幼儿园大班音乐教案打击乐教案
幼儿园大班《打击乐》教案（精选14篇）
幼儿园大班《打击乐》教案（精选14篇）幼儿园大班《打击乐》教案（精选14篇）作为一位无私奉献的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班《打击乐》教案，欢迎大家分享。
幼儿园大班《打击乐》教案篇1【活动目标】1、感受音乐的节奏和强弱，熟悉曲中rap部分中的陪我、亲我、夸我、抱我的节奏型×××。
2、在熟悉歌曲的基础上，学习看图谱演奏打击乐器来表现歌曲中rap部分中陪我、亲我、夸我、抱我的节奏型。
3、乐于参与活动，体验合作的快乐。
4、借助图谱记忆歌词、学习歌曲爱我，你就亲亲我。
5、感受音乐的欢快热烈的情绪。
【设计意图】这是一首充满童趣、充满人性、具有时代感的歌曲，不仅能充分说出了当今孩子们的心里话，而已能充分激起幼儿的兴趣。
通过打击乐来演奏这首歌，能有效培养幼儿手眼协调的能力，还能培养幼儿与同伴合作的能力以及节奏感。
【活动准备】1、幼儿会唱歌曲《爱我，你就亲亲我》。
2、形象图谱(设计配有陪陪我、亲亲我、夸夸我、抱抱我等动作及各种匹配的打击乐器)一张。
3、陪、亲、夸、抱等动作的头饰若干。
4、《爱我，你就亲亲我》音乐及动画视频。
【活动过程】(一)视频导入。
提示语：1、小朋友们，你们爱我吗?你想用什么什么动作来表示你是爱我的?(师幼谈话互动)2、小朋友们，你们知道吗?老师也很爱很爱你们。
今天呀，我给小朋友带来了一个特别的礼物，是你们喜欢的一首歌的动画，我们一起来听一听，唱一唱好么?(边放动画边唱歌)(二)基本部分。
1、提问，歌曲中的小朋友是跟爸爸妈妈说了什么?(爱我，你就┅┅)2、教师出示4张动作图片。
师：小朋友说说这些图片告诉我们什么?(爸爸妈妈爱我就要陪陪我，亲亲我，夸夸我和抱抱我)师：小朋友们和旁边的小伙伴配合表演一下好不好?3、分段播放音乐，幼儿用拍手的方法表现歌曲中出现动作的地方。
大班打击乐活动教案设计
大班打击乐活动教案设计第一章：活动背景与目标1.1 活动背景本活动旨在为幼儿提供一个参与打击乐演奏的机会，通过音乐活动培养幼儿的节奏感、合作意识和创造力。
通过打击乐器演奏，锻炼幼儿的手眼协调能力和团队合作能力。
1.2 活动目标培养幼儿对音乐的兴趣和爱好。
培养幼儿的节奏感和音乐感知能力。
培养幼儿的合作意识和团队协作能力。
培养幼儿的手眼协调能力和创造力。
第二章：活动准备2.1 物质准备鼓、铃、木鱼等打击乐器。
音乐播放设备。
音乐乐谱或打击乐器图谱。
座位安排和队形图。
2.2 环境准备宽敞的教室空间，以便幼儿自由移动和演奏。
安静的环境，以便幼儿能够专注于音乐活动。
第三章：活动过程3.1 热身活动教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
教师引导幼儿感受音乐的节奏，并跟随节奏做相应的动作。
3.2 探索打击乐器教师向幼儿介绍各种打击乐器，并示范演奏方法。
幼儿自由尝试演奏乐器，感受不同乐器的声音和节奏。
3.3 集体演奏教师根据乐谱或打击乐器图谱，组织幼儿进行集体演奏。
教师指导幼儿按照乐谱的要求，正确演奏乐器，保持节奏的一致性。
3.4 创意演奏教师引导幼儿自由发挥，创作自己的打击乐作品。
幼儿分组进行创意演奏，展示自己的创作成果。
第四章：活动总结与反思4.1 活动总结教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿总结自己在活动中的表现和收获。
教师鼓励幼儿分享自己的感受和体验。
4.2 活动反思教师思考活动的效果和幼儿的参与情况，思考如何改进活动设计和组织方式，以提高幼儿的兴趣和参与度。
教师根据幼儿的表现和反馈，调整教学策略和方法，以促进幼儿的发展。
第五章：活动延伸与拓展5.1 活动延伸教师根据幼儿的表现和兴趣，提供更多的打击乐器和音乐材料，让幼儿在课后自由探索和演奏。
教师组织类似的打击乐活动，让幼儿有更多的机会参与和体验。
5.2 活动拓展教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的打击乐活动，共同创作和演奏。
教师与音乐教师合作，组织打击乐比赛或演出，让幼儿有机会展示自己的才华和成果。
大班打击乐活动教案40篇
大班打击乐活动教案40篇《大班打击乐活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班打击乐活动教案40篇！（1）大班音乐活动教案《拉德斯基进行曲》含反思活动目标：1. 学习x x |xx x |节奏型。
2. 感受乐曲，体会用打击乐为乐器为乐曲伴奏的乐趣。
3. 感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化。
4. 能跟着节奏打节拍。
5. 对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
活动准备：1. 图谱范例2. 打击乐器(沙锤、铃鼓、摇铃、三角铁等)活动过程：1.复习《木瓜恰恰恰》，幼儿拍手伴奏。
2.学习节奏型x x |xx x | 我们做一个拍手游戏，请小朋友根据老师说的节奏内容拍手。
例：我爱|幼儿园|，小猫|喵喵喵|; 教师带领幼儿反复练习，请幼儿自己看图边拍手变说出节奏型中的内容。
3.幼儿初步感受乐曲，简单介绍乐曲。
(1)欣赏乐曲，请幼儿说听完之后有什么感觉?(力量、威武、想踏步的感觉)(2)教师简单介绍《拉德斯基进行曲》曲式及背景。
4.幼儿再次感受乐曲的节奏，尝试用身体动作来表现乐曲。
(1)教师边踏步示范，边按节奏型提示幼儿正确的步点。
“小眼睛，看前方，小耳朵，竖起来，谁像解放军，我像解放军，1234，我像解放军，走走走，走走走，眼睛看前方，甩起臂，抬起头，我们都是解放军……”(2)幼儿反复欣赏，熟悉进行曲节奏。
(3)教师出示图谱，幼儿试奏第一行节奏，讲解图谱内容。
!出自:快思老.师!教师指导幼儿说出节奏型“小眼|睛0|看前|方0|”(4)教师逐一出示图谱，幼儿试奏。
教师指导幼儿说出节奏“谁像|解放军|我像|解放军|12|34|我像|解放军|”(5)教师指导幼儿用双手打节奏，巩固练习图谱节奏。
5.幼儿在熟悉节奏的基础上，用乐器为乐曲打节奏。
(1)注意发放乐器的秩序。
(2)可以分两组演奏，再合奏。
小结：我们学习了一个新的节奏型，还为《拉德斯基进行曲》伴奏，表现非常好，老师会把这些乐器放在音乐区里，你可以用它们为你喜欢的乐曲来打节奏。
打击乐大班教案优秀7篇
打击乐大班教案优秀7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作资料、求职资料、报告大全、方案大全、合同协议、条据文书、教学资料、教案设计、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic model essays, such as work materials, job search materials, report encyclopedia, scheme encyclopedia, contract agreements, documents, teaching materials, teaching plan design, composition encyclopedia, other model essays, etc. if you want to understand different model essay formats and writing methods, please pay attention!打击乐大班教案优秀7篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
大班音乐教案打击乐教案
大班音乐教案：打击乐教案一、教学目标1. 知识目标•了解打击乐器的种类和演奏方法；•掌握节奏感和基本打击乐技巧。
2. 能力目标•培养学生的音乐表现力和协作意识；•提高学生的艺术修养和审美能力。
3. 情感目标•培养学生对音乐的兴趣和热爱；•增强学生自信心和自信心。
二、教学重难点1. 重点•打击乐器的种类和演奏方法；•节奏感和基本打击乐技巧。
2. 难点•如何发挥学生的表现力；•如何调动学生的兴趣和激发学生的自信心。
三、教学准备•明确教学目标及教学重点，制定教学计划和教学策略；•准备所需的打击乐器和乐谱；•准备录音设备和视频设备。
四、教学过程1. 导入活动•教师向学生介绍打击乐器的种类及其演奏方法，并播放相关乐曲，帮助学生听出音乐中的不同节奏和乐器声音。
•教师领唱一首简单的打击乐歌曲，用手拍打伴奏。
2. 学习活动1.教师展示各种打击乐器的外形和演奏方法，让学生了解它们的用途和音色特点。
2.分发乐谱，教师向学生解释乐谱上的符号和节奏，让学生听音后模仿演奏。
3.教师指导学生演奏乐曲，并注意学生演奏的节奏感和基本技巧。
4.分组演奏，让学生自由组合乐器及任选乐曲演奏，锻炼其协作能力和表现力。
3. 归纳总结•教师对学生的演奏进行点评，肯定学生的表现，指出存在的问题；•教师引导学生对这次学习进行总结回顾，总结本节课的学习目标和重点，并表达学生的感悟。
4. 作业布置•学生自选一首打击乐曲或自行编曲，并录下自己的演奏，分享给同学。
五、教学评价•通过学生的表现、教学方法的效果和学生的反馈等方式进行测评。
六、教学反思•教师对本节课的教学进行总结回顾并进行反思，对下一节课进行教学调整和改进。
幼儿园大班《打击乐》精品教案精选
幼儿园大班《打击乐》精品教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教育活动教材《打击乐》第四章，内容包括基本节奏的认识与练习，以及运用打击乐器进行合奏的实践。
详细内容：1. 认识四分音符、八分音符及简单的节奏型；2. 学习使用三角铁、木鱼、小鼓等打击乐器；3. 合奏练习：分组进行打击乐器合奏，培养团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本节奏，能够识别四分音符、八分音符，并熟练击打；2. 培养幼儿的听觉、动手能力和音乐素养，激发他们对音乐的热爱；3. 培养幼儿团队协作精神，提高他们的集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：基本节奏的认识与运用，打击乐器的熟练使用。
教学重点：培养幼儿的音乐素养，提高他们的团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：三角铁、木鱼、小鼓等打击乐器；2. 学具：画有四分音符、八分音符的卡片，音乐乐谱。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿模仿小动物走路，感受不同节奏；引导幼儿发现生活中的节奏，如心跳、脚步声等。
2. 基本节奏学习（10分钟）教师出示四分音符、八分音符卡片，引导幼儿认识并击打；幼儿跟随教师，用身体动作表现基本节奏。
3. 打击乐器使用（10分钟）教师示范三角铁、木鱼、小鼓等打击乐器的使用方法；幼儿分组，每人选择一种打击乐器，练习基本节奏。
4. 合奏练习（10分钟）教师出示乐谱，指导幼儿按照乐谱进行打击乐器合奏；分组进行合奏练习，教师巡回指导。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师出示例题，讲解合奏时的注意事项；幼儿按照例题进行随堂练习，教师点评并指导。
幼儿展示自己的学习成果，互相鼓励。
六、板书设计1. 黑板左侧：四分音符、八分音符卡片；2. 黑板右侧：打击乐器图示；3. 中间区域：乐谱及合奏提示。
七、作业设计1. 作业题目：用打击乐器演奏一首简单的歌曲。
答案：教师根据幼儿的学习情况，提供一首适合的曲目，指导幼儿完成作业。
2. 作业要求：录制演奏视频，分享到班级群。
大班音乐打击乐教案5篇
大班音乐打击乐教案5篇大班音乐打击乐教案篇11．在熟识曲调的基础上，尝试用自制乐器演奏乐曲。
2．训练幼儿的节奏感，培育幼儿的尝试精神。
自制的打击乐器一套(筷子每人两把，每把筷子由三根筷子捆在一起，茶杯、雪碧瓶做的摇铃、易拉罐做的响筒各一个)，“单簧管波尔卡”音乐节奏图，写有三种节奏型的大白纸一张。
一、幼儿听音乐进教室幼儿集体听音乐，跳舞蹈进教室，坐在座位上一起拍手至音乐结束。
二、复习已学过的节出示写有节奏型的卡片，让幼儿徒手练习打节拍。
(节奏让幼儿动脑筋，可用古诗“静夜诗”、“悯农”等念出这种节奏型)三、新课打击乐“拔根芦柴花”1．师：小伴侣节奏拍得真好!下面请你们听一首音乐(放“拔根芦柴花”音乐)。
提问：这首音乐好听吗?(好听)这首音乐叫什么名字?(拔根芦柴花)师：现在请小伴侣再听一遍音乐，听一听这首音乐是几拍子的节奏?听起来有什么样的感觉?(放“拔根芦柴花”的音乐让幼儿边听音乐边自由的做动作)提问：这首音乐是几拍子的节奏?(2／4拍)这首音乐听起来有什么样的感觉?(活泼、欢乐，就像过年一样的喧闹、舒适……)2．师：今日老师教小伴侣演奏这首音乐，先听这首曲子的第一部分。
(放第一部分的音乐) 提问：哪个小伴侣能拍出这段音乐的节奏?(让个别幼儿练习拍节奏×××|×××|)请某小伴侣上来带领大家边听音乐边拍节奏。
(放第一部分的音乐让幼儿练习)师：连续听音乐的其次部分，听听我们拍什么节奏?(放其次部分音乐)听完音乐后让幼儿拍出×× ××|×× ××|节奏，请一个幼儿上来带领大家边听音乐边拍节奏。
(放其次部分音乐) 师：大家一起听音乐的第三部分?听听拍什么样的节奏?(放第三部分音乐)听完音乐后让幼儿拍出××|××|××|节奏，请一个幼儿上来带领大家边听音乐边拍节奏。
幼儿园大班《打击乐》教案
幼儿园大班《打击乐》教案一、教学目标1.学生能够使用简单的打击乐器并按照指令演奏。
2.学生能够感知不同大小、形状及材质的打击乐器所产生的声音，了解基本的音乐节奏。
3.学生能够加强协调性，提高集体合作意识和音乐素养。
二、教学内容1.打击乐器的分类及基本知识。
2.打击乐器的演奏技巧。
3.基本的节奏。
三、教学方法1.观摩法。
2.互动讨论法。
3.听觉分辨法。
4.模仿法。
四、教学过程1. 针对教师1.明确教学目标和知识重点。
2.预备器材：鼓棒、音乐CD、各种打击乐器。
3.考虑教学活动的安排，创设情境。
4.关注幼儿的反应，通过观察与听觉分辨，评估教学效果。
2. 针对学生1.引导学生认识不同的打击乐器，及能够按照教师指令演奏。
2.理解节奏，拍子和速度的关系，并能够进行简单的演奏创作。
3.培养学生的音乐素养，增强协调性，并加强集体合作意识。
3. 具体教学步骤Step 1：呈现打击乐器，教师介绍各种打击乐器的名称及基本特点，其中包括铃、铛、铜钹、木鱼等，让孩子们认识并触摸。
Step 2：教师给学生展现一个简单乐谱，让学生听觉分辨并模仿。
Step 3：发放打击乐器并演示教师提出的乐谱，让学生根据老师的指令，按照节奏进行演奏。
Step 4：学生进行自己的创作，组成简单的打击乐曲，进行表演及展示。
4. 整合与评价1.整合：通过学生观摩、互动讨论、教师演示、听觉分辨等多种方法，让学生建立起基本的打击乐器知识和技能。
2.评价：通过观察学生的反应，教师可以进行针对性的评估并调整教学策略，提高教学效果。
五、教学小结本课程的教学目标是让学生认识各种打击乐器，并最终能够进行简单的演奏创作，此外也重视学生在音乐上的协调性及集体合作意识的培养。
通过多种教学方法的综合运用，学生能够更好地理解音乐知识，提高素养，同时增加乐趣，也提高了课堂的互动性。
打击乐大班教案（通用21篇）
打击乐大班教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的打击乐大班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
打击乐大班教案篇1设计意图：打击乐活动是幼儿园音乐教学的一个重要的组成部分。
每个孩子都喜欢敲敲打打，对声音具有一种天生的敏感性，打击乐就很适合幼儿这种与生俱来的本能。
在活动中，幼儿手、眼、脑、心并用，使大脑建立起复杂的神经联系，让头脑变得灵敏，聪慧。
为了更好的完成音乐活动，我设计一打击乐活动《快乐的椅子节奏》让幼儿体验集体合作打击乐器的快乐心情，有助于培养幼儿良好的节奏感，相互倾听的能力，以及相互协调的良好品德。
活动目标：1、积极探索打击椅子的不同部位发出的声响，尝试创编椅子图谱并进行演奏。
2、通过尝试、比较等方法选则与乐曲节奏较为合适的椅子打击乐方案。
3、体验用椅子进行演奏的乐趣。
活动准备：物质准备：录音机、乐曲、节奏图谱、指挥棒、椅子图片、笔经验准备：幼儿学过打击乐《巡逻兵进行曲》，已掌握X X|X X|X X|X O|。
X X X|X X X|、X O|X O|三种不同的节奏。
活动过程：1、整体节奏练习，继续感知X X|X X|X X|X O|、X X X|X X X|、X O|X O|三种不同节奏。
（1）出示节奏图谱幼儿随乐曲做拍手动作。
（2）启发幼儿分别为三种节奏型创编身体动作并演奏。
2、探索的打击椅子各部位发出的声响，通过尝试、比较，选择与乐曲合适的打击部位匹配，创编椅子图谱演奏。
（1）出示乐器——椅子。
探索打击椅子什么部位能发出声响。
（2）幼儿交流打击方法，教师用椅子图片进行记录，并创编椅子图谱。
①请个别幼儿示范，其他幼儿跪在椅子的后面休息。
②教师记录幼儿的不同方法。
③全体幼儿随示范幼儿进行模仿。
④将不同地方法匹配至节奏中。
（3）幼儿根据椅子图谱进行演奏。
（4）通过探索、尝试、讨论、比较等方法，选择与乐曲节奏较合适的打击部位匹配。
大班幼儿打击乐教案
大班幼儿打击乐教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班音乐打击乐活动教案40篇
大班音乐打击乐活动教案40篇这是大班音乐打击乐活动教案40篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班音乐活动《龟兔赛跑》教案反思活动目标：1、幼儿能用肢体语言和沙锤打击表示音乐节奏的快慢。
2、通过趣味的音乐游戏培养幼儿良好的倾听习惯。
3、培养幼儿对音乐和节奏的感知。
4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：PPT课件《龟兔赛跑》、奥尔夫音乐、沙锤活动重难点：1、尝试用肢体语言模仿龟兔赛跑的快慢。
2、根据音乐节奏变化打击乐器活动过程：1、引导部分：教师出示课件，向幼儿讲述龟兔赛跑的故事2、教师通过手偶表现故事情节，请另一位老师在一旁敲打手鼓进行故事情节变化的表现（鼓声慢且低沉表示乌龟，快而响亮表示兔子），故事讲到中途停止3、教师再次敲打手鼓，提问幼儿哪个声音是乌龟声音？哪个声音是兔子声音？师：刚才的老师在讲故事时小朋友有听到什么声音吗？（有,没有则再次敲打）敲打慢节奏问幼儿这音乐是慢还是快？（慢）送给慢吞吞的乌龟,并一起用拍手学慢吞吞的乌龟，敲打快节奏并询问幼儿快慢？（快）送给跑的很快的兔子宝宝，并跺脚学兔子快跑。
4、幼儿在原地根据音乐表现乌龟与兔子的声音（慢声时慢慢拍手，快声是快速跺脚）师：现在，乌龟和小兔子邀请大家一起去参加比赛，可是比赛之前我们要进行一个小小游戏，表现最棒的小朋友，乌龟和兔子就会邀请他！在不同节奏出现时询问幼儿谁来了？5、教师出示乐器，向幼儿介绍乐器名称，并指导幼儿进行快与慢的拍打。
（教师讲好乐器使用规则）师：来到乌龟和小兔子家，可是乌龟小兔子说我们还不能和他们比赛，为什么？我们一起问问（为什么？），原来她们给小朋友带来了一样玩具，想请小朋友用玩具再表演一次，如果表演很棒的话，就让我们参加，好吗？想知道是什么吗？（想）6、教师带领幼儿自由行走，根据音乐节奏，慢时学乌龟在地下爬。
快时学兔子快速跑动。
师：刚才小朋友都表现得特别棒！给自己掌声！好了，现在我们呢要去找乌龟小兔子比赛了!结束部分：比赛结束了，请小朋友猜一猜结果怎么样？原来小兔子摔了一跤，它的脚受伤流血了，而小乌龟呢，善良的它帮助了兔子，背着兔子一起跑到了终点，互相帮助真了不起！1、给所有的胜利者颁发小礼物（爱心贴纸）2、用掌声为胜者庆祝，让我们用一起鼓掌为它们庆祝胜利！活动反思：由于本课是欣赏课，所以我选用情境带入的教学方法，这也是音乐欣赏教学的主要方法。
幼儿园大班音乐打击乐《苹果丰收》教案
幼儿园大班音乐打击乐《苹果丰收》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和体验打击乐的基本节奏和音色，培养幼儿的音乐感知能力。
2. 技能目标：通过活动，让幼儿能够用打击乐器准确地演奏《苹果丰收》这首歌曲，提高幼儿的节奏感和协调能力。
3. 情感目标：通过参与音乐活动，让幼儿感受丰收的喜悦，培养幼儿的集体合作精神和积极向上的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握打击乐器的基本演奏方法，能够参与集体演奏。
难点：让幼儿能够准确地演奏《苹果丰收》这首歌曲，注意节奏和音色的变化。
三、教学方法：1. 示范法：教师通过示范演奏，让幼儿观察和模仿。
2. 游戏法：教师利用游戏的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习打击乐。
3. 集体教学法：教师组织幼儿集体演奏，培养幼儿的集体合作精神。
四、教学准备：1. 教具准备：打击乐器（如木鱼、铃鼓等）、音响设备、苹果图片等。
2. 环境准备：安静、整洁的音乐活动室。
五、教学过程：1. 导入部分：教师带领幼儿做简单的身体运动，活跃气氛。
2. 教学基本节奏：教师示范打击乐器的基本节奏，让幼儿跟随模仿。
3. 学习歌曲：教师教唱《苹果丰收》，让幼儿熟悉歌曲旋律。
4. 分配角色：教师根据幼儿的能力和特长，分配打击乐器的角色。
5. 集体演奏：教师组织幼儿进行集体演奏，注意指导幼儿的演奏技巧。
6. 总结与反思：教师对本次教学活动进行总结，鼓励幼儿分享自己的感受和收获。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的音乐教育活动，鼓励家长在家中与孩子一起进行音乐游戏，培养孩子的音乐兴趣。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置音乐角，提供各种打击乐器，让幼儿在自由活动时间进行音乐创作和演奏。
七、教学评价：1. 过程评价：教师在教学过程中观察幼儿的参与程度、演奏技巧和团队协作能力。
2. 成果评价：通过集体演奏，评价幼儿对《苹果丰收》歌曲的掌握程度和打击乐器的演奏效果。
八、教学内容调整：1. 根据幼儿的接受程度，适时调整教学进度和难度。
优秀大班打击乐教案
优秀大班打击乐教案大班音乐打击乐教案篇一：大班奥尔夫打击乐音乐教案设计意图：打击乐演奏是幼儿园教学内容之一。
打击乐器演奏教学不仅能够帮助幼儿初步掌握演奏的一般知识和技能，而且能够发展幼儿的节奏感，培养幼儿的合作能力，中班幼儿已具备一定的节奏感，我班幼儿也曾对打击乐器中的响铃表现出了极大的兴趣，以此为契机，我设计了本次教学活动，通过引导幼儿使用打击乐器进行演奏，极大提高幼儿对音乐的兴趣，增强其节奏感。
动名活称：《看星星》活动目标：1，感受乐曲欢快活泼的旋律2能根据教师指挥演奏乐器3初步掌握节奏音型活动重难点：幼儿能在老师的.指挥下演奏乐器，初步掌握节奏音型活动准备：环境创设：一间宽敞明亮配有钢琴的大教室知识经验：会唱看星星物质材料：各种打击乐器若干，小猪和小x头饰各一个，《看星星》打击乐谱活动过程：一、情境导入：创设情境，引导幼儿进入情境，激发幼儿兴趣老师带上头饰：小朋友们，知道我们是谁吗幼儿：小猪和小龟老师：对啦，小朋友们真聪明，今天月亮真圆，我们出来赏月喽。
哇，好多星星啊小兔好奇的望着天上说：天上多少星星亮晶晶小狗看了看回答道：一，二，三，四，五，六数不清小兔乐呵呵地望着天空说：一闪一闪好像小眼睛小狗说：我要问你明天天会晴？二、复习歌曲，熟悉旋律教师配合钢琴，带领幼儿熟悉已学歌曲《数星星》二遍三、引导小朋友们用身体打节奏1、小朋友们跟老师随音乐用自己的小手打节奏2、小朋友们在老师的引导下用自己身体其他部位打节奏3、请小朋友上台示范用自己身体打节奏（用不同部位，拍手，跺脚，拍肩等四、引导幼儿用打击乐打节奏1、幼儿自由挑选自己喜欢的乐器2、全体幼儿由教师引导随钢琴练习打击乐五、全体根据指挥进行打击乐合奏1、教师指挥，小朋友们集体进行乐器合奏2、演奏完毕，教师点评3、提醒小朋友带上微笑活动延伸：设置一个星星图画区角大班音乐打击乐教案篇二：幼儿园大班打击乐教案一、教学活动目标：1、喜欢参加音乐活动，具有初步音乐节奏感，并感受4|4拍的音乐节奏。
幼儿园大班《打击乐》教案
幼儿园大班《打击乐》教案一、教学目标1. 了解打击乐器的基本种类和演奏方法。
2. 培养幼儿对音乐的感知和节奏感。
3. 培养幼儿的团队合作精神和协作能力。
4. 提高幼儿的动手操作能力和创造力。
二、教学内容1. 认识各种打击乐器，如鼓、锣、木鱼等。
2. 学习基本的打击乐演奏技巧，如敲、拍、摇等。
3. 通过小组合作，进行打击乐演奏活动。
三、教学准备1. 准备各种打击乐器，如鼓、锣、木鱼等。
2. 准备音乐教材和节奏图谱。
3. 准备表演场地和音响设备。
四、教学步骤1. 引入：教师向幼儿介绍打击乐器的基本种类和演奏方法。
2. 演示：教师展示打击乐器的演奏技巧，如敲、拍、摇等。
3. 练习：幼儿分组练习打击乐器的演奏，教师进行指导和纠正。
4. 创作：教师引导幼儿根据节奏图谱创作打击乐演奏作品。
5. 表演：幼儿分组进行打击乐演奏活动，展示自己的创作成果。
五、教学评价1. 观察幼儿对打击乐器的认知和演奏技巧的掌握程度。
2. 评估幼儿在团队合作中的表现，如协作、沟通能力等。
3. 收集幼儿的创造作品，评价其创造力和想象力的发展。
六、教学拓展1. 组织幼儿参观音乐会或打击乐器展览，增强他们对打击乐的兴趣和认知。
2. 邀请专业打击乐演奏家进行表演和互动，让幼儿更直观地了解打击乐的魅力。
3. 开展打击乐主题的创作活动，如打击乐绘画、打击乐故事等，激发幼儿的创造力和想象力。
七、安全注意事项1. 在使用打击乐器时，教师要确保幼儿的安全，避免乐器尖锐部分伤害幼儿。
2. 教育幼儿正确使用打击乐器，避免用力过猛或不当操作导致乐器损坏。
3. 保持乐器清洁和维护，确保乐器在使用过程中的安全性和卫生性。
八、教学资源1. 打击乐器教材：提供各种打击乐器的基础知识、演奏技巧和练习曲目。
2. 节奏图谱：提供不同难度的节奏图谱，帮助幼儿学习和练习打击乐演奏。
九、教学建议1. 在教学过程中，教师要注重个体差异，根据幼儿的发展水平进行针对性的指导。
2. 鼓励幼儿积极参与打击乐教学活动，培养他们的自信心和自主学习能力。
大班音乐打击乐教案
大班音乐打击乐教案【篇一：音乐教案-打击乐】[音乐教案－打击乐]一、教材分析我今天说课的课题是大班音乐，内容是打击乐拔根芦柴花，音乐教案－打击乐。
这是一首江苏民歌，乐曲分为三个乐段，a、c乐段多以八分音符为主，而b段运用了十六分音符给人以跳跃的感觉。
因此整首乐曲节奏明朗，具有活泼欢快的情绪色彩。
根据打击乐器教学的任务所提到的：要发展幼儿对演奏乐器的兴趣，使幼儿在演奏乐器中获得心理上的满足和愉快；发展幼儿对音乐的感受力及理解力，培养节奏感的要求，制定了三个教学目标：1、引导幼儿在音乐活动中获得心理上的满足和愉悦，激发幼儿热爱生活的美好情感。
2、正确掌握2/4拍节奏，奏提高幼儿的音乐理解力、感受力，培养节奏感。
3、知道这是一首江苏民歌，引导幼儿初步尝试学习分声部打击乐器。
教学重点是：熟练掌握2/4拍节奏并能使用打击乐器合拍的演奏。
制定重点的依据是：节奏乐顾名思义就是节奏练习，它主要的任务就是引导幼儿能正确地辨认音乐的强、弱拍，知道应该在不同的强弱拍上按需要合拍的敲击打击乐器。
这首乐曲主要的节奏型是x x x，变化节奏是x x x x和x o，最后结束句的加强是x x 。
整个教学活动都围绕着这些节奏型和打击乐器的正确使用开展的，因此把这一点作为了本次教学活动的重点。
教学难点是：幼儿能与指挥和同伴互相配合默契、协调的演奏。
难点制定的依据是：由于幼儿的年龄较小，常常以自我为中心，那么幼儿在音乐活动通过演奏很容易获得获得了自我满足感和成功感，也能非常乐意的地进行了自我表达。
可是在集体演奏中能忽略个体的意识，去服从集体的需要对幼儿来说比较难，需要经过教师的引导和帮助经过自己的努力才能做到。
因此这是教学的难点所在。
二、教学方法依据纲要的精神：音乐教育不是用说理的方法，而是通过幼儿对音乐的审美感受，陶冶情操，丰富幼儿感情，启迪幼儿智慧，培养良好的个性。
针对教材内容和分析我主要采用操作尝试法、感受体验法和启发联想法。
大班音乐打击乐活动教案
大班音乐打击乐活动教案一、教学内容本节课选自幼儿音乐教育教材《音乐乐园》第四单元“打击乐乐趣”，主要内容包括教材第11至13页的节奏训练、乐器认知和乐曲实践。
详细内容涉及基础的节奏认识，如二分音符、四分音符和八分音符的击打练习；认识手鼓、木鱼、铃铛等常见打击乐器；通过实践《小星星》变奏曲，培养幼儿的节奏感和团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿通过实践操作，掌握基本的音乐节奏，能够准确击打出二分音符、四分音符和八分音符的节奏。
2. 培养幼儿对打击乐器的兴趣，能够认识并区分手鼓、木鱼、铃铛等乐器。
3. 借助团队协作完成乐曲实践，提升幼儿的集体荣誉感和音乐表现力。
三、教学难点与重点教学难点：八分音符的节奏掌握，以及不同乐器音色的辨识。
教学重点：基本节奏的击打练习，乐器使用和乐曲的配合演奏。
四、教具与学具准备教具：手鼓、木鱼、铃铛等打击乐器，音乐CD，黑板，粉笔。
学具：每人一份打击乐器（足够数量），白纸，彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过播放《小星星》的旋律，让幼儿感受音乐的魅力，引入本节课的学习内容。
2. 知识讲解（10分钟）：讲解二分音符、四分音符和八分音符的节奏概念，并进行示范击打。
3. 乐器认知（5分钟）：介绍手鼓、木鱼、铃铛等乐器，让幼儿触摸和尝试，辨识不同乐器的音色。
4. 实践操作（10分钟）：分组进行节奏练习，每组分配不同的打击乐器，引导幼儿合作完成简单的节奏组合。
5. 例题讲解（10分钟）：选取《小星星》的其中一段，分步骤讲解演奏方法，并进行集体练习。
6. 随堂练习（15分钟）：幼儿自主尝试，教师巡回指导，纠正错误，鼓励幼儿互相协作，共同完成乐曲。
六、板书设计1. 在黑板上用彩色粉笔写出二分音符、四分音符和八分音符，并标注对应的击打示范。
2. 画出手鼓、木鱼、铃铛等乐器的简图，旁边标注乐器名称和音色特点。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，用家庭可找到的物品（如碗、勺子、瓶子等）制作自己的打击乐器，并尝试演奏今天学习的节奏。
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幼儿园大班音乐教案：打击乐教案
幼教网整理了关于幼儿园大班音乐教案：打击乐教案，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。
幼儿园大班教案：打击乐教案
活动名称:孤独的牧羊人
活动目标:1.结合乐曲特点，讨论乐曲配器方案。
2.尝试看图谱有节奏的为乐曲伴奏，并体会演奏效果。
3.体验合作演奏的乐趣。
活动重点:能够尝试为乐曲设计配器方案。
活动难点:有情绪的演奏。
活动准备:1.响板，铃鼓，撞钟2.节奏图谱，孤独的牧羊人音乐
活动过程:
入场，在doreimi的音乐背景下坐律动入场。
一，情景导入，激发兴趣。
师，邮筒里收到一封信，我们一起来看一看吧"草莓音乐节上羊村小乐队得了冠军，我们森林里的小动物们还想看看你们的演出，你们能来吗？"幼儿回答能。
二，出示节奏图谱，分析乐句，徒手合乐。
1.分析乐曲，区分乐句情绪。
看图谱，区分乐句(特点)图谱上有什么？一样么？大羊小羊这两段有什么感觉？?
放音乐，讨论a.b段特点
2.合乐徒手练习。
三，讨论配器方案，运用乐器演奏
1.神秘盒悬念，请出乐器。
唉，老师这有一个大箱子，里面藏着几种小乐器，那么下面我请小朋友们来猜一猜，摸一摸，都有哪些小乐器。
2.讨论乐器音色特点。
3.引导幼儿探索打击乐配器方案。
引导幼儿根据乐句情绪讨论应该怎样配选乐器。
教师综合幼儿建议在图谱上贴上相应的乐器图片并运用乐器看图谱练习演奏。
四，使用乐器，看图谱进行演奏。
1，幼儿自行分组扮演
2.引导幼儿运用乐器看图谱进行演奏。
五，结束
展开森林音乐会，幼儿完整演奏。