《现代教育理论》期末考试试卷附答案B卷

《现代教育理论》期末考试试卷附答案B卷

一、名词解释（共4小题，每小题5分，共20分）

1、狭义教育

2、多元文化教育

3、教学

4、终身教育

二、判断题（共10小题，每小题3分，共30分）

1、墨翟主张"亲知、说之和闻之"三种途径结合（）

2、近代教育出现了初等教育的普及（）

3、杜威的《民本主义与教育》主张教育为当下的生活服务，教育即生长、教育即生活（）

4、教育是政治的附庸，没有任何独立性（）

5、成人感加强、自我关注的加强，摆脱成人束缚的愿望强烈的是少年期（）

6、课堂教学应由教师负责一切（）

7、拉尔夫·泰勒是现代教育评价之父（）

8、布迪厄提出了文化资本、文化专断和符号暴力等概念（）

9、教师职业不需要专门训练（）

10、全球化引发的教育上的冲突主要是经济上的（）

三、简答题（共2小题，每小题25分，共50分）

1.教育评价的功能有哪些？

2.全球化对教育的要求。

现代教育理论参考答案：

一、名词解释

1、指由专职人员和专门机构承担的，有目的、有计划、有系统的、有组织的以影响入学者身心发展为直接目标的社会活动。

2、以教育中存在的文化多样性为出发点，使不同文化特征的学生都享有同等的机会的教育，这种教育是在尊重不同文化且依据不同的文化背景前提下实施的，目的在于形成学生对自己的文化及其它文化的处理方式和参与多元文化的能力。

3、教学是以学生掌握知识为直接目标所展开的教师与学生双边的交往活动。

4、指人在一生中都应当和需要接受各种培训和教育，教育不是单纯的传递知识，而应当贯彻人的全面发展精神，培养个体适应现代社会所需要的各种能力和素质。

二、判断

1、对

2、对

3、对

4、错

5、对

6、错

7、对

8、对

9、错10、错

三、简答

1.教育评价功能有诊断功能；改进和形成性功能；区分优良和分等鉴定功能；激励功能；导向功能等等。答题时展开回答。

2.第一，全球化的教育规范逐渐会得到确立，国家与国家之间的教育对话会变得经常化。大至教育研究的规范方法，如何进行教育评价，教师的专业发展等，小到学生学业评价、课堂教学效果等都会越来越多的采用国际所公认的一些做法。

第二，教育成为解决全球问题的一个重要手段，通过教育，让人们珍视和平，使人认识到环境保护的重要性，学会合作共同面对的南北关系、人权、毒品资源短缺等问题。

第三，教育上要求重新确立人才规格和教育目的转向，培养国际人，正在成为各个国家的人才战略和教育目标之一。教育目标在全球化之下，为和平、人权和民主的教育，必须发展尊重自由的能力和面对挑战的技能，尊重人的差异，文化遗产，培养在国家和国际范围内的团结和公平情感。

第四，全球化会引发教育上一系列的冲突。一是全球化与本土化之间的矛盾，具体为教学手段，教育制度和国际先进思想价值体系与本土的冲突。二是传统与反传统的矛盾。三是教育内部发展不均衡带来的矛盾。四是教育与其他社会系统的矛盾。