《记承天寺夜游》文言文阅读附答案知识讲解

《记承天寺夜游》文言文阅读附答案

记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念．无与为乐者，遂．至承天

寺，寻张怀民。

步于中庭，庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹、柏影也。

怀民亦未寝，相与

．．

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。

18.解释下列加点词语在文中的意思。（3分）

（1）念．无与为乐者（2）遂．至承天寺（3）相与

．．步于庭中

19.翻译下列句子。（4分）

（1）月色入户，欣然起行（2）但少闲人如吾两人耳

20.用原文填空。（4分）

（1）“欣然起行”的原因是：

（2）张怀民与作者具有同样的愁思表现在：

21. 这篇文章表现了作者的一种怎样的情怀,联系我们学过的其他古文，说说你对古代文人这种情怀的认识。（4分）

答案: 18. （1）考虑、想到（2）于是、就（3）共同、一起19. （1）月光照进屋里，我高兴地起身走出户外。（2）只是缺少清闲的人如我们两个啊。20. （1）月色入户；（2）怀民亦未寝。21.提示：古代文人常常以物喜以己悲。联系略。

试题二

元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。

1．解释加点的词。

①念．无与为乐者（）②但．少闲人如吾二人者（）

③怀民亦未寝．（）④水中藻荇交横

．．（）

2．从划波浪线的句子中找出记叙的六要素。

时间：地点：人物：

起因：经过：结果：

3．将下面的句子翻译成现代汉语。

①何夜无月？何处无竹柏？

②相与步于中庭

4．你如何理解“但少闲人如吾两人耳”一句的含义。

5．全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子（写出两句），并以其中一句为例，说说你选择它的理由。（3分）能表现友情的句子：（1） (2) 理由：

答案： 1．①考虑②只是③睡觉④交错纵横 2．时间：元丰六年十月十二日夜地点：承天寺人物：我（苏轼）与张怀民起因：我见月色入户欣然起行经过：至承天寺寻张怀民结果：我与张怀民相与步天庭中 3．①哪里的夜没有月亮啊！哪儿没有竹子和松柏树啊②同张怀民一同走到院里 4．惋惜无人赏月，更暗示世人大都醉心于功名利禄，为俗务所累，无暇及此，表现作者和张怀民超凡脱俗，摒弃一切凡尘事物的拖累，淡泊宁静的情怀

①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。④庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。⑤何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

⒈解释下面的加点词

⑴念．无与为乐者() ⑵遂．至承天寺()

⑶怀民亦未寝．() ⑷相与．步于中庭()

⒉用现代汉语翻译“但少闲人如吾两人耳”。

⒊本文集中写景的句子是第句，其主要内容可用4个字概括为：

⒋这篇文章主要表现了作者的心境。

1.⑴考虑，想到⑵于是，就⑶睡觉⑷共同，一起

2.只是缺少像我俩这样的闲人罢了。

3. (即“庭下……盖竹柏影也”)概括：庭中月色(或：月色如水、月色空明)(只要能扣紧“月”来概括即可)

4.旷达、豁达

记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。，，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

21．选文的作者其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”，同属“八大家”之列。（2分）

22．将文章中空缺的语句填写在下面横线上。（1分）

23．用“/”标示下列语句朗读的语意停顿。（1分）

盖竹柏影也

24．解释下面句子中加着重号的词语。（2分）

①念．无与为乐者念：

②相与步．于中庭步：

25．把下列句子翻译成现代汉语。（4分）

①解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

译文：

②但少闲人如吾两人者耳。

译文：

26．作者在文中为我们描绘出一个怎样的世界？表现了作者怎样的心境？（2分）

①作者描绘的世界：

②作者的心境：

21．苏轼唐宋 22。庭下如积水空明，水中藻荇交横 23。盖 / 竹柏影也24．（1）考虑，想到（2）散步（或漫步、走、行走）25 （1）（我）

脱了衣服，打算睡觉，这时月光照进窗户（十分优美），我高兴地起来走出户外。

（2）只是缺少像我俩这样的闲人啊！26（1）空明澄澈，疏影摇曳；似真似幻的美

妙境界。（2）自我排遣的旷达（或虽遭贬依然旷达）