成人高考复习资料1
成人高考教育理论复习资料
成人高考教育理论复习资料成人高考教育理论复习资料成人高考是指那些已经脱离学校教育体系,具备一定工作经验或者年龄较大的人群通过参加高考,获得相应的学历证书。
对于很多人来说,成人高考是实现自我教育和职业发展的重要途径。
然而,由于工作压力和时间限制,成人高考考生需要更加高效和有针对性地进行复习。
在这篇文章中,我将为成人高考考生提供一些教育理论复习资料。
一、教育心理学教育心理学是研究人类学习和教育过程中的心理现象的学科。
在成人高考教育理论复习中,了解教育心理学的基本概念和理论,对于理解学习过程和提高学习效果有着重要的意义。
1. 学习理论:学习理论主要研究学习的本质和过程。
其中,行为主义学习理论强调外部刺激对学习的影响,认为学习是通过反复的刺激和响应来建立条件反射。
认知学习理论则关注学习者的思维和认知过程,认为学习是通过主动构建知识结构来实现的。
2. 教学策略:了解不同的教学策略对学习的影响,有助于成人高考考生选择适合自己的学习方法。
例如,启发式教学策略注重培养学生的问题解决能力和创造力,而合作学习策略则鼓励学生相互合作,共同完成学习任务。
二、教育评价与测量教育评价与测量是研究评价教育质量和测量学习成果的学科。
在成人高考教育理论复习中,了解教育评价与测量的基本概念和方法,对于理解考试的设计和分析成绩有着重要的意义。
1. 评价目标:教育评价目标包括诊断性评价、预测性评价和评估性评价。
诊断性评价主要用于了解学生的学习情况和问题,预测性评价用于预测学生的学习成绩和未来发展,评估性评价则是对学生学习成绩进行评估和总结。
2. 测量方法:教育测量方法包括客观测验、主观评价和综合评价。
客观测验主要通过选择题、填空题等形式,对学生的知识掌握程度进行测量。
主观评价则通过作文、口语等形式,对学生的思维能力和表达能力进行评估。
综合评价则综合考虑学生的各个方面表现,给出综合评价结果。
三、教育管理与领导教育管理与领导是研究教育组织和管理过程的学科。
成人高考高起点复习资料(精选5篇)
成人高考高起点复习资料(精选5篇)成人高考语文必考古诗词1【晋】陶渊明采菊东篱下,悠然见南山。
(《饮酒》二十首之五)奇文共欣赏,疑义相与析。
(《移居》)木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。
(《归去来兮辞》)2【杜甫】露从今夜白,月是故乡明。
(《月夜忆舍弟》)新松恨不高千尺,恶竹应须斩万竿。
(《将赴成都草堂有作,先寄郑公五首》之四)正是江南好风景,落花时节又逢君。
(《江南逢李龟年》)两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
(《绝句》)细雨鱼儿出,微风燕子斜。
(《水槛遣心二首》之二)酒债寻常行处有,人生七十古来稀。
(《曲江二首》)射人先射马,擒贼先擒王。
(《前出塞》)落日照大旗,马鸣风萧萧。
(《后出塞》)星垂平野阔,月涌大江流。
(《旅夜抒怀》)无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
(《登高》)万里悲秋常作客,百年多病独登台。
(《登高》)读书破万卷,下笔如有神。
(《奉赠韦左丞丈二十二韵》)白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
(《闻官军收复河南河北》)会当凌绝顶,一览众山小。
(《望岳》)国破山河在,城春草木深。
(《春望》)感时花溅泪,恨别鸟惊心。
(《春望》)烽火连三月,家书抵万金。
(《春望》)尔曹身与名俱灭,不废江河万古流。
(《论诗》)笔落惊风雨,诗成泣鬼神。
(《寄李十二白二十韵》)为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。
(《江上值水如海势,聊短述》) 出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。
(《蜀相》)随风潜入夜,润物细无声。
(《春夜喜雨》)词源倒流三峡水,笔阵独扫千人军。
(《醉歌行》)此曲只应天上有,人间能得几回闻。
(《赠花卿》)贺知章不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
(《咏柳》)3【苏轼】不识庐山真面目,只缘身在此山中。
(《题西林壁》)只恐夜深花睡去,放烧高烛照红妆。
(《海棠》)清风徐来,水波不兴。
(《赤壁赋》)山高月小,水落石出。
(《后赤壁赋》)竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
(《惠崇〈春江晚景〉》)大江东去,浪淘尽、千古风流人物。
(《念奴娇赤壁怀古》)乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。
成人高考思想道德修养与法律基础复习资料
成人高考思想道德修养与法律基础复习资料成人高考《思想道德修养与法律基础》复习资料第一部分单项选择题1、人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求,称为理想。
2、理想是人们的世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的集中体现。
3、理想作为一种社会意识形态,它源于现实,又超于现实。
4、人们对未来物质生活、精神生活的追求和向往指的是生活理想。
6、处于核心地位的理想类型是社会政治理想。
7、信念是认识、情感和意志等成分有机融合而成的“合金”。
8、信念突出的本质特征是值。
9、现阶段中国各族人民的共同理想是建设中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴。
10、在共产主义社会,关于劳动的说法正确的是劳动成为生活的第一需要。
11、共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想的内在联系是阶段性理想与最终理想的关系。
12、人生理想的实现就是把理想从观念改变为现实。
13、坚定社会主义信念的根本途径是社会实践。
14、解决人生目的和奋斗目标的问题,最根本的是要靠理想信念。
15、理想与现实原来就是一对矛盾,二者是对立统一的关系。
其中,统一体现在现实是理想力基础,理想是未来的现实。
16、信念的核心是理智。
17、确立理想信念最集中和最突出的时期是青年时期。
18、理想的生命力表现为对现实的否定。
19、信念在本质上表示的是一种态度。
20、创新的关键是人才。
21、人生观的核心是人生目的。
22、世界观要回答的问题是思维与存在的关系。
23、人类活动的一个基本特征就是目的性。
24、在马克思主义看来,人的本质在其现实性上,是一切社会关系的总和。
25、人生的价值在于个人对社会的贡献。
26、人生目的是指人为什么活着。
27、人生态度主要回答人应当怎样对待生活。
28、为人民服务的人生观能够实现个人与社会的有机统一。
29、世界观就是人们对整个世界观以及人与世界的关系的根本观点或态度。
30、人生价值实现的根本途径是实践。
31、人生价值不同于物的价值主要在于人既是价值的主体,又是价值的客体。
成人高考复习题库
成人高考复习题库一、选择题1. 成人高考的全称是什么?A. 成人高等教育入学考试B. 成人高等教育自学考试C. 成人高等教育统一考试D. 成人高等教育综合考试2. 成人高考的报名条件包括以下哪项?A. 具有高中或同等学历B. 必须具有大学本科学历C. 必须有工作经验D. 必须是应届毕业生3. 成人高考的考试科目一般包括哪些?A. 语文、数学、英语B. 物理、化学、生物C. 政治、历史、地理D. 所有以上选项4. 成人高考的考试时间通常安排在每年的哪个月份?A. 1月B. 4月C. 9月D. 11月二、填空题1. 成人高考的报考流程包括:__________、__________、__________、__________、__________。
2. 成人高考的录取原则是:__________、__________、__________。
三、简答题1. 简述成人高考与普通高考的主要区别。
2. 阐述成人高考对于在职人员的意义和作用。
四、论述题1. 论述成人高考在终身教育体系中的地位和作用。
2. 分析成人高考对于提高国民整体素质的潜在影响。
五、案例分析题1. 阅读以下案例,分析该考生在成人高考中可能面临的挑战,并提出相应的应对策略。
案例:张华是一名在职的中学教师,他计划参加今年的成人高考,以提升自己的学历。
由于工作繁忙,他每天只有晚上和周末有时间复习。
他希望在不影响工作的前提下,顺利通过考试。
2. 阅读以下案例,分析该考生在成人高考备考过程中可能遇到的问题,并提出改进建议。
案例:李明是一名高中毕业生,他计划参加成人高考,以获得大学本科文凭。
他报名参加了一个成人高考辅导班,但发现辅导班的教学质量不高,课程内容与考试大纲不符,导致他的备考效果不佳。
成人高考-专升本英语复习资料大全 (1)
专升本英语词汇和语法考点总结词汇一、名词和代词一)重点名词和代词辨析1、result,effect,outcome,ending,consequence,fruitresult 普通用词,多指好的结果.另:比分,成绩;effect 名词:效果,影响。
动词:实现;outcome 多指成就,成果;ending 结局,结尾;consequence 多指不良的结果,后果;fruit 水果,产物。
2、feature,appearance,virtue,character,characteristicsfeature 1,特色,2,面貌,相貌;appearance1,出现,露面2,外观,外貌,外表;virtue 1,美德,2,优点,长处;character特征,品质,角色;characteristics 特性,特色。
3、accident,incident,event,conflict,trouble,occurrence,crash,crisis accident 事故,意外。
意想不到的事情,往往引起损伤或伤害;incident事件,小插曲。
事变(外交,政治中的政变);event 特指重大事件;conflict冲突,矛盾;trouble烦恼,麻烦;occurrence 1,发生,出现。
2,突发事件;crash使(飞机)坠毁、使(车辆)猛撞等;crisis危机,紧急关头。
4、currency,income,wage,bonus,salary,award,reward,fee,allowance,honour,benefit,profit,interest,prize,wealth,capital,money,cash,coin,fund,debt,loancurrency 流通货币,经济学用词;Income泛指收入;Wage 特指工资;Bonus指提成的奖金;Salary = wage + bonus 薪水;Award授予的奖项,包括奖励的奖金;Reward 回报,报酬,酬金;Fee泛指费用;Allowance 表示津贴,补贴;honour 荣誉,名誉。
成人高考专升本高数一复习资料
成人高考高数一复习资料第一章极限和连续第一节极限[复习考试要求]1.理解极限的概念(对极限定义、、等形式的描述不作要求)。
会求函数在一点处的左极限与右极限,了解函数在一点处极限存在的充分必要条件。
2.了解极限的有关性质,掌握极限的四则运算法则。
3.理解无穷小量、无穷大量的概念,掌握无穷小量的性质、无穷小量与无穷大量的关系。
会进行无穷小量阶的比较(高阶、低阶、同阶和等价)。
会运用等价无穷小量代换求极限。
4.熟练掌握用两个重要极限求极限的方法。
[主要知识内容](一)数列的极限1.数列按一定顺序排列的无穷多个数称为数列,记作,其中每一个数称为数列的项,第n 项。
为数列的一般项或通项,例如(1)1,3,5,…,,…(2)(3)(4)1,0,1,0,…,…都是数列。
在几何上,数列可看作数轴上的一个动点,它依次取数轴上的点。
2.数列的极限定义对于数列,如果当时,无限地趋于一个常数A,则称当n趋于无穷大时,数列以常数A为极限,或称数列收敛于A,记作否则称数列没有极限,如果数列没有极限,就称数列是发散的。
数列极限的几何意义:将常数A及数列的项依次用数轴上的点表示,若数列以A为极限,就表示当n趋于无穷大时,点可以无限靠近点A。
(二)数列极限的性质定理1.1(惟一性)若数列收敛,则其极限值必定惟一。
定理1.2(有界性)若数列收敛,则它必定有界。
注意:这个定理反过来不成立,也就是说,有界数列不一定收敛。
定理 1.3(两面夹定理)若数列,,满足不等式且。
定理1.4若数列单调有界,则它必有极限。
下面我们给出数列极限的四则运算定理。
定理1.5(1)(2)(3)当时,(三)函数极限的概念1.当时函数的极限(1)当时的极限定义对于函数,如果当x无限地趋于时,函数无限地趋于一个常数A,则称当时,函数的极限是A,记作或(当时)(2)当时的左极限定义对于函数,如果当x从的左边无限地趋于时,函数无限地趋于一个常数A,则称当时,函数的左极限是A,记作或例如函数当x从0的左边无限地趋于0时,无限地趋于一个常数1.我们称:当时,的左极限是1,即有(3)当时,的右极限定义对于函数,如果当x从的右边无限地趋于时,函数无限地趋于一个常数A,则称当时,函数的右极限是A,记作或又如函数当x从0的右边无限地趋于0时,无限地趋于一个常数-1 。
成人高考复习资料政治
成人高考复习资料政治一、马克思主义哲学基本原理1. 物质与意识的关系物质是客观存在的,意识是物质的反映。
物质决定意识,意识对物质具有能动作用。
正确认识物质与意识的关系,有助于我们树立正确的世界观和方法论。
2. 社会存在与社会意识的关系社会存在决定社会意识,社会意识对社会存在具有反作用。
在社会发展过程中,经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础具有反作用。
正确认识社会存在与社会意识的关系,有助于我们理解社会发展的规律。
二、政治经济学基本原理1. 资本主义经济的基本矛盾资本主义经济的基本矛盾是生产资料私有制和社会化大生产之间的矛盾。
这一矛盾导致了资本主义经济的周期性危机,体现了资本主义制度的局限性。
2. 社会主义经济的基本特征社会主义经济的基本特征是生产资料公有制和按劳分配。
社会主义经济能够更好地满足人民群众的物质文化需要,促进社会公平正义。
三、中国特色社会主义理论体系1. 中国特色社会主义道路中国特色社会主义道路是中国共产党领导人民在长期实践中探索出来的一条适合中国国情的发展道路。
这条道路坚持和发展中国特色社会主义,是实现中华民族伟大复兴的必由之路。
2. 中国特色社会主义制度中国特色社会主义制度是中国特色社会主义道路的制度保障。
这一制度具有鲜明的中国特色,能够充分发挥社会主义制度的优越性,为实现中华民族伟大复兴提供有力保障。
四、中国共产党的领导和建设1. 中国共产党的领导地位中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。
党的领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势。
2. 中国共产党的建设中国共产党始终把党的建设摆在突出位置,不断加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设。
通过加强党的建设,不断提高党的领导水平和执政能力,为实现中华民族伟大复兴提供坚强保证。
五、国际形势与外交政策1. 当代国际形势的特点当前国际形势复杂多变,世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展,国际力量对比发生深刻变化。
成人高考政治复习资料
2022成人高考政治复习资料目录成考政治六大重点考点马哲知识点速记成考物质和意识复习资料成人高考哲学一般知识点政治考试常见的五个陷阱成人高考考试注意事项● 成人高考复习资料(一)六大重点考点考点1:联系的定义及其性质所谓联系,也就是关系,是指一切事物、现象、过程之间及其内部诸要素之间的相互依赖、相互制约、相互影响、相互作用。
联系具有客观性、普遍性和多样性。
考点2:发展的定义及其实质唯物辩证法所讲的发展,是指事物由低向高级、由简单向复杂、由序的运动。
发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。
考点3:矛盾的遍性与特殊性的关系及其方法论意义矛盾普遍性与特殊性的关系,即共性与个性对立统一的辩证关系。
这主要表现在三个方面:第一,矛盾普遍性与特殊性相互区别。
第二,矛盾普遍性与特殊性相互依存。
第三,矛盾普遍性与特殊性的相互转化。
矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理在唯证法中占有重要的理论地位,在认识和实践中具有重要的方法论意义。
第一,就人类认识过程而言,从对个别、特殊事物的认识上升到一般、共性的认识,再用一般。
共性的认识指导对其他个别、特殊事物的认识,这正是人类获得正确认识的正常秩序,若不如此,人类认训就不能得到丰富和接近真理;第二,就是中国革命与建设实践而言,共性与个性想结合这一基本思想原则的哲学基础,也是建设有中国特色的社会主义伟大理论的哲学基础,更是我国社会主义现代化建设伟大实践的理论指南。
考点4:对立统一规律是唯物辩证法的实质核心的原因(1)对立统一规律揭示了事物发展的内在动力。
(2)对立统一规律是理解唯物辩证法其他规律和范畴的关键。
(3)是否承认矛盾是唯物辩证法与形而上学对立的焦点。
(4)矛盾分析方法是最根本的认识方法。
考点5:质量互变规律的方法论意义(1)既然任何事物质都是质与量的统一,就要把对事物的定性研究和定量研究结合起来,定性研究是认识的基础,定量研究时认识的深化和精确化。
(2)既然任何事物都有自己特定的度,就要使我们的认识和实践与事物本身度相适合,掌握适度原则。
成人高考复习资料(精选5篇)
成人高考复习资料(精选5篇)成人高考复习资料(篇1)不定冠词的基本用法1.表示“一”的含义。
Give me a pen please。
We go shopping twice a week。
2.泛指某个人或东西。
Yesterday we visited an English secondary school。
She picked up a magazine and began to read。
3.表示一类人或东西。
He works as a language teacher in that university。
As a writer, he is successful。
Even a child can answer this question。
可数名词单数出现,泛指用不定冠词,特指用定冠词。
一个可数名词的单数不能自己单独出现成人高考复习资料(篇2)名词在句子中的作用:名词在句子中可以作主语、宾语、宾语补足语、表语、定语,有时可以作状语。
名词、代词或其他结构作主语时,谓语动词在人称和数上必须与主语保持一致。
1.主语是可数名词单数时,谓语动词用单数形式;主语是复数时,谓语动词用复数形式。
All roads lead to Rome。
(条条大路通罗马。
)His brother is an industrial engineer。
The number of the students attending the party is increasing。
two-thirds 三分之二几分之几作主语,谓语是单数形式。
belong to 属于某人Both of us are studying English。
many a book=many booksMore than one person has been to the Great Wall。
9.集合名词作主语,当作整体看待时,谓语动词用单数形式,当作每个独立的个体看待时,谓语动词用复数。
最新成人考试复习资料汇总(全)
成人考试复习资料一、三角函数1、角度值与弧度制:0180=π2、三角函数的定义:设()y x P ,,22y x OP r +==,则xy r x r y ===αααtan ,cos ,sin 3、三角函数值的符号第一象限第二象限第三象限第四象限αsin + + - - αcos + - - + αtan+-+-4、常见三角函数的函数值030(6π)045(4π)060(3π)0120(π32) 0135(π43)0150(π65)αsin21 22 23 23 2221αcos 23 2221 21- 22-23-αtan33 13 3- 1-33-5、两个三角恒等式αααααcos sin tan ,1cos sin 22==+ 6、三角函数诱导公式()()ααπααπcos 2cos sin 2sin =+=+k k ,()()ααααcos cos sin sin =--=-,()()ααπααπcos cos sin sin -=-=-,()()ααπααπcos cos sin sin -=+-=+7、三角函数周期公式()()ϕωϕω+=+=x y x y cos ,sin 的周期为ωπ2=T8、9、两角和与差的三角函数公式()()()φαβαβαβαβαβαβαβαβαtan tan 1tan tan tan sin sin cos cos cos sin cos cos sin sin ±=±=±±=±10、11、二倍角公式αααααααε2222sin 211cos 2sin cos 2cos cos sin 22sin -=-=-==12、函数()ϕωωω++=+=x B A x B x A y sin cos sin 22的最大值为22B A +,最小值为22B A +-13、正弦定理,余弦定理及三角形面积公式C c B b A a sin sin sin ==abc b a C ac b c a B bc a c b A 2cos 2cos 2cos 222222222-+=-+=-+=B ac A bcC ab S ABC sin 21sin 21sin 21===∆二、直线方程1、直线的斜率与倾斜角:αtan =k2、中点坐标公式:设()11,y x A ,()22,y x B ,则AB 的中点坐标⎪⎭⎫⎝⎛++2,22121y y x x P 3、4、几个对称点:设()y x A ,,则点A 关于x 轴对称的点为()y x -,,关于y 轴对称的点为()y x ,-,关于原点对称的点为()y x --,,关于x y =对称的点的坐标为()x y ,。
成人高考专升本高等数学(一)考试辅导复习资料【全】
成人高等学校招生考试专升本高等数学(一)(适合2022年及往后的成考复习)函数、极限与连续本章内容一、函数二、极限三、连续本章约13%,20分选择题、填空题、解答题第一节函数知识点归纳●函数的概念、性质●反函数●复合函数●基本初等函数●初等函数考试要求1、理解概念会求函数包括分段函数的定义域、表达式及函数值,并会作出简单的分段函数图象。
2、掌握判断掌握函数的单调性、奇偶性、有界性和周期性定义,会判断所给函数的相关性质。
3、理解函数理解函数与它的反函数之间的关系,会求单调函数的反函数。
4、掌握过程掌握函数四则运算与复合运算,熟练掌握复合函数的复合过程。
5、掌握性质掌握基本初等函数的简单性质及其图象。
6、掌握概念掌握初等函数的概念。
第一节函数一、函数的概念定理设x和y是两个变量,D是一个给定的数集,如果对于每个数x∈D,变量y按照一定法则总有确定的数值和它对应,则称y是x的函数,记作y=f(x).y是因变量,x是自变量。
函数值全体组成的数集W={y|y=f(x),x∈D} 称为函数的值域。
函数概念的两个基本要素对于给定的函数y=f(x),当函数的定义域D确定后,按照对应法则f,因变量的变化范围也随之确定,所以定义域和对应法则就是确定一个函数的两个要素。
两个函数只有在它们的定义域和对应法则都相同时,才是相同的。
例:研究函数y=x和y=2是不是表示相同的函数。
解:y=x是定义在(−∞,+∞)上的函数关系,y=2是定义在(−∞,0)∪(0,+∞)上的函数关系,它们定义域不同,所以这两个函数是不同的函数关系。
例:研究下面这两个函数是不是相同的函数关系f(x)=x,g(x)=2解:f(x)=x和g(x)=2是定义在(−∞,+∞)上的函数关系,f(x)的值域在(−∞,+∞)上的函数,g(x)的值域在[0,+∞),它们定义域相同,值域不同函数。
函数的定义域(1)在分式中,分母不能为零;(2)在根式中,负数不能开偶次方根;(3)在对数式中,真数必须大于零,底数大于零且不等于1;(4)在反三角函数式中,应满足反三角函数的定义要求;(5)如果函数的解析式中含有分式、根式、对数式和反三角函数式中的两者或两者以上的,求定义域时应取各部分定义域的交集。
成人考试复习资料汇总(全)
成人考试复习资料一、三角函数1、角度值与弧度制:0180=π2、三角函数的定义:设()y x P ,,22y x OP r +==,则xy r x r y ===αααtan ,cos ,sinαααααcos sin tan ,1cos sin 22==+ 6、三角函数诱导公式()()ααπααπcos 2cos sin 2sin =+=+k k ,()()ααααcos cos sin sin =--=-,()()ααπααπcos cos sin sin -=-=-,()()ααπααπcos cos sin sin -=+-=+7、三角函数周期公式()()ϕωϕω+=+=x y x y cos ,sin 的周期为ωπ2=T8、两角和与差的三角函数公式()()()φαβαβαβαβαβαβαβαβαtan tan 1tan tan tan sin sin cos cos cos sin cos cos sin sin ±=±=±±=±9、二倍角公式αααααααε2222sin 211cos 2sin cos 2cos cos sin 22sin -=-=-==10、函数()ϕωωω++=+=x B A x B x A y sin cos sin 22的最大值为22B A +,最小值为22B A +-11、正弦定理,余弦定理及三角形面积公式C c B b A a sin sin sin ==abc b a C acb c a B bc a c b A 2cos 2cos 2cos 222222222-+=-+=-+=B ac A bcC ab S ABC sin 21sin 21sin 21===∆ 二、直线方程1、直线的斜率与倾斜角:αtan =k2、中点坐标公式:设()11,y x A ,()22,y x B ,则AB 的中点坐标⎪⎭⎫⎝⎛++2,22121y y x x P3、几个对称点:设()y x A ,,则点A 关于x 轴对称的点为()y x -,,关于y 轴对称的点为()y x ,-,关于原点对称的点为()y x --,,关于x y =对称的点的坐标为()x y ,。
成人高考复习资料及考试攻略
成人高考复习资料及考试攻略成人高考复习资料(一)教育的本质1、教育的基本概念(1)广义的概念泛指一切有目的地增进人的知识和技能,发展人的智力和体力,影响人的思想品德的活动,包括社会教育、学校教育和家庭教育。
(2)狭义的概念指学校教育,是教育者按一定社会(或阶级)的要求和受教育者身心发展的规律,对受教育者所进行的一种有目的、有计划、有组织的系统影响的社会活动。
(3)有时作为思想品德教育的同义语使用2、教育的属性(1)教育的本质属性教育是培养人的社会活动。
(2)①教育具有永恒性。
教育是人类所特有的社会现象,它是一个永恒的范畴。
教育的两大职能:一是使新生一代适应现存的生产力,作为生产斗争的工具;二是使新生一代适应现存的生产关系,在阶级社会作为阶级斗争的工具。
②教育具有历史性。
③教育具有相对独立性。
具体表现在:教育具有自身的继承关系;教育要受其他社会意识形态的影响;教育与社会政治经济发展不平衡。
不能将其独立性绝对化。
3、教育的起源和发展(1)教育的起源历来存在的两种错误的教育起源理论;以法国利托尔诺为代表的教育生物起源论;以美国孟禄为代表的教育心理起源论。
马克思主义的劳动起源说。
(2)教育的发展①原始社会的教育概况。
②古代社会的教育,包括奴隶社会和封建社会教育。
我国奴隶社会学校名称——庠、序、校等,教育内容是六艺——礼、乐、射、御、书、数;欧洲奴隶社会曾出现过两种着名的教育体系——斯巴达教育和雅典教育,前者重视培养骁勇的军人、武士教育几乎完全是军事体操教育,后者重视培养多方面发展的人,教育内容包括政治、哲学、艺术、文学、体操等许多方面。
欧洲封建社会的两种教育体系——教会教育和骑士教育,前者培养教士和僧侣,教育内容是七艺:包括三科(文法、修辞、辩证法),四学(算术、几何、天文、音乐),但各科都贯穿神学;后者培养封建骑士,教育内容是骑士七技:骑马、游泳、击剑、打猎、投枪、下棋、吟诗。
③现代社会的教育,包括资本主义社会的教育和社会主义社会的教育。
2024成人高考高起专、高起本数学(理)-考点知识点汇编复习资料(完整版)
考点1实数1.实数的分类(1)有理数(2)无理数2.实数的相关概念(1)数轴(2)绝对值绝对值的意义:数轴上的点到原点的距离.正数的绝对值是它本身,负数的绝对值是它的相反数,0的绝对值是0.实数a 的绝成考高起专、高起本数学(理)-考点汇编第一部分代数第一章数、式、方程和方程组(预备知识)对值可表示为a ,即,0,||0,0,,0.a a a a a a >⎧⎪==⎨⎪-<⎩若a,b 为实数,则(1)a ≥0,当且仅当0a =时取等号.(2)||||00a b a +=⇔=且0b =.(3)||||a a =-.(3)相反数(4)倒数3.实数的运算(1)运算法则数的运算顺序:先乘方、开方,然后乘、除,最后加、减,有括号先算括号(即从内往外的顺序)考点2整式的运算1.整式的加减运算2.整式的乘法运算(1)单项式乘单项式(2)多项式乘单项式(3)多项式乘多项式(4)常用乘法公式平方差公式:22()()a b a b a b +-=-;完全平方公式:222()2a b a ab b ±=±+;立方和、差公式:()()33223322(),()a b a b a ab bab a b a ab b +=+-+-=-++;完全立方公式:33223()33a b a a b ab b ±=±+±.3.多项式的因式分解4.分式的运算分式的加、减运算:a c ad bc ad bcb d bd bd bd ±±=±=.分式的乘法运算:ac ac bd bd⋅=.分式的除法运算:a c a d ad b d b c bc÷=⨯=.分式的乘方运算:nn n a a b b ⎛⎫= ⎪⎝⎭.注意:分式的运算结果一定要化为最简分式(或整式).5.二次根式考点3方程1.一元一次方程2.一元二次方程一元二次方程的解法直接开平方法,形如)(m x +2=ɑ(ɑ≥0)的方程因式分解法,可化为()()0m x a x b ++=的方程公式法,求根公式为=b 2-4ɑc ≥0)配方法,若20ax bx c ++=不易分解因式,考虑配方为2()a x t h +=的形式,再开方求解总结常用方法:首选因式分解法,若不适用则选择公式法.(公式法适用于一切有实数根的一元二次方程)(3)根的判别式:24b ac ∆=-叫做一元二次方程20(0)ax bx c a ++=≠的根的判别式,它与根的关系如下:①当0∆>时,方程有两个不相等的实数根.②当0∆=时,方程有两个相等的实数根.③当0∆<时,方程没有实数根.④根与系数的关系:若12,x x 是方程20(0)ax bx c a ++=≠的两个根,则有12x x +=12,b cx x a a-=(韦达定理).如果1212,x x p x x q +==,则20x px q -+=是以1x 和2x 为根的一元二次方程.考点4方程组(1)方程组形如1112220,0a x b y c a x b y c ++=⎧⎨++=⎩的方程组称为二元一次方程组.其中123123123123,,,,,,,,,,,a a a b b b c c c d d d 均为实数.“元”指未知数的个数;“次”指末知数的最高次数.(2)一次方程组的解法:一般采用代人消元法或加减消元法求解.第二章集合与简易逻辑考点1.元素与集合一组对象的全体构成一个集合.(1)集合中元素的三大特征:确定性、互异性、无序性.(2)集合中元素与集合的关系:对于元素a 与集合A ,a ∈A 或a ∉A ,二者必居其一.(3)常见集合的符号表示及其关系图.数集自然数集正整数集整数集有理数集实数集符号NN*ZQR(4)集合的表示法:列举法、描述法、Venn 图法.(5)集合的分类:集合按元素个数的多少分为有限集、无限集,有限集常用列举法表示,无限集常用描述法表示.考点2.集合间的基本关系关系定义表示相等集合A 与集合B 中的所有元素都相同A =B 子集A 中的任意一个元素都是B 中的元素A ⊆B 真子集A 是B 的子集,且B 中至少有一个元素不属于AAB注意:(1)空集用∅表示.(2)若集合A 中含有n 个元素,则其子集个数为2n,真子集个数为2n -1,非空真子集的个数为2n -2.(3)空集是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集.(4)若A ⊆B ,B ⊆C ,则A ⊆C.考点3.集合的基本运算集合的并集集合的交集集合的补集符号表示A∪BA∩B若全集为U,则集合A 的补集为C U A图形表示集合表示{x|x∈A,或x∈B}{x|x∈A,且x∈B}{x|x∈U,且x ∉A}运算性质A∪A=A,A∪∅=A,A∪B=B∪A.A∩A=A,A∩∅=∅,A∩B=B∩A.A∩(C U A)=∅,A∪(C U A)=U,C U (C U A)=A特别提醒:1.A ⊆B ⇔A∩B=A ⇔A∪B=B ⇔C U A ⊇C U B.2.C U (A∩B)=(C U A)∪(C U B),C U (A∪B)=(C U A)∩(C U B).考点4.简易逻辑1.命题用语言、符号或式子表达的,可以判断真假的陈述句叫做命题,其中判断为真的语句叫做真命题,判断为假的语句叫做假命题.2.充分条件与必要条件若p ⇒q ,则p 是q 的充分条件,q 是p 的必要条件p 是q 的充分不必要条件p ⇒q 且q pp 是q 的必要不充分条件pq 且q ⇒pp 是q 的充要条件p ⇔qp 是q 的既不充分又不必要条件p q 且q p3.重要结论1.若A ={x |p (x )},B ={x |q (x )},则(1)若A ⊆B ,则p 是q 的充分条件;(2)若A ⊇B ,则p 是q 的必要条件;(3)若A =B ,则p 是q 的充要条件;(4)若A B ,则p 是q 的充分不必要条件;(5)若B A ,则p 是q 的必要不充分条件;(6)若AB 且BA ,则p 是q 的既不充分也不必要条件.2.充分条件与必要条件的两个特征:(1)对称性:若p 是q 的充分条件,则q 是p 的必要条件,即“p ⇒q ”⇔“q ⇐p ”.(2)传递性:若p 是q 的充分(必要)条件,q 是r 的充分(必要)条件,则p 是r 的充分(必要)条件,即“p ⇒q 且q ⇒r ”⇒“p ⇒r ”(“p ⇐q 且q ⇐r ”⇒“p ⇐r ”).注意:不能将“若p ,则q ”与“p ⇒q ”混为一谈,只有“若p ,则q ”为真命题时,才有“p ⇒q ”,即“p ⇒q ”⇔“若p ,则q ”为真命题.第三章函数考点1.函数的单调性1.单调函数的定义增函数减函数定义一般地,设函数f (x )的定义域为I ,如果对于定义域I 内某个区间D 上的任意两个自变量的值x 1,x 2当x 1<x 2时,都有f (x 1)<f (x 2),那么就说函数f (x )在区间D 上是增函数当x 1<x 2时,都有f (x 1)>f (x 2),那么就说函数f (x )在区间D 上是减函数图象描述自左向右看图象是上升的自左向右看图象是下降的2.单调区间的定义如果函数y =f (x )在区间D 上是增函数或减函数,那么就说函数y =f (x )在这一区间具有(严格的)单调性,区间D 叫做函数y =f (x )的单调区间.考点2.函数的奇偶性偶函数奇函数定义如果对于函数f (x )的定义域内任意一个x都有f (-x )=f (x ),那么函数f (x )是偶函数都有f (-x )=-f (x ),那么函数f (x )是奇函数图象特征关于y 轴对称关于原点对称考点3.二次函数(1)解析式:一般式:f (x )=ax 2+bx +c (a ≠0).顶点式:f (x )=a (x -h )2+k (a ≠0).两根式:f (x )=a (x -x 1)(x -x 2)(a ≠0).(2)图象和性质解析式f (x )=ax 2+bx +c (a >0)f (x )=ax 2+bx +c (a <0)图象定义域(-∞,+∞)(-∞,+∞)值域[4ac -b 24a,+∞)(-∞,4ac -b24a]单调性在x ∈(-∞,-b2a )上是减函数,在x ∈[-b2a ,+∞)上是增函数在x ∈(-∞,-b2a)上是增函数,在x ∈[-b2a,+∞)上是减函数最值当x =-b 2a 时,y 有最小值4ac -b24a当x =-b 2a 时,y 有最大值4ac -b24a奇偶性当b =0时为偶函数顶点(-b 2a ,4ac -b 24a)对称性图象关于直线x=-b2a成轴对称图形考点4.指数与指数运算1.根式(1)根式的概念根式的概念符号表示备注如果x n=a ,那么x 叫做a 的n 次方根n >1且n ∈N *当n 为奇数时,正数的n 次方根是一个正数,负数的n 次方根是一个负数n a零的n 次方根是零当n 为偶数时,正数的n 次方根有两个,它们互为相反数±n a负数没有偶次方根(2)两个重要公式①na ≥0),a <0),n 为偶数.②(na )n=a (注意a 必须使n a 有意义).2.分数指数幂(1)正数的正分数指数幂是a mn =na (a >0,m ,n ∈N *,n >1).(2)正数的负分数指数幂是a -m n =1n a m(a >0,m ,n ∈N *,n >1).(3)0的正分数指数幂是0,0的负分数指数幂无意义.3.实数指数幂的运算性质(1)a r ·a s =a r +s (a >0,r 、s ∈R );(2)(a r )s =a rs (a >0,r 、s ∈R );(3)(ab )r=a r b r(a >0,b >0,r ∈R ).考点5.幂函数函数y =x y =x 2y =x 3y =x12y =x -1图象定义域R R R {x |x ≥0}{x |x ≠0}值域R {y |y ≥0}R {y |y ≥0}{y |y ≠0}奇偶性奇函数偶函数奇函数非奇非偶函数奇函数单调性在R 上单调递增在(-∞,0)上单调递减,在(0,+∞)上单调递增在R 上单调递增在[0,+∞)上单调递增在(-∞,0)和(0,+∞)上单调递减考点6.指数函数图象与性质指数函数的概念、图象和性质定义函数f (x )=a x (a >0且a ≠1)叫指数函数底数a >10<a <1图象性质函数的定义域为R ,值域为(0,+∞)考点7.对数函数的图象和性质图象a >10<a <1性质定义域:(0,+∞)值域:(-∞,+∞)当x=1时,y=0,即过定点(1,0)当0<x<1时,y<0;当x>1时,y>0当0<x<1时,y>0;当x>1时,y<0在(0,+∞)上为增函数在(0,+∞)上为减函数第四章不等式与不等式组考点1.不等式的性质(1)对称性:a>b⇔b<a;(2)传递性:a>b,b>c⇒a>c;(3)同向可加性:a>b⇔a+c>b+c;a>b,c>d⇒a+c>b+d;(4)同向同正可乘性:a>b,c>0⇒ac>bc;a>b,c<0⇒ac<bc;a>b>0,c>d>0⇒ac>bd;(5)可乘方性:a>b>0⇒a n_>b n(n∈N,n≥2);(6)可开方性:a>b>0⇒na>nb(n∈N,n≥2).考点2.一元一次不等式组的解法:(1)分别求出不等式组中各个不等式的解集;(2)利用数轴求出这些不等式的解集的公共部分,即这个不等式组的解集。
成人高考政治重点资料
成人高考政治重点资料一、马克思主义哲学原理。
1. 哲学的基本问题。
哲学的基本问题就是思维和存在的关系问题。
这就好比你脑袋里想的东西(思维)和你周围实实在在的东西(存在)到底是啥关系呢。
这个关系有两个方面,一是思维和存在何者为第一性的问题,这是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
如果觉得物质(存在)是第一性的,那就是唯物主义;要是觉得意识(思维)是第一性的,那就是唯心主义。
另一个方面是思维和存在有没有同一性的问题,这就是说意识能不能正确认识物质。
如果认为能,就是可知论;要是觉得不能,那就是不可知论。
2. 物质和意识。
物质。
物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。
就像你眼前的桌子、椅子,不管你有没有看到它们,它们都在那儿,而且你还能描述它们的样子、颜色等。
物质的唯一特性是客观实在性。
这就好比一个东西,它不管在谁眼里,在什么情况下,它都有它自己实实在在的本质。
意识。
意识是物质世界长期发展的产物。
从最初的一切物质都具有的反应特性,到低等生物的刺激感应性,再到高等动物的感觉和心理,最后发展到人类的意识。
这就像生物进化一样,意识也是一步步发展来的。
意识的本质是人脑对客观存在的主观映象。
就好比同一座山,不同的人看可能有不同的感受,画家可能看到它的美可以入画,地质学家可能看到它的岩石构造,但不管怎样,都是基于那座实实在在的山。
3. 唯物辩证法的总特征:联系和发展。
联系。
联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。
世界上的万事万物都不是孤立存在的,就像一个生态系统,动物、植物、微生物之间都是相互联系的。
联系具有普遍性、客观性、多样性等特点。
普遍性就是说任何事物都处在联系之中,没有孤立的事物。
客观性就是联系是事物本身所固有的,不是你想有就有,想没有就没有的。
多样性就是联系的形式多种多样,有直接联系、间接联系、内部联系、外部联系等等。
发展。
发展是前进的、上升的运动,发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。
成人高考专升本政治复习资料大全
成人高考专升本政治复习资料大全成人高考专升本政治复习资料一一、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论(一)哲学及其基本问题1.哲学与世界观、方法论记忆口诀▲哲学是世界观与方法论的统一。
▲哲学是理论化系统化的世界观。
答题要点 A.世界观是对自然界、社会和人类思维在内的整个世界总的根本的看法和观点。
B.方法论是认识世界和改造世界的根本方法的学说。
2.哲学的基本问题记忆口诀▲思维与存在的关系问题答题要点 A.是思维与存在的关系问题,或精神与物质的关系问题。
B.(1)思维与存在,谁为第一性、为世界本原 (2)思维、精神能否正确认识存在和物质。
3.哲学的基本派别记忆口诀▲唯物主义和唯心主义答题要点 A.坚持唯物主义,反对唯心主义。
B.主张可知论,反对不可知论。
(二)马克思主义哲学及其基本特征1.马克思主义哲学产生的根源记忆口诀▲社会历史条件、自然科学前提、思想理论来源答题要点 A.社会历史条件:无产阶级登上政治舞台。
B.自然科学前提:细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论 C.思想理论来源:黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义 2.马克思主义哲学的基本特征记忆口诀▲以实践为基础的革命性与科学性相统一的无产阶级哲学.答题要点 A.是关于自然、社会、思维发展普遍规律的科学 (1)马哲是对具体科学的概括与总结,是以各门具体科学为基础 (2)各门具体科学的发展要以马哲为指导。
B.马哲是辩证唯物主义与历史唯物主义相统一 (1)社会存在与社会意识、辩证法与形而上学辩证法与形而上学是两种对立的世界观。
(2)马哲将唯物主义和辩证法相统一的哲学贯穿于社会历史领域,实现了唯物辩证的自然观与社会历史观的统一。
C.马哲的三个特点:实践性、科学性、革命性D.马中、中马、二飞、一毛二邓3.马克思主义哲学是认识和改造世界的伟大工具记忆口诀▲科学世界观和方法论答题要点 A.目的:是树立正确的世界观、人生观B.根本方法:是理论联系实际二、物质和意识 (一)辩证唯物主义的物质观1.物质是标志客观实在的哲学范畴记忆口诀▲唯心唯物,物质意识谁先谁后答题要点 A.唯心主义二大分支 B.唯物主义三大分支C.物质的唯一特性:客观实在性 2.运动是物质的根本属性和存在方式记忆口诀▲绝对运动相对静止答题要点 A.物质与运动不可分 B.绝对运动相对静止运动是物质根本属性,物质具有某种相对静止的状态。
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第一,虚拟语气。
它主要可分为以下情况:A,表建议,要求,命令的动词,及与其相关的名词、形容词或分词,后面的从句中都要用动词原形作谓语,可省略。
B,某些特殊的形容词,后面常跟虚拟语气。
这一点要尤其注意。
C,后表示与现实相反的愿望时要用虚拟语气。
D,后若加从句则要用过去式表示虚拟语气,也可以直接加宁愿做…。
E,引导的条件状语中,表示与现在情况相反的假设,表示与过去情况相反的假设时。
虚拟语气这个考点在近两年当中出现的考分这两年稍微偏高,这一点尤其大家要格外的关注一些。
第二,定语从句。
这次考试对定语从句的考察是重点考察关系词选择和非限定性定语从句。
关系词的选择关键要从其在从句中担任着的成分决定的,而不是在主句中的。
非限定性定语从句通常由逗号与修饰的名词相隔开,而且只能由,,,引导,其中既可以指物,也可以指前面一整句话,这一点大家一定要注意。
另外介词和上面的关键词连用构成符合关系词的情况也很多。
第三,反意疑问句。
可以有两点,句子本身含有否定意义的时候,比如后面用肯定形式的反问。
第二,考察祈使句的反问,对陈述部分是肯定句的祈使句。
第三,I ,I ,I 等表示主观看法的句子,其反意疑问句由后面的宾语从句相对应。
第四,倒装句。
倒装句一共有三项应该注意:A,后面加状语,并放于句首时,句子用倒装;而当其修饰其它成分时不倒装。
B,表示否定意义的副词或短语,如,,,。
C,注意…这一句型,表示一——就…( 后不加倒装) 第五,主谓一致。
a,当主语后跟有,,,,等短语时,谓语动词与前面的主语一致。
b,表示时间,距离,金钱,速度等的数量词作主语时,通常将其看作是一个整体,为单数。
c,就近原则……,……,… …等结构作主语时,由第二个词后的名词决定谓语形式。
第六,强调句。
大家记住强调句的基本结构强调部分(人)+句子中其他成分。
大家记住这个结构之后,在这次考试当中它有可能在单选题当中占到两到四分。
第七,连词的辨析。
*:可引导同位语从句、表语从句、主语从句、宾语从句等;在这些从句中无实际含义,也不担任任何成分。
*形容词/副词…(冠词或形容词)名词,表示如此…以至于。
*:可引导名词性从句,并在从句中担任主语、宾语等。
*…… …是否…,则无此用法。
*加表示过去的时间,则主句用过去完成时;加现在,则主句用现在完成时;加将来时间,则主句用将来完成时。
*时间状语,条件状语还有某些让步状语中,不出现将来时,要用现在式表示将来时。
*分辨一下表示因和果的连词,表示转折的连词,容易出选择题。
第八,省略句在一些时间,条件或让步状语从句中,当主句和从句的主语相同,而从句为主系结构时(即有),可将从句主语和系动词一起省略。
第九,现在分词作状语A,在某些动词或词组后常用现在分词作状语,对前面内容进行补充。
B,还可表示时间状语。
有时要用完成形式,表示动作已经在主句动作前先完成。
C,现在分词短语还可作原因状语。
D,有时还可表示伴随情况或方式。
E,注意在一些动词短语中为介词,后加名词或动名词。
一般现在时1)经常性或习惯性的动作,常与表示频度的时间状语连用。
时间状语:…, ,…, 。
例如:I 7 . 每天早上我七点离开家。
2)客观真理,客观存在,科学事实。
例如:. 地球绕太阳转动。
. 上海位于中国东部。
3)表示格言或警句。
例如: a . 骄者必败。
注意:此用法如果出现在宾语从句中,即使主句是过去时,从句谓语也要用一般现在时。
例: . 哥伦布证实了地球是圆的。
4)现在时刻的状态、能力、性格、个性。
例如:I 't . 我不要那么多。
8. 安英语写得不错,讲的可不行。
二、一般过去时1)在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。
例如:时间状语有:, , ,, 1982等。
例如:? 刚才你上哪儿去了?2)表示在过去一段时间内,经常性或习惯性的动作。
例如:I a , I ., a .那时,布朗一家无论什么时候去,都受到热烈欢迎。
3)句型: . "到……时间了" "该……了"例如: . 你该睡觉了。
. . "时间已迟了" "早该……了"例如 .你早该睡觉了。
() . . 表示'宁愿某人做某事'。
例如:I'd .还是明天来吧。
三、一般将来时1)用于第一人称,常被所代替。
在陈述句中用于各人称,在征求意见时常用于第二人称。
例如:I ? 我先读哪一段呢?? 今晚七点回家好吗?2) +不定式,表示将来。
a. 主语的意图,即将做某事。
例如: ?b. 计划,安排要发生的事。
8例如:。
这出戏下月开播。
c. 有迹象要发生的事。
例如: , a .看那乌云,快要下雨了。
3) 表将来,按计划或正式安排将发生的事。
例如:.我们下星期六讨论这份报告。
4) +动词原形,意为马上做某事。
例如:. 他马上要去北京。
注意:1、一般现在时表示将来1)下列动词, , , , , ,的一般现在时可以表示将来,主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情。
例如:. 火车明天上午六点开。
? . 汽车什么时候开?十分钟后。
2)在时间或条件句中。
例如:(不是 ), . 比尔来后,让他等我。
I' I . 我到了那里,就写信给你。
2、用现在进行时表示将来下列动词, , , 等现在进行时可以表示将来:I'm . 明天我要走了。
四、现在进行时a. 表示现在(指说话人说话时)正在发生的事情。
例如:. 我们正在等你。
b. 习惯进行:表示长期的或重复性的动作,说话时动作未必正在进行。
例如:. .他在写另一部小说。
(说话时并未在写,只处于写作的状态。
)c. 表示渐变,这样的动词有:, , , , , , 等。
例如:. 叶子在变红。
's . 天越来越热了。
d. 与, , 等词连用,表示反复发生的动作或持续存在的状态,往往带有说话人的主观色彩。
例如:. 你老是改变主意。
五、过去进行时过去进行时表示过去某一时间正在进行的动作,常和表过去的时间状语连用,如:I .昨天的这个时候我正在做作业。
.他们昨天一直在等待。
难点释疑:作并列连词,表示“(这时)突然”之意时,第一个并列分句用过去进行时,引导的并列分句用一般过去时。
如: .I a I .我正在散步,突然遇见了他。
.我们正在外边玩,这时下起雨来了。
六、将来进行时1)表示将来某时进行的状态或动作,或按预测将来会发生的事情。
例如:' . 她会很快来的。
I' . 将来我一定去见他。
2)常用的时间状语有, , , ,,, , 等。
例如: , I' . 明天此时,我正躺在海滩上呢。
注意:“主将从现原则”,主句用将来时,从句用一般现在时(代替一般将来时), , ,等引导的时间状语从句,条件句中,用一般现在时代替将来时。
例如:t .他一到北京,就去看他姨妈。
七、现在完成时a. 现在完成时可表示过去发生的动作对现在所产生的影响,后面通常不用时间状语,但句中常出现, 等副词。
如: .有人把窗户打破了。
I’ .我刚刚读完这本小说。
?你看过医生了吗?注:和用法上的区别常用于肯定句,置于句中。
常用于否定句和疑问句,常用于句末。
但有时也可用语疑问句中暗示惊讶的心情。
如:b. 现在完成时也可表示从过去某时开始的动作,状态一直持续到现在,常和, 引导的时间状语连用。
如: I 5 . .注:(1) 和引导的时间状语的区别: + 一段时间, + 一点时间从句(从句中常用一般过去时)。
(2)表示继续的现在完成时也可和, , , , , () ……, (, ……), , 等时间状语连用。
如: a ’t .(3)现在完成时也可表示从过去到现在曾经经历过或做过的事情,常和, , , , ,…等时间状语连用。
如: .I’ .我从没去过北京。
.难点释疑:1.点动词与延续性动词的区别 .所谓点动词是指含有终止或短暂意义的动词。
如:, , , , , , ,, 等动词。
它们通常不与表示一段时间的状语连用。
如:I a .我买了一本书。
.I’ .这本书我已经买了三星期了。
2. 的含义 .形式上是现在完成时,却和是同一个意思a . a.她有点发烧。
3、用于现在完成时的句型/ .... …结构中的从句部分,用现在完成时。
例如:I . 这是我第一次访问这城市。
() I' . 这是我第一次听他唱歌。
八、过去完成时(1)表示在过去某一时刻或动作以前完成了的动作,即“过去的过去”。
可以用,等介词短语或一个时间状语从句来表示,也可以用一个表示过去的动作来表示,(8)过去完成时还可用在……, ……, (,) ()…等固定句型中。
例如: ..他刚开始演讲,听众就打断了他。
.他刚到就又走了。
九、将来完成时a. 状态完成:表示某事继续到将来某一时为止一直有的状态。
例如:20 . 到那时他们结婚将有二十年了。
b. 动作完成:表示将来某一时或另一个将来的动作之前,已经完成的动作或获得的经验。
例如:. 明天此时,你已经到达上海了一语法重点串讲语法是三级英语统考的一个重点,它将体现在所有五个题型中,但重点将集中在以下几个方面。
1、时态:常用的10—11种2、语态:被动语态3、情态动词4、虚拟语气5、动词的非谓语形式三种6、各种从句(主、宾、表、定、状、同位语从句)7、主谓一致8、倒装句9、强调句10、附加疑问句第一章语法重点串讲第一节动词的时态考试重点:一般现在时(从句和从句);进行时表将来;现在完成时和现在完成进行时的区别;完成时瞬间动词以及(), ()的区别;过去完成时的时间状语;将来完成时。
一、一般现在式:1、表示经常发生的动作或存在的状态:常和, , , , 的等时间状语连用。
例: . 他每天去上班。
2、表示普遍的真理。
由于是众所周知的客观事实,所以一般不用时间状语。
例: . 地球是圆的。
3、有些表示心理状态或感情的动词往往用一般现在时。
例:I ’t .我以为你错了。
4、在时间、条件状语从句中表示将来的动作:常用的连词有,,,。
(1) .A. B. C. D. (答案:B)(1996年22题)(2) , a .A. B. C. D.(答案:C)(1992年59题)二、一般过去时:1、表示过去的动作或状态:常和过去时间状语连用。
, ,I 8 等。
例:' .A. B. C. D.(答案:A。
有具体的时间状语要用过去时。
)(1995年59题)2、:过去常常做…例:I a .我过去是在早晨散步。
(意味着现在不在早晨散步了。
)3、()…句型中,谓语动词用过去时。
例:’t ?A. B. C. D.(答案:B)(1999年31题)三、一般将来时1、()+原形动词:表示将来的动作或状态。
例: . 他会来帮助你的。
2、 +动词原形:表示马上就要发生的事情或打算好要做的事。