生命教育(遇洪水会自救)
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在学习中观察每个学生，找到适合个体的具体办法。
课后记：
师：这就是省会哈尔滨的标志性建筑——防洪纪念塔，你们知道防洪纪念塔，你们知道防洪纪念塔的来历吗？谁回家进行查阅了，给大家讲讲吧！
学生自由汇报交流
那么什么是洪水，洪水会给我们带来哪些危害？这节课我们一起来学习《遇洪水会自救》。
2.活动过程
师：下面就请同学们观看一段关于洪水的视频报道。
师：谁愿意说说，从刚才的画面中你了解到了什么？感受到了什么？
学生交流，汇报。
师：如果一个地方在短期内连降暴雨，河水会猛烈上涨，漫过堤坝，淹没农田、村庄，冲毁道路、桥梁、房屋，这就是洪水灾害。
3.结束
让学生齐声朗读儿歌。
自救歌
遇到洪水要镇静，高出逃生办法好。
不幸落水寻漂物，抱住大树防撞击。
心不慌，要勇敢，意志坚强保性命。
师：希望同学们把今天学习到的好方法介绍给其他同学，也可以回家给家长讲一讲。
教学内容：第三课遇洪水会自救
基础教案
个性设计
教学目标：1.学会应对洪水灾害，掌握自救的方法。
2.了解洪水所带来的危害，增强自救意识。
3.培养学生在灾害面前团结互助的精神，提高自救和互救的能力。
教学手段：讲授、多媒体
教学课时：一课时
教学过程：
1.导入
ห้องสมุดไป่ตู้反口令比赛
师：同学们，请看大屏幕，你们知道这座建筑物的名字吗？（出示哈尔滨防洪纪念塔图片）
课后记：
师：这就是省会哈尔滨的标志性建筑——防洪纪念塔，你们知道防洪纪念塔，你们知道防洪纪念塔的来历吗？谁回家进行查阅了，给大家讲讲吧！
学生自由汇报交流
那么什么是洪水，洪水会给我们带来哪些危害？这节课我们一起来学习《遇洪水会自救》。
2.活动过程
师：下面就请同学们观看一段关于洪水的视频报道。
师：谁愿意说说，从刚才的画面中你了解到了什么？感受到了什么？
学生交流，汇报。
师：如果一个地方在短期内连降暴雨，河水会猛烈上涨，漫过堤坝，淹没农田、村庄，冲毁道路、桥梁、房屋，这就是洪水灾害。
3.结束
让学生齐声朗读儿歌。
自救歌
遇到洪水要镇静，高出逃生办法好。
不幸落水寻漂物，抱住大树防撞击。
心不慌，要勇敢，意志坚强保性命。
师：希望同学们把今天学习到的好方法介绍给其他同学，也可以回家给家长讲一讲。
教学内容：第三课遇洪水会自救
基础教案
个性设计
教学目标：1.学会应对洪水灾害，掌握自救的方法。
2.了解洪水所带来的危害，增强自救意识。
3.培养学生在灾害面前团结互助的精神，提高自救和互救的能力。
教学手段：讲授、多媒体
教学课时：一课时
教学过程：
1.导入
ห้องสมุดไป่ตู้反口令比赛
师：同学们，请看大屏幕，你们知道这座建筑物的名字吗？（出示哈尔滨防洪纪念塔图片）