一类或一项知识、方法等方面的问题。
2、课程时间“线上教学”暂时按自然周安排两个周期，周末正常休息。
三、实施建议1、教的要求（1）备课要求：①以备课组为单位进行网络集体备课，范围为开学前两周内容。
②分工备课——组长分工分头备课（一人主备），要求写出教学简案，制作课件PPT或视频，备课组内交流分享。
③形成个案——在充分交流的基础上，形成适合自己学生的个性化教案和PPT。
线上教学系列活动方案(6篇)
线上教学系列活动方案(6篇)线上教学系列活动方案（6篇）线上教学系列活动方案1由于疫情缘由，学校实行了线上教学的教学模式做到让同学停课不停学。
线上教育是科技时代进展的产物，让同学足不出户就可以研究学问。
老师们已线上布置预习作业为主，在线批改作业，随时解疑答惑。
老师们通过微小程序等现代化教学手段，指导同学一对一，每日全班一总结的亲密关注着同学的研究状况。
全校老师们主动行动，互帮互助，让线上授课直通每一位同学和家长。
为切实保障X班级师生身体健康和生命平安，最大限度降低疫情对X班级教学的影响，顺当完成各学科研究任务。
现制定基本方案如下：一、课程设置1.严格执行国家课程方案，以教学周为单位，确定教学内容，把握教学进度，建立符合教学进度支配的统一课程表。
X 班级于3月X日动员，XX日开头上课，正常进行一轮复习，以“线上复习直播+作业+测试”方式推动X班级教学工作。
2.网上教学采用每5天休息2天的模式。
每个班每天61节课(最后一节课，周六为训练时间)，每节课40分钟。
教学内容分为两个阶段：第一阶段〔3月XX日——XX〕以X班级复习为主，边讲边练。
其次阶段〔3月XX日后〕X班级新课程研究。
上午：三节课，一节线下自主研究下午：三节课，一节优秀培训，晚上线下自主研究。
通过师生互动加强课堂管理。
通过开设班会课、眼操、体育活第1页动及劳动教育。
把学问教育与素养教育有机结合，全面提升同学的核心素养，促进同学德智体美劳全面进展。
二、师资配备为切实提升线上教学质量，做到有的放矢，根据行政班老师定位进行授课。
第三，教学方法1.为便于老师把控课堂，得到切实有效学情大数据，根据班级实际状况，采纳腾讯视频或钉钉进行课堂直播，利用群进行作业布置和在线测试。
2.教育部门根据x班的上课情况、研究情况、教师主导的课表和授课班级。
[卓越培训课程表]3.教研室要加强集体备课、二次备课指导。
4.老师充分利用网络平台推送优质教学资源、在线布置作业，同学作答提交后，老师手动批改，稳固强化研究效果，保证教学质量不打折。
线上教学实施方案范文(通用10篇)
线上教学实施方案范文(通用10篇)一、工作要求1.统一作息时间：从2月10日起，所有班级按照规定的作息时间开展学生线上学习的授课和辅导工作。
2.统一授课内容：按照市教研室规定的学习内容，有序开展线上教学活动。
3.统一线上点名：每节课的任课老师必须在授课前或结束前，查点未参加学习的学生名单，报班主任，班主任务必掌握学生的学习动态。
4.统一听课要求：班主任和全体老师要求所有学生，每一门学科准备一本练习簿，用于分课时记录每一节课的重点内容，及其老师课堂作业，于正式开学后检查。
二、工作内容（一）学校1.教务处于2月9日前将原各班课表进一步完善，增加早读课，七、八年级早读7:30—8：00，九年级早读7：00—8:00，统一作息时间。
质监室建立教师授课情况的督查机制，每天对所有教师的线上课堂进行监测，建立教师线上授课的抽查档案，加强线上教学的教师管理。
3.教务处从2月10日起，通过不同方式督查学生在线学习情况，将督查情况及时通报，加强线上学习的学生管理。
4.实行专人统计各班级学生参与学习人数，以各班每天参与线上学习人数的最少一节课为上报数，作为教学资料备查，并及时通报。
5.各备课组提前提醒任课老师，及时接收教研室发送的上课资料，加强线上学习的教研，努力提高教学质量。
（二）班级2.公布线上学习的班级课表和作息时间，于2月9日前通过不同方式让学生家长知晓，并回复班主任该家长已知线上学习情况，并争取家长的支持和帮助。
3.建立班级小组点名制度，特别是早读课点名，掌握每一位学生在线学习情况，及时了解学习过程中离线原因，通报学习过程中违纪情况，加强学生管理。
加强线上班会课的研究，在注重疫情期间学生的学习管理的同时，突出学生的心理疏导和思想品德教育，增强学生责任意识、民族意识和国家意识。
（三）教师1.2月10日前熟悉班级线上学习使用的平台，加强交流，努力提高线上教学的效果和效率。
充分发挥“双师”（视频教师和任课教师）作用，充分突出学生的课堂主体地位，每节课视频教师和任课教师要同时参与教学。
高校线上实践教学方案(3篇)
第1篇一、方案背景随着信息技术的飞速发展，线上教育逐渐成为教育领域的重要组成部分。
线上实践教学作为一种新型的教学模式，能够有效弥补传统实践教学在时间和空间上的限制，提高实践教学的效果。
本方案旨在为高校制定一套科学、合理、高效的线上实践教学方案，以提升学生的实践能力，培养符合时代需求的创新型人才。
二、实践教学目标1. 培养学生的实践操作能力，提高学生的动手能力和创新意识。
2. 增强学生的团队协作能力和沟通能力，培养学生的综合素质。
3. 提高学生的信息素养，使学生在信息时代具备较强的竞争力。
4. 培养学生的自主学习能力，使学生能够在未来职业发展中不断学习、适应新环境。
三、实践教学原则1. 以学生为中心：实践教学应以学生为主体，关注学生的个性化需求，尊重学生的主体地位。
2. 理论与实践相结合：线上实践教学应注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
3. 创新性与实用性相结合：实践教学应注重培养学生的创新能力和实用性，使学生在实际工作中能够发挥所学知识。
4. 灵活性与多样性相结合：线上实践教学应灵活多样，适应不同专业、不同层次学生的需求。
四、实践教学内容1. 基础实践技能培训：包括基本操作技能、实验技能、测量技能等。
2. 专业实践技能培训：针对不同专业，开展专业相关的实践技能培训，如编程、设计、实验操作等。
3. 创新创业实践：鼓励学生参与创新创业项目，提高学生的创新能力和创业意识。
4. 跨学科实践：开展跨学科实践活动，培养学生的综合能力和团队协作能力。
五、实践教学平台1. 在线实验室：利用虚拟现实、增强现实等技术，为学生提供沉浸式的实验环境。
2. 在线仿真软件：提供各种仿真软件，让学生在虚拟环境中进行实践操作。
3. 在线课程资源：收集整理各类实践课程资源，供学生自主学习。
4. 在线交流平台：建立线上交流平台，方便学生之间的互动和交流。
六、实践教学实施1. 课程设置：根据专业特点和学生需求，合理设置实践教学课程，确保实践教学的有效性。
高三线上教学实施方案
高三线上教学实施方案•相关推荐高三线上教学实施方案（精选6篇）为确保事情或工作高质量高水平开展，往往需要预先进行方案制定工作，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
方案要怎么制定呢？下面是小编为大家收集的高三线上教学实施方案（精选6篇），欢迎大家分享。
高三线上教学实施方案1一、学生知识基础现状分析：通过提问了解到部分学生对课本的基本概念、基本原理掌握的较好，有少政治生综合分析解决问题的能力还比较高，但绝大部分学生对课本非常生疏，基础知识较差，分析和解决问题的综合能力极差。
二、本学期教学的主要任务及要求：1、完成高三全一册的教学任务、复习高一上下册和高二的上策；2、通过政治常识的学习，使学生初步掌握国家、民主、政党、民族、宗教、国际关系的有关知识，具备一定的政治思维素质。
3、通过高一内容的复习，使学生能够进一步说明常见的经济现象，提高参与经济活动的能力。
4、使学生能够在首轮复习中打实双基，一步到位，较熟练地掌握好课本的基本概念和基本原理，掌握答题的技巧，初步提高分析问题和解决问题的能力；三、本学期提高教学质量的具体措施：1、继续完善发展上学期愉快教学方法，充实新的内容，以点带面，使学生能够在轻松愉快的教学环境中掌握知识。
2、根据各班的实际情况和学生的需要与不同的教材内容，采用不同的教学方法。
3、采用各种科学方法提高学生研究问题和解决问题的能力。
通过更多的讨论，鼓励学生勇于探讨，培养他们的兴趣，使他们养成自主学习的习惯。
4、坚持学生为主体，教师为主导的指导思想，精讲巧练，培养能力。
5、精选习题，适量布置作业，既要照顾大多数，又要使尖子生吃的饱，既不加重学生负担，又能提高教学质量。
6、认真批改作业，全面掌握教学质量，做到胸有成竹，有的放矢地对学生进行培优扶差。
7、每教完一部分内容都要对学生进行一次检测，并认真进行教与学的分析，查漏补缺，夯实基础，章节过关。
8、加强现代教学手段与政治教学的结合，培养学生的直观思维，全面提高学生综合素质四、教材的重点和难点：(一)教学难点：1、针对高三思想政治课的性质、内容及教学目标的要求，实现知识、能力、思想素质的三统一，把其中的理论观点和理论知识与我国当前的政治生活和学生的思想结合。
线上教学实施方案【13篇】
线上教学实施方案【13篇】百度百科是一部内容开放、自由的网络百科全书，旨在创造一个涵盖所有领域知识，服务所有互联网用户的中文知识性百科全书。
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以下是为大家整理的线上教学实施方案【13篇】,欢迎品鉴!线上教学实施方案1根据__的统一安排，我校从3月2日至3月27日开展线上教育教学活动，学生通过电视频道直播、网络教学在家学习。
为了使在线学习期间，学生既能学习文化知识又能培养自我管理的能力，学校特制订此阶段的德育管理工作方案，供各位班主任参考：一、空中课堂管理要求1.建钉钉班级群：确保班级每位同学，每位任课教师进入班群，保证全体学生提前知悉在线学习的具体任务和完成任务所需要的具体要求。
2.完善家长群：在线学习改变了教学方式，教师对学生进行远程监控和辅导，家长对学生进行现场监管，团结一致共度难关。
班主任将学校信息发给家长，家长应及时关注班群，了解学校反馈的信息和相关通知，督促学生按照作息时间按时认真上课，认真完成作业，提前准备所需材料等为学生提供必要的服务。
特殊时期，特殊办法，家长督促越到位，孩子收益就越大。
3.通过钉钉签到打卡布置学习任务：每天上下午按课程表指定时间前20分钟(上午7:10，下午14:10)，学生在钉钉班级进行上课签到打卡。
开课后十分钟班主任统计签到情况，每周一公示。
4.作业提交：任课教师每天布置的作业学生需要在晚上10点30分前拍照上传到钉钉作业栏或班级群。
任课教师及时将作业完成情况和作业质量反馈给班主任。
5.在线学习纪律和要求：钉钉签到打卡和作业缴交纳入班级常规管理，做为综合素质评价的重要参考。
在线学习期间学生要认真听课，并做好笔记，字迹工整，根据线上教师的学___度和线下任课老师布置得作业的认真完成;不得随意浏览网页、玩游戏、看小说等与学习无关的事;完成线上学习任务后及时离开电脑或电视，放松休息。
6.跟踪反馈：班主任要密切与任课教师的联系，及时了解班级学生每天的学习情况，配合任课教师，确保在线学习的质量;班主任要密切与学生的联系，每天未打卡签到和未及时完成作业的学生，要问明原因，做好动员，营造积极的氛围，帮助学习不自觉的学生克服惰性。
中学线上教学工作方案（精选8篇）
中学线上教学工作方案中学线上教学工作方案（精选8篇）做工作方案前可以通过案例分析、案例对比预想可能出现的问题。
在公司计划开展某项工作的时候，我们就要为领导准备几份工作方案以供参考，现在你是否对工作方案一筹莫展呢？以下是小编为大家整理的中学线上教学工作方案（精选8篇），欢迎大家分享。
中学线上教学工作方案1假如没有疫情，离开学还有几天时间。
但因为疫情焦虑与不安超前到来。
停课不停学的超前准备与预案迅速建立起来，从企业到教育行政部门，从学校到部分教师，体现出了疫情面前，教育和教育工作者以及教育装备企业的高度责任感与崇高使命感。
但是如何“停课不停学”，是否就是一个网络直播或是其他方式；在这些网络教学的过程中，如何尊重学生和教师，如何遵循教育规律和引导学生更好的学习，而不是粗犷式的甚至粗暴式的供给，是一个值得所有为之努力付出的人的冷静与理智要求。
越是在这样的时候，可能越是我们追求网络教学价值的时候，是在危难中提升技术水平与教学质量的时候。
疫情无情人有情，疫情是一场灾难，但在灾难中我们更需创新战胜灾难更好的办法。
给网络教学的一点建议随着疫情的发展，教育信息化服务企业与机构大力推广各种网络教学平台，百花齐放，姹紫嫣红；学校也纷纷开展线上教学，停课不停教，居家也能学，口号喊得震天响。
但在这应急应对的过程中，切切要冷静，以防喧哗过后，落下一地鸡毛。
越是这种时候，越需要冷静应对，稳驾慢行。
近几年信息技术飞速发展，网络教学蔚然成风。
网络教学既符合一般的教学规律，又有特殊性。
实践中，一些教师把现场教学场景下的教学方法稍加改造应用到网络教学场景里，一些管理者照搬现场教学场景下的教学组织方法，这显然不完全是教育信息化的本质要求，也是有可能不大行得通的。
作为一名老教师，也多年从事教育信息化工作，在这想给开展网络教学的学校提一点建议，希望能给大家一些提醒和帮助。
愿大家少走弯路，取得实效。
一、重点放在录播课疫情来得迅疾。
学校、家庭和师生都未做好信息化教学的准备，信息化设备千差万别，网络条件差强人意，师生信息技术能力参差不齐。
在线教学实施方案(共3篇)
在线教学实施方案（共3篇）第1篇：曲阜师范大学在线开放课程建设实施方案曲阜师范大学在线开放课程建设实施方案（试行）为推动我校课程建设与课堂教学改革，将慕课（Mooc）、微课、翻转课堂等新的教学模式引入课堂教学，实现曲阜、日照两校区优质课程资源共享，根据教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》等文件精神，现制定我校在线开放课程建设实施方案。
一、建设目标（一）通过引进和自主开发在线开放课程，推进全校教学模式与方法改革，实现以教为主向以学为主、以课堂教学为主向课内外结合、以结果评价为主向结果过程相结合评价的三大教学转变。
（二）引进由名校专家学者讲授的在线课程10门左右，计划用5年时间自主建设30门左右我校教师授课的在线课程。
二、建设办法（一）校外优质在线开放课程资源引进，以专项方式进行。
（二）校内在线课程建设，以立项课程建设项目的方式进行。
按选修课程、必修课程分批次开展。
（三）在线课程建设项目由教师个人自主申报，教学单位审查推荐，学校审批后每门课程拨经费1万元资助建设。
立项的课程作为课程建设项目，其性质与精品课程相同。
（四）校内在线课程视为教师职务之作。
授课教师要遵守国家相关法律法规和学术规范，讲授内容等适合网上公开使用。
视频课程的所有权归属建设课程的教师，课程的非商业性使用权归属学校。
（五）教务处组建教学视频录制团队，负责立项课程的授课视频录制及后期剪辑制作等工作。
三、建设内容（一）课程网站：立项课程需在我校网络课程平台上建设课程网站，提供授课视频以及各种文字形式的教学资源，并建设网上授课所需的所有资源，能够开展在线学习、作业、考试、答疑和讨论等。
（二）授课视频：在线开放课程或18学时（1学分），或36学时（2学分），前者提供教师本人授课的至少6个视频，后者提供至少12个视频，每个视频的时长为25分钟左右。
授课视频与以往精品课程授课录像有别，不采用随堂录制方式，而是针对网络修课学生授课。
要求使用普通话授课，语言精练，教态端庄自然。
小学网络教学实施方案(8篇)
小学网络教学实施方案（通用8篇）为保障事情或工作顺利开展，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。
那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编帮大家整理的小学网络教学实施方案（通用8篇），希望对大家有所帮助。
小学网络教学实施方案1为应对当前疫情形势，根据上级相关部门通知的要求，我校积极行动，主动作为。
为保障在防控疫情期间“离校不离教，停课不停学”，为组织做好线上教学各项工作，确保不增加学生学业负担，巩固好“双减”“五项管理”等工作成果，根据《xx市疫情防控指导意见4号文件》和《xx县教育局疫情防控指导意见1、2号文件》和《xx县教育局线上教学指导意见》等精神，结合我校实际，制定此方案。
一、组织机构组长：xxx副组长：xxx业务指导组：xxx和各年级学科组长成员：全体教师二、实施原则（一）以生为本，科学谋划，组织开展高质高效的线上教学活动。
（二）以语文和数学学科为主，兼顾心理辅导、体育和其它学科。
（三）统筹安排，统一实施。
充分发挥班主任和骨干教师作用，优选教学资源。
统筹学校、学生、家长等多方资源，合力实施。
三、实施时间20xx年xx月xx日至疫情防控解除四、实施办法（一）软、硬件准备。
软件：1、“xx白板5”或“腾讯课堂极速版”；2、班级QQ或微信群硬件：电脑、平板、智能手机等选其一“xx白板5”下载地址及使用方法：“腾讯课堂极速版”下载地址：，使用方法：（二）学习资源①电子教材②教学资源xx中小学智慧教育平台：xx省“x教云”：xx市教育云平台线上教学地址（三）学习方式1、自主学习各班授课教师根据班级学生实际情况搜集并优化学习资源，制定好线上教学计划，有计划地组织学生自主学习，根据学生学习情况编制相应练习题供学生巩固练习，可要求有条件的家长亲子共学。
2、个别针对辅导。
对于没有网络、电脑和智能手机的学生，任课教师应探索通过电话等方式进行个性化、针对性专门辅导，也可以指导学生通过收看中国教育电视台等播出的有关课程，解决学生在家学习问题。
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线上教学实施方案方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。
WTT为大家整理的相关的线上教学实施方案，供大家参考选择。
线上教学实施方案一、实施疫情期间线上教育教学的目的任务：1、贯彻落实疫期“学生停学不停课”的工作要求，促使学生和教师、家长改变传统的学习模式，保证学生在家的预习和学习效果。
2、通过海量的网上教学资源，利用现代化的网络学习手段，引导学生通过自学、网上互动等方式，对学习内容进行有效的预习，确保正式开学后不耽误学习的进度。
二、实施疫情期间线上教育教学的工作重点：1、班主任和班级的各学科老师协调，制定了班级每周每天的课程表和作息时间表，每日任务中适量安排语文、数学、英语作业以及防控培训、线上德育、室内体育锻炼、家务劳动课外学习内容。
老师在布置作业时有具体化。
2.各科老师根据班级的实际情况布置学生的学习任务。
利用微信群、“EV录屏”、“钉钉”软件等平台指导学生在家自主学习。
老师线上讲课时注意学生用眼疲劳问题，采用劳逸结合的方式授课，提高教学效率。
3.教师要求学生完成的作业标上日期，拍照上传，教师线上批阅作业并留存照片，开学后上交。
也可以打印《班级延迟期间学习任务单》勾记每天的完成情况。
可利用家委会、班级内小组长，班干的力量，督促检查责任到组、到人，保证每一位学生学习的有效性。
考虑到每个家庭情况的不同，教师只要把工作做实、做细，但不可过于强求。
三、实施疫情期间线上教育教学的措施保障：1、高度重视，快速部署。
为了确保疫情延迟开学期间远程学习的顺利进行，学校成立以李安刚校长为组长的领导小组，实行分管领导、相关科室责任人紧密配合的推进机制，明确工作责任，有序、快速推进各项工作落地实施。
2、任课教师要根据新学期教学内容，精心备好课，教学方法的选择要符合学生个性化学习、自主学习的实际需要；教师在家要认真研究，精心进行“微课程”的实际，与学生开展网上对话，指导学生与教师和其他学生进行互动学习，确保远程学习发挥有效的作用。
3、各班级任课教师要按照课程安排实际，结合延期开学的实际情况，在考虑开学后调整教育教学计划的基础上，精心设计教学内容，实现与开学后教学内容的衔接。
要充分利用微信、电话等，加强与学生家长的交流和沟通，确保每天的预习和学习内容落实到位。
4、要根据一至三年级学生的特点，科学安排各学科的学习时间，使学生在规定时间内有专门教师的指导，不盲目选择学习内容，教师要适当布置适量的作业，合理安排学生学习和休息时间，做到劳逸结合，不加重学生的课业负担，保障学生身心健康。
线上教学实施方案一、工作目标为切实做好新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，同时保证学校教务教学活动正常开展，维护学校正常的教育教学秩序和社会稳定，利用线上形式开展疫情宣传教育活动，根据学校总体工作部署，结合学校实际情况，特制定本方案。
二、组织领导建立和完善学校领导机制，负责线上教学工作的领导和协调，制定防控工作方案，成立由校长、教务、教科室、段长、教研组长组成的工作领导小组，积累好的线上教学经验，确保线上研讨、教学工作扎实、有效。
领导小组：组长：蒋思彬副组长：张勤勇、刘伟、谢艺明成员：黄泉水、邹方云、苏晓伟、范书宏、刘其武、汪秀春、马玉辉、顾勇鹏、于智勇、肖东、陈佳佳、李想、唐兵及各学科教研组长、各班班主任三、总体方案1.组织备课组长开展教学研讨，以利于开展线上教学。
制定网络教学方案，开发网络教学课程，妥善安排因疫情误课学生的补课或网络教学工作。
提供有效的网络教学平台。
2.做好线上与线下教学衔接配合。
加强校本教研，做好线上教学和线下教学衔接工作，研究改进线上教学方法，提高教学成效；开展测试、访谈等调研工作，了解学生线上教学的效果，针对了解到的情况，对线上课程内容进行疏理、复习、巩固。
3.化解线上教学存在困难。
对部分学生因家庭条件，延期期间无法线上上课的问题，学校要安排时间补课。
可以通过调减周末时间进行补课。
4.解决未能返校的重点疫情地区学生及返厦后居家观察的学生教学问题。
做好学生居家观察期间线上同步教学工作；5.重点关注两级毕业班教学工作，采取线上线下方式，辅优导差。
同时，加强教研提高对中高考命题方向的研究。
6.做好线上线下教学衔接工作。
做好开学复课的准备工作。
7.制定劳逸结合的课程方案，避免线上教学疲惫感。
提前做好师生返校后做好心理疏导工作，保障师生的心理健康。
线上教学实施方案一、指导思想为深入贯彻国家、省、市、区关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控要求，安排好延期开学期间教师学生的教与学，降低疫情对教学工作的影响，**实验小学充分发挥现代教育信息化水平优势部署线上教育教学服务工作。
二、领导小组组长：副组长：成员：三、指责分工教科处：组织教师开展日照教育云平台教学活动，制定线上教育教学实施方案、统筹安排好教学计划和课表；指导各教研组制定好教学安排，以年级或班级为单位安排好教学计划和课表；积极共享上交各部门的教育资源、协调授课方式、检查督促线上教学实施；了解线上教学实施效果并及时反馈评价；督促信息组进行软硬件培训等。
办公室：传达并共享上级文件精神、维护教学软硬件系统等教学设施等。
德育处：积极跟进家校沟通、家校共育。
总务处：维护有关硬件设施及相关服务教研组长：配合好教科处组内协调老师们积极备课、录制微课、共享微课视频、检查督促老师们授课作业等情况到教科处、把控家长对各科教师授课等舆情等。
信息组：孔庆香、刘飞初、吕鑫等协调网络使用；微课录制推送；软硬件维护使用；组织教师登录日照教育云平台，进行专场培训及在线答疑，提供操作手册及操作微视频，确保每位教师熟练掌握空中课堂平台教学技术；面向教师、学生及家长提供在线适时培训及答疑等。
四、课前课中课后准备计划开课时间：2021年2月10日至2月14日开课方式：线上远程教学1.开齐课程。
实施线上教学期间，要按照国家课程方案，开设全部课程，要创造性地上好音乐、美术、信息技术课程；体育课等课程要创造性地指导学生在家开展相应的活动。
学校及时公布各年级线上教学课程表，各校班主任将在线学教学通知下发给班级所有学生，指导学生利用日照教育云平台等方式进行学习。
协助教师利用笔记本电脑或手机建立家庭或学校直播间。
2.做好班级考勤统计。
各班主任要在日照教育云等平台根据上线情况进行出勤统计，及时进行家校联系，并及时上报教研组长。
3.备课要求。
各科任教师根据市区教师培训的要求，制作微课程安排好每天上课的主要内容，同时准备上课的资源。
可以采用备课组集体备课和制作资源，科任教师分年级或班使用，也可以使用市区教研部门提供的课程。
4.教师根据课程表开展线上教学，通过发送文字或视频或用直播形式进行教学和解答问题。
5.课后作业每节课完成后要通过网络布置作业，作业可以是学习指定线上微课；或是适量书面作业；或手工任务，如进行制作知识图谱等手工作业。
对电子作业或手工作业，要求学生用拍照上传，教师检查，并在次日课中根据情况进行讲评。
五、授课方式与步骤组织教学资源及制定教学要求，以日照教育云平台为基础，多途径聚合易用适用的教学资源。
组织各学科教研组长研讨制定各学段各年级教学内容和进度，指导授课教师备好课。
1.学校利用“日照教育云”平台搭建统一的学生“学习共同体”，线上有效指导学生在家中安心学习，以“微课预学、直播教学、群内研学、线上检学”等多种手段组织全校学生在延期开学期间在线学习，高水平实现“停课不停学”“在家也能学”。
前期进行教科处组织进行云平台使用方法的教师培训,家长培训以及qq的使用方法，刘飞初负责教师培训，孔庆香负责家长培训，吕鑫负责qq使用方法培训。
制作培训微视频于2月3日进行培训。
各班主任老师及教师既是登陆学习使用方法，尽快建立云平台班级群，于2月7日组织完成。
2.启动精品微课资源库建设，组织教师分工制作精品微课，按教学计划向学生推送微课。
开设精品云课堂，利用日照教育云平台实施空中课堂，组织学生统一在线观看。
学生在观看课堂直播后，在线交流研讨，教师适时进行线上答疑、远程辅导。
利用平台内置题库推送随堂检测并通过大数据、线上批阅作业等手段，检测和掌握学生学习达标情况，帮助学生们学习。
3.补充：QQ群多功能支持线上课堂，在家也能上好课A.线上教学基础功能多端支持发起和加入课程（Windows/Mac/平板/ios/安卓），最多可支持3000人加入观看听讲（仅有老师开启屏幕分享演示或视频的情况下），同时最多支持16人同时开启视频画面；最多支持6人同时发言；可自由开关摄像头及麦克风。
（PC端发起指引：在对话窗口右上角选择群通话类型-进入通话界面后，可自由切换通话类型、开关麦克风或摄像头、查看已加入的成员状态。
手机端发起指引：在对话窗口点击“+”，并选择通话类型-可选则指定成员或直接对全员发起通话-点击通话界面右上角菜单，可开关摄像头、邀请或查看成员状态。
）B．远程共享功能1.屏幕共享电脑端发起通话类型选择屏幕共享，或通话时切换屏幕共享，将需要演示的文件展示在桌面即可，支持同时开启摄像头。
2.白板演示电脑端发起通话类型选择白板演示，或通话时切换白板演示，白板演示支持涂鸦、文字输入等操作，支持同时开启摄像头，课件实时讲解，支持多端观看，手机端可横竖屏切换。
C.QQ群成员管理功能多端支持全员静音、单独静音/解除静音操作。
班主任或班长可以选择全员静音，也支持单独静音/解除静音。
D.课程预定功能可以在手机端发起通话时预定通话，支持设置课程题目、配图、开始和时间，支持分享课程链接，系统根据课程时间，群内全员提醒，点击即可加入.以上就是完成一个在线视频教学的小技巧了，除了直播的方式，QQ群还可以完成语音互动、布置作业、批阅作业等在线上课服务。
六、纪律要求1.分级分类实施线上教学统筹安排德、智、体、美、劳教学内容，学科按照国家课程标准要求，不超过省相关周课时规定。
2.引导促进学生全面发展。
要坚持德智体美劳全面发展理念，通过教育微信公众号、校讯通、家长微信群、学校网站等载体，引导学生做好自身防护，主动参与疫情排查，学习健康生活的知识与技能，培养锻炼的能力和劳动的习惯，保持积极向上的乐观心态。
班主任、任课教师要定期开展线上家校沟通，密切关注学生思想、学习、健康和生活状况。
鼓励各地各校开展线上家长学校(课堂)，帮助家长树立正确的家庭教育观念，促进健康美好的亲子关系。
3.全面保障线上教学。
4.严格落实有关规定。
坚持线上教学的公益性，不得向学生收取任何费用。
严禁学校、教师组织学生违规补课或举行集体培训活动。
5.严禁网络管理规定。
严禁相关视频等私自网络分享，严格保密。
七、效果及反馈评价严格落实**实验小学课堂常规等有关规定，科任教师、班主任、教研组长等要及时督促学生及家长开展线上教学，积极进行双边教学活动，有关教师教干注意保存有关截图等证明材料，教科处适时跟进检查及时进行评价。