苏教版五年级小数除以整数

《小数除以整数》教学设计

教学目标：

1、在具体情景中探索并初步掌握除数是整数的小数除法的计算方法，懂得商的小数点与被除数的小数点对齐的道理，会用竖式进行计算。

2、在探索计算方法的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，培养初步的抽象、概括以及合情推理能力，感受数学探索活动的乐趣。

重点：理解小数除以整数的计算方法。

难点：理解上的小数点要和被除数的小数点对齐。

教学方法：转化

学法指导：观察，比较，概括

教学设计

一、复习导入

1、口算

12÷3= 72÷9=

48÷4= 36÷3=

2、列竖式计算

96÷3=

)9 6

二、新课教授

1、出示题目，让学生自己找出文中所给信息

（1）每千克苹果多少元？

（2）每千克香蕉多少元？

（3）每千克橘子多少元？

2、解决第一小问

①学生齐答怎么列式计算

教师板书：9.6÷3=

②学生自己思考如何解决这种小数除以整数的算式

教师总结：1）、将9.6元看成96角再计算，所得结果再换算成以元 为单位的数；

2）、把9.6元分成9元和6角再分别计算。

③教师指导列竖式

品种 单价/元 数量/千克 总价/

元 苹果 3 9.6 香蕉 5 12 橘子 6 5.7

3、解决第二小问

4、解决第三小问

总结：当除到小数部分还有余数的时候，可以在余数的末尾补“0”，然后再继续除。因为小数的末尾添0或者去掉0，小数的大小不变。

三、巩固练习

4.2÷4= 0.2÷5= 3÷15 1

5.5÷5=

四、全课总结

1、列竖式计算时要将小数点对齐

2、单价×数量=总价

总价÷数量=单价

总价÷单价=数量

五、布置作业