人教版一年级下册语文短文阅读(最新)

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部编 人教版 一年级下册语文全册课内阅读(含答案)

部编 人教版 一年级下册语文全册课内阅读(含答案)

部编人教版一年级下册语文全册课内阅读(含答案)班级:_______________姓名:_______________第一课:《吃水不忘挖井人》1.阅读下文《吃水不忘挖井人》,回答问题村子里没有水井,乡亲们吃水要到很远的地方去挑。

毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。

解放以后,乡亲们在井旁边(立力)了一(快块)石碑,上面刻着:“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。

”(1)选出文中括号内正确的字。

(立力)_____了一(快块)_____石碑(2)给下列汉字组词。

井________ ________ 念________ ________(3)石碑是________刻的。

()A.毛主席B.乡亲们(4)“挖井人”是指_________________,“不忘挖井人”的是________。

(5)“吃水不忘挖井人”的意思是()A.吃水不能忘记挖井的人。

B.人不能忘记关心和帮助过你的人。

(6)毛主席是一个有着________的好思想、好品质的人。

第二课:《我多想去看看》2.读一读,做一做爸爸告诉我,沿着宽宽的公路,就会走出北京。

遥远的新疆,有美丽的天山,雪山上盛开着洁白的雪莲。

我对爸爸说,我多想去看看,我多想去看看!(1)连一连。

宽宽的雪莲美丽的天山洁白的公路(2)这段话主要写________。

(填序号)①“我”想去北京看看。

②“我”想去新疆看看。

(3)你有什么愿望?写一写。

我多想_______________________________________________________。

第三课:《一个接一个》3.阅读下文,回答问题正和小伙伴玩着跳房子,操场上却响起了上课铃声。

唉,要是没有上课铃就好了。

不过,听老师讲故事,也是很快乐很有趣的呀!(1)写出下列词语的近义词。

快乐()(2)这段话写出了“我”的________和________。

(3)写出文中“我”“唉”的原因。

____________________________________________________________ (4)“我”为什么觉得很快乐,很有趣?_______________________________________________________________第四课:《四个太阳》4.阅读下文,回答问题。

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最新人教版一年级下册语文短文阅读(完整版)一、读一读,回答问题。

地球妈妈地球妈妈真好,她让每个孩子都有一个小小的家。

半空中的树杈上,有松鼠和小鸟的家。

池塘里的荷叶下,有小鱼和小虾的家。

地底下的泥洞里,有鼹(yǎn)鼠(shǔ)和兔子的家。

地上的小房子里,有我和小狗的家……地球妈妈真好,她让所有的孩子共有一个大大的家。

她看着孩子们都住在舒适、温馨(xīn)的家里,高兴得合不拢(lǒng)嘴。

1.短文共有_______ 个自然段。

2.短文中的“妈妈”指的是______,“孩子”指的是松鼠、______、______、_____、______、______、_______和小狗。

(不会写的字用拼音代替)3.连一连。

(它们的家分别在哪儿呢?)小鱼和小虾地上的小房子里我和小狗池塘里的荷叶下小鸟和松鼠地底下的泥洞里鼹鼠和兔子半空中的树杈上二、课内阅读。

他们走到小河边。

小鸭子说:“公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。

”小公鸡说:“我也去。

”小鸭子说:“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。

小鸭子正在水里捉鱼,忽然,听见小公鸡喊救命。

他飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡坐在自己的背上。

小公鸡上了岸,笑着对小鸭子说:“鸭子哥哥,谢谢你。

”1.这一故事讲的是________和________的事。

2.在朗读“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”一句时,应该用________的语气来读。

3.从哪些词语可以看出小鸭子在奋力地抢救小公鸡?________________4.你喜欢文中的谁?说一说喜欢的原因。

________________三、阅读理解春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。

下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变处紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。

最新人教版一年级下册语文短文阅读及答案(完美版)

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最新人教版一年级下册语文短文阅读及答案(完美版)一、阅读短文,回答问题。

小池塘池塘里的水波一闪一闪的,像一只明亮的大眼睛。

白云倒映在池塘里,像一群白鹅。

太阳倒映在池塘里,像一只红红的气球。

月牙倒映在池塘里,像一只弯弯的小船。

星星倒映在池塘里,像许许多多的珍珠。

美丽的大眼睛,倒映出一个五彩的世界。

1.短文共有____个自然段。

2.按短文内容填空。

(________)的大眼睛(_________)的气球(________)的小船(_________)的世界3.短文共写了四种事物倒映在小池塘里,分别是____________、____________、____________、____________。

4.“美丽的大眼睛,倒映出一个五彩的世界。

”“大眼睛”指的是()A.小朋友的眼睛B.天上的星星C.清清的小池塘二、读短文,完成练习。

天上的白云碧绿的草地上,孩子们望着天上飘动的白云,托着腮静静地想。

云云想:“白云多像我爱吃的棉花糖啊!”宁宁眨眨眼说:“刚才还是一群小绵羊,怎么一转眼变成白马啦?”安安仰望着天空,兴奋地说:“白云像机器人,像火箭,哎,现在又像宇宙飞船啦!咱们可以坐上它,到太空去,看看有没有外星人。

”他们争着抢着,都想把新奇的发现告诉同伴,让大家分享自己的快乐。

1.短文一共有(______)个自然段。

2.读一读,连一连。

碧绿的飘动的新奇的发现草地白云3.照样子,写句子。

例:白云像机器人,像火箭。

__________像__________,像__________。

三、阅读下列短文,并回答问题。

两只羊一天,一只白羊从南面上了独(dú)木桥,一只黑羊从北面上了独(dú)木桥。

他们同时来到桥当中,白羊说:“你退(tuì)回去,让我先过桥!”黑羊说:“你退(tuì)回去,让我先过桥!”它们谁也不肯(kěn)让谁,就打了起来,不一会儿,只听到河里“扑通!扑通!”的响声,它们都掉到河里去了。

最新人教版一年级语文下册短文阅读及答案(精编)

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最新人教版一年级语文下册短文阅读及答案(精编)一、延伸小阅读。

狮子和小老鼠一天,小老鼠外出寻食,不小心,被关进了捕鼠器,被一头狮子救了。

小老鼠向狮子表示日后一定回报它。

狮子听后感到好笑。

但一个星期后,狮子掉进了捕兽网。

它大吼大叫也无济于事。

小老鼠听到了赶来搭救。

狮子懊丧地说:“你连把刀子都没有……”小老鼠没再说什么,用牙把网咬开救了狮子。

1.短文有(___)个自然段。

2.本文写的是(___)和(___)之间的故事。

3.反义词连一连。

外关进后出内前开4.照样子,写一写。

例:大(吼)大(叫)又()又()各()各()自()自()5.本文要告诉我们的道理是(___)①不要自以为是,不愿帮助别人。

②不要骄傲自大,看不起别人,每个人都有自己的长处和短处。

二、课外阅读。

有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。

它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。

它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。

刺猬的四(肢枝)很短,跑起来很快。

它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。

除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。

遇到强敌时,它就把身体蜷(quán juǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。

刺猬不仅用硬刺(保护保卫)自己,还用它来搬东西呢!夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēi bèi)着瓜溜走了。

1.选择文中括号里正确的读音或字词,用“√”画出来。

2.文章是围绕哪句话来写的?用“”画出来。

3.我来露一手:根据短文填空。

刺猬的头________,眼睛和耳朵________,牙齿________,门牙________。

它们的四条腿________,跑起来很快。

爪子________、________。

浑身长满了________。

4.选一选:下列句子中哪个是打比方的?在括号里打“√”。

最新人教版一年级下册语文短文阅读及答案(完整版)

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最新人教版一年级下册语文短文阅读及答案(完整版)一、开心阅读。

夏夜多美夏夜,静悄悄的,花儿睡了,小草睡了,树木也睡了。

水池里,睡莲花闭上了美丽的眼睛。

绿绿的大叶子上,停着一只婧蜓,像一架小飞机停在机场上。

池边的草丛里,青蛙呱呱地唱歌,金铃子在摇铃。

天上,月亮婆婆笑弯了眉,星星眨着调皮的眼睛,风儿轻轻地吹着。

萤火虫提着小灯笼,在空中飞呀飞,一闪一闪,一闪一闪……夏天的夜晚多美啊!1.这篇短文共有_______个自然段。

2.短文中写了_________、__________、_________这三个地方。

3.短文中出现了哪些动物、哪些植物?动物:_____________________植物:____________________4.天上的景色怎么样?用“_____”在文中画出。

二、阅读短文。

春天真美好寒冷的冬天过去了,温暖的春天来了,小草钻出了地面,树枝上长出了嫩叶,红色的桃花、白色的梨花在阳光下张开了笑脸,竹笋也一个一个地冒出来了,燕子也飞回来了。

春天真美好!1.短文一共(__________)句话。

最后一句的标点符号叫(____________)。

2.文章写了小草、________、________、________、________和燕子。

3.读了短文,你想到了哪些成语?__________ _______ _______ _______三、阅读儿歌,完成练习。

捉迷藏小动物,捉迷藏,都想藏个好地方。

黄狗藏进油菜花,绿鸭藏进嫩稻秧,火狐藏进红叶林。

只有黑猪无主张,一头钻进梨花丛,结果最先被捉到。

原因到底在哪里?请你动脑想一想。

1.儿歌中写了哪些小动物在玩捉迷藏?____________________________2.它们分别藏在哪里了?______________________________3.黑猪最先被捉到是因为_______________________四、阅读短文,按要求作答。

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最新人教版一年级语文下册短文阅读及答案(完美版)一、读一读,完成练习。

夏天,知了不停地唱歌,多快活啊!不知不觉,冬天到了。

知了没有一点儿粮食,只好去向蚂蚁借粮。

蚂蚁故意板起面孔,大声问知了:“你夏天干什么去了?”知了红着脸说:“白天和黑夜,我都在唱歌。

”蚂蚁把粮食借给了知了,并且劝告知了:“以后不要只顾眼前,不考虑将来。

”知了借了粮食走了。

第二年夏天,知了依然整天在树上唱着歌。

1.短文有(________)个自然段,第(________)自然段写的是蚂蚁劝告知了。

2.知了冬天为什么没有粮食吃?用“____”画出来。

3.蚂蚁是怎样劝告知了的?用“﹏﹏﹏”在文中画出来。

4.判断对错,对的画“√”,错的画“×”。

(1)知了夏天的时候找蚂蚁借粮。

(________)(2)蚂蚁也没有粮食,没办法借给知了。

(________)(3)知了没有接受蚂蚁的劝告,夏天依然整天只顾着唱歌。

(________)5.如果你是那只蚂蚁,还会把粮食借给知了吗?为什么?____________二、读儿歌,回答问题姓氏谣(yáo)东方慕(mù)容(róng)和上官,诸葛司(sī)徒(tú)与(yǔ)欧阳。

中华姓氏上千种,单(dān)姓复(fù)姓遍(biàn)四方。

不管(guǎn)你我姓什么,中华儿女是一家。

1.用“________”画出歌谣中的复姓。

2.“遍四方”的意思是()A.只有四个方向有。

B.祖国到处都有。

3.中国的姓氏非常多,从哪些句子可以看出来呢?请用“﹏﹏﹏”画出。

三、阅读《孤单的斑鸠》小斑鸠很孤单,几乎没有朋友。

有一天,他问白头翁:“白头翁爷爷,谁能和我交朋友呢?”白头翁说:“你可以去和喜鹊交朋友,他热情、善良!”小斑鸠惭愧地说:“我强占过他的巢,他不会和我好的。

”白头翁说:“你可以去和啄木鸟交朋友,他勤劳、正直!”小斑鸠不好意思地说:“上次,我骂他是笨蛋,他不会原谅我的。

人教版一年级下册语文短文阅读(15道)

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人教版一年级下册语文短文阅读(15道)一、春日阅读轩。

春天的美景春天来了,带给大地一片生机勃勃。

小花一朵一朵地盛开,有红的、黄的、粉的、紫的,五彩缤纷,美丽无比,她们好像在互相争奇斗艳地比美;美丽的蝴蝶在空中飞舞,像是一朵朵会飞的花;忙碌的蜜蜂像一个红娘,在花中替人牵线。

春天的鸟儿特别活泼,唱得歌婉转动听;春天的阳光轻洒在大地上,一片暖洋洋的;儿童的游玩声、笑声和可爱的脸孔,带给了大地欢悦。

在这美好的春天,到处鸟语花香,充满喜气,我们可不要让这美好的春光溜走了!1.这段话主要写____来了,带给____一片生机勃勃。

2.我能写出和“五彩缤纷”意思相近的词语:_____ ______3.从哪儿看出鸟儿特别活泼?_____________4.你准备怎样做才不让美好的春光溜走?_________________二、阅读理解。

小公鸡和小鸭子(节选)小公鸡和小鸭子一块儿到河边去玩。

河边的草丛里有许多小虫子,小公鸡吃得很欢。

小鸭子嘴扁扁的吃不着,急得直叫唤。

小公鸡看到了,捉到虫子就给小鸭子吃。

小鸭子看到河里有许多小鱼,就对小公鸡说:“公鸡弟弟,我去捉鱼给你吃。

”小公鸡说:“我也去。

”小鸭子说:“公鸡弟弟,你不会游水下去很危险的。

”小公鸡没有听小鸭子的话,跟在鸭子后面偷偷下了水……小鸭子正在捉鱼,忽然听见小公鸡在喊救命,就飞快地游了过去,把小公鸡驮在背上,把他送到了岸上。

小公鸡回到了岸上,低下头对小鸭子说:“鸭子哥哥谢谢你。

”1.小公鸡和小鸭子是怎么互相帮助的?_____________________________________2.小鸭子为什么捉不到虫子,小公鸡为什么不会游泳?_____________________________________三、阅读园地。

小鱼,你睡在哪里?夜里很黑,夜里很静,小鱼,你睡在哪里?狐狸的脚印通向洞里,小狗的脚印通向窝里,松鼠的脚印通向树洞,老鼠的脚印通向地洞。

河里没有,水里没有,你的脚印,哪儿也没有,小鱼小鱼,你睡在哪里?1.小动物的家在哪儿?连一连。

2021年部编人教版一年级语文下册短文阅读(通用)

2021年部编人教版一年级语文下册短文阅读(通用)

2021年部编人教版一年级语文下册短文阅读(通用)一、阅读短文。

它们流泪了在茂密的森林里住着一些小动物,它们快乐..地生活着。

突然有一天,森林里来了很多人,他们把一棵棵大树锯倒了。

小动物们惊慌地四处奔跑,熊猫说:“我没有竹子吃了。

”蛇说:“我没有地方藏了。

”小鸟说:“我没有地方搭窝下蛋了。

”说着,它们都流下了伤心的泪水。

1.文中加点词“快乐”可以换成“_______”“________”等词语。

2.文中写到______、______、_______这几种动物流泪了。

3.用“______”画出小动物们流泪的原因。

4.小动物们无家可归了,请你替它们想个办法,让它们能继续快乐地生活。

___________________________________二、快乐阅读爱动脑筋(jīn)的孩子华(huà)佗(tuó)七岁时,有一天和几个小朋友一起摘桑( sāng)叶,一位老爷爷路过,问他们:“谁能摘下树顶上的叶子?”小朋友们抬头一看:树那么高,树顶上的枝条那么细,根本上不去呀!华佗想了想,找来一根绳(shéng)子,在绳子一头拴(shuān)了块石头,把石头抛(pāo)过枝条,枝条就被压(yā)弯了。

他又用双手使劲拽(zhuài)绳子,枝条更低了。

这样,他就摘到树顶上的叶子了。

老爷爷笑了,说:“这孩子爱动脑筋。

好,我就收你做徒(tú)弟吧!”原来,老爷爷就是当地有名的蔡(cài)医生。

1.这篇短文有________个自然段。

2.填一填。

这篇短文写的是华佗________岁时候的故事,文中的老爷爷是________的蔡医生。

3.华佗是怎样摘到树顶上的叶子的?从文中找出相关的句子。

4.华佗是个________的孩子。

三、阅读短文,然后做题。

水滴的旅行我是一个旅行家,到过地球上许多地方。

我去过世界上最高的山峰,冷风把我变成一朵美丽的雪花。

我去过宽广的大海,好多海豚在我周围嬉戏。

部编人教版一年级语文下册短文阅读(完整版)

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部编人教版一年级语文下册短文阅读(完整版)一、阅读短文。

狐狸和乌鸦狐狸在树林里找吃的。

他来到一棵大树下,看见乌鸦正站在树枝上,嘴里叼着一片肉。

狐狸馋得直流口水。

他眼珠一转,对乌鸦说:“亲爱的乌鸦,您好吗?”乌鸦没有回答。

狐狸赔着笑脸说:“亲爱的乌鸦,您的孩子好吗?”乌鸦看了狐狸一眼,还是没有回答。

狐狸又摇摇尾巴说:“亲爱的乌鸦,您的羽毛真漂亮,麻雀比起您来,可就差多了。

您的嗓子真好,谁都爱听您唱歌,您就唱几句吧!”乌鸦听了狐狸的话,非常得意,于是就唱了起来。

“哇……”她刚一开口,肉就掉了下来。

狐狸叼起肉,一溜烟跑掉了。

1.这篇课文一共有(_________)个小节。

2.请用“”画出狐狸每次说话时的动作和神态。

3.如果用一个词来形容狐狸,哪个词最恰当?()A.狡猾B.机智C.出口成章4.乌鸦羽毛的颜色是()A.五颜六色的B.黑乎乎的C.有黑又白5.乌鸦的嗓子唱歌好听吗?()A.很难听B.很好听C.不好听,但也不难听6.狐狸赞美了乌鸦哪两个“优点”?它是真心赞美乌鸦吗?为什么?答:狐狸赞美乌鸦的两个“优点”,第一个是(_________);第二个是(________)。

它(____)(是不是)真心赞美乌鸦,因为①___________________ ;②____________________。

二、阅读一粒种子叶圣陶一粒种子睡在泥土里。

他醒过来,觉得很暖和,就把身子挺一挺。

他有点儿渴,喝了一口水,觉得很舒服,又把身子挺一挺。

春风轻轻地吹着。

种子问蚯蚓:“外边是什么声音?”蚯蚓说:“那是春风。

春风在叫我们到外边去。

”“外边什么样儿?也这么黑吗?”“不,外边亮得很。

”蚯蚓一边说,一边往外钻,“我来帮你松一松土,你好钻出去。

”种子听了很高兴,又把身子挺一挺。

春风在唱歌,泉水在唱歌,小鸟在唱歌,小孩子也在唱歌。

种子听见外边很热闹,连忙说:“啊,我要赶快出去!”种子又把身子挺一挺,眼前忽然一亮,啊,好一个光明的世界!1.泥土中的种子最先听到的声音是()。

新部编人教版一年级语文下册短文阅读练习(精选15道)

新部编人教版一年级语文下册短文阅读练习(精选15道)

新部编人教版一年级语文下册短文阅读练习(精选15道)一、快乐阅读。

四个太阳我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的()。

高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。

我画了个金黄的太阳,送给()。

果园里,果子熟了。

金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。

我画了个红红的太阳,照给()。

阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。

春天,春天的太阳该画什么颜色呢?哦,画个彩色的。

因为春天是个多彩的季节。

1.我会在括号里写字。

2.这段话有(______)句话。

3.春天为什么要画个彩色的太阳?_________________________二、课内阅读。

小壁虎借尾巴(节选)小壁虎借不到尾巴,心里很难过。

他爬呀爬,爬回家里找妈妈。

小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。

妈妈笑着说:“傻孩子,你转过身子看看。

”小壁虎转身一看,高兴得叫了起来:“我长出一条新尾巴啦!”1.从选文中找出一对反义词写下来。

(2分)(____)——(____)2.小壁虎因为()而难过。

A.借不到尾巴B.自己没有尾巴3.小壁虎需不需要借尾巴呢?为什么?_______________________4.几天后,小壁虎又见到了小鱼,他会和小鱼说什么呢?请你发挥想象写一写。

_______________________三、读儿歌,完成后面的习题。

唐僧骑马唐僧骑马咚那个咚,后面跟着个孙悟空。

孙悟空,跑得快,后面跟着个猪八戒。

猪八戒,鼻子长,后面跟着个沙和尚。

沙和尚,挑着箩,后面来了个老妖婆。

老妖婆,心最毒,骗过唐僧和老猪。

唐僧老猪真糊涂,是人是妖分不清。

分不清,上了当,多亏孙悟空眼睛亮。

眼睛亮,冒金光,高高举起金箍棒。

金箍棒,有力量,妖魔鬼怪消灭光。

1.这首儿歌共有(________)个自然段,第2自然段有(________)句话。

2.读儿歌,猜一猜这些人物的名称,再连一连。

孙悟空猪八戒沙和尚唐僧3.儿歌中说到了孙悟空的哪些本事?(___________)(选填序号)①跑得快②七十二变③金箍棒④火眼金睛四、阅读检阅台。

人教版一年级下册语文短文阅读及答案(A4打印版)

人教版一年级下册语文短文阅读及答案(A4打印版)

人教版一年级下册语文短文阅读及答案(A4打印版)一、阅读夏夜多美夏夜,静悄(qiāo)悄的,花儿睡了,小草睡了,树木也睡了。

小水池里,睡莲花闭(bì)上了美丽的眼睛,绿色的大叶子上停着一只蜻蜓,像一架(jià)小飞机停在机场上。

池边的草丛里,青蛙“呱呱”地唱歌,金铃(líng)子在摇(yáo)铃。

天上,月亮婆婆笑弯了眉(méi),星星眨(zhǎ)着调(tiáo)皮的眼睛。

风儿轻(qīng)轻地吹着。

萤(yíng)火虫提着小灯笼(long),在空中飞呀,飞呀,一闪一闪……夏天的夜晚多美啊!1.本文共(____)自然段;第二段有(_____)句话。

2.根据短文填空。

(_______)的大叶子(________)的眼睛(________)的夏夜(_______)地吹着提着(________)眨着(_______)二、阅读大挑战。

两只羊有一天,一只白羊从南面上了独(dú)木桥,一只黑羊从北面上了独(d ú)木桥。

它们同时来到桥中间,白羊说:“你退(tuì)回去,让(rànɡ)我先(xiān)过桥!”黑羊说:“你退(tuì)回去,让我先过桥!”它们谁也不肯(kěn)让谁,就打了起来。

不一会儿,只听到河里“扑(p ū)通(tōnɡ)”“扑(pū)通(tōnɡ)”的响(xiǎnɡ)声,原(yuán)来它们都(dōu)掉(diào)河里去了。

1.这篇短文共有_____个自然段,第一自然段共有______句话。

2.在短文中找出一对反义词,填空。

(______)对(______)3.“桥”字用音序查字法,先查音序______再查音节_______。

4.选一选,填序号。

他们为什么都掉河里去了呢?()A.独木桥太滑(huá)了。

B.他们你不让我,我不让你。

三、阅读王国。

下雪啦,下雪啦!雪地里来了一群小画家。

新人教版一年级下册语文短文阅读(汇集)

新人教版一年级下册语文短文阅读(汇集)

新人教版一年级下册语文短文阅读(汇集)一、课外阅读。

我与鲁迅先生的对话我正在时空的(地道隧道)中寻找一颗能指引我前行的明“星”,隐约间,我看见一位穿黑色长袍的先生正在桌上埋头写作。

那像隶书的“一”字胡须让我断定他就是鲁迅先生。

于是我和鲁迅先生便有了下面的对话。

“先生,”我说,“我最喜欢看您的书,除了教材中您的文章,我还读过您的《朝花夕拾》《呐喊》……还有您的一些杂文集。

”鲁迅先生(亲爱慈爱)地看着我说:“哦,不错哦,但读书我觉得还是广泛一点儿好,你还应该多读一些其他人写的好书,文学的、社会科学和自然科学的书也可以多读一些,就像蜜蜂采蜜一样,不要光叮一处采,多处采集,酿出的蜜才更香甜呢。

”“先生,”我问,“我虽然喜欢文学,但我要学的功课很多,这矛盾怎么解决呢?我的文学梦可以实现吗?”鲁迅先生微笑着说:“博,然后深;广,然后专。

中学是打基础的阶段,偏科当然不好啰。

你的文学梦嘛,现在说它还太早。

梦是什么?梦就是希望吧。

这希望就像这地上的路一样,本是无所谓有,也是无所谓无的,只因为走的人多了,便成了路。

”当我还要再问时,鲁迅先生却从我眼前(消灭消失)了。

虽然他走了,但我明白了今后的路该怎么去走。

1.结合上下文选择括号中的恰当词语,并在上面画“√”。

2.仿写:梦是什么?梦就是希望吧。

理想是什么?______________。

3.文中鲁迅先生说的“博,然后深;广,然后专”是什么意思?_______________________________4.“我”的文学梦可以实现吗?鲁迅先生的回答告诉了我们什么?_______________________________5.文章结尾说:“我明白了今后的路该怎么去走。

”你明白今后的路该怎么走了吗?_______________________________二、阅读短文,回答问题。

大地妈妈大地妈妈有四个孩子。

老大带来的是满园桃花和红装,老二带来的是满池荷花和绿装,老三带来的是飘香的桂花和金装,老四带来的是高雅的梅花和银装。

人教版一年级语文下册短文阅读及答案(通用)

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人教版一年级语文下册短文阅读及答案(通用)一、我会认真阅读。

我爱家乡的山我爱家乡的山。

春天,满山的映山红笑了,笑成了一片五颜六色的花海。

我兴奋地爬上山,像一只快乐的蜜蜂,在花儿们的怀抱里飞蹦跳跃,尽情享受着色彩与花香。

山上还有许多笔直挺拔的大树,像士兵一样守卫着山上的一草一木和郁郁葱葱的庄稼。

1.读一读,选一选。

这篇短文主要写的是________时家乡山的景色。

(写序号)①春天②夏天③秋天④冬天2.这段话共有________句。

3.这段话写了家乡山上的________和________。

4.我爱家乡的__________________。

二、阅读短文,完成练习。

小明病了小明病了,直叫肚子疼。

妈妈带他去看病。

医生问小明吃没吃脏东西,小明摇摇头。

医生看了看他的手,发现她的手很脏,指甲也很长,说:“用脏手拿东西吃会生病的。

”后来,小明记住医生的话,经常洗手、剪指甲,成了一个讲卫生的孩子。

1.短文共有________个自然段。

2.小明生病的原因是______________________。

3.小明是好孩子吗?为什么?_____________________________________4.你还知道哪些好的卫生习惯?快告诉小明吧!_____________________________________三、我是阅读小能手。

我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿,很美丽。

铅笔上画着一支大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。

它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。

水面上有一片片的荷叶,好像飘着一顶顶帽子。

水缓缓地流着,好像在说:“小朋友,你要好好学习呀!”1.这篇短文有______个自然段。

2.第二自然段有______句话。

3.用“”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。

4.这篇短文主要写了:(用“√”)①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。

()②池水要小朋友好好学习。

()③这支铅笔很美丽。

()四、课外阅读。

新人教版一年级下册语文短文阅读(带答案)

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新人教版一年级下册语文短文阅读(带答案)一、课外阅读花猫、白兔和黑熊,说说笑笑路上走,咦,眼前有个小水坑!小花猫,眨眼睛,悄悄绕过小水坑!小白兔,竖耳朵,轻轻跳过小水坑。

小黑熊,挽起袖子把土捧,使劲填平小水坑。

花猫低下头,白兔脸羞红,路边鲜花笑,都夸小黑熊!1.请仿照“说说笑笑”写两个AABB式的词语:_____________________________2.儿歌中写了__________种小动物,它们看到眼前有个小水坑分别是怎么样做的?用“﹏﹏”画出来。

3.路边的鲜花为什么夸小黑熊呢?()A.小黑熊很有力量。

B.小黑熊的办法好,更为他人着想。

二、课外阅读。

萤火虫黄昏,云朵遮住了月亮。

地上的热气,还在蒸发,天气仍然那么热。

我们都摇着蒲扇,到院子里乘凉了。

可是,它还提着小灯笼,在草地上飞呀飞。

是给迷路的小蚂蚁带路呢?还是去为上班的纺织娘照明……飞呀,飞呀,从草叶上飞过,从大树下飞过,它不怕热,也不辞辛苦。

照呀,照呀,它的小灯笼,像童话里的星星,一闪一闪烁,那么迷人。

1.短文中写到的小动物有________________________2.“它”是指:_________________________。

3.“是给迷路的小蚂蚁带路呢?还是去为上班的纺织娘照明……”请你想一想,它还会去做什么呢?_______________________________________三、扩展应用斧子老爷爷微笑着说:“孩子,你很诚实。

我要把这两把斧子也送给你吧!”孩子说:“老爷爷,不是我的东西,我不要。

”说完,拿着自己的斧子走了。

1.老爷爷说了(____)句话,孩子说了(____)话。

2.老爷爷送给孩子两把斧子,他有没有要?为什么?答:_______________________3.学了本文后,我们也要做个(________)的孩子。

四、阅读短文,完成练习。

青蛙给星星打电话:“喂!喂——小星星,天上有些啥?”星星告诉青蛙:“天上美着呢!金灿灿的太阳,红彤彤的晚霞。

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新部编人教版一年级语文下册短文阅读及答案(完整版)一、阅读短文,完成练习。

帮助别人就是帮助自己有一位商人在一团漆黑的路上小心翼翼地走着,心里懊悔自己出门时为什么不带上照明的工具。

忽然前面出现了一点灯光,并渐渐地靠近。

灯光照亮了附近的路,商人走起路来也顺畅了一些。

待到他走近灯光时,才发现那个提着灯笼走路的人竟然是一位盲人。

商人十分奇怪地问那位盲人说:“你为什么要打灯笼呢?不怕浪费灯油吗?”盲人听了他的问话后,慢条斯理地回答道:“我打灯笼本不是为给别人照路,而是因为在黑暗中行走,别人往往看不见我,我便很容易被人撞倒。

而我提着灯笼走路,灯光虽不能帮我看清前面的路,却能让别人看见我。

这样,我就不会被人撞倒了。

”1.把下列词语补充完整。

(____)(____)翼翼慢(____)斯(____)2.写反义词。

黑——(____)出——(____)近——(____)慢——(____)3.用自己的话说说盲人为什么要打灯笼。

___________________________4.商人听了盲人的回答,会想些什么?又会说些什么呢?___________________________二、阅读下文,回答问题拔萝卜一天,小兔子来拔萝卜,它拔啊拔,就剩下一个大大的萝卜没有拔完,它就去拔那根大萝卜。

可是它怎么拔也拔不上来,它急得转圈跑。

小狗看见了,对它说:“我来帮你拔萝卜吧。

”它们俩一起拔呀拔,还是拔不上来,这时候小熊来了,它们俩一起说:“小熊的力气大,你来帮我们拔萝卜吧。

”小熊说:“好吧。

”它们又一起拔啊拔,还是拔不出来,,最后小象来了,对它们说:“我来帮你们拔萝卜吧”。

于是,小象就用长鼻子把一些萝卜叶子卷上,使劲拔。

终于把大萝卜拔上来了。

小兔高兴地说:“小狗,小熊,小象,谢谢你们帮我拔萝卜,我们晚上一起吃蜜汁大萝卜吧!”到了晚上,小狗,小象,还有小熊都来了,小象先把大萝卜用鼻子卷到了桌子上,小狗负责把皮刮掉,小兔把大萝卜切开,小熊往上边抹了很多很多的蜜汁。

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新部编人教版一年级下册语文阅读理解及答案(A4打印版)一、阅读理解小鹿的玫瑰花春天到了。

小鹿在门前的花坛里,栽了一丛玫瑰。

他常常去松土、浇水。

玫瑰慢慢地抽出枝条,长出了嫩绿的叶子。

过了些日子,玫瑰枝头长出了许多花骨朵。

小鹿和弟弟一起数了数,总共有三十二个,他们高兴极了。

花骨朵渐渐地长大了。

就在快要开花的时候,小鹿不小心把脚跌伤了。

他只能静静地躺在床上养病。

一天,一周,一个月……小鹿终于能下床走路了,他一瘸一拐地来到门外。

呀!门前的玫瑰已经长得很高了,可是浓密的绿叶中,一朵花也看不到了。

鹿弟弟惋惜地对哥哥说:“这玫瑰你白栽了,一朵花都没看着。

”这时,一只黄莺飞来了。

她说:“小鹿,我见过你家那些红玫瑰,可好看了!看着那些花,我就想唱歌。

”一阵微风吹来,说:“小鹿,我闻过你家的玫瑰花,可香了!我带着它的香味吹过森林,大伙儿都夸我‘玫瑰香风’呢!”小鹿高兴地笑了,说:“原来我栽的玫瑰是红色的,它们很美丽,还散发着香味。

谢谢你们告诉了我。

”鹿弟弟也高兴地笑了,说:“看来,你的玫瑰没有白栽!”1.这是一篇童话故事,随着故事的发展,小鹿的心情发生了变化,请概括:(___________)→(_____________)→(_____________)2.第三自然段中“一天,一周,一个月……小鹿终于能下床走路了”改成“几个月过去了,小鹿终于能下床走路了”可以吗?为什么?_____________________________3.文中有多处描写玫瑰花:“玫瑰慢慢地...抽出枝条,长出了嫩绿的叶子”“花骨朵渐渐地...长大了”,说说句子中加点字对文章表达的作用。

_____________________________4.请你用格言(或熟语、成语)概括文本要表达的主旨。

_____________________________二、读一读,选一选,填一填。

(填序号)大骆驼骆驼骆驼志气大,风吹日晒都不怕。

走沙漠,运盐巴,再苦再累不讲话。

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新人教版一年级下册语文短文阅读(完整版)一、快乐阅读两只羊一天,一只白羊从南面上了独木桥,另一只黑羊从北面上了独木桥。

它们同时来到桥当中,白羊说:“你退回去,让我先过桥。

”黑羊说:“你退回去,让我先过桥。

”它们谁也不肯让谁,就打了起来。

不一会儿,只听到河里发出“扑通!扑通!”的响声,它们都掉到河里去了。

1.短文一共有()个自然段?2.在文中找出两对意思相反的字或词写在括号里。

()——()()——()3.白羊和黑羊分别说了什么?用“_”在文中画出白羊说的话,用“—”画出黑羊说的话。

4.你想对两只羊说:“。

”二、阅读理解缴电话费的老人①到电信大楼营业厅去缴电话费,队伍排得老长,只有慢慢地等。

终于我是第二个了,在我前面的是一位白发苍苍的老妇人,从步履神态上看好像已经是年逾六十了。

②“请问您的电话号码。

”营业员问老妇人。

老妇人脱口就说出了一个电话号码,营业员在电脑上点出之后,又问:“是叫李敏吗?”老妇人说:“不是的,这是我儿子的名字!”然后她又说了一个电话号码,还是脱口而出,没有一点犹豫。

营业员在电脑上点出之后,问:“是叫李捷吗?”老妇人说:“不是的,这是我女儿的名字!”营业员说:“对不起,阿姨!你们家的电话到底是什么号码?”老人歪着脑袋在柜台前想了,足足有几分钟,就是想不起来。

后面有人开始不耐烦了,叽叽喳喳有些骚动。

③可能是她觉察到后面的骚动。

便转过身来,半是自言自语半是道歉地对小獾子狗熊 睡大觉嘴巴打洞爪子挠大家说:“没有记住自家的电话,老了,忘事啦。

孩子家的倒是记住了,不打 磕绊,主要是成天往他们家打,问问孙子外孙。

”她刚想走,好像又想起了什么:“刚才那两个电话没缴费吗?”“没缴。

”“那我给他们缴了吧,省得他们再跑一趟。

”于是老人歉意地一笑,又排在了我前面。

这 次,后面一片寂静。

1. ________________________ 第①段中画线句子属于描写;第②段中画线句子属于描写;第③段中画线句子属于描写。

最新人教版一年级语文下册阅读理解及答案(全面)

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最新人教版一年级语文下册阅读理解及答案(全面)一、阅读《四季》,完成练习。

草芽尖尖,他对小鸟说:“我是春天。

”荷叶圆圆,他对青蛙说:“我是夏天。

”谷穗弯弯,他鞠着躬说:“我是秋天。

”雪人大肚子一挺,他顽皮地说:“我是冬天。

”1.照样子,在括号里填上合适的词语。

例:(小小)的船儿(______)的草牙(______)的荷叶(______)的肚子2.一年中有______个季节,分别是______、夏______、______。

在我们的生活中,树叶变黄是______季,雪花飞舞是______季。

3.照样子写一写。

例:草牙尖尖西瓜______ 月儿______4.你喜欢哪个季节?仿照短文说一说。

__________________,他对_________________说:“我是__________________。

”二、阅读与理解。

小雨点儿找妈妈风来了,小雨点儿想妈妈了。

于是,她就问风婆婆:“风婆婆,风婆婆,我妈妈在哪里?”风婆婆指着一朵云说:“可能在那儿吧!”小雨点儿飘哇飘,飘到了云层,问:“云阿姨,云阿姨,你是我妈妈吗?”云层回答:“不是,孩子。

你往下落,就会找到妈妈。

”小雨点儿沙沙沙,不一会儿就滚落到地上。

这时,一个温暖的声音响起来:“孩子,你终于回到妈妈的怀抱啦。

”1.短文共有(______)个自然段。

2.小雨点儿找妈妈,她先问了___________,又问了_____________。

3.小雨点儿的妈妈是()A.大雨点儿B.大地C.小河4.小雨点儿回到妈妈的怀抱后,会对妈妈说些什么呢?____________________________三、读儿歌,完成练习。

小雨点儿,沙沙沙,落在花园里,花儿乐得张嘴巴。

小雨点儿,沙沙沙,落在鱼池里,鱼儿乐得摇尾巴。

小雨点儿,沙沙沙,落在田野里,苗儿乐得往上拔。

1.这首儿歌一共有________句话。

2.根据儿歌内容连线。

花园里苗儿乐得往上拔小雨点儿鱼池里花儿乐得张嘴巴田野里鱼儿乐得摇尾巴3.我也会写。

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新部编人教版一年级语文下册短文阅读(免费)一、读一读,做一做。

羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里。

羊妈妈拔了一个萝卜。

小羊要吃萝卜叶子,羊妈妈说:“萝卜的根最好吃。

”他们走到白菜地里。

羊妈妈拔了一颗小白菜。

小羊要吃白菜的根,羊妈妈说:“白菜的叶子才好吃呢!”他们走到西红柿地里。

小羊要吃西红柿的叶子,羊妈妈说:“要吃西红柿的果实呀!”1.数一数,短文共有______个自然段。

2.羊妈妈带小羊去了菜园的哪些地方?请用“”在文中画出来。

3.读了短文,我知道了:西红柿的________好吃,萝卜的________好吃,白菜的________好吃。

(不会写的字用拼音代替)二、阅读天地。

我爱春天如果让我选择最喜欢的季节,我一定选择春天。

春天是绿色的世界,绿茵茵的杨柳在微风中轻轻飘荡,嫩绿的小草给大地铺上了地毯。

春天是花朵的海洋,雪白的杏花,红红的桃花,美丽的蔷薇花都开了。

春天又是动物们的乐园,燕子和大雁回来了,蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣红的百花丛中飞来飞去,忙着采蜜和传播花粉。

春天真美丽!我爱春天!1.仿写词语。

绿茵茵(ABB式)飞来飞去(ABAC式)2.文中画线句运用的修辞手法是()A.比喻B.拟人C.夸张3.判断对错。

(1)春天燕子在百花丛中采蜜。

(______)(2)春天树绿了,花开了,特别美丽。

(______)4.“我”为什么爱春天?_____________________________三、阅读短文,完成练习。

宝宝看窗户小宝宝特别喜欢看窗户,因为窗户老是变颜色。

当窗户变蓝的时候,妈妈说,那是远方的蓝天。

窗户变成金色,妈妈说,那是太阳的光芒。

窗户变成灰色,妈妈说,那是灰色的云彩。

窗户变成黑色,撒满银色的小石头,妈妈说,那是夜晚。

1.根据短文内容填空。

小宝宝看到窗户变成了______、______、______、______这几种颜色。

2.“窗户变成黑色,撒满银色的小石头”中的“小石头”是指()。

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人教版一年级下册语文短文阅读(最新)一、课外阅读。

鸡学游泳有一天,鸡看见鸭子在水里自由自在地游泳,非常羡慕,便请教鸭子,问它怎样才能学会游泳,鸭子说:“不用学。

鸭妈妈带我们下水,也并不教,只喊一声‘跳’,我们扑通扑通往下跳,就会了。

”“啊,太好了!只要有勇气就够了,这么容易!”鸡认为自己领悟了奥(ào)秘。

第二天,鸡来到小河边,鼓起勇气,“扑通”一声跳入水,天哪,它一不会换气,二不会动作,三不能保持平衡(héng),没用多大工夫就灌(guàn)了一肚子水!幸亏鸭子及时将这“落汤鸡”救上了岸。

鸡半死不活地躺在沙滩(tān)上,总结道:“__________________。

”1.联系上下文,展开合理想象,将获救后鸡说的话补充完整,写在文中横线上。

2.写出与下面词语意思相近的词。

领悟─________ 奥秘─________3.鸡学游泳却变成“落汤鸡”的原因是它一不会________,二不会________,三不能________。

4.“只要有勇气就够了”,你同意鸡的看法吗?为什么?____________________________________________二、阅读天地。

天上的风娃娃喜欢吹白云玩儿。

瞧,她把嘴巴鼓得(圆圆园园)的,朝着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长(cháng zhǎng)耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜。

哈,她把那朵白云改成一只小白兔啦!风娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚进大海中。

啊,她在海里把(那哪)朵白云吹成了一朵漂( piāo piào)亮的白浪花。

1.选择括号中正确的词或读音,用“√”表示。

2.太阳娃娃喜欢吹白云玩,她把白云吹成了(______)(______)、(______)和(______)。

3.照样子,写一写。

(胖)肚子(_______)眼睛(_______)头发4.找出短文中写小白兔样子的词语,用“﹏﹏﹏”画下来。

三、读短文,做练习。

再见,太阳傍晚,小姑娘和太阳告别,太阳坐在地平线上。

“再见,太阳!”小姑娘说。

“再见,小姑娘!”太阳回答,“睡觉吧,我也要休息了。

明天一大早,我在那扇小窗子里等你。

”小姑娘睡觉了。

她梦见了蓝色的天空。

第二天,太阳升起来了,用温柔的光芒抚摸着小姑娘的脸蛋。

小姑娘醒来了,她说:“早上好,太阳!看到您,我是多么高兴啊!”1.短文共___个自然段。

2.短文主要讲了________和________的故事。

3.第二天,小姑娘对太阳说了什么?用“”在文中画出来。

4.下面说法对的打“√”,错的打“×”。

(1)短文中的小姑娘是个有礼貌的孩子。

(______)(2)短文中的小姑娘梦到了白色的云朵。

(______)四、阅读下列短文,按要求叫答问题。

有趣的动物园星期六下午,妈妈带我到动物园看动物。

动物园有各种各样的动物。

有顽皮的猴子、美丽的孔雀,有笨重的黑熊、可怕的蟒蛇,还有凶恶的狼。

猴子很淘气,跳来跳去,引得大家哈哈大笑。

最吸引我的是孔雀,它的羽毛展开了,像一把大扇子,美丽极了,好像在和我们比美。

1.短文共有________个自然段。

2.第二自然段主要围绕哪一句话来写的?请在文中找出来。

____________________3.根据短文内容连一连。

顽皮的孔雀笨重的狼美丽的黑熊凶恶的猴子4.最吸引“我”的动物是________。

5.根据短文内容,判断下列说法的对错。

(1)星期一上午,妈妈带“我”去动物园看动物。

(____)(2)动物园里的蟒蛇最淘气,总是跳来跳去。

(____)(3)孔雀的羽毛展开了,像一把大扇子,非常美丽。

(____)6.动物园里还有哪些动物呢?请你再写两个。

_____________五、我是阅读小能手。

春天里,我们去植树。

你端一盆水,我铲一锹土。

洒下一滴滴汗珠,栽下一棵棵小树。

马路说:“谢谢你呀小朋友,我有了绿荫遮凉。

”小山说:“谢谢你呀小朋友,我穿上了漂亮的衣服。

”河岸说:“谢谢你呀小朋友,我有了新的伙伴,再也不孤单……”1.短文有_______个自然段,第2自然段有_________句话。

2.根据短文内容,把搭配合适的词语用线连起来。

栽(zāi)一盆(pén)水端(duān)一锹(qiāo)土铲(chǎn)一滴(dī)汗珠洒(sǎ)一棵小树3._________(季节)小朋友们去植树,文中有_________、_________和_________说谢谢他们。

(没学的字用拼音代替)4.想一想,谁还会谢谢小朋友?仿照第2自然段的句式写下来(没学的字用拼音代替)。

_________说:“谢谢你呀小朋友,__________________。

”_________说:“谢谢你呀小朋友,__________________。

”六、课外阅读。

可爱的小白兔我家养了一只小白兔,长得非常可爱。

小白兔的毛雪白雪白的,在灿烂的阳光下,真像一堆(duī)闪闪发光的雪花。

它头上竖(shù)着一对长长的耳朵,只要一有动静,就不停地摆(bǎi)动着。

最好看的,还是它那对红光闪闪的大眼睛,真像镶(xiāng)在白玉里的红宝石。

我很喜欢小白兔,每天给它吃新鲜的青草。

1.这篇短文有(_____)个自然段。

2.小白兔的_____________、_____________和_____________很可爱。

3.文中把小白兔的毛比作______________,把小白兔的大眼睛比作________________。

七、课外阅读。

蓝树叶美术课上,老师教同学们画风景。

李丽画好了远处的房子,她正要画树,可是绿铅笔找不到了。

李丽看看旁边的林园园,她已经把树画好了。

李丽小声对林园园说:“把绿铅笔借给我用一用行吗?”林园园吞吞吐吐地说:“我还没画完呢。

”李丽只好趴在桌子上看林园园画,等她画完了,李丽说:“现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。

”林园园从盒子里拿出绿铅笔,说:“你要注意,不要削,画的时候不要用力,不要画得太多。

”李丽连忙说:“我只画树叶和小草。

”林园园皱着眉头,说:“还要画小草?”李丽看了看林园园,没有接她的绿铅笔。

李丽拿起自己的蓝铅笔,用心地画着一片片树叶。

林园园看着这些蓝树叶,不由得脸红了。

1._________的绿铅笔找不到了。

2.林园园吞吞吐吐地说:“我还没画完呢。

”在这句话中,“吞吞吐吐”是形容说话不痛快,想说又不说的样子。

你知道林园园为什么说话“吞吞吐吐”?请你选择()A.林园园不想把绿铅笔借给李丽,又不好直接说不借,所以说话时不痛快。

B.林园园感冒了,所以说话不清楚。

3.认真读读短文,说说林园园为什么脸红了?__________________________________________八、阅读《小铅笔》,完成练习。

小铅笔我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。

这只铅笔花花绿绿,很美丽。

铅笔上画着一只大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。

他在池塘里快活地游来游去,可爱极了。

水面上有一片片的荷叶,好像飘着一顶顶帽子。

水缓缓地流着,好像说:“小朋友,你要好好学习呀!”1.短文共有(______)个自然段。

2.请你用“______”划出描写铅笔上大白鹅的句子。

3.根据短文判断对错,对的画“√”,错的画“×”。

①这只铅笔上画了鸭子在河里游来游去。

(______)②水好像告诉小朋友要好好学习。

(______)③这支铅笔很美丽,是老师给我的奖品(jiǎng pǐn)。

(______)4.这支铅笔是(______)给我的,我十分(______)它。

九、读儿歌,完成老师的要求吧。

云姑娘天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。

早晨,云姑娘穿着一身白色的衣服。

傍晚,姑娘穿上一身红红的衣服。

快下雨了,云姑娘空上一身黑黑的衣服。

云姑娘的衣服真好看。

1.短文一共有____个自然段,第二自然段有________句话。

2.我能从文中用“﹏﹏﹏”画出表示颜色的词语。

我还知道表示颜色的词语有、、3.我能从文中找出下面词语的反义词。

晚——(______)黑——(______)下——(______)4.文中有一名话赞美了云姑娘的衣服,我能在文中用“”画下来。

十、读一读,做一做。

蚂蚁非常想到天上去旅行,可是它不会飞。

蒲公英主动帮助蚂蚁。

于是,蚂蚁抱着蒲公英的种子飞上了天。

蚂蚁在天上看到了蓝蓝的天、白白的云、飞来飞去的小鸟、高高的山、清清的水……1.谁想到天上去旅行?________2.谁帮助了蚂蚁?________3.蚂蚁是怎样飞上天的?[方法提示:注意蚂蚁的动作。

________4.选一选。

蓝蓝的________ 山白白的________ 天高高的________ 云清清的________ 水5.蚂蚁在天上看到了什么?__________十一、课内阅读。

荷叶圆圆(节选)小水珠说:“荷叶是我的摇篮。

”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。

小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。

”小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。

小青蛙说:“荷叶是我的歌台。

”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。

1.荷叶是小水珠的(___),是小蜻蜓的(___),是小青蛙的(___)。

2.用“________”画出小水珠、小蜻蜓、小青蛙说的话。

3.荷叶是小朋友的什么?请你照样子写一写。

荷叶是小朋友的帽子。

荷叶是小朋友的_____________________。

十二、课外阅读。

黄香温席东汉时期,有个叫黄香的孩子,从小就懂得孝敬父母。

冬天的夜里,天气很冷。

每天父母睡觉之前,黄香都要先钻到父母的被窝里躺一会儿,然后再回到自己的床上睡觉。

母亲问他:“香儿,你这是干什么啊?”黄香说:“现在天气冷了,席子很凉,我先暖一会儿,您睡觉就不会感到冷了。

”母亲听了,心疼地说:“我的香儿真懂事!”1.冬天的夜里,父母睡觉之前,小黄香是怎么做的?用“______”在文中画出相关语句。

2.从文中可以看出,小黄香是一个(____)的孩子。

(填序号)①喜欢读书②孝敬父母③勇敢懂事3.你有为哪位长辈做过什么事?想一想,写一写。

____________________________________十三、阅读短文。

胖乎乎的小手全家人都喜欢兰兰画的这张画。

爸爸刚下班回来,拿起画,看了又看,把画贴在了墙上。

兰兰不明白,问:“我只是画了自己的小手啊!我有那么多画,您为什么只贴这一张呢?”爸爸说:“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀!”妈妈下班回来,看见画,笑着说:“这胖乎乎的小手给我洗过手绢哪!”姥姥从厨房出来,一眼就看见了画上红润润的小手,说:“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊!”兰兰明白了全家人为什么都喜欢这张画。

她高兴地说:“等我长大了。

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