001通用技术必修1-第一章-技术及其性质-总复习
通用技术必修一复习提纲1
第一章走进技术世界一、技术的价值（1）技术与人技术的产生和发展能更好地满足人们的需求；技术具有保护人、解放人和发展人的作用。
（2）技术与社会技术促进了社会发展，丰富了社会文化内容，改变了社会生活方式，是推动社会发展和文明进步的主要动力之一，即技术引领社会的物质文明与精神文明的进步与发展。
技术的发展水平是一个国家综合国力与文明程度的标志之一。
（3）技术与自然我们应该依靠技术合理地利用自然、改造自然，与自然和谐共处，建立保护自然、爱护自然、与大自然亲密友好的情感和意识。
二、技术的性质（1）技术的基本特性：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。
（2）创新与发明的区别和关系：技术创新包括技术革新和技术发明。
技术革新一般是在原有技术的基础上的变革和改进；技术发明则是一项新技术的产生。
（3）技术与科学的区别和关系：科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验，从而发现规律，并予以验证和公式化的知识体系。
技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造和利用。
（联合国教科文组织认为：技术是一个包括设计、制作及评价的过程。
）科学侧重于认识自然，力求有所发现；技术则侧重于利用和合理地改造自然，力求有所发明。
科学回答“是什么”、“为什么”的问题；技术则更多地回答“怎么办”的问题。
科学通过实验验证假设，形成结论；技术则通过试验，验证方案的可行性与合理性，并实现优化。
三、技术的未来既要大胆憧憬又要理性对待。
第二章技术世界中的设计1、什么是设计？（基于一定设想的、有目的的规划及创造活动）2、技术与设计的关系怎样？（①设计是推进技术发展的重要驱动力；②设计是技术成果转化的桥梁和纽带；③设计促进技术的革新；④技术是设计的平台；⑤技术更新为设计提供了更为广阔的发展空间；⑥技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。
）3、技术世界中的设计其核心是什么？（技术设计）（技术设计侧重于：功能、结构、材料、程序、工艺、环保。
苏教版《通用技术》必修一知识点复习
A．目的性 性
B．创新性 C．复杂性
D．综合
3.下列是技术活动而不是科学活动的是（ D ）
A．万有引力的发现
B．相对论的提出
C．量子论的产生
D．CT技术的产生
4．某公司的一位设计师设计了一种非常奇特的洗衣机，不
仅可以洗衣服，还可以达到锻炼身体的目的，无需用电。
为维护技术创新权益，该公司应该申报的知识产权是（ B ）
A．技术的发展超越设计 B．技术的发展离不开设计
C．设计具有丰富的内涵 D．技术进步制约设计的发展
8．小林觉得买来的电脑桌用起来不方便，决定进行改造。小
林列出了桌子使用 不方便的地方，记录了简单的改造方案
并绘制了相应的草图。你认为接下来应该做的是（ C）
A．动手制作原型
B．撰写产品说明书
C．绘制机械加工图 D．评估并优化方案
什么”“为什么”的问题。 技术是人类开发大自然的手段和工具。侧重开发利用自然。回答“怎么办”
的问题。 技术与科学的联系：科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步。
• 创新性：是技术发展的核心。创新表现为技术革新和技术发明。 • 复杂性：技术内容和体系变复杂，技术应用环境变复杂。
技术的复杂性使技术有两面性：可以带来福音和危害。（不是所有优缺点） • 专利性：知识产权在狭义上包括：著作权、专利权、商标权。
D．奇特构思法
发现与 明确问题
第五章 设计图样的绘制
制定设计 方案
制作模型 或原型
优化 方案
编写产品 说明书
一、设计表现图
1．技术语言
• 技术语言的种类： 按专业：计算机程序语言、工程图样…… 按感觉：视觉、听觉、触觉语言…… 按视觉形式：图形符号、文字符号……
通用技术必修1第一章知识点
本章练习
1、技术对人的解放作用表现为人依靠技术解 放或延长了自己的手、脚等身体器官，拓 展了活动空间，提高劳动效率。下列技术 的发展解放了人的体力的是 （ D ） A、B超技术 B、摄像技术 C、电视技术 D、蒸汽动力
2、下列不属于技术活动的是：（D ） A． 洗衣机的制造 B．电视的转播 C．桥梁的设计 D．遗传规律的发现 3、中科院院士说：我国探月二期工程将研制 软着陆器和月球车，对月球进行探测地形 、研究表面化学成分和矿物质的活动。此 次活动主要属于：（A ） A．科学活动 B．技术活动 C．产品测试活动 D．产品评价活动
4：如图所示的智能手表，集成了手机的主 要功能，能拨打与接听电话，能查阅短信、 邮件、天气等信息；支持安卓系统，有较 好的兼容性；能通过蓝牙与其它手机连接； 它的厚度仅为9mm，质量只有123g，但电 池容量较小，待机时间短。以下关于该智 能手表的说法中，正确的是（ D ）
A.厚度薄，质量小，但待机时间短，体现技术的两 面性。 B.支持安卓系统，有较好的兼容性，体现技术的专 利性。 C.能拨打与接听电话，查阅短信、邮件、天气等信 息，体现技术的综合性。 D.集成了手机的主要功能，体现技术的创新性。
6、一款已经获得专利的扳手如图所示，它可以用来拆装 不同规格的六角螺母。下列说法中错误的是（ B ） A.获得专利，体现了技术的专利性。 B.可以拆装不同规格的螺母，体现了技术的综合性。 C.改变扳手结构，体现技术的创新性。 D.可以拆装螺母，体现了技术的目的性。
7、某公司提交了一个“太阳能电池”的专利申请，这种 电池可以用于手机、音乐播放器和笔记本电脑。现专利局 要审查该专利是否具备新颖性、实用性、创造性，这一过 程属于专利申请程序中的（ C ） A.受理阶段 B.初审阶段 C.实质审查阶段 D.授权阶段
高中通用技术全套知识点整理(word文档物超所值)
科学回答“是什么”“为什么”的问题
技术则更多地回答“怎么办”的问题
科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步。
4、技术的巨大影响
技术对生活、生产、文化等方面的影响：技术促进社会的发展。技术丰富社会文化内容。技术 改变社会生活方式。是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。 技术对自然的价值：（1）依靠技术，人类得以利用自然和改造，并与自然保持和谐共处的友 好关系。（例：都江堰、南水北调、西气东输） （2）人类利用技术开发、改造自然时，应把握合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视 技术或产品对环境可能造成的负面影响。
霉素的发现；
1．设计的内涵： 设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。（例：书写工具的发展、电动剃须刀的 发展。） 2．技术与设计的关系： ①设计是技术成果转化的桥梁和纽带。（例：白色污染和可降解餐具） ②设计促进技术的革新。 ③技术是设计的平台，没有技术作基础，设计将难以表现和实现。（例：早在 16 世纪达芬 奇就设计了飞行器，但当时技术水平不够，导致飞行器难以实现） ④技术更新为设计提供更广阔的发展空间。（例：电灯发明之后，人们设计出了各种各样的 灯泡） ⑤技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。发展的技术不断丰富着人们的设计手段和方 法。（例：计算机、打印机的发展改变了设计的手段） 技术设计侧重于功能、结构、材料、工艺等，艺术设计侧重于色彩、造型、审美等
一、 设计中的人机关系
1．人机关系的含义： 当我们使用物品时，物品就与人产生了一种相互关系。这种相互的关系就称为人机关系。
当人们身处某一环境的时候，这时的人机关系就体现为人与环境的相互关系。 “机”是指计算机、机器、工具、仪器、仪表、设备、设施、家具、交通车辆以及劳动保
护用具等等。在人机关系中，往往存在复杂的多方面关系。不一定要有接触。（例：开门、乘 电梯）
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第一章走进技术世界一、技术的价值（1）技术与人技术的产生和发展能更好地满足人们的需求；技术具有保护人、解放人和发展人的作用。
（2）技术与社会技术促进了社会发展，丰富了社会文化内容，改变了社会生活方式，是推动社会发展和文明进步的主要动力之一，即技术引领社会的物质文明与精神文明的进步与发展。
技术的发展水平是一个国家综合国力与文明程度的标志之一。
（3）技术与自然我们应该依靠技术合理地利用自然、改造自然，与自然和谐共处，建立保护自然、爱护自然、与大自然亲密友好的情感和意识。
二、技术的性质（1）技术的基本特性：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。
（2）创新与发明的区别和关系：技术创新包括技术革新和技术发明。
技术革新一般是在原有技术的基础上的变革和改进；技术发明则是一项新技术的产生。
（3）技术与科学的区别和关系：科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验，从而发现规律，并予以验证和公式化的知识体系。
技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造和利用。
（联合国教科文组织认为：技术是一个包括设计、制作及评价的过程。
）科学侧重于认识自然，力求有所发现；技术则侧重于利用和合理地改造自然，力求有所发明。
科学回答“是什么”、“为什么”的问题；技术则更多地回答“怎么办”的问题。
科学通过实验验证假设，形成结论；技术则通过试验，验证方案的可行性与合理性，并实现优化。
三、技术的未来既要大胆憧憬又要理性对待。
第二章技术世界中的设计1、什么是设计？（基于一定设想的、有目的的规划及创造活动）2、技术与设计的关系怎样？（①设计是推进技术发展的重要驱动力；②设计是技术成果转化的桥梁和纽带；③设计促进技术的革新；④技术是设计的平台；⑤技术更新为设计提供了更为广阔的发展空间；⑥技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。
）3、技术世界中的设计其核心是什么？（技术设计）（技术设计侧重于：功能、结构、材料、程序、工艺、环保。
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专利的种类
我国目前的专利有发明专利、实用新型专利和外观设计专利。 1. 发明专利是指对产品、方法或者改进所提出的新的技术方案。发 明专利申请实行早期公开、延迟审查制度，保护期限为20年，自 申请日起算。 2. 实用新型专利是指对产品的形状、构造或者结合所提出的适于实 用的新的技术方案。实用新型专利申请实行初步审查制度，保护 期限为10年，自申请日起算。 3. 外观设计专利是指对产品的形状、图案、色彩等所作出的富有美 感并适于工业上应用的新设计。外观设计专利实行初步审查制度， 保护期限为10年，自申请日起算。
有许多设计都是创新活动，但重复的设计，侵犯他人 版权的设计，落后的设计都不是创新活动。
• 设计的种类 设计可以是技术设计、艺术设计、工业设计（包括外观、 概念、平面、景观设计等）和教学设计等。本书讨论的主 要是技术设计。
• 技术创新
从来源上可以分为两大类：一是来源于有计划、有步骤的 设计；二是来源于偶然的发现。创新设计给技术的进步带 来了巨大的推动力。
设
计
设计
需
推动
要
着汽
不
车技
断
术的
改
发展
进
1943年， 匈牙利的 比克发明 的圆珠笔
1829年 詹姆士•倍利 成功地研制出钢笔尖
1884年华特曼发明了比 较实用的自来水笔
设计用到多种知识
燃料燃烧，产生动力 燃烧学和热力学
考虑各部件的承重和传动 机械学和力学
减少运动阻力 流体力学
使各部件性能满足 需要
审查专利申请是否具备新颖性、创造性、实用性以及专利法规定 的其他实质性条件
6
授权阶段
发放授权通知书和办理登记手续通知书
重要考点
第三节 设计是技术的灵魂
高中通用技术全套知识点整理
技术与设计 一一定的性，使其专利技术和产品在 一定时间 内独占市场，从而得到丰厚的回报，保持发明创造的积极性，使技术创新活动趋向良性循环。
第一章 技术及其性质专利的特性 :独占性（独自拥有其各种权利） 、时间性（在一定的时间内） 、地域性（专利有地域区分，主要是国家与国家与国际） 专利种类： 发明专利（指对产品、方法或者改进所提出的新的技术方案。
保护期限：20 年， 一、技术的巨大作用自申请日算起） 1、技术的起源 ：源于原始人类寻找、生产食物；制作衣服；与野兽搏斗等生存的基本需要。
此时的技术并不是以科学知识为基础的。
它具有 保护人 、解放人 和发展人 的作用实用新型专利： 是指对产品的形状、 构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案。
（保护期限：10 年，自申请日算）外观设计专利：是指对产品的形状、图案、色彩等所作出的富有美感并适用于工业上应用的新设计。
（保护期 10 年，自申请日算） ［保护人］ （例：原始人随身拾磨制好的石器，现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐专利申请步骤： 提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实审阶段→授权阶段慌）二、技术发明与技术革新 1、发明与革新是技术的源泉［解放人］ （例：体力解放：自行车、内燃动力、电力，手机——信息传递）[1] 、发明： 创造发明出自然界原来没有的事物。
（电弧灯）［发展人］ （例：爱迪生、袁隆平）[2] 、革新： 对原来的旧的技术加以改造和提高。
（白炽灯） [3] 、发明和革新的结果： 就是以新的技术取代旧的和落后的技术。
正是由于技术不断发明和革新推动2、技术： 技术 是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造 , 是人类改造大自然的工具和方了技术及其产品的不断进步与完善。
法。
三、设计是技术的关键 3、技术与科学的区别与联系1、技术创新的重要途径是设计 : 技术的目的是解决实际问题。
设计的目的是研究解决问题的方法.科学是通过各种方法和实验，从而发现规 律、理论，并予以验证和公式化的知识体 系。
粤科版高中通用技术必修一知识点总结
技术与设计第一章技术及其性质一、技术的巨大作用1、技术的起源：源于人类寻找、生产食物，制作衣服和与野兽搏斗等生存的基本需要。
此时的技术并不是以科学知识为基础的。
2、技术：是人类改造大自然的工具和方法。
3、技术的进步源于人们改变自身生存条件、改造自然的愿望。
4、技术的发展历史：石器时代、青铜器时代、铁器时代、蒸汽机时代、电气时代和信息时代。
5、技术至少引起了3 次重大历史变革：[1] 、农业的出现和发展，导致人类文明的第一次大发展。
[2] 、18 世纪蒸汽机的发明及第一批工厂的建立，即工业革命，世界进入了现代文明时代。
[3] 、计算机和高速通信网的发展。
6、技术的性质：实践性、综合性、创新性、相关性、价值性、保密性。
7、技术和科学的关系：科学的任务是认识世界，技术的任务是改造世界。
技术是从科学到生产的中间环节，是把科学原理转化为生产力的桥梁。
技术来源于实践经验的总结和科学原理的指导，特别是现代技术，它往往是科学的直接应用。
8、技术巨大影响[1] 、技术的影响: 在当今社会，技术已经渗透到社会的经济、政治、军事、外交、文化和生活的方方面面，影响并改变着我们的思维方式和生活方式。
技术对当今社会影响是巨大的。
[2] 、技术的两面性：技术的两面性是指技术既能满足人类需求，为人类造福（正面影响），同时也会对人类带来一定的危机、隐患、甚至是灾难（负面影响）。
如原子能技术、农药技术的应用。
二、技术发明与技术革新1、发明与革新是技术的源泉[1] 、发明：创造发明出自然界原来没有的事物。
[2] 、革新：对原有技术加以改造和提高。
[3] 、发明和革新的结果：就是以新的技术取代旧的和落后的技术。
2、知识产权内容: 广义上包括著作权、邻接权、商标权、商号权、商业秘密权、产地标记权、专利权、植物新品种权、集成电路布图设计权、计算机程序著作权等；狭义上包括著作权、专利权、商标权；3、为什么要获得专利？因为专利可以保护技术创新。
《高中通用技术必修1》学业水平考试复习提纲
《高中通用技术必修1》学业水平考试复习提纲第一章走进技术世界1. 技术的价值：技术与人（保护人、解放人、发展人）；技术与社会；技术与自然2. 技术的性质：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性第二章技术世界中的设计1. 技术与设计的关系：设计是技术发展的重要驱动力；技术发展对设计产生重要影响2. 设计中的人机关系：（1）人机关系的目标包括：高效、健康、舒适、安全；（2）普通人群和特殊人群；静态与动态的人；生理和心理需求；信息交互3. 技术试验及其方法：（1）优选试验法、模拟试验法、虚拟试验法、强化试验法、移植试验法（2）技术试验应该包括：试验目的、试验准备、试验步骤、试验记录、试验总结。
第三章设计过程、原则及评价1. 设计的一般过程：①发现与明确问题②制定设计方案③制作原型或模型④测试、评估和优化⑤编写产品说明书2. 设计的一般原则：创新原则、实用原则、经济原则、美观原则、道德原则、技术规范原则、可持续发展原则3. 设计的评价：（1）设计过程评价：过程是否完备，分工是否合理，方法是否正确等；（2）最终产品评价的两个依据：①参照设计的一般原则进行评价②依据事先制定的设计要求进行评价第四章发现与明确问题1. 发现问题：（1）问题来源：生活中必然遇到的问题；别人给出的问题；主动发现的问题。
（2）发现问题的途径和方法：观察日常生活、收集和分析信息、技术研究和技术试验2. 明确问题：（1）明确问题的内容与价值：问题是否有价值6条判断依据（P84）；（2）明确问题受到的限制：①设计对象的特点和解决问题的标准②设计者的技术能力和条件。
第五章方案的构思及方法1. 方案的构思方法：（1）产品设计考虑的三要素：物、人、环境；（2）方案构思方法：草图法、模仿法(与原物体功能相似)、联想法、奇特性构思法（P99）第六章设计图样的绘制1. 设计表现图：（1）技术语言：如图样、图表、模型、符号等；（2）技术图样：采用某种规范形式将设计用图样的形式表达出来；（3）正等轴测图：夹角120°，P1172. 常见的技术图样：（1）三视图：长对正、高平齐、宽相等（P121）；普通高中学业水平考试通用技术复习资料（必修1）正等轴测图的画法（2）形体的尺寸标注：P124第七章模型或原型的制作1. 模型的不同作用：①草模用于深入探讨使用；②概念模型从整体上表现产品造型；③结构模型表达产品的结构尺寸和连接方法；④功能模型研究产品性能和人际关系；⑤展示模型提供实体形象2. 工艺：（1）概念：利用工具和设备对原材料进行技术处理，使之成为产品的方法；（2）①划线工具：划针、钢直尺、角尺、划规、样冲（防止钻孔中心滑移）；②锯割：手锯；③钻孔：设备是台钻、钻头是麻花钻。
通用技术知识点归纳
专利在产权保护制度下对技术活动的重要性：知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的性，使其专利技术和产品在一定时间内独占市场，从而得到丰厚的回报，保持发明创造的积极性，使技术创新活动趋向良性循环。
第二章设计的基础一、设计：1、设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。
2、设计的一般过程：①发现与明确问题②制定设计方案③制作原型或模型④优化设计方案⑤编写产品的使用说明书二、设计的特点：（1）设计的源泉是人类的需要（2）设计的本质是创新（3）设计的领域很广泛（4）设计工作需考虑多方面的问题（5）设计需要发挥团队精神三、影响外观设计的因素：造型、色彩、美感、人机工程学人机关系在设计中要实现的目标：①高效人机协调，提供人的工作效率。
例：“科学管理之父”泰勒“铁锹作业试验”。
②健康长期使用，产品对人的健康不造成不良影响。
例：高跟靴、设计不合理的椅子③舒适产品使用中，人体能处于自然状体，感觉舒适。
例：培土小工具手把处理④安全产品对人的身体不构成生理上的伤害。
如：安全帽、安全带、课桌角等四、设计与技术的关系①设计是技术发展的基础②技术的发展为设计的创新提供了条件③技术的更新对设计产生了重要的影响五、设计的原则：1、科学性原则：设计要遵循自然规律，利用一定的科学理论或原理，如飞机、汽车外型的流线型，可减少阻力。
2、实用性原则：“为我所用，服务于人，方便实用”。
如电视遥控器的发明。
3、创新性原则：“改进变化，精益求精，耳目一新”。
可从产品的原理、结构、技术、材料、工艺等方面考虑改进实现创新。
4、安全性原则：安全性是产品设计最起码的需求，如小孩玩具的棱角不能太锋利。
5、经济原则：“物美价廉”，以最低的费用(成本)取得最佳的效果。
6、美观性原则：“喜欢舒服，爱不释手”，给人以美的享受。
让人们从产品的外观和造型上得到美的体验、享受和精神上的愉悦。
可通过对产品造型、大小比例、使用材料、色彩搭配、装饰图案等设计组合来表达。
通用技术必修一知识点
通用技术必修一知识点通用技术是一门立足于实践、注重创造、高度综合且科学与人文相融合的课程。
在必修一的学习中，我们接触到了许多重要的知识点，这些知识点不仅为我们的日常生活提供了实用的技能和思维方式，也为未来的学习和工作打下了坚实的基础。
一、技术的性质技术具有目的性。
任何技术的产生和发展都是为了满足人类的某种需求或愿望。
比如，汽车的发明是为了提供更便捷的交通方式，智能手机的出现是为了满足人们多样化的通信和娱乐需求。
技术具有创新性。
创新是技术发展的核心。
新技术的产生往往是在原有技术的基础上进行改进和突破。
例如，从传统的燃油汽车到电动汽车，就是技术创新的体现。
技术具有综合性。
技术常常涉及到多个学科领域的知识和技能，如物理学、化学、生物学、工程学等。
例如，制造一架飞机，需要材料科学、力学、电子工程等多方面的知识。
技术具有两面性。
它既可以给人类带来福音，也可能带来危害。
比如，核能的利用可以提供大量的能源，但如果发生核泄漏事故，就会对环境和人类健康造成巨大的威胁。
技术具有专利性。
技术创新者可以通过申请专利来保护自己的知识产权，获得经济利益和社会认可。
二、技术与人技术解放了人的体力和脑力。
各种工具和机器的发明，让人们从繁重的体力劳动中解脱出来；计算机和智能设备的出现，大大减轻了人们的脑力劳动强度。
技术发展也对人的素质提出了更高的要求。
随着技术的不断进步，人们需要不断学习新的知识和技能，以适应社会的发展。
技术具有保护人的作用。
例如，医疗技术的进步延长了人的寿命，提高了生活质量；安全防护技术保障了人们在工作和生活中的安全。
三、技术与自然技术的发展应该遵循自然规律。
如果违背自然规律，可能会导致生态环境的破坏和自然灾害的发生。
技术可以帮助人类利用自然和改造自然。
例如，水利工程可以合理调配水资源，风力发电和太阳能发电可以利用可再生能源。
技术的发展也可能会对自然环境造成负面影响。
比如，工业生产排放的废水、废气、废渣会污染环境，过度开采自然资源会导致资源枯竭。
高中《通用技术》广东版必修一_复习资料讲义
第三章 怎样进行设计
第一节 发现与明确值得解决的问题（P82）
“发现与明确问题”是技术设计的首要阶段，而发现问题又是明确问题的前提。对理解设计的 一般过程，建立发现问题、认识问题的意识，形成对问题的敏感性，以及揭示与明确问题具有重 要的作用。
人类的需求和愿望是一切技术问题的来源。技术问题的三个来源： 一个是人类生存活动的需求，这可以说是一切技术问题的总来源； 第二来源是来自别人的委托。这是现在大多数设计人员设计问题的基本来源，也就是平常说 的工作任务； 第三个来源是，基于一定的目的，由设计人员自己主动的发现问题，并试图去解决它。
专利权是一种独占权，指国家专利审批机关提出专利申请的发明创造，经依法审查合格后，向专 利申请人授予的、在规定时间内对该项发明创造享有的专用权 著作权（版权）是指作者依法对其创作的文学、艺术和科学作品享有的志有权。 商标权是指商标所有人在法律规定的有效期内，对商标主管机关核准注册的商标享有的独占的、 排他的使用和处分的权利。
第三章 怎样进行设计
第三节 信息的收集与处理 信息收集应坚持以下原则。 １、信息收集的原则：①准确性原则 ②全面性原则 ③时效性原则 ２、信息收集有以下一些方式 ：实地调查（实时）、访问有关人员（历史性问题）、借助媒体（广播、 电视、报刊、杂志）、借助因特网、查阅图书资料、进行专家咨询、调查市场现状。 3、信息整理的常见方式：
第三章 怎样进行设计
第二节 判断（明确）解决问题的能力与条件
在明确问题的内容与价值之后，还应明确解决这一问题所受到主、客观条件的限制。 主观条件：是否有解决问题所需要的知识技能。 客观条件：问题的解决过程要消耗一定的人力、物力、财力以及时间，需要一定的材料、资料、仪器、 设备以及空间等作支撑，而这些资源也都是有限的。 2.1.3 明确设计要求（包括设计标准和设计限制）（外界） 明确设计的要求就是弄清楚设计要达到的标准和所受到的限制。 设计的标准是指设计的产品要达到的标准或规范 设计的限制是指设计产品的活动受到时间、成本、环境等的限制
高一年级通用技术第一章复习提纲
高一年级通用技术《技术与设计I》第一章复习提纲第一章走进技术世界一、技术的价值：1、技术与人的关系技术是人类满足自身的需求、愿望，更好的适应大自然，而采取的方法和手段。
⑴、人类需要着衣遮身避寒---------纺织、印染、缝制技术。
⑵、人类学要进食补充能量---------食品烹饪加工、农作物栽培、家禽饲养技术。
⑶、人类需要住所以避风挡雨------建筑技术。
⑷、人类需要抵御野兽攻击和伤害-----武器制造技术。
⑸、人类需要出行--------车、船制造技术。
⑹、人类需要交往、保持联系------通讯技术。
技术的产生和发展，能更好地满足人们的需求，使人们的生活更加精彩。
技术的作用：保护人：提供抵抗不良环境，防止被侵害的手段和工具。
解放人：解放或延长身体器官，拓展活动空间，提高劳动效率，增强各方面的能力。
发展人：技术促进人的精神和智力的发展，使得人的创新精神和批判能力得以提高，思维方式发生转变，自我价值得以体现。
2、技术与社会的关系技术促进社会的发展。
技术丰富社会文化内容。
技术改变社会生活方式。
是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。
具体为：⑴、技术是社会财富积累的一种形式，对社会生产具有直接的经济意义。
它促进了社会经济的增长，实现了产业结构的升级，并为企业的发展提供了基础。
如福特T型车的生产流水线。
⑵、随着技术的发展，劳动力结构也发了较大的变化，第一第二产业从业者数量减少，第三产业从业者数量大幅度增加。
如因为农业技术的发展与劳作方式的变革使农业从业人口减少。
⑶、技术不仅为生产提供了先进的手段和工具，提高了生产效率和经济效益，而且丰富了人们的社会生活，使人们衣、食、住、行、交往、娱乐、教育等方面都发生了改变。
⑷、技术进步不仅带动社会生产的发展和社会活动的变化，而且渗透到军事、政治、文化各领域。
3、技术与自然的关系⑴、利用技术，人类可以改造和利用自然。
如：都江堰、荷兰的风车。
⑵、人类利用技术和改造自然要有合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视对自然的保护，不能忽视一些技术或产品对环境可能造成的负面影响。
通用技术必修一知识点归纳
通用技术是指信息技术之外的，较为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术。
第一单元走进技术世界一、技术的性质：（1）技术的目的性：技术源于人类的需求与愿望。
（2）技术的双重属性。
自然属性: 任何技术都必须符合自然规律，如永动机梦想的破灭；社会属性: 技术必然要受到社会条件的制约，如新旧社会对传染疾病的防范。
（3）技术的创新性。
技术的发展需要创新，技术创新表现为技术革新和技术发明。
创新是技术发展的核心。
每一项技术的问世都是创新的结果。
技术创新是一个艰难而曲折的历程。
（例：显示器的不断发展属于技术革新，王选发明激光照排系统属于技术发明。
）（4）技术的综合性：技术设计需要综合知识的应用，则重合作精神。
（5）技术的两面性：技术应用推动社会发展、给人们带来幸福，同时技术应用造成的负面影响不容忽视。
（6）技术的专利性：1）知识产权：智力劳动者的创造性劳动取得成果后，对其依法享有的一种权利。
包括占有权、使用权、处分权和收益权。
2）知识产权的内容:主要有著作权、商标使用权、发明权、专利权。
3) 专利的三种特性:独占性、时间性、地域性。
4) 专利的种类：发明专利、实用新型专利、外观设计专利。
5)专利的有效期：发明专利20年。
实用新型专利10年。
外观设计专利10年。
6) 专利申请的原则：先申请原则，即先申请专利，后发表论文或公开，避免因过早公开技术而丧失保护机会。
7) 专利申请的途径：主管单位是国家知识产权局，一是自己直接申请；二是到专利事务所委托专利代理人代办专利申请。
8）专利申请步骤：①提出申请②受理③初审④公布⑤实质性审查⑥授权二、技术与人、自然和社会的关系技术与人：技术具有保护人（安全帽）、解放人（交通工具）和发展人（智力进步）的作用。
技术与社会：技术促进社会生产的发展；丰富了社会文化的内容；改变了社会生活方式。
技术与自然：人类依靠技术利用、合理改造自然；并保护自然，与自然和谐共处。
科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步。
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• 设计的种类 设计可以是技术设计、艺术设计、工业设计（包括外观、 概念、平面、景观设计等）和教学设计等。本书讨论的主 要是技术设计。
• 技术创新
从来源上可以分为两大类：一是来源于有计划、有步骤的 设计；二是来源于偶然的发现。创新设计给技术的进步带 来了巨大的推动力。
审查专利申请是否具备新颖性、创造性、实用性以及专利法规定 的其他实质性条件
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授权阶段
发放授权通知书和办理登记手续通知书
重要考点
第三节 设计是技术的灵魂
• 什么叫设计？
设计是指基于预定的设想和目标，遵从相关的原则和 规范进行的构思和规划，最后用某种形式（模型、图纸、 图表、文字文本等）表达出来的活动。
3
第一章 技术及其性质
• 第一节 技术的性质及其巨大作用 一、技术源于什么 二、技术的发展历史 三、技术的性质 四、技术的影响
一.技术的起源
• 技术最早源于人类寻找、生产食物，制作衣服和与 野兽博斗等生存的基本需要。
穴 居 狩 猎 的 原 始 生 活
石 刀
骨 针
二.技术的发展
• 许多技术的 进步源于人 们改变自身 生存条件， 改造自然的 愿望。
• 实践性（目的性、两面性、应用性） • 创新性（时效性） • 综合性（多种知识） • 相关性 (其它技术支持、其它技术发展 ) • 价值性 • 保密性（专利性） 重要考点
技术的两面性
常见的技术
网络技术
正
反
正
克隆技术
反
正
核能利用
反
正
空间技术
反
技术应用正负面的影响
正反两面性
方便人们交流沟通 但也有人利用网络从事犯罪 克隆人体器官,用于器官移植 可能带来的灾难,挑战传统伦理道德 发电 原子弹毁灭人类 科学实验、卫星通信等 太空垃圾
材料学
使汽车美观漂亮 美学
防盗、导航 电子学
汽车点火、照明、显示系统 电工学
操作系统使用方便、舒适 人类工程心理学
专利的种类
我国目前的专利有发明专利、实用新型专利和外观设计专利。 1. 发明专利是指对产品、方法或者改进所提出的新的技术方案。发 明专利申请实行早期公开、延迟审查制度，保护期限为20年，自 申请日起算。 2. 实用新型专利是指对产品的形状、构造或者结合所提出的适于实 用的新的技术方案。实用新型专利申请实行初步审查制度，保护 期限为10年，自申请日起算。 3. 外观设计专利是指对产品的形状、图案、色彩等所作出的富有美 感并适于工业上应用的新设计。外观设计专利实行初步审查制度， 保护期限为10年，自申请日起算。
设
计
设计
需
推动
要
着汽
不
车技
断
术的
改
发展
进
1943年， 匈牙利的 比克发明 的圆珠笔
1829年 詹姆士•倍利 成功地研制出钢笔尖
1884年华特曼发明了比 较实用的自来水笔
设计用到多种知识
燃料燃烧，产生动力 燃烧学和热力学
考虑各部件的承重和传动 机械学和力学
减少运动阻力 流体力学
使各部件性能满足 需要
高中通用技术总复习 技术与设计1
（必修1）
铜梁中学校 高远洪
什么是通用技术？
通用技术是指信息技术之外的，较为宽泛的，体现基础 性和通用性并与专业技术相区别的技术。是日常生活中应 用广泛，对广大同学的发展具有广泛影响和迁移价值的技 术。
技术与设计1的组成
一．技术及其性质 二．设计的基础 三．怎样进行设计的基础 四．设计 五．设计的实现——制作 六．设计的交流与评价
第二节 技术发明与技术革新
1.发明和革新是技术的源泉
•技术发明和技术革新的区别
发明是指创造发明自然界原来没有的事物；
革新是指对原有技术加以改造和提高。
•发明和革新推动技术发展
洗衣机 计算机
通信
发明和革新是技术的源泉
衣全 机自
动 滚 筒 洗
1954年的单缸单洗洗衣机
2002
双
（垢用 的泡
缸
洗沫
洗
申请人应结合发明创造的技术水平、商业价值、市场寿命、费用等 情况考虑申请哪种专利为适宜。
专利的申请程序
步骤 1 2 3 4
5
流程描述 提交申请阶段
受理阶段
初审阶段 发明专利申请 公布阶段 发明专利申请 实质审查阶段
内容 提交请求书、说明书及其摘要和权利要求书等文件一式两份 审查，确定申请日，给予申请号，发出申请受理通知书、费用缴 纳通知书 审查申请是否存在明显缺陷以及申请文件是否齐备、其格式是否 符合要求
六个 时代
石器时代 青铜器时代 铁器时代 蒸汽机时代 电气时代 信息时代
瓦特是英国著名的发明家，是工业革命时期的重要人物。英国皇家学 会会员和法兰西科学院外籍院士。他对当时已出现的蒸汽机原始雏形作了 一系列的重大改进，发明了单缸单动式和单缸双动式蒸汽机，提高了蒸汽 机的热效率和运行可靠性，对当时社会生产力的发展作出了杰出贡献。
• 科学与技术有何不同？ 科学是研究自然和社会的原理与规律。 技术是原理和规律的应用。
技术与科学的区别与联系
科学侧重于认识自然,力求有所发现。科学是回答 “是什么”、“为什么”。
技术侧重于利用和改造自然。技术是解决“做什么” “怎么做”。
科学促进了技术的发展，而技术推动了科学的进步。
三、技术的性质
交通工具
技术的三次重大变革
第一次:约14000年前至18世纪 人类由游牧生活变为定居生活
第二次:从18世纪至19世纪中叶 蒸汽机的出现带来的工业革命
第三次:二十世纪末 计算机及高速通信网的发展
技术的定义
什么叫技术？
•技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然的改造 （教育部课标的说法）
•技术是人类改造大自然的工具和手段 （本教材的说法）
• 专利的保护
–专利权是一种独占权，指国家专利审批机关对提出专 利申请的发明创造，经依法审查合格后，向专利申请 人授予的、在规定时间内对该项发明创造享有的独占 权。
–专利拥有人一旦在一个国家获得了专利，在这个国家 就享有了阻止别人仿造、制造、使用或销售其发明的 权利。现在世界上大多数国家都建立了自己的专利制 度。
重要考点
深层理解
•它可以指工具、人类发明的产品和人工制品； •它也可以是创造这种产品所需要的知识体系； •它还可以是技术知识的产生过程以及技术产品的开发过程 、协议、程序； •有时也是包括产品、知识、人员、组织规章制度和生活结 构在内的整个系统。 •总之，技术是人类改造自然的工具与方法。
科学与技术的关系
年衣去
衣 机
）机除 污
2.知识产权及其保护
• 知识产权是指对智力劳动成果所享有的占有使用、处理和 收益的权利，是一种无形财产权，是从事智力创造性活动 取得成果后依法享有的权利。
• 知识产权在狭义上包括著作权、专利权、商标权三部分； 在广义上还包括商号权、产地标记权、植物新品种权、计 算机程序著作权等各种权利。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
专利的申请与保护
• 专利及其意义
–一个设计，当它具备创造性、新颖性和实用性时就具 有了申请专利的前提条件。对于这样的设计，我们可 以通过获取专利权来对设计加以法律上的保护。
–人们为什么要获得专利?这是因为专利可以保护技术创 新。任何人如果发明了具有创新性及实用性的工艺方 法、机器、产品或物料成分，或者是对它们进行的改 进，都可以申请专利。专利不仅可以防止科技成果的 流失，而且有利于科技进步和经济发展。