复式统计表单元重点知识归纳与易错总结

二、易错警示
易错点 没有掌握复式统计表表头的制作方法。
例题 下面是三（1）班同学上一、二年级时测 量的体重情况。请你将两个统计表合并成一个复 式统计表。
三（1）班同学上一年级时体重情况统计表 三（1）班同学上二年级时体重情况统计表
错误答案：
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错在哪儿？
三（1）班同学上二年级时体重情况统计表
正确答案： 三（1）班同学上二年级时体重情况统计表
复式统计表与单式统计表 有什么区别？
复式统计表可以表示多组数据，单式 统计表只能表示一组数据。
复式统计表有哪些优点？
与单式统计表比较，复式统计表更有 利于对所收集的数据进行观察、比较 和分析。
知识点：根据复式统计表中的数据解 决问题
根据复式统计表回答问题时，首先 要看懂表头，然后找到相关内容的 数据进行分析和计算，最后解决所 求问题。
错点警示：此题错在把两个单式统计表合并 成一个复式统计表时，表头只分 了两栏，缺少人数一栏。
规避策略: 一般复式统计表的表头都要分为三栏。
三、复习训练 1.小明和小华练习投篮，得分情况如下 表：
（1）小明哪次得分最高？小华哪次得分 最低？ 小明第一次得分最高，
小华第五次得分最低
1.小明和小华练习投篮，得分情况如下 表：
四、课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
单元重点知识归纳与易错总结
R·三年级下册
学习目标
1.能根据收集、整理的数据填写统计表， 并能根据统计表的数据进行简单的分析。 2.会用统计的方法分析和解决实际问题。
一、知识归纳 知识点：认识复式统计表
什么是复式统计表？
有两组或两组以上统计项目的统计 表，叫做复式统计表。
怎样制作复式统计表？
（1）确定复式统计表的名称； （2）确定复式统计表的行数和列数； （3）制作表头。
（2）小明一共得了多少分？ 10+8+8+8+8=42（分）
1.小明和小华练习投篮，得分情况如下 表：
（3）小华一共得了多少分？ 9+9+9+9+7=43（分）
2.下面是三年级某班本学期体检视力统计 表。
（1）视力为（5.0以上 ）的人数最多，有 （ 31 ）人。 （2）视力为4.3-4.6的人数是（7 ）人。 （3）5.0以上的视力是正常的，低于5.0的 有（ 22 ）人。