中班美术：爱心贺卡
幼儿园中班教案《做贺卡》含反思
幼儿园中班教案《做贺卡》含反思一、教学目标1.同学能够认得和描述贺卡的作用和种类。
2.同学能够利用简单的材料和方法制造出美丽的贺卡。
3.同学能够在团队合作和相互帮忙中完成任务。
二、教学过程1、导入环节：老师先呈现一些常见的贺卡，并说出它们是人们在特别日子互送的祝福。
然后通过与孩子们的交流，引导孩子们积极表达本身对节日的感受。
2、学问讲解：介绍贺卡的种类，例如生日卡、情人节卡、母亲节卡等，并让孩子们察看这些贺卡的图片和文字，让他们认得到贺卡的形式和功能。
然后让孩子们本身思考设计一个简单的贺卡要包括哪些元素。
3、实践操作：让孩子们制作本身的贺卡。
老师可以供给一些简单的材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水和彩笔等。
给孩子们呈现一些简单易学的剪纸和贺卡的制作方法，并引导他们进行实践操作。
孩子们可以选择本身感爱好的题材，比如生日、恋爱、感恩等，并在贺卡上添加美丽的图画和祝福语。
4、呈现和赏识：让孩子们把本身完成的作品呈现给小组内的其他孩子，然后全班赏识和共享各自的作品。
讨论不同贺卡的特点和创意，引导孩子们进行相互称赞和激励。
同时，老师也要予以积极的评价和确定。
5、小结和反思：让孩子们简要总结今日学到的内容和本身的体会，同时，老师也要和孩子们一起反思学习过程中的成功和困难，并引导孩子们思考如何解决困难和取得更好的表现。
三、教学方法本课程采纳情境模拟、互动交流、体验式学习等多种教学方法，以培育孩子们的察看本领、动手本领和团队合作精神。
在实践操作中，重视发挥孩子们的主渠化作用，让他们在实践中发觉问题、解决问题。
四、教学反思1、利用情境创设教学环境，使孩子们更简单理解内容。
2、使用图画和口头交流方式，帮忙孩子们理解贺卡的不同种类和功能。
3、予以孩子们肯定的选择和自主空间，激发他们的制造力和自信念。
4、在实践过程中，激励孩子们进行交流和协作，形成良好的团队氛围。
5、对孩子们完成的作品予以积极的评价和确定，让孩子们感受到本身的成就，加强自信念和学习爱好。
中班美术《给爷爷奶奶的贺卡》教案附反思
中班美术《给爷爷奶奶的贺卡》教案附反思一、教学目标1.让幼儿了解贺卡的基本构成，学会制作简单的贺卡。
2.培养幼儿的动手能力和创造力。
3.通过制作贺卡，培养幼儿关爱长辈的情感。
二、教学重难点1.教学重点：制作贺卡的基本步骤，创意设计。
2.教学难点：如何引导幼儿发挥创意，让贺卡更具个性化和心意。
三、教学准备1.纸张、剪刀、胶棒、水彩笔、彩纸等美术用品。
2.爷爷奶奶的合影照片若干。
四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们知道爷爷奶奶的生日吗？他们过生日的时候，我们通常会送什么礼物呢？生：蛋糕、礼物、鲜花……师：那今天，我们一起来制作一张贺卡，送给我们的爷爷奶奶，祝福他们生日快乐，好不好？2.制作贺卡师：我们来了解一下贺卡的基本构成。
贺卡一般由封面、内页和封底组成。
师：现在，请大家拿出一张白纸，对折一下，分成两半。
然后，用剪刀沿着折痕剪开，我们就得到了两张贺卡纸。
师：我们来设计贺卡的封面。
请大家用水彩笔在封面上画出自己喜欢的图案，比如爱心、花朵、小鸟等。
师：画完之后，我们可以用彩纸剪出一些装饰物，比如小星星、小蝴蝶等，贴在封面上，让贺卡更加漂亮。
师：我们来设计贺卡的内页。
请大家用文字或绘画的方式，表达自己对爷爷奶奶的祝福。
比如，可以写“祝爷爷奶奶身体健康，生日快乐！”或者画一幅画，表达自己对爷爷奶奶的爱。
师：我们来设计贺卡的封底。
大家可以用彩纸剪出一些装饰物，贴在封底上，让贺卡更加完整。
3.分享与交流师：现在，请大家把自己的贺卡展示给旁边的小朋友看，互相分享一下自己的创意。
师：分享一下，你们在制作贺卡的过程中，遇到了哪些困难，又是如何解决的？师：通过这次活动，我们学会了制作贺卡，也表达了我们对爷爷奶奶的关爱。
在制作贺卡的过程中，大家发挥了自己的创意，让每一张贺卡都独具特色。
五、教学反思1.教学效果本次活动中，孩子们积极参与，充分发挥了自己的想象力和创造力。
通过制作贺卡，孩子们不仅学会了基本的美术技巧，还培养了关爱长辈的情感。
中班美术：爱心贺卡
引言概述：中班美术是幼儿园教学中不可或缺的一部分，通过美术活动可以培养孩子的创造力、观察力和表现力。
本文将重点介绍中班美术课程中的一个话题——爱心贺卡，通过制作爱心贺卡，既能让孩子们表达对亲人、朋友的祝福与关爱，也能促进他们的手眼协调能力和社交能力的发展。
正文内容：1.制作爱心贺卡的意义：制作爱心贺卡能够培养孩子们的爱心和关爱他人的意识。
通过制作贺卡可以锻炼孩子们的创造力和想象力。
制作贺卡还可以帮助孩子们发展手指肌肉和手眼协调能力。
2.爱心贺卡的材料准备：纸张：选择适合制作贺卡的纸张，如彩色卡纸、手工纸等。
绘画工具：蜡笔、彩色铅笔、水彩颜料等。
装饰材料：彩色纸、珠子、丝带等。
制作工具：剪刀、胶水、双面胶等。
3.制作爱心贺卡的步骤：确定贺卡的主题和形式，如生日贺卡、感谢贺卡等。
创意设计：让孩子们自由发挥，画出贺卡的主题图案。
制作贺卡的折叠和剪裁，根据孩子们的年龄选择适当的难度。
贴上装饰，使用丝带、彩色纸等进行装饰，使贺卡更加精美。
4.制作爱心贺卡的教学策略：提供示范：老师可事先准备好一个样板贺卡，向孩子们展示制作过程和技巧。
鼓励创意：给孩子们提供自由发挥的空间，鼓励他们用自己的想法设计贺卡。
小组合作：将孩子们分成小组，鼓励他们相互合作，共同完成贺卡制作。
赞扬和分享：及时表扬孩子们的努力和创意，让他们感受到成就感。
5.爱心贺卡的评价和展示：评价标准：根据孩子们的年龄和努力程度，制定相应的评价标准，注重过程而非结果。
展示方式：可以将孩子们制作的贺卡进行展览，让他们与家长、其他班级的孩子分享成果。
总结：通过中班美术课程中的爱心贺卡制作，不仅可以培养孩子们的关爱之心，还可以锻炼他们的创造力和手眼协调能力。
在教学中，我们应提供各种材料和工具，鼓励孩子们发挥创意，培养合作精神。
同时，要注意及时赞扬和分享孩子们的成果，并进行适当的评价，让他们感受到进步和成就。
引言概述：美术教育在幼儿教育中占据着重要的地位，它不仅可以培养幼儿的审美能力和创造力，还能促进其认知、情感和社交发展。
美术教案爱心礼物反思中班
美术教案爱心礼物反思中班教案标题：美术教案《爱心礼物反思》（中班）教案目标：1. 培养中班学生的艺术创造力和表达能力。
2. 培养学生的社交情感和分享合作意识。
3. 培养学生对爱心、友情和感恩的理解和表达能力。
教学内容：本节课将带领中班学生通过绘画和讨论的方式，反思爱心礼物的意义和送礼的美好感受，促进学生对爱与感恩的理解和表达。
教学准备：1. 小班教室或者艺术教室。
2. 纸张、颜料、画笔等绘画材料。
3. 一些孩子们之前制作的爱心礼物图片或实物。
教学步骤：Step 1: 情境导入（5分钟）教师出示一张图片或展示一个实物，引发学生对爱心和送礼的讨论，鼓励他们分享送过或者收到的爱心礼物的经历和感受。
Step 2: 绘画活动（15分钟）1. 教师向学生展示之前制作的爱心礼物图片或实物，并解释其中包含的爱与关怀。
2. 孩子们使用绘画材料，自由创作一副爱心礼物的图片。
3. 鼓励学生表达自己的想法和感受，例如为谁制作该礼物、礼物的特色、送礼时的心情等。
Step 3: 小组分享（10分钟）将学生分成小组，让他们互相展示并描述自己绘制的爱心礼物图片。
鼓励他们互相倾听和提问，以促进交流和合作。
Step 4: 反思讨论（10分钟）1. 教师引导学生回顾绘画活动，提出一些问题，如：“制作这个爱心礼物时你的感受是什么？为什么你选择这个主题？如何表达你对接收人的爱与关怀？”2. 鼓励学生积极参与讨论，分享自己的经历和想法。
Step 5: 总结与延伸（5分钟）教师将学生的绘画作品展示到教室的墙壁上，鼓励学生互相欣赏和赞赏。
并对学生的努力和感受表示肯定。
提醒学生将这种关怀和爱心延伸到班级中的其他活动和生活中。
教学辅助措施：1. 针对不同学生的实际情况，提供辅助绘画材料和指导。
2. 提供个别辅导，帮助那些需要额外支持的学生。
评估方式：1. 观察学生在绘画活动中的参与程度和表达能力，以及小组分享和讨论中的合作和倾听能力。
2. 收集学生的绘画作品，对其中表达的爱心和关怀进行评估。
美术做贺卡教案8篇
美术做贺卡教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园爱心卡片制作教案 幼儿园制作教案
幼儿园爱心卡片制作教案一、教学目标通过本次教学，幼儿可以：1.了解爱心卡片的意义和用途；2.掌握制作爱心卡片的基本方法和技巧；3.培养幼儿的动手能力和创造力；4.感受到制作爱心卡片的乐趣，培养幼儿的爱心和共享精神。
二、教学重点和难点重点：了解爱心卡片的意义和用途，掌握制作爱心卡片的基本方法和技巧。
难点：培养幼儿的动手能力和创造力，感受到制作爱心卡片的乐趣，培养幼儿的爱心和共享精神。
三、教学准备1.材料准备：彩纸、剪刀、胶水、彩笔、贴纸等制作爱心卡片所需的材料；2.教学准备：针对不同主题和节日准备相关图片资料和故事。
四、教学过程第一步：导入1.教师与幼儿一起观看一些爱心卡片的图片，向幼儿介绍爱心卡片的概念和作用，引导幼儿谈论、讲述他们对爱的理解和感受。
2.教师带领幼儿一起唱一些有关爱的儿歌，营造出温馨的氛围。
第二步：制作爱心卡片1.教师向幼儿展示制作爱心卡片的方法和步骤，示范如何使用彩纸、剪刀、胶水等制作爱心卡片。
2.教师根据不同的主题和节日，给幼儿提供相关的图片资料和故事，引导幼儿选择制作哪种类型的爱心卡片，并给予指导。
3.引导幼儿绘制、剪贴、粘贴，制作出精美的爱心卡片，鼓励幼儿自由发挥想象力，体验制作的乐趣。
第三步：共享和交流1.教师鼓励幼儿彼此交流展示自己制作的爱心卡片，共享他们在制作过程中的收获和感受。
2.教师引导幼儿围绕爱的主题进行讨论，鼓励幼儿用自己的话语表达对爱的理解和感悟。
五、活动延伸1.组织幼儿到养老院、公益机构等地方，将自己制作的爱心卡片送给需要帮助的人，培养幼儿的爱心和共享精神。
2.继续在日常生活中运用爱心卡片制作活动，丰富幼儿的制作技能和兴趣。
六、教学反思1.教师对整个教学过程进行总结和反思，分析幼儿在制作爱心卡片过程中的表现和收获，指导幼儿对自己的作品进行评价和反思。
2.不断总结和改进教学方法，提高教学效果，使幼儿在制作爱心卡片的过程中得到更多的启发和收获。
在这个教案中，我们提出了幼儿园爱心卡片制作的教学目标、教学重点和难点、教学准备、教学过程、活动延伸以及教学反思，希望可以对幼儿园老师在教学实践中提供一些借鉴和参考，促进幼儿园爱心卡片制作教学的改进和提高。
中班幼儿园美术教案：生日贺卡
新修订幼儿园阶段原创精品配套教材幼儿园美术教案：生日贺卡教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改Kindergarten art lesson plans: birthday cards教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育幼儿园美术教案：生日贺卡美无处不在,无处不有,在我们的生活中,处处弥漫着美的气息,如美丽的风景,图画,音乐,着装等显性的美,还有人如人之间的隐性的情感美、道德美,考虑到幼儿的认知特点是从具体到抽象的,因此,设想让幼儿欣赏显性的美,从而感受到隐性的美,又考虑到幼儿的生活实际,发现平时幼儿在同伴过生日的时候会送上一张小小的生日贺卡,表示对同伴的祝福。
而生日贺卡这个题材正是由显性的美到隐性美内化的最典型的素材。
生日贺卡又有其不同形象美,色彩美,造型美,所以我就选择了生日贺卡作为教学活动内容。
教学目标:1、欣赏生日贺卡画面的形象美,色彩美,造型美。
2、感受贺卡所表达的温馨的情感和美好的祝福。
3、提高选择贺卡的有意性、并用美的语言表达祝福。
教学重点:目标1教学难点: 理解贺卡的隐性美,提高选择贺卡的有意性。
隐性的美是比较抽象的,教师让幼儿反复的欣赏、讨论、帮助幼儿建立自己的审美特色,从理解美到表现美,从分类到送祝福,帮助幼儿理解贺卡的隐性美,促进幼儿的心理健康。
教学准备:幼儿与家长共同收集数张生日贺卡、环境布置、生日蛋糕教学过程:(一)唱生日歌,激发兴趣,体验快乐的情感。
(二)欣赏自己带来的贺卡,欣赏其形象美,色彩美,造型美,感受和卡所表达的祝福与愿望。
1、幼儿讨论、教师指导,欣赏贺卡的美2、集体欣赏,分类比较。
(三)每位幼儿想一句祝福的语句,为生日的幼儿送上祝福,教师指导。
(四)游戏:买贺卡,提高幼儿选择贺卡的有意性。
(五)延伸活动,制作贺卡,进一步提供幼儿创造美的能力。
好的幼儿园美术评课,让幼儿在美的境界中畅游,好的幼儿园美术评课,让教师的教学更得心应手。
FoonShion教育研究中心编制Prepared by foonshion Education Research Center。
祝福卡手工教案中班
祝福卡手工教案中班教案标题：祝福卡手工教案（中班）教学目标：1. 培养幼儿动手能力和创造力。
2. 培养幼儿表达情感和祝福的能力。
3. 提升幼儿对节日和特殊场合的认识和理解。
教学准备：1. 彩纸、卡纸、剪刀、胶水、彩色笔等手工制作材料。
2. 图片或实物展示祝福卡的例子。
3. 节日或特殊场合的图片或实物。
教学步骤：引入活动：1. 展示一些精美的祝福卡片，引起幼儿的兴趣。
2. 与幼儿讨论祝福卡的用途和意义，引导幼儿表达自己对特殊场合的祝福和祝福卡的重要性。
主体活动：3. 向幼儿介绍手工制作祝福卡的步骤，并展示制作过程的示范。
4. 按照幼儿的实际情况和能力，提供不同难度的手工制作材料和步骤，以满足幼儿的个性化需求。
5. 鼓励幼儿自由发挥创造力，设计和装饰自己的祝福卡片。
6. 引导幼儿在祝福卡上表达对特殊场合或节日的祝福，可以是文字、图画或贴纸等形式。
结束活动：7. 邀请幼儿分享自己制作的祝福卡，让他们展示并解释自己的设计和祝福的意义。
8. 让幼儿互相交换祝福卡，并互相表达祝福，增强彼此之间的友谊和情感交流。
9. 教师总结活动，强调祝福卡的重要性和幼儿参与手工制作的成就感。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中制作祝福卡，与家人分享自己的创作和祝福。
2. 在特殊节日或场合，组织幼儿互相交换祝福卡，加强班级的凝聚力和友谊。
评估方式：1. 观察幼儿在制作过程中的参与度、专注度和创造力。
2. 收集幼儿制作的祝福卡，评估幼儿对特殊场合和节日的理解和表达能力。
教学提示：1. 根据幼儿的实际情况和能力，提供适当的材料和步骤，避免过于困难或简单。
2. 鼓励幼儿自由发挥创造力，不局限于传统的形式和设计。
3. 在制作过程中，引导幼儿思考和表达自己的想法和感受，帮助他们培养情感表达能力。
这个教案旨在通过手工制作祝福卡的活动，培养幼儿的动手能力、创造力和情感表达能力。
通过自己亲手制作祝福卡，幼儿不仅能够体验到手工制作的乐趣，还能够学会表达自己的祝福和情感。
中班美术教案及教学反思《给爷爷奶奶的贺卡》
《给爷爷奶奶的贺卡》一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，提高动手能力。
2.培养幼儿对色彩的感知和运用，提高审美能力。
3.培养幼儿关爱长辈的情感，学会表达祝福。
二、教学重难点重点：制作贺卡，学会表达祝福。
难点：运用色彩，展现创意。
三、教学准备1.彩色卡纸、剪刀、胶棒、水彩笔等制作材料。
2.课件《给爷爷奶奶的贺卡》。
3.祖辈照片若干。
四、教学过程1.导入（1）教师出示一张自己制作的贺卡，引发幼儿兴趣。
师：小朋友们，你们知道这是什么吗？这是贺卡。
今天我们要给爷爷奶奶制作一张特别的贺卡，你们准备好了吗？2.制作贺卡（1）教师展示制作贺卡的步骤，讲解注意事项。
师：我们要选择一张自己喜欢的彩色卡纸，然后对折。
在贺卡上画上自己喜欢的图案，可以是花朵、小鸟，也可以是爷爷奶奶喜欢的物品。
我们要用剪刀剪出一些装饰物，如爱心、星星等，用胶棒粘贴在贺卡上。
用水彩笔写上祝福语。
（2）幼儿跟随教师一起制作贺卡。
师：现在，请大家按照我刚才的步骤，开始制作自己的贺卡吧！如果遇到困难，可以请教旁边的小伙伴或者老师。
（3）教师巡回指导，给予个别幼儿帮助。
3.展示贺卡师：请大家把自己的贺卡拿到前面来，展示给大家看。
你们觉得谁的贺卡最漂亮呢？师：刚才大家都制作得很认真，每张贺卡都有自己独特的风格。
我们把这些贺卡送给爷爷奶奶，他们一定会非常开心的。
4.表达祝福（1）教师引导幼儿表达对爷爷奶奶的祝福。
师：小朋友们，你们想对爷爷奶奶说些什么呢？把自己的祝福写在贺卡上吧！（2）幼儿写祝福语，教师巡回指导。
师：今天，我们一起为爷爷奶奶制作了贺卡，学会了表达祝福。
希望大家能够把这份祝福带回家，让爷爷奶奶感受到我们的关爱。
（2）幼儿分享制作过程中的感受。
师：在制作贺卡的过程中，你们遇到了哪些困难？是如何解决的？师：通过这次活动，我们发现小朋友们动手能力很强，创作出的贺卡都非常漂亮。
在今后的教学中，我们还会开展更多类似的活动，让大家不断提高自己的能力。
中班美术爱心卡教案反思
对中班美术爱心卡教学计划的思考中班美术爱心卡片教学计划的反映主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等内容，制作爱心卡片的方法，体验乐趣，激发文书工作的兴趣，适合幼儿园老师去中班的艺术活动班。
快来看爱心卡课程计划。
活动目标：1.制作爱卡方法并体验乐趣。
2.激发对造纸工人的兴趣。
3.增强参与环境安排和体验成功喜悦的兴趣和能力。
4，能发展出丰富的想象力，大胆而自信地向同伴介绍他们的作品。
5.引导幼儿丰富辅助材料，培养大胆的创新能力。
活动准备：Paperman Page 4 《爱心卡》，儿童照，剪刀，胶水。
活动程序：首先，引出主题。
1.让我们看看这是什么？（爱）2，取出文书材料，让我们看看上面有什么？（小爱，人们.）里面有什么？您想制作一张漂亮的爱情卡吗？其次，解释示范。
1.孩子们考虑一下，接下来我们要做什么？切什么？（黑色实线，切割时要小心，不要切割边缘。
）删除后，我们将开始制作漂亮的爱情卡。
2.沿实线切割图形和纸条，并在心脏形状图中切割圆圈（教师演示操作）。
3.沿着中间的对角线，按两边以轻按两边，然后将两者合二为一。
将纸张粘贴在爱心卡内侧的两面，然后在其中放入照片。
一张可爱的爱心卡片已经完成。
三，儿童制作，老师导游1.提醒幼儿保持良好的日常工作，并指导能力较弱的幼儿完成工作。
2.附上照片后，您可以将自己的爱心卡展示给自己，并赠送给他人（用孩子们的作品装饰教室），以便年龄较小的孩子可以欣赏别人的作品。
活动反思：手工活动是通过处理各种材料来制作精美文章，教师在手工教学活动中的作用以及激发儿童兴趣的过程。
培养幼儿的集体精神，向亲朋好友赠送自己亲手设计的贺卡，让学生感受到爱，理解爱，学会爱别人，让孩子充分体验做人的快乐，成为好人爱的小男孩。
幼儿园中班手工制作贺卡教案
幼儿园中班手工制作贺卡教案一、教学目标1.了解贺卡的概念与作用，激发创意设计意识；2.掌握手工制作贺卡的方法和步骤，培养动手能力；3.培养幼儿的想象力和创造力，锻炼观察和分析能力。
二、教材及教具教材：贺卡、卡纸、彩笔、剪刀、胶水、贴纸等制作贺卡所需材料；教具：幼儿教学画板，幼儿健康点.三、教学内容第一课：贺卡的概念与作用（一）好奇心启发通过幼儿教学画板展示一些美丽的贺卡，让幼儿猜测这是什么，触发幼儿的好奇心。
（二）引导思考询问幼儿是否收到过贺卡，是在什么场合收到的。
简单介绍贺卡的概念和作用。
与幼儿互动，既让幼儿了解贺卡的表达方式，也让幼儿感受到关怀、祝福的力量。
（三）提出主题在教师帮助下，幼儿依次表达对家人、老师和朋友等的祝福语，再引导幼儿提出制作这些祝福语的贺卡的想法和愿望。
第二课：制作手工贺卡（一）材料准备教师已经为每个幼儿准备了一张卡纸、彩笔、剪刀、胶水和贴纸等材料。
（二）展示样本为了使幼儿在制作贺卡时能够明确目标，教师向幼儿展示各种形式、不同风格的贺卡作品，让幼儿感受到不同贺卡的不同特点，并向幼儿讲解制作要领和注意事项。
（三）制作过程1.选定素材：根据幼儿的个人意愿，选择不同的素材，如图案贴纸、彩色卡纸、彩笔等材料用于制作。
2.设计主题：由教师指导，思维拓展能力和表达能力相对较弱的幼儿可选择图案贴纸制作，自我表达能力和想象创造力相对较强的幼儿可选择手绘贺卡，以此培养幼儿综合素质和创造力。
3.展示思路：幼儿在制作过程中可以跟同伴分享创意、涂画思路。
4.装饰完成：最后在贺卡上粘贴图案贴纸或画上自己的祝福语。
（四）互相展示教师采取集体展示和个别点评相结合的方法，展示和点评幼儿所交付的手工作品，帮助幼儿愉悦认识自己的优点和不足。
（五）收尾工作教师指导幼儿将做好的贺卡用信封装好，在默默祝福那些关心他们的人的同时，帮助每个幼儿培养和发扬友谊。
四、教学评估（一）课堂情境实测：首先对幼儿进行小组分组，然后每组选取一名组员向其他组进行小现场表演，评价指标考虑幼儿对贺卡的创意、配色、粘贴情况、祝福语等。
幼儿园中班美术活动教案《爱心卡》及教学反思[5篇范例]
![幼儿园中班美术活动教案《爱心卡》及教学反思[5篇范例]](https://img.taocdn.com/s3/m/6e50afcf5901020206409c84.png)
幼儿园中班美术活动教案《爱心卡》及教学反思[5篇范例]第一篇：幼儿园中班美术活动教案《爱心卡》及教学反思《中班美术活动教案《爱心卡》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班美术活动教案《爱心卡》含反思！活动目标：1、制作爱心卡的方法，体验乐趣。
2、激发对纸工的兴趣。
3、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：纸工第4页《爱心卡》、幼儿照片、剪刀、胶水。
活动过程：一、引出课题。
1、我们来看一看这是什么啊?(爱心)2、拿出纸工材料，我们看看这上面有什么啊?(小爱心、人……)里面有什么啊?你们想不想做漂亮的爱心卡啊?二、讲解示范。
1、小朋友想一想，我们接下来要干什么啊?作剪的动作。
要沿着什么剪啊?(黑色的实线，剪的时候要小心一点，不要把边缘剪破了。
)剪下来之后呢，我们就要开始做漂亮的爱心卡了。
[快思老师.教案网出处]2、沿实线剪下图形及纸条，剪去心形图中的圆形(教师示范操作)。
3、沿着中间的对角线，把两边都往里折轻轻地往两边压，将两个变成一个?在爱心卡内两侧两面粘贴上纸条，再在?中贴上照片，一张可爱的爱心卡就完成了。
三、幼儿制作，教师巡回指导1、提醒幼儿保持良好的纸工常规，引导能力较弱的幼儿完成作品。
2、贴上照片后可将爱心卡画上自己的东西再赠送他人(用幼儿的作品装饰教室)，让幼儿欣赏他人的作品。
教学反思：手工活动是通过对各种材料的加工，手工教学活动中，教师起到引领的作用，制作出富有美感的物品的过程，激发孩子制作的兴趣。
培养幼儿的集体精神，把自己亲手设计制作的贺卡送给亲人、朋友，使学生懂得感受爱、领悟爱，同时也学会爱别人，让幼儿充分体验到制作的快乐，做一个有爱心的好少年。
中班美术活动教案《爱心卡》含反思这篇文章共1923字。
第二篇：幼儿园中班美术教案《爱心卡》及教学反思中班美术教案《爱心卡》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿激发对纸工的兴趣，制做爱心卡的方法，体验乐趣，培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流，快来看看幼儿园中班美术《爱心卡》含反思教案吧。
2020幼儿园中班美术-送给老师的礼物—贺卡(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园中班美术-送给老师的礼物—贺卡(四篇)目录：
幼儿园中班美术-送给老师的礼物—贺卡一
幼儿园中班美术活动《送给朋友的礼物》二
幼儿园大班活动-送给米妮的礼物三
幼儿园大班美术-有趣的生日贺卡四
- 1 -
幼儿园中班美术：送给老师的礼物—贺
卡
活动目标：
1.知道九月十日是教师节，知道贺卡可以用来表达美好的祝
愿。
2.运用对折剪出镂空的方式制作贺卡，并用各色彩纸给贺卡进
行装饰。
3.愿意给老师送上贺卡，对老师怀有一颗感恩的心。
活动重点：
制作贺卡。
活动难点:
运用对折剪出镂空的方式制作贺卡。
活动准备：
1.贺卡范例若干，各色彩纸。
2.剪刀、勾线笔、蜡笔。
活动过程：
一、谈话了解教师节。
1.知道九月十日是教师节。
师：马上要到的九月十日，你们知道是什么节日吗？
2.鼓励幼儿对教师说出祝福。
教师节是我们老师的节日，教师节就要到了，你有什么话想对
老师说吗？
3.引出送贺卡。
师：除了用说话来送祝福，还可以用贺卡来表达祝福，看，电
视上就是一张贺卡。
二、观察了解贺卡外形，学习对折剪镂空的方法。
1.了解贺卡外形。
师：贺卡是什么样子的？外面和里面都有什么呢？（外面是图案，装饰。
里面是写的。
）
2 / 9。
中班美术活动教案：送给朋友的心意卡
中班美术活动：送给朋友的心意卡活动目标：L欣赏不同形式的心意卡，初步感受心意卡的形式美。
2.能自主选择心意卡材料，尝试运用折、剪、贴、画等多种方法制作礼物。
3.体验制作心意卡赠送给好朋友的乐趣，并用自己的语言表达出祝福的话。
活动重点：能自主选择心意卡材料，尝试运用折、剪、贴、画等多种方法制作礼物。
活动重点：体验制作心意卡赠送给好朋友的乐趣，并用自己的语言表达出祝福的话。
活动准备：知识准备：幼儿已经了解贺卡的意义和用途。
材料准备：PPT、剪成各种形状的各色卡纸、皱纹纸、轻塑纸、瓦楞纸、手工纸、剪刀、水彩笔、双面胶、废旧零散的图书，等等。
活动过程：L欣赏、介绍心意卡。
教师：你们有没有见过心意卡呢?它们是什么样子的?这些心意卡多漂亮，有精美的图案，小朋友们喜欢心意卡吗？教师：心意卡有什么用？可以在上面写些什么?把自己亲手做的心意卡送给我们的朋友，他们一定会很高兴。
4.出示PPT,请幼儿欣赏各种形式的心意卡。
(1)引导幼儿从心意卡的形状、颜色、图形等方面进行观察比拟, 感受心意卡制作的精美。
(2)引导幼儿讨论心意卡的主要制作材料和方法。
教师：你觉得这些心意卡是用什么材料制作成的?是用什么样的方法制作的？小结：心意卡多种多样，有绘画的、粘贴的、立体的。
5.幼儿自制心意卡，教师鼓励幼儿用自己喜欢的方式制作心意卡。
⑴介绍材料，并提出把制作时产生的垃圾放在收集盘中，保持卫生。
(2)幼儿自由选择材料和工具，进行制作装饰。
⑶教师巡回观察，指导。
6.赠送心意卡。
(1)做好的心意卡放在展示台上，交流心意卡的制作。
⑵幼儿将心意卡送给自己的朋友并说祝福的话。
活动延伸：在美工区提供材料，继续制作心意卡，并鼓励幼儿把自己制作的心意卡送给朋友(包括教师、家长等)。
中班美术活动教案：送给朋友的心意卡
一、活动目标：1. 了解心意卡的制作过程，培养幼儿的动手操作能力。
2. 通过制作心意卡，培养幼儿对朋友的关心和感激之情。
3. 发展幼儿的审美观念，提高幼儿的美术欣赏能力。
二、活动准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等制作材料。
2. 幼儿用书《送给朋友的心意卡》。
3. 示范心意卡样品。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示示范心意卡样品，引导幼儿观察并说出心意卡的特点，如颜色、形状、图案等。
2. 讲解：教师讲解制作心意卡的步骤，包括剪裁、涂色、装饰等。
3. 制作：教师引导幼儿根据个人喜好选择材料和颜色，动手制作心意卡。
4. 交流：教师组织幼儿相互展示制作的心意卡，鼓励幼儿分享制作过程中的感受和心情。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的心意卡制作，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿制作的心意卡布置在班级环境中，营造温馨的氛围。
3. 教学活动：开展以“友谊”为主题的绘画活动，引导幼儿表达对朋友的祝福。
五、活动评价：1. 观察幼儿在制作心意卡过程中的动手操作能力、合作意识及创造力。
2. 关注幼儿在交流环节中对朋友的关心和感激之情。
3. 收集家长对活动参与度和幼儿在家庭中表现的评价。
六、活动注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时安全，教师需全程监督。
2. 尊重每个幼儿的制作成果，鼓励幼儿表达自己的创意。
七、教学资源推荐：1. 《幼儿美术教程》用于拓展幼儿的美术知识和技巧。
2. 《手工制作游戏》提供更多手工制作的灵感和方法。
3. 网络资源如教育视频、手工制作博客等，提供多样化的教学资源。
八、教学活动步骤分解：1. 导入：通过讲述一个关于友谊的故事，激发幼儿对朋友的感激之情。
2. 制作准备：分配制作材料，讲解使用方法，并示范基本制作步骤。
3. 创作时间：幼儿根据个人喜好进行制作，教师巡回指导。
4. 分享展示：幼儿在小组内展示作品，并分享制作过程中的感受。
5. 心意卡赠送：幼儿将心意卡赠送给指定的朋友，表达自己的祝福。
幼儿园手工制作《爱心卡片》教案
幼儿园手工制作《爱心卡片》教案一、教学目标1.认识和理解爱心卡片的含义，学习做一张有爱心的卡片；2.提高幼儿的手工制作能力，培养幼儿的动手能力和想象力；3.促进幼儿的情感发展，培养幼儿的爱心情感。
二、教学准备1.纸张、剪刀、胶水、彩笔、贴纸等工具；2.多元化的参考素材和模板。
三、教学过程一、热身活动利用幼儿园晨检活动介绍“爱心卡片”的概念和具体制作过程，激发幼儿的兴趣和热情。
二、讲解制作流程通过图片、实物展示等多种形式，讲解爱心卡片的制作流程，包括以下几个步骤：1.选择合适的纸张作为卡片的底材；2.在纸张上画出两个大小不一的心形，粘贴到卡片上；3.根据喜好和卡片的主题进行涂鸦、贴纸等装饰；4.完成卡片后进行整理和装饰。
三、示范制作老师进行现场制作爱心卡片的示范，并呈现制作过程和效果。
同时，展示丰富多彩、富有创意的爱心卡片样品，激发幼儿的想象力和创造力。
四、实践操作1.幼儿根据讲解和示范，自行完成爱心卡片的制作；2.老师依次巡视每个幼儿的制作过程，及时给予指导和帮助；3.引导幼儿进行心形装饰的创意表达，让他们在创建的过程中发挥创意，体验制作的乐趣。
五、教学小结1.对于制作完成的爱心卡片进行展示，分享有趣的产出和互动；2.总结制作的要点和技巧，提高幼儿在手工发展过程中的掌握和合作能力；3.总结爱心卡片的意义，鼓励幼儿将卡片送给重要的亲友，传递爱和关怀。
四、教学评价1.观察幼儿们的操作过程和结果，查看自制卡片的质量和创意；2.听取幼儿的话语交流，评估幼儿在情感发展方面的理解和表现；3.评估幼儿在手工制作方面的掌握，以及是否掌握了要点和技巧。
五、延伸实践1.引导幼儿做一张平安夜的爱心卡片，用手工制作和送给亲友和爱人；2.体验贴爱心的乐趣，大朵的粘贴在春天的垃圾桶上、国旗上、工作室；六、教学反思此次活动通过让幼儿们亲手制作一张爱心卡片，凸显了创造力和思维能力的培养。
此外，它还能让他们学习了有关母亲节、教师节、七夕节、感恩节等相关的文化信息，增加了他们的知识面。
中班美术做贺卡教案(精选14篇)
中班美术做贺卡教案〔精选14篇〕中班美术做贺卡教案〔精选14篇〕中班美术做贺卡教案篇1活动目的：1.初步理解贺卡的种类和功能。
2.培养幼儿动手才能，开展手指小肌肉的灵敏性。
3.在活动中，培养幼儿对绘画活动的参与兴趣，进步幼儿对颜色的认知过程。
4.尝试将观察对象根本局部归纳为图形的方法，大胆表现它们各不一样的特征。
5.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
活动准备：蜡笔、钩线笔、胶水、纸片、贺卡模版〔人手一份〕活动过程：一、直接引出课题新年到了，我们会送上贺卡表达自己的祝福。
出示贺卡，瞧老师这有很多漂亮的贺卡，我们来看看贺卡是什么样的。
二、根本局部1.老师示范讲解：我们先来看一下封面是什么样子的？〔幼儿答复〕哦，封面上有花边，还有得意的图案，小朋友说的真棒，看得也很仔细，那我们再翻开看看贺卡的里面有什么呢？哦，贺卡里面呀和封面差不多，里面也有图案和漂亮的花边，还有老师写给小朋友的话呢。
那你们想不想也做一张贺卡送给呢？〔幼：想〕，那我们就一起来吧！2.分步骤讲解制作过程：〔1〕先用小剪刀将贺卡沿着黑线剪下来。
贺卡的封面有一个白色的爱心，小朋友可以向老师这样把中间挖空，在图形里面画上自己的头像。
〔2〕在贺卡里面小朋友也可以画上漂亮的图画，还可以让爸爸妈妈帮助你们写上一句祝福的话。
那如今我们就先想一想怎么样把贺卡做得漂亮，想好了，小朋友就可以拿起桌上的纸开场动手制作了。
3.幼儿作画，老师巡回指导。
三、完毕局部：送贺卡小朋友都想把最美、最好的祝福送给**小朋友，那老师请小朋友说说看，你想对**小朋友说什么?活动反思：老师事先准备好了一些贺卡，为每个孩子也准备了一份，对于一些才能弱的孩子老师帮助孩子挖好了花纹，因此一定程度上为活动的成功奠定了根底。
在孩子设计的过程中，发现孩子的动手才能有了很大的进步，自己的主见非常强，都能按照自己的意愿来设计制作贺卡。
中班美术做贺卡教案篇2一、谈话导入，引出新年贺卡。
1.小朋友们知不知道马上我们要迎来一个什么重大的节日呢？2.组织幼儿自由答复。
幼儿园中班教案《做贺卡》含反思
幼儿园中班教案《做贺卡》含反思简介本教案为幼儿园中班的手工课教案，教学目标为让幼儿学会制作简单的贺卡，并学习表达祝福的方法。
在教学过程中，我们通过巧妙的设计和安排，既让孩子们体验到制作贺卡的乐趣，又让他们智力得到了锻炼，同时也培养了他们的交际能力。
教学过程第一步：引入主题孩子们都喜欢收到礼物，尤其是漂亮的贺卡。
我们首先向孩子们介绍贺卡的作用和意义，告诉他们贺卡是留给亲朋好友的祝福，让他们受到祝福并感到温馨和喜悦。
然后询问他们是否想制作一张自己的贺卡，传达制作贺卡的乐趣，调动他们的积极性和参与度。
第二步：设计制作过程我们通过简单的展示示范，介绍制作贺卡的步骤，并用画板和小黑板向孩子们展示贺卡的样式和装饰要素，如花朵、星星、月亮等。
然后让他们自由选择自己喜欢的样式和装饰元素，并根据需求自己设计贺卡的尺寸和折法。
第三步：实际操作在老师的指导下，孩子们开始实际操作。
我们需要耐心地帮助他们完成贺卡的折叠、剪切、粘贴等各个环节，并鼓励他们尽可能地自己动手。
在操作过程中，我们时不时地询问孩子们的想法和意见，令他们体验到自己的参与感和创造力，鼓励他们积极思考和表达。
第四步：交流分享当孩子们完成自己的贺卡后，我们安排他们进行交流分享环节。
孩子们向全班介绍自己的贺卡，讲解自己的设计思路和制作过程，并分享给大家自己的祝福和感受。
这个环节不仅让孩子们锻炼了自己的表达和交际能力，也帮助他们互相学习和交流，增强了班级的凝聚力和友好感。
第五步：反思总结在交流分享环节结束后，我们对本节课进行反思总结。
让孩子们说出他们在本节课学到了什么，有哪些收获和困难，还需要提升哪些方面的能力。
同时，老师也要针对本节课的教学目标、过程和结果进行评价和反思，让自己在以后的教学中有更好的提升和改进。
教学评价通过本教案的实际操作和效果，孩子们具有了一定的手工制作能力，不仅锻炼了他们的动手能力和想象力，还促进了他们的创造性思维。
同时，交流分享的环节让他们学会了如何表达自己的想法和情感，并懂得如何倾听和理解别人的意见和想法。
幼儿园《爱心卡片》教案
幼儿园《爱心卡片》教案一、教学目标1.让孩子了解爱心的含义和重要性；2.学会用简单的方式去表达自己的感受和想法；3.提高孩子们的观察力和创造力。
二、教学内容1.爱心卡片的介绍：爱心卡片就是一张简单的卡片，可以用来表达我们的情感和感受。
2.爱心卡片的制作：我们可以用简单的材料和方法，制作自己喜欢的爱心卡片，来表达对亲人、朋友或者老师的感激和爱意。
3.爱心卡片的赠送：孩子们可以选择一位自己喜欢的人，将自己制作的爱心卡片送给他们。
三、教学过程1. 爱心卡片的介绍我们首先要给孩子们介绍爱心卡片的概念，告诉他们爱心卡片可以用来表达我们的情感和感受，让人感受到我们对他们的爱和关心。
2. 爱心卡片的制作1.准备材料：彩色纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2.制作步骤：1.取一张彩色纸，将其对折成卡片的形状。
2.在卡片上画出一个心形的图案。
3.用剪刀将心形图案剪下来。
4.在卡片的里面写上自己的祝福和感激的话语。
5.在卡片的外面装饰上自己喜欢的图案，可以用彩笔来画，或者剪出一些小图案来贴在卡片上。
3.让孩子们根据自己的想法和创意，来制作自己喜欢的爱心卡片。
3. 爱心卡片的赠送制作完成后，让孩子们选择一位自己喜欢的亲人、朋友或老师，将自己制作的爱心卡片送给他们。
四、注意事项1.在制作卡片时，要注意安全，使用工具时需要家长或老师的帮助。
2.在赠送卡片时，要让孩子们明确表达出自己的感激和爱意。
3.鼓励孩子们表达自己的想法和创意，不要拘泥于模板和规范。
五、教学总结通过这个教学活动，孩子们不仅能够了解爱心的含义和重要性，还能够在制作和赠送卡片的过程中，提高他们的观察力和创造力，培养他们的感恩之心和关心他人的意识。
同时，也能够让孩子们增强自信心和表达能力，为以后的成长打下良好的基础。
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活动过程：教师活动
幼儿活动
设计意图
一、出示卡片，引起兴趣。
1．幼儿仔细观察卡片，说出图片上画了什么东西。
2．教师讲述为什么画了那么多的东西，引发都是家人平时关心自己的事情。
3．启发幼儿有制作爱心贺卡的欲望。
幼儿仔细观察爱心贺卡，说一说贺卡上画了些什么。
这个环节通过提问的方式直接导入，调动幼儿以往的经验，提高他们活动的积极性，同时点出了本次活动的主题。
五、回家送给爸爸妈妈。
让幼儿回去送给家人，并送上一句祝福语。
来园之后说一下爸爸妈妈收到卡片的心情，使活动延伸扩展。
幼儿整理材料。
把和贺卡送给爸爸妈妈，让爸爸妈妈感受孩子的爱。
活动反思：
授课日期第周 星期
活动一
活动目标：
1.愿意为家人制作爱心贺卡，让家人感受自己对他们的爱。
2.能大胆画出图案，发挥幼儿的想象力，培养幼儿大小肌肉的协调。
活动重、难点：
能大胆画出图案，发挥幼儿的想象力，培养幼儿大小肌肉的协调。
活动准备：
1．课件《爱心贺卡》
2．卡纸、剪刀、记号笔、蜡笔每人一份。
二、讲述相对爸爸妈妈说的话
1．幼儿举手发言，说一说爸爸妈妈平时怎么样关心自己，自己相对爸爸妈妈说一些什么话？
2．同伴之间相互讨论，互相交流。
3．教师小结：爸爸妈妈平时都非常地关心爱护我们，所以我们也要学会回报爸爸妈妈对我们的爱。今天，我们就一起来学做一张爱心贺卡，送给自己的爸爸妈妈。
幼儿积极举手发言，说一说爸爸妈妈对自己的关心，自己相对爸爸妈妈说的话。
幼儿相互讨论交流。
幼儿安静倾听。
通过谈话，引导幼儿感知爸爸妈妈对自己的关心和爱护，自己也要关心爸爸妈妈，为幼儿制作贺卡的内容做好铺垫。
三、动手制作贺卡
1．教课件演示制作贺卡的材料以及步骤，重点介绍第一步：剪爱心的方法。
2．幼儿构思贺卡的内容，想一下自己想画的东西。
3．构图好后涂上颜色，并展示作品。
幼儿安静观察老师的演示和介绍。
幼儿先给自己的贺卡进行构思，在按照老师的要求进行操作。
通过课件的演示，使幼儿清楚地看到贺卡制作的步骤，能够更好地制作贺卡。
四、评比贺卡。
1．把做好的贺卡交给老师，贴在黑板上进行评比。
2．评出最漂亮奖、创造奖以及鼓励奖，提升幼儿学习的兴趣。
幼儿互相欣赏作品、交流，选出最好看的贺卡。
通过评价来帮助幼儿建构一定的审美意识。