领导力练习(2)

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领导力-领导力训练

领导力训练一、领导力思维1、共同分享负担的领导者思维——大雁范例。

2、你领导的人越多，需要的领导者就越多——摩西的改变。

3、寻找他人身上的领导者素质。

无论瓶子大小，奶油总是浮到最上面来。

4、为潜在领导者提供成长机会。

故事：旅行者与小镇老人：领导者应鼓励旁边的人以这样的眼光看待环境。

宠物鹦鹉的故事：当人们不工作时，领导者为他们提供一些专家认为他们会喜欢的东西。

然而，从来不看他们真正需要什么。

增长机会的内容①、使潜在的领导者与他所在领域的成功人士接触。

②、提供一个安全的环境，使潜在的领导者能放心地冒险。

⑧、为潜在的领导者提供他所需要的资源及工具。

·④、为潜在的领导者提供一个有经验的老师。

⑤、花时间和金钱对潜在领导者欠缺的方面进行培训。

游戏：高台信赖。

二、领导者的品质1、个性2、影响力3、积极的态度4、优秀的人际关系能力5、明显的天赋6、经证明的成功经历7、信心8、自律9、有效的沟通技巧10、不安于现状三、领导力训练1、管理力研讨：提高会议效率法研讨与演练：繁琐事物简化法2、创造力实战演练：头脑风暴法研讨与演练：检查表法3、解决力游戏：话图研讨与演练：案例分析法4、沟通力研讨：沟通能力分析训练法研讨与简介：内容强调理解研讨法5、学习力介绍最优学习法领导者与学习的关系6、专业能力、知识研讨与演练：基本研讨法7、基础知识研讨与演练：角色定位演示法8、态度、观念介绍：PTI——个人心理治疗法四、领导者的最大快乐——训练一支领导人的梦之队测试能力一、适用对象在这一部分，我们精选了几套典型的测试题。

不论是领导决策人员，还是经营管理人员，亦或是一般员工，都可以使用这些测试题。

读者可以在较短的时间内，检测自己的表现，估量自己的能力。

对于领导决策者和经营管理者而言，可以通过测试检验自己的领导能力、经营管理能力，以及其它经营管理技能。

对一般员工而言。

可通过测试，自我检查在工作中的表现，检验自己各方面的能力，使你可以清楚地了解自己，更好地扬长补短。

九点领导力训练内容（2）

九点领导力训练内容（2）九点领导力训练内容第七模块信任是关于自己核心理念：信任别人的领导者，从“我”开始，建立信任。

他们对人的信任起点是100%，放弃控制，完全信任，相信对方有能力把事情办好，相信对方会全力以赴，相信无论出现什么局面，自己都有能力解决。

信任是有风险的，风险多大自己决定，本节内容：1. 信任的因道术是什么?2. 为什么说信任是关于自己的?3. 为什么人们习惯于将信任的决定权交给别人?4. 为什么人们总是把受骗的原因推到被信任者的身上?5. 控制会导致管理成本增加，工作效率降低体验训练：《关于信任》第八模块共赢是一种格局核心理念：共赢是一种心态，共赢是一种取向，有一方先主动伸出共赢的榄枝，大家才有可能走向执手合作。

所以说，心中有气度的领导者，才会有共赢的心态;以尊重为出发点的领导者，才可能实现共赢;对外在环境和他人的体谅，则是共赢的表现方式。

本节内容：1. 共赢的因道术是什么?2. 市场经济让人自由流动，领导者与下属的关系已过渡为一种共生共存的关系。

3. 企业内外环境的转变要求领导者必须心态共赢、策略共赢。

4. 共赢是将各种力量结合起来，将阻力也融合为合力，大家从中受益。

5. 共赢的心态必然有体谅的表现，共赢的心态是为了“做大蛋糕”的共同追求。

体验训练：《红黑游戏》第九模块人生是一场感召游戏核心理念：感召是影响和改变他人心态和行为的能力，感召是激发他人自愿行动的能力。

感召不同于命令，命令是一种权力的表现，感召的表现则是一种启发和邀请。

感召是基于对方的理想，通过理想的感召，让对方看到新的可能性，从而在心态上改变。

本节内容：1. 感召的因道术是什么?2. 感召是一种心态，是心灵活的碰撞和认同。

3. 为什么说“感召不同于说服”?4. 感召是团队实现共赢的牵引力，是团队向一个方向前进的聚光灯5. 有感召力的人一定是自己先做到影片学习：《妈妈洗脚》第十模块一切皆有可能核心理念：可能性首先产生在信念和心态上。

领导能力测试题及答案

领导能力测试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 领导力的核心要素是什么？A. 权威B. 影响力C. 权力D. 地位答案：B2. 以下哪项不是领导力的特质？A. 决策力B. 沟通能力C. 服从性D. 组织能力答案：C3. 领导力的培养不包括以下哪项？A. 学习管理理论B. 参与团队活动C. 个人独立工作D. 接受领导力培训答案：C4. 领导力的展现通常不包括以下哪项？A. 指导他人B. 激励团队C. 个人独立完成任务D. 制定战略答案：C5. 领导力的测试通常不包括以下哪项？A. 心理测试B. 行为观察C. 领导风格分析D. 个人爱好调查答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些是领导力的表现形式？A. 制定目标B. 分配任务C. 个人娱乐D. 激励团队答案：ABD2. 领导力的培养可以通过以下哪些方式？A. 阅读相关书籍B. 参加领导力培训C. 观看电影D. 参与团队活动答案：ABD3. 领导力的测试可以通过以下哪些方法？A. 360度反馈B. 心理测试C. 个人爱好调查D. 行为观察答案：ABD4. 领导力的特质包括以下哪些？A. 决策力B. 沟通能力C. 服从性D. 组织能力答案：ABD5. 领导力的展现通常包括以下哪些？A. 指导他人B. 激励团队C. 个人独立完成任务D. 制定战略答案：ABD三、判断题（每题2分，共10分）1. 领导力是天生的，无法通过后天培养。

（）答案：错误2. 领导力的培养只限于理论学习，不需要实践。

（）答案：错误3. 领导力的测试只能通过心理测试来进行。

（）答案：错误4. 领导力的展现包括指导他人和激励团队。

（）答案：正确5. 领导力的特质不包括服从性。

（）答案：正确四、简答题（每题5分，共20分）1. 请简述领导力的重要性。

答案：领导力的重要性在于能够引导团队朝着共同的目标前进，通过有效的沟通和决策，激励团队成员发挥最大潜能，从而实现组织目标。

领导力测试题及答案解析

领导力测试题及答案解析1. 在团队中，你更倾向于采取哪种领导风格？A. 权威型B. 民主型C. 放任型D. 变革型答案：D解析：变革型领导风格通常被认为是最有效的领导方式，因为它鼓励创新和个人发展，同时激发团队成员的潜力。

2. 当团队面临挑战时，你首先会怎么做？A. 立即采取行动解决问题B. 与团队成员讨论并共同决定C. 等待上级指示D. 让团队成员自己解决答案：B解析：有效的领导者会倾听团队成员的意见，并鼓励他们参与决策过程，这样可以提高团队的凝聚力和解决问题的能力。

3. 你如何激励团队成员？A. 提供物质奖励B. 给予公开表扬C. 提供职业发展机会D. 所有以上选项答案：D解析：激励团队成员的方法多种多样，包括物质奖励、公开表扬和提供职业发展机会等。

领导者应该根据团队成员的需求和动机来选择合适的激励方式。

4. 你认为领导者最重要的品质是什么？A. 决策能力B. 沟通能力C. 团队合作精神D. 创新能力答案：B解析：虽然所有选项都是领导者的重要品质，但沟通能力是基础。

良好的沟通能力可以帮助领导者有效地传达信息、倾听团队成员的意见，并建立信任。

5. 当团队成员之间出现冲突时，你会如何处理？A. 立即介入并解决问题B. 让团队成员自行解决C. 召集团队会议讨论D. 根据冲突的性质采取不同策略答案：D解析：处理团队冲突时，领导者应该根据冲突的性质和严重程度采取不同的策略。

有时需要立即介入，有时则可以鼓励团队成员自行解决问题。

6. 你如何评估团队的绩效？A. 仅根据结果B. 结果和过程并重C. 仅根据过程D. 根据团队成员的个人表现答案：B解析：评估团队绩效时，领导者应该同时考虑结果和过程。

这有助于确保团队不仅达到了目标，而且采用了有效的方法和策略。

7. 你如何培养团队的创新能力？A. 鼓励团队成员提出新想法B. 提供资源和时间进行创新C. 建立一个支持创新的企业文化D. 所有以上选项答案：D解析：培养团队的创新能力需要多方面的努力，包括鼓励团队成员提出新想法、提供资源和时间进行创新，以及建立一个支持创新的企业文化。

领导力测试题及答案

领导力测试题及答案引言：领导力是一个广泛讨论的主题，它在企业管理和个人发展中都扮演着重要的角色。

通过进行领导力测试，个人可以了解自己在不同方面的领导能力，并加以发展和提升。

本文将为您提供一些常见的领导力测试题目及答案，帮助您更好地了解自身的领导力水平。

一、自我认知1. 在工作中，您更倾向于以何种方式与他人沟通？答案：我倾向于与他人进行积极的沟通，喜欢倾听他人的观点并能够清晰地表达自己的想法。

2. 在面对困难和挑战时，您如何处理？答案：我会冷静分析问题，并寻找解决方案。

同时，我善于鼓励团队成员共同努力，共同克服困难。

二、团队合作1. 在一个团队中，作为领导者，您认为最重要的是什么？答案：我认为最重要的是激发团队成员的潜力并帮助他们取得成功。

我会倾听他们的意见，并与他们一起制定目标和计划。

2. 在处理团队中的冲突时，您会采取什么策略？答案：我会尽量以中立的姿态来处理冲突，并促使各方达成共识。

我相信通过交流和妥协可以找到最佳解决方案。

三、决策能力1. 当面临一个关键决策时，您会采用什么方法？答案：我会收集尽可能多的信息，进行分析和评估，并寻找各种备选方案。

然后，我会依据实际情况和利益相关者的意见，做出明智的决策。

2. 在一个紧急情况下，您会如何应对？答案：我会立即采取行动，并与团队成员紧密合作。

在紧急情况下，我会保持冷静，并始终关注最终目标。

四、影响力1. 您认为领导力最重要的方面是什么？答案：我认为领导力最重要的方面是影响他人的能力。

通过与他人建立良好的关系和有效的沟通，我可以激励他人并取得卓越的成果。

2. 当您面对一些困难或挑战时，您如何影响团队?答案：我会以身作则，展示积极的态度和坚定的决心。

同时，我会积极与团队成员合作，共同面对困难，激励他们并取得成功。

结语：通过参与这些领导力测试题目，您可以更好地了解自己在领导力方面的能力，并找到提升的方向。

领导力的发展是一个长期过程，需要不断学习和实践。

希望这些测试题目及答案能够为您带来帮助，并引领您走向更好的领导之路。

公务员领导力测试题及答案

公务员领导力测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 领导力的核心要素是什么？A. 权力B. 影响力C. 知识D. 技能答案：B2. 以下哪项不是有效沟通的关键要素？A. 清晰B. 简洁C. 复杂D. 准确答案：C3. 团队建设中，领导者应该避免的是什么？A. 鼓励团队合作B. 建立信任C. 过度控制D. 明确目标答案：C4. 在领导过程中，以下哪项不是激励团队成员的方法？A. 公平的奖励B. 定期的反馈C. 忽视个人差异D. 认可成就答案：C5. 以下哪个不是领导者应具备的特质？A. 决策能力B. 情绪智力C. 个人主义D. 战略思维答案：C6. 领导力中的“变革型领导”指的是什么？A. 遵循既定规则B. 激励他人超越自身利益C. 专注于短期目标D. 维持现状答案：B7. 以下哪项不是领导者在面对冲突时应该采取的策略？A. 避免冲突B. 寻求共识C. 公平调解D. 促进沟通答案：A8. 领导者在制定决策时，以下哪项不是必要的？A. 收集信息B. 评估风险C. 个人直觉D. 忽略他人意见答案：D9. 以下哪项不是领导者在团队管理中应采取的策略？A. 明确分工B. 鼓励创新C. 限制自由D. 定期评估答案：C10. 领导者在面对挑战时，以下哪项不是应有的态度？A. 积极应对B. 保持冷静C. 逃避责任D. 寻求帮助答案：C二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述领导者在团队中的作用。

答案：领导者在团队中的作用包括设定目标、激励团队成员、协调团队工作、解决冲突、做出决策以及代表团队与外界沟通。

2. 描述变革型领导与交易型领导的区别。

答案：变革型领导注重激励团队成员追求超越个人利益的目标，鼓励创新和变革；而交易型领导则侧重于通过奖励和惩罚来管理团队，更关注短期目标和任务的完成。

3. 解释情绪智力在领导力中的重要性。

答案：情绪智力在领导力中的重要性体现在能够理解和管理自己的情绪，以及识别和影响他人的情绪，这有助于建立团队的信任和凝聚力，促进有效沟通。

(完整版)领导力训练题

(完整版)领导力训练题
题一：领导与团队
1. 领导者应如何建立与团队成员的联系和沟通？
2. 描述一次你作为领导者与团队共同工作的经历，其中遇到的
挑战和你如何解决。

3. 在你领导的团队中，你会如何激励团队成员和促进团队合作？
题二：目标设定与执行
1. 你认为设定明确的目标对于领导者和团队的重要性是什么？
2. 描述一次你带领团队设定并实现目标的经历，你在其中所采
取的策略和措施。

3. 如何评估和衡量团队在实现目标方面的进展？你会使用什么
方法或工具？
题三：问题解决与决策
1. 描述一次你在团队中面临的一项问题，并说明你如何解决这个问题。

2. 在做出重要决策时，领导者应该考虑哪些关键因素？
3. 在团队中咨询和参与他人的决策过程对于领导力的重要性是什么？
题四：变革管理与创新
1. 当团队面临变革时，作为领导者你会采取什么措施来应对和适应变革？
2. 如何鼓励团队成员积极参与创新和提出新的想法？
3. 请描述一次你领导团队进行创新的经历，你所采取的方法和其效果。

题五：沟通与影响力
1. 领导者如何运用有效的沟通技巧来影响和激励团队成员？
2. 请描述一次你在沟通中面临的挑战，并说明你如何克服这些挑战。

3. 领导者如何提高自身的影响力和说服力？
以上是一份关于领导力训练的题目集合，通过回答这些问题，你可以思考和探索自己在领导力方面的理解和能力。

希望这份训练题能对你的领导力发展有所帮助。

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请注意，此文档提供的问题仅供参考，你可以根据自己的实际情况和领导经验进行修改和补充。

公司领导力测试题及答案

公司领导力测试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10题）1. 领导力的核心要素是什么？A. 权威B. 影响力C. 决策力D. 执行力答案：B2. 以下哪项不是领导力的特质？A. 沟通能力B. 团队协作C. 个人主义D. 激励他人答案：C3. 领导力的培养应该从哪个阶段开始？A. 儿童时期B. 青少年时期C. 成年时期D. 职业生涯初期答案：A4. 领导力中的“愿景”指的是什么？A. 短期目标B. 长期目标C. 个人愿望D. 团队梦想答案：B5. 以下哪项不是有效的领导力沟通方式？A. 倾听B. 反馈C. 命令D. 忽视答案：D6. 领导力中的“变革”通常涉及哪些方面？A. 技术革新B. 组织结构调整C. 文化变革D. 以上都是答案：D7. 领导力中的“激励”主要通过哪种方式实现？A. 物质奖励B. 精神激励C. 惩罚D. 以上都是答案：D8. 领导力中的“信任”是如何建立的？A. 通过权威B. 通过沟通C. 通过控制D. 通过命令答案：B9. 领导力中的“适应性”是指什么？A. 适应环境变化B. 适应个人情绪C. 适应他人需求D. 适应技术发展答案：A10. 领导力中的“道德”体现在哪些方面？A. 遵守法律B. 诚实守信C. 公平公正D. 以上都是答案：D二、多项选择题（每题3分，共5题）1. 以下哪些因素可以增强领导力？A. 教育背景B. 工作经验C. 个人魅力D. 社会网络答案：BCD2. 领导力在团队中的作用包括哪些？A. 指导方向B. 协调资源C. 解决冲突D. 激励成员答案：ABCD3. 领导力的挑战通常来自哪些方面？A. 内部竞争B. 外部压力C. 技术变革D. 市场变化答案：ABCD4. 领导力的道德准则包括哪些？A. 尊重他人B. 遵守规则C. 公平对待D. 诚实透明答案：ABCD5. 领导力中的“创新”主要体现在哪些方面？A. 产品创新B. 服务创新C. 管理创新D. 流程创新答案：ABCD三、判断题（每题1分，共5题）1. 领导力是天生的，无法通过后天培养。

领导能力测试题及答案

领导能力测试题及答案领导能力在个人和组织的发展中起着至关重要的作用。

一个优秀的领导者能够有效地激发团队的潜力，推动组织的发展。

然而，要评估一个人的领导能力并不容易。

以下是一些经典的领导能力测试题，以及它们的答案和解析。

测试题一：情境分析你是一个团队的领导者，当前面临一个重要的项目。

你的团队成员一部分对这个项目非常兴奋，另一部分则持怀疑态度。

你的任务是如何处理这种情况以最大程度地激发整个团队的积极性，并顺利地完成项目？答案及解析：作为一个领导者，你应该具备良好的沟通和影响力，以克服团队中存在的负面情绪。

以下是一些可能的策略：1. 找到团队成员的动机：与每个团队成员进行对话，了解他们的动机和关注点。

根据这些信息，给予他们相应的鼓励和支持。

2. 强调项目的重要性：向整个团队明确传达项目的重要性和影响。

通过展示项目的价值和意义，能够激发团队成员的积极性和投入度。

3. 建立团队合作：通过鼓励合作和共享，促进团队成员之间的交流和互动。

通过团队合作，可以减少怀疑态度，并增强团队凝聚力。

4. 给予积极反馈：及时给予团队成员关于他们工作表现的积极反馈。

这样可以增强团队成员的自信心，并激励他们更好地参与到项目中。

测试题二：决策能力作为领导者，你需要在日常工作中做出各种重要决策。

以下是一个案例，请你描述一下你将如何处理这个决策：假设你是一家制造公司的CEO，你接到一个关于产品质量问题的紧急报告。

这个问题可能会导致产品批量召回和巨额赔偿。

你需要快速做出决策，以最小化公司和消费者的损失。

请描述你将如何处理这个决策以及你的决策依据。

答案及解析：在这种情况下，作为领导者，你需要采取以下步骤来处理决策问题：1. 收集信息：首先，你需要收集关于产品质量问题的详细信息。

了解问题的严重程度、影响范围和可能的解决方案。

2. 分析利弊：对于可能的解决方案，进行全面的分析，权衡利弊。

考虑到公司和消费者的利益，寻找能够最小化损失的方案。

3. 倾听专家建议：在做出决策之前，听取相关领域的专家和团队成员的意见。

领导力训练

领导力训练一、领导力思维1、共同分享负担的领导者思维——大雁范例;2、你领导的人越多,需要的领导者就越多——摩西的改变;3、寻找他人身上的领导者素质;无论瓶子大小,奶油总是浮到最上面来;4、为潜在领导者提供成长机会;故事：旅行者与小镇老人：领导者应鼓励旁边的人以这样的眼光看待环境;宠物鹦鹉的故事：当人们不工作时,领导者为他们提供一些专家认为他们会喜欢的东西;然而,从来不看他们真正需要什么;增长机会的内容①、使潜在的领导者与他所在领域的成功人士接触;②、提供一个安全的环境,使潜在的领导者能放心地冒险;⑧、为潜在的领导者提供他所需要的资源及工具; ·④、为潜在的领导者提供一个有经验的老师;⑤、花时间和金钱对潜在领导者欠缺的方面进行培训;游戏：高台信赖;二、领导者的品质1、个性2、影响力3、积极的态度4、优秀的人际关系能力5、明显的天赋6、经证明的成功经历7、信心8、自律9、有效的沟通技巧10、不安于现状三、领导力训练1、管理力研讨：提高会议效率法研讨与演练：繁琐事物简化法2、创造力实战演练：头脑风暴法研讨与演练：检查表法3、解决力游戏：话图研讨与演练：案例分析法4、沟通力研讨：沟通能力分析训练法研讨与简介：内容强调理解研讨法5、学习力介绍最优学习法领导者与学习的关系6、专业能力、知识研讨与演练：基本研讨法7、基础知识研讨与演练：角色定位演示法8、态度、观念介绍：PTI——个人心理治疗法四、领导者的最大快乐——训练一支领导人的梦之队测试能力一、适用对象在这一部分,我们精选了几套典型的测试题;不论是领导决策人员,还是经营管理人员,亦或是一般员工,都可以使用这些测试题;读者可以在较短的时间内,检测自己的表现,估量自己的能力;对于领导决策者和经营管理者而言,可以通过测试检验自己的领导能力、经营管理能力,以及其它经营管理技能;对一般员工而言;可通过测试, 自我检查在工作中的表现,检验自己各方面的能力,使你可以清楚地了解自己,更好地扬长补短;另外,这一部分的测试是服务于方法篇的;每一则测试题后面都指明了提高该项能力的方法;读者通过测试发现自己不足之处后,可以通过检索或直接查找,并使用这些方法弥补自己的不足;二、编排体例测试部分是按照各项能力排序的,它共分为四部分一关于管理能力的测试；二关于创造力和解决问题能力的测试；三关于沟通表达能力的测试；四关于员工工作态度、观念及心理状态的测试;鉴于不同的公司对员工专业知识和技能的要求大有不同,而难以编一套适合各种不同公司的测试题,因而没有编排有关员工专业知识和技能及学习能力的测试,但是各公司均可根据自己的情况自行组织;三、特色这些测试题并非仅仅以理论为基础,而且还从实践出发,帮助读者完善自己,教你像别人观察你一样观察自己,也让领导管理者清楚地认识员工;测试题一、关于管理能力的测试1．你是一位好领导吗领导及管理能力是经营管理技能的一个重要方面,它关系到公司运行的效率及公司的效益;那么,你是一位好的领导吗你的管理能力如何请首先回答下列问题,再对照答案进行判断;①在以下三种职业中,你最喜欢哪种A．做某个组织的发言人;B．做某个团体的领导人;C．做一支军队的指挥官;②你认为授权下级有何好处A．有利于提高员工个人能力;B．可以让上级领导集中精力于高层管理;C．减轻上级领导的工作负担;⑧当你准备作出一项与下属员工的工作密切相关的决定时,是否征求他们的意见A．是的,我一贯重视员工的意见;B．不,我认为管理者有权作决定;C．不一定,这要取决于我是否有时间;④你授权给下级时,给他们多大权限A．希望他们先斩后奏;B．每作重要决定时都征求你的意见;C．自行决定是否要征求你的意见;⑤你希望下属参与制定工作计划吗A．不,因为他们会劝我降低指标的;B．是的,因为这样才能使他们发挥积极性,真正全心全力地完成工作;C．有时候,但重大项目除外;⑥如果某位部下在完成一项艰巨任务过程中表现出色,你会： A．立即向他表示祝贺;B．不加评论,避免他趁机要求加薪;C．遇到他时顺便表扬几句;⑦如果某位一向表现很佳的员工突然业绩下降,你会：A．尽快找他促膝谈心,找出问题所在;B．态度强硬地逼他改正;C．让人事部门去调查原因;⑧如果你将向全体部下宣布一项重要的新措施,你会：A．发一份简报,将新措施方案刊载在其中;B．安排一名助手去向大家解释;C．召开一次专门会议,向每位下属详细解释新方案;⑨如果某位部下因未获提升而情绪低落,你会：A．告诉他那个职位本来就不适合他;B．教他改进的方法,以便在下一次提升时脱颖而出;C．劝他别伤心,告诉他谁都会有挫折;⑩如果你对某位下属捉出的过激方案不感兴趣,你会：A．指出这个方案的缺陷,同时鼓励他重新考虑新方案; B．告诉他这个方案不合时宜,成本太高,不能实施;C．表示你将认真考虑他的意见,随后丢进档案柜不再理会; 2．你能有效地授权下级吗对于任何公司来说,领导能否有效的授权下级,都密切关系到公司运行的玫率,关系到管理阶层能否作出正确的决策;先回答前2个问题,再做以后的测试：1、你认为权力下放有何益处A．有利于提高个人能力;B．可以让上级领导集中精力于高层管理;C．减轻上级领导的工作负担;2、你授权下级时,希望他们：A．先作出决定再告诉你;B．每作重要决定时都征求你的意见;C．自行决定是否需要征求你的意见;当你将一项任务交给一位经验不足的部下去处理时,你怎样向他交待任务请回答下列问题在你认为要做的步骤后打“√”：3、首先解释这项任务的具体内容并告诉他最终目标4、讲解这项任务的重要性及公司与本部门将如何受益5、授予他一些完成任务所必需的特权6、询问他是否需要特殊培训7、澄清某些他不清楚的,但与此有关的公司规定8、简介一下将与他合作的某些关键人物的情况,并尽量安排他们会面9、明确规定完成任务的期限和检查进展情况的闩期10、明确奖惩办法11、明确汇报的内容12、确保他完成这项任务的基本要求13、请他放心,假如有困难,你一定协助解决14、祝他好运3．你善于调动部下积极性吗能否调动员工的积极性是衡量经营管理者能力的重要尺度之一;本测试题由一系列源于实际工作的问题组成,解决问题的方式也多种多样,都无绝对的正确与错误之分;你可以选出自己喜欢的方式,同时亦可参考其他可行之道;①你喜欢采取什么方式与部下交流A．尽量与有关个人直接谈,减少会议数量;B．定期召开部门会议;C．根据谈话内容,确定单独面谈或召开会议; ·②假如由于某位部下的失误,使你陷入难堪的局面,你：． A．严厉斥责当事人并警告他再发生类似事件的严重后果;B．态度温和地与当事人共同探讨,并注意不挫伤他的自信心和自尊心;C．从积极的角度分析问题,制定预防重蹈覆辙的措施;⑧一位最受你器重的部下突然辞职,加入了你们的竞争对手公司,你：A．对他的背叛行为深表失望;B．祝他在新的工作岗位上获得成功发展,并保证为他写一份有利于他的推荐信;C．接受他的辞呈并检查他临行前的交接工作是否圆满;④你如果与某位将调来与你合作的同事深恶痛绝,你：A．直接或间接地表示出自己对他的态度;B．把这件事当作一次挑战,试着与他交朋友;C．只与他保持纯粹的“工作”关系;⑤当你准备进行内部大改组,尝试新的经营策略时,你：A．从部门的整体利益出发考虑问题;B．从员工的利益出发考虑问题;C．综合以上二者的利益;⑥你喜欢让员工参与制订新的经营策略吗A．把决策看作自己的个人责任,不希望员工参与;B．完全彻底地尊重员工意见,通过民意测验来决策;C．逐个征求员工意见,再作决定;⑦假设新策略不仅制定出来了,而且获得实施,你是否：A．亲自抓实施工作,例如发布指示、检查工作进度及纠正偏差B．把注意力集中在保持士气上,及时解决员工的后顾之忧C．确保员工对新策略融会贯通,放手让他们大胆干⑧你在评价员工的表现时,最重视以下哪些因素A．他们取得的成果;B．他们与形形色色的人合作的能力;C．他们与同事合作的能力;⑨如果你的部门承担了一项重大项目,需要投入大量人力、物力和精力,那么在分配工作时,你是否：A．完全凭着自己对每个人的经验、能力的印象分配B．与部下展开民主讨论,形成一个人人满意的分配方C．充分衡量这个项目对于个人发展的意义,使每个人都能得到积累经验、开扩眼界的机会⑩在挑选高级行政人员时,你最重视的是：A．他担当这份工作的能力B．他将从这份工作中得到的乐趣C．他继续发展的潜力4．你懂得如何选拔人才吗选拔人才是一项至关重要的商业决定,它直接影响着你自己及其他员工的-工作;一名真正的人才对整个公司的成就有着重大的作用;聘用有生产力、有高度主动性和积极性的员工,对其他同事会产生一种良好的影响,可以鼓舞员工于劲,振作员工士气,消除工作压力,创造更高效益;因此—名经营管理者必须懂得如何挑选人才;而面试则是选拔人』·十最重要的一个环节,它不仅是管理能力的一个重要方面,而且也是一项需要技巧的工作,任何偏见和猜疑都会影响你的判断力;那么你懂得如何选拔人才吗假如你要面试一名高级主管候选人,下列测试题可检验你的面试技巧;①你认为成功的面试需要具备什么条件,即要挑选到优秀人才的基本条件是什么A．面试者态度和蔼;B．界定应试者工作范围,即对应试者将承担何种工作有明确的认识;C．优雅、舒适的会见环境;②阅完应试者的有关资料履历表、申请表等,你：A．随便问些问题;B．准备一些从应试者资料上得到的,并且你希望知道得更详细的问题,如目前的工作,个人兴趣等;C．根据以往经验,准备几个难度大的问题测试;⑧应试者在会见室就座后,你会怎样开始提问A．首先与他谈一下天气或昨天的球赛,以消除他的紧张情绪;B．询问他的姓名、地址后,直接开门见山地问他应试的原因; C．询问他目前的工作及有何爱好等;④你认为面试中你和应试者发言的比例应该如何A．应该是由面试者控制交谈方向,面试者问,应试者答; B．除了询问与回答外,还应留下一部分时间,其中一半时间用于面试者介绍公司及其它状况,另一半时间让应试者自山发言;C．最好是让应试者有六成发言机会,面试者只占四成;⑤鉴于应试者一旦被录取,他将负起管理几位员工的责任,因而你想了解他有无“人事管理”的能力;你会：A．采取诱导的方法,问一些比如“你认为……”或“你怎样……”之类的问题;B．请他回答一些“是”与“不”的问题;C．提出自己的观点,请他加以评论;⑧当应试者对某个问题的看法与你截然不同时,你会：A．不露声色,但在心里已经确定不聘用他了;B．明确表示自己的反对态度;C．不妄加评论,再提一个补充问题;⑦当应试者问起这份工作的前途时,你怎么回答A．向他描述公司对员工的提拔政策,与他共同探讨如何争取机遇;B．含含糊糊地说：“现在考虑这个问题为时尚早,还是立足于眼前的工作n巴”C．告诉他“天高任鸟飞”;⑧全部提问结束后,面试的最后步骤是什么A．询问他是否有不清楚的地方,或者再补充说明些遗漏的情况;B．问他一旦录用,是否接受这份工作;C．感谢他前来面试,祝他一路顺风;⑨你认为成功的面试者应怎么做A．占用一大半时间来表现自己丰富的经验和广博的知识,从而吸引勤奋好学者;B．把大部讲话机会让给应试者, 自己只是及时提出启发性的问题;C．按照事先预备好的问题提问,并大略记录下应试者的回答;⑩你如何看待应试者的第—·‘口象A．第一印象较好的应试者,我会细心聆听对方的话;B．第一印象差的应试者,其内涵一般不会好到哪儿去;C．将以中立的态度来面试人选,不以第一印象作判断的主要依据;一答案：①A．0 ②A．0 ③A．10 ④A．5 ⑤A．0B．10 B．5 B．0 B．0 B. 10C. 5 C. 10 C. 5 C．10 C．5⑥A．10 ⑦A;10 ⑧A．5 ⑨A．0 ⑩A．10B. 0 B．0 B．0 B．10 B．5C. 5 C．5 C．10 C．5 C．080—100分．你是一位出色的领导,你善于调动员工的积极性,善于合适地授权下级,使公司运行具有较高效率,也使你的公司具有较强的竞争力;建议你再参考本书有关提高管理能力的技法,它将使你更出色;55—75分．你能正确认识经营管理者的职责,不过还不够大胆,不能充分信任员工,你还需学习和训练,建议你参考本书有关提高管理能力的方法; 25—50分你过于保守,束缚着下属的发展;你不仅需要参加各种培训和学习本书的各类方法,还应增加自信以及对别人的信心;0—20分你根本不适合做经营管理工作,你很难是一名领导者;二答案第①②题：①A．0②A．5B．5 B．0C. 10 C．10第⑧一⑩题：打“√”的得5分／道;65—80分你很有管理能力,懂得如何恰当授权下级,向部下布置任务,充分利用授权机会激发员工的干劲;再学习一下本书的授权下级法吧它会让你对授权有理论上的升华;45—60分虽然你的计划性不够强,考虑问题不全面,但基本上还懂得授权的概要,建议学习本书管理能力中的授权下级法,以提高你的素质;25—40分你忽略了几个重要的方法,请参加授权下级法的学习与培训,尽快纠正错误和缺点;0—20分你根本不懂授权之道,看起来倒像是精通养生之道;三答案：你选择的如果A占多数,那么你便是一位争强好胜、性格武断的人,凡事都喜欢身体力行;你毫无个人兴趣可言,你认为工作第一重要,是个十足的工作狂;对部下高标准、严要求,不容忍一丝一毫的松懈散漫,是你的管理准则;你相信“管理者就要管理”,不愿意征求部下的意见;觉得人多意见杂,影响决策效率;你的工作作风与永不疲乏的干劲让手下人害怕;你选择的如果B占多数,那么你便是一位很有人情味的经营者;你成功的法宝是相信集体的力量并很好地利用集体的力量;你能认清人际关系的重要性,提倡集思广益,群策群力,把自己看作部下的指导教练,而不是命令发布员;你考虑部下的个人意愿过多,有时甚至忽视工作,这对你继续提升恐怕会、有影响;部下们都喜欢你,但并不真正尊重你,他们甚至也希望你再果断些你选择的如果C占多数,那么你便是一位重实效、讲效益的经营者;你讲究实际,只重视优点与成果,“黑猫、白猫,逮住耗子的猫就是好猫”；你一切判断都凭经验与理智,轻视“虚无缥渺”的人类行为学说与管理理论;你做事果断,同时善于合作,这是你最强的优势;从高层管理者的角度看,你成熟、能干、有潜力,只是应变能力与战略眼光尚有待考查;我们写下以上各种测试,不外乎让大家通过测试,正确认识自己;建议大家正确的采用我们提供的方法,从而调动部下的工作积极性,让部下在工作时充满活力和干劲;这也是你作为一个管理者逐步走向成熟的表现;。

领导力训练2

领导力训练2以下迹象是员工士气高涨的表现：a．需求付出额外努力的时分表现不协作b．不愿自动做额外的任务c．迟到迟到或旷工常有发作，而且没有令人满意的解释d．不能按时完成任务e．不能到达要求的规范f．常埋怨鸡毛蒜皮的大事g．任务出效果常埋怨他人h．拒绝听从指示这些负面表现只出现一两项，不一定表示员工士气高涨，缺乏干劲；但三四项同时出现，就是个警号了——你的员工积极性降低!提高员工积极性是缔造良好任务表现的重要一环，假设员工积极性高，你通常可以觉失掉一种充溢生机和兴致高昂的气氛。

要提高员工积极性，既要了解员工的团体需求，也要为他们提供时机，以求良好表现。

总之，提高员工积极性可以使员工的任务契合要求规范，并按时完成；使员工乐于任务，并觉得遭到注重；使员工能努力任务，由于他们乐于从事目前的任务；可以使企业业绩再上一个新台阶。

本书专门为你提供了提高员工积极性的方法——干劲鼓舞法。

置信经过对这一方法的学习，可大大提高你的管理才干。

让你学会如何鼓舞干劲，使士气高涨，效率倍增! ．〔四〕答案：与以下答案相反者得5分①B．假设你匆匆忙忙委任人选，未能清楚看法空缺职位的各项要素，也不知道适宜人选要具有的特性，在这种状况下委任任何人填补空缺位子，都会形成严重结果。

界定任务范围是选择人员进程中最基本、最关键的一环，只要明白了应试者未来的任务性质，才干有针对性地依据应试者的任务阅历判别他能否契合招聘的要求。

普通而言，停止面试者首先应明白以下几项：a．应试者将担任的主要义务；b决策权构架(假设有的话)；c．职责范围。

②⑧B．事前预备好应试者的资料是很重要的。

而且最好不要在面试时才阅读团体资料，再临场提出效果，由于此时不是显示你表达才干的时分。

最好的做法是在面试前便阅完各应聘者的资料，然后每人一纸，写上你从各人资料上失掉的，并且希望知道得更详细的效果。

接着你要就每一名应聘者拟定一套效果，目的在于使你片面而概括地看法应聘者的性情与特性，效果包括六个方面：目前的任务，任务关系，以往业绩，团体兴味，普通状况及应试的缘由。

领导力练习(2)

LASI领导型态问卷（Leader Adaptability and Style Inventory）说明：这是一份用来了解您的领导型态的问卷。

总共有12道题目，每道题目代表一种状况。

在回答问题之前，请先仔细地考虑，您面对每种状况时将如何处理。

每个答案并无好坏之别，只请您依“实际上”您会如何处理来回答，而不是考虑理论上该怎么做。

每题都是单选，请在答卷上打[ ]。

状况1：一位新员工，正在接受岗前培训，他很想把事情做好，也非常自信，只是还没有多少工作方法和经验。

A 指导下属按标准步骤完成工作。

B 提出工作要求，也听听下属的建议。

C 询问下属对工作目标的想法，并予以鼓励和支持。

D 尽量不干扰他的正常工作。

状况2：你的下属经过一段时间的培训，已基本了解自己的工作职责和工作流程，由于实际工作比预想的更为困难，与前一阶段相比工作动力明显下降。

A 友善地加强互助，但继续留心他们的表现。

B 让他们按照自己的方式工作。

C 尽可能做出一些让他们感觉自己是很重要、且有参与感的安排。

D 强调工作完成的重要性及期限。

状况3：你的下属遇到挑战性的问题，显得有些信心不足。

过去虽然有类似情况，但在你的鼓励下多半问题都能自行解决，而且人际关系也很正常。

A 加入进来和他们一同解决问题。

B 让他们自行处理。

C 指导他们度过难关。

D 给予指导性意见，并予以鼓励。

状况4：你正计划做一项日常工作程序的细节调整，而你的下属在这方面有丰富的经验，并期待着尽快按新方案实施。

A 让他们来共同参与变革，并适当提供意见。

B 宣布变革并严密监督。

C 让他们自行调整，将结果向你汇报。

D 听取他们的意见，但决定权在于你。

状况5：你刚接任一个工作效率一般的团队，前任主管经营的生产力较低，你知道团队成员对你的到来充满了信任和期待。

A 让他们来决定自己的工作方向与内容。

B 听取他们的意见，仍关注其工作是否达成目标。

C 重新设定目标，指导并监督他们完成任务。

D 让他们自己设定目标，并予以支持。

领导力练习(2)

LASI领导型态问卷（Leader Adaptability and Style Inventory）说明：这是一份用来了解您的领导型态的问卷。

总共有12道题目，每道题目代表一种状况。

在回答问题之前，请先仔细地考虑，您面对每种状况时将如何处理。

每个答案并无好坏之别，只请您依“实际上”您会如何处理来回答，而不是考虑理论上该怎么做。

每题都是单选，请在答卷上打[ ]。

状况1：一位新员工，正在接受岗前培训，他很想把事情做好，也非常自信，只是还没有多少工作方法和经验。

A 指导下属按标准步骤完成工作。

B 提出工作要求，也听听下属的建议。

C 询问下属对工作目标的想法，并予以鼓励和支持。

D 尽量不干扰他的正常工作。

状况2：你的下属经过一段时间的培训，已基本了解自己的工作职责和工作流程，由于实际工作比预想的更为困难，与前一阶段相比工作动力明显下降。

A 友善地加强互助，但继续留心他们的表现。

B 让他们按照自己的方式工作。

C 尽可能做出一些让他们感觉自己是很重要、且有参与感的安排。

D 强调工作完成的重要性及期限。

状况3：你的下属遇到挑战性的问题，显得有些信心不足。

过去虽然有类似情况，但在你的鼓励下多半问题都能自行解决，而且人际关系也很正常。

A 加入进来和他们一同解决问题。

B 让他们自行处理。

C 指导他们度过难关。

D 给予指导性意见，并予以鼓励。

状况4：你正计划做一项日常工作程序的细节调整，而你的下属在这方面有丰富的经验，并期待着尽快按新方案实施。

A 让他们来共同参与变革，并适当提供意见。

B 宣布变革并严密监督。

C 让他们自行调整，将结果向你汇报。

D 听取他们的意见，但决定权在于你。

状况5：你刚接任一个工作效率一般的团队，前任主管经营的生产力较低，你知道团队成员对你的到来充满了信任和期待。

A 让他们来决定自己的工作方向与内容。

B 听取他们的意见，仍关注其工作是否达成目标。

C 重新设定目标，指导并监督他们完成任务。

D 让他们自己设定目标，并予以支持。

领导力训练

领导力训练一、领导力思维1、共同分享负担的领导者思维——大雁范例。

2、你领导的人越多，需要的领导者就越多——摩西的改变。

3、寻找他人身上的领导者素质。

无论瓶子大小，奶油总是浮到最上面来。

4、为潜在领导者提供成长机会。

故事：旅行者与小镇老人：领导者应鼓励旁边的人以这样的眼光看待环境。

宠物鹦鹉的故事：当人们不工作时，领导者为他们提供一些专家认为他们会喜欢的东西。

然而，从来不看他们真正需要什么。

增长机会的内容①、使潜在的领导者与他所在领域的成功人士接触。

②、提供一个安全的环境，使潜在的领导者能放心地冒险。

⑧、为潜在的领导者提供他所需要的资源及工具。

·④、为潜在的领导者提供一个有经验的老师。

⑤、花时间和金钱对潜在领导者欠缺的方面进行培训。

游戏：高台信赖。

二、领导者的品质1、个性2、影响力3、积极的态度4、优秀的人际关系能力5、明显的天赋6、经证明的成功经历7、信心8、自律9、有效的沟通技巧10、不安于现状三、领导力训练1、管理力研讨：提高会议效率法2、创造力实战演练：头脑风暴法研讨与演练：检查表法3、解决力游戏：话图研讨与演练：案例分析法4、沟通力研讨：沟通能力分析训练法研讨与简介：内容强调理解研讨法5、学习力介绍最优学习法领导者与学习的关系6、专业能力、知识研讨与演练：基本研讨法7、基础知识8、态度、观念介绍：PTI——个人心理治疗法四、领导者的最大快乐——训练一支领导人的梦之队测试能力一、适用对象在这一部分，我们精选了几套典型的测试题。

不论是领导决策人员，还是经营管理人员，亦或是一般员工，都可以使用这些测试题。

读者可以在较短的时间内，检测自己的表现，估量自己的能力。

对于领导决策者和经营管理者而言，可以通过测试检验自己的领导能力、经营管理能力，以及其它经营管理技能。

对一般员工而言。

可通过测试，自我检查在工作中的表现，检验自己各方面的能力，使你可以清楚地了解自己，更好地扬长补短。

另外，这一部分的测试是服务于方法篇的。

领导力训练

领导力训练一、领导力思维1、共同分享负担的领导者思维——大雁范例。

2、你领导的人越多，需要的领导者就越多——摩西的改变。

3、查找他人身上的领导者素养。

不管瓶子大小，奶油总是浮到最上面来。

4、为潜在领导者提供成长机会。

故事：旅行者与小镇老人：领导者应鼓舞旁边的人以如此的眼光看待环境。

宠物鹦鹉的故事：当人们不工作时，领导者为他们提供一些专家认为他们会喜爱的东西。

然而，从来不看他们真正需要什么。

增长机会的内容①、使潜在的领导者与他所在领域的成功人士接触。

②、提供一个安全的环境，使潜在的领导者能放心地冒险。

⑧、为潜在的领导者提供他所需要的资源及工具。

·④、为潜在的领导者提供一个有体会的老师。

⑤、花时刻和金钱对潜在领导者欠缺的方面进行培训。

游戏：高台信任。

二、领导者的品质1、个性2、阻碍力3、积极的态度4、优秀的人际关系能力5、明显的天赋6、经证明的成功经历7、信心8、自律9、有效的沟通技巧10、不安于现状三、领导力训练1、治理力研讨：提高会议效率法研讨与演练：繁琐事物简化法2、制造力实战演练：头脑风暴法研讨与演练：检查表法3、解决力游戏：话图研讨与演练：案例分析法4、沟通力研讨：沟通能力分析训练法研讨与简介：内容强调明白得研讨法5、学习力介绍最优学习法领导者与学习的关系6、专业能力、知识研讨与演练：差不多研讨法7、基础知识研讨与演练：角色定位演示法8、态度、观念介绍：PTI——个人心理治疗法四、领导者的最大欢乐——训练一支领导人的梦之队测试能力一、适用对象在这一部分，我们精选了几套典型的测试题。

不论是领导决策人员，依旧经营治理人员，亦或是一样职员，都能够使用这些测试题。

读者能够在较短的时刻内，检测自己的表现，估量自己的能力。

关于领导决策者和经营治理者而言，能够通过测试检验自己的领导能力、经营治理能力，以及其它经营治理技能。

对一样职员而言。

可通过测试，自我检查在工作中的表现，检验自己各方面的能力，使你能够清晰地了解自己，更好地扬长补短。

领导力训练

领导力训练一、领导力思维1、共同分享负担的领导者思维——大雁范例。

2、你领导的人越多，需要的领导者就越多——摩西的改变。

3、寻找他人身上的领导者素质。

无论瓶子大小，奶油总是浮到最上面来。

4、为潜在领导者提供成长机会。

故事：旅行者与小镇老人：领导者应鼓励旁边的人以这样的眼光看待环境。

宠物鹦鹉的故事：当人们不工作时，领导者为他们提供一些专家认为他们会喜欢的东西。

然而，从来不看他们真正需要什么。

增长机会的内容①、使潜在的领导者与他所在领域的成功人士接触。

②、提供一个安全的环境，使潜在的领导者能放心地冒险。

⑧、为潜在的领导者提供他所需要的资源及工具。

·④、为潜在的领导者提供一个有经验的老师。

⑤、花时间和金钱对潜在领导者欠缺的方面进行培训。

游戏：高台信赖。

不论是领导决策人员，还是经营管理人员，亦或是一般员工，都可以使用这些测试题。

读者可以在较短的时间内，检测自己的表现，估量自己的能力。

对于领导决策者和经营管理者而言，可以通过测试检验自己的领导能力、经营管理能力，以及其它经营管理技能。

对一般员工而言。

可通过测试，自我检查在工作中的表现，检验自己各方面的能力，使你可以清楚地了解自己，更好地扬长补短。