高一学生学习习惯主题班会
学习习惯班会范文
学习习惯班会范文尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是XX班的班主任XX老师。
今天我为大家准备了一个主题班会，我们将一起探讨学习习惯的重要性，并分享一些提高学习习惯的方法和经验。
首先，让我们先来了解学习习惯的定义。
学习习惯是指个体的学习过程中形成的一种习性或规律。
学习习惯是学习成绩的基石，它直接关系到我们的学习效果。
一个良好的学习习惯可以让我们事半功倍，而一个不好的学习习惯则会拖累我们的学习进程。
那么，如何培养良好的学习习惯呢？首先，我们要有计划性地安排学习时间。
合理的时间规划可以帮助我们合理利用时间，提高学习效率。
我们可以制定一个学习时间表，明确每天的学习任务，合理分配学习时间。
同时，我们还要培养良好的时间观念，珍惜每一分每一秒的学习时间，不给自己留下懒散、拖延的借口。
其次，我们要养成良好的学习方法。
学习方法是我们学习的工具，只有选择正确的学习方法，才能事半功倍。
在学习过程中，我们可以通过阅读、听讲、思考、练习等方式来吸收知识。
可以运用思维导图、归纳总结、试题练习等工具来提高学习效果。
同时，我们要注重学习的质量和深度，不要只追求泛泛而论的知识，而忽略了一些细节和难点。
另外，我们要注重学习环境的创设。
良好的学习环境可以让我们更好地专注于学习，提高学习效果。
我们可以保持桌面的整洁，舒适的座位，适宜的温度等等。
同时，我们还要禁止在学习时间里使用手机、电视等娱乐工具，不被外界干扰。
除了以上这些方法外，我们还可以通过和同学相互学习、交流，培养良好的学习氛围。
在学习过程中，我们可以相互借书、讨论问题，共同进步。
相信在良好的学习氛围中，我们能够收获更多的知识和进步。
最后，我想提醒大家，在培养良好的学习习惯的过程中，要有耐心和毅力。
习惯的培养需要时间，需要坚持。
当我们养成了良好的学习习惯后，我们会发现学习不再是一种负担，而是一种乐趣。
同学们，让我们一起努力，培养良好的学习习惯，取得更加优秀的成绩！谢谢大家！以上就是我为大家准备的学习习惯班会范文，希望对大家有所启发与帮助。
培养自主学习习惯的主题班会教案
【前言】在当今信息爆炸的时代，我们面临着创新的机遇与挑战。
学习能力对我们未来的发展至关重要，更重要的是，自主学习习惯是我们所需要的一种能力。
对于许多学生来说，学习并不是一件容易的事情。
为了让学生更好地掌握自主学习习惯，本文将采取教案的形式，就“培养自主学习习惯”这一主题进行讲述。
【第一部分：教学目标】本堂班会的教学目标是：1.了解自主学习的概念以及对自主学习习惯的重要性。
2.学习自主学习的基本方法和技巧，建立自己的自主学习习惯。
3.加深对学习不良习惯的认识，掌握对自己学习习惯的管理。
【第二部分：教学内容】Part1：自主学习的概念及重要性1. 自主学习的概念自主学习是指在教师的指导下，学生自主探究学习的过程，强调学生的行为、反思、自我评价、沟通和合作等能力。
2. 自主学习的重要性自主学习习惯是每个学生所必备的一项能力，其作用不仅仅体现在学生的学习能力上面，在未来的工作、生活等各方面都有着极为重要的影响。
自主学习习惯可以激发学生的学习兴趣，提高学生的自信心，增加学生的学习韧性。
Part2：自主学习的基本方法和技巧1. 自主学习的基本方法自主学习的基本方法主要包括：自我控制、自我解决问题、发掘资源、合作学习、合理评价和自我激励。
只有掌握了这些基本方法，学生才能真正地掌握自主学习的能力。
2. 自主学习的技巧自主学习还需要掌握一些技巧，这些技巧可以帮助学生更好地进行自主学习。
自我管理、自我控制能力、合理利用时间、建立良好的学习环境等技巧，都是自主学习过程中非常重要的一部分。
Part3：学习的不良习惯及管理方法1. 学习的不良习惯学习的不良习惯主要包括：爱玩手机、三分钟热度、拖延症、不自觉浪费时间等。
这些不良习惯往往影响了学生的学习效率和质量。
2. 学习习惯的管理学习习惯的管理可以帮助学生克服这些不良习惯，提高学习效率。
管理学习习惯的方法主要包括：自我监督、建立有规律的生活习惯、合理规划学习时间、建立好的学习氛围等。
高一班会教案6篇
高一班会教案6篇高一班会教案篇1教学目的1、通过本次主题班会，使学生进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成长的重要作用，为使自己走向陈功奠定基础，因此要从现在做起，从我做起。
2、让学生能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
班会形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。
教学过程教师谈话：同学们你们在坐的每一位同学上学时间都在三年以上，通过这些年的学习你们掌握了很多丰富的知识，使自己能更好的适应社会生活。
学习，对于你们是非常熟悉的一件事了，但是好的学习习惯却不是人人都能做到的一件事。
一个好的科学的学习习惯和方法，使我们学得轻松安闲，又有效率，还有利于我们的身心健康发展。
今天我们班会的主题就是讨论怎样养成良好的学习习惯。
我们通过四个方面来进行学习。
1、课前，我们该怎样做？让学生讨论、发言。
（1）课前预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习：（2）课前预习备好学习用品，静待老师上课，下面我们看看这些同学做得好不好（指名学生叙述事例，让学生辨别正误。
）a、上课前老师正要走进教室，只见教室内几位同学追逐打闹，其他同学呐喊助威。
b、上课铃响了，某同学还在校园内慢悠悠地走，而且经常迟到。
c、上课前，小红把学习用品预备好，在认真的预习课文：她的同桌桌面上干干净净，还在玩电子表。
同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？在认为自己在课前学习习惯做得怎样？知道自己的努力方向了吗？有则改之无则加勉。
2、课堂上我们该怎样做？学生讨论发言。
（1）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考：回答问题要起立，声音洪亮：要发言，先举手。
（2）上课坐姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。
让学生说出那“三个一”（3）做也要字体端正，规范，书写格式正确，纸面清洁，写作业时不三心二意。
下面我们看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误）a、课堂上，老师在讲课，下面的同学在小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。
学生养成好习惯主题班会教案（精选7篇）
学生养成好习惯主题班会教案学生养成好习惯主题班会教案（精选7篇）如何设计学生养成好习惯主题班会教案?那么，下面是小编给大家整理收集的学生养成好习惯主题班会教案，供大家阅读参考。
学生养成好习惯主题班会教案篇1一、教学目标1.增强学生热爱校园的思想感情。
2.纠正学生破坏环境的不良习惯。
3.保护地球，就从保护我们的校园开始做起。
二、过程设计(一)导入同学们，今天我们这堂班会课的内容是“养成好习惯”。
学校是同学们生活、学习的乐园。
给了同学们舒适、优美的生活学习环境，下面老师带着大家一起去欣赏我们美丽的校园。
(二)放电视录像同学们刚才观看了电视录像，你觉得我们的校园美丽吗?学生交流：①教学楼②科技楼③体育馆④操场(三)环境能育人，保护环境，我们人人有责。
为了让我们学校变得更美好，同学们需要养成良好的习惯，从我做起，下面老师让同学样分小组讨论一下：我们应该养成哪些好习惯，才能使学校更美好。
(分小组讨论)三、教师总结刚才同学们通过讨论、交流，说出了自己的心声，老师根据大家的发言归纳了一下，共八个方面：好习惯一：安全活动笑哈哈好习惯二：认真学习顶呱呱好习惯三：文明有礼人人夸好习惯四：队员友爱互帮助好习惯五：国旗领巾我爱护好习惯六：诚实守信好事多好习惯七：爱护环境做卫士好习惯八：节约能源做标兵我也殷切希望同学们能在今后学校的学习生活中践行。
四、课堂发散除学校外，我们还有一个更美丽的家——地球。
同学们一定要行动起来，保护我们的家，保护地球，就从保护我们的校园开始做起。
请同学们合唱一首歌《热爱地球妈妈》。
学生养成好习惯主题班会教案篇2活动目标：1.幼儿有良好的生活卫生习惯。
2.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
3.初步了解健康的小常识。
4.初步了解预防疾病的方法。
5.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备：养成好习惯的视频。
活动过程：一、给幼儿观看视频，看看有哪些好习惯。
二、让幼儿自由的讨论1.师：“刚刚我们看到小视频里都有哪些好习惯呀?”2.师：“原来多洗手，排队喝水，饭前便后洗手这些都是好习惯。
培养良好学习习惯主题班会 (2)
教师可鼓励学生自主学习，培养其独立思考和解决问题的能力。
定期检查学习进度
教师可定期检查学生的学习进度，及时发现并解决学习中的问题。
家长在培养良好学习习惯中的作用
01
营造良好的学习环境
家长应营造安静、舒适的学习环境，减少干扰因素，提高孩子的学习效
率。
02
监督与鼓励并重
家长应适度监督孩子的学习情况，同时给予鼓励和支持，增强孩子的学
小组组建
同学们自愿组成学习小组，每组人数控制在5-6人左右， 便于互相监督和交流。
小组活动
定期举行小组学习活动，如集体讨论、互相答疑等，共同 解决学习中遇到的问题。
激励与评价
建立小组评价机制，鼓励同学们互相评价和激励，共同进 步。同时，定期评选优秀小组和个人，给予奖励和表彰。
THANKS
感谢观看
习动力。
03
与学校保持沟通
家长应与学校保持密切沟通，了解孩子的学习状况，共同促进孩子良好
学习习惯的养成。
05
班会总结与行动计划
总结班会内容与收获
总结班会内容
在本次主题班会中，我们深入探 讨了如何培养良好的学习习惯， 包括时间管理、专注力、复习方 法等方面的技巧。
收获与感悟
通过本次班会，同学们对良好学 习习惯的重要性有了更深刻的认 识，并学到了实用的学习方法， 有助于提高学习效率。
制定个人行动计划
制定目标
根据班会上学到的知识 和技巧，制定个人学习 目标，如提高学习效率 、减少拖延等。
行动步骤
为实现目标，制定具体 的行动计划，包括时间 安排、学习任务分配、 定期复习等。
调整与改进
在实施过程中，根据实 际情况不断调整计划， 确保其可行性和有效性 。
高一学生《学习习惯和学习方法》交流主题班会PPT多媒体课件
2.学习无机化学时，应当把元素周期表和元素周期律作为学习工具，一 族一族的掌握各种元素的相关知识，注意类比，因为同一主族元素的化 学性质和物理性质之间是存在着递变规律的，同一周期的元素依然如此。 当然有些也存在着反常，不遵照递变规律，在学习时要注意归纳总结记 忆。
3.学习有机化学要遵照每一类有机物的规律来学习。 4.化学这门学科有很多零散的知识点，因而我们需要不断的 归纳总结并加以记忆 5.注意积累解题技巧和方法，化学因为它的知识点多并且知 识点零散，所以它的解题技巧和方法也很多，应该注意积累 好！ 6.改错本。每一次错误都值得我们铭记，吃一堑长一智嘛！
数学：
1.一本书，就是教科书，这是基础的基础，它往往最容易被大家所忽视 ！ 2.两方法 1）找到已知与求解的“桥梁”。主要针对中等题及难题，利用已知，推一 步或几步，完成转化，从求解往后推几步，看看还缺什么，再去回忆脑袋 里的知识点及解过的经典题，把已知与求解的差距补上，这个就是“桥梁” 原理。 2）有些题按上述方法还遇到困难，可能需要另辟蹊径，如从定义出发或需 要再审视已知条件，可能还未用尽已知条件或有些暗含的已知条件未挖掘 出来。 3．三部曲 1）先看教科书，真正搞懂课本例题,并做课后练习 2）同步练习,必须紧跟课程,不能落下,一步一个脚印去做. 3）根据你之前课本学的基础内容,尝试自己亲自动手做一下历年高考题,再 对答案,明白其原理.，真正弄懂它，看看能否举一反三，可问老师及同学， 最后达到触类旁通。 4.四层次 1）基本知识点。 2）数学思想与数学技能
化学：理科中的“文科”。
一看这标题大家就该知道为什么这样说，请大家看看自己最近学的 化学知识的内容来谈谈，大家从实验操作这章节，就应该发现化学其实 还是需要我们大量的记忆的，而且还必须牢记！化学是一门实验学科， 我们一方面要注重动手能力的培养，另外一方面需要我们记住化学反应 现象和发生的条件，同时还要求我们能熟练写出化学方程式。 在高中化学主要分为三块：1.化学基本实验及操作 2.无机化学 3.有 机化学 1.同学们一定要弄清要求掌握的几个化学实验的基本操作和步骤以及每 一种实验仪器的用法，并且需要注意的事项。
高中遵规守纪勤奋学习主题班会教案
高中“遵规守纪、勤奋学习”主题班会教案“遵规守纪、勤奋学习”主题班会教案参加人员：全班同学、班主任地点：高一班教室一、活动主题遵规守纪，勤奋学习.二、活动目的为了使全班同学进一步了解、理解《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋学习、积极向上的中学生。
三、活动准备本次活动将在教师的引导下，班长主持，全体同学共同参与，积极有序地发表自己的观点、看法及见解；整个过程以学生为主体。
以学生学习行为规范为中心，通过生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育；同时树立勤奋学习的榜样，让全体同学向其学习；使每个同学都树立起我守纪、我勤奋、我成功的远大目标！四、活动过程主持人语:黄：同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第三次班会活动,我想,咱们开学已经三个月多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了今天我们就针对这个问题以及如何养成勤奋学习的.又是否落实到行动中了,解．好习惯举办一次班会活动。
遵规守纪1.由生活中的点滴谈起2.《以下说法是对还是错》谢：我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。
”黄：习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。
坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。
谢：那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。
要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下不入二厅是指不入游戏厅和舞厅.同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
手中有废纸或其他垃圾随手丢在教室或学校操场的地板上，反正没有人看见按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系认真值日，保持教室、校园整洁优美。
《良好的学习好习惯伴我行》主题班会记录[主题班会教案]
![《良好的学习好习惯伴我行》主题班会记录[主题班会教案]](https://img.taocdn.com/s3/m/29dd8c04a31614791711cc7931b765ce05087aa8.png)
《良好的学习好习惯伴我行》主题班会记录-主题班会教案关键字：主题班会教案, 主题班会, 故事, 教育, 口号, 土地,《良好的学习好习惯伴我行》主题班会记录一、活动目标：1. 通过本次主题班会活动，号召同学们学习优秀学生的学习好习惯。
2. 指出部分学生存在的学习习惯问题，并共同教育。
3. 培养班级优良的学风和积极向上的班风。
二、班级现状分析：进入初二后，班级情况发生了较大的变化，特别是在学习上。
通过一段时间的教学可以看出：优秀学生上课认真听讲，积极思考，主动发言；作业按时完成，且有自己的复习计划，每天能遵照执行，所以作业完成的很好，但部分学生却与之相反，成绩为班级后列，观察这些学生的主要表现是：1.注意力不集中。
上课东张西望，或做小动作，或开小差，造成老师上课所讲的内容没记住。
2.贪玩不珍惜时间。
下课10分钟追逐嘻闹，回家看电视的时间远多于学习的时间。
3.不完成作业，抄袭他人作业时有发生。
4.大多数同学缺乏学习目标，学习上不主动，导致学习成绩徘徊不前。
有人说，青少年的心田是一块神奇的土地，播种了一种思想，便会有行为的收获，播种了行为，便会有习惯的收获，播种了习惯便会有品德的收获，播种了品德，便会有命运的收获。
也有人说，行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。
这些话似乎有些绝对，但良好的习惯对人生的确太重要了。
习惯是一种惯量，也是一种能量，养成良好学习习惯的人，要比其他人具有更大的潜能。
三、活动过程：1、配乐诗朗诵《时间》表演者：学生a2、故事《英语课上》表演者：学生b学生评论并发言。
3、小品《课间十分钟》表演者：学生c学生评论并发言。
4、校园歌曲《童年》演唱者：学生d5、故事《优生小a和后进生小c》表演者：学生e学生评论并发言。
7、小品《放学回家》a版与b版表演者：学生f学生评论并发言。
8、经验交流《我的学习好习惯》表演者：学生m9、励志歌曲《年轻的战场》演唱：全体学生。
10、活动主持者总结发言：国内外教学研究统计资料表明，对于绝大多数人来说，学习的好坏，20%与智力因素相关，80%与非智力因素相关。
高一学生行为习惯的养成教育班会主题班会教案
高一学生行为习惯的养成教育班会主题班会教案高一学生行为习惯的养成教育班会主题班会教案「篇一」【篇一】教学目标：1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
4、文明礼仪教育、课堂常规教育、路队纪律教育等教学过程：一、校园中存在的安全隐患。
(请学生列举一些现象)1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食、就餐的安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、上下楼梯要注意什么?①不要因为赶时间而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好栏杆。
③整队下楼时要与同学保持一定距离。
④上下楼时不要将手放在兜里。
⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
⑥上下楼靠右行。
2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
3、课间活动应当注意什么?①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
③活动的方式要简便易行，如做做操等。
④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三、学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项。
1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
2、乘坐公交车注意事项：①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。
②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。
③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。
五、其他校园安全的注意事项：1、如何正确对待老师的批评，甚至误解?敢于自我反省，认真反思。
中学生养成良好学习习惯和行为习惯的主题班会
总结和提醒
培养学习习惯 培养行为习惯 养成好习惯 努力养成好习惯
有利于提高学习效率和质量 有利于提升生活品质和社交能力 需要时间和坚持练习 将是你未来成功的关键
中学生养成良好学习习惯 和行为习惯
中学生养成良好学习习惯和行为习惯是学生优秀品质的重要体现，有助于提 高学习效率和生活质量。
培养学习习惯的重要性
1
促进学习
良好的学习习惯有助于提高学习效率和质量。
2
发挥潜能
养成良好学习习惯有助于激发自己的学习兴趣和学习潜能。
3
畅享生活
培养好的学习习惯，除了有助于学习，同时也能提升生活品质。
制定学习计划
制定有针对性的学习计划，学有 所用，高效充实。
整理笔记资料
及时整理笔记和学习资料，有助 于记忆和巩固知识点。
主动发问和思考
培养主动学习和思考的习惯，能 够加深对知识点的理解。
养成行为习惯的方法和技巧
1 制则，养成规范的生活习惯。
营造良好的生活环境，让生活更加整洁舒适。
培养行为习惯的重要性
增强自控力
养成好习惯，可以让生活更有规律，增强自我 管理的能力。
增强适应能力
养成好的行为习惯，有助于应对生活和工作中 的各种困难。
提升社交能力
良好的行为习惯能帮助塑造自己的形象，提高 社交能力。
提高幸福感
养成好的行为习惯让自己的生活更有意义，有 助于提升幸福感。
养成学习习惯的方法和技巧
3 坚持练习和巩固
养成好习惯需要时间和恒心，坚持练习和巩 固是非常必要的。
4 发挥自律力
具备强大的自律能力，有助于养成优秀的生 活习惯。
案例分析：成功培养良好学习习惯和行为 习惯的学生
《好习惯,伴我行主题班会
《好习惯，伴我行》主题班会活动目的：1.在道德观念上，教育学生懂得父母对子女有养育之恩，孝敬父母是中华民族的传统美德。
2.在道德情感上，教育学生人、物、事要有感激之情，懂得感恩，关爱他人。
3.在道德行为上，教育学生在平日生活中做力所能及的事情。
为他人分忧解难，理解他人。
活动准备：1、培养两位能干的学生当主持人。
2、观察自己及别人身上的好习惯。
3、诗朗诵《点燃好习惯的心灵之灯》、快板《好习惯》、《二子剃头》、歌曲、小故事。
活动过程：师导入：同学们好！什么是习惯呢？请全班同学们做一个小小的游戏（两掌相对，十指交叉。
注意观察大拇指的位置），这就是自然而又固执的习惯。
法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。
”词典上讲，习惯是在长时间里逐渐养成的、不容易改变的行为、倾向或社会风尚。
可见，习惯是一种养成，是一种比较确定的思想和行为方式。
男：同学们，当熟悉的铃声又在耳畔响起，琅琅的读书又响起整个校园，新的一天开始了。
我相信，在我们的每个人的内心，正涌起一股新的力量，渴望每天有新的收获，有更大的进步。
女：新的一天，新的平等机遇。
如果你有不太满意的过去。
那么新的一天就是你重塑自我的开始。
如果你有引人自豪的过去，那么请继续努力。
男：良好的行为习惯是保证良好学习环境的前提，也是形成健康人格的基础，让我们从好的习惯开启新的一天吧！甲：我不是你的影子，但我和你最亲密。
乙：我不是你的手脚，但我最听你的话。
甲：对成功的人来说，我是功臣。
乙：对失败的人来说，——我是罪人。
甲：培训我，——我会为你赢得整个人生；乙：放纵我，——我会毁掉你的终身。
齐：我到底是谁？全班齐：我就是好习惯。
女：四（3）班“好习惯伴我行”主题班会正式开始。
甲：好的习惯受益终生，首先，让我们诗朗诵《点燃好习惯的心灵之灯》。
乙：今天我们班队会的主题是“让好习惯伴我成长”，那大家都有哪些好习惯呢？生1：每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种好习惯。
“培养学生良好学习习惯”主题班会活动设计
习惯决定命运：养成良好的学习习惯主题班会班会目的：1、让学生发现并改正不良习惯,提高自我控制能力。
2、让学生充分意识到好的学习习惯对学习的重要作用,提高培养好学习习惯的自觉性。
班会准备：1、让学生总结自己学习上的坏习惯和好习惯(包括同桌的好习惯)2、设计改掉坏习惯的表格，每人一份班会过程：一、导入给大家讲两个故事其一，在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。
小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。
大家能得出什么结论？明确: 小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。
其二，一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。
这名接受遗产的乞丐立即身价一变，成了百万富翁。
新闻记者便来采访这名幸运的乞丐：“你继承了遗产之后，你想做的第一件事是什么？”大家猜一猜乞丐会怎么回答？明确：“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。
”这两则故事让我们震撼，习惯的力量原来如此巨大，在不知不觉当中，我们的命运就被掌握其中了，所以人们说习惯决定命运是毫不夸张的，我们现阶段正接受教育，为了美好的明天而刻苦学习，为了创造辉煌的未来，我们必须改掉许多不良习惯，刚才仔细观察了大家讨论时候的表现，我发现了很多同学的坏习惯，正是这些坏习惯影响了学习效率，不信，我们可以再做一道学习时间利用率的计算题。
二、心灵体操——看自己一天的时间利用率高不高学习（工作）时间＝上课时间＋自习时间＋真正利用的课余时间－发呆时间－闲聊时间－借东西时间一天时间的利用率＝学习(工作)时间／24小时问：你的时间利用率高吗？主要是什么习惯产生的影响？三、引以为戒——说说你我的坏习惯1、让学生解剖自己，把自己的坏习惯毫不留情的暴露出来。
2、师展示收集整理的学生问卷中的坏习惯。
3、让学生在坏习惯批斗大会中意识到细节决定成败的严重性。
学生良好的学习习惯与学习效果主题班会
主动学习
总结词
主动寻求帮助
详细描述
当学生在学习过程中遇到困难时，应主动寻求老师或同学的帮助，及时解决问题 ，避免问题积累。
主动学习
总结词
拓展阅读和学习资源
详细描述
学生应利用课外时间进行拓展 阅读，寻找适合自己的学习资 源，丰富知识储备。
总结词
自我激励和目标设定
详细描述
学生应设定明确的学习目标， 并自我激励，保持学习的动力
学生分享了如何通过排除干扰、集中 注意力等方法，提高自己的专注力， 从而更好地理解和掌握知识。
学生分享如何平衡学习和休息
总结词
平衡学习与休息
详细描述
学生分享了如何合理安排学习和休息时间，避免过度疲劳， 保持身心健康，从而更好地应对学习压力。
学生分享如何克服学习中的困难
总结词
积极面对困难
详细描述
学生分享了在学习过程中遇到困难时 ，如何调整心态、寻求帮助、积极应 对，最终克服困难的经验和心得。
复习时可以采用多种方式，如阅 读笔记、做题、讨论等，以提高
复习效果。
2023
PART 04
案例分享：优秀学生的学 习习惯
REPORTING
时间管理高手
01
总结词
优秀的时间管理是提高学习效率的关键，有助于学生合理安排学习和休
息时间，保持高效的学习状态。
02 03
详细描述
优秀的学生通常会制定明确的学习计划和时间表，将重要的学习任务安 排在最佳时间段完成，并留出足够的时间进行休息和放松，以保持精力 和注意力的集中。
和热情。
深度思考
总结词
分析问题和解决问题
详细描述
学生在学习过程中应注重分析和解决问题，培养自己的思维能力和解决问题的能力。
“养成好习惯”主题班会活动方案
养成好习惯”主题班会活动方案活动时间：第三节课活动地点：教室活动简介：以学生学习行为规范为中心，通过行规讨论交流、正反面案例启示、哑剧表演、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。
活动目的：通过这次班会，让《中学生日常行为规范》《xx 中学一日常规》等能够在现实生活中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导本班学生平时的言行。
树立xx 班的良好集体形象和个人影响。
活动要求：注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
活动准备：1、培养两位能干的学生当主持人。
2、观察自己及别人身上的好习惯和坏习惯。
3、哑剧《好习惯与坏习惯》。
誓词。
自制大白纸签名条幅活动过程：一、（男女主持人上场）开场白：男：尊敬的老师女：亲爱的同学合：大家下午好！男：今天，我们班举行名为“养成好习惯”的主题班会，一个人的聪明是很重要的，但我们认为习惯比聪明更重要。
女：下面我想请大家猜一个谜语：我不是你的影子，但我与你亲密无间，我不是机器，但我全心全意听命于你，对成功的人来说，我是功臣，对失败的人来说，我是罪人，培养我，我会为你赢得整个人生，放纵我，我会毁掉你的终身，我到底是谁呢？男：大家猜到了吗？全班：习惯。
女：没错。
那么我们今天就来探讨关于习惯这个话题。
现在我宣布：“养成好习惯”主题班会合：现在开始。
面请欣赏哑剧《好习惯与坏习惯》《好习惯与坏习惯》剧本：地点：教室时间：课前到上课时间人物：（三名学生表演）老师、学生甲乙（白：上课预备铃已响起。
）老师：带着资料在课桌前候课学生甲：端坐，拿起书本，摆放整齐，看着老师，做准备上课状。
（白：正式上课铃已响起。
）老师：带着在黑板上写课题状。
1、学生乙：耳朵上有耳机，摸耳、摇头，吹口哨、旁若无人地闯教室。
老师：（该生没喊报告）瞪眼。
学生乙：作慌忙状，退出教室，作敬礼状老师：（同意进入）点头。
学生乙：低头小跑，回坐位。
老师：回头作写字状2、拿起镜子，偷照；对镜子，理一理眉毛、理一理头发，看看手指，自我欣赏。
养成良好的学习习惯主题班会ppt课件
解决方案
03
学生们提出了许多有效的解决方案，展现了他们的主动性和思
考能力。
针对未来发展方向提出建议
深化思想认识
进一步强调学习习惯对学生发 展的重要性，帮助学生树立正
确的学习观念。
持之以恒地培养
鼓励学生坚持良好的学习习惯 ，通过长期的努力形成良好的 学习品质。
教师与家长的合作
加强与家长的沟通，共同关注 学生的学习习惯培养，形成教 育合力。
学习方法不当
30%的学生反映自己学习方法不当，导致效率低下，难以掌握知识 。
存在问题及原因剖析
学习计划性不强
学习动力不足
部分学生没有制定学习计划，导致学习进 度混乱，效率低下。
受家庭、社会等多种因素影响，部分学生 缺乏学习动力和目标，导致消极怠工。
学习方法不灵活
学习环境不佳
一些学生过于死记硬背，缺乏理解和运用 知识的能力，导致学习效果不佳。
提问互动
其他同学可向分享者提问，了解更多学习方法和技巧，互相借鉴 。
总结提升
班主任或任课老师进行总结点评，提炼出同学们分享的成功经验 和方法，鼓励大家互相学习、共同提高。
06 教师总结与建议提出
对本次班会成果进行总结
学生参与度
01
大部分学生积极参与讨论，表现出对学习习惯的重视。
问题发现
02
班会中发现了学生们在学习习惯方面存在的普遍问题。
掌握高效笔记和复习技巧
有效笔记方法
采用康奈尔笔记法、思维导图等 高效笔记方法，提炼重点，便于
回顾与复习。
定期复习策略
根据艾宾浩斯遗忘曲线，制定定期 复习计划，巩固所学知识，提高记 忆效果。
多样化复习方式
结合听课、做题、讨论等多种方式 ，加深对知识点的理解和记忆。
培养爱学习的好习惯第一课主题班会教案二
作为一名教育工作者，我们一直关注着孩子们的成长，尤其是在培养好习惯这方面。
在这方面，我们要时刻提醒学生，为他们的未来打好基础。
而培养爱学习的好习惯，则是培养一个人的未来发展及职业事业成功的基石。
在此，就让我们来分享一下，“培养爱学习的好习惯”主题班会教案二的内容。
一、引领孩子们了解爱学习的好处及现实意义说到学习，其实学习的未来并不是为了考试，而是为了自己的成长、职业发展等。
这时，我们可以与学生进行深入探讨，让学生感受到学习的意义，促进学生对学习的热爱。
二、合理规划学习时间学生在学习的过程中，要懂得规划自己的时间，合理安排好自己的时间。
一定要避免学习时间过长或者熬夜学习，这对学生的身心健康都会有不好的影响。
因此，在这方面，我们可以教学生制定一个自己的学习计划表，并告知他们每天的学习量和注意事项，帮助他们更好地规划学习时间。
三、培养阅读习惯阅读能够提高学生的审美能力，增加知识储备，开发想象力等等。
但一些学生因为时间紧迫等原因，都不爱看书。
因此，我们可以教导学生如何合理安排时间、选择自己喜欢的阅读材料等方法，来引导学生逐渐养成阅读的好习惯。
四、学会提问探究只要有人有问题，就会想要去寻找答案。
因此，我们建议在班里组织学生进行拼图、手工制作等这些需要拼接、想象和探究能力的游戏。
同时，还可以引导学生钻研诸如“为什么”、“如何”等问题，找到问题的关键点，并自主地寻找答案。
五、培养团队合作能力现代职场注重的也是一种团队协作的能力，而在知识学习及社交方面，也同样如此。
因此，我们要培养孩子的团队合作能力。
可以将学生分成小组，在小组内共同完成一些工作，并学习如何合作完成任务，并让孩子们学会如何分工和沟通等。
六、激发创造力培养好习惯并不一定只是学好功课。
要想让孩子们成为职场中的佼佼者，也需要激发孩子们的创造力。
建议以评选班级最有创造力的作品、组织一些艺术展示和展览等方式，让孩子们有机会将自己的创意市场化。
七、总结教学效果对于每次班会活动的完成情况要进行总结，对教学效果需要进行评估。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
习惯的力量
得 住一头千斤重的大象，你相信吗？
在印度和泰国，驯象人在大象还是 小象的时候，就用一条铁链将它绑 在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么 挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯 了不挣扎，直到长成了大象，可以 轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。
小象是被链子绑住， 而大象则是被习惯绑住。
——成功，就是 把平凡的事情做 到极致。
养成学习习惯
细节决定成败
中学生必须养成哪些良好的学习习惯？
1.尊重与欣赏老师的习惯
亲其师，信其道。一个学生同时面对的各学科教师， 长短不齐,在所难免。所以学生要学习好，除了我们老 师努力提高能力水平，适应学生外，学生更要尊重老 师，适应老师，并学会欣赏自己的老师。不同层次的 老师，学生用不同的方式，眼睛向内、提高自我的方 式去适应，与老师共同进步。从现在适应老师，长大 了适应社会。不会稍不如意就埋怨环境。
570 汤子健 数学错题
有错因归类
570 刘雅梅 数学错题
有错因 并有纠错拓展
573 王成希 数学作业
订正到位
575 刘美琪 语文默写
字迹清楚规范
575 张嘉怡 语文试卷
卷面整洁 字迹工整
特别推介
12届四四二班瞿慧敏同学 档案：
中考成绩：2A3B 原始分 排名全校733名
高考：文科620分
2.自学预习的习惯
自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只 是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主 要靠自己去解决。
阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独 立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复 推敲，理解教材，深化知识，形成能力。学习层次越高，自 学的意义越重要，目前我国的高考为选拔有学习潜能的学生， 对考生的自学能力有较高的要求。
提前预习，是培养自主学习的精神和自学能力，提高听 课效率的重要途径。提前预习教材，自主查找资料，研究新 知识的要点重点，发现疑难，从而可以在课堂内重点解决， 掌握听课的主动权，使听课具有针对性。
年级文科第五名（考入四川大 学）
奇迹背后的法宝是什么？
成功的法宝——建好适合自己的错题集
关于错题，我想我们应该要首先明白它的作用，它是一种经验，
一个教训，更是一盏指路明灯。有的同学更正错题很随便，只是照搬老
师的答案，老师在黑板上写，便在黑板上抄，抄完就了事。其实这样的
错题本根本不起作用，既浪费时间又毫无意义。
2016年12月24日下午1时46分，在武 汉某高校研究生考点外，一考生被几个 保安人员拦下，被告知超过了规定入场 时间（1时45分），眼睁睁地失去了考 试资格。该考生说，为了专心备考，他 辞掉了网络公司的工作，牺牲了很多东 西，到头来却因为这个缘故被拒之门外。 在上海，也有考研生因为进不了考场而 痛哭流涕，其中一位不断向老师苦苦哀 求：“我为今年考研已经准备了3年， 我很有信心考上，老师给我一次机会
在誊错题时，除了要使过程规范，还要写上些感悟和总结，以及要注 意的地方，最好用红色笔，更醒目，一定要有自己的思想。
做错题集，目的还是为了回顾，因此课后一定要抽时间经常去看。
——瞿慧敏
瞿慧敏同学的错题本
瞿慧敏同学的错题本的几大特点
归档及时、整理规范、总结 全面、反思透彻、纠正到位。
有精心选择，有题型归类， 有错误原因分析，有方法总结， 有不同解法，有最佳解法，有 变形、延伸拓展。
• 一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠送给远房的一 位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名接受遗产 的乞丐立即身价一变，成了百万富翁。新闻记者便来采访这名幸 运的乞丐：“你继承了遗产之后，你想做的第一件事是什么？” 大家猜一猜乞丐会怎么回答？
“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出 去讨饭时方便一些。”
榜样的力量
说说你的好习惯
请班级学习之星
同学发言
看看年级榜样
561 符李沅嘉 英语笔记
重视积累
560 潘涵依 化学笔记
条理清晰
562 方利华 地理笔记
图文结合 层次分明
LOREM IPSUM DOLOR
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.
做作业或复习时，常做一些小动作；（ ）
遇到好电视，或者一玩起来，就忘记做作业；（ ）
边做作业，边听音乐或者看电视；（ ）平时不复习，考前开夜车；（ ）
喜欢哪科学哪科，偏科；（ ） 情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习；（ ）
（5个以下√，要引起注意，立即改正；5—10个√，得赶快 制定计划，自己改正；10个以上√，问题严重，请别人帮助 自己改正。）
做好错题，关键在于具体问题具体分析，一场考试过后，要仔细分析 于自己有益的题目，包括做对的和做错的题，只要自己认为它有价值， 它可以挖掘或者很典型，都可誊到错题本上，真正因为粗心大意而做错 的题就只要给自己提个醒就可行了。总之，在选取错题上，要看自己哪 里不擅长，具体问题具体分析，不是对了的题就不管，也不是错了的题 就全盘照抄。
学习时间不固定（ ）
课堂上注意力不集中（ ）
学习目标不明确；（ ）
不爱用工具书，马马虎虎地应付学习；（ ）
不懂不会也不问；（ ）
学习时沉迷于空想；（ ）
快下课时就听不进去了，开始想着课后的娱乐活动；（ ）
做作业前不温习，做完作业不相信自己，总要找人对对答案；（ ）
作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分析检查；（ ）
养成良好的学习习惯 575班主题班会
1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中 一位："你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重 要的东西呢?"出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：" 是在幼儿园。"又问："在幼儿园里学到了什么呢?"学者答： "把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要 拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错 事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根 本上说，我学到的全部东西就是这些。"这位学者的回答， 代表了与会科学家的普遍看法。把科学家们的普遍看法概 括起来，就是他们认为终生所学到的最主要的东西，是幼 儿园老师给他们培养的良好习惯。