关于加强和改进学校思想政治工作的意见
关于加强和改进中小学党的建设和思想政治工作的实施意见
关于加强和改进中小学党的建设和思想政治工作的实施意见为进一步加强和改进党对中小学(含幼儿园)工作的领导,提高中小学党的建设和思想政治工作科学化水平,促进全县教育事业科学发展,培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和接班人,根据青海省委《关于加强和改进中小学党的建设和思想政治工作的意见》(青发〔2011〕30号)和州委《关于加强和改进中小学学校党的建设和思想政治工作的实施意见》(北发〔2012〕24号)精神,结合祁连实际,现就加强和改进全县中小学党的建设和思想政治工作提出如下实施意见。
一、充分认识加强和改进中小学党的建设和思想政治工作的重要性和紧迫性(一)加强党的执政地位、巩固党的执政基础的需要。
中小学是培养社会主义事业建设者和接班人的重要阵地。
加强和改进中小学党的建设和思想政治工作是中小学科学发展的根本保证,事关教育事业发展大局。
长期以来,特别是近年来,全县各党委、教育行政主管部门等有关部门和中小学党组织认真落实党的教育方针和县委县政府一系列决策部署,深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕教育教学工作,积极做好中小学党的建设和思想政治工作,为全县教育事业发展提供了有力保证。
但是,中小学党的建设和思想政治工作仍然存在一些亟待解决的问题,主要是:部分中小学对党的建设工作重视不够,存在重教育教学业务、轻党建工作的现象;个别学校党的建设工作不够规范,思想政治工作薄弱,党员教师的先锋模范作用发挥不充分;极少数教师未能履行教书育人的职责,有些教师的不良思想和情绪对学生产生负面影响。
这些问题的存在,与加强党的执政地位、巩固党的执政基础的需要不相适应,制约着全县教育事业的科学发展,影响着教育教学质量的提高,必须予以高度重视,采取有力措施加以解决。
(二)推进教育事业科学发展的需要。
当前和今后一个时期是教育改革发展的重要战略机遇期,是教育事业科学发展的关键时期,是进行教育体制机制改革、全面推进素质教育的重要阶段。
经济体制的深刻变革、社会结构的深刻变动、利益格局的深刻调整、思想观念的深刻变化,对中小学教育教学工作和师生员工思想的影响越来越大,网络媒体的广泛应用对中小学生身心健康成长的影响越来越大。
中共中央关于改进和加强高等学校思想政治工作的决定
中共中央关于改进和加强高等学校思想政治工作的决定文章属性•【制定机关】中国共产党中央委员会•【公布日期】1987.05.29•【文号】•【施行日期】1987.05.29•【效力等级】党内规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文中共中央关于改进和加强高等学校思想政治工作的决定(1987年5月29日)建设具有中国特色的社会主义需要培养一代又一代的宏大的知识分子队伍。
这支队伍的思想道德素质和科学文化素质,关系着我国社会主义事业的前途和命运。
对此,高等学校担负着重大的任务。
高等学校广大学生热爱社会主义祖国,拥护共产党的领导,立志振兴中华,为建设有中国特色的社会主义而努力学习,主流是好的。
但是由于社会和历史多方面的原因,要把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人才,还需作很大努力。
全党要旗帜鲜明地坚持四项基本原则,深入、健康、持久地反对资产阶级自由化,坚持改革、开放、搞活的总方针、总政策,为青年学生的健康成长创造一个良好的社会环境。
在新形势下,高等学校必须把改进和加强思想政治工作作为自己的重要任务。
一、进一步明确办学指导思想,坚持高等教育的社会主义方向高等学校培养出来的大学生、研究生,应当有坚定正确的政治方向,爱祖国、爱社会主义,拥护共产党的领导,努力学习马克思主义;应当热心于改革和开放,有艰苦奋斗的精神,努力为人民服务,为实现具有中国特色的社会主义现代化而献身;应当自觉地遵纪守法,有良好的道德品质;应当勤奋学习,努力掌握现代科学文化知识。
还要从他们中间培养出一批具有共产主义觉悟的先进分子。
高等学校培养出来的人是否具备这样的素质,是否德才兼备,是否能满足社会主义建设的实际需要,是衡量学校办学成效的基本标志,也是教育改革必须遵循的方向。
建国以后,高等学校继承和发扬党的优良传统,在马列主义、毛泽东思想的指导下,教育和帮助广大师生坚持正确的政治方向,坚持与人民群众相结合,坚持理论与实际相结合,培养了一大批德才兼备的人才,许多人已成为社会主义建设各条战线的骨干。
关于进一步加强和改进学校思想政治工作的实施意见
安岳县长河源乡中心小学关于进一步加强和改进学校思想政治工作的实施意见为充分发挥思想政治工作在教书育人、管理育人、服务育人中的积极作用,进一步推动学校改革和发展,树立我校教育的良好形象,现就进一步加强和改进我校思想政治工作提出如下意见。
一、提高认识,进一步增强学校思想政治工作的紧迫感、责任感近年来,在县委、县政府的坚强领导下,我校坚持以党的基本路线为指导,采取一系列措施,师生员工的思想道德文化素质不断提高,思想政治工作取得明显成效。
同时,受社会经济、文化、媒体等多种因素的影响,目前我校学校思想政治工作还比较薄弱,距全县教育发展的需求还有一定的差距。
主要表现在:部分学校领导与教师之间、师生之间的关系疏远,缺乏沟通;部分教师的敬业精神相对不高,考虑个人得失较多,治学态度不够严谨;家庭、学校和社会未形成较大的思想教育合力。
因此,新形势下加强和改进学校思想政治工作,就是要全面贯彻落实党的十八大精神,以科学发展观为指导,根据学校的特点,紧密结合教育工作面临的新情况,紧密结合师生思想认识上的新问题,紧密结合深入实施素质教育上的新要求,在继承和发扬优良传统的基础上,努力在内容、形式、方法、手段、机制等方面进行创新和改进,特别要在增强时代感,加强针对性、实效性、主动性上下功夫,努力提高学校思想政治工作成效,以培养合格的社会主义建设者和接班人。
二、加强建设,进一步提高两支队伍的理论素养和认识水平(一)强化班子队伍建设,提高干部素质,增强凝聚力和战斗力一是加强学习,提高素质。
在新形势下,我校从根本上提高班子队伍的政治理论素质,加强专业知识的学习,树立新的教育理念。
加强法律法规特别是教育法律法规的学习,做到善于运用法律手段来开展工作、协调问题,解决矛盾,使自己的教育行为沿着法制化、规范化轨道进行。
二是以身作则,团结协作。
树立正确的政绩观,真正起到领头羊的作用。
在工作中,班子成员分工协作,相互配合,坚持原则,发扬民主,形成一个“聚精会神搞教育、一心一意谋发展”的良好氛围。
关于加强和改进中小学党的建设和思想政治工作的意见
青海省委《关于加强和改进中小学党的建设和思想政治工作的意见》近日,青海省委印发《关于加强和改进中小学党的建设和思想政治工作的意见》,要求全省各级党委政府和有关部门全面加强和改进中小学党组织建设、领导班子建设、教师队伍建设和思想政治工作,为培养和造就社会主义事业的建设者和接班人、促进教育事业科学发展提供坚强的政治、思想和组织保证。
《意见》深入分析了我省中小学党的建设和思想政治工作面临的新形势新任务,明确提出了当前和今后一个时期全省中小学党的建设和思想政治工作的指导思想和目标任务,对中小学党的建设和思想政治工作有关重点问题作了规定。
一要改进中小学党建工作领导体制,加强基层组织建设。
州(市地)委、县(市区)委成立教育工作委员会,主要负责学校党的建设、思想政治工作和维稳工作。
州(市地)、县(市区)教育局成立党委,设立局党委办公室。
州(市地)、县(市区)委教育工作委员会与州(市地)、县(市区)教育局党委合署办公。
州(市地)、县(市区)委教育工作委员会书记分别由州(市地)、县(市区)委副书记或其他常委担任,州(市地)、县(市区)教育局党委书记分别担任州(市地)、县(市区)委教育工作委员会副书记;州(市地)、县(市区)委教育工作委员会另设1名专职副书记,(下转第三版)(上接第一版)并分别兼任州(市地)、县(市区)教育局党委副书记。
根据我省特点和中小学实际,全省公办中小学党组织要充分发挥领导核心作用,加强对学校各项工作的领导。
社会力量举办学校党组织在教职员工和学生中发挥政治核心作用。
州(市地)、县(市区)所属中小学的党组织分别隶属于州(市地)、县(市区)教育局党委。
在乡(镇)、村的中小学党组织隶属于县(市区)教育局党委,中小学所在乡(镇)党委协助管理。
根据学校实际和干部配备情况,中学党组织书记和校长可以分设,小学党组织书记和校长是否分设由各地根据实际情况确定。
中小学党组织书记和校长由一人兼任的,必须配备党组织专职副书记。
学校进一步加强和改进师生思想政治工作方案
xx学校进一步加强和改进师生思想政治工作方案为充分发挥思想政治工作在教书育人、管理育人、服务育人中的积极作用,进一步推动学校改革和发展,树立我校教育的良好形象,现就进一步加强和改进我校思想政治工作提出如下意见。
一、提高认识,进一步增强学校思想政治工作的紧迫感、责任感近年来,我校坚持以党的基本路线为指导,采取一系列措施,师生员工的思想道德文化素质不断提高,思想政治工作取得明显成效。
同时,受社会经济、文化、媒体等多种因素的影响,目前我校学校思想政治工作还比较薄弱,距全县教育发展的需求还有一定的差距。
主要表现在:部分学校领导与教师之间、师生之间的关系疏远,缺乏沟通;部分教师的敬业精神相对不高,考虑个人得失较多,治学态度不够严谨;家庭、学校和社会未形成较大的思想教育合力。
因此,新形势下加强和改进学校思想政治工作,就是要全面贯彻落实党的十八大精神,以科学发展观为指导,根据学校的特点,紧密结合教育工作面临的新情况,紧密结合师生思想认识上的新问题,紧密结合深入实施素质教育上的新要求,在继承和发扬优良传统的基础上,努力在内容、形式、方法、手段、机制等方面进行创新和改进,特别要在增强时代感,加强针对性、实效性、主动性上下功夫,努力提高学校思想政治工作成效,以培养合格的社会主义建设者和接班人。
二、加强建设,进一步提高两支队伍的理论素养和认识水平(一)强化班子队伍建设,提高干部素质,增强凝聚力和战斗力一是加强学习,提高素质。
在新形势下,我校从根本上提高班子队伍的政治理论素质,加强专业知识的学习,树立新的教育理念。
加强法律法规特别是教育法律法规的学习,做到善于运用法律手段来开展工作、协调问题,使自己的教育行为沿着法制化、规范化轨道进行。
二是以身作则,团结协作。
树立正确的政绩观,真正起到领头羊的作用。
在工作中,班子成员分工协作,相互配合,坚持原则,发扬民主,形成一个“聚精会神搞教育、一心一意谋发展”的良好氛围。
三是加强党风廉政建设。
31号文件[2016年]《加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》
31号文件[2016年]《加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》重要意义指导思想基本原则(5个坚持)加强和改进高校思政工作的具体意见高校肩负5大使命(培养人才、科学研究、社会服务、文化继承创新、国际交流合作)3个事关是一项重大的政治任务和战略工程事关高校根本问题(办什么大学,怎么办大学)事关党对高校的领导事关社会主义事业后续有人高举旗帜,贯彻精神,以立德树人为根本,以理想信念教育为核心,以社会主义核心价值观为引领,树立四个自信,维护两个核心。
坚持党对高校的领导坚持社会主义办学方向(马克思主义,以人民为中心)坚持全员全过程全方位育人(贯穿)坚持遵循教育规律,思想政治工作规律,学生成长规律(理论和实践、普遍要求和分类指导相结合)坚持改革创新(推进理念思路,内容形式,方法手段创新)强化思想政治理论教育和价值引领发挥哲学社会科学育人功能加强对课堂教学和各类思想文化阵地的建设管理加强教师队伍和专门力量建设推进高校思想政治工作改革创新(也是对辅导员的要求)加强和改善党对高校的领导理想信念教育(社会主义,马克思主义、四个自信,中央治国理政新理念新思想新战略)培育和践行社会主义核心价值观(融入教育全过程,建立正确三观;国家意识,社会公德,职业道德,家庭美德,个人品德)弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化(爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神)进一步办好高校思想政治理论课(内容,教材,方法;吸引力说服力感染力)加强高校马克思主义学院的建设构建有中国特色、气派、风格的学科体系建设核心课程教材完善学术评价体系发掘思政教育资源健全教学管理办法加强阵地规范管理提升教师思想政治素质(青年教师社会实践、校外挂职)加强师德师风建设完善教师评聘和考核制度(增加课堂教学权重,师德一票否决)专门队伍:高校思想政治工作队伍和党务工作队伍(专职为主,专兼结合,数量充足,素质优良)贴近师生思想实际,以改革创新精神做好思政工作加强互联网思政工作载体建设强化社会实践育人,提高实践教学比重在服务引导中加强思想政治教育建立谈心谈话制度:在平等沟通、民主讨论,互动交流中进行思想引导,有的放矢生动活泼地开展工作发挥师德楷模、名师大家、学术带头人的示范引领作用加强“学生互动社区”、“主题教育网站”、”专业学术网站“、“两微一端”建设运用大学生喜欢的方式开展完善科教融合、校企联合等协同育人模式加强实践教学基地的建设,建立实习实训制度(国家机关,企事业单位,社会团体接收大学生)开设创新创业教育专门课程增强军事训练时效建立健全学雷锋志愿服务活动解决思想问题与解决实际问题结合:即讲道理又办实事加强学术学业就业指导加强人文关怀和心理疏导加强对家庭经济困难学生的资助工作积极发挥共青团、学生会组织、学生社团的作用健全高校思想政治工作评价体系(内容全面、指标合理、方法科学)党委领导下的校长负责制,校长是学校的法人代表高校党委书记主持全面工作,思政工作和党建工作的第一责任人,其他党委班子”一岗双责“。
关于加强高校课程思政建设的意见
一、概述随着时代的发展和社会的变迁,高校课程思政建设显得日益重要。
作为教育的重要组成部分,高校课程思政建设直接涉及到培养学生的思想道德素养和社会责任感,关系到国家和社会的长远发展。
加强高校课程思政建设具有重大意义,本文将就如何加强高校课程思政建设提出一些意见和建议。
二、明确目标1. 高校课程要坚持育人为本、全面发展的原则,落实立德树人的根本任务。
2. 加强课程思政建设,培养学生的爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观。
3. 促进学生的综合素质和才能的发展,培养具有国际竞争力的人才。
三、创新思路1. 引入跨学科课程,打破学科界限,促进思想碰撞,丰富学生的知识储备和思维层次。
2. 建立多样化的课程管理机制,加强对课程内容和教学方法的监督和评估,保障教学质量。
3. 拓宽学生的学习渠道,引入多元化的教学内容和资源,鼓励学生参加社会实践和志愿服务活动。
四、加强师资队伍建设1. 鼓励教师开展思政课程与其他学科的交叉研究,不断提高教学水平和创新能力。
2. 建立课程思政课程团队,加强师资培训,提升教师的综合素质和教学能力。
3. 加强师生交流交流,营造和谐的教学氛围,倡导师生共同参与课程建设和管理。
五、营造良好教育环境1. 加强高校思政文化氛围建设,倡导校园精神文明,坚决抵制不良风气。
2. 加强学生的思想教育和心理健康教育,帮助学生树立正确的人生观和价值观。
3. 加强学校与社会的通联,促进学生与社会的互动,增强学生的社会责任感。
六、加强评价机制1. 建立健全的课程思政建设评价体系,多维度评价教师和学生的思政课程效果。
2. 完善课程思政建设的考核制度,鼓励优秀教师和学生参与思政课程建设和研究工作。
3. 定期开展思政课程效果评估,及时调整和改进课程思政建设的工作重点和方向。
七、总结高校课程思政建设关乎国家的未来和民族的希望,是一项长期而艰巨的任务。
只有加强高校课程思政建设,才能真正地培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
中共中央 国务院印发《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》
中共中央国务院印发《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》新华社北京2月27日电近日,中共中央、国务院印发了《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》(以下简称《意见》)。
《意见》强调指出,高校肩负着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作的重要使命。
加强和改进高校思想政治工作,事关办什么样的大学、怎样办大学的根本问题,事关党对高校的领导,事关中国特色社会主义事业后继有人,是一项重大的政治任务和战略工程。
《意见》分为七个部分:一、重要意义和总体要求;二、强化思想理论教育和价值引领;三、发挥哲学社会科学育人功能;四、加强对课堂教学和各类思想文化阵地的建设管理;五、加强教师队伍和专门力量建设;六、推进高校思想政治工作改革创新;七、加强和改善党对高校的领导。
《意见》指出,我们党历来高度重视高校思想政治工作,探索形成了一系列基本方针原则和工作遵循。
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央把高校思想政治工作摆在突出位置,作出一系列重大决策部署,各地区各有关部门各高校采取有力有效措施,积极主动开展工作,创造了许多成功做法,积累了许多宝贵经验。
大学生思想政治教育成效显著,教师思想政治素质明显提高,各类思想文化阵地建设和管理不断加强,中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑工作扎实有效,社会主义核心价值观建设持续推进,高校意识形态领域主流积极健康向上,广大师生对以习近平同志为核心的党中央拥护信任,对党中央治国理政新理念新思想新战略高度认同,对中国特色社会主义和中华民族伟大复兴中国梦充满信心。
总体上看,高校思想政治工作持续加强和改进,呈现出良好发展态势,为保证高等教育改革发展、服务党和国家工作大局作出了重要贡献。
《意见》指出,加强和改进高校思想政治工作的指导思想是:高举中国特色社会主义伟大旗帜,全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神,以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,扎根中国大地办大学,以立德树人为根本,以理想信念教育为核心,以社会主义核心价值观为引领,切实抓好各方面基础性建设和基础性工作,切实加强和改善党的领导,全面提升思想政治工作水平,紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围,牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定不移维护党中央权威和党中央集中统一领导,为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦,培养又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。
中共教育部党组关于高等学校学习贯彻《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》的通知
中共教育部党组关于高等学校学习贯彻《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】1999.12.30•【文号】教党[1999]33号•【施行日期】1999.12.30•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文中共教育部党组关于高等学校学习贯彻《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》的通知(1999年12月30日教党〔1999〕33号)最近,中央发出《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》(中发〔1999〕17号,简称《意见》)。
《意见》科学总结了新时期思想政治工作的经验,指出了加强和改进思想政治工作的方向,提出了具体的要求和措施,是做好新时期思想政治工作的纲领性文件,也是进一步做好新时期高等学校思想政治工作的纲领性文件。
现就高等学校学习贯彻《意见》有关事项通知如下。
一、认真学习贯彻《意见》精神,充分认识加强和改进高等学校思想政治工作的重要性、紧迫性高度重视高等学校思想政治工作是由我国教育的社会主义性质和根本任务决定的,是我们党多年来坚持的优良传统和政治优势。
党的十三届四中全会特别是党的十四大以来,高等学校思想政治工作取得了明显成绩。
当前,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈,我国正处在建立社会主义市场经济体制和实现现代化战略目标的关键时期。
高等学校思想政治工作面临新的形势和重大课题。
世界多极化格局对师生的影响日益明显。
冷战结束后,世界经济全球化、政治多极化的发展日益明显,各种思想文化潮流相互激荡日益激烈,各种社会问题充满矛盾和斗争,西方敌对势力利用人权、民主、宗教、民族、领地等问题,采取政治、经济、文化等手段,竭力对我实施“西化”、“分化”战略。
国内政治思想领域的斗争和一些社会矛盾往往带有复杂的国际背景,大大增加了高等学校思想政治工作的难度。
现代科学技术的飞速发展和广泛应用对师生的影响日益增大。
中宣部、教育部党组印发《关于加强和改进中等专业学校当前思想政治工作的几点意见》的通知
中宣部、教育部党组印发《关于加强和改进中等专业学校当前思想政治工作的几点意见》的通知文章属性•【制定机关】中央宣传部,教育部•【公布日期】1984.09.10•【文号】[84]教党字175号•【施行日期】1984.09.10•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育正文中宣部、教育部党组印发《关于加强和改进中等专业学校当前思想政治工作的几点意见》的通知(中宣发文[1984]35号(84)教党字175号)各省、自治区、直辖市党委宣传部、文教部,各省、自治区、直辖市高教(教育)及各业务厅(局)党组(党委),国务院有关部委党组:为了加强和改进中等专业学校思想政治工作,更好地为社会主义现代化建设培养德智体全面发展的中级专门人才,现将《关于加强和改进中等专业学校当前思想政治工作的几点意见》印发给你们。
请通知所属各校结合实际情况贯彻执行,并希不断总结经验,使之更加完善,努力把中等专业学校思想政治工作提高到新的水平。
一九八四年九月十日关于加强和改进中等专业学校当前思想政治工作的几点意见一、中等专业学校担负着为社会主义建设事业培养德智体全面发展的中级专门人才的重任。
建国以来,中等专业学校为国家输送了近四百万名毕业生,他们工作在社会主义现代化建设的各个岗位上,已经和正在为国家作出重大的贡献。
这不仅反映了我国中等专业教育事业的成就,也包含着中等专业学校思想政治工作的成绩。
在新的历史时期,我国社会主义建设事业对中等专业教育提出了更高的要求。
在中等专业学校中,建立起强有力的思想政治工作是适应新形势、完成新任务的根本保证。
因此,中等专业学校必须进一步加强和改进思想政治工作,把思想政治工作摆在重要的位置上,在学校工作的各个方面,在整个教育过程中,都要贯穿始终。
任何轻视思想政治工作的思想,任何削弱思想政治工作的做法,都是错误的。
党的十一届三中全会以来,在中央的正确路线指引下,中等专业学校的思想政治工作,取得了显著成绩,但是,有些学校仍不同程度地存在着轻视思想政治工作的倾向和思想政治工作软弱无力的状况。
关于加强和改进学校思想政治工作的意见
仁怀市火石岗中学关于加强和改进学校思想政治工作的意见为认真贯彻落实中央、省、市思想政治工作会议精神,全面贯彻“三个代表”重要思想,牢固树立社会主义荣辱观,贯彻落实《中华人民共和国教育法》、《中学德育大纲》、《公民道德建设实施纲要》、《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的基本精神,为创建江苏名校、中华名校提供强大的精神动力和思想保证,现就我校加强和改进思想政治工作提出如下实施意见。
一、认清形势,立足当前,进一步增强做好学校思想政治工作的自觉性和紧迫感。
当今世界正在发生深刻的变化,我国正在完善社会主义制度,深化各项改革,促进市场经济向纵深发展。
学校是社会的一部分,各项改革的逐步到位和教育适应未来社会对人才的需求,办学模式的多样化,学校竞争的激烈化,使学校和学校的每一位教职工都将面临着前所未有的挑战。
学校教育的对象——学生已基本上都是独生子女,家长的过分呵护和对孩子的高期望值以及学校间竞争的激烈,对学校教育提出更高的要求。
学校思想政治工作面临的形势更复杂,任务更繁重,工作更艰巨。
面对新形势新情况,加强和改进学校思想政治工作显得尤其重要。
我们要认真总结反思以往的工作,在继承和发扬优良传统的基础上,在内容、形式、方法、手段、机制等方面努力进行创新和改进,特别要在增强时代感,加强针对性、实效性、主动性上下功大。
学校思想政治工作是做人的工作,人的思想是随着形势的发展变化而变化的。
作为一名教育工作者,我们肩负着培养一代又一代社会主义事业的建设者和接班人的重任。
人人都是思想政治工作者,认清形势,明确肩负的责任,才能增强自觉性和紧迫感。
在教育学生的同时,不断提高白身政治思想素质,不断排除和战胜各种错误东西的干扰,为学校的进一步发展提供强大的精神动力和思想保证。
二、加强和改进教工思想政治教育,着力做好教师特别是青年教师的思想政治工作。
教工的思想政治教育要改变以往单一灌输式的理论学习模式,教工的政治学习在内容上,要与学习党的路线、方针、政策和教育法律、法规相结合,与教学业务学习相结合,与学习新知识、新技术相结合,与人家关注的社会“热点”相结合。
思政工作意见
思政工作意见
思政工作是高校教育中的重要组成部分,旨在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养担当民族复兴大任、有社会责任感和实践能力的高素质人才。
在此背景下,提出以下思政工作意见:
一、坚持立德树人,强化思想政治教育。
要加强学生思想道德素质的培养,注重培养学生的爱国主义、集体主义和社会主义核心价值观,定期开展思想政治教育活动,引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。
二、推进课堂教育,提高思政工作的针对性和实效性。
要将思想政治教育融入到教学中去,通过课堂教学、课外实践等方式加强对学生的思想引导和价值观教育。
三、注重社会实践,增强学生的实践能力和社会责任感。
要积极组织学生参与社会实践活动,引导学生深入社会、了解社会、服务社会,不断提升学生的实践能力和社会责任感。
四、加强师资队伍建设,提高思政工作的质量和水平。
要注重思政工作师资队伍建设,加强师资培养,提高教师的思政素养和教育教学水平,为学生成长成才提供坚实的师资保障。
五、优化思政工作机制,提高思政工作的管理效能。
要建立健全思政工作机制,加强思政工作的组织协调和管理,确保思政工作有序开展,取得明显成效。
总之,思政工作是高校教育中的一项重要任务,需要全校师生共同推进,为培养担当民族复兴大任、有社会责任感和实践能力的高素
质人才提供强有力的思想保障。
中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见
中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见文章属性•【制定机关】中央宣传部,教育部•【公布日期】2005.02.07•【文号】教社政[2005]5号•【施行日期】2005.02.07•【效力等级】部门规范性文件,党内规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见(教社政[2005]5号)根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号)精神,经党中央同意,现就加强和改进高等学校思想政治理论课提出如下意见。
一、充分认识新形势下加强和改进高等学校思想政治理论课的重要性马克思主义是我们立党立国的根本指导思想,是全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。
高等学校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务,是对大学生进行思想政治教育的主渠道。
充分发挥思想政治理论课的作用,用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装当代大学生,是党的教育方针的具体体现,是社会主义大学的本质特征,是党和国家事业长远发展的根本保证。
改革开放以来特别是党的十三届四中全会以来,高等学校思想政治理论课教育教学取得了很大成绩。
邓小平理论和“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进学生头脑工作不断深入,学科建设扎实推进,教材建设取得成效,教学方式方法逐步改进,教师队伍建设得到加强。
高等学校思想政治理论课在引导大学生坚定对马克思主义的信仰、对社会主义的信念,增强对改革开放和现代化建设的信心、对党和政府的信任等方面,发挥了重要的作用。
新的形势对高等学校思想政治理论课教育教学提出了新的任务和要求。
世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展,科技革命日新月异,综合国力竞争日趋激烈。
各种思想文化相互激荡,西方敌对势力加紧对我实施西化、分化的政治图谋。
我国改革开放进一步深入,社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化。
关于对思想政治课的意见和建议【三篇】
关于对思想政治课的意见和建议【三篇】建议,中文意思是向相关方提出自己的意见或向相关方提出自己的意见。
以下是为大家整理的关于对思想政治课的意见和建议的文章3篇 ,欢迎品鉴!一、高校思想政治课教学存有的问题1.重知识传授,轻学生情感和意志的培养大学生通常处于18岁-25岁的年龄阶段,生理上已经成人,但很多学生心理上远不明朗。
在品德学识方面,他们虽然存有一定的理论和课堂教学,但明朗的道德情感和意志还没构成,这就同意了高校思政课教学的艰巨性和复杂性。
现在,一些思政教育者往往只是搞表面文章,搞出形式主义的东西,满足用户于课堂讲授,只轻学生科学知识传授,不回去真正深入细致学生的思想实际,没真正查清学生品德发展的规律,无法找出学生品德构成的关键所在。
这就须要教师不断深入实际,调查研究,介绍情况,掌控学生的思想变化的脉搏,存有针对性地学前。
2.忽视学生的主体性作用在高校思想政治教育课教学中,教师由于受到传统观念的影响,过分特别强调自己的教育的主导性,保护自己的权威和自尊,而忽略学生主体性的促进作用,没认识到人的品德刻画既有连续性又存有阶段性。
大学生正处于身心高速发展的时期,在品德构成过程中常常可以发生一些代莱、甚至不幸的情况。
因此,如果忽略学生的主体作用就不可能将针对品德构成过程中发生的矛盾犯罪行为或忽然发生体悟、反省的时机,及时地实行多样的教育教学措施,搞好品德的转变工作。
3.重主观性评价,轻客观性评价教育者在思政教育课教学过程中往往从本位主义启程,为了管好学生,利用行政管理手段,制订自学、生活和卫生等各种奖罚制度,建议学生无条件地遵从自己的教导,忽略了学生品德构成过程中各阶段的心理市场需求,以建议、教化替代学生品德教育,这种作法难引致学生在品德构成过程中发生认知障碍和情感障碍。
例如,学生的道德价值价值观念可以具备显著的功利主义女性主义,犯罪行为常常以躲避惩罚或崇尚奖励为目的,并使学生的道德水平处在低级状态。
加强改进学校思想政治工作意见和建议
加强改进学校思想政治工作意见和建议加强改进学校思想政治工作意见和建议一、要因人而异,因材施教。
加强思想政治工作,不能机械和教条,一概而论,更不能采取简单粗暴的办法。
教师特别是班主任要培养学生的主人翁意识,使他们有自觉和主动精神,结合学生的个性特点和成长环境的差异采用不同的方式方法。
在具体的工作过程中,可以结合实际,采取各种办法,将广泛宣传与个别教育结合,平常不失时机对学生进行理想信念教育,爱国主义教育,使大家普遍受到教育,思想得到提高,比如把谈理论与做实事相结合,讲原则,讲政策,动之以情,晓之以理,引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
二、要和风细雨,慢慢渗透,无孔不入。
中学生正处于成人预备期,其自我表现意识明显增强,但表现方法比较盲目,社会责任感和义务感较差。
对大而空的道理和政治性说教有着极强的逆反心理。
这就要求教师或家长必须对其采取耐心细致的说服教育。
首先,施教者要通过与对象平等、诚恳、亲切的交谈,初步摸准其思想脉搏,找到其存在问题与缺点乃至犯错误的思想症结,使之能够从你真诚和蔼的言语、表情和声调中感受到温暖、友谊和关怀,继而对你产生亲近感和信任感。
孩子一旦对老师或家长产生信任,就会把自己的心掏出来,真诚地接受教育和帮助。
其次,要循循善诱。
教师或家长要通过反复的摆事实、讲道理,像春风化雨滋润万物一般,点滴入地,丝丝入心,把正确的思想观念注入到对方的头脑中,进而达到以理服人、以情感人的目的与效果。
三、要做学生的朋友,走进他们的心灵。
教师如果把自己放在很高的位置,与学生之间就会有难以跨越的鸿沟,心与心之间就有了隔阂。
要做学生的朋友,与学生处在完全平等的位置,尊重他们,关心他们的内心感受,走进他们的心灵深处,让学生内心接纳你。
只有这样,在他们陷入困惑和遇到困难时,就会很自然地想到你,他们就能够敞开心扉,向你讲述他们的所见、所闻、所思,让你感同身受。
这样,你就能把握他们的不良的心理状态,可以通过解释、说明、同情、支持和相互之间的理解,运用语言和非语言的沟通方式来影响他们,达到解除不良心理状态,清除思想障碍的目的,使学生心理健康。
中共中央国务院印发《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》
中共中央国务院印发《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》作者:来源:《学习活页文选》2017年第08期近日,中共中央、国务院印发了《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》(以下简称《意见》)。
《意见》强调指出,高校肩负着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作的重要使命。
加强和改进高校思想政治工作,事关办什么样的大学、怎样办大学的根本问题,事关党对高校的领导,事关中国特色社会主义事业后继有人,是一项重大的政治任务和战略工程。
《意见》分为七个部分:一、重要意义和总体要求;二、强化思想理论教育和价值引领;三、发挥哲学社会科学育人功能;四、加强对课堂教学和各类思想文化阵地的建设管理;五、加强教师队伍和专门力量建设;六、推进高校思想政治工作改革创新;七、加强和改善党对高校的领导。
《意见》指出,我们党历来高度重视高校思想政治工作,探索形成了一系列基本方针原则和工作遵循。
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央把高校思想政治工作摆在突出位置,作出一系列重大决策部署,各地区各有关部门各高校采取有力有效措施,积极主动开展工作,创造了许多成功做法,积累了许多宝贵经验。
大学生思想政治教育成效显著,教师思想政治素质明显提高,各类思想文化阵地建设和管理不断加强,中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑工作扎实有效,社会主义核心价值观建设持续推进,高校意识形态领域主流积极健康向上,广大师生对以习近平同志为核心的党中央拥护信任,对党中央治国理政新理念新思想新战略高度认同,对中国特色社会主义和中华民族伟大复兴中国梦充满信心。
总体上看,高校思想政治工作持续加强和改进,呈现出良好发展态势,为保证高等教育改革发展、服务党和国家工作大局作出了重要贡献。
《意见》指出,加强和改进高校思想政治工作的指导思想是:高举中国特色社会主义伟大旗帜,全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神,以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,扎根中国大地办大学,以立德树人为根本,以理想信念教育为核心,以社会主义核心价值观为引领,切实抓好各方面基础性建设和基础性工作,切实加强和改善党的领导,全面提升思想政治工作水平,紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围,牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定不移维护党中央权威和党中央集中统一领导,为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦,培养又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。
进一步加强和改进学校思想政治工作的实施意见
进一步加强和改进学校思想政治工作的实施意见进一步加强和改进学校思想政治工作的实施意见随着社会的不断发展,教育事业也在不断地发展和变化。
而学校思想政治工作作为一项非常重要的工作,对于学生的全面发展有着非常重要的作用。
因此,进一步加强和改进学校思想政治工作也显得越来越重要。
为此,我们有必要制定出一些实施意见,以更好地推动学校思想政治工作的健康发展。
一、加强师生思想政治观念教育在思想政治工作方面,关键的一点是要加强师生的思想政治观念教育。
学校应该注重向师生灌输正确的思想政治观念,使其认识到思想政治工作的重要性,从而提高对此工作的重视程度。
同时,学校还应该注重培养学生的社会责任感和公民意识,让他们能够在思想上更加成熟。
二、加强思想政治工作的研究和探索思想政治工作需要不断地跟进时代的变化,以适应社会的发展。
因此,学校应该注重加强思想政治工作的研究和探索,不断地进行理论创新和实践探索,提高思想政治工作的实效性和针对性。
同时,还要加强对相关政策的学习和研究,及时掌握各种政策的最新动态,以更好地指导学校思想政治工作的实施。
三、注重加强学生的思想教育在学校的日常管理中,注重加强学生的思想教育,使其具有健康、积极的思想和心态,能够更加全面地认识社会,从而更好地适应社会。
对于一些不良的思想和行为,应该及时进行教育和引导,制定出相应的惩戒措施,以起到积极的教育效果。
四、开展各种形式的思想政治活动学校应该注重开展各种形式的思想政治活动,增加学生的思想教育成效。
例如,可开展有关思想政治的读书活动、主题班会、思想政治讲座等,以帮助学生更好地认识和了解思想政治工作的意义和重要性,加强他们的思想观念教育。
五、加强学校思想政治工作的宣传和推广工作宣传和推广工作也是学校思想政治工作的重要环节。
学校应该充分发挥各种渠道的优势,加强学校思想政治工作的宣传和推广工作,让师生对学校思想政治工作的理念、目标、措施等有更深入的了解和认识,提升学校思想政治工作的知名度和影响力。
31号令高校思政工作意见
31号令高校思政工作意见(原创实用版)目录1.31 号令的背景和意义2.高校思政工作的重要性3.31 号令对高校思政工作的具体要求4.落实 31 号令的建议和措施正文【31 号令的背景和意义】31 号令,全称为《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》,是我国在新时代背景下,针对高校思政工作发布的一项重要政策。
它的出台,旨在进一步加强和改进我国高校思政工作,培养合格的社会主义建设者和接班人,为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力的人才保障。
【高校思政工作的重要性】在新时代,高校思政工作面临着前所未有的挑战。
一方面,国际国内形势的深刻变化,对高校思政工作提出了新的要求;另一方面,新技术新手段的快速发展,为高校思政工作提供了新的契机。
在这样的背景下,高校思政工作的重要性不言而喻。
它关系到高校培养的人才质量,关系到我国未来的发展,甚至关系到国家的长治久安。
【31 号令对高校思政工作的具体要求】31 号令从五个方面对高校思政工作提出了具体要求:一是强化理论武装,二是提高政治站位,三是深化价值引领,四是完善制度保障,五是加强队伍建设。
这五个方面,既体现了高校思政工作的内在要求,也体现了其时代特征,为高校思政工作提供了明确的方向。
【落实 31 号令的建议和措施】要落实 31 号令,首先要提高认识,深刻理解高校思政工作的重要性,增强做好思政工作的责任感和使命感。
其次,要深化改革,创新思政工作的方式方法,提高其针对性和有效性。
再次,要加强队伍建设,培养一支政治坚定、业务精湛、作风优良的思政工作队伍。
最后,要完善制度保障,形成有利于思政工作开展的制度环境。
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仁怀市火石岗中学
关于加强和改进学校思想政治工作的意见
为认真贯彻落实中央、省、市思想政治工作会议精神,全面贯彻“三个代表”重要思想,牢固树立社会主义荣辱观,贯彻落实《中华人民共和国教育法》、《中学德育大纲》、《公民道德建设实施纲要》、《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的基本精神,为创建江苏名校、中华名校提供强大的精神动力和思想保证,现就我校加强和改进思想政治工作提出如下实施意见。
一、认清形势,立足当前,进一步增强做好学校思想政治工作的自觉性和紧迫感。
当今世界正在发生深刻的变化,我国正在完善社会主义制度,深化各项改革,促进市场经济向纵深发展。
学校是社会的一部分,各项改革的逐步到位和教育适应未来社会对人才的需求,办学模式的多样化,学校竞争的激烈化,使学校和学校的每一位教职工都将面临着前所未有的挑战。
学校教育的对象——学生已基本上都是独生子女,家长的过分呵护和对孩子的高期望值以及学校间竞争的激烈,对学校教育提出更高的要求。
学校思想政治工作面临的形势更复杂,任务更繁重,工作更艰巨。
面对新形势新情况,加强和改进学校思想政治工作显得尤其重要。
我们要认真总结反思以往的工作,在继承和发扬优良传统的基础上,在内容、形式、方法、手段、机制等方面努力进行创新和改进,特别要在增强时代感,加强针对性、实效性、主动性上下功大。
学校思想政治工作是做人的工作,人的思想是随着形势的发展变化而变化的。
作为一名教育工作者,我们肩负着培养一代又一代社会主义事业的建设者和接班人的重任。
人人都是思想政治工作者,认清形势,明确肩负的责任,才能增强自觉性和紧迫感。
在教育学生的同时,不断提高白身政治思想素质,不断排除和战胜各种错误东西的干扰,为学校的进一步发展提供强大的精神动力和思想保证。
二、加强和改进教工思想政治教育,着力做好教师特别是青年教师的思想政治工作。
教工的思想政治教育要改变以往单一灌输式的理论学习模式,教工的政治学习在内容上,要与学习党的路线、方针、政策和教育法律、法规相结合,与教学业务学习相结合,与学习新知识、新技术相结合,与人家关注的社会“热点”相结合。
在思想政治教育学习的方法和形式上,要积极运用现代化教学手段改进学习方法,更新学习形式,提高学习效果。
今后将继续适时组织校内外专家为教师作辅导报告,组织教师参观考察和开展社会实践活动,总结和借鉴新形势卜的教师思想政治教育的新鲜经验,以人为本,努力向思想政治工作真正能给人以智慧启迪、释疑解惑,净化美化心灵并内化为个人的自觉需求方向发展。
同时,引导教工树立止确的世界观、人生观、价值观,凝聚人心,提高教师做好学生思想政治工作的理论水平利能力。
教师,作为学生成长道路上的领路人,“人类灵魂的工程师”,职业的要求和自身的发展,要求我们要以《教育法》、《教师法》、《师德规范》等有关法律法规为依据,严格规范自己的言行,遵守职业道德。
“爱岗敬业,教书育人,为人师表”,历来是一名称职教师的基本素养。
我们许多老教师儿十年如一日铸就了这一教师形象,赢得了社会、学校、学生的好评。
今大,这仍然是一名合格教师的基本要求,是学校思想政治工作、师德规范教育的核心内容。
要广泛开展“创文明校风,树师表形象”文明单位创建达标活动,使热心爱教、优质施教、文明执教、廉洁从教“四教”活动更赋予教师这一职业要求鲜明的时代感和人民群众的期盼。
在培养高素质人才,全面推进素质教育的今天,教师既要教好书,义要育好人,特别是要用成熟的、止确的理论和观点教育学生,所有教师都有一个再学习、再提高的过程。
学校思想政治工作要着眼于社会发展和时代要求,把握住全校教工的思想脉搏,行政管理上要建立科学的政策导向和激励机制,要把教师执行职业道德规范的表现和教书育人的成效作为考核评
比、晋职提干、职务聘任等的重要依据。
青年教师是学校的未来。
青年教师现在的思想、品行、业务素质决定着学校今后一段时期的发展趋势。
要突出抓好青年教师的思想政治工作,加强理想信念和敬业精神教育。
选派思想政治素质高、业务精的中老年教师与青年教师结对传帮带,加强对青年教师政治、思想、品德、业务等方面的指导,使青年教师尽快成熟起来。
党委将有计划地组织积极要求加入党组织的青年教师参加党校培训,坚持标准,成熟一个,发展一个,同时希望更多的中青年教师积极向党组织靠拢,扩大入党的积极分子队伍。
三、一切为了学生的发展,提高学校的思想政治工作的实效性。
中学阶段是奠定学生一生发展的基础,高素质人才的培养对学校教育提出了更高的要求,要培养知荣明耻的社会主义“四有”新人。
各年级必须切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育以及心理健康教育。
学校思想政治工作领导小组要针对各年级学生生理、心理特点,一切为了学生的健康和谐发展,统筹规划,突出各年级教育重点,通过由浅入深、由表及里、由低到高的教育过程,不断提高学生的思想道德素养。
要充分利用学校人文教育资源,住继承、发扬中华民族传统美德的内化教育上下功夫,并逐步形成学校教育的特色。
要进一步加强对学生的法制教育,学校已聘请法院、检察院、公安局的有关同志为法制副校长、法制辅导员。
政治课教师要充分发挥课堂教学主渠道作用。
各年级、班主任在对学生教育管理过程中,既要不断增加学生的法制观念和意识,更要依法管理班级,特别在处理有关学生违规违纪等实际问题过程中,让学生体验感觉遵纪守法的重要性、必要性。
要继续办好家长学校,提高家长素质。
家庭教育在学生成长发展道路上起着学校教育无法替代的作用,对家长要多一份理解,多一份引导,特别是特殊家庭引发的学生心理扭曲、行为习惯偏差,我们更应倾注更多的关注。
学校将积极创设条件,配备师资力量,在普及心理健康知识教育的同时,开展心理咨询活动,使各类有心理问题的学生能够及时得到心理疏导,形成良好的心理素质和个性品质。
团委、少先队大队部要充分发挥自身优势,在配合学校对学生进行政治思想教育活动中,以形式多样、丰富多彩的活动团结、引导全体学生健康成长。
四、继续深入开展群众性的精神文明创建活动,以创建江苏名校、中华名校为目标,积极开展文明单位及争当文明个人的创建活动。
五、组建学校思想政治工作领导小组,建设一支高素质的思想政治工作队伍。
校思想政治工作领导小组由党委委员、各支部书记、工会主席、党办主任、校办主任、政教处主任、教务处主任、教科室主任、总务处主任、各年级主任、团委书记等人组成。
由党委书记校长、副书记副校长分别担任正副组长。
校思想政治工作领导小组根据学校中心工作和师生思想实际,负责总体规划学校思想政治工作,并提出一个时期、一个阶段学校思想政治工作的重点和任务。
具体分工:
党支部书记校长:承担学校思想政治工作第一责任人的职责,负责召开思想政治工作领导小组会议,研究制订总体规划,指导各部门开展思想政治工作。
办公室主任:开展“三结合”教育,构建家校合作教育网络,具体负责召开学校家长委员会的各项工作。
联系、创建学校德育基地工作。
工会主席:维护教工合法权益,反映广大教工心声,组织教工开展有益丁身心健康的活动,协助做好教工的思想疏导工作。
团委书记:负责团员的思想政治教育工作,发挥团员在学校、班级各项活动中的带头作
用,利用业余团校、业余党校提高学生的思想政治素质。
政教处主任:负责全校学生的思想政治教育工作,抓好班主任队伍建设和班级、学生的常规管理与教育。
教务处主任:具体负责创办家长学校各项工作,提高家长教育子女的水平和能力。
教科室主任:具体负责指导学科教师在教研组工作中和教学过程中渗透思想政治教育,协调处理教学过程中的各种教育矛盾。
总务处主任:负责全校职工的思想政治教育工作,组织学习,开展活动,制定评比细则,实施思想政治工作的考核评比,促进职工爱岗敬业,服务育人。
各年级班主任:负责本年级师生的思想政治教育工作,抓好本年级的教师队伍和学生队
伍建设,督促、指导教师教好书、育好人,创建文明年级组。
校思想政治工作领导小组和全体中层以上干部要按照“三个代表”的要求,全面加强自身建设,以求真务实的工作作风、良好的精神状态高尚的人格力量发挥学校政治核心作用和战斗堡垒作用。
全体党员要努力提高思想政治素质,在学校全面实施素质教育和推进教育现代化建设中,发挥好模范带头作用。
校思想政治工作领导小组将定期研究教职工的思想政治工作,针对教师关心的热点、难点问题,有计划地组织学习讨论,正确引导、释疑解惑、理顺关系、化解矛盾。
全体教职工积极配合学校,多沟通、多交流,共同营造一个积极向上、团结协作,既有约束,又有个人心情舒畅的校园工作氛围。
学校思想政治工作,要加强调查研究,领导小组成员要经常深入到师生中去听取情况反映,掌握第一手材料,增强工作的主动性、预见性和创造性,不断改进工作方法,提高工作水平,从提高思想政治工作实效性上下功夫。
学校将保证党政干部理论教育经费、师生时政教育经费、组织参加校内外有关思想政治教育活动经费、宣传舆论阵地、校同文化场所建设经费、思想政治教育科研经费、考察、培训利继续教育经费等的开支。
在各类评比、考核中,将加人思想政治工作的考核力度。