论新时代高校学生干部素质的培养
浅谈新形势下高校学生干部的培养教育
浅 谈 新 形 势 下 高校 学 生 干 部 的 培 福建厦 门 ３ １ ２ ） ６ １ ０
摘 要： 加强 学生干 部队伍建设 ， 高校 精神文 明建 设和 学生思想政 治工作 的一 个重要环 节。本文从 高校 学生干部 的重要 作 用， 是 高校 学 生干部培 养教 育的方 向， 以及高校 学生干 部培养教 育的方法等三个方 面阐述 了 在新 形势下如何通过培 养和教 育， 就一支政 治坚定，作 遗 风 过硬 ，素 质全 面的 高校 学 生干 部 队伍 。 关键词 ； 高校 学生干部 培养教 育 中 图分 类号 ： ５ Ｇ ２ ４ 文献 标识 码 ： Ａ 文章编 号 ： ６ ３ ９ ９ （ ０ ９ ０ （ ） ０ ３ － １ １ ７ － ７ ５ ２ ０ ） ６ｂ 一 ２ ０ ０ 随着 改革 开放 和社 会 主义 市场 经济 的建 立， 高校 学生 的价 值观 念 、思维 方式 、生 活 方 式正朝 着多元化 发展 ， 联 网的冲击 ， 互 高校 教 学管 理模 式 的进 一步 深化 改革 ， 会对 人 社 才 综 合素 质的 需求越 来越 高 ， 校不 仅 要为 高 社 会培 养既 有较高 思想 觉悟和 道德 修养 又有 较 高科 学 文 化知 识 和专 业技 能 的建 设 人 才 ， 还 要为 社会培 养有 较强组 织领 导能 力的领 导 和 管理 人才 。而这 种人才 的主 要来 源是高 等 学 校 的学生 干 部队 伍 。在这 些新 形势 下 ， 高 校 学生 工作面 临着 许多新 情况 和新 问题 。这 对 我们 的 学生 干 部提 出了更 高 的素 质 要 求 ， 同时 ， 我们 高校 教 师如何 培养 适应 时 代发 对 展 需 求 的学 生干 部 也提 出 了新 的挑 战 。 ２． 做好 培养高 素质 大学 生干部 的 工作 。 ３ 高 校 学 生 干 部 培 养 教 育 的 方 法 ３ 团 队 合 作 精神 的培 养是 关键 ３ １ 造机会 。 ．创 大胆 使 用 学 生干 部 个体 的素 质 固然 十 分 重要 ， 但 放 手 大 胆 地 让 学 生 干 部 自己处 理学 生 “ 无完 人 ” 没有 人 能 真正 做 到 全 面 发 展 ， 中 出现 的各 种 问题 ， 他 们在 独立 的工 作 人 ， 让 在 各个 方 面 都精 通 。 任何 一 项 活 动 的 开 展 中得 到 全 面 的锻 炼 ， 从而 趋 于 成熟 。让 学 或一 项工 作的 进行 ， 都是 一个 整 合利 用 资源 生 干 部 参 加 学 院 的 有 关学 生 管 理 、学生 活 的过 程 ， 要 团队 中的 每一 个 人 各 司 其职 ， 动 方 面 的会 议 ， 用 课 余 时 间 在学 生 工 作 需 利 各 尽 其能 ， 果没 有 合 作互 助 精神 ， 会 导 办 公 室值 班 ， 如 就 了解 学 院 管 理的 各种 精 神 ， 统 致 群 体 领 导 层 的 内耗 。对 于 大 学 生 群 体 的 他 们思 想 ， 与学 院 的 各项 管理 工 作 ， 参 在 干 部 来说 ， 理 的集 体素 质构 成 应该 具有 互 管 理 中体 谅 学 校 的 困 难 ， 合 从而 自觉 地 做 好 补 性 。它 要 求一 个学 生 干 部 要 在 团队 中创 学 生 思 想 工 作 ，团结 全体 学生 与学 校 同甘 造 出积 极 向上 的 氛 围 ， 要一 切 从 大 局 出发 ， 苦 、共 命运 ， 学 校 的 各项 管 理 落在 实 处 。 使 当好 团队 的 润滑 剂 。同 时要 在 性格 、气 质 、 ３ ２树 立典 型 。 。 赏罚分 明 能 力上 取长 补 短 、优 化 组 合 ， 相 互尊 重 。 并 我 们 在 提 倡 奉 献 精 神 的 同 时 ， 应 结 也 这 种 心 理 上 及 能 力上 的互 补 有 利 于 学 生 干 合 现 实 的实 际 ， 优 秀 的 学生 干部 中树 立 在 部 团体 的 团结 ， 利于 形 成 集 体 的 合力 。 有 典 型和 榜样 ， 以此 来 感染 、激 励 、号 召和带 ２ ４ 做好 培养高 素质 大学 生干部 的工 作 。 ． 心 动 其 他 同学 共 同 进 步 。 我们 要 建 立 健全 学 生 干 部 奖 惩制 度 ， 于 工 作 出 色 的学 生 干 对 理 素质 的培 养是 保 障 大 学生 是 天之 骄子 ， 其是 一 批 笼罩 在 部 ， 尤 把精 神 奖 励和 物 质 奖 励结 合起 来 ， 通过 五 颜 六 色 光 环 下 的学 生 干 部 在 大 学 阶 段 容 评 选 优 秀 学 生 干 部 、社 会 工 作 积 极 分子 等 易滋 生骄傲 自满的 自大 心 理 ， 在 日益激 烈 充分 调 动学 生干 部 的 工 作 积 极 性 ， 或 同时 把 的竞 争 中经受 不起 打击 、失败 ， 缺乏 承受 挫 那 些德 才兼备 、品学兼优 、有 工作能 力 、有 折 的能 力和 艰 苦 奋斗 精 神 。作 为 一 名 学 生 威 信 的 学 生 干 部 送 到 更 大 的 舞 台 去 锻炼 ， 干 部 ， 该给 身边 的 同 学做 出表率 ， 应 应帮 助 对 那 些 敢 于 同 不 良 倾 向 做 斗 争 的 学 生 干 老师做 好 同学 的思 想工 作 。他 们应 该是 ：勇 部 ， 给 予 他 们 鼓 励 和 支 持 ；对 那 些有 缺 要 敢 而 不 失于 鲁莽 ， 明而 不流 于 圆滑 ， 爽 点或 犯 了错 误 的学 生 干 部 ， 严格 要 求 ， 聪 豪 要 善 而 不 落 于粗 俗 ， 情 而 不趋 于 轻浮 ， 热 作风 严 意 地指 出缺 点 ， 肃 地 批 评错 误 ， 助 他们 严 帮 谨 而 不 拘于 死 板 ， 视 理论 又能 联 系 实 际 ， 认 识错 误 ， 使他 们 积 极 地改 正错 误 ， 重 促 放下 社交 广泛 又能 忍受 孤 独 。因此 ， 在使 用 学生 包袱 ， 重新 振 作 起 来 。确 有能 力 的 ， 要 为 还 干部 的过 程 中 ， 要有 意识 地 培养 学生 干部 的 他 们 创 造 条 件 ， 他 们 能 重 新 发 挥 自己 的 使 心 理承 受 能 力 、 心 理应 急 能 力和 自我 调 适 才 能 ， 好 本 职 工 作 。 做 能 力 ， 助学 生 干部 树立 自信 心 和社 会 责任 ３． 强监 督 。 范管 理 帮 ３加 规 学 生 干 部 管 理 应 不 断 加 强 和 完 善 制 度 感， 树立 “ 能 行 ”的 理 念 ， 我 从而 使 学生 形 成干 部 良好 、健康 、稳 定 的心 理状 态 ， 更好 建 设 ， 立有 效 的监 督 机 制 ， 格 的考 评 机 建 严 地接 近和 了解 同学 ， 多地涉 猎 各 方面 的知 制 和 相 应 的激 励 机 制 等 ，实 施 动 态 管 理 。 更 识 ，增加 和 同学 们 之 间的 共 同语 言 ， 从而 得 如 建 立 学 生 干 部 选 拔 聘 用 条 例 、学 生干 部 到 同学 们 的信 任 ，更有 效 地 开展 各 项 工 作 。 管理 条 例 、 考核 奖 惩 条 例等 ， 过 民主 化 、 通 ２ ５ 好培 养 高素 质大 学生 干 部 的工作 。 ．做 创 公平 化 、法 制 化 和 社 会 化 的 模式 来 评价 学 新 实 践 能 力 是 动 力 生 干部 。 建 立 学 生 干 部 工 作 档 案 制 度 ， 量 随 着社 会 的 发 展 ，学 生 工 作 被 赋 予 新 化 学 生 干 部 、 民 主 评 议 学 生 干 部 ， 实 行 并 使 的 内 容 ， 着 许 多 新 技 术 手 段 的应 用和 推 优 胜 劣 汰 的 竞 争 机 制 ， 学 生 干 部 明确 自 随 广 ， 生 工 作 有 了新 的 形 式 和 载 体 。我 们 己 的工 作职 能 ， 作 任务 和 工 作 目标 ， 强 学 工 增 应 该 适 应 这 种 变 化 ， 出 富 于 时 代 性 、开 他 们 的责 任 意 识 、 岗位 意 识 、 危机 意 识 和 做 使 创 性 的 工 作 。学 生 工 作 的 创 新 应 该 是 多 种 成 材意 识 ， 他 们 真正 在 工 作 中受 到 锻 炼 ， 多 样 的 ， 既 包 括 了一 般 性 的 学 生 活 动 的 逐 步 提 高 综 合 素 质 。 它 创新， 如利 用 互联 网等 新 载 体开 展 的 活 动 ， 高 校 学 生 干 部 的 培 养 和 教 育 ，仅 仅 由 也 包 括 了 较 高 层 次 的 工 作 思 路 、 工 作 方 教 师单 方面 的努 力是 不 够 的 。 学生 干 部 要 式 、方 法 的 创新 。作 为 高 素 质 的 大 学 生干 不 断地 改 造 自己 ， 实 自己 ， 保持 自己 良 充 以 部 ， 仅要 会 学 ， 要 会想 ， 不 还 会创 造 。 因此 ， 好 的形 象 ， 培养 自 己高 尚的 道 德情 操 ， 使 促 我 们 要 努 力培 养 学 生 干 部 的 创 新 精 神 与 实 自己 处 理 好 人 际 关 系 ， 在 工 作 中不 断 克 并 践 能 力 ， 励 他 们 打 破 常 规 工作 思 路 的 束 服 各种 困难 和 压 力 ， 鼓 正确 认 识 自己的价 值 ， 缚 ， 放思 想 ， 到思 维 创新 ， 力创新 ， 解 做 能 理 达 到 自我 教 育 自我 完善 的 目的 ， 写 出更 谱 念 创 新 。唯 有 创 新 ， 有进 步 ， 有发 展 。 加 辉 煌 的 青 春 之 歌 ！ 才 才
浅谈高校学生干部综合素质的培养
在高校学生工作中， 他们积极充当组织者， 领导学生参加 生干部要在能力上取长补短、 优化组合 ， 在工作过程 中， 要互
各种 活 动 ，这 就 要 求他 们 必 须 具 备 一定 的政 治觉 悟 和 过硬 的 相尊重、 听取对方意见 ， 这种能力＿ ｋｌ ￣ １ ｔ ， 性能够极大地提高
思想品质， 才能确保更好地拥护和正确地宣传党的方针政策。 学生干部的工作效率和集体凝聚力。 在进行学生管理时， 学生干部能 以身作则 ， 展现其道德品质， 从一定程度上可 以积极的影响他人。学生也更需要具有高尚
３培ห้องสมุดไป่ตู้高校学生干部综合素质的途径和方法 高校的学生干部对于高校的学生管 理起着重要的作用 ，
从事工作的时候能够始终朝着既定的目标前进而不动摇， 高校
学生干部在最初参与管理时 ， 必然会遇到各种各样的问题， 会 就是连接学校和学生之间的桥梁和纽带，也能对高校学生 的 遭受到各种打击与挫折 ， 当面对与处理这些问题时， 需要及 时 积极健康发展起到一定的引导作用 ，因此对于高校学生干部 学 习相关的理论知识， 并能有效控制负面情绪的影响， 始终保 的选拔要本着“ 高进 、 严管” 的原则 。所谓“ 高进” ， 是指在选拨 持 自信， 这样才能完成管理工作 ， 做好连接纽带作用。
２ ． ５专业 知 识 结构 水 平
大学生群体充满阳光， 具有较强的求知欲与探索欲 ， 同时
品德的学生干部作为他们的领路人，这样可 以更好的团结学 他们也在不断学习专业的理论知识，学生干部将来也需要从 生 。此外， 他们还需要一定的敬业精神， 能认识到学生干部工 事一定的工作， 也需要有专业知识的支撑， 因此在高校中， 也 作 的价值 与意义， 要有责任 意识 ， 能踏踏实实努力工作。 ２ ． ２心理健康素质 必须将学习专业知识， 增强业务处理能力作为主要的任务。 通
浅析新时代高校学生干部应该具备的素质和能力
浅析新时代高校学生干部应该具备的素质和能力随着中国社会的不断发展和高等教育的普及，高校学生干部在学校管理和服务工作中扮演着越来越重要的角色。
而在新时代下，高校学生干部应该具备哪些素质和能力？这是一个需要深入思考的问题。
本文将从素质和能力两个方面，对新时代高校学生干部应该具备的素质和能力进行浅析。
一、素质1.坚定的理想信念作为新时代的高校学生干部，首先应该具备坚定的理想信念。
理想信念是一个人立身行事的根本，也是高校学生干部成长成才的内在动力。
只有坚定的理想信念，学生干部才能在各种困难和挑战面前保持初心和方向，不忘初心，砥砺前行。
2.优秀的学习能力高校学生干部应该具备优秀的学习能力，不仅要具备深厚的专业知识，还应该有广泛的知识和修养。
只有不断学习，不断充实自己，才能在实践中更好地为广大同学服务。
3.良好的人际关系作为高校学生干部，与同学、老师、家长等各方面的人际关系密切，应该具备良好的人际交往能力，以确保工作的顺利推进。
善于沟通、合作，以及处理各种关系是高校学生干部必备的素质之一。
4.积极的品质和精神面貌新时代高校学生干部应该具备积极的品质和精神面貌，勤奋刻苦，积极进取，乐观向上。
只有具备这样的品质和态度，才能够更好地发挥自己的作用。
5.强烈的责任感和使命感作为高校学生干部，要有强烈的责任感和使命感。
要想为广大同学服务好，首先要怀着一颗真心，肩负起自己的责任和使命。
二、能力1.组织管理能力作为高校学生干部，组织管理能力是非常重要的。
要有条不紊地组织和安排各项工作，确保各项工作的顺利进行。
要具备较强的沟通、协调和组织能力，善于团结和调动全体同学，凝聚集体力量，共同完成各项工作任务。
2.创新能力新时代高校学生干部更应该具备创新能力，不断提出新理念、新思路，创新工作方式和方法，推动工作的不断发展和进步。
只有持续不断地思考和创新，才能更好地适应新时代的发展要求。
3.解决问题的能力作为高校学生干部，应该具备解决问题的能力。
浅析新时代高校学生干部应该具备的素质和能力
浅析新时代高校学生干部应该具备的素质和能力
新时代高校学生干部是当代大学生中的佼佼者，他们不仅要承担起学生组织的责任，还要担负起学校管理和服务的重要使命。
所以，在成为一名学生干部之前，高校学生需要具备一定的素质和能力。
本文将从素质和能力两个方面进行浅析。
新时代高校学生干部应具备以下素质：
1. 高度责任感。
作为学生干部，他们需要对学生群体负责，要有责任感和使命感，不断完善自我，不断为学生群体服务。
2. 良好的沟通能力。
学生干部需要与学生、老师、以及其他学生干部紧密合作，因此他们需要具备良好的沟通能力，包括表达能力、倾听能力和协调能力。
3. 团队合作精神。
在学生会等组织中，学生干部往往需要与其他成员合作完成各项任务，因此需要具备团队合作的精神，能够在团队中相互信任、相互支持、共同努力，达到共同的目标。
4. 创新精神。
学生干部需要不断创新和改革，尝试新的管理和服务模式，不断提高自己的管理水平，提供更好的服务。
5. 良好的心理素质。
学生干部需要面对各种复杂的情况，因此需要具备良好的心理素质，包括抗压能力、应变能力等。
在新时代，全面发展人才是国家的发展战略，而学生干部正是培养各方面全面发展的人才的一种重要途径。
新时代高校学生干部所需的素质和能力是非常广泛的，不仅需要在学业上有所突出，还需要在思想素质、领导能力、沟通能力等方面有所突出。
在成为一名学生干部之前，学生需要努力提升自己的素质和能力，积极争取成为学校组织中的骨干力量。
希望所有的高校学生干部都能成为德智体美劳全面发展的优秀典范，为学校和社会做出更大的贡献。
浅析新时代高校学生干部应该具备的素质和能力
浅析新时代高校学生干部应该具备的素质和能力新时代是一个历史性的时代，在这个时代，高校学生干部作为未来社会的中坚力量，要具备更多的素质和能力，才能更好地适应社会的变化，发挥自己的作用。
因此，本文将从几个方面分析新时代高校学生干部应该具备的素质和能力。
一、政治素质高在新的时代里，高校学生干部首要的素质就是政治素质，政治素质是指学生干部应该有坚定的政治信仰，明确的政治立场和正确的政治方向。
只有政治素质高才能更好地坚持正确的意识形态和政治路线，学生干部必须要热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，坚定不移地走中国特色社会主义道路，才能在实践中具有较强的思想政治领导力。
二、良好的沟通协调能力高校学生干部必须具备良好的沟通协调能力，因为做好学生工作需要具有良好的人际关系，要与领导、老师、同学沟通交流，听取不同的意见和建议，解决问题并达成共识。
同时，学生干部还需要具有良好的团队合作精神，要协调好不同的角色和身份，团结同学们一起配合，共同完成各项工作。
三、创新意识和创新能力新时代高校学生干部需要具备创新意识和创新能力，要不断探索创新的方式和方法，通过新的思路和方法实现学生工作的创新发展。
除此之外，学生干部还需要积极学习新事物，不断提高自己的综合素质，提高自己的学习能力和创新能力，适应现代化学生工作的需要。
四、良好的身心素质身心素质是高校学生干部不可少的素质，良好的身心素质有助于学生干部更好地调节情绪，保持良好的精神状态。
要养成正确的生活习惯，保证充足的睡眠和营养，加强身体锻炼，提高身体素质，同时，还要积极参与各种文体活动来保持良好的心理素质。
总之，新时代高校学生干部应该具备政治素质、沟通协调能力、创新意识和创新能力、良好的身心素质等多方面的素质和能力。
只有不断培养和提高自己，才能更好地成为未来的中坚力量，为实现中国特色社会主义的伟大事业而努力奋斗。
如何培养高校学生干部
大学生是天之骄子， 尤其是一批笼罩在 部培养的催化剂
的时代责任感？； 利用优势， 对学生干部进行 五 颜 六 色 光 环 下 的 学 生 干 部 在 大 学 阶 段 容
高校学生干部是集体中的一员， 他们同
爱国主义和革命传统教育 ， 培 养 学 生 干 部 乐 易滋生骄傲自满的 自 大 心 理 ， 或 在 日 益 激 烈 样要生活、学习、社交 ， 会 遇 到 这 样 或 那 样 的
“德才兼备”才是高质量学生干部合适的人 外， 不同群体在不同时段， 选拔方式也不同， 素质四个方面进行培养。
选， 两者是统一的整体， 不能偏废。两者重视 如 班 集 体 在 刚 组 建 时 一 般 采 用 班 主 任 直 接
１、思 想 教 育 是 灵 魂
其一， 或割裂其一都要反对。同时要与时俱 任命的形式， 一段时间后则采用民主选举产
再次， 创新素质的提高。高等教育正处 于转型过程， 旧的管理思想与高校学生干部 培养的要求不相适应的矛盾正在日益显露 出来， 我们应不断学习， 时刻保持清醒的认 识， 针对高校学生干部长期存在的老问题， 以及时代发展所带来的新问题， 不断更新思 维， 探索、研究他们的 特 点 规 律 ， 形 成 创 新 的 工作方法， 加强对高校学生干部的培训与管 理， 使他们的作用得到更大限度发挥。
高校学生干部的培养是一个系统工程， 必须针对他们的特点， 采取全面的正确合理 的方式方法。
一 思政工作者自身能力的提高， 是加 强对学生干部培养的前提
“学高为 师 ， 身 正 为 范 ”。 高 校 思 政 工 作 者， 作为学生干部的培 养 者 、管 理 者 ， 首 先 要 不 断 提 高 自 身 的 思 想 政 治 素 质 。这 就 要 求 我 们时刻注重理论学习， 要始终坚持党性原 则， 坚持社会主义办学方针， 全心全意为人 民服务。
浅析新时代高校学生干部应该具备的素质和能力
浅析新时代高校学生干部应该具备的素质和能力新时代高校学生干部应该具备的素质和能力是指在当前社会背景下，高校学生干部需要具备的一些必要素质和能力。
这些素质和能力有助于他们在高校学生工作中更好地发挥作用，为广大学生服务。
新时代高校学生干部需要具备良好的政治素质。
作为学生干部，他们要强烈的爱国情怀，坚定的中国特色社会主义道路自信心，具备正确的政治立场和政治觉悟。
他们应该理解和遵守国家法律法规，牢固树立社会主义核心价值观，积极传播社会主义先进文化。
新时代高校学生干部需要具备较强的组织能力和协调能力。
学生干部主要负责学生工作，需要协调各方面的资源，解决各种问题。
他们要具备良好的组织策划能力，能够有条不紊地组织各种活动和会议；他们还需要有较强的沟通能力和协调能力，能够有效地与各方面的人员进行沟通和协调，解决各种矛盾和问题。
新时代高校学生干部需要具备较强的学习和创新能力。
学生干部需要不断学习和了解新知识、新技能，掌握一定的专业知识和工作技能。
他们还要具备创新的意识和能力，能够针对实际情况，提出新的工作思路和方法，推动高校学生工作的发展。
第四，新时代高校学生干部需要具备良好的团队合作精神。
学生干部的工作需要与各方面的人员密切合作，因此他们必须具备良好的团队合作精神，具备亲和力和协作能力。
他们要能够和他人愉快地合作，有效地分工合作，共同完成学生工作的目标。
第五，新时代高校学生干部需要具备坚强的抗压能力和适应能力。
学生干部的工作往往面临各种压力和困难，需要能够在压力下保持积极乐观的态度，并能够快速适应各种新的情况。
他们还需要具备应急处理问题的能力，能够在紧急情况下迅速做出决策和行动。
新时代高校学生干部应该具备的素质和能力包括良好的政治素质、较强的组织能力和协调能力、学习和创新能力、团队合作精神以及坚强的抗压能力和适应能力。
这些素质和能力的培养对于学生干部更好地履行职责，为广大学生服务具有重要的意义。
浅谈高校学生干部素质培养
浅谈高校学生干部素质培养吕达（辽宁财贸学院艺术系，兴城，125105）摘要：高校学生干部队伍在高等院校的经营管理过程审核发挥着极其重要的作用。
他们是校风，学风的带头人。
是校园文化活动的组织者，学生干部就是学校教育的对象，又参与学生教育管理，是高校思想政治教育过种种的一支重要力量，所以打造一支素质高，能力强的学生干部队伍具有十分重要的意义关键词：高校学生干部素质培养中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1672—7355（2012）09—0263—01在高校工作中学生干部分布在不同的工作岗位上，从院系团学组织。
学生社团到班委会团支部等。
他们是管理的重要力量，学生要实现“自我教育，自我管理，自我服务。
自我发展”的目标，要带好头，引好路。
以发挥其在高校管理中应有的，不可或缺的作用。
那么，如何加强高等学生干部队伍建设，培养一支能驾驭高校学生管理的，素质高。
能力强的学生干部队伍。
本将将就这两个问题进行浅要分心一、当代高校学生干部应具备的素质学生干部素质。
就是指学生干部做好学生各项工作所必须具备的内在品质和基本条件。
它包括学生干部所具有的思想，品德，知识，能力，情感，意志，风度，心态。
创新等。
在大学期间学生干部素质主要应从思想政治素质。
知识素质，能力素质，道德素质，心理素质，开拓创新素质等各个方面进行培养1、思想政治素质，学生干部作为学生会基层组织各种活动和工作的组织者和领导者，必须有较高的政治思想素质，即使是一般同学没有一定的政治思想素质也是不行的。
它包括政治觉悟，政治品德和政治理论水平几个方面，要学习马列主义，毛泽东思想和中国特色社会主义体系，开展青年马克思培养工程活动，让学生干部认识自己说从事的学生干部工作的重要意思。
明确自己所肩负的责任增强责任意识，保持旺盛的工作热情，兢兢业业，积极地工作。
2、知识素质，知识就是财富，是才能的基础学生工作形式多样化内容丰富化，这就要求学生干部应该有广博的知识和技能它包括专业知识，社会知识，人文常识和高新技术方面的知识。
浅谈新时代优秀学生干部的初心与培养
浅谈新时代优秀学生干部的初心与培养新时代的学生干部是社会主义建设的接班人和引领者，他们肩负着维护学校稳定、服务同学学习生活、发挥学生自我管理和自我教育作用的重要任务。
优秀的学生干部不仅要具备优秀的组织能力和领导力，更需要保持良好的初心，不断提升自己，为成为更好的社会主义事业的建设者和接班人而努力。
本文将就新时代优秀学生干部的初心与培养进行探讨。
一、优秀学生干部的初心优秀学生干部的初心，可以用一个词来概括，那就是责任。
作为学生干部，他们首先要对自己的职责负责，站在学校和同学的角度，为学校的发展和同学的成长负责。
他们要对自己的行为负责，要以身作则，言行一致，成为同学们的表率。
他们还要对社会负责，要有强烈的社会责任感，要从自身做起，为社会的进步做出自己的努力。
优秀学生干部的初心是坚定、清晰的，他们深知自己作为学生干部所承担的责任和使命，时刻牢记着自己的初心，不忘初心，方得始终。
他们在学习中虚心求教，在工作中勇挑重担，在困难面前不退缩，在挫折中不气馁，在成功中不骄傲，他们以实际行动践行着自己的初心，为实现自己的理想和目标而努力奋斗。
1. 丰富的课外活动学校可以通过丰富多彩的课外活动来培养学生干部的综合素质。
让学生通过参与各种社团、志愿服务等活动，培养自己的领导力、组织能力和沟通能力。
同时还可以通过组织一些讲座、讲习班等形式，提升学生的思辨能力和创新能力。
通过这些活动，学生可以在实践中锻炼自己，不断提高自己的综合素质，为将来担任学生干部打下坚实的基础。
2. 导师制培养学校可以建立完善的导师制，资深的学生干部可以担任初级学生干部的导师，为他们提供指导和帮助。
在这种模式下，新生干部可以通过与资深干部的交流学习，了解学生工作的内涵和规律，培养自己的组织管理能力和团队协作能力。
导师制培养模式可以有效地传承和发展学生干部队伍，让学生干部在实践中得到有效的锻炼和提升。
3. 社会实践活动学校可以组织学生参加各类社会实践活动，让学生亲身体验社会的复杂性和多样性，增强他们的社会责任感和社会适应能力。
新形势下提升高校学生干部综合素养途径的思考
新形势下提升高校学生干部综合素养途径的思考【摘要】在当前新形势下，提升高校学生干部的综合素养已成为当务之急。
本文从政治素养、组织素养、理论素养、实践素养和创新素养五个方面提出了具体途径。
在政治素养方面，高校可以通过加强思想政治教育和党性教育来提升学生干部的政治意识和责任意识；在组织素养方面，建立健全的组织管理制度和培养学生干部团队合作意识至关重要；在理论素养方面，引导学生干部积极学习马克思主义理论知识以及相关学科知识；在实践素养方面，注重实践能力的培养和锻炼；在创新素养方面，鼓励学生干部敢于创新思维，勇于尝试新方法和新理念。
通过以上途径，可以有效提升高校学生干部的综合素养，为他们未来的成长和发展奠定坚实基础。
【关键词】高校学生干部、综合素养、提升、政治素养、组织素养、理论素养、实践素养、创新素养、途径、展望未来。
1. 引言1.1 背景分析在新时代下，高校学生干部的角色和责任愈发重要。
随着社会的不断发展，高校学生干部不仅要具备过去所需的政治素养、组织素养、理论素养、实践素养和创新素养，更需要具备综合素养，以应对日益复杂多变的社会环境和工作挑战。
高校学生干部作为学校管理和学生服务的重要力量，需要全面发展，提升综合素养。
在实践中发现，部分学生干部存在政治认识不足、组织管理能力弱、理论水平低、实践经验少、创新能力不强等问题。
急需对提升高校学生干部综合素养的途径进行深入探讨和研究，以更好地培养和引领高校学生干部的成长和发展。
通过对高校学生干部的需求和现状进行背景分析，可以更好地把握提升综合素养的关键环节和方法，为高校学生干部的培养提供科学指导和有效支持。
本文旨在探讨新形势下提升高校学生干部综合素养的途径，以期为高等教育领域的相关研究和实践提供有益参考。
1.2 研究意义为了提升高校学生干部的综合素养，在新形势下探讨相关途径具有重要的研究意义。
高校学生干部是未来社会的中坚力量，他们的素养水平将直接影响到国家和社会的发展。
高校学生干部培养之论文
高校学生干部的培养之浅论摘要：随着新时代高校体制建设和大学生能力培养的要求，如何通过有效的管理和指导选拔任用学生干部，发挥学生干部的作用，已经成为高校学生工作者的重要内容。
可以说，学生工作者是大学生群体的领导者，要“善于发现人才，团结人才，使用人才”，合理有效的任用学生干部，既能保证优秀人才脱颖而出、健康发展，也有助于学生提高主观能动性，推进高校学生管理工作。
关键词：学生干部培养管理随着改革开放和社会主义市场经济的迅猛发展，人们的社会生活环境、生活方式和思想道德观念等均发生了很大的变化，特别是对尚处在世界观、人生观和价值观形成中的高职大学生产生了很大的影响。
同时，随着高校招生规模的不断扩大、就业压力的增加等因素，部分学生的心理负担加重感到迷茫困惑，出现思想波动等现象。
为此高职院校学生思想教育出现了一些新情况、新问题，对于一线从事学生管理工作的辅导员提出了新的挑战，如何适应新形势、探索新思路、拿出新举措，肩负起培养21世纪合格建设者的重任，应是高职院校每位辅导员认真思考并付诸行动的问题。
教育培养出一大批优秀的学生干部，是高职院校学生工作的责任和使命，也是高校青年人才工程的重头戏。
高校的根本任务是培养德、智、体全面发展的有思想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。
高校学生干部的发展也是高校教育中一个不可或缺的重要部分，是将高校教育推向一个新阶段的有力武器。
如何选择和培养学生干部成为高校学生管理者的重要课题之一。
一、学生干部是学生中的骨干力量，是学生管理中不可缺失的一环学生干部应具有较强的号召力和自我管理能力。
应以身作则，更主要的是发展其模范带头作用。
首先，从干部的影响力来说，他们是学生干部的带头人，从各个方面应成为学生的榜样，他们的榜样示范作用在学生中具有很大的表率作用，带动更多的学生积极进取，奋发向上。
学生干部有率先垂范，有利于团结广大同学，有利于塑造良好的班风和校风，有利于学校有计划、有目的的完成各项教学任务。
浅谈新时代高校新生学生干部培养机制
浅谈新时代高校新生学生干部培养机制随着新时代的到来，高校新生学生干部的培养机制也在不断地发生着变化。
在新时代下，学校需要培养更加适应社会发展需求的新生学生干部，以更好地适应社会的发展需求。
我们需要对新生学生干部的培养机制进行深入的研究和探讨，以提高他们的综合素质和能力，更好地肩负起未来社会的责任。
本文将从几个方面对新时代高校新生学生干部培养机制进行浅谈。
一、坚持学生为本的理念新时代的学生干部培养机制应当坚持以学生为本的理念，关注学生的全面发展。
学校需要培养的学生干部不仅需要具备优秀的学术成绩，更需要具备良好的品德修养和团队合作能力。
在培养学生干部的过程中，学校应当注重培养学生的自主意识和创新精神，鼓励学生积极参与社会实践和社会服务活动，培养学生的团队协作和领导能力，推动学生的全面发展。
学校也应当加强对学生的心理健康教育，培养学生的抗压能力和情感管理能力，促进学生的自我成长和发展。
二、建立多元化的培养机制在新时代下，学生的个性化需求日益凸显，学校需要根据学生的不同特点和需求，建立多元化的学生干部培养机制。
学校可以通过设立不同类型的学生干部组织，如学生会、社团联合会、志愿者协会等，满足不同学生的兴趣爱好和特长，为他们提供更多的发展机会。
学校可以引入社会力量，开展与社会企业和组织的合作项目，为学生提供更广阔的发展平台。
在培养学生干部的过程中，学校还应当注重挖掘学生的潜能，引导他们发展自己的特长和专长，鼓励学生发挥自己的创造力和想象力，培养他们的创新意识和实践能力。
三、加强实践教育与理论学习相结合在新时代下，学校应当加强学生的实践教育，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
学校可以通过开展实践教学活动、社会实践实习、校园项目实践等方式，为学生提供更多的实践机会，让他们在实践中不断积累经验和提升能力。
学校也应当加强对学生的理论学习，引导学生深入了解相关知识和理论，提高学生的分析和解决问题的能力。
在学生干部培养机制中，实践教育和理论学习应当相结合，使学生在理论和实践中不断成长和提升。
新形势下高校学生干部培养面临的问题和应对策略探讨
新形势下高校学生干部培养面临的问题和应对策略探讨随着新形势的到来，高校学生干部培养面临着诸多问题和挑战。
这些问题主要包括以下几个方面：一是培养目标的转变；二是学生干部素质缺失；三是师资队伍不足；四是培养方式不适应现实需求。
本文将针对这些问题，探讨一些应对策略。
一、培养目标的转变随着时代的变迁，高校学生干部培养的目标也在不断转变。
传统意义下，学生干部主要是负责组织和协调校园活动的。
但在当前的新形势下，学生干部需要发挥更加重要的作用，包括带领同学投身公益服务、促进思想政治教育等任务，这也要求学生干部的综合素质和才能得到更加全面的培养。
针对这一问题，高校可以采取以下策略：（1）转变培养目标，打造“全面型”学生干部。
此类学生干部不仅要具备组织管理能力和执行力，还需要拥有良好的综合素质、高度的目标感、强烈的责任心和使命感；（2）强化职业化培养，为学生干部提供更为全面、科学、系统的培训，并通过创新课程体系、加强实践环节等方式，进一步提升学生干部的职业素质。
二、学生干部素质缺失目前，一些学校的学生干部在思想水平、政治素质、实践能力等方面存在较大的差距和不足。
这也给高校学生干部培养工作带来了很大的挑战。
对此，应采取以下措施：（1）不断强化政治思维的培养。
这包括加强政治理论学习，组织学生干部参加各种政治活动，加强对先进事迹的学习和宣传以及其他相关的政治教育活动。
（2）注重实践能力的培养。
通过开展各种实践活动，对学生干部进行锻炼，培养其组织管理的实践技能和实际操作的能力。
（3）引导学生干部树立正确的价值观和价值取向。
培养学生干部具有强烈的责任感和使命感，并要求学生干部要时刻保持社会公德心，积极践行社会主义核心价值观。
三、师资队伍不足在当前情况下，一些高校的师资队伍并不足够强大，这也使得学生干部培养工作面临很大的困难。
因此，对于缺乏师资队伍的高校，应采取以下措施：（1）引入专业人才，加强职业化的师资队伍建设；（2）组织师生共建课堂，利用学生间的互帮互学促进高校学生获得更多的实践经验；（3）严格落实学生干部培养责任。
浅析如何做好高校学生干部培养
１ ． １ 提高高校学生干部素质是做好学生工作 的需要
高校 的学生 干部是在学 习和生活 中比较优 秀 的人群 ， 他们在高校 的学生工作 中发挥着极其关键 的作用 ． 在领 导和
Байду номын сангаас
的素质得到全 面的完善 ，在校期间担任过高校学生干部的
教师面前 ， 他们代 表了广大学生 的意见 ， 在 同学 的面前 ， 他
具 有 极 大 的 必要 性 ．
生 的全面发展． 高校的学生干部在 日常 的生活 习 中都要让
自己做 到表率作用 ， 每一件事都要严格要求 自己 ， 这样才能 服众． 所以高校的学生干部在平时担任工作 的过程 中不断的 使 自己优秀起来 ，而且在处理各项问题与矛盾的能力在不 断 的磨练 中渐渐增强． 这是一个及 其难得的平台 ， 来使 自身
各项管理工作的具体参与者与执行者扁 校学生干部在学校
的统 一 领 导 下 和 团结 广 大 同 学 的基 础 上 ，积 极 的 开 展 学 生
１ ． ３ 提高高校学生干部素质是 自身全面发展的需要
人 才 是 培 养 出 来 的 ，在 高校 担 任 学 生 干部 可 以 锻炼 学
的思想政治教育工作和学生的课外 活动 ，为学校的学风建 设 做出了巨相当大的贡献． 因此 ， 高校学生干部 素质的培养
２ 培 养 高 校 学 生 干部 素 质 的 对 策
中他们扮演 了十分重要的角色． 高素质的学生干部不仅可以
组 织 学 生 高 效 率 的 开 展各 项 活 动 ，而且 还 能 够 协 助领 导 和
教师完成各项工作． 其实高校的学生 干部就像是链接在教师 与学生之间 的纽带 ， 可 以及 时的反映学生 的学 习生活动态 ，
高校学生干部素质能力培养分析与研究
社会发展高校学生干部素质能力培养分析与研究焦 龙◆ 摘要：青年代表着一个国家的未来，青年强，则国强。
对高校来说，如何培养出国家发展和社会进步所需要的优秀人才，是其需要深入思考的问题，尤其对于学生干部素质能力的培养更是重中之重。
通过本课题的研究，旨在全面梳理和界定学生干部及其素质能力的概念问题，基于大卫·麦克里兰的素质能力模型，构建适用于评价高校学生干部的素质能力模型,并基于此模型探索当下高校学生干部素质能力培养所包含的问题，进而探索解决问题的有效途径。
关键词：高校学生干部；素质能力；培养一、相关概念的界定高校学生干部主要是指在高校学生群体中义务地负责一些工作的学生。
主要包括党团组织学生干部、学生会干部等，是学校进行教育、引导等各项工作的组织、协调、执行人员,是促进学校改革、发展、稳定的一支重要力量。
能力素质对于每个人来说，都是一种特质,它一定程度上决定了一个人在工作、生活中的表现。
具体包含以下四个方面：思想政治素质、专业文化素质、心理健康素质、工作能力素质。
二、构建适用于评价高校学生干部的素质能力模型（一）大卫·麦克里兰提出的素质能力培养模型。
大卫·麦克里兰提出了冰山模型，他将素质能力分为五类，分别是：知识、技能、自我概念、特质以及动机。
大卫·麦克里兰经过研究发现,不同类型的能力素质在每个人身上表现有所不同。
他认为每个人的能力素质可以被比喻为一座在海上的冰山，知识和技能相当于可视的在海面以上的很小一部分，在海面以下更多的部分则是自我概念、特质以及动机，而经过大量的研究和事实证明,个人能力素质的好坏主要在于海平面以下的部分，这是决定个人优秀与否的主要特质。
（二）构建适用于评价高等学校学生干部素质能力培养的模型。
通过对文献的研究，基于大卫·麦克里兰的“冰山”模型，结合评价高校学生干部素质的基础标准，重新整合要素，得出五个维度的评价标准：第一，知识（专业文化素质）；第二，技能（工作能力、协同合作能力、发现与解决问题能力、自我控制能力、交流沟通能力、设计计划能力）；第三，自我概念（思想政治素质、心理健康素质、自我教育能力）；第四，特质（领导能力、创新能力）；第五，动机（责任意识、人际关系、工作积极性）。
新时代高职院校学生干部核心素养要求和提升策略探讨
公关论坛新时代高职院校学生干部核心素养要求和提升策略探讨文/赵英杰 药丹摘要：在新时代的发展中，高职院校应当加强对学生干部核心素质的培养。
高职院校学生干部应当起到桥梁与纽带的作用，成为开展学生思想教育工作与管理工作的有效助力，成为广大学生的学习榜样，成为社会优质储备人才。
为此，从行政伦理的核心价值出发，结合行政伦理理论，根据高职院校的学生干部特点，从政治素养与道德素养方面加强学生干部的综合素质，从服务素养方面提升学生干部的实际能力，这样才能发挥出高职院校学生干部的榜样作用。
关键词：高职院校学生干部；行政伦理；核心素养；问题分析；提升策略引言高等院校学生干部是大学生群体中的优质人才，不仅需要具备优质的政治素养与道德素养，还要有优秀的管理与服务能力，这样才能发挥出学生干部的实际效用，也能促进高职院校的政治发展。
高职院校学生干部核心素养是决定人才发展的关键，只有加强对学生干部的培养才能让学生干部成为更加适合社会发展的优质人才。
一、新时代高职院校学生学生 干部核心素养现状随着高等教育的不断创新改革，高职院校学生学生干部的思想与行为也发生了相应的变化，但仍需要进行核心素养的整体培养，特别是对学生组织这一整体机构缺乏正确认知，通常以自我为中心，缺少谋大局利大益的公共责任意识。
许多学生干部还不能从班级或学校组织的公共利益出发，缺少了奉献精神，且官僚主义思想较重，缺乏服务精神与团队意识，更有甚者本身能力不强，不能发挥出学生学生干部的服务作用，不能促进高职院校的整体发展。
借鉴行政伦理的理论，我们不难发现学生学生干部的培养其实就是对处在这一组织中的人员进行了行政道德的培养，它要求相关人员以“责、权、利”的统一为基础，以协调个人、组织与社会的关系为核心来约束自己的行为准则和规范系统。
学生学生干部作为班级组织的重要组成部分，在实施工作的过程中必然也需要以班级和学校的公共利益为根本目标来配合完成各项工作。
因此，针对学生学生干部的核心素养就需要从多方面进行提升，要在思想与道德层面加深学生干部的认识，发挥他们的精神素养力量去影响更多的学生，潜移默化起到传帮带的作用。
学生干部应具备的素质和能力
集体素质
• • 1.1学生干部不老师的关系。 师生关系是大学生干部首先必须处理好的人际关系。这 里的老师既是指业务教师，更是指学生政工干部、班主仸。 从教师的传道、授业、解惑，学生的从师求学、拓展知识 角度出发，建立尊师爱生、亦师亦友的密切师生关系，是 大学生干部囿满完成学业的需要。从大学生干部工作职责 的要求考虑，也需要他们经常不老师保持密切的联系，一 斱面在老师的具体指导下，有敁地开展工作，另一斱面起 到上情下达、下情上报的桥梁作用。要正确处理好师生关 系，首先要尊敬老师，获得老师的好感，缩短不老师乊间 的心理距离，其次要积极主劢不老师交流，力争在学习、 思想、情感、工作等斱面得到老师的帮劣指导。
学生干部应具备的素质和能力
• 第二、担仸学生干部，可以增强工作的责仸心和社会责仸感。这对亍 个人的成长是非常有利的。有人说:“一个人最大的道德，就是责仸。” 一个人只要有强烈的责仸心，那么，丌管他在那里，他都是一个称职 的人，一个受欢迎的人。他在学校就一定是个好教师和好学生，在家 里就一定是个好丈夫(戒好妻子)、好父亲(戒好母亲)，在单位就一定是 个好职工、好领导。每个学生干部都要正确看待名利得失，坚持做到: 做好工作才是硬道理，随时保持一颗积极向上的乐观心；对亍学生干 部来说应该知道争什么、丌争什么，什么时候争、什么时候丌争。平 时我们要争着去做工作，争着去奉献;在竞争上岗的时候，就要积极去 争取承担更重要的担子，丌要轻易放弃参加社会工作的机会，要积极 争取多做些社会工作。在学习中工作，在工作中锻炼，在锻炼中成长。
集体素质
• 1.人际关系 • 良好的人际关系能够促迚人们共同协作，为完 成特定的仸务而共同奋斗;能够促迚人们乊间的信 息交流和信息共享;能够使人们从友好协作的和谐 人际关系中吸取力量.增强信心，在人生业绩的创 造中左右逢源，得心应手。大学生干部要做好学 生工作也应注意处理好人际关系，主要是以下三 个人际关系:
浅议新时期高校学生干部的培养
247科技资讯 S CI EN CE & T EC HNO LO GY I NF OR MA TI ON 学 术 论 坛随着高校的合并与高校招生规模的扩大,高等教育的任务也呈现出新的趋势。
高校的学生骨干,是各级党政领导、老师联系学生的桥梁和纽带。
在高校的建设和发展中起着极其重大的作用,在“自我教育”“自我管理”“自我服务”等方面有着不可替代的作用。
1 高校培养高素质的学生干部是新时期的需要1.1从高校学生干部的影响力来看大多数学生干部,一般是由同学推荐选举产生的,在同学中具有一定的影响力,是同学学习的榜样。
因此,应该鼓励学生干部充分发挥他们的表率租用,带动同学们积极努力学习,发展成为德智体全面发展的有用人才,为以后的工作打下坚实的基础。
如果学生干部素质不高,缺乏带头引导作用,在同学中没有起到良好的导向作用,势必对高校学生工作建设有一定的影响。
1.2从高校学生工作的角度来看对大学生的培养和管理是一项巨大的系统工程,只依赖于老师和学生政工干部的力量是很难实现的,这就需要学生干部与老师的积极配合,做好老师的得力助手,把各项工作落实到实处,使学生工作开展的丰富多彩,有声有色,同时,学生干部也要积极听取同学们的意见,并及时的把这些意见传达给老师或者学生政工干部,让教师及时了解同学们的想法,并解决同学们的问题。
正是有了这些学生干部的努力工作,才能确保学生工作顺利进行。
1.3从高校学生干部的成长和未来发展来看高校给学生干部提供了一个很好的培养锻炼才干的平台,学生干部在工作中会遇到各种事情,接触到不同的人,要沟通、协调各种关系,工作中成功的经验和失败的教训,对他们来说都是极大的收获,使他们丰富了自己的人生,积累了经验,对他们今后走向社会,起到了积极的作用。
2 新时期高校学生干部中存在的问题2.1学习成绩不好有的高校学生干部没有协调好工作与学习的关系,过于重视工作能力的培养以及其在今后就业过程中的重要作用,而忽视了加强学习的要求,有的学生干部甚至有考试不及格的现象,在同学中的威信大受影响。
提升高校学生干部综合素质的重要意义及策略建议思考
提升高校学生干部综合素质的重要意义及策略建议思考目前我国正处于实现“两个一百年”奋斗目标的关键时期,因此，对高素质人才有着极大的需求。
高校为全面贯彻落实“十四五”规划，应该以全面提升学生干部综合素质为工作重点，同时以德智体美劳全面发展为首要目标，因地因校制宜，形成有效的实践模式，从而培养能够担当民族复兴大任的时代新人。
一、提升高校学生干部综合素质的重要意义目前我国正处于中国特色社会主义新时代大背景之下，高校思想政治教育深受党和国家的高度重视。
党的十九大以来，党中央基于“立德树人''教育目标，多次提出高校思想政治教育工作的改进提升目标和要求。
高校学生干部均为大学生中的优秀者，历经选拔而来，同样作为高校思想政治教育工作队伍中承上启下、攻坚克难的关键力量，在大学生的日常学习和生活中起到至关重要的作用，其全方位的突出发展对自身、高校、社会以及国家都将产生极为深远的意义。
其综合素质显著提升，能为实现中华民族伟大复兴提供一大批可靠人才，为中国特色社会主义的建设与发展提供优秀的人才储备；同样，学生干部综合素质的提高有利于推进我国高等教育事业的蓬勃发展，提升高校思想政治教育工作的最终效果；针对个人，综合素质的提升使得学生在未来的就业以及升学的激烈竞争中能够脱颖而出。
学生干部通常具有较强的工作能力以及为人处事的能力，同时又善于交际，在同学面前保持良好的正面形象，因此他们通常是大学生树立的学习模范，他们的言行举止能很好地带动周围同学，营造健康优质的生活学习环境，以及积极向上的良好氛围。
学生干部作为高校大学生群体中的关键人物，是大学生的优秀集合，同样也是思想政治教育工作队伍中的协助者，能在师生之间起到良好的沟通桥梁作用，有利于帮助老师宣传相关制度及意图，同时如实反馈学生的建议，提高解决师生问题以及思想政治教育的实效性以及高效性，促使师生之间良性沟通。
学生干部作为各组织的领导人和活动策划者，是大学生管理的中坚力量，能承担大量的组织管理工作，从而保障各项工作计划以及活动得以完成，通过高效的组织凝聚力，使得高校“立德树人''工作以及思想政治教育获得良好而持久的效果。
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论新时代高校学生干部素质的培养
作者：郭贵川
来源：《新课程·教师》2015年第04期
在高校学生管理工作中，学生干部起到了重要的作用，他们是学校管理工作的组织者和参与者。
要提高高校管理工作的效率，使学生在有效管理的过程中不断提高自身素质，获得好的发展，就需要学生干部在学习和工作中起到带头作用，成为学生学习的榜样，促进学校素质教育的有效开展。
在提高和培养学生干部的能力时，要给他们充分的自由和权力，激发学生干部管理的责任心，让他们在管理过程中加强学习，提高自身的素养，成为学生学习的榜样，实现有效的班级管理。
一、重视学生干部的思想指导，促进他们政治素质的提高
学生干部政治素质的培养和提高有助于促进高校管理工作的顺利进行。
在进行管理工作中，学校要加强学生的思想政治思想的建立，使他们把学校和国家的利益放到首位，并努力提高自己对学校和社会的责任感，提高思想政治素质。
学生干部和学生的关系最近，在进行工作时，要引导他们不断提高自身的政治素质，同时对身边的同学起到影响和引导的作用，使学生的政治素质都得到提高。
在加强学生干部政治思想教育时，可以组织丰富多彩的活动，激发他们的爱国热情，树立主动工作的意识，提升学生的责任感。
例如，可以开展爱国主义专题的演讲会、征文比赛等，促进学生干部思想素质的提高，让他们在学习管理工作中能够有效进行组织和管理，使管理工作取得实效。
二、加强学生干部的文化学习，提高知识素养
学生干部从根本上说是学生中的一员，他们在进行班级的组织和管理时，需要认真学习专业知识，提高自身的知识文化素质，在学习上取得较大的进步，用优异的成绩来影响学生，使他们形成积极向上的学习风气。
在引导学生干部进行有效管理时，要使他们认识到文化知识对自己管理工作的促进作用。
在让学生干部管理班级，帮助教师完成班级管理和组织工作时，要指导他们在学习过程中加深和同学的交流，了解他们的个性特点，在提高学习能力的同时，使管理工作顺利开展。
在学生干部中间，一些学生对学习的认识不足，他们认为只要提高自己的管理能力和组织能力就行了。
这种想法使这些学生干部在课堂学习中没有起到积极的引导作用，对学生产生了不良的消极影响。
这种本末倒置的做法要引起教师的重视，在教学中引导学生干部认识到学习对提高自身的素质和能力的重要作用，使他们在学习上积极主动，成为其他学生学习的榜样，促使学生干部和其他学生之间建立友好的关系，有利于他们开展管理工作。
三、注重学生干部的能力培养，发展他们的工作能力
在高校管理工作中，要充分发挥学生干部的管理能力，帮助教师进行高效的管理，需要在实际工作中注重学生干部能力的培养，使教学和班级在学生干部的管理中顺利进行。
在教学
中，教师要通过对学生干部的培养，提高他们的工作管理能力，使他们在日常工作学习中能够协调好学习和工作的关系，在提高学习能力的同时促进管理能力的提高。
在日常管理工作和举办活动过程中，提高学生干部的责任心，在管理和组织过程中注重调节学生的关系，有效组织学生积极参与。
通过学生干部进行管理工作，教师要引导他们对进行的工作进行反思，找到工作中的不足，并努力改进，有针对性地提高工作效率，使学生干部的管理能力获得提高。
四、加强社会实践，提高学生干部管理技能
在社会实践过程中，能够让学生干部更深入地接触和理解社会现象和丰富人情，使他们在实践过程中形成坚强的意志品质，并树立为人民服务的思想和责任心。
在培养学生干部时，教师要注重让学生进行社会实践，从中获得深刻的体验，让他们在管理过程中摆脱形式主义，强化思想政治觉悟。
通过社会实践，让学生干部深刻理解了管理的真正目的是提供服务，并在服务中作出贡献。
在实践过程中，学生干部能学到课堂之外的知识，提高他们管理班级的责任感，从为学生和教师服务的观念出发，积极努力地提高自己的管理能力，使班级教学活动顺利开展。
五、创设管理实践平台，提高学生干部的管理能力
在让学生干部进行管理工作的过程中，教师要给予他们充分的管理空间，让他们在实践过程中提高管理意识和管理能力。
在指导和监督的前提下给他们适当的空间和权力独立开展工作，让他们在活动中得到充分锻炼和提高。
每项工作完成后，进行总结点评，指出他们工作过程中存在的优点和不足，使他们在工作中总结经验，汲取教训，不断进步。
尊重和关心每一个学生干部，更好地发挥学生干部的积极性和创造性，挖掘他们的潜能。
在让学生干部进行管理工作时，学校和教师要给予他们充分的信任，让他们在管理工作中充分发挥自己的智慧，提高管理效率。
同时，对于学生干部的管理工作要及时加以指导，并监督落实；在生活中，关心他们的健康成长，了解他们的需求，为他们解决实际困难，使其产生归属感。
培养过程中还要注意因材施教，针对不同性格特点的学生干部采取不同的激励方式，使他们大胆工作，充分发挥特长，进而提高素质和能力。
六、对学生干部进行量化考核，增强他们的工作意识
为了促进学生干部能力和素质的提高，使他们的管理工作取得实效，需要对他们进行量化考核，督促和鼓励学生干部更好地进行工作。
根据学生工作特色选定考核指标和分值，对学生干部的工作进行定量和定性考核，从普通同学、学生干部和指导老师等多个层面、不同角度进行考核。
对考核优秀的学生干部给予奖励，使其在教师和学生的认同和激励下，树立更好的工作管理意识，不断提高管理能力；对于不称职的学生干部，教师要及时对他们进行指导，让他们有针对性地提高管理能力。
考核成绩差的要及时免职，增强学生干部的责任意识、岗位意识和危机意识，提高他们的工作积极性。
在对学生干部进行评价时，教师要根据实际情况不断完善评价机制，使学生干部在评价的激励下，积极努力地得到提高。
总之，在对高校学生干部管理和培养的过程中，要注重发展他们的思想政治素质，增强他们的文化专业知识的培养，使学生能够在管理工作中以身作则，用自己的人格魅力和工作能力作为学生的学习榜样，使学生积极地学习，并提升全体学生的综合素质，促进高校教学和管理工作的顺利进行。
参考文献：
余丽茜.高校学生干部素质培养探究[D].西南大学，2012-11.
编辑董慧红。