体育教育系开题报告ppt
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体育类论文开题幻灯片
文].武汉：武汉体育学院，2008. • [8]刘铁生.浙江省普通高校独生子女大学生体育态度与影响因素的研
究[D] ：[硕士学位论文].吉林：东北师范大学，2008.
• 「9] 杨效勇等．普通高校学生的体育行为调查研究[J]．体育学刊，2000.6. • 「10] 胡晓飞等.北京市五所高校大学生体育行为的调查分析与对策研究[J]．北京体育大学学报，
• [26] 黄杰.马鞍山市独生子女与非独生子女身心健康状况比较——对学 校体育改革的启示[J].辽宁体育科技，2007,29.(3) ：39-42.
• [27]庞标琛等.广西汉族独生与非独生子女大学生体质状况分析 [J].体 育科学，2003,23.(23) ：113-117.
• 文献资料的研究与整理；中国学术期刊数据库查询有关文献资料。
• 3 研究结果与分析 • 3.1 样本的构成情况 • 3.1.1 样本中独生子女与非独生子女构成情况 • 3.1.2 样本的性别组成 • 3.1.3 样本的年级组成 • 3.1.4 样本的城乡构成 • 3.2 苏州大学独生子女大学生体育行为现状与分析 • 3.2.1苏州大学独生与非独生子女大学生对体育煅炼的态度和认识的比较分析 • 3.2.2苏州大学独生与非独生子女大学生喜爱的锻炼项目分布分析的比较分析 • 3.2.3苏州大学独生与非独生子女大学生体育锻炼时段和空间特征的的比较分析 • 3.2.4苏州大学独生与非独生子女大学生体育锻炼频度和量的的比较分析 • 3.2.5 苏州大学独生与非独生子女大学生对体育教学情况的的比较分析 • 3.2.6 苏州大学独生与非独生子女大学生课余体育活动现状的的比较分析 • 3.2.7 苏州大学独生与非独生子女大学生观看体育比赛以及体育消费情况的比较分析 • 3.3 影响独生与非独生子女大学生体育行为主要因素的比较分析 • 4 结论与建议 • 5 参考文献 • 6 附件 • 7 致谢、
究[D] ：[硕士学位论文].吉林：东北师范大学，2008.
• 「9] 杨效勇等．普通高校学生的体育行为调查研究[J]．体育学刊，2000.6. • 「10] 胡晓飞等.北京市五所高校大学生体育行为的调查分析与对策研究[J]．北京体育大学学报，
• [26] 黄杰.马鞍山市独生子女与非独生子女身心健康状况比较——对学 校体育改革的启示[J].辽宁体育科技，2007,29.(3) ：39-42.
• [27]庞标琛等.广西汉族独生与非独生子女大学生体质状况分析 [J].体 育科学，2003,23.(23) ：113-117.
• 文献资料的研究与整理；中国学术期刊数据库查询有关文献资料。
• 3 研究结果与分析 • 3.1 样本的构成情况 • 3.1.1 样本中独生子女与非独生子女构成情况 • 3.1.2 样本的性别组成 • 3.1.3 样本的年级组成 • 3.1.4 样本的城乡构成 • 3.2 苏州大学独生子女大学生体育行为现状与分析 • 3.2.1苏州大学独生与非独生子女大学生对体育煅炼的态度和认识的比较分析 • 3.2.2苏州大学独生与非独生子女大学生喜爱的锻炼项目分布分析的比较分析 • 3.2.3苏州大学独生与非独生子女大学生体育锻炼时段和空间特征的的比较分析 • 3.2.4苏州大学独生与非独生子女大学生体育锻炼频度和量的的比较分析 • 3.2.5 苏州大学独生与非独生子女大学生对体育教学情况的的比较分析 • 3.2.6 苏州大学独生与非独生子女大学生课余体育活动现状的的比较分析 • 3.2.7 苏州大学独生与非独生子女大学生观看体育比赛以及体育消费情况的比较分析 • 3.3 影响独生与非独生子女大学生体育行为主要因素的比较分析 • 4 结论与建议 • 5 参考文献 • 6 附件 • 7 致谢、
体育校本课程开发研究开题报告ppt课件
论文开题报告
方各庄小学 体育校本课程开发研究
专业：学科教学（体育） 年级：2011级
指导老师： 学生姓名：
1
目录
一、选题依据 二、研究的目的及意义 三、国内外研究现状 四、研究的主要内容 五、研究的对象与方法 六、预期研究的成果 七、参考文献 八、致谢
2
选题依据（一）
1999年6月，第三次全国教育工作会议上国务院发 布《中共中央国务院关于深化教育改革全面推动素 质教育的决定》指出，调整和改革课程体系、结构、 内容，实行国家、地方和学校课程。”
(2)问卷的信度检验
采用重测信度法，为保证问卷调查的事实的可行 性，对同一调查对象采用二次问卷调查法进行信度检 验，计算两次施测结果的相关系数。
3.问卷的发放和回收 所有的问卷采用当面和委托的方法进行发放
和回收。
18
行动研究法
为了对滦南县方各庄小学体育校本课程 开发进行研究，研究者决定采用行动研究法， 深入到课堂教学中去，边教学边研究，在教 学过程中，不断进行自我反思，与学校领导、 教师协同研究，开发群体教科研活动，找出 影响本校体育校本课程开发的实际问题所在， 并对实际问题提出实际改革措施。
2005 17.王策三. 教学论稿[M]. 北京，人民教育出版社，1985 18.李秉德. 教学论[M]. 北京，人民教育出版社，1991 19.陈侠. 课程论[M]. 北京，人民教育出版社，1989 20.季浏.体育(与健康)课程标准解读[M].武汉:湖北教育出版社,2002.12 21.董翠香. 新课程标准下中小学体育校本课程开发的必要性和可行性.[J].西安
2008.8 40.李木春.长春市城区小学体育校本课程开发的现状调查与对策研究[D].长春:
方各庄小学 体育校本课程开发研究
专业：学科教学（体育） 年级：2011级
指导老师： 学生姓名：
1
目录
一、选题依据 二、研究的目的及意义 三、国内外研究现状 四、研究的主要内容 五、研究的对象与方法 六、预期研究的成果 七、参考文献 八、致谢
2
选题依据（一）
1999年6月，第三次全国教育工作会议上国务院发 布《中共中央国务院关于深化教育改革全面推动素 质教育的决定》指出，调整和改革课程体系、结构、 内容，实行国家、地方和学校课程。”
(2)问卷的信度检验
采用重测信度法，为保证问卷调查的事实的可行 性，对同一调查对象采用二次问卷调查法进行信度检 验，计算两次施测结果的相关系数。
3.问卷的发放和回收 所有的问卷采用当面和委托的方法进行发放
和回收。
18
行动研究法
为了对滦南县方各庄小学体育校本课程 开发进行研究，研究者决定采用行动研究法， 深入到课堂教学中去，边教学边研究，在教 学过程中，不断进行自我反思，与学校领导、 教师协同研究，开发群体教科研活动，找出 影响本校体育校本课程开发的实际问题所在， 并对实际问题提出实际改革措施。
2005 17.王策三. 教学论稿[M]. 北京，人民教育出版社，1985 18.李秉德. 教学论[M]. 北京，人民教育出版社，1991 19.陈侠. 课程论[M]. 北京，人民教育出版社，1989 20.季浏.体育(与健康)课程标准解读[M].武汉:湖北教育出版社,2002.12 21.董翠香. 新课程标准下中小学体育校本课程开发的必要性和可行性.[J].西安
2008.8 40.李木春.长春市城区小学体育校本课程开发的现状调查与对策研究[D].长春:
体育教育答辩ppt健身运动教育毕业论文开题报告模板
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- 03 -
研究的数据与结论
Data And Conclusions Of Research
PHYSICAL EDUCATION
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体育校本课程开发研究开题报告 ppt课件
论文开题报告
滦南县方各庄小学 体育校本课程开发研究
专业：学科教学（体育）
年级：2011级 指导老师：田菁 教授
学生姓名：张杰
PPT课件
1
目录
一、选题依据 二、研究的目的及意义 三、国内外研究现状 四、研究的主要内容 五、研究的对象与方法 六、预期研究的成果 七、参考文献 八、致谢
PPT课件
2
选题依据（一）
广泛征求了有关的专家、教授的意见，并进行反复的 修改、补充，最后选取有关学校体育方面的十位专家 审阅，对其问卷进行效度检验。
(2)问卷的信度检验
采用重测信度法，为保证问卷调查的事实的可行
性，对同一调查对象采用二次问卷调查法进行信度检 验，计算两次施测结果的相关系数。
3.问卷的发放和回收 所有的问卷采用当面和委托的方法进行发放
(1)体育教师调查问卷，本校共有体育 教师5人，采用全样本调查。
(2)学生调查问卷，本校共有学生480 人，其中水平一145人，水平二185人， 水平三150人，采用全样本调查。
(3)家长问卷，采用全样本调查。
PPT课件
17
2.调查问卷的检验 (1)问卷效度的检验
为了保证问卷的有效性，在对问卷的设计过程中，
❖ 两个《标准》的出台，为学校进行体育校本课程的开 发提供了广阔的空间和基础。
PPT课件
4
选题依据（三）
❖ 本研究以“课堂教学改革推进年”为契机， 在学校“合作创新 自主快乐”的办学精神 的 指导下，通过对本校学生体质状况及体育需 求进行科学评估，为满足本校学生的实际发 展的需要，促进学生全面发展，开发出适合 我校的体育校本课程。
6.国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020 年）
滦南县方各庄小学 体育校本课程开发研究
专业：学科教学（体育）
年级：2011级 指导老师：田菁 教授
学生姓名：张杰
PPT课件
1
目录
一、选题依据 二、研究的目的及意义 三、国内外研究现状 四、研究的主要内容 五、研究的对象与方法 六、预期研究的成果 七、参考文献 八、致谢
PPT课件
2
选题依据（一）
广泛征求了有关的专家、教授的意见，并进行反复的 修改、补充，最后选取有关学校体育方面的十位专家 审阅，对其问卷进行效度检验。
(2)问卷的信度检验
采用重测信度法，为保证问卷调查的事实的可行
性，对同一调查对象采用二次问卷调查法进行信度检 验，计算两次施测结果的相关系数。
3.问卷的发放和回收 所有的问卷采用当面和委托的方法进行发放
(1)体育教师调查问卷，本校共有体育 教师5人，采用全样本调查。
(2)学生调查问卷，本校共有学生480 人，其中水平一145人，水平二185人， 水平三150人，采用全样本调查。
(3)家长问卷，采用全样本调查。
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17
2.调查问卷的检验 (1)问卷效度的检验
为了保证问卷的有效性，在对问卷的设计过程中，
❖ 两个《标准》的出台，为学校进行体育校本课程的开 发提供了广阔的空间和基础。
PPT课件
4
选题依据（三）
❖ 本研究以“课堂教学改革推进年”为契机， 在学校“合作创新 自主快乐”的办学精神 的 指导下，通过对本校学生体质状况及体育需 求进行科学评估，为满足本校学生的实际发 展的需要，促进学生全面发展，开发出适合 我校的体育校本课程。
6.国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020 年）
体育教学开题报告(3篇).pptx
二、进行趣味训练，提高身体素质
新课改后，小学体育教学以培养学生的兴趣为中心，很少顾及他们的动作是否标准，导致传统教学中的技能训 练逐
渐淡出了人们的视线，这就会使其很容易出现伤病，最终影响学生未来的发展。教师在日常体育教学中，应当 依据强度适宜、难度适中的原则开展科学训练，改造一些训练方法和模式，帮助学生拓展运动技能，培养他们形成 拼搏、顽强的运动作风，使其在面对困难的环境时能够战胜困难，从而为学生以后的发展打下坚实的身体基础。学 生在体育训练中要积极地配合体育教师，努力把技术动作做的标准，避免运动过程中产生的不必要的伤病，提高身 体的敏捷性和协调性，养成科学锻炼的习惯。
总之，小学生身体素质的发育不仅关系着个人的健康，更关乎着国家和民族的未来。因此，在农垦教育学会“十 三五”教育研究课题的引导下，小学体育教师在教学中既要注重学生身体素质的训练，又要培养他们的体育精神，使 其能够成长为一名拥有健康体魄和健全人格的人。
参考文献：
［1］吕时珍体育教学中培养学生健全人格的途径［J］体育成人教育学刊，20xx(03)
如，笔者在体育课上设计了“托起明天”的这一趣味活动：大球两个、一组5名学生按身高分别托住大球。笔者发 令后，学生托住大球迅速向前奔跑，中途球不得落地，以最后一人最先通过终点者为胜。还有就是“推动火箭”这一 活动，每个小组有12人，协商分工，有的扶住“火箭”，有的推动滑板，有的准备在循环往返地搬运轨道开路
制的改革二。应该说，高校的后勤社会化是在当前市场经济条件下的一个趋势，高校后勤的社会化是符合当今 时代的发展要求的。后勤集团经过近几年的快速发展，也取得了丰硕的成果。五、研究对象本文以太极拳对聊城大 学后勤集团员工身心健康的影响为研究对象进行研究。
体育教学开题报告篇3
一、综述国内外对本课题的研究动态，说明选题的依据和意义:随着高校体育教学的改革，体育舞蹈作为一项新 兴的体育运动,在社会上已广泛流传、由于其独特的社交功能和健身效果，已经越来越受到大学生的青睐，高等院校 学生掌握了体育舞蹈方面的知识，不但使之终身受益，还有助于培养跨世纪人才的社会交往能力，同时在学生步入 社会后，还可为带动全民体育的开展。
新课改后，小学体育教学以培养学生的兴趣为中心，很少顾及他们的动作是否标准，导致传统教学中的技能训 练逐
渐淡出了人们的视线，这就会使其很容易出现伤病，最终影响学生未来的发展。教师在日常体育教学中，应当 依据强度适宜、难度适中的原则开展科学训练，改造一些训练方法和模式，帮助学生拓展运动技能，培养他们形成 拼搏、顽强的运动作风，使其在面对困难的环境时能够战胜困难，从而为学生以后的发展打下坚实的身体基础。学 生在体育训练中要积极地配合体育教师，努力把技术动作做的标准，避免运动过程中产生的不必要的伤病，提高身 体的敏捷性和协调性，养成科学锻炼的习惯。
总之，小学生身体素质的发育不仅关系着个人的健康，更关乎着国家和民族的未来。因此，在农垦教育学会“十 三五”教育研究课题的引导下，小学体育教师在教学中既要注重学生身体素质的训练，又要培养他们的体育精神，使 其能够成长为一名拥有健康体魄和健全人格的人。
参考文献：
［1］吕时珍体育教学中培养学生健全人格的途径［J］体育成人教育学刊，20xx(03)
如，笔者在体育课上设计了“托起明天”的这一趣味活动：大球两个、一组5名学生按身高分别托住大球。笔者发 令后，学生托住大球迅速向前奔跑，中途球不得落地，以最后一人最先通过终点者为胜。还有就是“推动火箭”这一 活动，每个小组有12人，协商分工，有的扶住“火箭”，有的推动滑板，有的准备在循环往返地搬运轨道开路
制的改革二。应该说，高校的后勤社会化是在当前市场经济条件下的一个趋势，高校后勤的社会化是符合当今 时代的发展要求的。后勤集团经过近几年的快速发展，也取得了丰硕的成果。五、研究对象本文以太极拳对聊城大 学后勤集团员工身心健康的影响为研究对象进行研究。
体育教学开题报告篇3
一、综述国内外对本课题的研究动态，说明选题的依据和意义:随着高校体育教学的改革，体育舞蹈作为一项新 兴的体育运动,在社会上已广泛流传、由于其独特的社交功能和健身效果，已经越来越受到大学生的青睐，高等院校 学生掌握了体育舞蹈方面的知识，不但使之终身受益，还有助于培养跨世纪人才的社会交往能力，同时在学生步入 社会后，还可为带动全民体育的开展。
23版-体育系体育教育专业ppt学习教案模板
教育教学能力
掌握教育教学的基本原理和方法，能够设计 和实施有效的体育教学方案。
跨学科知识
了解相关学科的基础知识，如教育学、心理 学、社会学等，以支持体育教学工作的深入 开展。
创新思维与实践能力培养
创新思维训练
通过案例分析、头脑风暴等方法，培 养学生的创新意识和思维能力，鼓励 学生提出新颖的体育教学策略和方法 。
课程要求
要求学生系统掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，了解学校体育教 育工作的基本规律，具备独立从事学校体育教育工作的能力，以及良好的教师职 业素养和团队协作精神。
课程安排与时间
课程安排
本课程主要包括理论课程和实践课程两部分。理论课程主要讲解体育教育的基 本理论、基本知识和基本技能；实践课程则是通过实际操作和案例分析等方式 ，帮助学生将理论知识转化为实践能力。
成绩评定标准
根据教学目标和课程要求，制定 详细的评分细则，包括知识掌握 、技能运用、学习态度等方面。
学生自我评价报告制度
自我评价内容
学生需对自己的学习情况进行全面评 价，包括知识掌握、技能运用、学习 态度等方面。
自我评价方式
通过填写自我评价表，对自己的学习 成果进行客观描述和分析。教师互评及持续改进来自划学术期刊及论文数据库
通过中国知网、维普网等学术期刊数据库，可获取最新研究成果和 学术论文，为课件制作提供理论支撑。
专业教学网站
如人民教育出版社官网、学科网等，提供丰富的中小学教学资源， 包括教学设计、课件、教案等。
在线学习平台使用指南
平台注册与登录
介绍在线学习平台的注册、登录流程，以及 个人信息设置等。
体育系体育教育专业ppt学 习教案
汇报人： 2023-12-18
体育课题汇报PPT
和训练反思集、课题理论学习材料集。
小学生对足球兴趣的培养研究
----------------------------------------------------------------1、成立精良的课题团队，进行细致的研究分工
姓名
任务分工
研 究 过 程
1、立项申报书 2、实施方案 3、开题报告 4、结题申请
研 究 过 程
小学生对足球兴趣的培养研究问卷
研究初期调查情况
研究后期调查情况
小学生对足球兴趣的培养研究 ----------------------------------------------------
我校成立于2015年9月，足球运动从零开始。
2014年习总书记提出足球进校园，我校也从成立
课 之时起积极响应祖国号召积极推广校园足球运动。
题 的
由于从头开始，师资力量、学生素质低，竞赛成 绩忽高忽低，不能赶上南小、青南路、四零五几 所学校，足球课堂教学缺乏经验积累，学生整体
提 足球兴趣不浓，与我校有全县最标准的足球场这
停球、运球、战术配合、团队建设）等相关内容。 4. 利用早晨、和下午各一个小时对有足球特长
的学生加强球性训练。（传球、停球、运球、战
术配合、团队建设）等相关内容。
5.每学期开展校级足球赛激发学生足球兴趣 。
6.每学期和其他兄弟学校进行联谊赛。
小学生对足球兴趣的培养研究
-------------------------------------------------------------------
3、个人研究成果总结 4、调查问卷5、撰写调查报告6、写研修记录
启动阶段（2019.1---2019.3）
毕业论文开题报告体育ppt课件
7、参考文献
[1]隋晓航.美国体育大学现状及对我国的启示——以哈佛大学和哥伦比亚大学为例[D].武汉体育学院， 2007-02
[2]俞林.女大学生自我体育锻炼的调查研究[J].南京体育学院学报，2005（2）：111-113 [3]侯鹏，裴国新.山西省普通高校学生课余体育现状的调查研究[J].群体研究，2012，20（3）：86-88 [4]赵一平，马力.大学生参与体育锻炼的调查与分析[J].北京体育大学学报，2005（7）：897-899 [5]夏晓陵.浙江省高等院校体育场地发展现状及对策研究[J].北京体育大学学报，2006（7）：977-979 [6]尹征辉，王承杰.辽宁省高校大学生参与课余体育活动的调查研究[J].沈阳体育学院学报，2004（12）： 848-849 [7]许文鑫，吴燕丹.我国普通高校课外体育活动的研究现状与展望[J].首都体育学院学报，2008， (03):69-71,75 [8]李桂林，张华东，曲庆梅.济南市高校体育场馆开放现状的调查[J].山东体育学院学报，2002（3）： 84-85，93 [9]姜桂萍.对高校课外体育锻炼弹性管理之研究[J].北京体育大学报，2005（9）：1241-1243 [10]刘万鹏.课余体育锻炼对提高大学生健康水平和锻炼意识的探究[J]哈尔滨体育学院学报，2004（2）
3、主要内容
1 前言 2 文献综述 3 结果与分析
3.1吕梁学院大学生参加课余体育锻炼的现状调查 3.1.1大学生参加课余体育锻炼的动机 3.1.2大学生参加课余体育锻炼的主要项目选择 3.1.3大学生参加课余体育锻炼的主要时间 3.1.4大学生参加课余体育锻炼的持续时间 3.1.5大学生参加课余体育锻炼的频率 3.1.6大学生对参加课余体育锻炼的认识 3.1.7大学生对自身健康情况的认识
体育教育学课件PPT
2023
PART 02
体育教育目标
REPORTING
体育教育目标的层次与分类
01
02
03
总体目标
培养学生全面发展，提高 综合素质，促进身心健康 。
领域目标
包括运动技能、运动参与 、身体健康、心理健康与 社会适应等五个领域。
水平目标
根据学生不同年龄阶段的 身心发展特征，设置相应 的水平目标。
体育教育目标的制定依据与原则
04
2023
PART 06
学校体育环境与资源建设
REPORTING
学校体育环境的构成与优化
物质环境
包括体育场馆、运动设施、健身器材等 ，是开展体育教学和训练活动的基础。
文化环境
体现学校体育传统、体育精神、体育 氛围等，影响学生的体育价值观和行
为习惯。
制度环境
涉及学校体育政策、规章制度、教学 计划等，保障体育活动的有序进行。
发展。
指导者
指导学生参与体育活动 ，提高运动技能和体能
水平。
组织者
组织和管理学校的体育 教学、训练和竞赛活动
。
协作者
与其他教师、家长和社 区合作，共同推进学校
体育工作。
体育教师的专业素养结构
01
02
03
04
体育学科知识
掌握体育学科的基本概念、原 理和方法。
教学技能
具备教学设计、实施和评价的 能力。
设施资源
指学校体育场馆、运动设施、 健身器材等，是开展体育活动 的基本保障。
开发策略
充分挖掘现有资源潜力，积极 引进优质资源，实现资源的共 享与优化配置。
学校体育环境与资源建设的策略
加大投入力度
增加对学校体育环境 和资源建设的经费投 入，改善物质条件。
体育开题报告
体育开题报告体育开题报告（一）系别：***专业名称：体育教育届别：***学号：***学生姓名：丁晓龙指导教师姓名（职称）：***论文（设计）题目：论高校篮球队练习计划中的体能练习安排本课题研究目的：体能水平是篮球运动的技术基础和战术基础。
充沛体能是进行高强度、高对抗篮球比赛的前提条件，它关系到运动员的技战术水平、全队战术是否能够正常发挥的要害。
因此，制定科学合理的体能练习计划非常必要的。
通过文献资料和调查研究等方法对高校篮球队的体能练习现状进行分析，发现高校篮球运动员体能练习存在重视程度不足、缺乏专门体能教练、练习强度低、手段单调、检测与恢复不完善等问题。
为此提出改变练习计划，完善练习方法等办法，进一步提高我国高校篮球运动员的体能水平提供参考。
本课题研究的主要内容（提纲）1、摘摘要2、要害词3、前言4、我国高校篮球运动员体能练习现状5、高校篮球运动员体能练习方法与创新6、结论与建议我国高校篮球运动员体能练习缺乏专门体能教练，重视程度不足。
我国篮球运动练习存在重技战术练习轻体能练习现象。
首先，作为我国篮球教练员培养重要基地的体育院校，600-700个课时篮球专项课只有2个课时的身体练习理论课，有的甚至没有开设。
思想上与理论上的不重视直接影响我国高校篮球运动水平的提高，重技战术练习轻体能练习是我国各级篮球队普遍存在的现象。
其次，通过调查发现：我国一般高校高水平篮球队日前还没有一只球队配备专门的体能教练，运动员体能练习的工作一般由主教练负责。
高校篮球队的主教练一般身兼多职既负责技战术练习，又负责身体本质练习和治理全队日常生活，并且很多篮球教练员认为体能练习在技战术练习中实施就行了。
由于大学生篮球运动员体能基础练习得不到保证，因此在必定程度上影响到运动员体能水平提高。
我国高校篮球运动员体能练习方法不科学，练习强度低。
我国篮球体能练习中普遍存在练习方法手段简单化与盲目加大练习负荷问题。
体能练习方法手段简单化反映在练习方法单一，如力量练习以杠铃为主。
体育教育 开题报告PPT课件
.
3
本科毕业设计（论文）开题报告
三、主要研究内容:
1. 济宁市高校武术社团开展现状的成就与不足
2. 济宁市高校武术社团对策研究
.
4
本科毕业设计（论文）开题报告
四、研究方案
2012年12月20日—2013年1月 1 日 2013年1月12日—2013年1月 10 日
2013年2月27日—2013年3月 7日
主要研究内容研究方案预期目标二立题依据本科毕业设计论文开题报告2007年中共中央国务院颁布关于加强青少年体育增强青少年体质的意见要求进一步办好体育传统项目学校和高等学校高水平运动队充分发挥其对群众性体育的示范带动作用注重发展学生的体育运动兴趣和特长使每个学生都能掌握两项以上体育运动技能三主要研究内容
2013年3月 8日—2013年4月1日
2012年4月2日—2013年4月11 日 2013年4月12日—2013年4月22日
选题 查阅资料 开题定题，发放问卷 提交开题报告 拟定写作提纲 教师修改 撰写论文 完成第一稿上交指导教师指导修改 完成第二稿上交指导教师指导修改 完成第三稿上交指导教师指导修改
【7】王万明． 国外学生社团发展的特征与启示[J】． 山东省团校
学报，2002(1)．
【8】中共中央国务院.关于加强青少年体育增强青少年体质的意见
[Z].2007- 05- 07.
【9】王艳.高校学生体育社团管理问题的分析及对策研究[J].体育
科研，2005，(6).
【10】陈启平.安徽省高校武术社团发展现状及其前景研究[D].上海：
华东师范大学，201 0,(1 1 ).
.
8
.
9
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本 科 论 文 设 计 开 题 报 告 （ 2013年 3 月 18 日 ）
工作报告之体育开题报告ppt模板
体育开题报告ppt模板【篇一：体育论文开题报告--毕业论文开题报告-体育专业范文】毕业论文(设计)开题报告范文论文（设计）题目：娱乐排球在四川省全民健身中的价值研究系别：四川文学理学院体育系年级： 2008级专业(班）：体育教育专业（三班）学号：2008100335学生姓名：刘洋指导教师：xxxxxx年 x 月 x 日四川文理学院本科毕业论文（设计）开题报告jqad-4-0031-a3保存期限:三年jqad-4-0031-a3保存期限:三年jqad-4-0031-a3保存期限:三年jqad-4-0031-a3保存期限:三年jqad-4-0031-a3保存期限:三年【篇二：体育课题开题报告】课题设计论证1、选题：本课题研究现状述评、选题的意义和研究价值。
2、本课题的研究目标、研究内容、主要观点和创新之处。
3、本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤4、本课题研究基础：已有相关成果，主要参考文献（限填10项）。
（请分4部分逐项填写，限2500字内，可附页）一、提出课题：随着学校不断推动素质教育的发展，音体美已成为素质教育的重要内容之一。
素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才。
如何依据学生的条件、兴趣及潜力培养和选拔特长生，是我校非常重视的一个问题，因此，我们从特长生入手，进行策略研究突破，形成独具农村特长生的教学模式，填补地方特色教育的空白。
我们确定的研究重点为“音体美特长生的选拔与培养的研究，设想通过此课题的实验研究，依据学生的条件、兴趣及潜力培养和选拔特长生，为使学有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间，让学校的素质教育更完善，让学校的课外活动更丰富多彩。
二、研究课题：1、研究目标：通过课题实验研究，建立我校的个性化教育机制，发展学生的个性，注重音体美特长生的选拔与培养，探索出音体美特长生选拔与培养的最佳途径与方法，使我校在音体美方面培养出大量的特殊人才。
体育系体育教育专业ppt学习教案
02
体育教育专业课程设置
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ERA
基础课程
01
02
03
体育心理学
介绍心理学在体育教育中 的应用，帮助学生理解运 动心理学的基本概念和原 理。
运动解剖学
介绍人体骨骼、肌肉和器 官系统的基本结构和功能 ，帮助学生理解运动对人 体结构的影响。
实践课程
体育教学实习
安排学生在中小学或社区 体育中心进行实际教学实 习，培养他们的教学能力 和管理能力。
体育科研实践
引导学生进行体育科学研 究，培养他们的科研能力 和创新思维。
体育俱乐部实践
安排学生在校内或校外的 体育俱乐部进行实践，培 养他们的组织和管理能力 。
03
体育教育专业教学方法
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
根据学生个体差异，制定个性化教学方案，满足 不同学生的学习需求。
04
体育教育专业师资力量
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
教师资格与认证
教师资格认证制度
确保体育教育专业教师具备基本 的教育教学能力，通过国家或地 方的教师资格考试获得相应的教 师资格证书。
专业能力认证
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW ERA
体育系体育教育专业ppt学 习教案
汇报人：可编辑 2023-12-25
• 体育教育专业概述 • 体育教育专业课程设置 • 体育教育专业教学方法 • 体育教育专业师资力量 • 体育教育专业学生培养
目录
CONTENTS
01
体育教育专业概述
体育系体育教育专业ppt学习教案
能。
反转课堂教学法
学生在课前预习教师录制的视 频，课堂上进行讨论和实践， 提高学习效果。
跨学科教学法
将体育与其他学科相结合，如 心理学、生理学等，提高学生 对运动技能的理解和应用能力 。
个性化教学法
根据学生的个体差异和需求， 制定个性化的教学方案，提高
教学效果。
PART 04
◎ 体育教育专业教师素质 与能力
研究人体运动生理机制， 帮助学生了解运动对人体 的影响和作用机制。
体育社会学
探讨体育在社会中的作用 和影响，培养学生对于体 育社会问题的理解和分析 能力。
专业课程
体育课程与教学论
研究体育课程设计、教材 选择、教学方法和评价等 方面的理论和实践。
运动训练学
介绍运动训练的基本原理 和方法，培养学生指导运 动员进行科学训练的能力 。
学生培养模式
采用“理论+实践”的教学模式，注 重理论与实践相结合，强化学生的实 际操作能力。
开展“多元化”培养，通过多种途径 和方式培养学生的综合素质和能力， 包括学术研究、社会实践、创新创业 等。
实施“学分制”管理，鼓励学生自主 选择课程和学习方式，发挥学生的个 性特长。
学生培养实践
加强实践教学环节，建立完善 的实践教学体系，包括课程实 验、教学实习、社会实践等。
改进和提高。
教师的专业发展
持续学习与进修
体育教育专业教师应保持持续学 习的态度，不断更新自己的知识 和技能，积极参加各种进修和培 训活动，提高自己的专业水平。
学术研究与交流
体育教育专业教师应关注学术研究 动态，积极参与学术交流活动，了 解学科前沿动态，推动学科发展。
社会服务与推广
体育教育专业教师应积极参与社会 服务活动，将所学知识应用于实践 中，同时向社会推广体育知识，提 高公众的体育素养。
反转课堂教学法
学生在课前预习教师录制的视 频，课堂上进行讨论和实践， 提高学习效果。
跨学科教学法
将体育与其他学科相结合，如 心理学、生理学等，提高学生 对运动技能的理解和应用能力 。
个性化教学法
根据学生的个体差异和需求， 制定个性化的教学方案，提高
教学效果。
PART 04
◎ 体育教育专业教师素质 与能力
研究人体运动生理机制， 帮助学生了解运动对人体 的影响和作用机制。
体育社会学
探讨体育在社会中的作用 和影响，培养学生对于体 育社会问题的理解和分析 能力。
专业课程
体育课程与教学论
研究体育课程设计、教材 选择、教学方法和评价等 方面的理论和实践。
运动训练学
介绍运动训练的基本原理 和方法，培养学生指导运 动员进行科学训练的能力 。
学生培养模式
采用“理论+实践”的教学模式，注 重理论与实践相结合，强化学生的实 际操作能力。
开展“多元化”培养，通过多种途径 和方式培养学生的综合素质和能力， 包括学术研究、社会实践、创新创业 等。
实施“学分制”管理，鼓励学生自主 选择课程和学习方式，发挥学生的个 性特长。
学生培养实践
加强实践教学环节，建立完善 的实践教学体系，包括课程实 验、教学实习、社会实践等。
改进和提高。
教师的专业发展
持续学习与进修
体育教育专业教师应保持持续学 习的态度，不断更新自己的知识 和技能，积极参加各种进修和培 训活动，提高自己的专业水平。
学术研究与交流
体育教育专业教师应关注学术研究 动态，积极参与学术交流活动，了 解学科前沿动态，推动学科发展。
社会服务与推广
体育教育专业教师应积极参与社会 服务活动，将所学知识应用于实践 中，同时向社会推广体育知识，提 高公众的体育素养。
体育类开题报告(可打印修改)
“知识基础论”认为学习是核心竞争力的核心，核心竞争力的基础是知识。 3.本人见解 体育教育专业作为我国体育学科中开设较早的主干专业，具备一定的特色和优势， 同时也为我国培养了大批优秀的体育人才，但随着我国高等教育的大众化发展进程， 体育专业就业困难已成为不争的事实，在当前这种严峻的形势下，我们应该根据前人 对大学核心竞争力的研究，找到体育教育专业优势的切入点来提出构建就业核心竞争 力的要素以及对策研究，而前人从不同的角度提出提升大学核心竞争力的手段，对提 升我国大学核心竞争力起到了积极的推动作用。相比之下，对于高校体育教育专业核 心竞争力的研究却较少。从研究深度看，研究侧重于宏观性和战略性，而对高校的某 个院系核心竞争力等微观方面的研究刚刚开始，尚未形成完整的理论体系，有待深化 研究。就高校体育教育核心竞争力的研究现状来看，相关论文十分有限。但总体来看， 己经有部分学者意识到专业核心竞争力与大学核心竞争力的区别，体育学者也意识到 高等体育院系核心竞争力与其他学科院系核心竞争力的区别，并进行了相关研究。应 该说，前期研究成果为本文的研究提供了丰富的素材，也是本人能顺利完成的基础和 保证。所以,我尝试把这些核心要素具体到一些能观察到的、相对稳定的、与就业关 系密切的要素指标来应用于高校体育教育专业核心竞争力的研究，为体育教育专业学 生就业提供一个导向。
力是造就和增强公司的长期决定因素。1990 年，在《哈佛商业评论》又发表了《 公
司的核心竞争力》一文，对核心竞争力做了如下定义：组织中的累积性学识，特别是
关于如何协调各种生产技能和整合各种技术的学识。1991
年，杰伊.巴尼（jay
barney ）对核心竞争力的特征进行了概括，指出核心竞争力具有珍贵性、异质性、
不能模仿、难以替代等特征，从而确定了核心竞争力的四项标准：有价值、稀有性、
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感谢各位老师的指导与帮助！ 谢谢！
三、主要研究内容
1、五米三向折返跑成绩对考生的影响 2、五米三向折返跑的几种跑法 3、提高五米三向折返跑成绩的训练方法 4、五米三向折返跑的常见错误与对策 5、考生临考前的注意事项
四、研究思路和方法
主要通过文献资料等掌握第一手资料， 然后通过实地考察，观察学生的平时训练， 以及对一些学生测试成绩的分析，了解五 米三向折返跑的训练现状；再通过对教练 员的走访和交谈，结合自身的训练经验， 总结出新的能提高训练成绩的训练方法和 技巧。
②王琼的《练五米三向折回跑有感》对五米 三向折返跑的两种跑法（“544”和“433”） 做了具体的分析和研究 。此文章总结出了 这两种跑法的特点，各适合什么样的学生， 同时建议用数字口令来控制跑动的节奏， 这对没有节奏感的学生很有帮助。但是这 只是很常见的两种跑法，还有一些比较实 用的跑法没有涉及到。
题目：体育高考五米三向折返跑的训练方法探求
——以湖南省为例
非常感谢各位老师的莅临指导！
报告人：伍李冬
Hale Waihona Puke 目 录一、选题依据、课题研究意义 二、国内外研究现状 三、课题主要研究内容 四、研究的思路和方法 五、进度安排 六、参考文献
一、选题依据、课题研究的意义
①湖南省体育高考必考项目 ②有很强的锻炼价值 ③还有研究的空间 意义：a推广此项目 b总结出一套合理的有效的训练方法 c为湖南省高考队训练提供理论依据
二、研究现状
有部分的学者专家对此项目进行了一些研究， 主要研究内容和成果如下。 ①李文在《五米三向折回跑的训练》中对此项目的 整个训练过程做了一定的研究，包括训练前的准 备，训练时的方法和训练后的放松等 。做了一个 全面的分析，他强调在跑动时要放松，注意节奏。 同时提供了很多辅助训练的方法，但是他提供的 是一个周期比较长的训练计划比较适合刚刚接触 此项目的人，没有针对训练时的具体方法进行研 究，大多是辅助训练。
六、参考文献
[1]李文.“五米三向折回跑”的训练[J].体育师友.1994(02):19-20 [2]钱勇.体育高考生如何提高五米三向折回跑成绩[J].田径.2001(05):42 [3]王琼.练“五米三向折回跑”有感[J].体育教学.2008(02):55 [4]唐雪梅.如何提高五米三向折返跑的成绩[J].体育教学.2005(04):33 [5]郑红伟.如何提高五米三向折返跑的成绩[J].田径.2009(07):14-15 [6]高家明.如何突破五米三向折返跑的高分瓶颈[J].中国学校体 育.2012(03):77-78 [7]梁香灿.谈谈五米三向折回跑的教学[J].濮阳教育研究.1994(04):37 [8]陈雄辉.五米三向折返跑常见问题与练习方法[J].体育教学.2009(08):60 [9]谢跃华.五米三向折回跑技术分析与练习方法[J].体育教学.2004(01):45 [10]王飞腾.影响体育高考考生因素分析[J].考试周刊.2012(54):3-4
研究方法
• • • • 文献资料法 问卷调查法 数据统计法 访谈法
五、进度安排
• • • • • • • • 2012.11.26-2012.11.30 2012.12.01-2012.12.02 2012.12.03-2012.12.14 2012.12.15-2013.12.20 2013.12.21-2013.01.11 2013.01.12-2013.01.20 2013.01.21-2013.03.15 2013.03.15-2013.06 查阅文献资料 选题完成 完成开题报告书 设计调查问卷 发放与回收问卷 统计有效调查问卷 完成论文初稿 完成论文以及答辩
③高家明在《如何突破五米三向折返跑的高 分瓶颈》 中着重对跑动时的技巧进行了分 析研究。如：起动时的技巧、途中跑的技 巧、达点时的技巧以及冲刺时的技巧。此 文章对这些点分析的很透彻，同时也相当 的实用，能够给训练带来一定的指导性。 不过本人根据自身的经验和观察，觉得还 有一部分训练时，能提高成绩的技巧。