小学生电力知识小课堂资料
小学生安全用电知识问答
开展安全用电实践活动
• 组织学生参观安全用电教育基地
• 开展安全用电知识竞赛,提高学生安全用电实践能
力
社区如何加强小学生安全用电知识普及
01
开展安全用电知识宣传活动
• 在社区公共场所张贴安全用电宣传海报
• 通过社区广播、微信群等方式宣传安全用电知识
02
举办安全用电知识讲座
• 邀请安全用电专家为社区居民和学生讲解安全用电知识
• 根据电器功率,选择合适的电线
• 定期清理插座,避免灰尘积累
• 避免电线过度弯曲、拉伸,防止线路损坏
小学生在家庭用电中的安全职责
01
遵守家庭用电安全规定
• 不触碰带电体
• 不靠近高压带电体
• 不弄断、不碰触电线
02
提醒家人注意用电安全
• 发现电器线路老化、损坏,及时告知家长
• 提醒家人合理使用电器,避免超负荷使用
不在电器运行过程中插拔插头
• 电器启动后,等待一段时间再插拔插头
• 关闭电器后,再插拔插头
不在潮湿、高温、易燃环境下使用电器
• 避免在潮湿环境下使用电器,防止触电事故
• 避免在高温、易燃环境下使用电器,防止火灾事故
⌛️
如何正确使用插座和电线
使用插座时,注意防潮、防尘
使用电线时,注意线路承载能力
• 插座应安装在干燥、通风的地方
• 使用绝缘物品将触电者与电源分离
• 拨打急救电话,寻求专业救援
火灾事故应急处理
• 切断电源,防止火势蔓延
• 使用灭火器或灭火器材灭火
• 拨打火警电话,寻求专业救援
03
小学生安全用电的日常行为规范
小学生如何使用家用电器
小学生用电基础知识
800kV、1000kV。
科普知识
安全用电
保证必要的安全距离,在看到有 标识时,请注意保持相应距离: 500kV:5米 安全距离 220kV:3米 110kV:2.5米 35kV:1米 10kV:0.7米 在220V低压工作中,安全距离不应小于0.1米。
严禁用手去触摸任何带电体!!!
科普知识
安全用电
科普知识
小学四(二)班
2019年4月
科普知识
目 录 01 02 03
■
■
什么是电
■
电从哪来
安全用电
04
05
■ ■
节约用电
应急常识
科普知识
什么是电能源Biblioteka 人类及万物活动都离不开能源
• 同学们要学习,每天必须吃饭 – 食物就是我们的“能源” • 汽车、摩托车要加油才能行驶 – 油也是一种“能源” • 电视机、洗衣机要按插电源才能工作 – 电是一种“能源”
再 见!
科普知识
应急常识
科普知识
应急常识
家里有人触电怎么办???
熟悉找见家里的总配电箱,拉开总 开关(第一路,或全部拉开)
科普知识
应急常识
科普知识
用电安全三字经
电老虎,不讲情。用家电,要小心。
没知识,最危险。不私拆,别乱动。
双手湿,莫乱碰。电不通,找电工。 前车覆,后车鉴。变压器,莫接近。 出事情,悔已晚,遇雷雨,远离线。 电杆下,有危险。讲安全,免后患。
科普知识
电从哪来-电能储存吗?
目前没有大容量储存电力的设备,现在能够使用 的化学方式就是蓄电池组,但是储存电量很小。再就 是抽水储能,电力多的时候将下游的水达到上游的水 库里备着,一旦电力缺乏了,就放开上游的水,进行 水力发电。
小学生用电安全小知识
小学生用电安全小知识小学生用电安全小知识为了保证孩子的身心健康,能够在干净舒适的环境下快乐健康成长,安全常识是孩子成长中不得不学习的部分之一,下面和小编一起来看小学生用电安全小知识,希望有所帮助!小学生用电安全小知识1一、学会看安全用电标志明确统一的标志是保证用电安全的一项重要措施。
统计表明,不少电气事故完全是由于标志不统一而造成的。
例如由于导线的颜色不统一,误将相线接设备的机壳,而导致机壳带电,酿成触点伤亡事故。
标志分为颜色标志和图形标志。
颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线,或用来表示某处安全程度。
图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。
为保证安全用电,必须严格按有关标准使用颜色标志和图形标志。
我国安全色标采用的标准,基本上与国际标准草案(ISD)相同。
一般采用的安全色有以下几种:1、红色:用来标志禁止、停止和消防,如信号灯、信号旗、机器上的紧急停机按钮等都是用红色来表示“禁止”的信息。
2、黄色:用来标志注意危险。
如“当心触点”、“注意安全”等。
3、绿色:用来标志安全无事。
如“在此工作”、“已接地”等。
4、蓝色:用来标志强制执行,如“必须带安全帽”等。
5、黑色:用来标志图像、文字符号和警告标志的几何图形。
按照规定,为便于识别,防止误操作,确保运行和检修人员的安全,采用不同颜色来区别设备特征。
如电气母线,A相为黄色,B相为绿色,C相为红色,明敷的接地线涂为黑色。
在二次系统中,交流电压回路用黄色,交流电流回路用绿色,信号和警告回路用白色。
二、安全用电的注意事项:随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。
因此,我们有必要掌握以下最基本的安全用电常识:1、认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断总电源。
2、不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。
3、不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。
4、电器使用完毕后应拔掉电源插头;插拔电源插头时不要用力拉拽电线,以防止电线的绝缘层受损造成触电;电线的绝缘皮剥落,要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。
小学学生用电安全教育
随着科技的飞速发展,电力已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
然而,电力同时也存在着一定的安全隐患。
为了保障小学生的安全,提高他们的用电意识,本文将针对小学学生进行用电安全教育。
一、引言用电安全是小学生日常生活中必须关注的问题。
由于小学生年龄小、好奇心强、安全意识薄弱,容易发生触电事故。
因此,加强用电安全教育,提高小学生的用电安全意识,对于预防触电事故、保障学生生命安全具有重要意义。
二、用电安全知识普及1. 电流与电压电流是电荷在导体中的流动,电压是电荷在导体中流动时所具有的能量。
小学生要了解电流和电压的基本概念,知道电流和电压对人体的危害。
2. 触电的原因触电是指人体直接或间接接触带电体,导致电流通过人体而造成的伤害。
触电的原因主要有以下几种:(1)直接接触带电体:如电线、插座、开关等。
(2)间接接触带电体:如湿手触摸电器、使用破损的电器等。
(3)跨步电压触电:在高压线附近行走,由于人体两脚之间存在电压差,导致电流通过人体。
3. 触电的后果触电的后果包括:轻则皮肤灼伤、肌肉麻痹、心跳呼吸停止;重则导致死亡。
4. 预防触电的措施(1)不接触带电体:不触摸电线、插座、开关等带电体。
(2)不靠近高压设备:不靠近高压电线、变压器等高压设备。
(3)使用电器时要遵循安全操作规程:如不使用破损的电器、不湿手触摸电器等。
(4)保持室内用电安全:不乱拉乱接电线,不超负荷使用电器。
三、用电安全教育方法1. 课堂教学学校应将用电安全教育纳入课程体系,通过课堂教学向小学生传授用电安全知识。
教师可以结合实际案例,让学生了解触电的危害,提高用电安全意识。
2. 实践活动组织小学生参加用电安全实践活动,如参观变电站、电力设施等,让他们亲身体验电力工作者的辛勤付出,增强用电安全意识。
3. 家庭教育家长要关注孩子的用电安全,教育孩子不接触带电体,不靠近高压设备。
同时,家长要检查家庭用电设施,确保用电安全。
4. 社会宣传通过社区宣传、媒体报道等形式,提高全社会对用电安全的关注度,形成全社会共同关注用电安全的良好氛围。
2021小学生防触电安全知识大全
2021小学生防触电安全知识大全在我们的日常生活中,用电是一件必须的事情,所以小学生需要特别注意用电的安全。
通过对用电安全知识的了解,小学生可以在生活中尽量避免发生用电事故。
以下是小编给大家整理的小学生防触电安全知识,希望对大家有所帮助,欢迎阅读!小学生防触电安全知识1.各种家用电器用途不同,使用方法也不同,有的比较复杂。
一般的家用电器应当在家长的指导下学习使用,对危险性较大的电器则不要自己独自使用。
2.使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
3.电吹风机、电饭锅、电熨斗、电暖器等电器在使用中会发出高热,应注意将它们远离纸张、棉布等易燃物品,防止发生火灾;同时,使用时要注意避免烫伤。
4.要避免在潮湿的环境(如浴室)下使用电器,更不能使电器淋湿、受潮,这样不仅会损坏电器,还会发生触电危险。
5.电风扇的扇叶、洗衣机的脱水筒等在工作时是高速旋转的,不能用手或者其他物品去触摸,以防止受伤。
6.遇到雷雨天气,要停止使用电视机,并拔下室外天线插头,防止遭受雷击。
7.电器长期搁置不用,容易受潮、受腐蚀而损坏,重新使用前需要认真检查。
8.购买家用电器时,要选择质量可靠的合格产品。
家庭安全用电常识1.入户电源线避免过负荷使用,破旧老化的电源线应及时更换,以免发生意外。
2.入户电源总保险与分户保险应配置合理,使之能起到对家用电器的保护作用。
3.接临时电源要用合格的电源线.电源插头.插座要安全可靠。
损坏的不能使用,电源线接头要用胶布包好。
4.临时电源线临近高压输电线路时,应与高压输电线路保持足够的安全距离(10kv及以下0.7米;35kv,1米;110kv,1.5米;220kv,3米;500kv,5米)。
5.严禁私自从公用线路上接线。
6.线路接头应确保接触良好,连接可靠。
7.房间装修,隐藏在墙内的电源线要放在专用阻燃护套内,电源线的截面应满足负荷要求。
8.使用电动工具如电钻等,须戴绝缘手套。
小学生用电安全常识
小学生用电安全常识
电是一种常见而重要的能源,不仅给我们的生活带来了便捷,还促进了社会的发展。
然而,电也是一种危险的东西,特别是对小学生来说。
因此,小学生应该了解一些电安全常识,以避免发生一些不必要的事故。
首先,小学生应该了解电的基本概念。
电是一种电子的流动,我们通常使用交流电和直流电来进行生活和工作。
交流电是以周期性变化的方式传输的电流,而直流电是电流沿着一个方向流动的电流。
了解电的基本概念对于理解电的性质和特点非常重要。
其次,小学生应该了解电的危险性。
电具有很高的能量,如果不正确使用,可能会引发火灾、电击等安全问题。
因此,小学生应该知道,电是一种需要谨慎对待的东西,不能随便接触和操纵。
另外,小学生应该了解一些电的主要危险源。
首先是插座。
插座是连接电源和电器的重要接口,插座的用电功率不宜超过其额定功率。
同时,孩子们不应该用湿手触摸插座,以免发生电击事故。
其次是电线。
电线通常都是包裹着绝缘材料的,但仍然需要小心触碰,避免损坏导线的绝缘材料。
另外,小学生应该知道不应该同时使用多台电器,以免过载引发火灾。
总之,小学生应该了解电的基本概念和危险性,同时掌握一些电的安全常识。
只有这样,才能更好地保护自己,避免发生电的安全事故。
希望大家都能够做到电的安全使用,让我们的生活更加安全和舒适。
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儿童触电危险知识点总结
儿童触电危险知识点总结电力是一种十分危险的能量,触电是指人体与电流直接接触所引起的伤害。
儿童因为好奇心强,不懂得电力的危险性,容易因为误操作而触电。
因此,儿童触电危险知识点的学习十分重要,可以帮助他们避免触电事故的发生。
第一部分:电力的危险性1. 电流对人体的危害电流对人体的危害取决于电流的大小、经过身体的路径、经过的时间长短以及人体的健康状况。
一般来说,大电流会造成严重的生命危险,小电流也可能引起烧伤或其他损伤。
2. 触电的危险场所儿童应当避免触电的危险场所,比如高压线附近、变电站、电力设备等。
此外,家中的插座、电器设备也是容易引起触电事故的地方。
3. 触电的危险行为触电的危险行为包括用湿手触碰电器、把金属物品插入插孔、触碰裸露的电线等。
这些行为都容易引起触电事故。
第二部分:预防触电事故的措施1. 家庭用电安全知识儿童应当学习家庭用电的安全知识,比如插头正确插入插座、使用电器时不要用湿手、避免将金属物品插入插孔等。
家长也应当教育孩子正确使用电器。
2. 避免触碰高压线家长应当教育孩子避免触碰高压线,不要玩耍或者攀爬附近的电线杆、电线等。
如果发现有儿童在高压线附近游玩,要及时制止并远离危险地带。
3. 防止触电的安全设施家长应当为家中安装漏电保护器、接地保护装置等安全设施,以提高家庭用电的安全性。
第三部分:触电事故的急救知识1. 触电的紧急处理如果有人触电,首先要尽快切断电源,然后用绝缘材料将触电者与电源隔离开来,不可以用手直接触碰触电者。
2. 触电者的急救措施如果触电者不受伤,可以进行心肺复苏,如果触电者受伤,应该及时送往医院就诊。
以上就是儿童触电危险知识点的总结,希望家长和孩子都能够重视电力安全,加强电力安全意识,预防触电事故的发生。
二年级安全用电小常识活动
二年级安全用电小常识活动
l、认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断总电源。
2、不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。
3、不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。
4、电器使用完毕后应拔掉电源插头;插拔电源插头时不要用力拉拽电线,以防止电线的绝缘层受损造成触电;电线的绝缘皮剥落,要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。
5、发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手去直接救人;年龄小的同学遇到这种情况,应呼喊成年人相助,不要自己处理,以防触电。
6、不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。
哪怕安装灯泡等简单的事情,也要先关断电源,并在家长的指导下进行。
小学生安全用电常识
小学生安全用电常识
电是我们日常生活中不可或缺的能源,但同时也存在着一定的危险性。
特别是
对于小学生来说,他们在日常生活中可能会因为对电的认识不足而造成意外,因此,了解安全用电常识对于他们来说至关重要。
首先,小学生要明白电是一种非常危险的能源,不可以随意触碰电线或插头。
在日常生活中,他们要时刻注意电线和插座的安全,不要用手触碰潮湿的电器,更不要在电器旁边玩耍。
此外,用电时要保持手干燥,避免发生触电事故。
其次,小学生在使用电器时要得到家长或老师的指导和监督。
他们要学会正确
地使用电器,不要随意拆卸电器或触碰电器内部的零部件。
在使用电器时,要按照正确的方法插拔电源,不要随意乱动插头和插座,以免造成电路短路或其他危险。
另外,小学生要学会节约用电,避免浪费电能资源。
他们要养成随手关灯、关
电器的好习惯,不要长时间开着电视、电脑或其他电器。
在使用电器时,要选择节能型电器,合理安排使用时间,避免不必要的能源浪费。
最后,小学生要学会在发生意外时正确应对。
如果不慎触电,要立即远离电源,并寻求成年人的帮助。
在发生火灾时,要迅速逃离火场,并呼救成年人或报警求助。
在意外发生时,要保持镇定,不要惊慌失措,正确应对才能最大程度地减少伤害。
总之,小学生要牢记安全用电常识,做到警钟长鸣,时刻警惕电器可能存在的
危险。
只有正确地认识和使用电器,才能有效地预防意外事故的发生,保障自己和他人的生命安全。
希望家长、老师和社会各界能够共同努力,为小学生营造一个安全的用电环境,让他们健康快乐地成长。
电力知识科普小课堂
电力知识科普小课堂1. 小学生电力知识小课堂ppt2. 小学生电力知识小课堂教案小学生电力知识小课堂ppt1.如何做好小学课堂的PPT1.设计:准确挖掘知识点设计好微课是实施“翻转课堂”的首要因素。
“微课”是指以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。
微课程的创始人戴维·彭罗斯说:“微课程是一个知识挖掘的框架,我们将告诉学习者在哪里挖,需要挖些什么。
我们将对这一过程进行监督。
”因此,在设计每一节微课时,要慎重选择知识点,并对相关的知识点进行科学的分析和处理,使它们更符合教学的认知规律,学习起来能够达到事半功倍的效果。
比如,三年级上册《秋天的雨》第二自然段“五彩缤纷”一词的教学就是本课的一个难点。
如何才能让学生正确并深入理解这一知识点呢?我确定了一下三个教学步骤:(1)从字理来理解“五彩缤纷”的本义;(2)通过生活实际中的两个例句感受“五彩缤纷”的用词精准;(3)结合课文中的语境学习,感受“五彩缤纷”的动态美。
首先引导学生重点品味“五彩缤纷”这个中心词。
根据字理析词“分解——组合”的教学要则,“五彩”是概数,表示颜色多。
然后重点放在对连绵词“缤纷”的字理析解上,由“缤纷”两个字的绞丝旁切入,知道了其本义就是指旗子的“旗游”飘动的样子,因此“缤纷”这个词语就带着一种“动感”。
至此,就明白了“五彩缤纷”就是表示“颜色多”而且还具有一种“动态美”。
通过这样的分解和组合,学生切实地理解了这个词语的本义。
然后结合造句再来理解。
在此基础上,结合文句和语境理解“五彩缤纷”在文中的意思。
学生通过寻找品读文中“扇哪扇哪”“飘哇飘哇”“你挤我碰、争着”“频频点头”等动态语词和想象稻海无边,稻浪翻卷的秋天景象,真切地感受到“五彩缤纷”不仅表示颜色多,而且还具有一种动态的美感。
最后让学生进行仿写训练,目的是学以致用,切实地把识字析词、阅读理解、写作训练三者融为一体,凸显语文教学的本色。
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2020/2/29
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原子核极小,它的直径在10-15m~1014m之间, 体积只占原子体积的几千亿分之一, 在这极 小的原子核里却集中了99.96%以上 原子的质
原子核的密度极大约为1017kg/m3, 量。 一块橡皮大小的原子核,重量约为 2千万吨。这同时也说明原子核内 蕴藏着巨大的能量。
2020/2/29
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风力发电的原理,是利用风力带动风车叶 片旋转,再透过增速机将旋转的速度提升,来 促使发电机发电。依据目前的风车技术,大约 是每秒三公尺的微风速度(微风的程度),便 可以开始发电。
2020/2/29
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水力发电的基本原理是利用水 位落差 ,配合水轮发电机产生电 力,也就是利用水的势能转为水轮 的机械能,再以机械能推动发电机, 而得到电力。科学家们以此水位落 差的天然条件,有效的利用流力工 程及机械物理等,精心搭配以达到 最高的发电量,供人们使用廉价又 无污染的电力。
还有睡觉之前,要记得关电视、电脑、不要 嫌麻烦开一整晚,给电器充电的时候也是,要记 得及时切断电源哦。
2020/2/29
33
小试牛刀
A 1.下列行为符合安全用电原则的是:__________
A.保持绝缘部分干燥 B.用湿手拨动开关 C.把湿衣服晾在室外天线上 2. 发现有人触电时正确的抢救方法__________。 A.立即用手将触电者拉开 B.立即拉闸切断电源或用绝缘体将电线挑开 C.立即用小刀将电线切断
2020/2/29
35
6、路边的电线脱落了,见到要及时躲开-------(√ ) 7. 不能在电加热设备上烘烤衣物。-----------(√ ) 8. 在架空电线和变压器附近放风筝。---------(×) 9. 把晒衣竿搁在电线上。-------------------(×)
2020/2/29
2020/2/29
4
• 电,是现代人生活中,不可或缺的能源;电,在发电厂生 产后经高压输配电线送到附近的变电所,降压成我们家庭常用 的220伏特的电力,再送入一般用户家中。
2020/2/29
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我们的生活中处处离不开电,那么, 各位同学有没有想过:
2020/2/29
6
• 电是一种能量。它不是凭空产生的,而是由其他 能量,比如化学能、热能、机械能、原子能等转换 来的。
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1.学习用电常识,不要用硬的物品接触插座,也 不要用人体任何部位接触插座,以防触电。
2.不要乱插、私接电源,特别是不要用湿手去插 电源插头。
3.要多注意观察家里的各种电器,插头插座、电 线、灯是否有破损、老化的现象,如果有应立即 告诉家长进行正确处理。
2020/2/29
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4.同学们千万不可以玩插座,特别是当家里没 有人时,要时刻注意用电安全。
小小科学家
2020/2/29
———身边的
上海电力学院 能源与机械工程学院
2016.7
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小实验
摩擦生电
利用摩擦的方法使 物体带电
此时物体能吸引其他微小物体
2020/2/29
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2020/2/29
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大功率的电器的标准是指耗电 在500W以上的用电器。日常生 活中常见的有电饭煲、微波炉、 电磁炉、电热水器、空调、取暖 器等。
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原子核
2020/2/29
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我们将原子核结构破坏掉,或者两个较轻的原
子核聚合成一个重核时,会释放出巨大的热能,这 是我们利用核能发电的关键所在。
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请几位同学上前排成一排,第一个同学轻拍与自己最近的同学的 肩膀,然后被拍到的同学也像第一位同学那样做,后面的同学把这个 动作传递下去,队伍中的的同学是否都被拍到了呢?
2020/2/29
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点燃第一根火柴会发生什么?
2020/2/29
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核能发电有什 么优点? 有没有缺点呢?
2020/2/29
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优点
核能发电不会造成空气污染 核能发电不会加重地球的温室效应 核燃料储存和运输都很方便 生产成本稳定
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缺点
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生产难度较大 生产中有辐射,废料有放射性 核反应失去控制会酿成灾害 兴建核电厂容易引起政治分歧
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火力发电一般是指利用石油、煤炭 和天然气等燃料燃烧时产生的热能来 加热水,使水变成高温、高压水蒸气, 然后再由水蒸气推动发电机来发电的 方式的总称。以煤、石油或天然气作 为燃料的发电厂统称为火力发电厂。
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优点 太阳能发电被称为最理想的新能源。①无枯竭危险;②安全可靠,无 噪声,无污染排放外,绝对干净(无公害);③不受资源分布地域的 限制,可利用建筑屋面的优势;④无需消耗燃料和架设输电线路即可 就地发电供电;⑤能源质量高;⑥建设周期短,获取能源花费的时间 短。 缺点 ①照射的能量分布密度小,即要占用巨大面积;②获得的能源同四季、 昼夜及阴晴等气象条件有关。以目前的科学技术来讲,利用太阳能来 发电,设备成本高,太阳能利用率却较低,不能广泛应用,目前主要 用在一些特殊环境下,如卫星等
2020/2/29
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电动机是靠电能转化成动能使电动机转动 那么电动机转动,可以产生电吗?
2020/2/29
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手摇发电机:
这是一种将手摇 转把的能量转化 为电能的装置
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当电动机被用来发电时,就应该叫 做发电机。有了发电机,人们就能够 把其他不同形式的能量大规模地转化 成电能了。
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判断题
• 1、用身体的一部分去接触电源。 -------------------(×) 2、用湿手去插电源插头。--------------------------(×) 3、电器的插头插座、电线、灯有破损、老化的现象,还可以使用。 -------------------------------------------------(×) 4、小学生一个人在家不可以玩插座。----------------(√) 5、用金属制品直接与电源接触。 -------------------(×)
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每年夏天,用电量总是很高,日常生活中 怎么样节约用电,环保生活呢?
晚上睡觉时候,把空调调成定时或者自动 节能的模式,不要一整晚都把空调开着,这样子 很浪费电,而且容易得感冒。同时,也要注意调 节合适的空调温度哦!
小问题:“空调温度调到多少度合适呢?”
26°C
2020/2/29
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要养成随手关灯的良好习惯,平时上厕所、 入厨房,离开时间要把灯也给关上 。
发电站的能量从何而来?
2020/2/29
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相信小朋们们在看了刚 刚的一段视频之后还有不少 疑问,那么我们就来学习一 下核能发电的相关知识吧
2020/2/29
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2020/2/29
首先来说说原子
从英国化学家和物理学家道尔顿创立 原子学说以后,很长时间内人们都认为原 子就像一个小得不能再小的玻璃实心球, 里面再也没有什么花样了。但随着科学的 发展,有一些现象用道尔顿的学说无法解 释。
2020/2/29
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安全用电
导体
绝缘体:
导体是指电阻很小且易于传导电流的物质。 不容易导电的物体叫做绝缘体。
常见的导体有:
铜、锌、插座的接触片、插头、保险丝、 水、胶体、浊液、熔融液、人体、石墨; 另外,金属都是导体。
常见的绝缘体有:
陶瓷、橡胶、干木头、塑料制品、干 燥的空气、玻璃……
2020/2/29
5.凡是金属制品都是导电的,千万不要用这些 工具直接与电源接触。
6.不要用湿的毛巾擦电器,防止水滴进机壳内 造成短路,以免是发生了电气火灾该怎么办? 当闻到有烧橡胶或者烧塑料的味道时,要及 时告知身边的大人或者老师,不要惊慌,听从大 人们的安排。
切记,电气火灾
2020/2/29