浙江扫盲读本 课件

(8) (2) (4)
测评样卷使用说明
第4题(16分，内容完整6分、意思表达清楚6分、没有错 别字4分)
老伴（老头子）： 今天早上我去邻村的妹妹家看看，晚饭前回来，不要担心。 赵（老太婆） 3月20日早
测评样卷使用说明
科学部分
科学部分
学习目标
以生活为依据，初步掌握一些急救和保健知识； 掌握安全用电常识和学会正确使用主要家用电器； 学会遇到火灾、台风等灾害时的自救方法； 正确辨别常见的公用标志和安全，掌握交通安全常识； 了解基本的法律常识，维护自身生存权利和生活尊严， 提高其生活质量，增强其适应现代社会发展的能力。
科学部分
主题一 卫生与健康
3.妇女卫生与保健(包括心理健康)
学习建议：结合女性自身的健康状况，学习妇女卫生与 保健相关知识，了解常见妇科疾病的症状和一些卫生保健
知识，并将所学知识运用到日常生活中。多与身边的人交
流或者参与一些集体活动。学会一些自查和心理调节基本 方法。 4.合理膳食与食品安全 学习建议：结合身边实例，了解食物的合理搭配及食品 安全相关知识，知道合理膳食与食品安全的重要性。改整 自身不良饮食习惯，在今后生活中注意合理饮食。
科学部分
主题一 卫生与健康
1.爱护身体（吸烟、酗酒、滥用菌素、暴饮暴食、生病
后要及时就医等） 学习建议：结合身边的实例，图示与文字介绍，了解
吸烟、酗酒、滥用菌素、暴饮暴食等不良生活习性对身
体的危害，认识爱护身体的重要性，自觉改掉不良的生 活习性。
2.常见疾病与急救
学习建议：联系平时的生活经验和身边的实例，了解 常见疾病及其症状和常见传染性疾病的预防知识；初步 掌握一些急救和保健知识。
《浙江扫盲读本》 内容简介及实施建议
1 2
背景与原则 结构与内容 实施与测评
4观点
3学科
3
2维度
编写背景
全国第六次人口普查，浙江省15岁以上文盲有
305万，占全省人口总数的5.62%，文盲率高于全国
数据（4.08%），文盲率在全国31个省市中排名24
位，与浙江经济社会的发展不匹配。
为适应浙江省新时期扫盲教育改革和发展需
的重要性及相关知识。
数学部分
主题一 随处可见的数
学习内容：正确认读整数（万以内）、小数和负数；认 识钟表，了解24日计时法，认识年、月、日，了解它们之间的 关系；能正确认读温度计。
学习建议：通过观察直尺、日历、钟表等生活中的实例
和文字介绍，理解阿拉伯数字。在理解数位的基础上，会认 读万以内的大数。观察商品价格，理解小数。学看温度计，
语文部分
主题三 写作
包括：便条、包裹单、书信、申请书、证明书等。
学习内容：学会日常生活中的基本应用文写作，通 过学写应用文，为生活中更好地进行人际交往做准备。 学习建议：结合文中的各类事例读懂相关应用文， 参照并模仿各类应用文样例，进行实践练写。
语文部分
数学部分
数学部分
学习目标
让学员认读数字和常用的数学符号； 能利用计算器进行简单的加、减、乘、除运算操作； 了解常用计量工具用途和简单技术性计算的意义与用途； 基本了解家庭收入、家庭支出和增收节支对于家庭理财
语文部分
语文部分
主题四 拼音与字典
包括：认识汉语拼音、学会查字典、用手机发短信 学习内容：学会汉语拼音、基本能使用音序查字法
或部首查字法查找常用字或词、能用手机发短信。通过
学习，利用字典等工具更好地帮助自己识字，且获得信 息时代日常交往中应具有的交往技能。 学习建议：充分根据声韵配合表的指导，反复练习 拼音拼读；选择自己身边阅读的书报，用上字典这一识 字工具帮助阅读；结合文中发短信的指导步骤，在生活 交往中学会用手机发短信。
学员生活。
边学边用：主要是根据学习内容，设计一 些练习或问题，目的是巩固所学内容，进一步 加深理解和记忆。 语文部分有三个附录：高频字（592字）、
次高频字（358字）、非高频字（550字）
语文部分
学习目标
帮助文盲学员正确地认、读、写、用最高频的
592个汉字，基本读准且会写次高频的358个汉字，
科学部分
主题四 公民常识
1.法律常识(包括公民基本权利和基本义务) 学习建议：结合图示、文字介绍和身边的案例知道自己 享受的权利和应当履行义务，了解我国耕地、宅基地、承 包地的基本制度，树立遵纪守法意识，思考身边有哪些类 似情况可以运用哪些法律知识解决。 2.保护自己的合法权益(包括求职中的权益保护) 学习建议：结合生活案例和文字介绍，知道劳动全同法 关于求职务工的基本规定和保护自己权益的方式、途径，
学习建议：结合生活实际，通过图示、文字介绍和实
践操作活动，了解生活中安全使用电器的注意事项， 学 会正确使用主要家用电器以及安全注意事项。
科学部分
主题三 防灾避险
1.发生火灾怎么办
学习建议：结合图示、文字介绍和实际演练活动，学会 火灾自救逃身方法。 2.发生台风怎么办 学习建议：结合图示、文字介绍和实际演练活动，学会 防台风及自身保护方法。 3.发生地震与滑坡怎么办 学习建议：结合图示、文字介绍和实际演练活动，学会 地震与滑坡自救方法。
编写原则
1.系统性原则
把握知识的内在逻辑关系，从成人学员的认
知规律出发，由浅入深、由简到繁，循序渐进地
组织教材结构，促进学员技能的螺旋上升。 语文：识字、阅读、写作、拼音与字典 数学：认数、计算、测量、数学应用 常识：卫生与健康、电与电器、防灾避险、公民常识
编写原则
2.实用性原则 按照成人学员的实际需求和必备知识选择学 习内容。创设熟悉的、贴近现实生活的情境，通
体验温度的高低，认识负数并理解温差的计算方法。
数学部分
主题二 生活中的计算
学习内容：能口算百以内加减法和表内乘除法；能使用
计算器计算两三位数的加、减、乘、除运算；会进行简单计
量单位的换算，包括时间、重量、长度、人民币等；结合生 活经验，体验时间长短并会计算经过时间。 学习建议：在解决实际问题的过程中，学习简单的加法、 减法、乘法和除法，并会使用计算器计算大数目的运算。结 合人民币（元、角、分）和常用生活用品的价格，了解小数 及其加、减法的实际意义。通过观察钟表各指针的运动，感 知时、分、秒有多长；学会两种计时法的转换，会计算时间。
过解决问题的方式，获得基本的文化素养和可持
续学习的能力。
编写原则
3.时代性原则 《浙江扫盲读本》以全国扫盲教育基本课程 教材《生活中的读与写》《生活中的数与算》
《生活中的知与能》为主要参考资料，及时更新
能反映浙江地域文化和特色的内容。对于素材的
选用，力求与时俱进，体现时代要求，增强成人
学员适应社会发展的能力。
数学部分
主题三 计量工具的认读
学习内容：测量物体的长度、重量，了解常用称量工具 的读数方法；认识面积和面积单位，会计算长、正方形的面 积；感知体积和容积的大小，会计算长方体、正方体体积； 认识测量仪表，会看电表、水表、气表，进一步学习小数乘 法和除法，会计算每月电费和用电量。 学习建议：利用常见的生活用品，加强对重量单位大小 的感知，并掌握称量方法。通过“计算房屋的大小”这一实 际情境来感知面积单位的实际大小，掌握不同图形面积的计 算方法；实际感知体积和容积单位的大小，并掌握计算公式。 在实际生活中巩固乘法和除法的基本运算法则，进一步学习 小数乘除法计算，熟练计算每月的电费和用电量。
要，提高扫盲教育教学的针对性和实效性，浙江
省教育厅组织人员，编写了《浙江扫盲读本》。
编写原则
《浙江扫盲读本》以教育部最新颁布的 《扫盲教育课程设置及教学材料编写指导纲 要》中规定的扫盲教育的基本课程设置和主
要内容进行编写，以全国扫盲教育基本课程
教材《生活中的读与写》为主要参考资料，
供成人学员使用。
科学部分
主题一 卫生与健康
5.个人与环境卫生 学习建议：结合图示、文字介绍和活动教学，了解个人 与环境卫生对身体的重要性，学习个人与环境卫生的相关
知识，并监督、协助身边的亲友搞好个人卫生，爱护周围
环境。
科学部分
主题二 电与电器
1.安全用电
学习建议：结合图示、文字介绍和活动教学，了解生 活中可能出现但被大家忽略的各类用电危险，知晓电的 危险性，掌握安全用电常识。 2.常用电器(包括电脑)
语文：创设熟悉的、贴近现实生活的情境，通过解 决问题的方式进行考查。第1-3题结合学员生活，考查高 频字、次高频字的掌握情况；第4题写一张留言条，考查 学员日常生活中的基本应用文写作，以便更好地进行日
常社会生活交往。
测评样卷使用说明
二、参考答案与评分细则
语文(50%) 第1题(8分，填对一个得2分)：④ ⑦ ① ③ 第2题(8分，填对一个得1分)：② ① ⑧ ③ ⑤ ⑦ ④ ⑥ 第3题(18分，填对一个得2分)：(19) (22) (18) (14) (9) (11)
数学部分
主题四 家庭中的收支
学习内容：理解百分数的意义，会读写百分数；掌握用 百分数计算有关发芽率、出油率等的方法；理解折扣、利润 和利润率的实际意义，解决买卖中的数学问题；会填写银行 存单、计算存款利息、汇费、贷款等；能利用统计图表进行 家庭收支记账。 学习建议：在具体情境中，理解百分数的意义，了解农 业生产及生活中常见的百分数，并能通过百分率的相关计算 来解决生产生活中所面临的一些问题。联系实际生活中的问 题来理解折扣、利润率的实际意义，并学习相关的计算方法。 掌握存款、汇款、贷款的基础知识和利息的基本含义，会计 算存款利息，选择合适的存款、汇款和贷款方式。学习常见 的记账符号和记账方法，并能将所学的数学运算方法熟练地 运用到账目的统计上。
生活中的数与算
主题一 主题二 主题三 主题四 随处可见的数 生活中的计算 测量工具认读 家庭中的收支
生活中的知与能
主题一 主题二 主题三 主题四 卫生健康 电与电器 防灾避险 公民常识
共17课时
共12课时
共13课时
基本结构
每课分为：学习内容、边学边用 学习内容：是学习的主体部分，详细讲解 需要学习的具体知识和技能，选择的内容贴近
编写原则
4.可读性原则
根据具体内容灵活采用文字、图像、图表等
多种呈现方式，引导成人学员参与学习与讨论，
增加可读性。力求做到教材内容精练简洁、易教 易学；语言结构简单明了、通俗易懂；版式设计 新颖活泼、图文并茂。
2
结构与内容
3学科
基本结构
内容结构
三大学科版块
生活中的读与写
主题一 主题二 主题三 主题四 识 字 阅 读 写 作 拼音与字典
他人的安全。
3
实施与测评
2维度
测评建议
测评要求：依据学习目标与学习内容，坚持
实用为先，创设与学员生活息息相关的场景，在
运用中测评。
测评形式：集中统一组织测试，采用书面测 试形式。语文、数学、常识合成一份测试卷，其 中语文占50%、数学占30%、常识占20%。
测评样卷
测评样卷使用说明
一、命题意图
学习内容：正确地认、读、写、用生活中最常用的
汉字，基本读准并且会写一般常用的汉字，基本认识不 常用的汉字。通过学习，为生活中简单的读写以及日常 交往打下基础。 学习建议：充分利用图片、插图、图标，结合生活 场景学习，采用字不离词、词不离句、学用结合的方式， 多次读、反复读。
语文部分
语文部分
主Байду номын сангаас二 阅读
基本认识非高频的550个汉字；
能阅读通俗易懂的书报文章，能写出最常用的 便条、书信，以便更好地进行日常社会生活交往， 获得基本的文化素养和可持续的学习能力，这是 脱盲人员终身学习和有尊严地生活的基础。
语文部分
语文部分
主题一 识字
包括：人物称呼、城市与地名、植物与动物、家具 和电器、食品与安全、交通出行等。
增强法制意识，思考在生活中该如何运用相关法律保护自
己的合法权益。
科学部分
主题四 公民常识
3.子女教育
学习建议：结合生活案例和文字介绍，学会正确教育
孩子的方法。 4.交通安全(包括乘车安全,常见标志) 学习建议：结合图示、文字介绍，联系身边的实际情 况，认识日常生活中常见的公用标志和安全标志，并在
生活中运用这些知识，自觉遵守交通规则，保护自己和
包括：阅读说明书、报纸与杂志、谚语、对联、劳 动合同等。
学习内容：能够阅读涉及日常生活的通俗文字材料
内容，理解并领会材料的主要意思，在阅读中巩固认识 的字。通过阅读，更好地进行生产技能、懂得生活常识、 了解国家大事。 学习建议：充分利用生活中经常遇到的各类文字材 料，增强阅读意识。学习时，结合实际生活中比较常见 的各类阅读材料，对比学习，加深理解。