现代汉语词汇和词的构成
现代汉语词汇篇
现代汉语词汇的组成
一、基本词汇和一般词汇 （一）基本词汇
词汇中最主要的部分上基本词汇，它和语法一起构成语言的基础。基 本词汇是基本词的总和，它包含的词比较少，却很重要。基本词使用率高， 生命力强，为全民所共同理解。例如： 有关自然界事物的：天、地、风、云、水、火、雷、电等； 有关生活与生产资料的：米、灯、菜、布、刀、笔、车、船等； 有关人体各部分、哥哥、弟弟等； 有关人或事物的行为、变化的：走、想、写、喜欢、学习、发展等； 有关人或事物的性质、状态的：大、小、好、坏、甜、苦、美丽、快 乐等； 有关指称和代替的：我、你、他、这、那、谁、什么、怎样等； 有关数量的：十、百、千、万、斤、两、尺、寸、元、角、分、个等； 有关程度、范围、关联、语气的：就、很、最、都、全、把、和、跟、 因为、所以、但、虽、吗、了等。
基本词汇与一般词汇是相互依存相互渗透的。基本词汇是 构成新词的基础，不断地给语言刨造新词，充实、扩大一般词 汇，使词汇日益丰富。一般词汇中有的词，在语言发展过程中， 又能逐浙地取得基本词的性质，转为基本词，从而使基本词汇 不断扩大。“革命、电子”这两个词，原来并不是基本词，现 在已加入了基本词汇的行列，并以它们为语素创造了大量的新 词，丰富了语言的词汇，如“革命家、革命者、革命性、革命 化、反革命”，“电子管、电子枪、电子琴、电子计算机”等 等。基本词汇是在漫长的历史发展过程中逐渐积累和丰富起来 的。这个过程，在一定意义上讲就是一般词转化为基本词，再 进入基本词汇的过程。 现代汉语一般词汇包含有古语词、方言词、外来词、行业 语、隐语等。
2.能产性 用基本词作语素创造出来的新词，最便于人们理 解和接受，最便于流传，所以，那些千百年来流传下 来的基本词，便成了构成新词的基础。它们一般有很 强的构词能力。如用“水”构成的词，在《现代汉语 词典》中就有150个。如“水泵、水笔、水表、水兵、 水草、水产、水车、水稻、水道、水分、水缸、水汪 汪、水浮莲、水玻璃、水成岩、水电站”等等；又如 “潮水、茶水、洪水、风水、钢水、海水、淡水、胶 水、口水、苦水、泪水、卤水、露水、墨水、油水” 等等；又如“墨水瓶、泔水桶、茶水站”等等。
词汇和词的结构(现代汉语课件ppt)
刀子 盖儿 甜头 尾巴 绿化 几乎
井然
绳子 兜儿 想头 泥巴 恶化 近乎
昂然
胖子 劲儿 斧头 盐巴 丑化 悬乎 悍然
矮子 火儿
合乎
面子 在乎
附加式 ：叠加式
词根+叠音词缀 叠音词缀+词根
雄赳赳 乱哄哄
蒙蒙亮
香喷喷 泪汪汪
巴巴紧
滑溜溜 眼巴巴
喜洋洋 凉飕飕
思考和讨论
1. “烟头、户头、苦头、插头、工头”中 的“头”有何不同？
单音节语素是汉语语素的基本形式， 在汉语语素中占绝对优势。
双音节语素
双声：流连 忐忑 参差 辗转 联绵字 叠韵：玫瑰 唠叨 苗条 逍遥
双音节语素
非双声叠韵：芙蓉 牡丹 疙瘩
音译 吉他 纳粹 拉萨 菩萨
坦克 咖啡 沙发 葡萄
多音节语素
有三个或三个以上音节的语素 莫斯科 白兰地 凡士林 迪斯科 尼古丁 奥林匹克 喜马拉雅 珠穆朗玛 法兰克福 乌鲁木齐 噼里啪啦 唏里哗啦 布尔什维克 英特纳雄耐尔
3. 拟声类：淙淙 潺潺 萧萧 咕咕 汩汩 嗷嗷 侃侃
合成词：两个或两个以上语素构成
定位+不定位：可爱、可耻、可靠 附加式 不定位+定位：盼头、看头、甜头
定位+不定位+定位：可靠性、可读性 合成词
联合式：语言、手足、国家、利害 偏正式：红旗、皮鞋、飞行、秋收 复合式 补充式：割断、阐明、花朵、星座 主谓式：春分、神往、风流、月亮 动宾式：主席、司令、伤心、努力 重叠式：哥哥、叔叔、星星、偏偏
联绵词
1. 双声：琉璃 惆怅 琵琶 慷慨 坎坷 拮据 唐突 2. 叠韵：蜻蜓 迷离 窈窕 汹涌 伶仃 郎当 妖娆 3. 其他：牡丹 珊瑚 峥嵘 疙瘩 鹧鸪 妯娌 蟋蟀
现代汉语第四章(1)
一、词汇词汇是语言的建筑材料，是一种语言里所有的（或特定范围的）词和固定短语的总和。
又叫语汇。
2、词汇也指某个人所掌握的全部词和短语的总和。
3、词汇还是某部著作中所有词的和短语的总和。
词汇反映着语言的发展状况，也标志着人们对客观世界认识的广度和深度。
第一节词汇、词汇单位和词的结构1、词汇是某种语言中所有词和短语的总和。
！现代汉语词汇特点汉语词汇发展双音节化的原因：第一，汉语的音节数目有限，单音节词往往会造成大量的同音词，这样就会给实际交际带来困难，双音节有助于避免大量同音词的出现。
第二，单音节词往往是多义词，因而有时语义难以确定。
双音节词就使得词义的表达更为细腻、精确，涉及的范围也更为宽广、深入。
第三，双音节词读起来往往带有一种乐感，轻重之间形成一种节奏，悦耳动听。
词语双音节化的途径主要是：1.以一个单音节语素为主，在前面或后面加上一个辅助性的相关成份。
后加：月——月亮耳——耳朵前加：唇——嘴唇发——头发2.单音节语素的前后添加没有意义的附加成份。
后加：竹——竹子石——石头前加：师——老师姨——阿姨3.意义相同或相近的单音节语素联合起来使用。
联合道路学习刚才皮肤牙齿经历解释4.三音节的词省略其中一个音节。
落花生——花生照相机——相机山茶花——茶花机关枪——机枪5.四音节以及四音节以上的词语采用缩略法。
化学工业——化工文学艺术——文艺超级市场——超市彩色电视机——彩电人民代表大会——人大政治协商会议——政协双音节以及双音节以上的合成词的内部构造，基本上跟普通短语的构造是一致的。
它们主要是用以下五种方法构成的：偏正式：单干——单独地干狂欢——疯狂地联欢壁画——墙壁上的画红旗——红色的旗子动宾式：管家——管理家务知己——知道自己结晶——结成晶体隔壁——隔着墙壁联合式：语文——语言和文学珍宝——珍珠和宝石答应——回答和应付广大——广阔和宽大主谓式：地震——大地震动军用——军队使用性急——性子急躁锋利——刀锋锐利补充式：改正——改得正确说服——说得服帖“马车的轱辘转动了。
现代汉语词汇的构成
踢皮球——踢足球
现代汉语词汇的构成
3.歇后语
歇后语由两部分组成，前一部分像谜面，后一部分 像谜底，两部分之间有明显停顿，整体表示跟后一部分 相关的意义。 •比喻型：周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨
火山 冰山 雪山 刀山 关山 河山 江山 这种既可以作为现代汉语的一个词独立使用，又可以
作为语素参与构词的词，叫做根词。 有些传承词是表示历史上的事物和现象，叫做历史词。
如：朝廷、大臣、科举、进贡、乡试、殿试…… 传承词中也有外来词，如“骆驼、葡萄、猩猩”等。
现代汉语词汇的构成
（二）新造词
新造词是指古代汉语中没有、在现代汉语形成之 后才产生的词。“新”是相对而言的。 共产党、游击队、新四军、白区、边区、解放区 抗美援朝、公私合营、人民公社、三反、右派 斗私批修、走资派、红五类、红卫兵、喷气式 个体户、网络、国企、房改、法盲、外资 交强险、秒杀、车奴、奔奔族（06年）
现代汉语词汇的构成
怎样理解“最小”？
一是指“人、山、手”之类单音节词，不能再分。 二是分开后各部分都不能用来造句，如：葡萄
语言 三是分开后有一部分不能用来造句，如：人民
学习 四是分开后各部分虽然都能用来造句，但意义与
整体运用时不同，如：东西、大米、火车 五是像“站岗、理发、洗澡”之类的离合词。
现代汉语词汇
传承词 新造词
传承词： 在现代汉语形成之前产生并在现代汉语中使用的词。
新造词： 在现代汉语形成之后产生的词。
现代汉语词汇的构成
（一）传承词
现代汉语讲义-词汇-词义的构成和性质
现代汉语讲义-词汇-词义的构成和性质目的要求：1．掌握词的理性义、语法义、色彩义所包含的具体内容；并能运用词义构成理论分析具体的语言现象。
2．掌握词义的四种基本性质一、词义的构成（类型/内容）关于词义的类型，目前还有较大的分歧，我们从对外汉语教学出发，采用了三种意义说。
即词的理性意义、语法意义、色彩意义。
（一）词的理性意义（又有概念意义、词汇意义等不同说法）1．什么是词的理性意义：词的理性意义是对词所指称的客观世界中的事物、现象和关系的概括认识和反映。
它包括词的搭配对象和对象特征两个方面。
（参看符淮青1985《现代汉语词汇》北大出版社）2．理性意义的构成（1）对象特征①名词：多用定义式释义=种差+类别，特征在种差部分。
年龄：（人或动物）已经存在的年数。
你有多大年龄？年纪：（人）的年龄。
您有多大年纪？笔：写字画图的工具。
成绩：工作或学习的收获。
成就：事业上的成绩。
对名词来说特征最为重要。
②动词欺凌：欺负；凌辱。
欺负：用蛮横无理的手段侵犯，压迫或侮辱。
③形容词强大：（力量）坚强雄厚。
焦急：着急（2）搭配对象（符淮青适用对象）①名词---类语词显示英才：才智出众的人（多指青年）。
•才华：表现于外的才能（多指文艺方面）。
②动词A、施事：奔驰：（车、马等）很快地跑。
奔驶：（车辆等）很快地跑。
•奔腾：（许多马）跳跃着奔跑。
•奔跑：很快地跑，奔走。
出席：有发言权和表决权的成员（有时也泛指一般人）参加会议。
参加：加入某种组织或某种活动。
成家：（男子）结婚。
出嫁：（女子）结婚。
发觉：开始知道（隐藏的或以前没注意到的事）。
火扑灭以后，他才发觉自己受了伤。
发现：①经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。
②发觉。
发明：创造新的事物或方法。
B、受事：补正：补充和改正（文字的疏漏和错误）•补充：原来不足或有损失时，增加一部分。
摈斥：排斥（多用于人）：摈斥异己。
摈除：排除（多用于事物）：摈除陈规陋习。
③形容词舒畅：（心情）开朗愉快。
现代汉语词汇构成的类别划分与分析
现代汉语词汇构成的类别划分与分析汉语是一个非常古老而丰富的语言，在漫长的历史长河中，汉语发生了诸多的变迁和演变。
而现代汉语词汇的构成，更是一个非常深刻和重要的问题，一个好的词汇体系，是现代汉语教学和研究的基石，下面我们来对现代汉语词汇的构成分类和分析进行一番探究。
1. 双音节以上的词语分类首先，我们来看双音节以上的词语构成。
1.1 词根类：由一个或多个词根拼合而成的单词，例如：中文、英文、汉语、日语等，这类词语中的词根是表示意义的主干，可以独立存在。
1.2 词缀类：是由某些特定的字母或字根组成，可以与词根或基本词缀相连而形成词语的一类词构成方式。
例如：大学生、希腊化、前缀、后缀等。
1.3 组成式类: 这类构成的方式是由多个词组成，例如：开踩踏、火车头、大眼睛、三十四亿多等。
这类词语主要是由短语组成，表示的是一种复合性的词汇结构。
1.4 语素类：语素是指不能独立存在但在构成词语过程中发挥作用的元素，例如：重、轻、好、坏、食、水、木、人等等。
这类词语并不是独立的单词，而是被归类为一个语素。
2. 单音节词语分类除了双音节以上的词语，现代汉语还有少量的单音节词语，这些单音节词语都有着非常特殊的构成方式，下面我们就来探究一番。
2.1 独音类：指由一个单一的音节构成的词语。
例如：人、车、山、水等。
这类词语的构成非常的简单，没有任何复杂的衍生和拼接。
2.2 叠音类：指由重复同一音素组成的汉字构成的词语，例如：咕噜、呀呀、咕叽等。
这类词语构成的方式非常的特殊，只有汉语才会有这样的构成方式。
2.3 韵母类：这类词语是由一个音节的声母跟韵母组成的词语，例如：语、歌、鞋、突等等。
这类词汇主要由两个元素构成，虽然它没有词缀一类的基本结构，这也是汉语的一个特色。
3. 构词法总结对于现代汉语的词汇构成，我们可以总结出以下的几个重要的认识：3.1 汉语词留意不被赋予任何音节比较寻常的词汇。
例如：一、三、百、来、去、本、身等等。
词汇 现代汉语词汇的组成 词汇的组成 现代汉语课件
注意： 基本词中也有构词能力弱的。
如：你、我、谁等。
（二）一般词汇 定义：语言中基本词汇以外的词汇。 一般词汇的特点： •无稳定性，有灵活性。 •数量多，不一定是全民族成员所普遍掌握的。哪 些领域的人掌握哪些词汇，情况不同。
古语词的作用 •使语言简洁匀称。“须眉皓白”、“精神矍铄” •表达庄重严肃的感情色彩。“铭记”、“拜谒” •可以表达幽默、讽刺等意义。“忙得不亦乐乎”
新词:反映新事物、新概念的词。 1.绝大多数是双音节词。 2.大多是复合式。
如“超女”、“超男” 3.词缀化的新词明显增多。
“犀利哥”、“妖娆哥”、“章鱼哥” 4.简称大量发展。
“法兰西共和国——法国” “中国旅行社——中旅”
(3)音译前加注汉语语素 ballet——芭蕾舞 sardine——沙丁鱼 beer——啤酒
(4)字母外来词 MTV——音乐电视 CD——激光唱片
VS——表示比赛双方的对决 Player Killing(PK)——游戏中玩家相互战斗的模式
5.术语词
•定义：各个行业应用的专有词语。如：比重、水 平、渗透、腐蚀、麻痹、洗牌、感染、消化、突 击、进军……
数学界——正数、函数、微积分、代数 生物界——胚胎、胚芽、胎盘 医学界——氧化、化合、硫酸 经济界——消费、交换、资本、价值、流通 戏曲界——青衣、花旦、老生
6.隐语
•定义：个别社会集团或秘密组织中的一种只有内 部人懂得的特殊用语。
当哈红与丁方刚向花丛里去走时，漠然广播响了， 声音又大又清楚：“现在广播招人：北方经济开 发总公司的荣同志，哈尔滨来的郝师傅找你，请 速回，速回！”
路遥《平凡的世界》中的方言词
窑洞——灶火旮旯、锅台 正午十分——亮红晌午 妻子——婆姨 年轻人——后生 孩子——娃、碎脑娃娃、憨娃娃
现代汉语词汇
第四章词汇第一节词汇、词汇单位和词的结构一、词汇1、概念词汇是一种语言中（或特定范围内）所有的词和固定结构的总汇。
一种语言指各种不同语言，如汉语词汇、英语词汇。
特定范围指某个人或某部作品所以用的词和固定短语，如毛泽东的词汇、《狂人日记》的词汇。
2、内容包括词和固定结构因为固定结构如成语、惯用语、歇后语等在结构与意义的定型化、造句的备用单位等方面与词是等价的，符合语言建筑材料的特点和功能要求，因而成为“词汇”内容不可或缺的组成部分。
我们不赞同“词汇就是词的总汇”或“词汇就是词语的总汇”等将固定结构排除在词汇之外的说法。
3、词汇与词词汇是词的集合体；词是词汇的主要构词部分。
“词汇”与“词”这两个概念的不同：①“词汇”概括了所有的词，不仅在数量上区别于“词”，而且在性质上还概括了词以外的单位“语”。
②词汇，是表示集合体的概念。
词汇和词的关系，是全体和个体的关系。
③词汇与语音、语法相对而言，是语言的三大要素之一。
而词与语素、词组、句子等语言单位相对而言，是造句的基本单位之一。
4、词汇的作用5、词汇的积累（1）深入生活。
毛泽东在《反对党八股》中说“语言这东西，不是随便可以学好的，非下苦功不可。
第一，要向人民群众学习，人民的语言是很丰富的，生动活泼的，表现实际社会的”（2）认真阅读各类作品：古代、现代、文艺、政论、科技（3）加强写作实践二、现代汉语词汇1、现代汉语词汇的地位和性质现代汉语词汇与现代汉语语音、现代汉语语法，是现代汉语的三要素，共同构成现代汉语整个语言系统。
现代汉语词汇，通过其全部词语的意义，全面反映着使用现代汉语的这个社会的生活内容，反映着自然现象和社会现象的各种事物及其关系。
2、现代汉语词汇的音节特点词有明显的双音化倾向，双音节词占绝对优势；固定结构中四字格占优势。
3、现代汉语词汇的丰富性汉语有悠久的发展历史。
现代汉语词汇以北方方言为基础方言。
它一方面继承了古代汉语词汇中富有生命力的部分，一方面吸收了其他方言中富有表现力的部分，还吸收了其他民族语言中的一些词语。
现代汉语词汇的组成
第五节现代汉语词汇的组成一、传承词、新造词、古语词、方言词、行业词、外来词现代汉语的词汇极其丰富，从其组成的来源看，包括传承词、新造词、古语词、方言词、行业词和外来词。
（一）传承词传承词是指古代、近代汉民族语言词汇中流传下来而为现代汉语词汇所承接的词。
简单地说，就是历史沿用的词。
传承词在现代汉语词汇中占据大多数。
传承词有的历史很长，因为古今所反映的客观事物许多基本上是一样的。
其中不少在甲骨文中就已经出现了，例如表示自然现象名称的有：“风、雨、雷、电、星、云、水、火、山、土、天、地”等；表示动作行为的有：“出、来、入、立、射”等；表示性质状态的有：“大、小、多、少、新、旧、黄、白、黑、老”等。
传承词中也包括一些历史上从其他民族借来的词。
例如“葡萄、苜蓿、师子（狮子）”等是西域借词，“站、胡同、蘑菇”等是蒙古语借词。
东汉以后，随着佛教的传入中国，一些佛教用语进入了汉语词汇。
例如“佛、塔、僧、尼、菩萨”等。
明、清时代，西洋传教士陆续来到中国，近代汉语里出现了西方语言的外来词，例如“公司、赤道、温带、亚热带、地球、鸦片”等。
这些都流传了下来。
传承词中各个词的地位与作用是不一样的。
其中有为数不多的词处于核心位置，我们可以称其为根词。
根词历史久远，地位稳固，流行地域广，为全民族所共同理解、运用。
根词作为语素，具有很强的构词能力。
例如“地”，由它构成的复合词，以及再由这个复合词作为语素构成的复杂的复合词就很多。
如“地点、地步、地理、地方、地方戏、地方志、地方主义”等。
根词，是构成新词的基础。
（二）新造词新造词是指古代、近代汉语词汇中没有，历史进入现代以后创造出来的新词。
新造词是和传承词相对而言的，它们一起成为现代汉语词汇中的主要部分。
二十世纪以来特别是五四运动以后，社会、科学技术和人的思想观念等等，都发生了深刻的变革，取得了巨大的进步，反映新事物、现象的词不断产生。
近百年来，汉语词汇增加的速度超过了以前的几千年。
邵敬敏《现代汉语通论》(第2版)笔记和课后习题详解-词 汇【圣才出品】
第3章词汇3.1复习笔记一、现代汉语词汇概述（一）词汇1．词汇的含义词汇是语言的建筑材料，是词和语的集合体。
现代汉语词汇是现代汉语所有词和语的总汇。
广义的现代汉语词汇包括现代汉民族各方言所有的词语，狭义只指现代汉民族共同语一一普通话中的词语。
2．词汇的构成（1）词汇的主体是成千上万的单词，除此之外，还有一部分是“语”，“语”是指固定短语，包括熟语和专用短语两类。
（2）词汇其基本系统和多种组成成分构成。
基本系统，包括多义词和同音词、同义词和反义词、上下位词和类义词等。
（3）现代汉语的词汇有多种来源，其中包括传承词、古语词、方言词、外来词、行业词和新造词语等，它们都是现代汉语词汇的重要组成部分。
（4）根据不同的需求，现代汉语普通话的常用词通常被分为常用词、次常用词和通用词。
（二）词和语素1．词和语素的定义（1）词的含义词，指一定的语音形式跟一定意义相结合，并且可以独立运用的最小的语言单位。
这句话有四层含义：①词的语音形式是固定的，这不仅指一个词的声韵调是固定不变的，而且也指词的内部结合紧密，不允许有停顿出现。
②词都有跟语音形式相匹配的完整而明确的意义。
③词还表现出一定的语法功能，所谓“独立运用”，不仅指可以单独回答问题，或者单独成句，更是指可以跟别的词语自由组合。
④在前面三个前提下，词还应该是最小的语言单位，这一方面跟短语区别开来，另一方面又跟语素区别开来（2）语素的含义语素是音义相结合的最小的语言单位。
对一个语言片段，不断地进行切分，得到的最小语言单位，就是语素。
2．语素和音节、汉字的关系判断汉语语素，通常是从字形入手，同时结合字音和字义进行考察。
它们的关系大体上有下面几种情况。
（1）同一个汉字，可以代表不同的语素①汉字虽然相同，但读音不同。
②汉字和读音都相同，但是词性不同。
③汉字、读音和词性都相同，但是意义不同。
（2）一个语素可以是两个以上音节这主要有三种情况：联绵词、口语词和音译词。
（3）同一汉字是否为语素因场合而异一个汉字在不同场合，有的是语素，有的不是语素。
汉语语法与修辞知识 第一节 词汇(思维导图)
词汇一、词的构成词的概念，词的构成：语素词是语言里最小的有意义的可以独立运用的单位以音节的多少为标准单音词双音词多音词三音词复音词（一）语素构词的类型语素是语言中最小的音义结合体，是最小的有意义的语言单位。
按照音节划分单音节语素（绝大多数）:一个音节代表一个语素举例：人、书、字双音节语素踌躇、吩咐、霹雳三个或三个以上音节的因特网、巧克力、维也纳按照词语内部语素的数量1单纯词(由一个语素构成的词)2单音节3复音节134合成词构成词根表示基本意义的语素（词的词汇意义的主要承担者）词缀（加在词根上面）表示附加意义的语素三大类5复合式合成词由词根的相互关系看6联合型（并列式）7偏正型8补充型9动宾型（支配式）10主谓型（陈述式）11附加式合成词根据词根与词缀的位置12词缀+词根13词根+词缀14词根+叠音词缀15重叠式合成词按照语素是否能单用成词语素（单用）人、手、跑不成词语素（不能单用）们、阿16（二）汉语词汇组成基本词汇17重要意义三个特点历史悠久，具有稳固性；社会普遍使用，具有全民常用性；成为构造新词语的基本，具有能产性。
一般词汇18特点包括古语词历史词文言词方言词19概念标准语吸取方言有用成分外来词20音译词21音意兼译词22字母词行业语23隐语熟语24概念25特点包括26成语惯用语27概念28结构29歇后语谚语30概念31结构32特点33例子俗语34概念和谚语有些交叉35比较36例子基本词汇和一般词汇的关系相互依存、相互渗透基本词汇——构成新词（基础）——扩充一般词汇一般词汇（某些词）——（转化）基本词汇二、词形、词音和词义（一）词形371.异形词分类不完全异形词（主流）38仅部分用字不同完全异形词39用字全部不同异形词的语音形式语音形式国家规范《第一批异形词整理表》40选取范围41选取内容42适用范围《现代汉语词典》43首选词主条副条44正条452.同形词（二）词音1.多音词2.同音词46概念47复音词同音词的要求按书写形式分同形同音词异形同音词同音词与多义词的区别a：多义词是一词多义，各项意义之间存在着联系b：同音词是异词同音，词的意义间没有必然联系影响积极意义混乱，影响信息传递与交流消极谐音双关，生动、风趣、耐人寻味3.异读词48概念49限制产生原因文白异读方音影响讹读影响50异读词与异音同形词的区别规定《普通话异读词审音表》（三）词义51概念分类词汇意义（概念意义）实词语法意义（关系意义）实词52虚词531.词义的构成(1)词的理性义54概念55作用(2)词的色彩义①感情色彩义褒义词贬义词中性词褒义色彩贬义色彩②语体色彩义（文体色彩）书面语色彩口语色彩③形象色彩义56概念57形象感58包括2.单义词和多义词（所表示意义的多少）单义词概念分类常见事物的名称专有名词科学术语多义词59概念各意义间有一定的联系60基本义61派生义62引申义63比喻义具体语言环境中只能有一个意义3.同义词64等义词（绝对同义词）对同一事物、现象、关系的不同称谓，其概念意义或逻辑内容相同65近义词（相对同义词）词义大同中有小异，在概念意义方面存在某些细微的差别66重要作用差别(1)意义的轻重不同(2)词义概括的范围大小不同(3)集合概念与非集合概念的不同(4)词义的侧重点不同(5)搭配对象不同(6)感情色彩不同(7)67语体色彩不同4.反义词68相对反义词69就词与词的关系同一范畴音节和结构要求分类70绝对反义词71相对反义词72重要意义三、常见词语使用错误的纠正(一)准确理解词义，注意辨析词义(二)尊重约定俗成的语言习惯，不生造乱用词语73态度查阅《现代汉语词典》《人民日报》、《光明日报》(三)注意词义的范围大小和附加色彩词语备注：1. 从语音形式分析2. 单音节单纯词只有一个音节，如“字”、“看”、“亮”等3. 有两个或更多的音节，不能分开解释各个音节的意义4. 由两个或两个以上的语素按照一定的结构方式和语义关系组合而成的词5. 由两个或者两个以上不相同的词根结合在一起构成6. 两个意义相同、相近或相反的词根并列组合而成例如：信息、开放、品味、反正7. 前一词根修饰、限制后一词根例如：手机、电脑、特区8. 后一词根补充说明前一词根例如：革新、盘活、理顺9. 前一词根表示动作、行为，后一词根表示前一词根所支配、关涉的事物例如：上网、涉外、下海10. 前一词根表示被陈述的事物，后一词根陈述前一词根例如：心疼、民主、自律11. 由一个表示具体词汇意义的词根和一个表示某种附加意义的词缀构成12. 例如：第一、初一、老乡、阿姨13. 例如：稿子、花儿、木头14. 例如：胖乎乎、美滋滋、喜洋洋词缀：附加成分，不表示具体词汇意义，起语法作用构成名词的标志：阿、小、子、儿、头构成动词的标志：化15. 例如：爸爸、妈妈、星星、渐渐、恰恰16. 在词汇系统中的地位和作用17. 词汇中最主要的部分，使用频率高，生命力强，一般交际中必须，为一般人所共同理解，如天、地、头、心。
现代汉语词法分析知识点整理
现代汉语词法分析知识点整理词法分析是现代汉语语法研究的重要组成部分，它主要关注词的构成、分类、形态变化以及词的语法功能等方面。
以下是对现代汉语词法分析的一些关键知识点的整理。
一、词的构成（一）单纯词单纯词是由一个语素构成的词。
单纯词又可以分为以下几类：1、单音节单纯词，如“天”“地”“人”“走”“跑”等。
2、多音节单纯词：联绵词，包括双声联绵词（如“伶俐”“蜘蛛”）、叠韵联绵词（如“骆驼”“徘徊”）和非双声叠韵联绵词（如“鸳鸯”“马虎”）。
叠音词，如“猩猩”“姥姥”。
音译外来词，如“咖啡”“沙发”“巧克力”。
（二）合成词合成词是由两个或两个以上语素构成的词。
合成词的构成方式主要有以下几种：1、复合式联合型，如“道路”“骨肉”“国家”。
偏正型，如“冰箱”“红花”“飞快”。
补充型，如“提高”“说服”“船只”。
动宾型，如“司机”“管家”“美容”。
主谓型，如“地震”“月亮”“民主”。
2、附加式前加式（前缀+词根），如“老”（老虎、老师）、“第”（第一、第二）。
后加式（词根+后缀），如“子”（桌子、椅子）、“头”（苦头、甜头）、“儿”（鸟儿、花儿）。
3、重叠式完全重叠式，如“姐姐”“哥哥”“刚刚”。
部分重叠式，如“绿油油”“红彤彤”“白茫茫”。
二、词的分类（一）实词实词能够单独充当句法成分，有词汇意义和语法意义。
实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词。
1、名词，表示人或事物的名称，如“学生”“书本”“北京”。
2、动词，表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等，如“跑”“想”“有”“发展”。
3、形容词，表示性质、状态等，如“美丽”“聪明”“高”“大”。
4、数词，表示数目或次序，如“一”“二”“第一”“第二”。
5、量词，表示计算单位，如“个”“只”“条”“把”。
6、代词，能代替实词和短语，如“你”“我”“他”“这”“那”。
7、副词，常修饰、限制动词、形容词，表示程度、范围、时间等，如“很”“都”“已经”“常常”。
现代汉语词汇的组成
2.能产性 用基本词作语素创造出来的新词， 用基本词作语素创造出来的新词 ， 最便于人们理 解和接受， 最便于流传， 所以， 解和接受 ， 最便于流传 ， 所以 ， 那些千百年来流传下 来的基本词， 便成了构成新词的基础。 来的基本词 ， 便成了构成新词的基础 。 它们一般有很 强的构词能力。 如用“ 构成的词， 强的构词能力 。 如用 “ 水 ” 构成的词 ， 在 《 现代汉语 词典》中就有150 150个 水泵、水笔、水表、水兵、 词典》中就有150个。如“水泵、水笔、水表、水兵、 水草、 水产、 水车、 水稻、 水道、 水分、 水缸、 水草 、 水产 、 水车 、 水稻 、 水道 、 水分 、 水缸 、 水汪 水浮莲、 水玻璃、 水成岩、 水电站” 等等； 汪 、 水浮莲 、 水玻璃 、 水成岩 、 水电站 ” 等等 ； 又如 潮水、 茶水、 洪水、 风水、 钢水、 海水、 淡水、 “ 潮水 、 茶水 、 洪水 、 风水 、 钢水 、 海水 、 淡水 、 胶 口水、 苦水、 泪水、 卤水、 露水、 墨水、 油水” 水 、 口水 、 苦水 、 泪水 、 卤水 、 露水 、 墨水 、 油水 ” 等等；又如“墨水瓶、泔水桶、茶水站”等等。 等等；又如“墨水瓶、泔水桶、茶水站”等等。
3．全民常用性 基本词汇的上述两个特点是以全民常用性为 前提的。全民常用性是说它流行地域广， 前提的 。 全民常用性是说它流行地域广 ， 使用频 率高，为全民族所共同理解。 率高 ， 为全民族所共同理解 。 基本词汇的使用不 受阶级、行业、地域、文化程度等方面的限制。 受阶级 、 行业 、 地域 、 文化程度等方面的限制 。 人们可以因受文化程度的限制而不用某些古语词， 人们可以因受文化程度的限制而不用某些古语词 ， 也可以因是“外行”而不用某些行业语， 也可以因是 “ 外行 ” 而不用某些行业语 ， 更可以 因受地域限制而不用某些有方言色彩的词， 因受地域限制而不用某些有方言色彩的词 ， 但是 却不能不使用基本词。不用基本词而要进行交际、 却不能不使用基本词 。 不用基本词而要进行交际 、 交流思想，是不可思议的。 交流思想，是不可思议的。
现代汉语语法 词汇构成
现代汉语语法词汇构成一、现代汉语语法。
（一）语法单位。
1. 语素。
- 定义：语素是最小的有音有义的语言单位。
例如“天”“地”“人”等单音节语素，“琵琶”“葡萄”等双音节语素（这两个词中的每个字单独没有意义，合起来才有意义）。
- 语素的分类。
- 按音节分类。
- 单音节语素：如“山”“水”“日”等，在汉语中占多数。
- 双音节语素：像“蝴蝶”“沙发”等。
- 多音节语素：例如“巧克力”“奥林匹克”等。
- 按语素的构词能力分类。
- 自由语素：能够独立成词，也能和其他语素组合成词，如“人”，可以单独说“人来了”，也可以组成“人民”“人间”等词。
- 半自由语素：不能独立成词，但能和其他语素组合成词，位置可前可后，如“民”，能组成“人民”“民众”等词。
- 不自由语素：不能独立成词，而且和其他语素组合成词时位置固定，如“阿”，只能放在名词前面组成“阿姨”“阿爸”等词。
2. 词。
- 定义：词是由语素构成，比语素高一级的语言单位。
是句中最小的能够独立运用的语言单位。
例如“我吃饭”中的“我”“吃”“饭”都是词。
- 词的分类。
- 实词。
- 名词：表示人或事物名称的词。
如“学生”“桌子”“思想”等。
名词可以受数量短语修饰，一般不能受副词修饰。
- 动词：表示动作行为、心理活动、存在变化等的词。
像“跑”“想”“有”等。
动词能受副词修饰，多数能带宾语。
- 形容词：表示事物的性质、状态的词。
例如“美丽”“高大”“干净”等。
形容词能受副词修饰，不能带宾语（有少数形容词如“红了脸”中的“红”是词类活用现象）。
- 数词：表示数目和次序的词。
如“一”“二”“第一”等。
- 量词：表示计算单位的词。
分为物量词（如“个”“只”“条”）和动量词（如“次”“回”“趟”）。
- 代词：代替名词、动词、形容词、数量词的词。
如“我”“你”“他”“这”“那”等。
- 虚词。
- 副词：用来修饰动词、形容词，表示时间、范围、程度、语气等意义的词。
例如“很”“都”“才”等。
现代汉语(词汇)
第一部分词的构成体系1 词汇是什么词汇又称语汇，是一种语言里所有的或特定范围的)词和固定短语的总和。
例如汉语词汇、英语词汇或一般词汇、基本词汇，文言词汇、方言词汇等；还可以指某一个人或某一作品所用的词和固定短语的总和。
如“老舍的词汇”“＜鲁迅全集＞的词汇”等等。
词汇是词的集合体，词汇和词的关系是集体和个体的关系，好比树木和树、信件和信的关系。
词汇是语言的建筑材料，没有词汇就没有语言，好比没有建筑材料就没有房子。
盖房子需要砖瓦木石或水泥钢筋等材料，按照一定规律把它们组合起来可以建成各种各样的房子供人使用。
语言也是这样。
一定数量的词，按照有关的语法规则组合起来就可以造出种种句子进行交际。
词汇往往标志着人们对客观世界认识的广度和深度。
就一个人来讲，他掌握的词越多，他的词汇就越丰富，也就越能确切地表达思想。
因此，每个人都要拥有一定的词汇量，为达到这个目的就要不断地丰富自己的词汇，有意识地自觉地积累词汇。
积累词汇的方法，一是深入生活，在丰富的语言生活中有意识地搜集、记录各种类型的词汇；二是认真阅读古代的、现代的、文艺的、政论的、科技的各种作品，从中汲取语言营养；三是加强写作实践，熟悉、掌握各种类型词汇。
一般地说，通过上述方法会使个人的词汇丰富起来。
2 什么是词(一)词和语素词是句中最小的能够独立运用的语言单位。
“独立运用”是指能够单说(单独成句)或单用(单独做句子成分或单独起语法作用)。
如：他又来送信了。
“他、来、送、信”都能够单说，可以单独做句子成分，余下的“又”能单独做句子成分，“了”能单独起语法作用，即可以单用，也是词。
从构成上看，词是由语素构成的，比语素高一级的语言单位。
语素是语言中层小的音义结合体。
例如“书”，是一个语素，它的语音形式是“shu”，它的意义是“成本的著作”；“马虎”也是一个语素，它的语音形式是“mahu”，意义是“不认真”。
它们都是最小的音义结合体，它们不能分解成更小的有意义单位。
《现代汉语》 第三章 词汇
位，是词义的有形单位。
〔二〕词的多义现象 多义词指有多个意义的词，多义词在词典中表现
为有多个义项。这些意义可以分为词的本义、词 的根本义、词的引申义和词的比喻义等不同类别。
三、词的概念义分析 〔一〕表动作行为的词的词义分析 表动作行为的词指表示人或物的动作行为的词。 〔二〕表名物的词的词义分析 表名物的词指动物、植物、矿物、器械、日用器
〞等。 三是用词和结构上保存了古代汉语的痕迹。如“不速
之客〞中的“速〞不是“迅速〞的意思，而是“邀请〞 的意思。
2. 惯用语 惯用语是一种表达习惯含义的固定词组，如“碰钉
子〞“开夜车〞。 惯用语的意义都不能从字面上去简单理解，如“开
后门〞不是“翻开后门〞，“背黑锅〞不是“背上黑 色的锅〞。
意义完全相同，在任何语境中都能替换使用，所 以也叫绝对同义词。另一类是近义词，这种同义 词的概念义根本相同，但是也有细微差异，所以 也叫相对同义词。
〔二〕形成同义词的原因 同义词的产生主要有以下几个原因：一是普通话
和普通话吸收方言词构成同义词。 二是本民族词和外来词构成同义词。三是新词和
旧词并存构成同义词。四是随着语言的开展，人 们创造出有细微区别的词语，从而丰富表达的需 要。
3. 歇后语 歇后语是一种短小幽默、生动
形象的语句，由前后两局部组 成，有时只说前半局部，后半 局部省略，所以叫歇后语。
谚语指多年在民间流传的表达某种深刻含义的通俗 语句。
谚语可分为两大类： 第一大类是社会生活类的谚语。如“一寸光阴一寸
金，寸金难买寸光阴〞“路遥知马力，日久见人心 〞“不吃苦中苦，难得人上人〞“假设要人不知，除 非已莫为〞等。
现代汉语课件词汇
01
其次，根据所选定的词，进行词义间的比较，找出其共同特征与区别特征，即找出相应的义素。
02
03
义素分析的步骤
（二）义素分析
可以帮助我们准确地掌握、解释、理解语义。
可以突显示词义之间的异同及联系。
词汇之间可以结成种种语义场，同一语义场的各词之间必有相同的义素，又有互相区别的义素。
（三）义素分析的运用
2
二、词义的分类
理性义
词汇意义包括词的理性义及各种各样的色彩意义。 词义中同表达概念有关的意义部分叫做理性义，或叫概念义、主要意义。
花、花茶、 词典对词目所作的解释，主要是理性义。
理性意义是词义的主要部分，词还有附属于理性意义的色彩义，也可称作附属义。
01
感情色彩
02
语体色彩
03
形象色彩
04
（二）色彩义
不能准确地理解词义所指的范围，所受的限制，就会导致用词的失误。
只有认真深入领会词义的内涵特性，用起来才能表达得准确、鲜明、生动。
三、词义的理解与词的运用
义项，是词的理性意义的分项说明。词的义项多少，是从该词出现的语境观察出来的。
有的词只有一个义项，例如：“国人”。
02
有的则有两个或两个以上义项、例如：“把戏”。
哥哥、弟弟——brother
姐姐、妹妹——sister
姑姑、阿姨——aunt
叔叔、舅舅——uncle 词义不仅在理性意义上有民族性，在附加色彩上也可以显示出民族性。
5
狗
（四）词义的民族性
词义是由多种因素构成的。
1
实词都有一种与概念相联系的核心意义——理性义，此外还可能有附着在理性义上面的色彩义。
高人、严困、监区
现代汉语词汇和词的构成
整理课件
汉语的词汇单位
现代汉语语素与古汉语的关系
目——眼睛 目：目光 目前 目的
眼目 眉目 耳目 习：习惯 习俗 习气 习性 习习
学习 温习 见习 补习 练习
整理课件
比较下列例证：
举例 花 单位
汉字
1
语素
1
词
1
桃花
2 2 1
玫瑰
2 1 1
玫瑰花
3 2 1
因此，汉语的词、字和语素的关系是：
词是造句单位，是语言中最小的可以独立运用 的语言单位。
整理课件
二、汉语的词汇单位
1.汉语的词
我们说话交流是一句一句进行的。但如果我们 把所说的话再进行切分的话，就会得到一些较小的 单位。这种较小的单位往往在听感上比较容易辨认 出来，可以独立使用，其前后一般可以停顿。这样 的单位常常就是词了。如：
广州亚运会的开幕式十分精彩。
可以将它们切分成：
广州、亚运会、的、开幕式、十分、精彩
语素是构词单位，是词的组成要素，是语言中 最小的音义结合体。
字是书写单位。字可能是词，可能是语素，可
能只是音节。
练习：P227第四题
整理课件
汉语的词汇单位
4.固定短语 汉语的词汇单位除了词、语素之外，还包
括固定短语和略语。 固定短语：是词跟词的固定组合，一般不
能任意增减、改换其中词语。包括专名和熟语 两类。 专名：专有名称，国名、人名、地名、单位企 业组织名、书名篇名杂志名、电影电视名…… 熟语：成语、惯用语、歇后语
词汇越发达丰富，语言也就越发达丰富，表 现力、生命力就越强。
词汇与社会生活息息相关。
整理课件
“词汇”的概念
词汇与个人： 个人掌握的词语越多，词汇越丰富，说、
现代汉语词汇的构成
新词的创制和使用
1、创造新词应该考虑社会基础，也要考虑语言 、创造新词应该考虑社会基础， 基础。 基础。社会基础就是造出来的新词必须是社会交 际需要的， 际需要的，语言基础是指创造的新词要符合汉语 的构词规则，易于理解和接受。 的构词规则，易于理解和接受。
比如，内地原来有公共汽车和出租汽车，引进了“巴士” 和“的士”以后，作为一个词，使用频率并不高，但是 作为语素却在汉语中广泛使用开了，出现了“小巴”、 “中巴”、“大巴”；“面的”、“轿的”、“残的”。
泛化了的行业词语
有相当一些行业语随着这个行业的发展和科学知识 的遍及而渐渐的被推广，为广大人民所接受和掌握。 的遍及而渐渐的被推广，为广大人民所接受和掌握。 并且词义也出现了泛化的现象。 并且词义也出现了泛化的现象。
【包装】原指在商品外面用纸包裹或把商品装进纸盒、瓶子等。比喻 包装】原指在商品外面用纸包裹或把商品装进纸盒、瓶子等。 对人或事物从形象上装扮、美化， 对人或事物从形象上装扮、美化，使更具吸引力或商业价值 。 【保护层】本指附在金属上起防腐作用的表层。现也喻指可借以托庇 保护层】本指附在金属上起防腐作用的表层。 的人或事物。 的人或事物。 【瞄准】原指射击时调整好枪口或炮口的方位、高低，以对准目标射 瞄准】原指射击时调整好枪口或炮口的方位、高低， 击准确。喻指看准或认定某个方面、某种程度或某项标准， 击准确。喻指看准或认定某个方面、某种程度或某项标准，并力求达 到。 【会诊】医学上本指多位医生共同诊断、治疗病症。现也喻指各有关 会诊】医学上本指多位医生共同诊断、治疗病症。 方面和人员共同研究解决问题。 方面和人员共同研究解决问题。 【输血】原指把健康人的血液输入病人体内，现也喻指从外部给予援 【输血】原指把健康人的血液输入病人体内， 助。
现代汉语词的构成
现代汉语词的构成词的构成⼤家好，今天我要讲授的内容是现代汉语当中词的构成问题。
在讲这个问题之前，⼤家应该先知道汉语的五级语⾔单位：语素——词——短语（词组）——句⼦（单句、复句）——句群（句组）。
从这个序列表⾥，我们可以看出词位于⼆级序列，所以，要了解它，我们⾸先得了解语素，再来分析词。
语素和词都是语⾔单位。
语素是具有⼀定意义的、⽤于构词的、最⼩的语⾔单位。
因此，我们可以讲，语素是最基本的语⾔单位。
⽽词是由语素构成的最⼩的造句单位。
从这个关系看，词是⽐语素⼤的语⾔单位。
有的词是由⼀个语素构成的，像“吩咐”“葡萄”“咖啡”“马”“⽜”等。
“吩咐”⼀词由⼀个语素构成，因为“吩咐”拆成“吩”和“咐”就都是⽆意义的声⾳了。
这种情况下，词和语素是⼀个同形单位，⼆者统⼀为⼀个形体。
有的词是由好⼏个语素构成的，像“语⾔”“鸡蛋”“书本”，“语⾔”⼀词由“语”和“⾔”两个语素构成。
这时，就要根据实际情况去分析在这些词中到底有⼏个语素。
从语素的构词能⼒看，现代汉语的语素有三⼤类：⾃由语素，半⾃由语素和不⾃由语素。
⾃由语素，指的是能够单说单⽤，独⽴成词，也能同别的语素组合成词，位臵不受限制。
例如“美”可以独⽤，也可以组成“美丽”“美貌”“完美”“健美”等。
这类语素活动能⼒最强。
半⾃由语素不能单说单⽤，不独⽴成词，但能与别的语素组合成词，位臵不受限制。
例如“丽”在现代汉语中不独⽴成词，但能组成“秀丽”“丽⼈”等词。
这种语素在古代汉语中是词，在成语中仍然是词，如“风和⽇丽”。
这类语素活动能⼒⽐较弱。
不⾃由语素不能单说单⽤，也不能独⽴成词，只能与别的语素组合成词，位臵⽐较固定。
这类语素活动能⼒很有限，粘附性很强，所以⼜叫粘附语素。
如“阿”“初”“⼦”等。
根据在词中的作⽤的不同，我们把这些语素分为词根、词缀两类。
词根：词根是词的核⼼部分，是体现词的词汇意义的语素。
例如“电线、电视、电影、电话、电灯”等，其中的语素都是词根语素。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
单音词和复音词 单纯词和合成词 合成词的构成：
复合式 附加式 重叠式
h
24
天 雨好尖走抓
的 大
单纯词
秋千 玫瑰 垃圾 吉他 克隆 的士高 咕噜 轰隆 滴答 哗啦啦
部 分
猩猩 狒狒 蛐蛐 默默 姗姗
词
都
两个或以上语素构成的词——合成词：
是 合
老年 司机 照相 准确 保温瓶
成
合成词
桌子 石头 上面 这里 高度公路
词
h
16
词的构成
单音词、复音词和单纯词、合成词的关系：
单音词 复音词
词是最小的能够独立运用的音义单位。
h
6
汉语的词汇单位
2. 汉语的字 思考：词＝字？
汉语的词和字不是同一个概念：汉语的词是 造句单位，字是书写单位。汉语的词可以是一 个字，也可以是两个或两个以上的字构成：
天：天很蓝，云很白。 天空：天空很辽阔。 天老爷：天老爷会懂你的心。
汉语里的词和字不是一一对应的。
补充式
h
19
词的构成
（1）联合式
两个语素之间不分主次，在意义上相同或相 近、相反、相关：
道路 话语 美好 寒冷 爱好 离别 早晚 前后 大小 轻重 出入 开关 窗户 国家 动静 好歹 忘记 睡觉
（2）偏正式
前一个语素修饰、限制后一个语素：
定+中
状+中
火车 毛笔 吊灯 干洗 痛恨 热爱 雪白 冰凉 火红
船只 人口 书本 纸张
h
21
练一练：
判断下面复合词（复合式合成词）的结构方式：
面熟 放心 军用 房间 烤鸭 图画
主谓 动宾 主谓 补充 偏正 联合
山水 电脑 加强 手足 缩小 酷热
联合
偏正 补充 联合 动宾 偏正
台球 冬眠 内外 战胜 裹腿 海啸
偏正 偏正 联合
补充 动宾 主谓
h
22
词的构成
汉语中还有少部分词是依靠“附加法”，由 “词根+词缀”方式形成，如：（教材P224）
h
9
汉语的词汇单位
现代汉语语素与古汉语的关系
目——眼睛 目：目光 目前 目的
眼目 眉目 耳目 习：习惯 习俗 习气 习性 习习
学习 温习 见习 补习 练习
h
10
比较下列例证：
举例 花 单位
汉字
1
语素
1
词
1
桃花
2 2 1
玫瑰
2 1 1
玫瑰花
3 2 1
因此，汉语的词、字和语素的关系是：
词是造句单位，是语言中最小的可以独立运用 的语言单位。
语素是构词单位，是词的组成要素，是语言中 最小的音义结合体。
字是书写单位。字可能是词，可能是语素，可
能只是音节。
练习：P227第四题
h
11
汉语的词汇单位
4.固定短语 汉语的词汇单位除了词、语素之外，还包
括固定短语和略语。 固定短语：是词跟词的固定组合，一般不
能任意增减、改换其中词语。包括专名和熟语 两类。 专名：专有名称，国名、人名、地名、单位企 业组织名、书名篇名杂志名、电影电视名…… 熟语：成语、惯用语、歇后语
h
7
汉语的词汇单位
3.汉语的语素 汉语的词虽然是运用单位，但它还不是最小的语
言单位。从构成来说，汉语的词还可以再切分，如：
人/民 语/言 学/习 天/文/学 天/老/爷
这种构成词的结构成分就叫做“语素”。 语素与汉字绝大部分时候都是对应的，一个汉字 就是一个语素。如上述例证。但有时也不对应： 玫瑰：2个汉字，1个语素 巧克力：3个汉字，1个语素
第四章 词 汇
第一节 词汇和词的结构
h
1
本次课程内容
一、“词汇”的概念 二、汉语的词汇单位
1.汉语的词 2.汉语的字 3.汉语的语素 4.固定短语与略语
三、词的构成 1.单音词和复音词 2.单纯词和合成词 3.合成词的构成
h
2
一、“词汇”的概念
词汇又称语汇，是一种语言里所有的（或 特定范围的）词和短语的总和。
老师 老虎 老鼠；阿姨 阿哥 阿妹；初一 第三 箱子 词儿 甜头 作者 画家 歌手 艺术性 白茫茫 绿油油 红彤彤 脏兮兮 水汪汪
还有少量重叠的方法，如：（教材P224）
爸爸 妈妈 哥哥 姐姐 爷爷 伯伯 星星 刚刚 偏偏 常常 仅仅 渐渐
练习：P227第七题
h
23
小结与检测
本次课我们学习了： 一、“词汇”的概念 二、汉语的词汇单位
姥姥 奶奶 猩猩 潺潺 * 爸爸 姐姐 星星 偏偏 音译外来词：外语词或外族语词 拟声词：哗啦 轰隆 咕哝 呵呵
练习：P227第六题
h
18
词的构成
4.合成词的构成 合成词的构成有多种方法，如复合法、
附加法、重叠法。下面重点介绍复合法：
并列式/联合式
复
偏正式（定中式、状中式）
合
主谓式
词
述宾式/动宾式
h
12
汉语的词汇单位
5.略语/缩略语（abbreviation） 语言中经过压缩和省略的词语。 我们日常使用的许多词语都是缩略语，如： 家电、环保、公关、民宅、公交车、奥运
会、亚运会…… 歌星、影星、超女、博导、硕导、考研、
读博、剩女、型男、试水、抢滩…… 略语的几种类型，见p220-221
h
13
汉语的词汇单位
简称应注意的： 生造词：男牛 女猪 人革 违背文化： 西南师范大学——西师/西施 江苏/江西师范大学——江师/僵尸 上海测绘研究所——上“厕”所
简称的理据：（不对称性） 高速铁路——高铁；高速公路——高公 ？ 铁姐——铁路女乘务员 空姐——空中女乘务员 高铁女乘务员 飞姐？
h
14
三、词的构成
汉语词汇/英语词汇/文言词汇/方言词汇 也可以指某个人或某部作品的词和固定短
语的总和。 老舍的词汇；《红楼梦》的词汇
词汇和词的关系：集体和个体/成员 词汇的作用：语言的建筑材料
h
3
“词汇”的概念
词汇与社会： 词汇是社会变化发展的最显著标志。 社会发展会在语言中得到反映，而语言的表
现首先是在词汇层面体现出来。 新时期新词语层出不穷 流行语 新词新义
h
5
二、汉语的词汇单位
1.汉语的词
我们说话交流是一句一句进行的。但如果我们 把所说的话再进行切分的话，就会得到一些较小的 单位。这种较小的单位往往在听感上比较容易辨认 出来，可以独立使用，其前后一般可以停顿。这样 的单位常常就是词了。如：
广州亚运会的开幕式十分精彩。
可以将它们切分成：
广州、亚运会ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的、开幕式、十分、精彩
天 好 爱又 的
单纯词
玫瑰 巧克力 奥林匹克
电脑 美好 喜欢 认真 刷子 苦头 记者 真实性
合成词
注意儿化词：单音节合成词
h
17
词的构成
3.单纯词的类型（P222）
（1）单音节（注意儿化韵词）
* 花儿 馅儿 味儿 眼儿 （2） 多音节（双音节和双音节以上）
联绵词：双声、叠韵、非双声叠韵 叠音词（注意与合成词的重叠式区别）
词汇越发达丰富，语言也就越发达丰富，表 现力、生命力就越强。
词汇与社会生活息息相关。
h
4
“词汇”的概念
词汇与个人： 个人掌握的词语越多，词汇越丰富，说、
写等方面的表达力就越强，也就越能确切 地表达个人的思想。想成为一个好的写说 者/家，首先得储备一定/丰富的词语储存 量。
如何积累词汇、增加词汇量：观察生活， 做语言的有心人；多读书、多积累。
语素是最小的音义结合体，一定要有意义。
h
8
汉语的词汇单位
对语素进行分类（以语素的构词能力）：
成词语素：能够独立成词的语素。既能成 词，又能和其他语素组合成词。如：
地牛走跑远重行我你不
不成词语素：不能单独成词，一般只能同
其他语素组合成词，其中又有两类：
词根
民 语言伟习 操 境 丰型
词缀
阿 子儿头们 性 者 员家
1. 单音词和复音词（从音节多少分）
由一个音节构成的词——单音词：
天地人爱打好深很 花儿 天儿 盖儿 玩儿
由两个或以上音节组成的词——复音词：
文化 时尚 翻译 发表 星期天 玻璃 葡萄 巧克力 稀里糊涂
h
15
词的构成 现
代
2.单纯词和合成词（从语素的多少分）
汉
一个语素构成的词——单纯词：
语 中
h
外宾
迟到 碧绿
乡下
回忆 金黄
20
词的构成
（3）主谓式
前语素是被说明/陈述的对象，后语素对前
语素进行说明/陈述：
心虚 心疼 自信 地震 眼红 月亮
（4）动宾式
前语素表示动作行为，后语素表示动作行 为的接受对象：
开会 出门 上车 将军 动人 顺心
（5）补充式
后一个语素补充说明前一个语素：
说明 推翻 提高 扩大