国防教育文档
国防知识_精品文档
国防知识1. 引言国防是一个国家发展和安全的基石，与每个国家、每个公民都息息相关。
掌握一些国防知识不仅可以提高我们的国家安全意识，还能够为国家做出更多的贡献。
本文将从国防的定义、重要性、以及公民参与国防建设等方面展开讨论。
2. 国防的定义国防是指一个国家为了保卫国家安全、维护国家独立、统一和领土完整，防止外部侵略和内部动乱而采取的有效措施和组织体制。
它包括军事力量的建设和发展、战略规划、装备研发、军备控制等方面。
3. 国防的重要性国防的重要性体现在以下几个方面：3.1 维护国家安全国防的首要职责是维护国家的安全。
只有具备强大的国防力量，才能有效地抵御来自外部的威胁和侵略。
国家安全对国家的发展和民众的生活至关重要。
3.2 保护国家利益国防是保护国家利益的重要手段。
国家利益包括经济、政治、军事、文化等各个方面，在面对各种挑战时，国防能够充分发挥作用，保障国家的核心利益。
3.3 维护社会稳定国防建设与社会稳定息息相关。
一个稳定的社会环境对国防建设至关重要，而国防力量的存在也能够增强社会稳定性，维护国家内部的安宁和秩序。
3.4 提高国家声誉强大的国防力量不仅可以保护国家安全，还能够提升国家的声誉和国际地位。
国防实力的提升将增加国家在国际事务中的话语权，使国家得到更多的尊重和合作机会。
4. 公民参与国防建设每个公民都应该参与到国防建设中来，因为国防事关每个人的安全和福祉。
下面是一些公民参与国防建设的方式：4.1 加强国防教育国防教育是培养公民国防意识的重要途径。
政府和学校应该加强国防教育，普及国防知识，提高公民的国防素质。
4.2 积极参与军事训练有条件的公民可以积极参与军事训练。
参加军事训练可以提高个人的体能素质，增强紧急情况下的自我保护能力，为国家紧急时刻做出贡献。
4.3 支持国防政策和法律公民应该遵守国家的法律法规，积极支持国防政策。
这包括服从征兵制度、报告可疑情况、参与国防志愿者等。
4.4 提高安全意识公民应该提高安全意识，加强自我保护能力。
国防安全教育教案（通用12篇）
国防安全教育教案在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教案来辅助教学，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编精心整理的国防安全教育教案（通用12篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
国防安全教育教案篇1学习目标：1、国防教育是素质教育重要组成部分。
根据上级关于加强小学生国防教育的指示精神，提高国防教育质量。
2、通过国防常识、国防地理、国防科技等各方面教学使学生掌握部分浅易的国防常识、国防科技等知识，从中受到爱国主义教育，学会从小热爱祖国，立志献身国防。
学习过程：一、国防立法，兵强国安我们伟大的祖国，是每一位中华儿女的母亲。
母亲的安危，同每一个公民的利益息息相关。
每个公民都应该热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。
为了确保祖国主权和领土的完整，我国制定和颁布了许多国防法规，他们是我国国防事业不断发展，兵强国安的保证。
《中华人民共和国宪法》是国家的根本大法，它规定：“保卫祖国，抵制侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责.依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。
”“国家加强武装力量的革命化、现代化、正规化建设，增强国防力量。
”二、兵役法《中华人民共和国兵役法》法则规定：“每年12月31日以前年满18岁的男性公民，应当被征集服现役。
当年未被征集的，在22岁以前，仍可以被征集服现役。
根据军队需要，可以按照前款规定征集女性公民服役。
”“中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务依照本法的规定服兵役。
”此外，国家还有一些其他法规，如《征兵工作条例》、《中国人民解放军现役军官服役条例》、《中国人民解放军纪律条例》、《中国人民解放军军官军衔条例》、《惩治军人违反职责罪暂行条例》、《军人抚恤优待条例》等。
总而言之，各种国防法规的建立，是兵强国安的保证。
三、部队里的千里眼——军事卫星在军事上，知己知彼才能百战百胜，要知道对方首先要看清对方。
国防教育PPT精选文档
北京
卫
型
济南
国
防
南京
中
国
广州
哈
吉 塔 阿 巴
蒙
陆地面积：960万平方千米 边 境 线：22000千米
俄 朝
印尼
不 缅
越 老
4
海洋面积：300万平方千米 海岸线： 18000千米
争议面积150万平方千米
越 菲
海邻8个
朝 韩
日
马
文 印尼
5
我国国防策略是什么？
我国周边安全形势
新疆问题
西藏问题 中印关系
二是要弘扬海洋文化，培养海洋观 念和海权意识。
❖ 古今中外的历史发展证明，郭嘉及其人民海洋意 识的强弱，对海洋的重视程度，会直接影响这个 国家海洋事业的发展，甚至影响到这个国家和民 族的前途。所以要通过我们大家，向我们的家人 、向社会，弘扬海洋文化，引导正确认识海洋， 培养蓝色国土观念，增强全民族的海洋观念和海 洋战略意识，形成全社会关注海洋、开发海洋、
菲海军士兵登上中 国渔船检查，并声称在 一艘船上查获了“非法” 捕捞的水产品。
中菲黄岩岛舰船对峙
4月10日： 国家海洋局派正在附近执 行南海定期维权巡航执法 任务的“中国海监75号” 和“中国海监84号”编队 赶赴黄岩岛海域，对我渔 船和渔民实施现场保护。
中菲黄岩岛舰船对峙
4月11日： 外交部举行例行记者会对 菲律宾军舰袭扰中国渔船 渔民做出回应。
关注国防 关注南海 从我做起
什么是国防？
国防(National defense)，就是国家的 防务，是指为捍卫国家主权，领土完整，防 御外来侵略和颠覆，所进行的军事及与军事 有关的政治、外交、经济、文化等方面的建 设和斗争。（《国防法》）
国防教育知识 Microsoft Word 文档
国防教育知识
1、“双拥”也叫“双拥活动”它是地方开展的拥军优属，军
队开展的拥政爱民活动的简称。
2、优抚对象：现役、残疾、复员、退伍军人，烈士、因公
牺牲军人、病故军人遗属，现役军人家属。
3、重点优抚对象：本行政区域内烈属、因公牺牲军人家属、
病故军人家属、革命伤残军人和1954年10
月31日以前入伍的老复员军人。
4、“三老”；老烈属、老伤残军人、老复员军人。
5、“四属”：革命烈士家属、牺牲军人家属、病故军人家属、
现役军人家属。
6、国防教育“三进”：进课表计划、进校本教案、进相关课
程。
7、国防教育日：是每年9月的第3个星期六；2009年9月
19日是第九个国防教育日（从2001年第一个
国防教育日起算）
8、“三班一队”：国旗班、国防武术班、拥军优属服务班.。
国防教育事迹材料
国防教育事迹材料国防教育事迹材料一、引言本文档旨在详细介绍国防教育的事迹，并提供相关材料支持。
国防教育是培养公民国防观念、国防知识和国防能力的重要内容，对于加强国家安全意识、维护国家利益具有重要意义。
二、国防教育的重要性1.1 国防教育的定义国防教育是指通过各种教育手段，培养公民对国家安全、国防观念和国防能力的认识与实践能力。
1.2 国防教育的目标和任务国防教育的目标是培养具备正确的国家安全意识，了解国家的安全形势和对策的公民，并能积极参与维护国家安全的工作。
国防教育的任务包括普及国防知识、提高国防技能、培养国防人才等。
1.3 国防教育的内容国防教育的内容涵盖国家安全、军事知识、军事技能、国防科技等多个方面，在不同的场合和层次下进行。
1.4 国防教育的实施途径国防教育可以通过学校教育、军事训练、科普宣传、社会实践等多种途径进行。
三、国防教育的实践案例2.1 学校国防教育活动某校利用国庆节举办国防教育月活动，包括军事理论知识讲座、军事科技展览、模拟演习等，旨在提高学生的国防观念和军事素养。
2.2 军事训练活动某部队开展夜间实弹射击训练，让官兵能够在复杂环境下熟悉和掌握作战技能，提升军事素质和应对能力。
2.3 科普宣传活动某科技机构组织军事科技展览，向公众展示最新国防科技成果，提高民众对国家安全的关注和认识。
2.4 社会实践活动某社会组织组织青年志愿者参与国防教育宣传，走进社区、学校等地开展国防知识的普及和宣传活动。
四、附件本文档附有以下材料作为国防教育事迹的支持：- 学校国防教育月活动照片- 军事训练实弹射击训练成绩单- 科技展览参观证明- 志愿者宣传活动报告五、法律名词及注释1、国家安全法：国家安全法是中华人民共和国立法机关根据宪法规定，为维护国家安全、实现国家统一、确保国家利益和社会公共利益制定的基本法律。
2、国防观念：指公民对国家安全和国防建设的认识、理解和重视程度。
3、军事素养：指公民对军事知识和军事技能的了解和掌握程度。
2024年国防教育教案-(含)
国防教育教案-(含附件)国防教育教案一、教案背景国防教育是提高全民国防意识、增强民族凝聚力的重要途径。
为了培养青少年学生的国防观念，加强国防教育，提高学生的国防意识和军事素质，特制定本教案。
二、教学目标1.让学生了解国防知识，增强国防观念，激发爱国情怀。
2.培养学生良好的军事素质，提高学生的组织纪律性和集体荣誉感。
3.通过国防教育，锻炼学生的意志品质，培养勇敢、顽强、坚韧不拔的精神。
三、教学内容1.国防知识教育：介绍我国的国防政策、国防科技、国防历史等方面的知识。
2.军事技能训练：进行基本的军事技能训练，如队列训练、体能训练、战术训练等。
3.军事理论学习：学习军事理论知识，如军事战略、军事法规、军事科技等。
四、教学方法1.讲授法：通过讲解国防知识和军事理论，让学生了解国防的重要性和军事的基本知识。
2.实践法：通过军事技能训练，让学生亲身体验军事生活，培养军事素质。
3.案例分析法：通过分析军事案例，让学生了解军事战略和军事法规的应用。
五、教学安排1.第一阶段：国防知识教育课时安排：2课时教学内容：介绍我国的国防政策、国防科技、国防历史等方面的知识。
2.第二阶段：军事技能训练课时安排：4课时教学内容：进行基本的军事技能训练，如队列训练、体能训练、战术训练等。
3.第三阶段：军事理论学习课时安排：2课时教学内容：学习军事理论知识，如军事战略、军事法规、军事科技等。
六、教学评价1.学生国防知识掌握程度：通过课堂问答、小测验等方式，检查学生对国防知识的掌握程度。
2.学生军事技能表现：通过军事技能训练，观察学生的表现，评估其军事素质。
3.学生军事理论学习情况：通过课堂讨论、作业等方式，了解学生对军事理论的理解和应用能力。
七、教学总结通过本教案的实施，学生对国防知识和军事理论有了更深入的了解，同时也培养了学生的军事素质和集体荣誉感。
国防教育不仅提高了学生的国防意识，还锻炼了学生的意志品质，培养了勇敢、顽强、坚韧不拔的精神。
国防教育Microsoft Word 文档
浅谈如何在高中阶段开展国防教育加强国防教育，提高青少年的国防意识，是学校德育工作的主要内容之一，也是爱国主义教育的组成部分。
它关系到国家安全和民族前途，关系到青少年能否成为祖国和人民所需要的合格接班人。
俗话说，“国无防不立，民无兵不安”。
国防是国家生存与发展的安全保障。
国家的生存与发展，离不开国家的主权独立、领土完整、安全统一和稳定。
无论是确保国家的内政不被干涉、主权不被侵犯、领土不被分割，还是实现祖国统一，促进国家的长治久安和人民的安居乐业，都不能没有强大的国防。
但是，由于高中教育的特殊性，特别是升学率的压力，使得国防教育在很多高中几乎流于形式。
高中生的世界观、人生观正在形成，如果没有强有力的国防教育，这对国家的长治久安和民族的兴旺发达将产生非常不利的影响。
如何在高中阶段开展国防教育呢？一、在课堂上渗透国防教育的内容。
在课堂教学中，应充分利用有关的教学内容，时刻不忘加强国防教育，例如：电脑课可向学生讲解全球军事科技已电脑化，如美军于1988年提出使用不同的机器人组成机器人“战争群”方案，并计划于2004年列编股役。
化学课可向学生讲解军事知识，如两伊战争中生化武器在战争中的运用，给两国人民带来深重的灾难。
地理课主要渗透祖国的疆土、国界线、边界线，让学生初步了解“三防”知识。
历史课要结合中国近代史上的抗倭寇、郑成功收复台湾、义和团起义、抗日战争、抗美援朝，对越自卫反击战等历史事件，突出帝国主义入侵和中国人民反抗侵略的英勇事迹。
语文课要结合反映古今战争的一些具有国防教育意义的课文，使学生认识到军队是捍卫社会主义祖国的钢铁长城。
音乐课通过教唱《义勇军进行曲》、《打靶归来》等军歌，歌唱人民军队，讴歌英雄人物。
政治课担负着加强国防教育的主要任务，其教材内容很多和国防教育密切相关，教师要通过对学生进行《宪法》、《兵役法》讲解，使学生就明依法服兵役，参加预备役部队和民兵组织，保卫祖国是每个公民应尽的义务和职责。
2024国防安全教育演讲稿.doc
2024国防安全教育演讲稿2024国防安全教育演讲稿（精选篇1）各位老师、各位同学：早上好今天国旗下讲话的主题是国防教育!什么是国防教育?国防教育实际是爱国主义和革命英雄主义教育，是民族精神和气节的教育，是唤起人民忧患意识和民族危机感的教育，是社会主义精神文明的一个重要方面，对于一个国家，一个民族，国防教育是必不可少的基础教育，是国家安全、民族利益的灵魂，是增强公民国防观念、提高公民国防素质的基础工程和中心环节。
二战的湮灭，离我们并不遥远，惨绝人寰的南京大屠杀，也仿佛近在咫尺，八年的抗战，多少无辜之人成为刀下鬼!回忆民族危亡，百余年的屈辱和血泪，令人无法忘却，义愤填膺。
事实证明，一个落后的国家，只有任人宰割，毫无还手之力。
历史发展至今，霸权的主义、强权政治成为现代战争和世界不稳定的根源。
形形色色的局部战争和武装冲突，没有一次不是由于霸权的主义发动、挑拨，或是参与的。
我国承诺在世界上永远不称霸，不欺辱任何国家，也坚决反对霸权的主义和强权政治欺辱任何小国、弱国。
战争看似离开了我们，其实并不遥远，我们不能夜郎自大，坐以待毙，必须居安思危。
我国的国防实力、综合国力与发达国家相比还有一定差距。
因此，必须大力加强国防的建设，然而国防的昌盛，离不开我们强烈的国防意识、精神、热情，而这种“意识”、“精神”、“热情”又来自国防教育工作的好坏，维系着国家安全与民族兴衰，维系着民族凝聚力和向心力。
“长江后浪推前浪。
一代新人换旧人”。
作为新时代的年轻人，我们应该继往开来，顺应时代要求，走高科技强国之路，使自己的脉搏与国家的发展和谐一致，为了祖国和人民，努力学习，奋发图强。
老师们、同学们让我们共同努力吧!让我们心系祖国的发展，关注祖国的安危，让我们奋发工作、学习，为祖国的发展、强盛全力以赴。
今天国旗下讲话到此结束，谢谢!2024国防安全教育演讲稿（精选篇2）尊敬的领导们：大家好！我一直以为国防一直是离我们非常遥远的事。
体育课上，望着偶尔几架战机犹如闪电般地划过我的头顶，天空中那泾渭分明的两瓣云彩述说着刹那间的颤栗与那带着黑色的不可思议的速度。
【优质文档】国防教育知识-优秀word范文 (14页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==国防教育知识篇一：国防教育知识讲座兰家寨小学国防教育知识讲座（一）什么是国防？为什么有了国家就必须有国防?国防，顾名思义，就是国家的防务。
一个国家为了捍卫自己主权、领土完整和安全，抵御外来侵略和颠覆，在军事方面以及与军事有关的政治、经济、外交、文化、科技等各个方面所采取的防卫措施的总和，统属于国防。
国防是个大系统，涉及到各个领域，内容十分丰富，主要包括以下几个方面：一是建立一支强大的军队和国防后备军，形成保卫国家的军事力量。
二是发展国防科技和国防工业，努力研制、生产和改善武器装备，便于进行防卫和作战。
三是加强军事训练，培养有一定政治觉悟、军事素养和科技水平的官兵，能够掌握武器装备和作战方法。
四是加强军事理论研究，探索战争的本质和规律，研究战争的战略和战术，并用于指导战争准备、实施。
五是加强国防工程建设，搞好战场准备和军事、通信、交通等各种设施，一旦发生战争，能够有效地保存自己，消灭敌人。
六是建立巩固的民防体系，在战争到来时，充分发挥人民战争的威力。
国防与国家的关系非常密切，在国家中具有重要的地位和作用。
古往今来，任何一人国家，都需要建立强大的国防，用以保卫国家的利益，抵御外来的侵略。
如果有了国家，没有国防，或者国防薄弱，就难以抵御外来入侵之敌，无法保卫国家的主权独立、领土完整和安全，人民就不能安居乐业。
如我国从1840年鸦片战争之后，由于清政府腐败无能，国防建设荒废，形成“有国无防”，时而受到八国联军铁蹄的蹂躏，时而受到日本侵略军的烧杀和掠夺，人民陷于水深火热之中。
因此说，“国无防不立，民无兵不安”，就是这个道理。
新中国成立后，党和国家非常重视国防建设，初步建立起比较完善的国防体系，有了强大的陆、海、空三军和战略导弹部队，有了比较完整的国防科研体系和国防工业体系，有了强大的国防后备力量和后勤保障，先后取得了抗美援朝和边境自卫反击战的胜利，使外来侵略势力不敢轻举妄动，不敢随意欺负我们，我国人民扬眉吐气，以崭新的姿态，自立于世界民族之林。
国防知识_精品文档
国防知识概述国防是指国家为了保护国家的领土、主权和国民的利益，采取一系列的军事、政治、经济和社会措施，以应对外部威胁和挑战。
国防知识是指国防领域的相关知识和技能，包括国防政策、军事战略、军事技术和军事装备等内容。
了解国防知识对于每个公民来说都是重要的，因为它涉及到国家的安全和发展。
国防政策国防政策是国家根据自身的战略需求和安全环境所制定的一系列方针、原则和行动计划。
国防政策的核心目标是保卫国家的独立、统一和领土完整。
一个国家的国防政策通常由国家的领导人和军事部门共同制定，以确保国家的安全和发展。
军事战略军事战略是国家根据自身的军事实力和战略目标所制定的一系列组织和行动准则。
军事战略的目标是在战争和冲突中取得优势，并最终实现军事胜利。
军事战略包括战争的规划、组织和执行，以及各种军事行动的战术选择和军事力量的调配。
军事技术军事技术包括用于军事目的的各种科学技术和工程技术。
军事技术的发展对于一个国家的国防能力有着重要影响。
现代军事技术涵盖了多个领域，包括导弹技术、无人机技术、网络安全技术和电子战技术等。
军事技术的不断创新和发展使得国家能够拥有更强大的军事实力，提高国家的国防能力。
军事装备军事装备指的是用于军事目的的各种武器、装甲车辆、舰艇和飞机等。
军事装备是一个国家的国防力量的物质基础，它的先进程度和性能优劣直接影响着国家的军事能力。
现代军事装备的发展迅猛，涉及到高科技领域，包括先进的武器系统、雷达和导航设备等。
国民国防教育国民国防教育是指通过普及国防知识和提高国民的国防意识，加强国家军民团结，增强国家的国防力量。
国民国防教育的目标是激发国民的爱国情怀，增强国家的凝聚力和抵御外部威胁的能力。
国民国防教育可以通过学校教育、媒体宣传和公民参与军事训练等方式进行。
总结国防知识是每个公民都应该了解的重要内容，它涉及到国家的安全和发展。
了解国防政策、军事战略、军事技术和军事装备等方面的知识，可以更好地理解国家的国防能力和应对外部威胁的能力。
国防安全教育征文精选
国防安全教育征文精选国防安全教育征文精选国防是一个国家生存和发展的重要保障。
增强民族凝聚力，提高全民素质，是国防教育的主要任务之一。
各中小学校都应立足国家战略全局，深入贯彻《国防教育法》，进一步加强对学生的国防教育。
下面是小编整理的，快来看看吧，希望对你有帮助哦。
国防安全教育征文【篇一】随着社会的不断发展，科学技术日新月异，以往的国防意识和国防方式，已经明显落后于时代要求。
因此，传统的国防观念必须被社会国防、全民国防所代替。
当今时代，由于高技术在战争中的普遍应用，网屏天地尽在方寸之间，使国与国之间已无明显界线和边沿可言。
太空之上，卫星定位，万里之遥缩于方寸，御敌于国门之外的“阻挡”式防御已形同虚设，“外科手术式”战法的实际应用，可以将战场辐射任何地方。
“立体战”已成为世界上多场局部战争的现实。
现代条件下的战争，特别是在敌强我弱“不对称”态势下作战，军民将融为一体，“只有军人才是国防的主体”的观念已经过时，人民战争将是未来战争不可或缺的一部分。
种种现象表明，国防与每个公民息息相关。
因此，必须树立“国防就在身边”的现代国防理念，自觉为国防的建设贡献力量。
一是要牢固树立忧患意识，自觉维护社会安全稳定。
稳定，是改革开放和发展社会主义市场经济的前提条件，是人们安居乐业，全面建设小康社会的可靠保障。
每个公民都要发扬中华民族“位卑未敢忘忧国”、“国家兴亡，匹夫有责”的传统，对危及我国生存和发展的潜在的、现实的威胁保持清醒的认识和强烈的忧患感。
“无防不是国”、“落后就要挨打”。
因此，全体公民都要身体力行，自觉维护社会安全稳定。
二是要不断加强学习，自觉用创新理论武装头脑。
无论是导弹、原子弹、中子弹，还是卫星定位、黑客入侵、电子跟踪，无不是知识积累创新的结果。
不掌握现代高科技知识的民族，就注定是落后的民族。
要建立巩固的国防，保卫国家安全，就要不断学习积累现代知识，用现代知识充实自己的头脑，创造更多社会效益和经济效益。
国防教育材料
国防教育材料提纲一、国防概述二、国防的意义和重要性三、我国的国防建设成就四、我国面临的国防问题一、国防概述只要国家存在，就有国防。
数千年中外历史表明，国家的昌盛、民族的兴旺，离不开全民的国防意识的增强。
国防意识强了，一旦外敌压境，就能同仇敌忾、奋起御侮、战胜敌人。
一、国防概述《中华人民共和国国防法》第四十二条：“学校的国防教育是全民国防教育的基础。
各级各类学校应当设置适当的国防教育课程。
”《中华人民共和国教育法》第六条：“国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。
”1.什么是国防？国家的防务，是指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、科技、教育等方面的活动。
恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》：“国家的产生是同暴力、军队同时发生的，自从有了国家，就开始有了防务。
”部队兵怎么练、仗怎么打，全民国防怎么建设。
2. 和平时期国防建设和教育必要吗？和平时期，人们容易放松警惕，疏于戒备，最终可能导致国家的破亡。
法国的例子：一战中，全国总动员，历时4年，50万人的代价。
二战中，6周时间，溃败。
今天所动员的人员，在两次战争间的阶段中，并不曾受到爱国的精神教育，所以他们对于决定国家命运的决斗，在精神上是毫无准备的，我方正面之所以被敌方突破的原因，即为部队的自动溃逃。
多马舍夫斯基，《现代战史---法国之败》中更为深刻的总结：“欲战争必须教育民众，使其敢战而不畏战，国民教育为国家备战之要务。
但法国之制度，非但不训练民众以尚武牺牲及爱国精神，且多方鼓励和平主义，否认战争，自招精神之解体。
”丘吉尔：如果我们充分备战，而战争没有发生，我们失去的只是金钱。
《孙子兵法》卷八“九变篇”：故用兵之法，无恃其不来，恃吾有以待也，无恃其不攻，恃吾有所不可攻也。
发展中国家面临着战争危机：美国：想打谁打谁英国：美国打谁我打谁俄罗斯：谁打我我打谁其他：谁打我我骂谁多元的安全威胁：冷战的思维：你不安全我才安全当前的状况：对方不安全，我也不安全（经济危机、非典、禽流感）。
国防教育宣示内容
国防教育宣示内容1. 宣示目的国防教育的目的是为了加强国民的国防观念，培养爱国精神，提高国家的安全意识和国防能力。
本文档旨在阐述国防教育的重要性，并提供相关的宣示内容。
2. 宣示内容2.1 爱国精神我们深知爱国是每个中国人的责任和义务。
作为学生/员工/公民，我们要秉持爱国精神，热爱祖国，为祖国的繁荣和安全作出贡献。
2.2 国家安全意识国家安全是每个人的安全之基。
我们应时刻保持高度警惕，增强国家安全意识，积极参与国家安全相关的活动和任务，如信息安全、社会稳定、自然灾害防范等。
2.3 国防知识研究了解国防知识是我们作为公民的责任。
我们应主动研究国防知识，了解国家军事力量和国防政策，提高对国家安全形势的认识，并为国防建设贡献自己的力量。
2.4 履行兵役义务男性公民应履行兵役义务，为国家的安全服务。
我们要时刻做好兵役准备，服从国家的调遣安排，积极参军，并为国家的防卫事业作出贡献。
2.5 维护国家利益作为中国公民，我们要积极维护国家的利益。
我们要抵制任何对国家利益的损害行为，维护国家的尊严，保护国家的权益，在国际舞台上为中国争光。
3. 宣示方式为了更好地传达国防教育的重要内容，我们将通过以下方式宣示国防教育内容：- 在学校/单位举办国防教育宣讲活动；- 在校内/单位刊物、官方网站等平台发布国防教育相关文章；- 利用社交媒体平台扩大国防教育的影响力，发布相关宣传内容；- 在重要场合举行国防教育主题活动，吸引更多人参与。
4. 宣示的重要性通过全面宣示国防教育内容，我们能够深化国民对国防的认识，培养更多担当民族复兴大任的人才，提高国家的整体安全水平。
加强国防教育的宣示工作是实现国家安全和发展目标的重要一环。
以上为国防教育宣示内容，希望大家积极参与国防教育，共同维护国家的安全和发展！。
国防安全教育教案(通用2024)
实战化演练的定义和意义
阐述实战化演练在提高军队应对突发事件和紧急情况能力中的重要性，以及对于检验和提高 医疗救护与自救互救技能的关键作用。
实战化演练中的医疗救护与自救互救实施
详细介绍实战化演练中医疗救护与自救互救的具体实施步骤和注意事项，如现场指挥、伤员 分类、紧急救治、后送转运等。
识。
学校国防安全教育
将国防安全教育纳入学校课程体系， 通过课堂教学、课外活动等方式对 学生进行全面的国防安全教育。
社会国防安全教育
利用社会资源，如军事博物馆、纪 念馆等，对学生进行国防安全教育， 同时鼓励社会各界人士关注学生的 国防安全教育问题。
THANKS
感谢观看
国防安全教育的历史与发展
古代国防安全教育
古代国家重视军事训练和武备教育， 通过选拔和培养勇士、将领等人才来 加强国防力量。
近现代国防安全教育
当代国防安全教育
当代国防安全教育注重全面性、系统 性和实效性，通过多种形式的教育活 动来提高公民的国防素质和国家安全 意识。
近现代以来，随着国家的发展和战争 的演变，国防安全教育逐渐受到重视， 成为国家教育体系的重要组成部分。
实战化演练中的经验教训总结
对实战化演练中医疗救护与自救互救的经验教训进行总结归纳，提出改进措施和建议，为今 后的训练和实战提供借鉴和参考。
06
国防安全教育实践活动设计与实施
校园国防文化建设活动设计
01
举办国防知识讲座
邀请军事专家或退役军人进校园，为学生普及国防知识，增强学生的国
防意识。
02
开展军事技能训练
阐述战场医疗救护在战争和紧急情况下的重要性，以及对于挽救 生命、减少伤残、保持战斗力的关键作用。
战场医疗救护的基本原则
2024年《国防教育》ppt课件完整版
05 国防教育与国家 安全战略
2024/2/29
21
国防教育与国家安全战略的关系
国防教育是国家安全战略的重要组成部分
国防教育通过提高公民的国防意识和军事素质，为国家安全战略的实施提供有力支撑。
国家安全战略对国防教育具有指导作用
国家安全战略明确了维护国家安全的目标和任务，为国防教育提供了方向和指导。
国防法律法规体系
了解国防法律法规的体系结构、 基本原则和主要内容，树立依法
履行国防义务的观念。
兵役法规
学习兵役法规的基本内容和要求 ，了解公民依法服兵役的权利和
义务。
国防保密法规
了解国防保密法规的基本要求和 保密制度，树立保守国家秘密的
意识。
2024/2/29
11
03 国防教育的实施 途径
2024/2/29
情感态度价值观
考察学生对国防事业的认识、态度和价值观，如对国家安全的认识、 对军人的尊重等。
2024/2/29
18
评估方法与工具
2024/2/29
问卷调查
通过设计问卷，收集学生对国防教育课程、教学内容、教师等方 面的意见和建议。
个别访谈
与学生进行面对面交流，深入了解他们对国防教育的看法和感受。
观察法
2 3
培养公民的爱国主义精神
国防教育强调爱国主义精神的培养，使公民树立 民族自尊心、自信心和自豪感，自觉维护国家利 益和民族尊严。
促进军民融合深度发展
通过国防教育，加强军民之间的了解和沟通，促 进军民融合深度发展，提高国家整体安全水平。
2024/2/29
23
国家安全战略对国防教育的要求
2024/2/29
8
军事知识教育
国防教育学习材料
国防教育学习材料国防教育是培养公民的国家责任感和国家安全意识的一项重要任务。
为了提高广大人民群众的国防意识，我们制定了以下国防教育学习材料，供大家参考学习。
一、国防概览国家安全是一个国家的基础和首要任务。
国防的核心任务是维护国家的独立、安全和领土完整。
国家安全体系由政治、军事、经济、社会、科技、外交等多个领域组成。
了解国家安全概况是进行国防教育的基础。
二、中国军队的历史和现状中国军队的历史悠久，始终担负着维护国家安全和人民利益的重任。
从建军初期的艰苦奋斗到现代化建设的全面推进，中国军队在国家发展中起到了积极的作用。
了解中国军队的历史和现状，有助于增强个人的国防意识。
三、军事基础知识作为公民，在国防建设中起到积极作用需要了解一定的军事基础知识。
比如，了解国防科技发展的最新趋势、掌握基本的国防装备知识、掌握简单的防空和防护知识等。
四、国防政策和法律法规了解国防政策和法律法规是每个公民的基本义务。
国家通过一系列的法律法规来保障国家安全和人民利益。
熟悉国防政策和法律法规，能够更好地履行自己的国家责任。
五、国际形势与安全合作国际形势和安全环境对国家安全和发展有着重要影响。
了解国际形势，掌握国际安全合作的最新动态，有利于增强对国际事务的理解和判断能力，以及为维护国际和地区安全稳定作出积极贡献。
六、宣传和教育活动为了提高广大人民群众对国防和军队的认知，需要加强宣传和教育活动。
可以通过制作宣传片、举办军事知识竞赛、开展军事演习等形式开展国防教育宣传活动，提高公民的国防意识和安全意识。
七、军民融合发展军民融合发展是国家发展的重要战略。
加强军民融合发展，能够更好地满足军队现代化建设的需要，提高国家综合国力。
了解军民融合发展的必要性和进展情况，有助于促进国家发展和人民福祉。
总结：国防教育是每个公民的基本义务。
通过学习国防教育材料，我们可以了解国家安全的重要性，增强国家责任感和安全意识，为国家发展和人民利益贡献自己的力量。
国防教育心得体会文档6篇
国防教育心得体会文档6篇National defense education experience document编订：JinTai College国防教育心得体会文档6篇小泰温馨提示：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。
本文档根据心得体会内容要求和针对主题是教育的特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：国防教育心得体会文档2、篇章2：国防教育心得体会文档3、篇章3：国防教育心得体会文档4、篇章4：国防教育心得体会范文5、篇章5：国防教育心得体会范文6、篇章6：国防教育心得体会范文21世纪,高校国防教育已成为素质教育不可分割的一部分，国防教育是一个国家和民族必不可少的基本教育。
每一个公民都应该接受学习国防教育。
下面就是小泰给大家整理的国防教育心得体会，希望大家喜欢。
篇章1:国防教育心得体会文档今天下午进过上级领导的一次国防教育，让我有了这样的心得体会。
国防，即国家的防务，是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家主权、统一领土完整和安全所进行的军事及军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
国防随着国家的产生而产生，国家的兴衰和国防密切相关，因为过分的强弱直接关系到国家的安全、民族的尊严及社会的发展。
地球是我们人类共同的唯一家园，我们要心连着心，手牵着手去保护我们的家园，最重要的是世界的和谐、稳定，而决定世界是否和谐、稳定地发展的决定因素是国与国之间是否和平发展，以及人与人之间是否和睦相处。
有这么一句话“要想别人尊重你，你首先要尊重别人”。
国家与国家的发展如果想和平的进行，首先这两个国家必须互相尊重，不用为了扩大自己的领土，争夺不属于自己的资源，而使用霸权主义进行军事威胁，或者扩大军事集团，强化军事同盟。
国防安全教育讲课文档
人类战争史上首次大规模使用化学武器是在什 么时期？
答：第一次世界大战。
第二十五页，共33页。
三大兵法王国是哪三个？
答：中国、古希腊、古罗马。
第二十六页，共33页。
《孙子兵法》的作者是谁？
答：春秋末期齐国孙武。
第二十七页，共33页。
孙武的战争观集中体现于什么思想上？
答：“重战、慎战、备战”的思想。
第二十八页，共33页。
在兵役登记方面，年满多少周岁的男性公民都 必须按规定进行兵役登记？
答：18周岁（9月30日以前登记）。
第二十九页，共33页。
世界上第一颗人造地球卫星是哪个国家发射的 ？
答：前苏联（1957年10月4日）。
第三十页，共33页。
世界上发射的众多航天器，大约多少是为军事 目的服务的？
第十九页，共33页。
培养高素质新型军事人才
军事领域的竞争是人才的竞争，也是打赢信息化 战争的关键，信息化时代对军事人员的要求也是全面 的，除了政治素质上，最重要的是科技素养，军事院 校要从提高学员的创新能力开始，加大培训力度和培 养步伐。同时建立一种能留住人才，有利于优秀人才 脱颖而出的环境，这样才能培养大批军事人才，提高 国家军事力量。
国防安全教育
第一页，共33页。
有关国防
意义 1、国防的主体：国家。 2、国防的目的：捍卫国家主权、统一、维护国家的安全、保卫国家的领土
完整。 3、国防的手段：根据《中华人民共和国国防法》的规定，我国的国防手段
包括军事活动以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面 的活动。
第二页，共33页。
答：70%。
第三十一页，共33页。
最早研制使用生物武器的国家是哪一个？
国防知识文档
国防知识1. 什么是国防？国防是指一个国家为了保护自己的主权和领土完整，防止任何可能的外来威胁或侵犯而采取的一系列行动和措施。
国防事务是每个国家都必须面对的重要问题，它关系着一个国家的安全和稳定。
国防工作涵盖了军事力量的建设、军事作战的策划与实施、军事技术的研究与发展等一系列内容。
2. 国防的重要性国防对于一个国家来说具有重要的意义和作用，它保障了国家的独立和安全。
以下是国防的重要性：•维护国家安全：国防是一个国家维护国家安全的基本保障。
通过建立强大的军事力量和系统性的国防政策，一个国家能够有效地对抗外来威胁，并保护国家的边界和领土完整。
•维护国家利益：强大的国防能力可以有效地支持国家的外交政策，并为国家争取更有利的国际地位和资源利益。
只有拥有坚实的国防基础，一个国家才能在国际社会上拥有更多的话语权和影响力。
•保障社会稳定：国防能力的建设不仅仅是为了对抗外来威胁，更是为了保障社会的稳定。
国防工作的发展可以促进国家的经济和社会发展，提高国民的生活水平和幸福指数。
3. 国防的组成和要素国防工作由多个方面的组成和要素构成。
以下是国防的主要组成和要素：3.1 军事力量军事力量是国防的核心组成部分。
一个国家的军事力量包括军队、海军、空军和其他支援部队。
军事力量的建设涉及到装备的研发与更新、人员的培训与管理、军事基地和设施的建设等多个方面。
3.2 国防政策国防政策是制定和决策国防工作的指导性文件和原则。
国防政策的制定要考虑到国家的战略利益和实际情况，确保国防工作符合国家的整体利益和长远发展目标。
3.3 情报与侦察情报与侦察是国防的重要组成部分。
情报工作的目标是收集和分析各种情报信息，为国家决策提供准确、及时的情报支持。
侦察是指通过各种手段和技术获取对敌情况和目标的了解，为军事行动提供有效的战术支援。
3.4 技术研发与装备更新技术研发与装备更新是国防的重要领域。
随着科技的不断发展和进步，军事技术的研发和应用对于军队的战斗力和作战能力至关重要。
国防教育资料
国防教育资料第一篇：国防教育资料“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。
”古往今来，每个国家都把国防建设摆在极为重要的位置。
在高等院校中搞好国防教育，增强大学生的国防意识，不仅仅是建设强大国防过程中的重要内容，而且也是培养跨世界人才的客观需要。
我们应该看到，“两耳不闻天下事，一心只读圣贤书”“军事，国事，天下事，管我啥事”等消极思想在高校中还具有一定的市场，很多学生缺乏起码的国防常识，对国家的安全形势和国防政策了解不够，理解不足，这在一定程度上影响了大学生在国防后备力量建设中的骨干作用。
为了改变这种状况，我们必须加强高校中的国防教育。
这不仅有利于国防建设，也有利于增强大学生的爱国主义观念和民族忧患意识。
“十年树木，百年树人”，培育人对社会的影响是带根本性的。
抓好高校国防教育，对全民国防观念的确立骑着决定的作用。
他通过培养一代又一代的人，使“热爱祖国，保卫祖国，抵御外辱，抗击侵略”的爱国主义文化精髓，生生不息，代代相传，形成优秀的民族精神，民族传统。
这种爱国主义精神正是国防观念的核心，是抵御外敌入侵的精神堤防。
我国周边并不太平，“天下虽安，忘战必危”，只有准备打赢战争才能遏制战争。
要利用大学生对军事知识的浓厚兴趣，及时介绍周边形势，分析现实威胁，是大学生产生强烈的危机感，懂得国家拥有一支强大的军队和国防后备力量的重要性。
“兵多民不生源，兵少不足以卫”的矛盾，裁军2011年4月28日第四届全国人民代表大会常务委员会第21次会议通过并公布试行《中华人民共和国国防教育法》是我国第一部全面调整和规范国防教育的重要法律，它对于建设和巩固国防，提高全民素质，增强民族凝聚力都具有十分重要的意义。
学校国防教育是全民国防教育的基础，实施素质教育的重要内容。
学校是培养人才，进行国防教育的重要场所。
小学生是未来的国防后备军，无论是开展国防教育，还是加强后备力量建设，都必须从小学生抓起。
在小学阶段对少年儿童进行国防教育有着十分重要的意义.国防教育是一个国家一个民族的基本教育内容之一,它是国防建设的重要组成部分,有国家必定有国防.国防是一个国家的首要任务,国防力量的强弱关系到国家的发展和稳定.对小学生进行国防教育关系到我国二十一世纪社会主义现代化建设的成败.古今中外的史实告诉我们,国不可一日无防,要居安思危.我国唐代曾鼎盛一时,但开元二十年后,政治腐败,武备废弛,所以内忧外患接踵而至;宋代重文轻武风气盛行,讲不习武,兵不知战,无力抵抗,一味屈膝求饶苟延残喘,致使国土割让,出卖主权.我们党和国家领导人历来都十分重视国防教育,毛泽东同志曾多次告诫:“重视国防教育和培养国防人才.”江泽民主席也提出了:“要经常对人民群众进行国防教育,增强全民的国防意识.”如今,《国防教育法》的颁布与实施为学校国防教育提供了法律保证,作为从事教育工作的学校应该把国防教育纳入到有关的课程,将课堂教学与课外活动相结合,对学生进行国防教育,少年儿童生在新社会长在红旗下,在优越的环境中长大,缺乏忧患意识,而国际国内的敌对势力亡我之心不死,把“和平演变”的希望寄托在新的一代身上.改革开放给我国带来经济繁荣的同时,难免也带来了西方腐朽的资产阶级的东西,侵蚀并毒害着缺乏生活经验,思想单纯的少年儿童.通过以爱国主义教育为核心的国防教育活动可以使少年儿童保持清醒的头脑,激励他们爱国之心和报国之志.国民教育的特点：一、利益性；二、全民性；三、长期性；四、多样性；五、强制性；六、阶级性；七、时代性国无防不立，民无防不安，有国防就应该进行国防教育，精神力量是建设强大国防的重要因素，国防教育关系到国家的深思存亡然而与当代大学生生活在条件优越的和平年代，因而国防意识不够强，而面对瞬息万变的国际局势拥有足够的国防知识又必不可少，因而对大学生进行“居安思危，矢志报国，磨砺青春，升华自我”的国防教育具有时代必然性和历史紧迫性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
当代青少年学生接受国防教育的意义(一)国防关系到国家的存亡与安全人类历史上战争与和平总是在交相更替。
虽然和平与发展乃当今世界的主流，但只要和平因素的增长代替不了战争因素的增长，战争就不可避免。
历史证明，在阶级存在的社会里，国防的兴衰，紧系着国家的存亡，民族的延续，社会的进退。
有国家必须有国防，国不可一日无防，这是一条颠扑不破的真理。
只有加强国防教育才有国家独立生存的基础，相反，疏于防务，国防观念淡薄，会导致国破家亡，给国家和人民带来沉重的战争灾难。
古罗马帝国由昌盛到衰亡，其主要原因之一就是由昌盛时期良好的尚武传统到衰亡时期疏于武备。
唐太宗时期，中国封建社会达到鼎盛，尔后，天下太平，各项兵制日益废弛，到唐玄宗天宝年间以后后患无穷，内乱不止。
宋朝轻视武力，终至灭亡。
清朝末“国困、民穷、兵弱”，导致了丧权辱国的结果，写下了中国历史上耻辱的一页。
(二)加强国防教育是时代的要求国防教育是从国家的民族利益出发，在国家范围内按照一定的国防目的，从政治、军事、经济和道德等方面，根据一定的理论、原则、手段和方法，对国民进行有计划、有步骤的国防务教育活动。
21世纪的钟声敲响不久，“9.11”事件、阿富汗的战火、中东地区的枪炮声一次次把人们从梦中震醒。
“隆隆”的炮火声反复证明：人类的永久和平还不能随着新世纪的到来而到来，当今的世界还不太平，战争的硝烟远未散尽，民族、宗教、领土争端还未停歇，霸权主义、强权政治、“三股”势力依然威胁着我国的安全。
因此，大力加强国防教育，提高全民的国防观念，振奋民族精神，激发爱国激情，增加全民族的凝聚力和向心力，树立“居安思危”的思想，建设强大的国防，是时代的要求。
重视国防则国存国安，轻视国防则国危国亡。
这既是历史的结论，也是现实的呼声。
只要国家存在，就有国防，国防教育就要长期进行，作为公民的终身教育来抓。
(三)接受国防教育是青年学生提高综合素质的有效途径国防知识是一门综合性很强的知识，具有思想性、指示性、实践性的特点。
青年学生正处在长知识、长身体的关键时期，在学习科学文化知识的同时，通过参加国防教育，政治上，有利于帮助青年学生正确认识和理解国防建设与经济建设的关系，充分认识我国国防建设的目的、路线、方针和政策，提高相应的政治思想觉悟和道德素质；有利于青年学生对国家防卫更加关注，对国防建设的重要性更加认同，从而增强对国防的义务感、责任感和坚决保卫祖国的坚强意志。
知识上，通过学习国防常识、掌握其内容，可以帮助青年学生更好地履行防务任务；通过学习国防理论，把握国防建设的重要思想、原则，有利于青年学生树立科学的国防观念；通过学习国防历史，有利于总结经验，吸取教训，牢记国耻，激发爱国热情；通过学习和分析国际形势，可以帮助学生了解世界主要国家的国防发展趋势，增强国防建设的紧迫感；通过学习国防法规，可以增强青年学生的国防法制观念，自觉履行国防建设的权利和义务。
实践上，通过参加国防实践活动，如军事体育训练、军事训练、战备演习、国防社会调查等，有利于青年学生加强组织纪律观念，增强体质，提高劳动技能和适应艰苦环境的能力。
国防教育知识讲座国防建设指的是指为国家安全利益需要，提高国防能力而进行的各方面的建设。
包括精神和物质两个方面的建设。
是国家建设的重要组成部分。
国防建设的内容主要包括：重点是武装力量建设：比如说战场建设，人力物力的多种动员准备：边防、海防，空防和人防建设，战略物资的储备，国防工业建设和国防科学技术研究：对人民群众和学生进行国防教育和军事训练，发展国防体育事业，建立，健全国防法规体系：军事理论研究，发展军事科学，制定并完善符合实际的战略战术原则：后备力量的建设，以及与国防相关的铁路、公路、水运、民航、邮电、能源、水利、造林、气象、卫生、航天等方面的建设。
现代国防建设包括哪些方面？现代国防是一个大系统，包括武装力量建设、国防体制建设、国防科学技术研究、国防工业建设、国防工程建设和战场建设、军事交通、人力动员准备、对人民群众进行国防教育、建立国防法规等。
什么是国防观念？国防观念是人们对保障国家安全和发展所采取防务措施的思想观点的统称国防观念包括哪几个主要观念？其核心是什么？（1 ）国家利益高于一切的观念，这是国防观念的核心。
（2 ）居安思危的观念。
（3 ）爱军习武的观念。
当今世界的两大主题是什么？其相互关系如何？和平与发展是当今世界两大主题。
发展需要和平，和平离不开发展。
我们在处理国际关系中，倡议并实行的和平共处五项原则是什么？互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。
什么是军队？军队是国家或政治集团为准备和实施战争而建立的正规武装组织，是执行政治任务的武装集团，是国家政权的主要成分。
邓小平同志提出新时期军队建设的总目标是什么？1981年邓小平同志发出："必须把我军建设成为一支强大的现代化、正规化的革命军队"的伟大号召。
明确指出：革命化、现代化、正规化、是我军建设的总目标。
国防教育的根本目的是什么？国防教育的根本目的在于弘扬爱国主义和革命英雄主义精神，普及国防知识，使全体公民提高国防观念，增强保卫国家安全的意志、技能和体魄。
国防教育包括哪些主要内容？国防教育的主要内容包括：国防理论、国防历史和地理、爱国主义思想、革命英雄主义精神、国防法制、国防常识、国防科技知识、国防体育等等，特别要以毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛党中央集体领导关于国防建设的思想和实践为教育的重点内容进行教育。
警报设备包含几个部分：1、警报器：警报器又分电机型和电声型二种。
电机型是有电动机作为该警报器的主要器件，由机械能转为能。
电声型是由主机功效和扬声器组成。
2.控制设备：控制设备又分为有线控制和无线控制二种。
3.供电系统：供电系统又分市电供电和自供电二种。
2010级新生军训动员报告老师们，同学们:今天，我们在这火红色岁月，在这滚烫火热的日子里隆重集会，开启奇台六中2010级入学新生军训工作的大幕。
首先，我全体教职工，对全体新生表示热烈的欢迎和亲切的慰问！在今天的动员会上，我讲两点意见：那就是军训的意义和要求。
一、军训的意义对入校新生开展军训，是贯彻落实国家有关法律法规的重要体现。
《国防教育法》第四十二条规定:“学校的国防教育是全民国防教育的基础。
各级各类学校应当设置适当的国防教育课程，或者在有关课程中增加国防教育内容”。
中共中央颁发的《爱国主义教育实施纲要》也明确要求：“要进行国防教育和国家安全教育，要根据新时期的特点，重视现代国防教育”。
因此，军训首要的，也是最核心的意义就是，提高同学们的思想政治觉悟，激发爱国热情，增强国防观念和国家安全意识。
意义之二，磨练意志，健壮体魄。
意义之三，强化组织纪律性，培养集体观念，借以形成良好的班风和校风。
使同学们更团结，更守纪，更文明，更具竞争意识，为即将开始的新生活打下坚实的基础。
二、军训的要求1.对教官的要求同学们，今年训练指导你们的教官，全是我们学校的教师，他们将克服包括年龄、体能等因素在内的各种困难，陪伴你们一起渡过七天的军训生活。
要求教官同志们，严格自身要求，身体力行，率先垂范，既注重言传，更注重身教。
训练中注意两点：一是严格要求，严格训练，二是要与时俱进，注意以人为本，体现时代特点和校本特色，将军训与思想政治工作有机融合，创造性地开展工作。
2.对学员们的要求首先，要以军人的标准要求自己，服从命令听指挥。
其次，一定要树立战胜苦和累的信心和决心。
我们知道，温室大棚里的蔬菜瓜果，无论营养还是口感都不如沐浴在风霜雪雨中的好；没有艰难困苦经历的人，必然存在素质上的缺陷和不足，必然难以承受生活中的重大挫折，难以承载历史赋予的厚重而光荣的使命。
第三、注意安全。
我们严格训练，刻苦训练，更提倡科学训练。
教官和学员们要共同努力，确保整个军训工作平安顺利。
同学们，军训是重大而神圣的，对你们今后的学习和生活将产生深远的影响。
如果说人生是一条指向未来的漫长的路，那么军训的这一段路面上必将留下闪光而又深刻的脚印。
如果说人生一条通往未来的长长的河，那么军训必将在河面上激荡出涟漪和浪花！最后，让我们预祝2010年新生军训圆满成功！奇台六中学生就餐制度前言：为了加强学校管理，提高食堂工作人员服务质量，提高学生就餐质量，把绿色、营养、温暖、健康奉献给各位学子，特制定如下就餐制度。
1、学生每日三餐必须到学生食堂按时就餐，未按时就餐学校不退生活费。
2、伙食费标准，（1--3）年级2男生200元/月，（1--3）年级女生190元/月，（4--6）男生215元/月，（4--6）年级女生205元/月，（7--9）年级男生225元/月，（7--9）年级女生215元/月，（7--9）年级女生215元/月，（7--9）年级哈语男女生200元/月（以每月30天计算，期末多退少补）。
交款时间于每月底返校第一节晚自习交班主任，班主任亲自开伙食票按时发放给学生。
3学生当月连续5天以上病假（不含5天）不吃饭，请假条必须由班主任、年级部主任、教务处证明、食堂业主签字证明。
当月家长亲自到伙食办领取伙食费退款。
（节假日、双休日、违纪、私假一律不退钱）。
4、国家补助学生伙食标准：小学生50元/每月每生，初中生75元/每月每生，民语班伙食补助费根据政府财政补贴多少确定标准。
3、尊重炊管人员的劳动。
如有问题及时与管理员或校领导、老师联系。
4、要珍惜每一粒粮食。
剩饭、菜放到食堂指定位置（餐桌盘、剩饭清理桶），不得随意乱扔。
5、如有违纪现象，食堂工作人员要进行教育。
不接受教育者，食堂将取消其就餐资格6、学生就餐需自备碗筷，不得在窗口借存碗筷。
7、学生就完餐时要把自己用过的“餐具”放到食堂指定位置，保持桌面清洁。
7、食堂窗口一律不准现金交易，如学生发现现金交易，可向学校举报，学校将奖励举报人员。
8、学生就餐时一律自觉排队，遵守食堂纪律并注意食堂公共卫生。