2020年乡村最美教师事迹材料2篇
最美教师先进事迹材料2020
最美教师先进事迹材料2020年复一年的平凡岁月,默默耕耘的无悔人生,以下为大家提供最美教师先进事迹材料,供大家参考借鉴,希望可以帮助到大家。
最美教师先进事迹材料范文(一)他是一名小学教师,1971年10月出生,1992年参加工作,版书中心小学高级教师、篮球国家一级裁判员。
他扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献,已经在农村教育战线上工作了22个春秋。
他22年如一日,以校为家,始终坚持在教学第一线,长期担任小学语文、数学、体育教学工作。
他师德高尚,模范履行教师职责,热爱学生,团结同志,忘我工作,无私奉献,为农村的教育事业呕心沥血,教育、教学成效显著,是位德才兼备的优秀教师。
22年来,陆xx老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。
他本人多次被评为县“优秀教育工作者”、“骨干教师”,2019年8月荣获“安徽省模范教师”光荣称号。
默默耕耘、刻苦钻研。
1992年9月,他踏上了版书乡隐龙村隐龙小学的“三尺讲台”。
从那时起,他就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。
他热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生,把自己的事业看得神圣无比。
当时学校条件非常差,教室是以前老祠堂改造的小平房,地面高低不平,冬天冷、夏天热,只要下雨教室里特别潮湿,木板拼成的黑板,除了几本教科书、粉笔几张破旧课桌凳就没有其它教学设备了。
他是唯一吃住在学校的老师,其它几位老师是当地民办教师。
隐龙村坐落在大山上农户住的很分散,有的学生中午就和陆老师一起做饭吃。
遇到下大雨、下大雪他常常把最远学生送回家,从不间断。
通过他两年多的努力学校焕然一新,教室里有了黑板、新的课桌凳、有了电灯、教学设备也添置了一些,有录音机、教学磁、挂图等等。
他还整理出一块场地用来上体育课和做早操升国旗。
教室亮了地面也平了学生学习的积极性提高了,学生成绩进步很快,每年五年级升学测试成绩都是全乡前三名。
十年如一日为了做好教师这项神圣的工作,他始终坚持不断地学习,坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物,虚心学习老教师的教育教学经验,向经验教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段,努力做一名高品位的合格的人民教师。
2020年最美乡村教师事迹材料三篇
2020年最美乡村教师事迹材料三篇篇一:2020年最美乡村教师事迹材料我叫董立芹,是旧周学区中心小学的一名教师,做为一名年轻教师,我把“学厚为师,德高为范”这八个字谨记心间,并让它做为行动指南、行为标尺来衡量自己的教学得失。
我对教育事业更有着一份执着的热爱,中师毕业的我为了提高自身素质,做一名优秀的人民教师,我刻苦努力,于2020年和2020年分别取得高等教育自学考试专科、本科毕业证书,并在2020年拿到了普通话水平一级乙等证书。
由于我的基本功比较扎实,在2020年10月县教文体局举办的“任县小学青年教师基本功大赛”中荣获二等奖。
做为一名年轻的教师,我不仅基础扎实,而且对教育事业更是充满了爱心,在我所教的班级内,经常会让每一位学生感受到老师的爱与关心,让每一位学生都感受到学生是老师心目中的骄傲。
2020年,我教了一个二年级,当时班里有一名叫裴晓华的女孩,她上课纪律松懈,课下性格怪癖,与同学极不和群,而且爱与同学打架。
她的这种行为引起了我的注意,于是我及时地对她进行了一次家访,在这次家访中,我了解到晓华这种性格行成的原因原来与她的家庭有着密不可分的联系。
她从小就没有妈妈,与爸爸相依为命,爸爸由于家庭条件困难的原因,外出打工的时间较多,只留下这么小的孩子,独自照顾自己的生活起居。
看到这种情况,我明白了,因为晓华缺少母爱,才形成了这种性格,唯有母爱的呵护,才能让这棵幼苗健康茁壮的成长,唯有母爱的滋润,才能抚慰孩子心中的不平,弥补孩子心中的缺憾。
在以后的日子里,我总是刻意的去关照这个孩子,向其他同学讲她如何的聪明能干、如何的懂事孝顺,树立她在同学们心中的形象。
在工作之余尽量抽出时间给她补习功课,教给她如何合理利用时间;生活上更是倾心而为,每逢家里做好吃的就让同龄的女儿请她回家一起吃饭。
暑假期间,她的爸爸外出打工,我就把晓华叫到家里照顾她的生活起居,并经常送她一些合适的衣服……经过一段时间的努力,晓华犯错的次数越来越少,性格变得越来越开朗,和同学相处的也越来越好。
最新最美乡村教师事迹材料支月英(4篇)
最新最美乡村教师事迹材料支月英(4篇)最美乡村教师事迹材料支月英篇一1.扇子林教学点始建于1975年位于金鼎山密林深处,涵盖3个村民组40余户人家,最少时只有8个学生,最多时也只有30多个学生,学生们到学校的两条路都有七八公里长,往返需要5个小时,大山陡峭灌木丛生,为了方便孩子们上学,当年18岁的徐德光整整用一年的时间砍出了一条5公里长的羊肠小道,后来又用黄土、竹篾夯起3间土屋,附近的孩子才开始有了读书的地方。
2.徐德光校长的家住在山下的金庄村。
为了节省来往学校的时间,10年前他和妻子卖了两头猪和一些粮食,花一千多元自费买了一匹马作为交通工具,到现在已经换了两匹,现在用的这匹马名叫“白龙”。
山里孩子上学路远,路又难走,碰上雨天徐校长便骑着马到学生家里接他们上学,学校用的教科书、教具、生活用品全靠他的这匹马驮上山。
至今那匹和他岁数差不多的老白马还陪在身边。
一次,他从马上摔下来,被摔得头昏目眩,顿时失去了知觉,幸好有群众上山干农活发现了他,将他扶回家,经医生诊断为胸肋骨折。
家人心疼地劝他放弃,他淡然一笑:为了深山里的孩子们将来有出息,就算豁出这条命也值。
3.这间只有4个年级的学校被称为“马背学校”。
2023年凝冻后的大年30,红花岗区委书记王进江走了3个小时来到这里,临别时问徐老师最迫切需要什么,徐老师只说了一个字:路。
路基修通了却再没有钱进行硬化了。
一个叫陈仁贤的村民挺身而出,自愿捐助100万元来完成后续工程。
这位40冒头的村民正是徐老师第一届学生中的一个,因为外出创业而有了积蓄。
陈仁贤说徐老师永远是他人生的老师,他为了这个地方耗费了一生,他让自己知道什么叫“我们”。
与“马背学校”遥遥相对的是一家新建的养猪场。
这也是陈仁贤刚刚投资兴建的招了近10村民务工。
其实只有陈仁贤知道,因为路远他的这个养猪场是亏的,但是工人都是高工资”为什么明知道亏的风险很大却还是要在这里建?陈仁贤这样回答:“我没有徐老师的水平可以教娃娃文化,我是想通过力所能及的事情开化开化这里的经济观念,增加增加村民的收入,为家乡做点有用的事。
关于最美乡村教师事迹材料三篇
老师对学生言传身教,帮助学生树立正确的人生观、荣辱观、道德观,培养学生识别善与恶、美与丑的能力和抵制社会上不良风气的能力。
下面是关于最美乡村教师的事迹材料范文,欢迎参考。
第1篇:最美乡村教师事迹材料XX,女,XXXX年出生,中师学历,XXXX年参加工作,现任小学语文一级教师。
从教以来一直在本村史务,默默耕耘,忘我工作,无私奉献,已经在教育战线上工作了X个春秋,X年如一月,以校为家一直工作在教学第一线,长期担任小学毕业班语文班主任,X多年来自己感受最深的就是“爱”“爱”是一个古老的课题,对班主任来说又是一个应该时刻铭记的话题。
“爱”是教育的纽带,“爱”是沟通的桥梁,“爱”是转化的前提,“爱”是开启学生心扉的钥匙,“爱”不应该只是提供给优等生的温床,而应该是培养所有学生茁壮成长的土壤,为了把“爱”撒向每一个学生的心田,在班级管理工作中,教育教学中我力求使每一类学生都能得到愉快的心境,巨大的动力,充足的机会,成功的喜悦,下面是我的一些具体做法:一、“爱”是转化的前提班级管理是班主任工作的重头戏,班主任要对学生晓之以理、动之以情、导之以行。
在长期的班主任工作实践中,我做到把“爱”奉献给所有的学生,记得,我班有个学生叫XX,父母离异,父亲对她照顾不周,他经常逃学,同学们都嫌弃他,他渐渐对学习失去了信心,常常逃学和邻居孩子玩游戏,我经过多次观察、访问和他交朋友,关心他生活,帮他补课,给他讲道理,让他做父母的工作,后来父母复婚,家庭和睦,该生学习直线上升,使他深信老师对他的爱,从此有了转变,后来还当上三好学生,也考上了XX中学。
二、因材施教,让阳光和关爱洒遍班级每个角落。
XX是我们六年级最聪明的学生之一,但本班也有不少差生,在教学中我注重集体教学和个别相结合,既面向全体学生,又照顾两头,正确对待个别差异,使好学生能吃的够、吃得饱,又使差生能拿得起,XX等同学缺乏学习兴趣,自控能力差,我就多鼓励他们,多找他们谈心,帮助他们找差距,想办法,XX、XX聪明好学,理解力和记忆力好,我就要求他们多看多读,多做课外题,这几个同学都曾获各科竞赛奖,XX刚进六年级是全班倒数第一,我就和她谈心,鼓励她向先进看齐,本学期她已进入全班X名,所带班级在XXXX年获得优秀班集体的荣誉称号,关爱每一个学生,使每一个学生身心在德、智、体、美几方面都得到健康发展,让每一学生都能感受到老师阳光般的温暖,这是我永恒和不懈的追求。
2020年度乡村优秀教师事迹展示
2020年度乡村优秀教师事迹展示一、前言2020年,是我国教育事业发展的重要一年。
在这一年里,广大乡村教师坚守教育事业,默默耕耘,无私奉献,为乡村教育的发展做出了巨大贡献。
本报告旨在展示2020年度乡村优秀教师的事迹,传递他们的正能量,激发更多教师投身乡村教育事业。
二、优秀乡村教师事迹1. 张老师:坚守乡村教育20载,为孩子们打开知识之窗张老师是一名来自四川偏远山区的乡村教师,她毕业后便回到了家乡,立志为乡村孩子们传授知识。
在过去的20年里,她一直坚守岗位,用心教学,为孩子们打开了知识之窗。
尽管条件艰苦,但她始终坚信,教育能改变命运,助力孩子们走出大山。
2. 李老师:倾注爱心,关注乡村学生心理健康李老师是一名乡村小学的心理教师,她关注乡村学生的心理健康,用爱心和专业知识为学生排忧解难。
她定期开展心理健康讲座,教导学生们如何面对生活中的困难和压力,帮助他们建立自信,健康成长。
3. 王老师:推动乡村教育信息化,提升教学质量王老师是一名信息技术教师,她致力于推动乡村教育信息化,利用有限资源为学生们提供丰富的网络教学资源。
她熟练掌握各种教育软件,通过线上线下相结合的方式,提升乡村学校的教学质量。
4. 赵老师:致力于乡村教育扶贫,助力贫困生圆梦校园赵老师是一名乡村中学教师,她关注乡村贫困学生,积极为他们争取资助,帮助他们解决生活困难,圆梦校园。
她不仅关注学生的学业,还关注他们的生活,用实际行动诠释了一名教师的担当。
三、总结2020年度乡村优秀教师们的事迹,充分展示了他们对教育事业的热情和执着。
他们用实际行动践行了社会主义核心价值观,为乡村教育的发展贡献了自己的力量。
让我们向这些优秀的乡村教师致敬,为他们点赞,期待在未来的一年里,他们能继续为乡村教育事业创造更多的辉煌成果!。
农村最美乡村乡村教师事迹材料
农村最美乡村乡村教师事迹材料乡村教师,作为基层教育的中坚力量,承担着培养未来的责任和使命。
他们默默奉献,用爱心和智慧点亮了农村孩子的未来。
在众多的乡村教师中,有一位被誉为农村最美乡村乡村教师的事迹令人感动。
这位乡村教师名叫张华,现任某农村小学的语文教师。
他出生在一个普通的农村家庭,从小就对教育有着浓厚的兴趣。
他从大学毕业后,毅然决然地选择回到家乡,为乡村孩子们的未来奉献自己的力量。
张华教师在农村小学任教已有十年之久。
他的教学方法独特,深受学生和家长的喜爱。
他注重培养学生的创新思维和实践能力,经常组织学生参加各种科技创新活动和实践课程。
他还积极引导学生参加各类比赛,并多次获得优异成绩。
他的教学成果得到了教育部门的认可,被评为优秀教师。
除了教学工作,张华教师还积极参与社区建设。
他组织学生和家长参加义务劳动,清理村庄环境,修缮学校设施等。
他还积极参与农村文化活动,为村里的文艺演出提供指导和支持。
他的努力得到了村民的一致好评,被授予“最美乡村教师”的荣誉称号。
在教育教学方面,张华教师始终坚持以学生为中心的教育理念,注重培养学生的综合素质和创新能力。
他通过多种教学手段,激发学生的学习兴趣和主动性,让他们在轻松愉快的氛围中获得知识。
他还注重培养学生的实践能力,经常组织学生参加实地考察和社会实践活动,让他们亲身体验生活的各个方面。
在乡村教育发展方面,张华教师积极参与教育改革和发展,提出许多创新的教育理念和方法。
他通过与其他乡村教师的交流和合作,不断提升自己的教学水平和教育观念。
他还积极参与教育培训,提供教育咨询和指导,为农村教育事业做出了积极贡献。
张华教师的事迹感动了许多人,他用自己的行动诠释了乡村教师的责任和担当。
他默默奉献,用爱心和智慧点亮了农村孩子的未来。
他的事迹鼓舞了更多的乡村教师,激励他们为乡村教育事业做出更大的贡献。
张华教师的事迹不仅仅是一个个案,更是乡村教师群体的缩影。
他们用自己的智慧和努力,为农村教育事业注入了新的活力和希望。
最美乡村教师事迹材料(精选20篇)
最美乡村教师事迹材料最美乡村教师事迹材料事迹材料特点鲜明地体现特定的时代精神。
事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好,而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。
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事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容,以叙事为主要表达方式。
事迹材料所要体现的先进对象的先进思想、精神,特定的时代特征都要通过叙事予以展现。
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事迹材料格式要求1.标题:主标题为华文中宋小二号加粗,上下各空一行,中间空格为两字符间距,副标题字体为楷体小三号,居中对齐。
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最美乡村教师事迹材料(精选20篇)在日常生活或是工作学习中,大家总免不了要接触或使用事迹材料吧,事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容,以叙事为主要表达方式。
想拟事迹材料却不知道该请教谁?下面是小编帮大家整理的最美乡村教师事迹材料(精选20篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
最美乡村教师事迹材料1侯芹英,女,汉族、1987年出生,专科学历,2011年9月参加工作至今,现任小学英语二级教师。
侯老师,她是一位外省的女孩,家在四川西昌,从小立志当老师。
2011年,她大学一毕业就参加思南县国家级英语特岗教师招聘,考得全县第二名,来到兴隆乡中心小学工作。
最美乡村女教师先进事迹材料(共7)
最美乡村女教师先进事迹材料(共7)一、个人简介和职业热情:张晓华,1978年出生于我国一个美丽的山村,自幼受到家庭和家乡浓厚教育氛围的熏陶,对教育事业怀有深深的热爱。
她深知知识的力量,立志为家乡的孩子们打开一扇通向外面世界的窗户。
张晓华在教育领域耕耘了20年,把自己的青春和热血无私地奉献给了这片她深爱的土地。
张晓华毕业于我国一所知名师范大学,在校期间,她刻苦学习,成绩优异,获得了教育学学士学位。
毕业后,她毅然回到家乡,成为了一名乡村教师。
从教以来,她始终坚守在教育第一线,用自己的知识和热情,点燃了乡村孩子求知的火苗。
二、师德修养和责任感:张晓华深知,作为一名人民教师,师德师风建设至关重要。
她始终坚持遵守国家法律法规,严格执行教育方针,为人师表,廉洁从教。
她认为,教师是孩子们的榜样,自己的一言一行都会对他们产生深远的影响。
因此,她在日常生活中严格要求自己,努力树立良好的师德形象。
张晓华具有很强的责任感,她始终把学生的成长放在第一位,关心每一个学生的身心健康。
在教学过程中,她注重培养学生的道德品质,引导他们树立正确的价值观和人生观。
面对乡村学校的艰苦条件,她从未退缩,始终坚守在教育岗位上,用实际行动践行着一名教师的责任和担当。
在接下来的部分,将继续描述张晓华在教学方法和创新、关爱学生和师生关系、自我提升和终身学习、教育成果和贡献、社会影响和认可等方面的先进事迹。
三、教学方法和创新:张晓华在教学方法和创新上不断探索,她深知传统的教学模式已无法满足现代教育的需求。
为了提高课堂教学效率,引导学生主动学习,她实施了以下几种创新教学方法:1. 情境教学法:张晓华根据学生的兴趣和实际生活,创设生动、有趣的教学情境,让学生在情境中体验、探索,激发他们的学习兴趣和积极性。
2. 小组合作学习:她将学生分成若干小组,鼓励他们相互讨论、交流,共同完成学习任务。
这种教学方式不仅提高了学生的团队协作能力,还培养了他们主动学习和解决问题的能力。
2024年最美乡村教师个人事迹材料
2024年最美乡村教师个人事迹材料2024年最美乡村教师个人事迹材料(通用4篇)2024年最美乡村教师个人事迹材料篇1贺红莲,人如其名。
她就像一朵怒放莲花,给校园平添了几分秀色。
她用博大爱心和对教育事业执着追求,谱写了一曲当代教师赞歌。
慈母情怀演绎深厚师生情爱自己孩子是人,爱别人孩子是神。
贺红莲说,我虽然不是神,但我要把爱学生当做教师生涯起点,把关心学生作为日常工作和生活必修课。
炎炎夏日,贺红莲拿来自家电风扇,给在教室里学习学生带来凉风;她在自己家里熬好绿豆汤,端到教室,给学生们送去清凉。
酷寒严冬,她做好午饭,请来家远学生,让他们吃上热腾腾饭菜;她打好豆浆送到班里,让孩子们喝上一小碗,暖和暖和受冻身子。
秋冬交替时节,天干物燥,她每天烧好开水,送到学生们手中,为是让他们去火消热,健康无恙。
老师们记得,近几年来。
每逢周二中午,贺老师家电脑都会准时打开,连上网线,插上摄像头。
一个男孩坐在电脑前,笑逐颜开。
他对着屏幕说着什么,并不时发出纯真笑声。
对贺老师来说,这个叫王亚飞学生能这样谈笑风生,那真是莫大安慰!要知道,这个学生因父母常年在外打工,曾经性格孤僻,沉默寡言,对学习兴趣不大。
而今,贺老师让他每周与父母通过网络见面努力终于有了结果王亚飞爱说了,爱笑了,爱学习了。
这怎能不让贺老师倍感欣慰!一位叫心静女生记得,她患重度便干症需要悉心照料时,贺老师像慈母一样,不仅让她住在老师家里,每餐调理饮食,而且不嫌脏累,每晚都用克塞露给她灌肠。
多少次,看着被自己弄脏被褥面露尴尬时,贺老师总是摸着她头,说傻孩子,没事,洗洗就好了。
就这样,直到病好,贺老师才放心让该生回家去住。
学生贺玉成家长记得,在贺玉成遭遇车祸而昏迷一个多月里,贺老师先后十几次到医院和距学校七里之遥家里看望。
多少次,贺老师坐在床头轻声呼唤;多少次,贺老师和昏迷孩子倾心相谈。
为解家里燃眉之急,贺老师还带头捐款,并发动全班学生捐资近千元。
当贺玉成在众人期盼中醒来却严重失忆后,贺老师又买来故事书、音乐光盘等,指导家长通过讲故事、播放音乐,以唤醒孩子记忆。
2024年最美教师彭玉生先进事迹材料范文(精选5篇).doc
2024年最美教师彭玉生先进事迹材料范文(精选5篇)2024年最美教师彭玉生先进事迹材料范文(精选篇1)彭玉生今年48岁,是龙山镇彭家沟村人。
1996年中专毕业后,面对去城里当老师的机会,他出人意料地选择了留守乡村。
他说:“当时心里也没多想,总觉得自己应该为家乡的教育出一份力。
”1996年,彭玉生进入彭家沟村小学,担任五年级1班的班主任,教数学、科学和音乐。
参加工作后,家访是彭玉生一直在做的事。
他说:“只有了解每个孩子的家庭状况,我们才能开展更有针对性的教学活动。
”那时,个别家庭因为经济困难,会让孩子放弃读书、外出打工。
每次遇到这些情况,彭玉生都会问一问。
1999年秋季开学,彭玉生发现班里的学生小琴(化名)没有到校。
当天下午,他就找到小琴家了解情况。
“不读了,她到十堰‘抱娃子’(当保姆)去了。
”小琴的父亲解释着。
回到学校后,彭玉生通过小琴同村的小伙伴了解到,小琴还在村里,她父亲撒了谎。
第二天,彭玉生再次登门。
这次,小琴父亲道出实情——家里经济困难,不想供孩子上学了。
第三次去时,彭玉生看到小琴父女二人正在地里干活。
他二话没说,拿起工具就帮着干。
天快黑了,小琴的父亲说:“明天早上送她去学校。
”在返校的路上,因躲避狗的追咬,彭玉生不慎掉进4米多深的荆棘坑里,身上多处被扎破,脚也扭伤了,一瘸一拐回到学校。
第二天,小琴依旧没有返回学校。
第四次,彭玉生进门就对小琴父母说:“孩子的学费我来垫,不让家里拿一分钱。
”这一次,小琴终于回到了学校。
同样,为了劝说读小学5年级的小光(化名)重返课堂,彭玉生一次次往他家里跑,对家长动之以情、晓之以理,分析利害关系,还帮孩子垫付部分学费。
像这样的事,彭玉生做了不少,钱也没少“垫”。
他说:“知识改变命运,让每一个孩子走进课堂学习知识,就相当于给他们带来改变命运的机会。
”2024年最美教师彭玉生先进事迹材料范文(精选篇2)今年48岁的彭玉生出生在丹江口市一个偏远山村。
1996年,他师范毕业后,放弃了进城的机会,回到生养他的大山从教。
农村最美乡村乡村教师事迹材料
农村最美乡村乡村教师事迹材料农村最美乡村教师事迹材料引言概述:乡村教师是农村教育事业中最为重要的一支力量,他们默默奉献,用自己的智慧和汗水为农村孩子们的成长和未来奠定坚实的基础。
本文将介绍五位农村最美乡村教师的事迹,展现他们的敬业精神和无私奉献。
一、乡村教师的奉献精神1.1 乡村教师坚守农村教育岗位乡村教师在难点的农村环境下,不畏难点,坚守在自己的教育岗位上。
他们面对交通不便、条件简陋等难点,仍然坚持为农村孩子们提供优质的教育资源。
1.2 乡村教师倾心教育农村学生乡村教师对农村学生充满爱心和耐心,他们用自己的言传身教,引导学生树立正确的价值观和人生观。
他们不仅教书育人,更是农村学生的朋友和引路人。
1.3 乡村教师为农村教育事业做出贡献乡村教师积极投入到农村教育事业中,他们参预教育改革,积极探索适合农村教育的教学模式,为农村教育事业的发展做出了巨大贡献。
二、乡村教师的故事2.1 李老师:用心呵护每一个学生李老师在贫困山区的小学任教多年,他不仅仅是一位教师,更是学生们的家长。
他用自己的微薄工资为贫困学生购买学习用品,用心呵护每一个学生,让他们感受到关爱和温暖。
2.2 张老师:用创新的教学方法激发学生学习兴趣张老师在农村小学任教,他深知农村学生学习的难点和特点。
他通过创新的教学方法,如生动有趣的教学游戏、实地考察等,激发学生的学习兴趣,让学生在快乐中学习。
2.3 王老师:用心传授农村学生实用技能王老师在农村中学任教,他注重培养学生的实用技能。
他组织学生开展农业实践活动,教授农业知识和技能,匡助学生更好地适应农村生活和就业。
三、乡村教师的感人故事3.1 杨老师:用爱心化解学生的心理困扰杨老师在山区小学任教,他发现学生中存在心理困扰的问题。
他积极与学生沟通,用自己的爱心和耐心匡助学生解决心理问题,让他们重拾自信和快乐。
3.2 刘老师:用音乐治愈农村学生的心灵创伤刘老师在农村中学任教,他发现一些学生在家庭和生活中遭受了心灵创伤。
最美乡村教师个人优秀事迹材料范文(9篇)
最美乡村教师个人优秀事迹材料范文(9篇)最美乡村教师个人优秀事迹材料范文篇1踏入教育工作岗位已经二十四年了,这些年的教育教学工作使张老师感触很深。
在繁杂的教师工作中,体会到了艰辛,同时也收获了孩子们的爱,从教师工作中感受到了幸福。
多年来,她一如既往地保持着一颗童心、爱心,跟孩子们融合在一起,是孩子们的良师,更是他们的知心大姐姐。
校园里有她和孩子们共同成长的花絮:操场上,有她跟孩子们刻苦训练,备战各项比赛的身影;教室里,她跟孩子们的笑声还在回荡;她在娱乐中教授着知识,传授做事的本领、做人的道理……一、为人师者,爱为本霍姆林斯基有一个精彩的比喻:“要像呵护荷叶上的露珠那样去保护孩子的心灵。
”作为教师——人类灵魂的工程师,要和学生平等对话,倾心交流,用“爱”去正面引导他们,要善待学生,让每个学生都能感受到教师浓浓的爱意。
在十几年的教育教学中,张老师深深地领悟到:爱心是教育教学活动的基础,没有爱心便没有教育教学活动。
记得20__年张老师又接了一个班,班上一个非常内向的小女孩引起了她的注意,她胆小怯懦,不善言语,与同班的其他学生的天真活泼极不谐调。
为了弄清原因,她开始关注这个女孩。
通过了解,原来这个孩子是父母因为生活所迫才到__园区打工的,微薄的收入,家庭生活的艰辛,再加上语言上交流的困难,同学们的嘲笑,使孩子幼小的心灵受到了严重的创伤,自卑感越来越重。
知道这种情况后,张老师决定通过自己的努力,让这个小女孩快乐起来,度过一个美好的童年。
首先,她多次找她亲切地交谈,鼓励她只要她努力,她一定会很优秀,渐渐的使她树立了学习的信心,平日里有活动,就让同学们拉她一起加入,使她时时感受到集体的温暖。
另外,张老师定期家访,及时了解情况,为她带去学习用品,送她女孩喜欢的小卡子,帮她梳理头发,渐渐地,她变得开朗起来,脸上露出了久违的笑容。
看到这一切,张老师感到由衷地欣慰。
如今这位小女孩在班里表现很优秀,她爱集体、爱劳动,学习成绩名列前茅。
2020年度乡村教育英模事迹
2020年度乡村教育英模事迹引言乡村教育一直是我国教育事业中的重要组成部分,乡村教育英模是在这个领域中表现出色、做出杰出贡献的人士。
本文将介绍2020年度乡村教育英模的事迹,以表彰他们为乡村教育事业做出的努力和贡献。
事迹一:XX老师XX老师是一名来自偏远乡村的教育工作者。
他致力于改善乡村孩子的教育环境,并帮助他们取得更好的学习成绩。
XX老师发起了一项名为“书香乡村”的公益活动,通过募集书籍、组织辅导班等方式,为乡村学生提供更多学习资源和支持。
他还积极与家长合作,加强家校联系,促进学生全面发展。
在他的努力下,乡村学生的学习成绩明显提升,他们的学习动力和自信心也得到了增强。
事迹二:YY老师YY老师是一位热爱教育的年轻教师,他选择到偏远山区的乡村学校任教。
在这个贫困地区,学生们面临着诸多困难,如交通不便、教育资源匮乏等。
YY老师积极与当地政府和社会组织合作,争取更多的教育资源和支持。
他组织了多个志愿者团队前往乡村学校开展支教活动,为学生们提供更好的教育环境和教学条件。
YY老师还鼓励学生们参与各类比赛和活动,提高他们的综合素质和竞争力。
在他的带领下,学生们展现出了巨大的潜力和才华。
事迹三:ZZ老师ZZ老师是一位在乡村教育领域有丰富经验的教育专家。
他致力于推动乡村教育的改革和发展。
ZZ老师通过深入调研和研究,提出了一系列可行的教育改革方案,并亲自到乡村学校进行实施和指导。
他注重培养学生的创新能力和实践能力,倡导学以致用、理论联系实际。
在他的帮助下,乡村学校的教育质量得到了显著提升,学生们的综合素质和创新精神得到了培养。
结语2020年度乡村教育英模们通过自己的努力和贡献,为乡村教育事业做出了突出贡献。
他们的事迹激励着更多人关注乡村教育,为乡村学生提供更好的教育机会。
我们应该向他们学习,共同努力,为乡村教育事业的发展贡献自己的力量。
最美乡村教师事迹材料范文(3篇)精选范文
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最美乡村教师事迹材料范文第一篇:让美在平凡的岗位上静静绽放**, 女, 1973年11月出生, **省**城关中学一级英语教师, 县级优秀教师、优秀班主任、教学能手、青年岗位能手获得者。
从教25年来, 她始终以一个优秀民教师的标准, 从严要求自己。
扎根教育, 乐于奉献奠基事业之美, 热爱学习, 不断进取练就精业之美, 关爱学生, 言传身教成就栋梁之美,在平凡的工作岗位上做出了不平凡的工作业绩, 得到了学生拥护, 家长信赖, 领导赞许。
用高尚的师德塑造格之美德正方可为范。
以身作则、为师表, 是师德最外在的体现。
教师在教书育中, 除了言传, 更要身教, 用自己的示范行为来教育学生, 这就是为师表。
在二十_大压力。
所以自学就成为她, 不断提升的唯一途径。
那时候, 她所在学校还没有互联网可查, 几本向同事借来的《教育学》、《教育心理学》、中小学《教材教法》被她学成了破烂。
1994年, 她没有因为自己代课教师身份的临时性, 当天和尚撞天钟, 而是在别的不理解和冷嘲热讽中, 报考了**省高等教育成高考, 并被**省教育学院录取, 成为一名函授学员, 开始了系统的师范教育学习。
每月的66元的工资, 根本就无法支付昂贵的学习费用, 所以就向同事们借济。
3年的学习使她债台高筑, 但让她欣慰的却是自己的知识财源广进, 日渐剧增。
课堂上愈来愈得心应手, 业务能力日益精进。
获得第一个专科毕业证后, 她马不停蹄, 有积极投身到本科段的学习之中, **年又取得了英语本科文凭。
**年, 她因长期伏案的原因, 导致腰椎间盘突出严重, 不能坐, 不能弯腰, 时常疼的冒冷汗。
但就在这个时候她有机会得到了一个到西安外国语大学培训一个月的机会, 嗜学的她怎肯放过这样的机会, 于是不顾家强烈反对, 毅然选择了培训。
最美乡村教师事迹精选7篇
最美乡村教师事迹精选7篇最美乡村教师事迹材料篇一今天,我再次学习了最美乡村教师孟敏的事迹,让我的内心再次油然而生地感到了一种特殊的崇敬与震撼。
她从教27年来,从没离开过这个深山小学校。
她把自己的青春奉献给家乡的教育事业,赢得了老百姓的一致好评,她用行动诠释了最美乡村教师的内涵。
她把爱洒向山村,让孩子们享受知识快乐同时,感受到了伟大的母爱,无愧于中国的“乡村女教师”。
她的执着与博爱,印证了平凡中的非凡,普通中的崇高,为广大教育工作者树立了可亲可敬的榜样。
我应该学习“最美乡村教师”那艰苦奋斗、无私奉献的精神品格。
教师是一种责任。
四角城小学变成教学点后,教师也就剩下孟敏一个人了。
虽说只是一个教学点,但处在七星台景区位置,各级领导都非常重视。
因此,教学点的工作并不少。
大到与领导协调关系及校容校貌整治,小到上学区领学生的一本书及学生的方方面面,都要她一人亲自去做,工作的艰辛可想而知。
孟敏老师“把平凡的事做到极致就是伟大”,从一件件看似平凡的小事里,我们看到了“最美乡村教师”的坚持和责任,体会到了她那份始终不变的执着情怀。
她为祖国的未来、孩子的明天,在平凡的岗位上默默坚守无私奉献,像蜡烛一样燃烧自己奉献青春。
因为心中有信念、有理想,孟敏老师甘受工作之余的孤独和寂寞而无怨无悔。
谁都想能有一个同事可交流一下工作情况,说说心里话及工作的烦心事。
她也曾有很多次机会换一个工作环境,但看到孩子们一双双渴望知识的眼睛,想到这是生养自己的地方,孟敏就马上改变想法,就这样坚持了下来,一晃就是二十七年。
教师的工作是平凡的,工作这么多年,孟敏没有像英雄模范人物那样做出可歌可泣的事迹,也没有做出什么震撼人心的贡献,只是默默无闻地在极其平凡的工作岗位上脚踏实地、持之以恒地做了些微不足道的事,尽了自己的本职。
“平凡之中见伟大,简朴之中见真情”,孟敏老师的事迹让我经历了一次心灵的洗礼。
教师是人类灵魂的工程师,是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,教师的一言一行,一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。
乡村优秀教师先进事迹材料
乡村优秀教师先进事迹材料乡村优秀教师先进事迹材料3篇乡村优秀教师先进事迹材料1播种决定收获,刚刚走过的一个学期,在张会老师的任教班级里,小组合作学习扎实推进、班级特色建设日益彰显,社团活动丰富多彩,学生成绩稳步提高,全体师生满满的幸福感是对这一年最好的总结。
在时间的叙事里,当下连接未来,让我们来盘点张会老师二十多年的教育教学记忆。
不忘初心,砥砺前行,她保持对生命的敬畏之心。
师生安全永放心头。
张会老师时刻铭记安全重于泰山。
在二十多年的教学生涯中,班主任经历占据了一半以上的时间:排查整治隐患、管理接送车辆、演练应急疏散、提高安全意识、锻炼自救能力,张会老师战战兢兢如履薄冰;切实抓好主题宣传教育活动,切实开设安全教育课,积极组织学生参与《徐州市安全教育平台》学习,张会老师从不敢有一丝一毫的松懈。
疫情期间,为了让孩子们一如既往的对生命保有敬畏之心,张会老师除了完成学校的线上教学任务以外,给孩子们布置了一项特殊的作业:每日播报!每位同学都变身小主播,每天有一位同学负责播报当天的疫情最新动态,医护人员的暖心故事,身边的普通人、职业人的奉献和坚守。
这些播报以小视频的方式传送在班级群内,让大家在家中也可以传递正能量,为共同抗疫贡献自己的一份薄弱力量!开学后,在习作《因疫情居家的日子》中,孩子们无不表达了对生命的敬畏,对坚守一线工作人员的敬佩,对当下生活的珍惜!不忘初心,砥砺前行,她保持自我教育之心。
随着时代的进步,教育教学的思想和理念日新月异,为了更好地适应现代教育的变化,张会老师的学习方式,除了以往的传统听课、读教育教学杂志,也开始与时俱进:她关注了一些有关教育教学的微信公众号,内容随时更新,方便时时学习阅读;为了上好一节课,经常浏览教育教学网站,看微课视频,查找上课资料,学习别的老师的优秀教学方法。
在不断地学习中,张会老师的教学成绩一直名列前茅,课堂气氛活跃,深受学生的喜爱。
这种自我教育不仅仅在她身上体现,她还通过活动,指导学生进行自我教育:张会老师带领班级学生组织开展了梦想小剧场活动。
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乡村最美教师事迹材料一贺红莲,人如其名。
她就像一朵怒放的莲花,给校园平添了几分秀色。
她用博大的爱心和对教育事业的执着追求,谱写了一曲当代教师的赞歌。
慈母情怀演绎深厚师生情“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。
”贺红莲说,我虽然不是神,但我要把爱学生当做教师生涯的起点,把关心学生作为日常工作和生活的必修课。
炎炎夏日,贺红莲拿来自家的电风扇,给在教室里学习的学生带来凉风;她在自己家里熬好绿豆汤,端到教室,给学生们送去清凉。
酷寒严冬,她做好午饭,请来家远的学生,让他们吃上热腾腾的饭菜;她打好豆浆送到班里,让孩子们喝上一小碗,暖和暖和受冻的身子。
秋冬交替时节,天干物燥,她每天烧好开水,送到学生们手中,为的是让他们去火消热,健康无恙。
老师们记得,近几年来。
每逢周二的中午,贺老师家的电脑都会准时打开,连上网线,插上摄像头。
一个男孩坐在电脑前,笑逐颜开。
他对着屏幕说着什么,并不时发出纯真的笑声。
对贺老师来说,这个叫王亚飞的学生能这样谈笑风生,那真是莫大的安慰!要知道,这个学生因父母常年在外打工,曾经性格孤僻,沉默寡言,对学习兴趣不大。
而今,贺老师让他每周与父母通过网络见面的努力终于有了结果王亚飞爱说了,爱笑了,爱学习了。
这怎能不让贺老师倍感欣慰!一位叫心静的女生记得,她患重度便干症需要悉心照料时,贺老师像慈母一样,不仅让她住在老师家里,每餐调理饮食,而且不嫌脏累,每晚都用克塞露给她灌肠。
多少次,看着被自己弄脏的被褥面露尴尬时,贺老师总是摸着她的头,说“傻孩子,没事的,洗洗就好了。
”就这样,直到病好,贺老师才放心让该生回家去住。
学生贺玉成的家长记得,在贺玉成遭遇车祸而昏迷的一个多月里,贺老师先后十几次到医院和距学校七里之遥的家里看望。
多少次,贺老师坐在床头轻声呼唤;多少次,贺老师和昏迷的孩子倾心相谈。
为解家里的燃眉之急,贺老师还带头捐款,并发动全班学生捐资近千元。
当贺玉成在众人的期盼中醒来却严重失忆后,贺老师又买来故事书、音乐光盘等,指导家长通过讲故事、播放音乐,以唤醒孩子的记忆。
不是亲人胜似亲人,不是母亲胜似母亲。
贺红莲把无限的爱与关心送给了她的学生。
她像一枚红烛,给学生的心灵带来了温暖和光明;她如一朵红莲,把美丽和馨香献给了周围的人;她似一场甘露,滋润着校园里的一颗颗幼苗!钢铁意志铸就校园不倒神话对于一个热爱教育、热爱教学、热爱学生的老师来说,让她离开教室、离开学生,无疑是一种痛苦的折磨。
XX年,贺红莲不慎摔倒造成膝关节髌骨骨折,作为八年级(班的班主任,她实在不忍心丢下班里的个孩子。
躺床治疗的一个多月里,贺老师每天都在关注着班里的学生。
她把班干部会议放在家里召开,及时了解学生动态,精心布置班级工作,每周两次,雷打不动。
她还把成绩暂时落后的学生请到家中,给他们谈心、补课、辅导作业……乡村最美教师事迹材料二我叫段凤梅,现年岁,是妹冢镇实验小学的教师。
自年从事教育事业至今,已有个年头了,在年的教学生涯中,我始终把“学厚为师,德高为范”作为自己的座右铭,兢兢业业、埋头苦干、爱岗敬业、无私奉献,用自己的勤劳、朴实、智慧、爱心,把乡村女教师这一普通的职业书写的绚丽多彩。
一、爱岗敬业、忠诚党的教育事业高尚的思想品质,较强的业务能力和广博的知识是完成教学任务、做好教学工作的首要条件。
教师职业道德素质的高低直接关系到学生的健康成长,为了搞好学校、班级的各项工作,我严于律己,凡事都注意以身作则,自觉遵守学校的规章制度,时时处处起模范带头作用,要求学生做到的,自己首先努力做到。
作为一名普通的乡村女教师,年来,我始终将这一工作看成自己的生命,自从走上教坛,站在那崇高的三尺讲台上,望着那张张可爱幼稚的脸,看到那双双求知若渴的眼睛,崇高而沉重的责任感便油然而生,为此,我除了保证上好每一节课外,还担负着细致、具体、艰苦的班主任工作,把教书和育人相结合,使每位学生都成为德才兼备、有益于社会的人才。
我深知,教师的责任重于泰山,祖国的美好未来靠我们来描绘,为干好教育工作,我放弃了多次好工作和高收入的机会,从年任民办教师到0转为正式教师的年中,工资从每月几块钱涨到几十块钱,收入非常低,日子过得非常艰难,同时,上有年迈的父母,下有孩子需要抚养上学,负担很重负担很重,好心人劝我辞掉民办教师工作,到城市里去淘金,还有的同学给我打电话,让我到他那里工作,收入相当高,诚然,我这个家庭确实非常需要钱,与我同龄的人,有的腰缠万贯,有的住上了楼房,过着富裕的生活,对于富裕的生活我也动过心,但是当我走到学校,看到一个个可爱的学生,遥想着他们长大成才,造福社会的情景,自己目前的苦和难就烟消云散了,不自觉中我爱上了教师这一行,别说是不干教育了,就是误学生一节课就好像欠了学生多少债似的难受。
由于多年的勤恳工作,在教育战线的民办教师队伍中,我取得了连续多年的显著成绩,在我强烈的请求下,党组织吸纳我加入了中国共产党,成为一名教育战线的共产党员,值得自豪的是,我是民办教师中最早入党的党员,为忠诚党的教育事业,起到党员的模范带头作用,我以《中小学教师职业道德规范》为准绳,严格要求自己,努力提高自己的道德修养,把对党的教育事业的满腔热爱奉献于平凡而壮丽的教育岗位,在教育教学工作中取得了优异的成绩,向党和人民交了一份份满意的答卷,0被莘县教育局评为“德育工作先进者”、“优秀班主任”,0、0连续两年被妹冢镇委员会、人民政府评为“优秀教师”,被妹冢镇联校评为“教学成绩优胜教师”,0被妹冢镇政府评为“优秀教师”,年被妹冢镇政府评为“优秀班主任”,年被莘县人民政府评为“优秀班主任”,年被妹冢镇政府评为“优秀教师”。
二、刻苦钻研,不断提高综合素质教师是人类文明进步的阶梯,我深知作为一名教师,自己的综合素质非常重要,只有较高的综合素质,才能培育出高素质的人才。
为此,自参加工作的第一天起,我就把提高自己的综合素质当做首要任务抓紧抓好。
“备好每一节课,讲好每一节课”是我一贯坚持的原则,同时,放学后,放弃家中的家务,减少照顾孩子和父母的时间,刻苦学习教育教学知识,努力提高自己的综合素质,并于至年的中,挤出每个星期六、星期日的干责任田和家务活的时间,去莘县进修校参加中师培训,极大地提高了自己的教育教学水平。
为适应新的教学方式,年我*自己的努力考上了莘县师范学校,两年的学习,更加成熟了我的教育教学能力,教学质量和成绩逐年提高,在年的教学中,所教班级的成绩一直在全镇同年级中名列第一、第二名,毫不夸张的说,连续多年的好成绩是我付出心血和劳动的结晶,同时,也得到了很多的表彰和鼓励,0,被莘县教育局评为“教学能手”,年,两篇论文被县委宣传部、县教育委员会、教委教研室评为全县一等奖,年举行了公开课,获得县教委颁发的证书,0获县教育局德育论文优秀奖,0撰写的论文被中央教育科学研究所培训中心专家组评审荣获一等奖。
0三篇论文分别被莘县教育局评为二等奖,0被莘县教育局评为“教学成绩优胜教师”获三等奖,0两篇论文被莘县教育局、教育工会分别评为二等奖,年被莘县教育局评为“教育工作先进个人”。
三、人间大爱,铸就师生情深“您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁,您—老师的爱,天下最伟大,最高洁!段老师,教师节到了,我又想起了您”,“老师,我的身上散发的智慧之光,永远闪烁着您亲手点燃的火花,春节到来,远在青海的学生向您祝福”,“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神,段老师,您是我心中崇高无上的神”······每年的教师节和春节到来之前,我的手机就接到数不清的这样的短信祝福,看着这来自祖国四面八方、饱含热情的祝福,我不禁热泪盈眶,并思念着在各条战线工作战斗的学生。
年来,不知有多少个学生在无意中喊我老师时错喊成“妈”,引得其他学生们哄堂大笑,而我的心中却是热乎乎、沉甸甸的。
这些年来,我送走了一批又一批的学生,毕业离校前的最后一节课,是我心情最纠结的一节课,我不忍心看到孩子们那即将离开我时双眼欲滴的泪水,更不忍看到学生们离开学校前,集体围在我身边恋恋不舍的情景。
我把自己全身心的爱洒向每一个学生的心田,赵彩红由于母亲去世,父亲外出打工,年幼的她无人照管,我把她接到家中,吃住在我家,上学放学带着她,不知情的人误以为是我的女儿,这样一直坚持了一年多。
我在李庄小学任教时,有年营村的几个学生,我怕他们在放学回家的路上出现安全事故,每次放学都把他们几个送到村口,这样一直坚持了三年。
王海鹏同学父死母嫁,家庭十分困难,我到他家家访,看到他们兄弟两相依为命,缺衣少穿,看在眼中,痛在心里,回家后我立即换了一袋白面给他们送去,并给他们钱来解燃眉之急,回校后,我又号召全校的师生奉献爱心,学生们积极响应,把自己积攒的钱捐献出来,我主动承诺自己承担王海鹏三年的学费及书费,谱写了爱心奉献的新篇章。
有位名人这样说“教师的爱是塑造学生灵魂的伟大力量”,我把学生视为生命中不可缺少的一部分。
随着年龄的增长和工作的压力增大,我患上了严重而又顽固的高血压和骨质增生,几年来,全靠药物维持,但为了可爱的学生,为了祖国的明天,我没有耽误过学生的一节课,尤其是年到00年的三年间,多岁的母亲病倒在床,不能自理,我是独生女,照顾母亲的重担全部落在我一人身上,我白天在校教学,课下回家照顾母亲,晚上还要陪伴母亲,常人难以承受的负担几乎把本来就有高血压的我压垮,血压高的很就偷偷输几天液,这样,我一直坚持了三年,直到母亲去世,在这三年中,我强撑着,没有耽误学生的一节课,教学成绩一直保持在全镇的前列。
几十年的教学工作使我深深认识到,一个立志为教育事业做贡献的人,关心爱护学生才是事业成功的基础,我的事业就在三尺讲台上延伸,我要把我的爱、我的智慧和我的整个生命都献给学生,在教育这块平凡而孕育着无限生机的沃土上,辛勤耕耘,默默奉献。
段凤梅同志任教年来,始终把“学厚为师,德高为范”作为自己的座右铭,兢兢业业、埋头苦干、爱岗敬业、无私奉献,用自己的勤劳、朴实、智慧、爱心,把乡村女教师这一普通的职业书写的绚丽多彩。
我们诚心地祝贺您!。