初中字音字形知识点资料讲解
考点1字音、字形(重难讲义)(解析版)
考点一字音和字形栏目设置：考点解读—考点剖析—备考整合●课标解读能根据语境，借助工具书，认清字形、读准字音、正确理解汉字的意思。
在学习与生活中，累计认识3500个左右常用汉字，能规范、端正、整洁地书写常用汉字；在日常记录中使用规范、通行的行楷字，提高书写的速度。
有探究汉字规律的意识，在社会生活中能根据字音、字形、字义三者的关系准确认读、正确理解遇到的生字新词；发现并积累不同语境下具有个性化特征的词句和段落，能根据自己的表达需要和习惯选择使用。
●考情分析字音字形是中考语文的必考内容，中考所考查的字音字形均出自初中语文教材及课外常见易错字词。
主要题型有综合型和单一型两种。
从考查的趋势来看，字音题主要考查多音字、形似字、形声字、同音字、难认字、翘舌音和前后鼻音。
考查形式主要有：音形结合考查、字音考查、字形考查三种，且多数地区结合语境语段进行综合考查。
考点分值题型字音2/3 ①判断读音正误；②给汉字注音字形2/3/4 ①辨识并改正错别字；②根据拼音写汉字；③规范书写字音和字形2/3/4 判断字音正误和汉字书写正误近年来，随着语文试卷越来越贴近学生生活，字音字形的考查形式、考查内容都发生了很大的变化。
2023年全国各地的语文试卷中，字音、字形试题总体呈现稳中求变，紧密联系学生学习和生活的特点。
“稳”：从考查内容上说，绝大部分考查的汉字来自《语文课程标准》的附录5《义务教育语文课程常用字表》，注重多音字、形近字的考查。
从考查形式上来说，一般为选择题或者填空题。
从题型的设置来看，部分地市依然延续字音、字形分开考查的形式，一般设计字音题、字形题各一个。
这类题型比较传统，其优点在于考查范围较广，以选择题的形式出现，学生易于作答。
“变”：主要体现在题型的变化上。
大部分地区摒弃了传统的选择题模式，将字形、字音的考查放在具体的语境之中，而且字音、字形在同一段文字之中进行考查。
学生需要根据具体语境调动自己的积累，再进行甄别、判断。
七年级上册语文文字音、字形、词汇总览大全
七年级上册语文文字音、字形、词汇总览
大全
文字音
1.汉语拼音：汉字的音标表示方法，用于辅助学习汉字的读音。
2.声调：指汉字的读音的音高和音调变化，通过声调的不同可
以区分不同的意思。
3.韵母：汉字发音中辅音之后的元音部分，包括a、o、e、i、u、ü等。
字形
1.横：字形结构中从左到右的笔画部分。
2.竖：字形结构中从上到下的笔画部分。
3.撇：字形结构中斜向左上或左下的笔画部分。
4.捺：字形结构中竖直向下的笔画部分。
5.提：字形结构中向上弯曲的笔画部分。
词汇总览
以下是七年级上册语文词汇的一些关键词汇：
1.古代诗人：诗歌创作的古代文学家。
2.散文：一种没有固定格律和韵律的文学形式，以散放、自由的方式表达思想和情感。
3.对偶：诗歌中句子或词语的呼应和对照，通常以平仄相对、意义呼应等方式呈现。
4.象征：用某一事物代表或代表性地表示另一事物或概念。
5.平仄：诗歌中字音的平和仄的变化规律，通过平仄的区别可以体现出诗歌的韵律美。
6.情感：指人类在不同情境下所产生的各种情绪和感受。
7.描写：用文字或语言表达对事物形象、特点、情感等方面的描述。
以上是七年级上册语文文字音、字形和词汇的总览，希望能够帮助你更好地学习和理解语文知识。
人教版七年级上册语文知识点
人教版七年级上册语文知识点一、字音字形。
1. 易错字音。
- 贮蓄（zhù xù）：“贮”容易误读为“chǔ”。
- 粗犷（guǎng）：不能读成“kuàng”。
- 莅临（lì lín）：“莅”字较难读准确。
- 确凿（záo）：注意与“zuò”区分。
2. 易错字形。
- “诀别”的“诀”，不要写成“决”。
诀别是多指不再相见的分别，有永别之意，“诀”有诀窍、口诀等与话语相关的含义，在这里表示分别时的话语等内涵。
- “云霄”的“霄”，与“宵”区分。
“霄”指天空，如九霄云外；“宵”指夜晚，如元宵。
- “分歧”的“歧”，不要写成“岐”。
“歧”有岔道、不一致的意思。
二、词语理解与运用。
1. 重点词语解释。
- 朗润：明朗润泽。
例如：山朗润起来了。
- 静谧：安静。
如“静谧的夜晚”。
- 憔悴：形容人瘦弱，面色不好。
- 各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。
2. 词语辨析。
- “安静”“宁静”“寂静”- “安静”侧重于没有吵闹和喧哗，常形容环境或人的状态，如“教室里很安静”。
- “宁静”更强调平静、安静，常用来形容环境，有平和、静谧的感觉，如“宁静的夜晚”。
- “寂静”表示没有声音，程度比“安静”和“宁静”更深，如“寂静的山谷”。
三、古诗词背诵与理解。
- 主题：这首诗通过描写大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟和统一中原、建功立业的抱负。
- 重点诗句：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
”诗人运用想象和夸张的手法，写出了大海吞吐日月星辰的宏伟气势，表达了诗人的壮志豪情。
- 主题：表达了诗人对友人被贬远行的忧虑、关心之情。
- 重点诗句：“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
”诗人将自己的愁心托付给明月，让明月陪伴友人到夜郎西，运用拟人的手法，把明月人格化，生动地表达了诗人对友人的同情与关切。
四、文言文知识。
- 通假字。
- 古今异义。
初中音字形知识点总结
初中音字形知识点总结一、音字形知识的定义音字形是汉字的一个重要特点，它是指在形声字中，意符和音符相结合，对语音进行了精细的分化。
在音字形中，意符是构成汉字意义的基本单位，而音符则是构成汉字音值的基本单位。
通过意符和音符的结合，构成了形声字，使得汉字具有了丰富的内涵和多样的音形结构。
二、音字形知识的特点1. 意符和音符的结合：汉字是由意符和音符结合而成的，意符负责表示汉字的意义，而音符则负责表示汉字的音值。
2. 形声字的多样性：形声字是最常见的汉字形式之一，它具有丰富的内涵和多样的音形结构，是汉字中的一个重要特点。
3. 音字形的规律性：在音字形中，意符和音符呈现出一定的规律性，学生可以通过掌握这些规律，提高汉字的识字能力和语文表达能力。
三、音字形知识的重要性1. 对于学习汉字的重要性：通过掌握音字形知识，学生可以更加深入地理解汉字的构造和组合规律，从而提高汉字的识字能力和书写能力。
2. 对于语文表达能力的重要性：音字形知识是提高语文表达能力的重要基础，学生通过掌握音字形知识，可以更准确地运用汉字进行表达和沟通。
3. 对于语文学习的整体性的重要性：音字形知识是语文学习中的一个重要组成部分，它与字词掌握、阅读能力、写作能力等知识点相互关联，是语文学习的一个重要组成部分。
四、音字形知识的学习方法1. 注重基础知识的掌握：学生首先要对字形、音形、意形结构及其规律进行系统地学习和掌握，通过大量的练习来提高汉字的识字和书写能力。
2. 注重语言环境的营造：学生可以通过课堂教学、课外阅读等途径，积极营造语言环境，注重对语音、语调、语音等语言因素的感知。
3. 注重实践和应用：学生可以通过写作、口头表达等方式，积极地将所学的音字形知识运用到语文实践中，从而提高语文表达能力和语文素养。
通过对音字形知识的总结，我们可以看到，它是语文学习中的一个重要组成部分，它对于学生的汉字识字能力和语文表达能力具有重要意义。
希望学生能够通过认真学习音字形知识，提高其语文素养，更好地应用语文知识，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
字音字形辨析知识点
字音字形辨析知识点字音与字形是中文语系中的两个基本概念。
字音指的是汉字的发音，而字形则是指汉字的外形。
在学习中文的过程中，了解字音字形的辨析知识点对于正确理解汉字意义以及正确书写汉字都具有重要意义。
本文将介绍一些常见的字音字形辨析知识点，帮助读者更好地掌握汉字的发音和书写。
一、字音辨析知识点1. 声母与韵母：声母和韵母是构成汉字音节的基本要素。
声母是指在一个音节中，位于韵母之前的辅音，如“b、p、m、f”等。
韵母则是指在一个音节中，位于声母之后的元音或元音加鼻音，如“a、o、e、i、u、ü”等。
例如，“班”字的声母是“b”，韵母是“an”；“搏”字的声母是“b”，韵母是“o”。
2. 声调：汉字的声调是指在汉字发音时声调的高低变化。
汉字的声调对于字义的区分非常重要，同一个拼音的汉字在不同的声调下具有不同的意义。
例如，“妈”字的第一声读作“mā”，表示“母亲”的意思；第二声读作“má”，表示“麻将”的意思。
3. 声调的变化：在汉字的发音中，有一些字在不同的音节下声调有所变化，这种变化常称为连读变调，也是汉语特有的语音特点之一。
例如，“我的”中的“的”字在这个词组中发音为“de”，读作“wǒ de”，而当“的”字单独出现时，发音为“dí”，读作“dí”.二、字形辨析知识点1. 汉字字形的结构：汉字的字形结构包括偏旁部首和构件。
偏旁部首通常是一个单独的字形，可用来区分字义，辅助记忆；构件则是指构成汉字的各个基本部分，它们可以是一个基本的笔画，也可以是一个偏旁等。
例如，“学”字的偏旁部首是“子”，构件是“孜”。
2. 异体字：由于历史、地域和个别性的原因，一些汉字存在着多种不同的字形形式，这种现象称为异体字。
在实际应用中，一般使用规范的字形，但也应该了解一些常见的异体字。
例如，“觉”字的异体字为“覚”，两者的字形形式不同，但意义相同。
3. 简化字：为了方便书写和减少繁复的字形结构，人们通过一定的规则将一些字形简化，形成了现代汉字的简化字形。
初一人教版语文知识点
初一人教版语文知识点一、字音字形。
1. 易错字音。
- 确凿（záo）：不能误读为“zuò”。
- 菜畦（qí）：“畦”字容易读错。
- 倜傥（tì tǎng）：注意两个字的声调。
- 蝉蜕（tuì）：不要读成“shuì”。
- 攒（cuán）：如“攒成小球”，还有一个读音“zǎn”（积攒）。
2. 易错字形。
- “渊薮”的“薮”，笔画较多，要注意书写顺序。
- “尴尬”这两个字的字形比较特殊，左边部分容易写错。
- “粼粼”的“粼”，右边部分的笔画要写准确。
二、词语理解与运用。
1. 重点词语解释。
- 人声鼎沸：形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。
- 宿儒：书念得很多的老学者。
宿，长久从事某种工作的意思。
- 人迹罕至：少有人来。
罕，稀少。
- 渊博：（学识）深而且广。
2. 词语辨析。
- “奥秘”与“秘密”：- “奥秘”侧重于指深奥的、尚未被认识的事物内部隐藏的道理等，如“大自然的奥秘”；“秘密”侧重于指不公开的、隐蔽的事情，多与人事有关，如“保守秘密”。
- “鉴赏”与“欣赏”：- “鉴赏”有鉴别、欣赏的意思，一般用于对艺术品、文物等的品鉴，如“鉴赏名画”；“欣赏”侧重于领略玩赏，使用范围更广，可以是对景色、艺术作品等的感受，如“欣赏风景”。
三、文学常识。
1. 作者简介。
2. 文体知识。
四、古诗词背诵与理解。
- 原文：东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
- 理解：- 这首诗是曹操北征乌桓胜利班师，途中登临碣石山时所作。
诗中描绘了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟和宏大的抱负。
“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”是诗中的名句，运用夸张和想象的手法，写出了大海的雄伟壮阔。
- 原文：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
初中语文知识点汇总
初中语文知识点汇总一、基础知识。
1. 字音字形。
- 字音：- 多音字：如“行”（xíng行走、háng银行），要根据不同的语境确定读音。
- 易错字读音：例如“狭隘（ài）”不能误读为“yì”。
平时要多积累课本后的字词表以及常见易错字读音。
- 字形：- 同音字辨析：像“必须”和“必需”，“必须”表示事理上和情理上必要，一般用来修饰动词；“必需”侧重于表示不可缺少，一般用来修饰名词。
- 形似字区别：如“戊（wù）、戌（xū）、戍（shù）”，通过笔画、部首等特征进行区分。
2. 词语理解与运用。
- 近义词辨析：- 从词义轻重方面：如“请求”和“恳求”，“恳求”的程度比“请求”更重。
- 从适用范围方面：“时期”和“时代”，“时期”范围相对较小，“时代”范围更宽泛。
- 词语感情色彩：- 褒义词：如“英勇”，带有赞扬的感情。
- 贬义词：像“狡猾”，表示负面的评价。
- 中性词：“结果”，没有明显的褒贬倾向。
3. 成语运用。
- 正确理解成语含义：例如“首当其冲”不是首先冲上去的意思，而是最先受到攻击或遭遇灾难。
- 注意成语的适用对象：“相敬如宾”只能用于夫妻之间，不能用于其他关系。
4. 标点符号。
- 句号：表示陈述句末尾的停顿。
- 问号：用于疑问句末尾。
如“你吃饭了吗？”- 感叹号：表达强烈的感情，如“多么美丽的景色啊！”- 逗号：句子内部的一般性停顿，如“我喜欢读书，也喜欢画画。
”- 顿号：用于并列词语之间，如“苹果、香蕉、橘子都是水果。
”- 分号：表示复句内部并列分句之间的停顿，如“语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
”- 冒号：用于提示下文或总结上文，如“他说：‘我明天要去旅行。
’”- 引号：- 表示直接引用，如“‘横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
’是鲁迅的名言。
”- 表示特定称谓，如“‘嫦娥五号’成功发射。
”- 表示讽刺和否定，如“他这个‘聪明人’，总是办傻事。
初中语文字音、字形、字义知识梳理
初中语文字音、字形、字义知识梳理初中语文：字音、字形、字义知识梳理中考对字音考核的要求是准确读音。
考生应根据汉语拼音规则认读汉字，能够准确地选择注音正确或错误的一项，并分辨常见的字音误读类型，如社会因素干扰字、形似误读字、多音误读字等。
中考对字形考核的要求是认清字形，正确、规范地书写汉字。
考生应从汉字的音、形、义入手，整体把握，能辨别特定语境中的错别字，能根据字音准确写出字形，汉字书写要做到规范、端正、整洁。
中考对字义考核的要求是掌握汉字的基本意义。
考生应注意区别同音字、形似字，理解、掌握多音多义字在不同词语中的意义。
字音汉字误读的错误类型1.因方音致误，包括声母错误、韵母错误和声调错误三种情况。
例如，声母错误如“戳（chuō误cuō）”、“嫩（nèn误lùn）”；韵母错误如“君（jūn误jīn）”、“兵（bīng误bīn）”；声调错误如“笔（bǐ误bí）”、“忽（hū误hù）”。
2.因“读半边”致误，例如“涸（hé误gù）”、“畸（jī误qí）”、“诣（yì误zhǐ）”、“玷（diàn误zhān）”等。
3.因多音字定音不准致误，例如“拮据（jū误jù）”、“归省（xǐng误shěng）”、“呜咽（yè误yàn）”、“参差（cēncī误cānchā）”等。
4.因形近致误，例如“辍（chuò）”、“缀（zhuì）”、“摄（duō）”分不清；“楼（lóu）”、“镂（lòu）”、“缕（lǚ）”分不清；“揣（chuǎi）”、“湍（tuān）”、“惴（zhuì）”分不清；“陡（dǒu）”、“徒（tú）”、“徙（xǐ）”分不清等。
5.因古今读音（用法）不同致误，例如“藏否（pǐ误fǒu）”、“火齐（jì误qí）”、“不亦说乎（yuè误shuō）”、“才美不外见（xiàn误jiàn）”等。
字音字形知识点
字音字形知识点字音字形是汉字学习的重要内容之一，它涉及到汉字的发音和书写形态。
掌握字音字形知识点不仅可以帮助我们正确读写汉字，还能深化对汉字的认识和理解。
本文将详细介绍字音字形的基本概念、相关知识点以及学习方法。
一、字音知识点1. 汉字的发音规律汉字的发音由声母、韵母和声调三部分组成。
声母是指声音的开端部分，例如字母“b”、“p”等；韵母是指声音的结尾部分，例如字母“a”、“o”等；声调是指音调的升降变化，可以改变字义。
掌握汉字的发音规律，可以帮助我们正确地读出汉字，并避免发音错误。
2. 声调的作用在汉字的发音中，声调起到了非常重要的作用。
不同的声调可以改变字义，因此在读音时要注意使用正确的声调。
例如，“妈”和“麻”在声母和韵母相同的情况下，由于声调不同，所以字义也不同。
了解声调的作用，可以帮助我们准确理解和运用汉字。
3. 声调的分类汉字的声调可分为四个基本声调：平声、上声、去声和入声。
每个基本声调都有其固定的发声方式和发音特点。
平声是第一声，声调平平均等；上声是第二声，声调由低到高；去声是第三声，声调由高到低；入声是第四声，声调先低后升。
掌握声调的分类，可以更加准确地发音和理解汉字的读音。
二、字形知识点1. 汉字的构造形态汉字的构造形态分为偏旁部首和字身。
偏旁部首是汉字中的组成部分，它可以单独存在，也可以作为构造其他汉字的基本元素。
字身则是从偏旁部首和其他组成部分组合而成的。
掌握汉字的构造形态，有助于理解和记忆汉字的意义和写法。
2. 汉字的书写顺序汉字的书写顺序是指汉字笔画的书写次序和顺序。
正确的书写顺序可以保证汉字的形态美观和书写的准确性。
在学习汉字时，我们应该按照正确的书写顺序进行书写，以培养良好的写字习惯和提高书写速度。
3. 常用字形的特点汉字有着丰富的字形形态，常用字的构造和形态特点比较明显。
例如，左旁、右旁、上旁、下旁等不同的偏旁部首，以及形状相似的构造成分等。
通过学习常用字形的特点，可以更好地掌握汉字的书写规律和提高书写水平。
人教部编版初中语文中考考点字音字形字义知识梳理
人教部编版初中语文中考考点字音字形字
义知识梳理
人教部编版初中语文中考考点：字音、字形、字义知识梳理
字音：
汉字误读的错误类型：
汉字误读有五种类型，包括XXX致误、读半边致误、多音字定音不准致误、形近致误和古今读音不同致误。
方音致误包括声母错误、韵母错误和声调错误；读半边致误包括只读一个字的一部分；多音字定音不准致误需要根据上下文和字义判断；形近致误是因为字形相似，难以分辨；古今读音不同致误是因为古代和现代读音不同。
备考多音字注意事项：
多音字是中考字音考查的难点，需要注意以下几点：一、以“少”胜“精”，即记住少量词语的读音；二、以义定音，根据
字义识记字音；三、以性定音，根据词性决定读音；四、以体定音，根据语体决定读音。
中学阶段最易出错的100个读音：
在中学阶段，学生最容易出错的100个读音包括社会因素干扰字，如档次、潜能、笨拙等；音形相似的字，如仍然、果脯、角等；读音多变的字，如惩罚、膝盖、允许等。
将同音字或形似字进行分类，分析它们的区别，避免混淆。
例如，“庇护”和“避讳”虽然字形相近，但意义不同，通过
归类析异，可以避免误用。
二、反复校对法：写完文章后，反复检查拼写是否正确，特别是易错字，多次校对可以减少错误率。
三、查阅字典法：遇到不确定的词汇，查阅字典确认拼写和意义，避免误用。
四、多读多写法：通过多读多写，熟悉常用词汇的拼写和用法，减少错误的发生。
五、借鉴他人法：在写作过程中，可以请教他人，借鉴他人的经验，避免犯错。
总之，避免错别字的方法有很多，关键是要重视并付诸实践，提高自己的语言表达能力。
九年级语文字音字形知识点总结
九年级语文字音字形知识点总结
在九年级语文课程中，学生需要掌握以下语文字音字形知识点：
一、字形知识点：
1. 顺写字和横写字的区别：顺写字是竖形结构字，它的写法笔画从上到下，如“人”字；横写字是横形结构字，它的写法笔画从左到右，如“日”字。
2. 形声字：形声字是由形旁和声旁组成的汉字，其中形旁表示字义，声旁表示字音。
3. 偏旁部首：汉字的结构通常由部首和偏旁组成，部首通常位于字的左侧，偏旁通常位于部首的右侧。
4. 套笔和点画法：套笔是书写字时的一种书写手法，点画法是指汉字的每个笔画都是由一系列的点和横竖撇捺等基本笔画组成。
二、音系知识点：
1. 汉字的读音可以分为声母和韵母两部分。
声母是指以辅音开始的音节，韵母是指以元音或者鼻音结尾的音节。
2. 声调：汉字的读音受到声调的影响，声调是指发音时的音高变化。
汉语的声调有四个，分别为平声、上声、去声和入声。
3. 拼音表：学生需要掌握汉字拼音的基本规则和常用的拼音表，包括声母和韵母的组合规则。
三、特殊知识点：
1. 多音字：学生需要理解多音字的含义和不同的读音。
2. 异形词：异形词是指在不同的书写形式中，字形、字义保持不变，但读音不同。
3. 谐音词：谐音词是指读音相同或者相近，但字形和字义不同的词语。
以上是九年级语文字音字形知识点的总结，希望对你有帮助！。
初二语文上册：全册【字音字形】整理
【导言】语文是学生学习的重要科目，而语文学习的基础就是字音字形。
初中语文上册的教材中，【字音字形】的内容占据着重要的位置，通过学习字音字形，能够帮助学生掌握汉字的读音和书写规则，从而提高语文素养和阅读能力。
本文将对初中语文上册【字音字形】相关内容进行整理，帮助学生和教师更好地掌握这部分知识。
【一、字音字形的基本概念】1.1 字音：汉字的发音。
每个汉字都有其固定的读音，通过学习字音，可以正确地读出汉字。
如“爱”字的读音是“ài”。
1.2 字形：汉字的书写形式。
每个汉字都有其固定的书写规则，通过学习字形，可以正确地书写汉字。
如“爱”字的书写形式是“心+受”。
1.3 字音字形的关系：字音和字形是相互通联的，正确的字形有助于记忆正确的字音，正确的字音有助于书写正确的字形。
学习字音字形是学习汉字的基础。
【二、初中语文上册【字音字形】的教学内容】2.1 常见词语的字音字形2.1.1 学生将会学习一些常见词语的字音和字形，例如“爱、你、我、他”等。
通过学习这些词语，学生能够掌握一些基础的汉字读音和书写规则。
2.1.2 教师可以设计一些练习题，让学生巩固所学的常见词语的字音字形，比如通过听读、拼音等方式进行练习，提高学生的记忆能力和阅读能力。
2.2 部首与偏旁的组合2.2.1 学生将会学习一些部首和偏旁的组合，例如“心、手、口”等。
通过学习部首和偏旁的组合，学生能够理解一些汉字的结构规律，提高自己的书写能力和认字能力。
2.2.2 教师可以引导学生观察一些汉字的结构特点，让学生能够通过部首和偏旁的组合来推测汉字的读音和意义，从而提高学生的语文水平。
【三、初中语文上册【字音字形】的教学方法】3.1 多种教学手段结合3.1.1 在教学过程中，教师可以结合听力训练、读写训练、游戏活动等多种教学手段，例如通过听音选字、拼音比赛、排比诵读等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习字音字形，提高学生的学习积极性和学习效果。
初中语文知识点总结-中考语文必备
初中语文知识点总结-中考语文必备一、基础知识。
（一）字词。
1. 字音字形。
- 常考多音字，如“行（xíng、háng）”“处（chǔ、chù）”等。
要根据不同的词语语境确定读音。
- 易错字形，如“眼花缭乱”的“缭”容易写成“潦”，要注意字形的准确书写，多通过练习和记忆易错字表来加强。
2. 词语理解与运用。
- 近义词辨析，像“必须”和“必需”，“必须”强调事理上和情理上的必要，一般用来修饰动词；“必需”侧重于表示不可缺少，一般用来修饰名词。
- 成语的正确使用，要注意成语的本义、引申义以及适用对象等。
例如“莘莘学子”中的“莘莘”不能误写，且该词用来形容众多的学生。
（二）语法知识。
1. 词性。
- 实词（名词、动词、形容词、数词、量词、代词）和虚词（副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词）的区分。
例如“美丽”是形容词，“在”是介词。
2. 句子成分。
- 主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
如“小明（主语）高兴地（状语）吃（谓语）苹果（宾语）”。
3. 病句类型及修改。
- 搭配不当，如“他的写作水平明显改进了”，应将“改进”改为“提高”。
- 语序不当，例如“我们讨论并听取了校长的报告”，应改为“我们听取并讨论了校长的报告”。
- 成分残缺，像“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，应删去“通过”或者“使”。
- 语义重复，如“大约”和“左右”不能同时使用。
（三）标点符号。
1. 句号、问号、叹号。
- 句号用于陈述句末尾；问号用于疑问句末尾；叹号用于感叹句、祈使句表示强烈感情的末尾。
2. 逗号、顿号、分号。
- 逗号表示句子内部的一般性停顿；顿号用于并列词语之间的停顿，如“红的、白的、蓝的花朵”；分号用于表示复句内部并列分句之间的停顿，比分号停顿时间长，如“做，要靠想来指导；想，要靠做来证明”。
3. 冒号、引号。
- 冒号用于提示下文或总结上文；引号表示引用、特定称谓、着重指出、讽刺或否定等。
字音字形知识点
字音字形知识点汉字是中国文化的重要组成部分，它承载着几千年的历史与文化，也是人们沟通交流的工具。
掌握汉字的字音字形知识点对于正确理解和使用汉字至关重要。
本文将介绍一些常见的字音字形知识点，帮助读者进一步了解和学习汉字。
一、字音知识点1. 声母：声母是汉字的开头部分，用来表示一个字的发音。
汉语拼音中的21个声母分别是b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x, zh, ch, sh, r, z, c, s。
在拼音上掌握这些声母，可以帮助读者准确地拼读和发音。
2. 韵母：韵母是汉字的结尾部分，用来表示一个字的韵腹和韵尾。
汉语拼音中的16个韵母分别是a, o, e, i, u, ü, ai, ei, ui, ao, ou, iu, ie, üe, er, en。
了解和掌握这些韵母，可以帮助读者正确地发音和拼读。
3. 声调：声调是汉字的一种语音特征，用来表达字的音调和语气。
普通话有四个声调，分别是平声、仄声、上声和去声。
正确理解和运用声调，可以帮助读者正确地乐汉语的意思和语气。
二、字形知识点1. 偏旁：偏旁是汉字的组成部分，它有时候也表示字的意思或相关意义。
例如：“木”是一个偏旁，它表示“树木”的意思。
通过了解常见的偏旁，读者可以更好地理解和记忆汉字。
2. 结构：汉字的结构分为上下结构、左右结构、全包围结构等多种形式。
掌握这些结构，有助于读者准确地理解和辨认汉字的形状。
3. 书写顺序：汉字的书写顺序是指按照规定的笔画顺序来书写汉字。
理解和掌握正确的书写顺序，有助于提高书写的准确性和美观度。
除了上述提到的字音字形知识点，还有许多其他的细节和规则需要注意和学习。
例如，声母和韵母的组合规则、声调变化规则、偏旁的组合规律等等。
这些知识点对于汉语的学习和应用都具有重要的作用。
总结起来，掌握字音字形知识点是学习和理解汉字的基础。
通过了解汉字的发音和形状规律，读者可以更准确地理解和使用汉字，提高汉语水平。
中考专题复习《字音、字形》精品课件.
中考专题复习《字音、字形》精品课件.一、教学内容本节课将深入探讨教材第三章《语言知识》中的第一、二节，主要内容为字音与字形。
具体包括汉字的声母、韵母、声调的识别与运用；汉字的结构、笔顺、偏旁部首的识别与应用。
二、教学目标1. 让学生掌握汉字的声母、韵母、声调，并能准确运用。
2. 培养学生识别和运用汉字的结构、笔顺、偏旁部首的能力。
3. 提高学生对形近字、多音字的辨析能力。
三、教学难点与重点教学难点：汉字的结构、笔顺、偏旁部首的识别与应用；形近字、多音字的辨析。
教学重点：字音、字形的掌握与运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：字音字形练习册、笔记本。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组形近字、多音字的趣味例子，引发学生对字音字形的关注。
2. 新课导入：讲解汉字的声母、韵母、声调，汉字的结构、笔顺、偏旁部首等知识。
3. 例题讲解：分析一组典型例题，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习：布置一些字音字形练习题，让学生当堂完成，并及时给予反馈。
六、板书设计1. 字音部分：声母、韵母、声调；多音字、形近字辨析。
2. 字形部分：汉字结构、笔顺、偏旁部首；典型例题解析。
七、作业设计1. 作业题目：2. 答案：见课后附录。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对字音字形的掌握程度，以及教学过程中的不足之处。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后阅读一些关于汉字文化的书籍，了解汉字的起源、演变等，提高汉字素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 例题讲解的深度和广度；3. 随堂练习的设计与反馈；4. 作业设计中的题目难度和答案解析；5. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在字音字形教学中，难点和重点的确定需依据学生的实际掌握情况和常见错误类型。
例如，学生常混淆的声母、韵母，容易读错的声调，以及易错的汉字结构、笔顺等。
教师应针对这些难点进行深入讲解，通过直观的图表、动画等形式，帮助学生形成清晰的认识。
2024年初中语文专题01：字音字形(考点清单)七年级语文下学期期末考点大串讲(统编版)(解析版)
专题01：字音字形新课标中对字音字形的考查有如下要求：能根据语境，借助工具书，认清字形、读准字音、正确理解汉字的意思。
在学习与生活中，累计认识3500个左右常用汉字，能规范、端正、整洁地书写常用汉字；在日常记录中使用规范、通行的行楷字，提高书写的速度。
有探究汉字规律的意识，在社会生活中能根据字音、字形、字义三者的关系准确认读、正确理解遇到的生字新词；发现并积累不同语境下具有个性化特征的词句和段落，能根据自己的表达需要和习惯选择使用。
字音字形是初中语文每个年级必考的内容。
这道试题的难度一般都不大，然而不少学生却总做不好。
究其原因，主要有二：一是部分学生认为复习范围太大，试题分值不高，就不认真复习；二是部分学生虽然认真复习了，但由于复习不得要领，事倍功半。
1.本部分涉及的主要考查点有：①辨识同音字②辨识多音字③辨识误读字④辨识形声字⑤辨识形近字⑥辨识易错字等。
2.字音字形常见题型①根据拼音写出汉字②多音字的辨认③汉字音、形、义结合起来考查④给文言词语或句子中指定的字注音⑤改正错别字⑥规范书写。
3.命题趋势字音题考查的数量减少，每个选项中的词语一般是3-4个，总体难度减小；多数地区字音字形题设置语境，更强调学生的分析与应用能力，能力要求高了，但难度并不大。
要求学生使用语境（同时考字音和字形）；可能继续选择题和书写题（字音、字形），会融入基础知识模块的其它考点共同考查。
字音题的突破方法1.看是否违背拼写规则如“iu、ui、un”前面加声母的时候，有没有写成“iou、uei、uen”。
另外，看调号的标注位置是否正确，如“君子好逑”中的“好逑”应拼写为“hǎo qiú”，却被拼写成了“hǎo qíu”。
2.谨防误读形声字形声字是由形旁和声旁组合而成的字，其中声旁表示该字的读音。
因形声字声旁而误读，是字音误读中最常见的现象。
3.熟练掌握多音字多音字就是一个字有多个读音，不同的读音往往意义、词性也不同，因此其用法也不相同。
初中语文字音字形知识点
初中语文字音字形知识点：1、辨析字音字形的五种有效方法1. 以音辨形因形近而产生的错别字，如果读音有异，我们就可凭读音来锁定它。
例如"气慨"、"扑溯迷离"，根据形近字与其读音的差别，只要一读，就会发现：慨读kǎi，概读gài，此处应为"概"；溯读sù，朔读shuò，此处应为"朔"。
2. 以形辨形对于因不辨形声字形旁而产生的错别字，我们可以通过分析形旁的方式推断。
如"有志者事竞成"、"拌脚石"等词语，逐一锁定偏旁进行分析："竞"应为"竟"，"终于"的意思；"拌"从"手"，是"搅和、争吵"的意思，而"绊"从"纟"，是"挡住或缠住，使跌倒或行走不便"的意思，故应为"绊"。
3. 以义辨形不明词义或误解词义而造成的错别字，我们可以采用逐一释义的方式来锁定。
如"穿流不息"中的错别字，用逐一释义的方式看：成语"川流不息"，意思是"像河流那样不停流淌，形容人或车、船来往不断"；"穿"不合词义，应为"川"（河流）。
4. 结构推形有的词语，特别是成语，结构对称，词义也相对应，如果书写错误，就可通过对相应字形字义的辨析推断出来。
如"兴高彩烈"、"察颜观色"等词语，结构上都是并列关系，利用对应位置字的意义相同或相关，词性相同的特点，就可以看出："彩"与"兴"对应，当用表"神色"的"采"；"颜"与"色"不相对，"色"是脸色，而不是颜色，因此"颜"应为"言"，即语言。
初中字音字形知识点
初中字音字形知识点汉字是中国文化的瑰宝，它既有丰富的意义，又有独特的字音字形。
掌握字音字形知识点对于学习汉字和提高语言表达能力非常重要。
本文将从字音和字形两个方面介绍初中阶段的一些常见字音字形知识点。
一、字音知识点1. 声调汉语的声调有四个，分别为平声、仄声、上声、去声。
平声是指声调平稳不变的音，仄声是指声调起伏的音，上声是指声调由低至高的音，去声是指声调由高至低的音。
例如：“爸爸”、“妈妈”、“哥哥”等都是平声字，读音平稳不变。
而“妹妹”、“弟弟”、“姐姐”等都是仄声字，读音有起伏。
2. 儿化音【字音位置标示：r】很多字在发音时会出现儿化音现象，即在其后的字母发音中加入[r]音。
例如，“爸爸”、“妈妈”中的爸和妈在发音时会变成“吧[r]吧[r]”、“麻[r]麻[r]”。
3. 韵母【字音位置标示：a，e，i，o，u】韵母是指汉字中的元音部分，有五个：a，e，i，o，u。
它们与辅音组合可以构成各种不同的字音。
例如，“红”、“青”等。
4. 浊音和清音【字音位置标示：z，c，s，zh，ch，sh】在汉语中，有一些辅音的音质可以分为浊音和清音。
浊音发音时声带振动，清音发音时声带不振动。
例如，“爸爸”中的[b]是浊音，“爷爷”中的[p]是清音。
二、字形知识点1. 部首汉字的字形包含了部首和偏旁，其中部首是汉字中最核心的部分，主要起到标示意义和辅助记忆的作用。
例如，“爸”字中的火部字旁表示火的意思。
2. 偏旁偏旁是汉字的组成部分，它可以是部首的一部分，也可以是非部首的一部分。
偏旁不仅能帮助理解字的意义，还能通过组合和变形形成新的字形。
例如，“爸”、“爷”、“父”等字形上都有“父”偏旁，表示父亲的意思。
3. 笔画顺序使用正确的笔画顺序能帮助学习者正确书写汉字，提高写字的规范性和美观度。
一般来说，先写上、再写下、再写中间，从左到右，从上到下。
例如，“心”字的笔画顺序是从上到下先画三横，再画两竖。
4. 连通性字形的连通性是指字中各个笔画之间的衔接和链接，使整个字形看起来流畅自然。
中考总复习——字音-字形-字义知识讲解.pdf
中考总复习——字音·字形·字义责编：王军霞考点透视《课程标准》明确提出“能熟练地使用字典、词典独立识字”，“累计认识常用汉字3500个”。
中考对字音考核的要求是：读准字音。
考生复习时要根据汉语拼音规则认读汉字，能够准确地选择注音正确或错误的一项，能分辨常见的字音误读类型，如社会因素干扰字、形似误读字、多音误读字等。
中考对字形考核的要求是：认清字形，正确、规范地书写汉字。
考生复习时能够从汉字的音、形、义入手，整体把握，能辨别特定语境中的错别字，能根据字音准确写出字形，汉字书写要做到规法、端正、整洁。
中考对字义考核的要求是：掌握汉字的基本意义。
考生复习时要注意区别同音字、形似字，理解、掌握多音多义字在不同词语中的意义。
知识讲解字音汉语拼音的相关知识一、牢记23个声母和24个韵母，记清字母表中26个字母的排列顺序。
1.声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w2.韵母：a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong3.26个字母： A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X YZ二、掌握汉语的拼写规则。
1.“知、蚩、诗、日、资、雌、思”七个音节的韵母用i，即他们的拼音依次为zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si。
2.韵母“儿”写成er，用作韵尾时写成r。
例如：“儿童”拼作ertong，“花儿”拼作huar。
3.i行的韵母，前面没有声母时，写成yi（衣），ya（呀），ye（耶），yao（腰），you（忧），yan（烟），yin（因），yang（央），ying（英），yong（雍）。
u行的韵母，前面没有声母时，写成wu（乌），wa（蛙），wo（窝），wai（歪），wei（威），wan（弯），wen（温），wang（汪），weng（翁）。
初中字音字形知识点-11页文档资料
初中字音字形知识点：语音和汉字【考查要点】语音、文字、书写都是重要的语文素养之一。
课标在“识字与写字”中指出：①能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。
累计识常用汉字350 0个，其中3000个左右会写。
②在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。
③临摹名家书法，体会书法的审美价值。
【知识疏理】本部分涉及的知识点主要有：①给汉字注音;②根据拼音写出汉字;③多音字辨认;④汉字的音、形、义;⑤给古汉字(文言句子中指定的字)注音;⑥改正错别字;⑦书写等。
【试题特点】语音和汉字题主要着眼于常用汉字的正确认读和书写。
其题型多为客观型选择题，要求选出读音或书写完全正确或有误的一项，其中语音题的出现形式大多为词语中“加点的字”，也有以句子形式出现的。
此外，还有要求给加点的字注音、根据拼音写汉字的题。
汉字题还有改正词语或句子中写错的字。
也有少数将音、形、义综合在一起设题的。
【解题导引】例1.(2019·重庆北培实验区)下列词语中加点的字的注音，完全正确的一项是()A.住宿(xiǔ)衬托(chèn)天伦之乐(lén)B.探究(tān)馈赠(kuì)生机盎然(àng)C.祈祷(dǎo)携带(xié)肃然起敬(sù)D.哺育(pǔ)绽放(zhàn)怡然自得(yí)此题意在考查考生对一些重要的字词读音的掌握情况，解答此类题可用两种简便方法：排除法和直接筛选法。
就此而言，排除法就是发现某一项加点字注音不正确就迅速排除该项，再继续查找，留下的项就是答案。
直接筛选法就是倘若能够一眼看出某项中的加点的字注音完全正确，那么答案即可确定。
其他各项可不加过问。
此题可用排除法。
A项有两处错误，“住宿”中的“宿”应读“sù”，“天伦之乐”中的“伦”应读“lún”，这两个字都是多音字;B项中的“探”应读“tàn”;C项没有错误，为本题的正确答案。
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初中字音字形知识点：语音和汉字【考查要点】语音、文字、书写都是重要的语文素养之一。
课标在“识字与写字”中指出：①能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。
累计识常用汉字35 00个，其中3000个左右会写。
②在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。
③临摹名家书法，体会书法的审美价值。
【知识疏理】本部分涉及的知识点主要有：①给汉字注音;②根据拼音写出汉字;③多音字辨认;④汉字的音、形、义;⑤给古汉字(文言句子中指定的字)注音;⑥改正错别字;⑦书写等。
【试题特点】语音和汉字题主要着眼于常用汉字的正确认读和书写。
其题型多为客观型选择题，要求选出读音或书写完全正确或有误的一项，其中语音题的出现形式大多为词语中“加点的字”，也有以句子形式出现的。
此外，还有要求给加点的字注音、根据拼音写汉字的题。
汉字题还有改正词语或句子中写错的字。
也有少数将音、形、义综合在一起设题的。
【解题导引】例1.(2004·重庆北培实验区)下列词语中加点的字的注音，完全正确的一项是()A.住宿(xiǔ)衬托(chèn)天伦之乐(lén)B.探究(tān)馈赠(kuì)生机盎然(àng)C.祈祷(dǎo)携带(xié)肃然起敬(sù)D.哺育(pǔ)绽放(zhàn)怡然自得(yí)此题意在考查考生对一些重要的字词读音的掌握情况，解答此类题可用两种简便方法：排除法和直接筛选法。
就此而言，排除法就是发现某一项加点字注音不正确就迅速排除该项，再继续查找，留下的项就是答案。
直接筛选法就是倘若能够一眼看出某项中的加点的字注音完全正确，那么答案即可确定。
其他各项可不加过问。
此题可用排除法。
A项有两处错误，“住宿”中的“宿”应读“sù”，“天伦之乐”中的“伦”应读“lún”，这两个字都是多音字;B项中的“探”应读“tàn”;C项没有错误，为本题的正确答案。
D项中的“哺”应读“bǔ”。
解答此类题首先要认真审读题干，明确题目要求，看清是选“正确”的还是选“有误”的，或者是选出“加点字的读音与所给的读音完全相同的一项”，或者是“加点字读音完全相同的一项”。
例2.(2004·黄冈)读下面的句子，根据拼音填汉字，给加点的字注音。
①不少的人对工作不负责任，niān()轻怕重。
②黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如dǐ()。
③吏二缚一人诣()王。
④菊之爱，陶后鲜()有闻。
这是一道主观题，也是一道综合考查题，要求考生正确区分并使用同音字、形似字正确书写汉字，不写错字、别字，同时能给古汉字注音。
①句中应写“拈”，②句中“底”和“砥”、“抵”既是同音字，又是形似字，区分难，书写时也易混淆。
根据语境应填“砥”。
③句中的“诣”应读“yì”。
④句中的“鲜”是多音字，句中是“少”的意思，应读“xiǎn”。
本题的答案是：①拈②砥③yì④xi ǎn例3.经过初中三年的语文学习，你的字一定写得更漂亮了吧，请你从课文中选取一句你最喜欢的话，写在下面的横线上。
例4.书写及语音基本功考查。
说明：本题不需要直接作答，依据你的卷面书写及语言表达基本功来评分。
这两道题分别是湖北武汉市和恩施市题，都是书写题，也是两道创新题。
例3的创新之处在于：题干首先用很亲切的语言肯定考生经过三年的语文学习，字一定写得更漂亮;然后让考生自己从课文中选喜欢的一句话写在横线上;第三是通过对这句话的书写展示自己最好的字。
例4的创新之处在于：把全卷书写作为一道题。
这种对书写的倡导是很有意义的。
解答本部分试题，要注意三个方面的问题：一是要熟悉汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节;能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节;能借助汉语拼音认读汉字。
二是要熟记字形、了解字义，尤其是同音字和形似字;三是要按照笔顺规则用硬笔写字，注意字的间架结构。
【常见失误】解答这部分试题常见的毛病是考生受方言的影响，在声母卷舌或不卷舌、韵母是鼻音还是边音上出差错。
还有就是多音字的问题，考生也常常产生失误。
初中字音字形知识点：错别字关于错别字(括号内为正确字)大厦浚(竣)工慢(漫)不经心改斜(邪)归正涣(焕)然一新南辕北撤(辙)声名狼籍(藉)通霄(宵)达旦直接(截)了当依山旁(傍)水含辛如(茹)苦专心至(致)志星罗其(棋)布雷历(厉)风行真相必(毕)露并行不背(悖)震(振)聋发聩燥(躁)动不安弄巧成绌(拙)熬(煞)有介事相形见拙(绌)千军(钧)一发穿(川)流不息声色具(俱)厉前扑(仆)后继掩(偃)旗息鼓题(提)纲挈领大事(肆)渲染原形必(毕)露谈笑风声(生)一愁(筹)莫展茶(荼)毒生灵侧(恻)隐之心弊(敝)帚自珍不记(计)其数笔耕不缀(辍)见利忘意(义)询(徇)情枉法相题(提)并论承前起(启)后自吹自雷(擂)前抑(仰)后合丰功伟迹(绩)名列前矛(茅)暗(黯)然失色别出新(心)裁草管(菅)人命按步(部)就班病入膏盲(肓)层峦迭(叠)嶂白璧无瑕(瑕)脍灸(炙)人口不加(假)思索陈词烂(滥)调真知卓(灼)见惮(殚)精竭虑耳儒(濡)目染飞扬拔(跋)扈愤(奋)发图强蜂涌(拥)而来斧(釜)底抽薪富丽堂黄(皇)肝脑途(涂)地感人肺府(腑)高梁(粱)子弟功亏一匮(篑)海角天崖(涯)汗流夹(浃)背好高骛(鹜)远趋之若骛(鹜)和霭(蔼)可亲轰(哄)堂大笑及(急)不可待坚如盘(磐)石金榜提(题)名金璧(碧)辉煌礼上(尚)往来历(厉)兵秣马厉(励)精图治留(流)芳百世流言非(蜚)语满(漫)山遍野貌和(合)神离默(墨)守成规目不交捷(睫) 缪(谬)种流传目光如巨(炬)奴颜卑(婢)膝沤(呕)心沥血篷(蓬)筚生辉披星带(戴)月迫不急(及)待置若惘(罔)闻前踞(倨)后恭轻歌漫(曼)舞如法泡(炮)制插(歃)血为盟世外桃园(源)挺(铤)而走险同仇敌慨(忾)投机捣(倒)把图穷匕现(见)退(蜕)化变质文过是(饰)非消(销)声匿迹形消(销)骨立修茸(葺)一新宣(喧)宾夺主诩(栩)栩如生一张一(弛)驰言简意该(赅)沓(杳)无音信营私舞敝(弊) 欲盖弥章(彰)运筹帷握(幄)再接再励(厉)责无旁带(贷) 仗义直(执)言直接(截)了当中流抵(砥)柱众口烁(铄)金走头(投)无路出人投(头)地吊(掉)以轻心指手画(划)脚三翻(番)五次自抱(暴)自弃无是(事)生非手不失(释)卷变本加利(厉)入不付(敷)支胜卷(券)在握一泄(泻)千里锐不可挡(当)不醒(省)人事安然无羌(恙)初中字音字形知识点：易错常用字汇总A1.挨紧āi2.挨饿受冻ái3.白皑皑ái4.狭隘ài5.不谙水性ān6.熬菜āo7.煎熬áo8.鏖战áo9.拗断ǎo10.拗口令àoB1.纵横捭阖bǎihé2.稗官野史bài3.扳平bān4.同胞bāo5.炮羊肉bāo6.剥皮bāo7.薄纸báo8.并行不悖bèi9.蓓蕾bèilěi10.奔波bō11.投奔bèn12.迸发bèn g13.包庇bì14.麻痹bì15.奴颜婢膝bìxī16.刚愎自用bì17.复辟bì18.濒临bīn19.针砭biān20.屏气bǐng21.摒弃bǐng22.剥削bōxuē23.波涛bō24.菠菜bō25.停泊bó26.淡薄bó27.哺育bǔC1.粗糙cāo2.嘈杂cáo3.参差cēncī4.差错chā5.偏差chā6.差距chā7.搽粉c há8.猹chá9.刹那chà10.差遣chāi11.诌媚chǎn12.忏悔chàn13.羼水chàn14.场院cháng15.一场雨cháng16.赔偿cháng17.偿佯cháng18.绰起chāo19.风驰电掣chè20.瞠目结舌chēng21.乘机chéng22.惩前毖后chéng23.惩创chéngchuàng24.驰骋chěng25.鞭笞chī26.痴呆chī27.痴心妄想chī28.白痴chī29.踟蹰chíchú30.奢侈chǐ31.整饬chì32.炽热chì33.不啻chì34.叱咤风云chìzhà3 5.忧心忡忡chōng36.憧憬chōng37.崇拜chóng38.惆怅chóuchàng39.踌躇c hóuchú40.相形见绌chù41.黜免chù42.揣摩chuǎi43.椽子chuán44.创伤chu āng45.凄怆chàng46.啜泣chuò47.辍学chuò48.宽绰chuò49.瑕疵cī50.伺候c ì51.烟囱cōng52.从容cóng53.淙淙流水cóng54.一蹴而就cù55.璀璨cuǐ56.忖度cǔnduó57.蹉跎cuōtuó58.挫折D1.呆板dāi2.答应dā3.逮老鼠dǎi4.逮捕dài5.殚思极虑dān6.虎视眈眈dān7.肆无忌惮dàn8.档案dàng9.当(本)年dàng10.追悼dào11.提防dī12.瓜熟蒂落dì13.缔造dì14.掂掇díānduo15.玷污diàn16.装订dìng17.订正dìng18.恫吓dònghè19.句读dòu20.兑换duì21.踱步duóE阿谀ēyǘ2.婀娜ēnuó3.扼要èF1.菲薄fěi2.沸点fèi3.氛围fēn4.肤浅fū5.敷衍塞责fūyǎnsè6.仿佛fú7.凫水fú8.篇幅fú9.辐射fú10.果脯fǔ11.随声附和fùhèG1.准噶尔gá2.大动千戈gē3.诸葛亮gé4.脖颈gěng5.提供gōng6.供销gōng7.供给gōngjy8.供不应求gōngyìng9.供认gong10.口供gòng11.佝偻gōulóu12.勾当gòu13.骨朵gū14.骨气gǔ15.蛊惑gǔ16.商贾gǔ17.桎梏gù18.粗犷guǎng19.皈依guī20.瑰丽guī21.刽子手guì22.聒噪guōH1.哈达hǎ2.尸骸hái3.希罕hǎn4.引吭高歌háng5.沆瀣一气hángxiè6.干涸hé7.一丘之貉hé8.上颌hé9.喝采hè10.负荷hè11.蛮横hèng12.飞来横祸hèn g13.发横财hèng14.一哄而散hòng15.糊口hú16.囫囵吞枣húlún17.华山huà18.怙恶不悛hùquān19.豢养huàn20.病人膏肓huāng21.讳疾忌医huìjí22.诲人不倦huì23.阴晦huì24.污秽huì25.混水摸鱼hún26.混淆hùnxiáo 27.和泥huó28.搅和huò29.豁达huò30.霍乱huòJ1.茶几jī2.畸形jī3.羁绊jī4.羁旅jī5.放荡不羁jī6.无稽之谈jī7.跻身jī8.通缉令jī9.汲取jí10.即使jí11.开学在即jí12.疾恶如仇jí13.嫉妒jí14.棘手jí15.贫瘠jí16.狼藉jí17.一触即发jí18.脊梁jǐ19.人才济济jǐ20.给予jǐyǔ21.凯觎jìyú22.成绩jì23.事迹jì24.雪茄jiā25.信笺jiān26.歼灭jiān27.草营人命jiān28.缄默jiān29.渐染jiān30.眼睑jiǎn31.间断jiàn32.矫枉过正jiǎo33.缴纳jiǎo34.校对jiào35.开花结果jiē36.事情结果jié37.结冰jié38.反诘jié39.拮据jiéjū40.攻讦jié41.桔梗jié42.押解jiè43.情不自禁jīn44.根茎叶jīng45.长颈鹿jǐng46.杀一儆百jǐng4 7.强劲jìng48.劲敌jìng49.劲旅jìng50.痉挛jìng51.抓阄jiū52.针灸jiǔ53.韭菜j iǔ54.内疚jiù55.既往不咎jiù56.狙击jū57.咀嚼jǔjué58.循规蹈矩jǔ59.矩形jǔ6 0.沮丧jǔ61.龃龉jǔyǔ62.前倨后恭jù63.镌刻juān64.隽永juàn65.角色jué66.口角jué67.角斗jué68.角逐jué69.倔强juéjiàng70.崛起jué71.猖獗jué72.一蹶不振jué73.诡谲jué74.矍铄jué75.攫取jué76.细菌jūn77.龟裂jūn78.俊杰jùn 79.崇山峻岭jùn80.竣工jùn81.隽秀jùnK1.同仇敌忾kài2.不卑不亢kàng3.坎坷kě4.可汗kèhán5.恪守kè6.倥偬kǒngzǒng7.会计kuài8.窥探kuī9.傀儡kuǐL1.邋暹lāta2.拉家常lá3.丢三落四là4.书声琅琅láng5.唠叨láo6.落枕lào7.奶酷lào8.勒索lè9.勒紧lēi10.擂鼓léi11.赢弱léi12.果实累累léi13.罪行累累lěi 14.擂台lèi15.罹难lí16.潋滟liàn17.打量liáng18.量入为出liàng19.撩水liāo20.撩拨liáo21.寂寥liáo22.望liào23.趔趄lièqiè24.恶劣liè25.雕镂lòu26.贿赂lù27.棕榈lǘ28.掠夺lǜeM1.抹桌子mā2.阴霾mái3.埋怨mán4.耄耋màodié5.联袂mèi6.闷热mēn7.扪心自问mén8.愤懑mèn9.蒙头转向mēng10.蒙头盖脸méng11.靡费mí12.萎靡不振mǐ13.静谧mì14.分娩miǎn15.酩酊mǐngdǐng16.荒谬mìù17.脉脉m ò18.抹墙mò19.蓦然回首mò20.牟取móu21.模样múN1.羞赧nǎn2.呶呶不休náo3.泥淖nào4.口讷nè5.气馁něi6.拟人nì7.隐匿n ì8.拘泥nì9.亲昵nì10.拈花惹草niān11.宁死不屈nìng12.泥泞nìng13.忸怩niǔní14.执拗niù15.驽马nú16.虐待nüèO1.偶然ǒuP1.扒手pá2.迫击炮pǎi3.心宽体胖pán4.蹒跚pán5.滂沱pāngtuó6.彷徨p ang7.炮制páo8.咆哮páoxiào9.炮烙páoluò10.胚胎pēi11.香喷喷pèn12.抨击pēng13.澎湃péngpài14.纰漏pī15.毗邻pí16.癖好pǐ17.否极泰来pǐ18.媲美p ì19.扁舟piān20.大腹便便pián21.剽窃piāo22.饿殍piǎo23.乒乓pīngpāng24.湖泊pō25.居心叵测pǒ26.糟粕pò27.解剖pōu28.前仆后断pū29.奴仆pú30.风尘仆仆pú31.玉璞pú32.匍匐púfú33.瀑布pù34.一曝十寒pùQ1.休戚与共qī2.蹊跷qīqiāo3.祈祷qí4.颀长qí5.岐途qí6.绮丽qǐ7.修葺qì8.休憩qì9.关卡qiǎ10.悭吝qiān11.掮客qián12.潜移默化qián13.虔诚qián14.天堑qiàn15.戕害qiāng16.强迫qiǎng17.勉强qiǎng18.强求qiǎng19.牵强附会qiǎng20.襁褓qiǎng21.翘首远望qiáo22.讥诮qiào23.怯懦qiè24.提纲挈领qiè25.锲而不舍qiè26.惬意qiè27.衾枕qīn28.倾盆大雨qīng29.引擎qíng30.亲家qìng31.曲折qū32.祛除qū33.黢黑qū34.水到渠成qú35.清癯qú36.瞿塘峡qú37.通衢大道qú38.龋齿qǔ39.兴趣qù40.面面相觑qù41.债券quàn42.商榷qiè43.逡巡qūn44.麇集qúnR1.围绕rào2.荏苒riěnrǎn3.稔知riěn4.妊娠riènshēn5.仍然réng6.冗长rǒngS1.缫丝sāo2.稼穑jiàsè3.堵塞sè4.刹车shā5.芟除shān6.潸然泪下shān7.禅让shàn8.讪笑shàn9.赡养shàn10.折本shé11.慑服shè12.退避三舍shè13.海市蜃楼shèn14.舐犊之情shì15.教室shì16.有恃无恐shì17.狩猎shòu18.倏忽shū19.束缚shùfù20.刷白shuà21.游说shuì22.吸吮shǔn23.瞬息万变shùn24.怂恿sǒngyǒng25.塑料sù26.簌簌sù27.虽然suī28.鬼鬼崇崇suì29.婆娑suōT1.趿拉tā2.鞭挞tà3.叨光tāo4.熏陶táo5.体已tī6.孝悌tì7.倜傥tìtǎng8.恬不知耻tián9.殄灭tiǎn10.轻佻tiāo11.调皮tiáo12.妥贴tiē13.请帖tiě14.字贴t iè15.恸哭tong16.如火如荼tú17.湍急tuān18.颓废tuí19.蜕化tuì20.囤积tún W1.逶迤wēiyí2.违反wéi3.崔嵬wéi4.冒天下之大不韪wěi5.为虎作伥wèich āng6.龌龊wòchuò7.斡旋wò8.深恶痛疾wùjíX1.膝盖xī2.檄文xí3.狡黠xiá4.厦门xià5.纤维xiānwéi6.翩跹xiān7.屡见不鲜xiān8.垂涎三尺xián9.勾股弦xián10.鲜见xiǎn11.肖像xiào12.采撷xié13.叶韵xiè14.纸屑xiè15.机械xiè16.省亲xǐng17.不朽xiǔ18.铜臭xiù19.星宿xiù20.长吁短叹xū21.自诩xǔ22.抚恤金xù23.酗酒xù24.煦暖xù25.眩晕xuànyùn26.炫耀xuàn27.洞穴xué28.戏谑xuè29.驯服xùn30.徇私舞弊xùnY1.倾轧yà2.揠苗助长yà3.殷红yān4.湮没yān5.筵席yán6.百花争妍yǎn7.河沿yán8.偃旗息鼓yǎn9.奄奄一息yǎn10.赝品yàn11.佯装yáng12.怏怏不乐yang13.安然无恙yàng14.杳无音信yǎo15.窈窈yǎotiǎo16.发虐子yào17.耀武扬威yào18.因噎废食yē19.揶揄yéyú20.陶冶yě21.呜咽yè22.摇曳yè23.拜谒yè24.笑靥yè25.甘之如饴yí26.颐和园yí27.迤逦yǐlǐ28.旖旎yǐnǐ29.自怨自艾yì30.游弋yì31.后裔yì32.奇闻轶事yì33.络绎不绝yì34.造诣yì35.友谊yì36.肄业yì37.熠熠闪光yì38.一望无垠yín39.荫凉yìn40.应届yīng41.应承yìng42.应用文yìng43.应试教育yìng44.邮递员yóu45.黑黝黝yǒu46.良莠不齐yǒu47.迂回yū48.向隅而泣yú49.愉快yú50.始终不渝yú51.逾越yú52年逾古稀yú53.娱乐yú54.伛偻yúlǚ55.舆论yú56.尔虞我诈yú57.囹圄yǔ58.参与yù59.驾驭y ù60.家喻户晓yù61.熨贴yù62.寓情于景yù63.鹜蚌相争yù64.卖儿鬻女yù65.断瓦残垣yuán66.苑囿yuànyòu67.头晕yūn68.允许yǔn69.晕船yùn70.酝酿y ūnniàngZ1.扎小辫zā2.柳荫匝地zā3.登载zǎi4.载重zài5.载歌载舞zài6.怨声载道zài7.拒载zài8.暂时zàn9.臧否zāngpǐ10.宝藏zàng11.确凿záo12.啧啧称赞zé13.谮言zèn14.憎恶zēng15.赠送zèng16.驻扎zhā17.咋呼zhā18.挣扎zhá19.札记zhá20.咋舌zhà21.择菜zhái22.占卜zhān23.客栈zhàn24.破绽zhàn25.精湛zhàn26.颤粟zhàn27.高涨zhǎng28.涨价zhǎng29.着慌zháo30.沼泽zhǎo31.召开zhào32.肇事zhào33.折腾zhē34.动辄得咎zhéjiù35.蛰伏zhé36.贬谪zh é37.铁砧zhēn38.日臻完善zhēn39.甄别zhēn40.箴言zhēn41.缜密zhěn42.赈灾zhèn43.症结zhēng44.拯救zhěng45.症候zhèng46.诤友zhèng47.挣脱z hèng48.脂肪zhī49踯躅zhízhú50近在咫尺zhǐ51博闻强识zhì52标识zhì53质量zhì54脍炙人口zhì55鳞次栉比zhì56对峙zhì57中听zhòng58中肯zhòng59刀耕火种zhòng60胡诌zhōu61啁啾zhōu62压轴zhòu63贮藏zhù64莺啼鸟啭zhuàn65撰稿zhuàn66谆谆zhūn67弄巧成拙zhuō68灼热zhuó6 9卓越zhuó70啄木鸟zhuó71着陆zhuó72穿着打扮zhuó73恣意zì74浸渍zì75作坊zuō76柞蚕zuò初中语文字音字形知识点：同音字与多音字人类有了文字，就突破了语言在时空上的限制，扩大了语言的交际功能。