上学歌
幼儿园大班音乐活动教案歌曲《上学歌》(通用9篇)
幼儿园大班音乐活动教案歌曲《上学歌》（通用9篇）幼儿园大班音乐活动教案歌曲《上学歌》（通用9篇）作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的幼儿园大班音乐活动教案歌曲《上学歌》，欢迎大家分享。
幼儿园大班音乐活动教案歌曲《上学歌》1活动目标：1、熟悉歌曲的旋律，尝试用欢快活泼的情绪演唱歌曲。
2、在理解歌曲内容的基础上，能大胆创编动作边表演边唱。
3、在演唱中体验即将成为小学生的自豪、喜悦之情。
活动准备：1、知识准备：事前参观小学。
2、物质准备：音乐磁带，根据歌词内容设计图片或课件，小学生背着书包上学的高兴场景（录像）。
活动建议：1、欣赏歌曲《上学歌》，感受歌曲欢快活泼的特点和明朗的节奏。
（1）听歌词，感受歌曲的特点。
提问：歌词中唱到了些什么？听到这首歌你的心情是怎样的？（2）欣赏第2 遍歌曲，感受节拍、节奏，并启发幼儿用动作表达感知的节奏特点。
2、利用图片，理解并学习歌词。
（1）用歌曲做背景音乐，出示图片，学说歌词。
（2）引导幼儿用自己创造的方式表现节奏(如：点头、拍手、拍肩等)，并随音乐有节奏的念歌词。
如：X XX X |X- |X XX X |X –太阳当空照，花儿对我笑。
3、学唱歌曲，体验歌曲的.特点和做小学生的自豪感。
（1）跟唱：以听为主，小声哼唱，一边听一边自然的学唱《上学歌》（2）引导幼儿完整的演唱歌曲，提示幼儿用声音和表情表现自豪、喜悦的心情。
如：第 1 段歌词的前两句“太阳当空照，花儿对我笑”，要以充分朝气和舒展的歌声唱出：“小鸟说早早早”要唱的跳跃轻快，表现出美好快乐的心情：最后一句“爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳”，要唱的坚实饱满，声音可强一些，表现出自己要好好学习的决心。
4、启发幼儿根据歌词创编动作演唱，进一步体验做一个小学生的自豪感。
幼儿园大班音乐活动教案歌曲《上学歌》2一、活动目标：1、能用欢快、跳跃的歌声表现歌曲的A段，用抒情、舒展的歌声表现歌曲的B段，抒发对幼儿园与教师的浓浓深情。
上学歌
太阳当空照太阳当空照
花儿对我笑花儿对我笑
小鸟说早早早小鸟说早早早
你为什么背上小书包你为什么背上小书包我去上学校我去上学校
天天不迟到天天不迟到
爱学习爱劳动爱学习爱劳动
长大要为人民立功劳长大要为人民立功劳太阳当空照太阳当空照
花儿对我笑花儿对我笑
小鸟说早早早小鸟说早早早
你为什么背上小书包你为什么背上小书包我去上学校我去上学校
天天不迟到天天不迟到
爱学习爱劳动爱学习爱劳动
长大要为人民立功劳长大要为人民立功劳。
《上学歌》幼儿音乐教案
《上学歌》幼儿音乐教案一、教学内容本节课选自幼儿音乐教材第四章《快乐歌声》，详细内容为《上学歌》的学习与演唱。
《上学歌》是一首富有童趣、旋律欢快的歌曲，歌词简单易懂，适合幼儿初步学习歌唱。
二、教学目标1. 学会演唱《上学歌》，并能独立表演。
2. 培养幼儿的音乐节奏感和集体合作意识。
3. 通过学习歌曲，让幼儿了解上学的意义，培养他们的学习兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和集体合唱的协调性。
教学重点：学会演唱《上学歌》，并能独立表演。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、节奏乐器（如小鼓、三角铁等）。
学具：幼儿用书、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演卡通角色，以生动活泼的语言向幼儿介绍上学的快乐，引导幼儿关注学校生活。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师播放《上学歌》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
b. 教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导发音和节奏。
c. 分组练习，让幼儿相互交流、学习，提高合唱效果。
3. 例题讲解（10分钟）教师挑选歌曲中具有代表性的节奏，进行讲解和示范，帮助幼儿掌握。
4. 随堂练习（10分钟）a. 教师分发歌词卡片，让幼儿跟随音乐节奏，边唱边拍卡片。
b. 分组进行节奏乐器练习，培养幼儿的节奏感。
5. 歌曲表演（10分钟）a. 教师组织幼儿进行集体表演，注意指导动作和表情。
b. 邀请个别幼儿上台表演，鼓励他们大胆展示自己。
教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，提高他们的自信心。
六、板书设计1. 《上学歌》歌词及节奏图示。
2. 歌曲主题及相关卡通形象。
七、作业设计1. 作业题目：回家后向家长演唱《上学歌》，并分享学习心得。
答案：根据幼儿的实际表现，教师给予评价和指导。
2. 作业题目：用彩色笔和画纸，画一幅上学场景的画。
答案：鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对不足之处进行改进。
小学一年级音乐《上学歌》教案（通用5篇）
小学一年级音乐《上学歌》教案小学一年级音乐《上学歌》教案一、教案的内容教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。
《倪焕之》十七：“她做这些事绝不随便，都运用无可加胜的心思写成精密的教案，先送与级任教师看过，得到了完全的赞许，还不放心，又斟酌再三，然后拿来实施。
”二、小学一年级音乐《上学歌》教案（通用5篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编收集整理的小学一年级音乐《上学歌》教案（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学一年级音乐《上学歌》教案1教学内容：1、歌曲“上学歌”学唱；2、综合训练。
3、欣赏：快乐的一天。
教学目标：1、熟悉学生情况，建立课堂常规。
2、通过学唱《上学歌》和欣赏《快乐的一天》，培养学生听音乐与唱歌的良好习惯，激发学生学习的兴趣。
3、指导学生听着音乐做简单的律动。
并能自编简单的动作，表现《上学歌》活泼愉快的情绪。
教学重点：学唱歌曲，并感受到歌曲愉快的情绪，能通过演唱表现出歌曲的情绪。
教学难点：感受乐曲情绪，能自编动作表现出音乐的情绪。
教学手段：录音机、磁带教学过程：一、常规培训（欢迎同学们来到音乐世界学习音乐）1、老师先讲今后上音乐课的要求。
手平放在腿上，两脚平放在地上，不要乱动，背要挺直，有利于正确的发声。
书放在乐椅的扶手上，今后带一只笔一块橡皮，不要在带其他东西。
要爱护音乐书这个朋友。
再请学生自己说一说今后应怎样表现。
（调动积极性，自己感受到应遵守的纪律和要求）2、发声动作应怎样做才是正确的。
全体起立，跟老师找到双手放的位置，放的方式，再跟老师体会吸气和呼气的变化，引导学生自己找到腹部变化的规律。
上学歌一年级课文
上学歌一年级课文太阳当空照，花儿对我笑。
小鸟说：“早，早，早，你为什么背上小书包？”我去上学校，天天不迟到。
爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳。
这是一首经典的儿歌，被收录在人教版一年级的教材中。
它旋律轻快，歌词简单却富有教育意义。
一、字词学习。
1. 生字。
- 太：结构为单一结构，共4画。
可以通过“大”字加上一点来记忆。
组词有“太阳”“太空”等。
- 阳：左右结构，6画。
左边是双耳旁，右边是“日”字。
表示与太阳有关的事物，如“阳光”“阳台”。
- 鸟：5画，单一结构。
象形字，书写时要注意笔画顺序，先写撇，再写横折钩等。
组词“小鸟”“鸟类”。
- 早：6画，上下结构。
上面是“日”，下面是“十”，表示早晨的时间。
- 上：3画，单一结构。
书写时横短竖长，它是一个方位词，也有很多组词，如“上下”“上学”。
- 学：8画，上下结构。
上面是“⺌”，下面是“子”，表示学习的场所或行为，如“学校”“学生”。
2. 词语。
- 太阳：太阳系的中心天体，是一颗恒星，给地球带来光和热。
- 花儿：花朵的儿化音，指植物的花朵部分，通常颜色鲜艳，形状各异。
- 小鸟：小型的鸟类，在儿歌中是一种活泼可爱的形象。
- 书包：用来装书本、文具等学习用品的袋子，学生上学时背着。
- 学校：专门进行教育教学活动的场所，学生在这里学习知识、技能等。
- 劳动：人类创造物质或精神财富的活动，如体力劳动和脑力劳动。
在儿歌中倡导学生要热爱劳动。
二、课文理解。
1. 主题思想。
- 这首儿歌主要表达了小朋友对上学的积极态度。
通过描写早晨阳光明媚，花儿、小鸟等美好的景象，烘托出愉快的上学氛围。
同时，传达了小朋友要按时上学、热爱学习和劳动，并且要有远大理想，长大后为祖国做贡献的思想。
2. 情感表达。
- 整体情感是积极向上、欢快的。
从歌词中的“太阳当空照，花儿对我笑”等描写可以感受到这种欢快的情绪，而“爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳”则体现了积极向上的志向。
三、教学建议。
我是小学生--上学歌
清晨的阳光轻轻洒,
闹钟响起新一天的召唤。
揉揉眼睛,伸个大懒腰,
心里默念:“今天是上学的好时光!”
穿上校服,背上小书包,
里面装满梦想和希望的笔和纸张。
镜子前照一照,笑容多灿烂,
对妈妈说:“再见,我要去远航!”
走在上学的路上,鸟儿在歌唱,
花儿向我点头,草儿随风轻摆荡。
遇见同学,打个招呼笑哈哈,
我们手拉手,一起向学校出发。
校门口,老师笑眯眯迎接我们,
那温暖的目光,像太阳一样明亮。
走进教室，书本整齐排列，
每一页都藏着知识的宝藏。
上课铃声响，心儿静下来，
老师的讲解，像魔法一样精彩。
举手发言，勇敢说出我的想法，
在知识的海洋里，快乐地遨游、探索。
课间休息，操场上笑声连连，
跳绳、踢球，友谊在游戏中生长。
我们奔跑，我们欢笑，
童年的快乐，在这里尽情绽放。
夕阳西下，放学铃声响起，
一天的学习，收获满满带回家里。
对老师说声：“谢谢您，辛苦了！”
和伙伴们挥手，明天再见，不分离。
回家的路上，夕阳温柔相伴，心中装满对未来的无限期盼。
我是小学生，每一天都充满新奇，在学习的路上，勇敢前行，永不放弃。
这首歌，唱给所有小学生的你，让我们珍惜这段美好的时光，努力学习，快乐成长，让梦想在未来的天空，高高飞翔！。
《上学歌》幼儿园音乐教案(通用5篇
《上学歌》幼儿园音乐教案(通用5篇教案名称：《上学歌》幼儿园音乐教案一、教学内容：本节课选用的教材为《幼儿园音乐课程》，章节为第二章第四节，内容主要包括歌曲《上学歌》的学习和演唱。
二、教学目标：1. 让学生掌握歌曲《上学歌》的曲调和歌词。
2. 培养学生的音乐节奏感和集体合作意识。
3. 通过音乐教学，激发学生的学习兴趣和积极性。
三、教学难点与重点：难点：歌曲的节奏和音高，以及集体合唱的协调性。
重点：歌曲《上学歌》的曲调和歌词的掌握。
四、教具与学具准备：教具：钢琴、黑板、粉笔、教学录音机。
学具：乐谱、歌词卡片、小红花奖励道具。
五、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：教师以实践情景引入，模拟上学场景，引导学生感受上学的快乐。
然后播放《上学歌》的录音，让学生初步感受歌曲的魅力。
2. 歌曲学习（10分钟）：（1）教师带领学生学习歌曲的曲调，讲解歌曲的节奏和音高，引导学生跟唱。
（2）分组进行歌词学习，让学生逐句掌握歌词内容。
3. 合唱练习（10分钟）：（1）教师将学生分成两个声部，分别练习合唱歌曲。
（2）逐步提高合唱难度，让学生学会协调音量和音高，达到和谐合唱。
4. 课堂展示（5分钟）：让学生在课堂上展示所学歌曲，教师对学生的演唱进行点评和鼓励。
5. 作业布置（5分钟）：让学生回家后向家长展示所学歌曲，家长签字确认。
六、板书设计：板书内容包括歌曲《上学歌》的曲调和歌词，以及课堂环节的简要说明。
七、作业设计：1. 请学生回家后向家长展示所学歌曲《上学歌》。
2. 家长签字确认，加强家校互动。
八、课后反思及拓展延伸：教师在课后要对课堂教学进行反思，观察学生的学习效果，针对存在的问题进行调整教学方法。
同时，可以组织学生进行音乐拓展活动，如音乐比赛、音乐会等，激发学生的音乐兴趣。
重点和难点解析：一、歌曲学习环节1. 歌曲的节奏和音高：歌曲《上学歌》的节奏和音高对于幼儿园学生来说可能较为复杂，教师需要通过简单的例子和生动的讲解，让学生理解并掌握歌曲的节奏和音高。
上学歌歌词原唱完整版下载,儿歌抖音热门歌曲上学歌歌词
上学歌歌词原唱完整版下载，抖音热门歌曲上学歌歌词==========上学歌歌词原唱完整版如下============ 太阳当空照花儿对我笑
小鸟说早早早
你为什么背上小书包
我去上学校天天不迟到
爱学习爱劳动
长大要为人民立功劳
太阳当空照花儿对我笑
小鸟说早早早
你为什么背上小书包
我去上学校天天不迟到
爱学习爱劳动
长大要为人民立功劳
我去上学校天天不迟到
爱学习爱劳动
长大要为人民立功劳爱学习爱劳动
长大要为人民立功劳《上学歌》-儿歌上学歌 - 儿歌词：段福培
曲：段福培。
上学歌
《上学歌》清早起，出家门，对着镜子照全身，衣着整齐戴黄帽，背好书包上学校，见到同学说声早，见到老师问声好。
《升旗歌》升国旗时要肃立，并拢五指腰板直，目不转睛望国旗，声音洪亮唱国歌，国旗国旗我爱你，祖国就在我心里。
《上课歌》上课铃声响，赶快进课堂。
书本摆整齐，专心把课上。
眼睛仔细看，耳朵注意听，脑子认真想，发言声音亮。
《坐姿歌》头摆正，肩放平，脊柱直，胸前挺。
小小膝盖头碰头，双脚并拢要放平，手臂重贴放桌上，眼看前方像台钟，快乐学习有劲头，天天是个好学生。
《站姿歌》昂头挺胸两肩平，两腿并立手放松。
目不斜视看前方，双臂下垂脚立正。
站得直，站得正，就像一棵小青松《读书歌》小朋友，爱读书，读书姿势要做到：身直、头正、肩要平，眼离书本一尺远。
《写字歌》头正肩平挺起胸，两腿并排脚放平。
身子稍微向前倾，自然大方坐端正。
眼离书本一尺远，胸离桌边一拳远，手离笔尖一寸远。
拇指食指头对头，三指四指低下头，小指藏在最里头。
笔杆离开虎口处，拳心要空腕用力，一笔一划来写字。
《下课歌》文明休息不喊叫，教学楼内不奔跑，靠右行走记得牢，先去喝水上厕所，互助友爱不争吵。
《行走歌》教室里轻轻走，楼道里慢慢走，拐弯处减速走，上下楼梯靠右走。
《排队歌》集合队伍快静齐，抬头挺胸看前方，前后左右不拥挤，动作一致听口令。
《就餐歌》吃饭以前先洗手，细嚼慢咽不开口，不剩饭菜不挑食，饭后休息不打闹。
《放学歌》放学时，收书包，书本用具别漏掉。
捡纸屑，摆桌椅，排路队，快静齐，平平安安回家去。
《上学歌》音乐教案
《上学歌》音乐教案精选一、教学内容本节课选自小学音乐教材二年级下册第六单元《上学歌》。
具体内容包括歌曲学唱、歌词理解、节奏练习、合唱练习等。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《上学歌》的旋律、节奏和歌词，能熟练地演唱。
2. 培养学生对音乐的感知和表现能力，激发他们对音乐学习的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学重点：歌曲《上学歌》的旋律、节奏和歌词的掌握。
2. 教学难点：合唱部分音准的把握和节奏的协调。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、电子琴、多媒体设备、教学课件。
2. 学具：音乐课本、歌词单、节奏乐器。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于上学的小故事，引出本节课的主题——《上学歌》。
2. 歌曲学唱：a. 播放歌曲，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。
b. 分句教唱，指导学生掌握正确的发声方法和音准。
c. 学生跟唱，注意指导学生把握节奏和音准。
3. 歌词理解：讲解歌词内容，引导学生理解歌曲寓意。
4. 节奏练习：用节奏乐器进行节奏练习，培养学生的节奏感。
5. 合唱练习：a. 分声部练习，让学生掌握合唱技巧。
b. 合唱表演，培养学生的合作意识和团队精神。
六、板书设计1. 《上学歌》2. 歌曲简谱3. 歌词4. 节奏练习示例七、作业设计1. 作业题目：回家后跟家长一起演唱《上学歌》，并录制视频。
2. 答案：正确演唱歌曲，节奏准确，音准到位。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但部分学生在合唱部分音准把握不够准确，需要在课后进行个别辅导。
2. 拓展延伸：引导学生了解其他关于学习的歌曲，激发他们对音乐和学习的热爱。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 合唱练习的音准和节奏把握。
3. 作业设计中的视频录制和家长的参与。
4. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
一、教学难点与重点的确定在《上学歌》的教学中，重点在于学生对歌曲旋律、节奏和歌词的掌握。
难点则集中在合唱部分的音准把握和节奏协调。
一年级课文上学歌
上学歌
太阳当空照，花儿对我笑。
小鸟说：“早，早，早，你为什么背上小书包？”
我去上学校，天天不迟到。
爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳。
从现在开始，亲爱的小朋友，你就是一名光荣的小学生了。
当你背着小书包走在上学的路上时，你的心里是不是又高兴又自豪呢?
能够和小伙伴们一起在学校里学习、成长，是多么快乐的事情啊!让我们一起来唱好听的《上学歌》吧!
太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包，我要上学校，天天不迟到，爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳。
这首儿歌描绘了小学生背着书包，走在上学的路上的情景：红红的太阳挂在天空中，小鸟在欢快地飞翔，花儿也绽开了笑脸，同学们背着新书包三五成群，有说有笑地走在上学的路上。
儿歌表达了小学生快乐上学的情绪与乐观向上的态度，以及准备勤奋学习，将来报效祖国的意愿。
儿歌中“不迟到、爱学习、爱劳动”是小学生的基本守则。
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上学歌太阳当空,照花儿对我笑,小鸟说:”早早早你为什么背上小书包 ?”我要上学校天天不迟到爱学习,爱劳动,长大要为人民立功劳.唐诗《江南》江南（汉乐府①）江南可采莲。
莲叶何田田②，鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
〘注释〙①这是一首汉乐（yuè）府民歌。
②田田：莲叶茂盛的样子。
〘注解〙这首诗描写了采莲时观赏鱼戏莲叶的情景。
《乐府解题》云：“《江南》，古辞，盖美芳晨丽景，嬉游得时也。
”后四句用重复的句式，表现了鱼在莲叶间穿梭往来的轻灵的样子，传达出采莲人欢快的心情。
古代诗歌中用“莲”字还有一种原因，是因为“莲”和“怜”同音，因此也借来表示“怜爱”的意思，如南朝乐府《西洲曲》：“采莲南塘秋，莲花过人头。
低头弄莲子，莲子清如水。
”。
这首诗分“唱”、“和”两个部分。
前三句是一人领唱，勾勒出一幅生动的江南景致。
后四句是众人和唱，以东、西、南、北四个方位的变化描绘出鱼儿们在荷叶间嬉戏游弋的动人情景，显得活泼、自然、有趣，具有很强的音乐感。
诗中没有一字直接写人，通过对莲叶和鱼儿的描写，却使读者如闻声，如见其人，如临其境，感受到一股勃勃生气，领略到采莲人内心的欢乐咏鹅（唐。
骆宾王）鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
[1]诗词注释曲项：弯着脖子。
歌：长鸣。
拨：划动。
诗句译文：“鹅！鹅！鹅！”面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。
雪白的羽毛漂浮在碧绿的水面上，红色的脚掌划着清波，就像船浆一样。
春晓唐. 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
〖注释〗：1．春晓：春天的早晨。
2．闻：听。
〖译文〗春意绵绵好睡觉，不知不觉天亮了；猛然一觉惊醒来，到处是鸟儿啼叫。
夜里迷迷胡胡，似乎有沙沙风雨声；呵风雨风雨，花儿不知吹落了多少？独坐敬亭山唐.李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
〘注释〙①敬亭山：在今安徽宣城县北。
③尽：没有了。
④闲：形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子。
⑤厌：满足。
〘译文〙鸟儿们飞得没有了踪迹，天上飘浮的孤云也不愿意留下，慢慢向远处飘去。
只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们俩谁也不会觉得厌烦。
谁能理解我此时寂寞的心情，只有这高大的敬亭山了。
《悯农》（其一）李绅《悯农》锄禾午,汗滴禾土谁知盘餐粒粒皆辛苦〘注释〙 1．悯：怜悯 2．锄禾：用锄头松禾苗周围土 3．谁知盘中餐在台湾香港等地写为谁知盘中飧（sun), 国内由于飧字用的很少是个冷僻字当初为了让诗歌更通俗易懂改为餐了〘译文〙农民在田午的是时候候在田地里除草一滴滴的汗掉在了土地里又有谁能知道这饭菜了的来历每一粒都是那么辛苦悯农唐李绅春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死！作者背景李绅（772-846），唐代诗人。
字公垂，无锡（今江苏无锡）人。
他是新乐府运动的积极参加者，而且是写新乐府诗，最早的实践者，和白居易、元稹的关系很密切。
注词释义粟：谷子，去皮后就小米。
这里指粮食作物的种子。
子：谷子。
四海：全国之内。
闲田：空闲的、没有利用的土地。
犹：还是。
古诗今译春天种下一料粟种，秋天收获万颗粮食。
四海之内没有荒田，还有农民活活饿死。
七步诗_三国.曹植煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急？曹植(三国〃魏) 煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。
本是同根生,相煎何太急? [注释] 1.釜(fǔ):古代的一种锅。
2.煎:煎熬,隐喻迫害。
译文:锅里煮着豆子，是想把豆子的残渣过滤出去，留下豆汁来作羹；豆秸在锅底下燃烧，豆子在锅里面哭泣；豆子和豆秸本来是同一条根上生长出来的，豆秸怎能这样急迫地煎熬豆子呢!前两句描述了燃萁煮豆这一日常生活现象，后一句话锋一转，集中抒发了曹植内心的悲愤，他显然是在质问曹丕：我与你本是同胞兄...相思唐.王维红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
〘注解〙：1、红豆：又名相思子，一种生在岭南地区的植物，结出的籽象豌豆而稍扁，呈鲜红色。
2、采撷：采摘。
〘韵译〙：晶莹闪亮的红豆，产于岭南；春天来了，该长得叶茂枝繁。
愿你多多采摘它，嵌饰佩带；这玩艺儿，最能把情思包涵！鸟鸣涧唐.王维人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
译文及注释译文:春天的夜晚寂静无声，桂花慢慢凋落，四处无人，春夜的寂静让山野显得更加空旷。
或许是月光惊动栖息的鸟儿，从山涧处时而传来轻轻的鸣叫声。
注释选自《王右丞集笺注》鸟鸣涧：鸟儿在山中鸣叫。
河流名。
涧：两山之间的小溪。
闲：安静、悠闲，含有人声寂静的意思。
桂花：木犀的通称。
有的春天开花...敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
①敕勒川――敕勒族居住的平川。
敕勒是古代一个游牧民族，活动在今甘肃、内蒙一带。
②阴山――就是大青山，在内蒙古自治区中部，东西走向。
③穹庐――游牧人住的圆顶毡帐，形状像蒙古包。
④见――同“现”，呈现。
这首古代民歌，歌咏北国草原壮丽富饶的风光，抒写敕勒人热爱家乡热爱生活的豪情。
咏白鹭元：陈普我在这边坐，尔在那边歇。
青天无片云，飞下数点雪。
这是一首歌咏白鹭的诗，是宋末元初人陈普五岁时的作品。
诗句简洁如画，形象生动。
《咏白鹭》 - 注释据说，陈普少年家贫，勤奋好学，聪明过人；五岁在田间见白鹭群飞而过，作《咏白鹭》。
《咏白鹭》 - 今译当我正在这边坐着的时候，却发现你们正在不远的地方休息。
抬头看看天上没有云彩呀，为什么会落下这点点的雪花般的白鹭。
夜宿山寺唐.李白危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
译文及注释译文山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子，人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。
站在这里，我不敢大声说话，恐怕（害怕）惊动天上的神仙。
注释⑴宿：住，过夜。
⑵危楼：高楼，这里指山顶的寺庙。
危：高。
百尺：虚指，不是实数，这里形容楼很高。
⑶星辰：天上的星星统称。
⑷语：说话。
⑸恐...夜宿山寺李白1作危楼高百尺⑵，手可摘星辰⑶。
不敢高声语⑷，恐惊天上人⑸。
[1]2注释译文编辑词句注释⑴宿：住，过夜。
⑵危楼：高楼，这里指山顶的寺庙。
危：高。
百尺：虚指，不是实数，这里形容楼很高。
⑶星辰：天上的星星统称。
⑷语：说话。
⑸恐：唯恐，害怕。
惊：惊动。
[1]白话译文山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子，人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。
站在这里，我不敢大声说话，唯恐（害怕）惊动天上的神仙。
[1]登鹳雀楼唐.王之涣白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
〘词语解释〙尽：沉没，消失。
穷：尽，达到极点。
更：再。
译文：夕阳西沉，渐渐没入连绵的群山，黄河奔腾，汇入浩瀚的大海。
虽然眼前一片壮阔，但要打开千里视野，看得更清更远，那还须再登上一层层高楼。
山中杂诗南朝.吴均山际见来烟，竹中窥落日。
鸟向檐上飞，云从窗里出。
注释1〃山际：山与天相接的地方。
2〃烟：此指云雾。
3〃窥（kuī)：从缝隙中看。
4〃檐（yán）：房檐。
译文山与天相接的地方缭绕着阵阵岚气云烟，从竹林的缝隙里看洒落下夕阳的余晖。
鸟儿欢快地在房檐上飞来飞去，洁白的云儿竟然从窗户里飘了出来。
古朗月行唐.李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
译文：小时候不认识月亮，把它称为白玉盘。
又怀疑是瑶台仙镜，飞在夜空青云之上。
《民歌》月子弯弯照九州，几家欢乐几家愁。
几家夫妇同罗帐，几家飘零在他乡？赏析这首民歌运用对比的方法，反映了社会动荡时期下层民众的苦难生活。
其中，“月子弯弯照九州，几家欢乐几家愁”两句，已成为流传已远的名言。
江上渔者①〘宋〙范仲淹江上往来人，但②爱鲈鱼③美。
君④看一叶舟⑤，出没⑥风波⑦里。
2注释译文编辑字词注释①渔者：捕鱼的人。
[2]②但：只江上渔者③爱：喜欢④鲈鱼：一种头大口大、体扁鳞细、背青腹白、味道鲜美的鱼。
生长快，体大味美。
⑤君：你。
⑥一叶舟：像漂浮在水上的一片树叶似的小船。
⑦出没：若隐若现。
指一会儿看得见，一会儿看不见。
[2]⑧风波：波浪。
译文白话译文江上来来往往的人只喜爱鲈鱼的味道鲜美。
看看那些可怜的打鱼人吧，正驾着小船在大风大浪里上下颠簸，飘摇不定。
杂诗唐王维君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅著花未？杂诗的意思杂诗古诗赏析〘注释〙①来日：指动身前来的那天。
②绮窗：雕饰精美的窗子。
③著花：开花。
〘译文〙您是刚从我们家乡出来，一定了解家乡人情事态；请问您来时我家绮窗前，那一株腊梅花开了没开？寻隐者不遇⑴松下问童子⑵，言师采药去⑶。
只在此山中，云深不知处⑷。
[1]2注释译文编辑词句注释⑴寻：寻访。
隐者：隐士，隐居在山林中的人。
古代指不肯做官而隐居在山野之间的人。
一般指的是贤士。
不遇：没有遇到，没有见到。
⑵童子：没有成年的人，小孩。
在这里是指“隐者”的弟子、学生。
⑶言：回答，说。
⑷云深：指山上的云雾。
处：行踪，所在。
[2-3]译文苍松下，我询问隐者的徒弟，他说师傅采药去了。
就在这座山中，可是林深云密，我也不知道他到底在哪。
江雪唐柳宗元千山鸟飞绝1，万径2人踪3灭。
孤4舟蓑笠5翁，独6钓寒江雪。
[1]2注释译文绝：无，没有。
万径：虚指，指千万条路。
人踪：人的脚印。
孤：孤零零。
蓑笠（suō lì）：蓑衣和斗笠笠：用竹篾编成的帽子。
（“蓑”，古代用来防雨的衣服；“笠”，古代用来防雨的帽子。
）独：独自。
白话译文所有的山，飞鸟全都断绝；所有的路，不见人影踪迹。
江上孤舟，渔翁披蓑戴笠；独自垂钓，不怕冰雪侵袭。
[2]三字经人之初，性本善。
性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼。
窦燕山，有义方。
教五子，名俱扬。
养不教，父之过。
教不严，师之惰。
子不学，非所宜。
幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
为人子，方少时。
亲师友，习礼仪。
香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨。
弟于长，宜先知。
首孝悌，次见闻。
知某数，识某文。
一而十，十而百。
百而千，千而万。
三才者，天地人。
三光者，日月星。
三纲者，君臣义。
父子亲，夫妇顺。
弟子规〈总叙〉弟子规圣人训首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文《弟子规》〈入则孝〉父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞亲爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨亲有疾药先尝昼夜侍不离床丧三年常悲咽居处变酒肉绝丧尽礼祭尽诚事死者如事生。