外科护理学教案全

《外科护理学》

教案

（供护理学专业的教学使用）

教研室：第一临床医学院护理学教研室授课教师：

时间： 2009学年第二学期

授课班级：

课程名称外科护理学教师姓名张建影教研室护理

教学对象护理专业2008级本科合班授课时间2011年2月22日星期二3-5

教学内容第一章第二章学时数 3 教材版本人卫、四版

教学目的与要求1、了解水电解质平衡的意义

2、了解高渗性脱水、低渗性脱水等渗性脱水以及脱水的分度及处理原则，

熟悉三种脱水的鉴别诊断

3、掌握低血钾、高血钾症的诊断要点、处理原则，补钾原则

4、熟悉血清钙的正常含量，低血钙的临床表现及处理原则

5、了解血浆PH的正常值及酸碱平衡调节，了解呼吸性酸中毒、碱中毒、代

谢性酸中毒、碱中毒病因、临床表现及处理原则

6、掌握水电解质酸碱失衡病人的护理评估、护理问题及护理措施

教学内容提要1、概述

2、水和钠的代谢紊乱

3、钾代谢异常

4、钙、镁和磷代谢异常

5、酸碱平衡失调

重点难点

重点：

1、水中毒、高渗性脱水、低渗性脱水、等渗性脱水的含义与临床表现、脱

水的分度；

2、低钾血症、高钾血症的概念、临床表现和诊断要点，补钾原则；

3、反常性酸性尿；

4、血钙的正常值，低血钙的临床表现及处理原则；

5、各类酸碱平衡的概念、典型临床表现、诊断要点

难点：

1. 体液代谢失衡的临床意义和处理原则；

2、各类酸碱失衡的临床意义

教学组织与设计1．教师讲授（挂图、模型、幻灯）105分钟2．分组讨论10分钟

3．总结5分钟

主任意见教学实施情况小结

课程名称外科护理学教师姓名张建影教研室护理

教学对象护理专业2008级本科合班授课时间2011年2月23日星期三3-5

教学内容第三章休克护理学时数 3 教材版本人卫、四版

教学目的与要求1、熟悉休克的意义和病因与分类，了解休克病理生理变化

2、熟悉外科休克病人的临床表现及治疗原则

3、掌握外科休克病人的护理措施

教学内容提要1、病因与分类

2、病理生理

3、临床表现

4、处理原则

5、护理措施

重点难点重点：

1、休克的定义、分类；

2、休克各期典型的临床表现；

3、休克病人的一般紧急处理则

难点：

1、休克各期的病理生理变化及其与临床表现的关系；

2、休克病人内脏器官的继发性损害及其意义

教学组织与设计1．教师讲授（挂图、模型、幻灯）70分钟2．看电教片35分钟

3．分组讨论10分钟

4．总结5分钟

主任意见教学实施情况小结

课程名称外科护理学教师姓名张建影教研室护理

教学对象护理专业2008级本科合班授课时间2011年2月25日星期五3-5

教学内容第七章营养支持病人的护理学时数 3 教材版本人卫、四版

教学目的与要求1、熟悉手术对人体代谢的影响及营养不良的评定

2、熟悉肠内营养、肠外营养的方法

3、掌握外科营养支持病人的护理

教学内容提要1、概述

2、肠内营养

3、肠外营养

重点难点

重点：

1、营养不良常用评定指标；

2、EN、PN、TPN概念、所用营养物种类、适应症、禁忌症、常见并发症

难点：

1、EN、PN的临床意义

教学组织与设计1．教师讲授（挂图、模型、幻灯）70分钟2．看电教片35分钟

3．分组讨论10分钟

4．总结5分钟

主任意见教学实施情况小结

课程名称外科护理学教师姓名张建影教研室护理

教学对象护理专业2007级本科合班授课时间2010年3月15日星期一3-5

教学内容第八章外科感染护理学时数 3 教材版本人卫、四版

教学目的与要求1、熟悉外科感染的病因、病程演变和临床表现

2、熟悉浅部软组织化脓性感染、手部急性化脓性感染外科全身性感染的病

因、病理、病程演变

3、掌握败血症和脓血症的病因、诊断

4、掌握急性蜂窝织炎、急性淋巴管炎的典型临床表现、全身性感染病人的

护理

5、熟悉特异性感染的病因、病理，掌握其临床表现和护理

6、了解各类感染的处理原则

教学内容提要1、概述

2、浅部软组织的化脓感染

（疖、痈、急性蜂窝织炎、急性淋巴管炎和淋巴结炎）

3、手部急性化脓性感染

（甲沟炎和指头炎、急性化脓性腱鞘炎、滑囊炎和手掌深部间隙感染）

4、全身性感染

5、特异性感染

重点难点重点：

1、外科全身性感染的临床表现、诊断要点；

2、软组织化脓性感染疾病的分类、概念、临床特点；

3、败血症和脓血症的概念、临床表现；

4、破伤风的概念、特有的临床表现、处理原则；

5、气性坏疽的病因、病理、临床表现

难点：

1、手部急性化脓性感染的特征性临床表现与手的特殊解剖结构的关系；

2、抗菌药物临床应用

教学组织与设计1．教师讲授（挂图、模型、幻灯）105分钟2．分组讨论10分钟

3．总结5分钟

主任意见教学实施情况小结

课程名称外科护理学教师姓名张建影教研室护理

教学对象护理专业2007级本科合班授课时间2010年3月16日星期二6-8

教学内容第九章创伤病人的护理学时数 3 教材版本人卫、四版

教学目的与要求1、熟悉损伤分类、病理生理、临床表现、创伤并发症临床表现和处理原则

2、掌握创伤的修复、现场救护和复苏

3、了解清创术和换药方法

4、熟悉烧伤的病理和病程演变、现场急救和处理

5、掌握烧伤面积的计算和烧伤深度的判断

6、掌握烧伤病人休克期、感染期、恢复期护理

教学内容提要1、损伤

2、烧伤

重点难点重点：

1、创伤的定义、分类、修复过程；

2、一期愈合、二期愈合的定义、特点；

3、创伤的临床表现、并发症；烧伤面积的计算法、烧伤严重程度的判断标

准、处理原则

难点：

1、创伤后机体发生的病理生理变化与临床表现的关系；

2、烧伤后机体的病理生理变化与临床表现的关系

教学组织与设计1．教师讲授（挂图、模型、幻灯）70分钟2．看电教片35分钟

3．分组讨论10分钟

4．总结5分钟

主任意见教学实施情况小结