小班安全 这些东西不能碰
幼儿园小班安全教案：危险的东西不要碰
幼儿园小班安全教案：危险的东西不要碰作为安全小卫士的我们因该有的责任就是要学会保护自己和提醒别人学会自我保护，所以呀今天老师要带你们到隔壁大班去，希望你们能将自己创编的歌曲唱给他们听，让他们也能知道《危险的东西不要碰》，好吗？活动目标：1、幼儿能基本掌握歌曲旋律，理解歌词含义；2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词；3、知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。
活动准备：1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。
一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。
2、图的注释。
如：打火机（图片）X、一幼儿被火烧手指（图片）。
3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。
活动过程：（一）、开始部分：幼儿练声，复习歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。
1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小朋友问好！练声！12 34 | 5 —| 54 32 |1 —||教师指导语：“平时我们都在向老师和朋友打招呼，今天我们要换个不同的打招呼的方法，仔细听。
”（教师唱，引导幼儿回答。
也可以幼儿同幼儿打招呼）2、教师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲《三只小猴》；教师指导语：“瞧，今天我们请了三只小猴子来做客，小朋友还记得他们的歌怎么唱的吗？请你们用好听的声音唱出来！”（二）、基本部分：幼儿听教师范唱，幼儿根据图饰来学习教师改编的歌词并跟学和创编。
1、教师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》，引导幼儿仔细倾听；教师指导语：“老师觉得《三只小猴》的曲子很好听，于是我也给小朋友带来了一首歌曲，你们仔细听听歌曲里都讲了些什么？”2、出示图饰，教师第二次范唱，引导幼儿自己观察图片并理解歌词含义。
教师指导语：“刚才朋友们都说道歌曲中唱了些什么，那现在看看黑板上老师的图饰，在听老师根据图唱一次，会唱的朋友可以小声的跟唱。
”3、幼儿分组或分男女跟老师边看图饰边唱歌曲，让幼儿熟悉歌词和歌曲旋律。
4、引出歌曲名字《危险的东西不要碰》，引导幼儿思考生活中还有哪些危险；教师指导语：“这首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危险的东西不要碰》。
《这些东西不能碰》PPT课件小班安全
易燃易爆物品
火柴、打火机等火种
切勿让幼儿把玩，存放在幼儿触及不到的地方。
烟花爆竹
遵守国家相关法规，不在禁放区域燃放，注意燃放安全。
燃气罐、油漆等易燃物品
远离火源，存放在通风良好且幼儿触及不到的地方。
有毒有害物品
1 2
清洁用品、洗涤剂
存放在幼儿触及不到的地方，避免误食或接触皮 肤和眼睛。
农药、杀虫剂等化学物品
家庭安全教育
家电安全
教育儿童远离电源插座 ，不随意拆卸家电，避 免触电事故。
防火意识
教导儿童不玩火，认识 火源的危险性，掌握火 灾逃生的基本方法。
厨房安全
提醒儿童远离刀具、热 水壶等危险物品，不在 厨房玩耍。
用药安全
将药品存放在儿童触及 不到的地方，避免儿童 误食。
学校安全教育
校园安全
教育儿童遵守校规校纪，不攀爬围墙、树木 等，确保校园活动安全。
鼓励孩子表达安全需求
家长应该鼓励孩子表达自己在安全方面的需求，并及时给予回应和 支持。
家长示范作用
遵守安全规则
家长自身需要严格遵守安全规则，成为孩子的榜样，让孩子明白遵 守规则的重要性。
处理危险情况的示范
家长在遇到危险情况时，应该冷静处理并示范正确的应对方法，让 孩子学会如何面对危险。
积极的安全态度
引导儿童正确使用网络， 不泄露个人信息，防范网 络诈骗。
自然灾害防范
向儿童普及自然灾害知识 ，教育他们如何在灾害中 保护自己。
儿童自我保护能力培养
增强安全意识
通过故事、游戏等形式 培养儿童的安全意识， 让他们认识到危险的存 在。
学会拒绝
教育儿童在面对不良诱 惑时学会拒绝，提高自 我防范能力。
幼儿园小班安全教案《有的植物不能摸》
幼儿园小班安全教案《有的植物不能摸》一、教学目标1.了解一些常见的有毒植物，知道不能随便触摸或品尝不熟悉的植物。
2.培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
3.培养幼儿热爱大自然，保护环境的情感。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿认识一些有毒植物，知道不能随便触摸或品尝不熟悉的植物。
2.教学难点：如何让幼儿在认识有毒植物的同时，不破坏他们对大自然的热爱。
三、教学准备1.PPT课件：介绍有毒植物的图片及特点。
2.植物实物：准备一些有毒植物和无毒植物，以便让幼儿观察、对比。
3.安全标志贴纸：用于标记有毒植物。
四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们喜欢大自然吗？在大自然中，有很多美丽的植物，但是有些植物是不能随便触摸的，你们知道吗？2.猜谜导入师：我给大家出一个谜语，看看你们能不能猜出来。
谜语：绿叶子，红花朵，不能摸，不能吃，猜猜是什么？幼儿回答：有毒植物。
3.认识有毒植物师：今天，老师带来了一些有毒植物的图片，我们一起来看看，你们认识哪些？PPT展示：夹竹桃、天南星、仙人掌等有毒植物，让幼儿观察并说出它们的特点。
师：这些植物都有毒，不能随便触摸，更不能吃。
那你们知道这些植物为什么有毒吗？幼儿回答：可能是为了保护自己不被动物吃掉。
4.对比有毒植物和无毒植物师：现在，我给大家准备了一些有毒植物和无毒植物，你们能区分它们吗？出示实物：有毒植物（夹竹桃、天南星等）和无毒植物（月季、玫瑰等）。
师：请大家仔细观察，看看有毒植物和无毒植物有什么不同。
幼儿观察并回答：有毒植物的叶子、花朵、茎等部位可能带有毒刺或毒汁。
5.学习安全知识师：那么，我们在生活中遇到这些有毒植物时，应该怎么做呢？幼儿回答：不要触摸，不要吃，远离它们。
师：对了，我们还要学会保护自己，看到这些有毒植物时，可以用安全标志贴纸标记出来，提醒别人注意。
6.实践操作师：现在，请大家一起来操作一下，把有毒植物和无毒植物分开，并用安全标志贴纸标记有毒植物。
小班社会教案：危险的东西不要碰
一、教学目标：1. 让幼儿了解生活中存在的一些危险物品和危险行为，提高幼儿的自我保护意识。
2. 培养幼儿遵守规则的良好习惯，使幼儿能够自觉地避免接触危险物品和参与危险活动。
3. 提高幼儿的观察能力和应变能力，使幼儿在遇到危险时能够及时采取措施保护自己。
二、教学内容：1. 认识危险物品：电器、尖锐物品、药品、热水等。
2. 学习安全规则：不触摸电源插座、不玩尖锐物品、不随便吃陌生人给的食物、不在热水旁边玩耍等。
三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿认识危险物品及学习安全规则。
2. 难点：让幼儿自觉遵守安全规则，提高自我保护意识。
四、教学方法：1. 游戏法：通过趣味性的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
2. 情境模拟法：设置真实的生活情境，让幼儿在实际操作中学会避免危险。
3. 讲解法：教师以生动的语言、形象的比喻、直观的演示，向幼儿传授安全知识。
五、教学准备：1. 教具：危险物品的图片、安全规则的图片、教学课件等。
2. 环境：布置一个安全、舒适的教学环境，让幼儿能够专注于学习。
3. 经验：让幼儿在日常生活中积累一些危险物品和危险行为的认识。
六、教学过程：1. 导入：教师通过一个趣味小故事引入主题，激发幼儿对安全知识的兴趣。
2. 基本概念：教师展示危险物品的图片，让幼儿认识并说出这些物品的名称，讲解这些物品为什么危险。
3. 安全规则学习：教师展示安全规则的图片，让幼儿逐个学习并理解这些规则的意义。
4. 情境模拟：教师设置一些生活情境，让幼儿参与其中，实际操作学会遵守安全规则。
七、教学评价：1. 观察幼儿在教学过程中的参与程度，了解幼儿对安全知识的掌握程度。
2. 设置一些实际情境，观察幼儿在面对危险时是否能遵守安全规则，做到自我保护。
3. 收集幼儿在家庭中的表现反馈，了解幼儿是否能将在学校学到的安全知识应用到生活中。
八、教学拓展：1. 开展家庭安全教育，让家长了解教学内容，共同关注幼儿的安全。
2. 组织幼儿参观消防队、公安局等相关部门，让幼儿深入了解危险物品和危险行为。
小班安全知识12月份
小班安全知识12月份小班安全知识12月份汇总以下是12月份汇总的小班安全知识：1.不玩水，水会弄湿衣服，水多会淹死人。
2.不玩火，玩火会烧伤人，还可能引发火灾。
3.不能爬到阳台上去，阳台边很危险，一不小心就会掉下去。
4.不能玩小刀和尖锐的物品，会刺伤手。
5.不能碰开水，开水很烫。
6.不能私自出家门，出门一定要向家长说一声。
7.不能跟陌生人走，陌生人给的东西不能要。
8.不能在马路上玩耍，太危险。
9.放学要跟家长回家，不能跟陌生人走。
10.遇到坏人要机智应对，不要硬拼，保护自己最重要。
11.不能私自买零食吃，没有大人陪伴下不要吃。
12.吃完饭后要漱口，保持卫生。
13.不能私自买玩具，玩完要及时收起来。
14.遇到问题要找老师解决。
15.讲究卫生，饭前便后要洗手。
16.不能私自乱动电器。
17.上下楼梯要排队。
18.遇到危险要找老师帮助。
19.课间时要保持教室的卫生和安全。
20.放学路上要遵守交通规则，过马路要看红绿灯，要靠右走。
小班安全知识12月份归纳小班安全知识12月份归纳包括以下方面：1.常见安全标志：遇到危险时，能指出正确的逃生方向。
2.交通安全标志：了解基本的交通标志，如斑马线、停止等。
3.紧急处理：简单了解突发意外事件，如流鼻血、脱臼等，能进行初步处理。
4.消防安全：了解火灾的起因，掌握预防火灾的方法，学会使用基本的消防设备。
5.饮食安全：了解食物中毒的症状，学习正确的饮食卫生知识。
6.交通安全：了解基本的交通安全知识，如过马路要走斑马线、红灯停绿灯行等。
7.预防疾病：了解常见疾病的预防方法，如洗手、保持卫生等。
8.自然灾害：了解自然灾害的危害，学习预防自然灾害的方法，如如何防洪、防震等。
小班安全知识12月份大全以下是一些小班安全知识的建议，包括交通安全、饮食安全、消防安全、用电安全、社交安全等方面：1.交通安全：教育幼儿认识交通标志，如红绿灯、人行横道、车辆行驶等，鼓励幼儿在出行时遵守交通规则，提醒幼儿不要在马路上玩耍或奔跑。
小班安全常识精选10篇
小班安全常识精选10篇（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班安全教案《有的植物不能摸》3篇
小班安全教案《有的植物不能摸》小班安全教案《有的植物不能摸》精选3篇（一）篇一：小班安全教案《有的植物不能摸》教案目标：1. 认识有些植物对人体有害，不能随便摸。
2. 培养幼儿对植物的观察和辨别能力。
3. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
教材准备：1. 图片：毒藤，毒蕨，火棘等带刺植物的图片。
2. 实物：玫瑰花、仙人掌、荨麻等植物。
3. 课件和投影仪。
教学内容与步骤：一、导入（5分钟）1. 导入前期知识：你们知道植物吗？植物有哪些特点？2. 准备一些植物的图片，让幼儿观察，并描述一下它们是什么样子的。
二、探究（10分钟）1. 出示图片：毒藤、毒蕨、火棘等带刺的植物。
引导幼儿观察，提问：你们见过这样的植物吗？它们是什么颜色的？它们有什么特点？2. 引导幼儿讨论植物带刺的作用。
告诉幼儿：植物带刺是为了保护自己，我们不能随便触摸。
三、讲解（10分钟）1. 出示实物：玫瑰花、仙人掌、荨麻等植物，让幼儿仔细观察。
然后告诉幼儿：这些植物中有些不能随便摸，它们会刺人或引起过敏等不舒服的感觉。
2. 给幼儿讲解有些植物的特点和危害，例如玫瑰的刺、仙人掌的刺、荨麻的刺刺人会引起瘙痒等。
四、游戏（15分钟）1. 分发安全帽和手套给幼儿，带领幼儿一起进行特定植物触摸游戏。
教师组织幼儿分为5组，每组触摸一种给定的植物，并告诉其他的组别幼儿不能触摸的植物是什么。
2. 游戏结束后，与幼儿讨论触摸过程中有什么感觉，解释为什么有些植物不能随便触摸。
3. 引导幼儿总结出有些植物不能随便摸的规则，并以书写、贴画等方式记录下来。
五、反思（5分钟）1. 引导幼儿回顾今天学习的内容和游戏情境，让幼儿说说自己学到了什么。
2. 引导幼儿思考：在日常生活中，我们遇到类似的植物应该怎么办？3. 教师总结，强调再次注意安全，不能随便触摸不认识的植物，要遵守规则。
六、结束（5分钟）1. 教师表扬表现积极的幼儿，鼓励幼儿勇敢与植物接触，但也要注意安全。
小班安全危险的东西不要碰教案反思
小班安全危险的东西不要碰教案反思在教学过程中，我为学生设计了一堂关于小班安全危险的教案。
这是一堂针对幼儿教育的课程，旨在帮助学生认识到日常生活中存在的一些安全隐患，并学会如何避免和应对这些危险。
然而，根据我对这堂课的反思，我认识到我在教学中存在一些不足之处。
首先，我没有对教学内容进行适当的分层和选材，导致教学中出现了一些不易理解的概念和内容。
在回顾教案时，我意识到我对幼儿的认知能力和理解力的评估有些不足，使我在教学中过于苛求学生的理解和掌握程度。
为解决这个问题，在今后的教学中，我将更加关注学生的年龄和认知能力，并在选取教材和讲解时进行适当的分层和梯度教学。
其次，我在课堂上的教学形式过于单一，主要是讲解和讲故事。
虽然我在教学中加入了一些互动环节，如问答和小组讨论，但这些互动环节的时间和趣味性较少，不能很好地激发学生的参与和兴趣。
我需要改变现有的教学形式，增加一些更加生动有趣的教学方法，如游戏和实践活动，以更好地促进学生的主动学习和参与。
此外，在教学中我没有充分考虑到学生的实际情况和经验。
我主要依赖于教材中的案例和故事进行教学，而忽略了学生所处的真实环境和情境。
这种教学方式显得较为抽象和理论化，使学生难以将所学的知识运用到实际中去。
为解决这个问题，在今后的教学中，我将更加注重学生的实际经验和实践，通过观察、模拟和角色扮演等方式，帮助学生将所学的知识与实际生活相结合。
最后，在教学过程中我没有很好地引导学生的思考和反思。
我主要以灌输式的方式向学生传递知识，缺乏对学生的思考和启发。
在今后的教学中，我将更加注重培养学生的思维能力和自主学习能力，通过提出问题、引导思考和开展小组活动等方式，激发学生的思考和探索欲望。
总而言之，这堂课的教学反思使我看到了自己在教学中存在的一些不足和问题，同时也为我提供了对今后教学的改进方向。
通过更加关注学生的年龄和认知能力、增加生动有趣的教学形式、注重学生的实际情况和经验以及引导学生的思考和反思等手段，我相信我能够提供更好的教学效果，让学生更好地认识到小班安全危险的重要性，并学会如何保护自己的安全。
幼儿园小班安全教案《危险的东西不要碰》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿认识到危险的东西不能碰，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿对生活中潜在危险的识别能力。
3. 教育幼儿遇到危险时知道如何寻求帮助。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解危险的东西不能碰。
难点：培养幼儿在实际生活中遇到危险时能够自我保护和寻求帮助。
三、教学准备：1. 教师准备一些生活中常见的危险物品，如剪刀、电源插座等。
2. 准备一些关于危险的图片或视频。
3. 准备一些安全标志的图片或实物。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些危险物品，引导幼儿说出它们的名称，并提问幼儿这些物品是否可以随便碰。
2. 讲解：教师通过讲解，让幼儿明白危险的东西为什么不能碰，碰了会有什么后果。
3. 演示：教师可以通过实际操作或播放视频，向幼儿演示危险物品碰到的后果。
4. 讨论：教师引导幼儿讨论如何在生活中避免碰到危险物品，以及遇到危险时应该如何寻求帮助。
5. 总结：教师总结本次教学内容，强调危险的东西不能碰，并教育幼儿要时刻注意安全。
五、课后反思：本次教学活动幼儿的参与度较高，通过实际操作和讨论，幼儿对危险的东西不能碰有了更深入的理解。
但在教学中，我发现部分幼儿对一些危险物品的识别能力较弱，需要在今后的教学中加强这方面的引导。
我也意识到教学中需要更多的生活实例来帮助幼儿理解和掌握安全知识，今后我将更加注重教学内容的实用性。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解教学内容，并在家庭中配合幼儿园进行安全教育。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置一些安全标志，引导幼儿认识和学习。
3. 区域活动：设置一个安全教育区域，提供一些关于安全的玩具和材料，让幼儿在游戏中学习安全知识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在教学活动中的参与程度和理解程度。
2. 家长反馈：向家长了解幼儿在家庭中应用安全知识的情况。
3. 定期对幼儿进行安全知识的测试，了解幼儿掌握程度。
八、教学内容：1. 认识危险物品：剪刀、电源插座、热水、药品等。
小班安全教育危险的物品
随着社会的发展，孩子们的生活环境越来越丰富，各种新奇有趣的物品层出不穷。
然而，在这些物品中，有一些却潜藏着安全隐患，对孩子们的健康成长构成威胁。
为了提高孩子们的安全意识，预防和减少意外事故的发生，我们有必要对孩子们进行安全教育，特别是针对那些危险的物品。
以下将从几个方面对危险的物品进行介绍，以帮助小班的孩子们远离伤害。
一、常见危险物品1. 锋利物品锋利物品包括剪刀、小刀、铅笔刀等。
这些物品在孩子们的手中容易造成割伤、刺伤等伤害。
因此，家长和老师应教育孩子们正确使用这些物品，并妥善保管。
2. 热源物品热源物品如电熨斗、电热水壶、微波炉等，在使用过程中存在烫伤风险。
家长和老师应提醒孩子们不要随意触碰这些物品，以免发生意外。
3. 有毒物品有毒物品如农药、清洁剂、化妆品等，对人体健康具有潜在危害。
家长和老师应教育孩子们不要随意触摸或品尝这些物品，以免中毒。
4. 电器产品电器产品如电脑、手机、电风扇等，在使用过程中存在触电、火灾等风险。
家长和老师应教育孩子们正确使用电器，并注意安全用电。
5. 玩具部分玩具如气球、玩具枪、水球等，存在窒息、爆炸等风险。
家长和老师应选择安全的玩具，并教育孩子们正确使用。
二、安全教育方法1. 生动形象的教育针对小班孩子的年龄特点，我们可以采用生动形象的教育方式，如讲故事、做游戏、观看动画片等，让孩子们在轻松愉快的氛围中了解危险物品的危害。
2. 情景模拟通过模拟实际场景，让孩子们亲身体验危险物品带来的危害，提高他们的安全意识。
例如，模拟“剪刀割伤手指”的场景，让孩子们认识到剪刀的危险性。
3. 家园共育家长和老师应加强沟通，共同关注孩子们的安全教育。
家长要时刻关注孩子的生活环境，避免将危险物品放在孩子触手可及的地方。
4. 定期检查家长和老师要定期检查孩子们的生活环境，确保危险物品得到妥善处理。
同时，对孩子们进行安全教育，让他们掌握安全知识。
三、注意事项1. 家长和老师要时刻关注孩子们的安全，避免让他们接触危险物品。
幼儿园小班安全教案《危险的东西不要碰》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿了解日常生活中存在的危险物品，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遵守安全规则的良好习惯。
3. 培养幼儿遇到危险时能够及时寻求帮助的能力。
二、教学重点：1. 让幼儿认识危险物品，提高警惕。
2. 培养幼儿不随意碰触危险物品的良好习惯。
三、教学难点：1. 教育幼儿在遇到危险时能够自觉远离。
2. 教育幼儿在遇到危险时能够及时告诉成人。
四、教学准备：1. 准备一些危险物品的图片，如剪刀、插座、电源等。
2. 准备一些安全标志的图片，如禁止触摸、危险等。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些危险物品的图片，让幼儿说出它们的名称，引导幼儿认识到这些物品的危险性。
2. 讲解：教师向幼儿讲解危险物品的特点，告诉幼儿为什么不能碰触。
教师还应该教育幼儿在遇到危险时能够自觉远离，并及时告诉成人。
3. 互动：教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己知道的危险物品，以及遇到危险时如何保护自己。
5. 作业：教师布置作业，让幼儿回家后与家长一起找一找家里的危险物品，并制定相应的安全措施。
6. 反思：教师对本次教学活动进行反思，思考如何更好地教育幼儿提高安全意识。
六、教学延伸：1. 开展“安全小卫士”活动，让幼儿在游戏中扮演安全小卫士，找出周围环境中的危险物品，并提出改进建议。
2. 邀请家长参与安全教育主题活动，共同探讨家庭安全问题。
七、教学评价：1. 观察幼儿在日常生活过程中是否能够自觉远离危险物品。
2. 考察幼儿在遇到危险时是否能够及时告诉成人。
八、教学建议：1. 教师在教学过程中要注重实物展示，让幼儿更直观地认识到危险物品的形状和特点。
2. 教师应多举例生活中的实际案例，让幼儿更好地理解危险物品的危害。
九、教学拓展：1. 开展“安全知识竞赛”活动，让幼儿在竞赛中加深对安全知识的理解。
2. 邀请消防员、警察等专业人士来园进行安全知识讲座。
十、教学反思：1. 在本次教学中，我发现部分幼儿对危险物品的认识不足，需要在今后的教学中加强引导。
幼儿园小班安全教案：危险物品不碰
幼儿园小班安全教案：危险物品不碰幼儿园小班安全教案：危险物品不碰一、引言幼儿园是孩子们开始接触社会和学习自理能力的地方，而在这个过程中，安全教育是至关重要的一环。
本文将以幼儿园小班为例，探讨危险物品不碰的安全教育内容。
通过对危险物品的认知和掌握，帮助孩子们在幼儿园和家庭中远离潜在的危险。
二、危险物品的定义和分类1. 危险物品的定义危险物品是指那些可能对人体健康或财产安全带来威胁的物品，例如刀具、火源、有毒物质等。
2. 危险物品的分类（1）刀具类：包括尖利的刀子、剪刀等。
（2）火源类：包括打火机、火柴等。
（3）有毒物质类：包括洗涤剂、药品等。
（4）其他类：包括电线、电源插座等。
三、制定安全教育方案为了帮助幼儿园小班的孩子们更好地认识和避免危险物品，制定以下安全教育方案。
1. 目标培养孩子们对危险物品的敏感性和防范意识，学会避免接触和碰触危险物品，从而减少可能的伤害。
2. 教育内容安排（1）简单明了地介绍危险物品的定义和分类，让孩子们了解。
（2）通过图片和实物展示，帮助孩子们认识各类危险物品，并明确禁止接触。
（3）针对每类危险物品进行深入的探讨，例如刀具的正确使用方法，火源的危险性等。
（4）引导孩子们进行角色扮演，让他们模拟危险场景并想办法避免接触危险物品。
（5）进行反复强调，重复巩固知识。
四、教学实施与方法1. 创设安全教育环境（1）布置教室，确保教室内没有危险物品，并对潜在的安全隐患进行排查。
（2）设置危险物品展示区，让孩子们能够看到和接触到实物，并在教学过程中加以说明。
2. 制定情景教学计划（1）通过情景还原的方式，让孩子们在模拟的环境中遇到危险物品，培养他们的应急反应能力。
（2）在情景教学中，教师要扮演“好朋友”角色，引导孩子们正确识别和应对危险物品。
3. 游戏与互动教学（1）设计游戏环节，如“找出危险物品”的游戏，让孩子们能够主动地参与。
（2）通过互动的方式，开展小组合作活动，让孩子们通过合作交流来增加对危险物品的认知。
幼儿园小班安全教案《危险的东西不要碰》含反思
幼儿园小班安全教案《危险的东西不要碰》一、教学目标1.让幼儿了解哪些东西是危险的，要避免碰触。
2.培养幼儿的安全意识，教会他们如何保护自己避免意外事故。
3.提高幼儿的自我保护能力，通过实际操作让幼儿掌握识别和避免危险品的能力。
二、教学内容1.什么是危险品：刀、火柴、药品、电器、打火机、酒精等2.危险品的危害：可能导致人受伤、烧伤、中毒、火灾等不幸事件。
3.如何避免接触危险品：家里的危险品要放在孩子拿不到的地方，避免让孩子与这些物品接触，同时要教孩子如何正确地使用一些小型家居电器，如电熨斗等。
4.如何做好自我保护：在危险情况下，要学会正确地报警、寻求帮助，或者自己进行自救。
三、教学步骤第一步：引入通过与幼儿简单的对话，让他们了解今天的课程是关于危险品的，这些东西是应该避免去触碰的。
第二步：授课1.介绍危险品：向幼儿展示一些危险品，如刀、火柴、药品、电器、打火机、酒精等，并让他们听一些简单的危险品的危害介绍。
–火柴：轻易地引起火灾–打火机：泄漏气体可能造成爆炸–刀、药品：可能导致伤害、中毒等–电器：操作不当可能导致触电等意外2.教育幼儿要保持距离，不要去碰危险品，如当拿到火柴、打火机、药品、电器、刀等物品时，及时向家长报告或放到正确的位置。
3.告诉幼儿如何正确地使用一些小型家居电器，并教会他们正确地拨打报警电话。
4.通过实物演示和模仿教孩子如何自我保护。
第三步：操作体验现场对幼儿进行一些危险品操作与实验，通过这种方式加深学生对危险品的认识和理解。
在操作的过程中，老师要进行引导，提示正确的使用方法，同时要保证安全。
第四步：归纳总结对学生进行总结，巩固和强化他们对危险品的认知，告诉他们在遇到危险品时应该怎样做，使他们形成正确的事故预防意识和生活自护手段。
四、教学反思这堂课本意是要让学生了解危险品，培养自我保护意识，处理事故处理等能力。
我们在教学的过程中也发现了一些问题：1.在实践操作环节，我们没有考虑到个别幼儿的主观意识还不太强，动手实践时过于猛烈，有些操作可能会导致安全隐患的出现，应该在之后的教学中进行针对性地纠正和引导。
小班安全教育危险的工具
随着社会的不断发展，各种工具和设备在生产和生活中扮演着越来越重要的角色。
然而，这些工具和设备在给人们带来便利的同时，也存在着一定的安全隐患。
对于幼儿园的小班孩子来说，由于他们年纪小，安全意识薄弱，对危险的认知能力有限，因此，对他们进行安全教育，特别是危险工具的识别与防范教育，显得尤为重要。
本文将从以下几个方面对危险工具的识别与防范进行探讨。
一、危险工具的种类1. 家用电器：如电饭煲、电水壶、微波炉、洗衣机等。
2. 动力工具：如电钻、电锯、电焊机等。
3. 热源工具：如煤气灶、酒精灯、蜡烛等。
4. 化学用品：如硫酸、盐酸、农药等。
5. 金属工具：如锤子、钳子、螺丝刀等。
6. 机械设备：如压路机、挖掘机、搅拌机等。
二、危险工具的识别1. 观察外观：危险工具通常具有锋利、高温、高压、有毒等特征。
家长和教师应教会孩子识别这些特征，如锋利的边缘、高温的表面、高压的管道等。
2. 闻气味：有些危险工具会散发出特殊的气味，如农药、硫酸等。
家长和教师应教育孩子，如果闻到刺激性气味，应立即远离。
3. 查标识：危险工具上通常会有安全标识，如“禁止触摸”、“高压危险”等。
家长和教师应教会孩子识别这些标识。
4. 了解用途：家长和教师应向孩子介绍危险工具的用途，让他们明白这些工具并非玩具，不能随意玩耍。
三、危险工具的防范措施1. 家长监管：家长应加强对家中危险工具的管理，将它们放置在儿童无法触及的地方。
同时，家长要教育孩子，不要随意触碰这些工具。
2. 教育引导：家长和教师应通过故事、图片、实物演示等方式，向孩子传授危险工具的相关知识，提高他们的安全意识。
3. 亲子互动：家长可以与孩子一起进行危险工具的识别和防范游戏，让孩子在轻松愉快的氛围中学习相关知识。
4. 制定规则：家长和教师应与孩子共同制定一些关于危险工具的规则，如“不触摸电器”、“不靠近火源”等，并监督孩子遵守。
5. 应急处理：家长和教师应教会孩子遇到危险工具时的应急处理方法，如切断电源、远离火源、报警等。
幼儿园小班安全教案《有的植物不能摸》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿了解生活中有的植物是不能触摸的，避免发生意外伤害。
2. 培养幼儿对周围环境的观察能力，提高自我保护意识。
3. 通过活动，让幼儿学会尊重生命，珍惜生命。
二、教学重点：1. 让幼儿知道有的植物是不能触摸的。
2. 培养幼儿的观察能力和自我保护意识。
三、教学难点：1. 帮助幼儿理解为什么有的植物不能触摸。
2. 教育幼儿在遇到危险时如何保护自己。
四、教学准备：1. 准备一些有毒植物的图片，如仙人掌、毒蘑菇等。
2. 准备一些无毒植物的图片，如花草等。
3. 准备一些关于植物安全的教学视频或故事。
五、教学过程：1. 引入：组织幼儿观察一些有毒和无毒植物的图片，引导幼儿说出它们的名称和特点。
2. 讲解：通过教学视频或故事，让幼儿了解为什么有的植物是不能触摸的，以及触摸这些植物可能带来的危害。
3. 互动：组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己知道的不能触摸的植物，并解释原因。
4. 实践：让幼儿模拟在户外活动中遇到有毒植物时如何保护自己，提高幼儿的自我保护意识。
5. 总结：教师总结本次活动的重点内容，强调幼儿在日常生活中要注意安全，避免触摸有毒植物。
6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察周围的植物，了解哪些植物是不能触摸的，并记录下来。
7. 反思：教师在活动结束后，反思教学效果，看幼儿是否掌握了教学内容，是否能在实际生活中运用所学知识。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行户外活动，让幼儿亲自观察周围的植物，了解哪些植物是不能触摸的。
2. 邀请家长参与活动，让家长了解幼儿在学习过程中的表现，增强家长对幼儿安全的关注。
七、教学评价：1. 通过观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对教学内容的掌握程度。
2. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中是否能应用所学知识。
3. 通过幼儿的作业完成情况，评估幼儿对教学内容的理解和记忆。
八、教学反思：1. 反思教学内容是否适合幼儿的认知水平，是否能够引起幼儿的兴趣。
2. 反思教学方法是否有效，是否能够帮助幼儿理解和掌握教学内容。
小班安全危险的东西不要碰教案反思
小班安全危险的东西不要碰教案反思1、小班安全危险的东西不要碰教案反思活动目标：1、幼儿能基本掌握歌曲旋律，理解歌词含义。
2.能够在理解歌词原文后进行歌词创作，并愿意进行歌词创作。
3、知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。
4.探索和发现生活的多样性和特点。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。
一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。
2、图的注释。
如：打火机(图片)X、一幼儿被火烧手指(图片)。
3.三只小猴子的图片，音乐，黑板，纸和笔。
活动过程：(一)、开始部分：幼儿练声，复习歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。
1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小朋友问好!练声!1234|5—|5432|1—||教师指导语：“平时我们都在向老师和朋友打招呼，今天我们要换个不同的打招呼的方法，仔细听。
”(教师唱，引导幼儿回答。
也可以幼儿同幼儿打招呼)2、教师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲《三只小猴》;教师指导语：“瞧，今天我们请了三只小猴子来做客，小朋友还记得他们的歌怎么唱的吗?请你们用好听的声音唱出来!”(二)、基本部分：幼儿听教师范唱，幼儿根据图饰来学习教师改编的歌词并跟学和创编。
1、教师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》，引导幼儿仔细倾听;教师指导语：“老师觉得《三只小猴》的曲子很好听，于是我也给小朋友带来了一首歌曲，你们仔细听听歌曲里都讲了些什么?”2.展示图片摆件，老师第二遍唱，引导孩子自己观察图片，理解歌词的意思。
教师指导语：“刚才朋友们都说道歌曲中唱了些什么，那现在看看黑板上老师的图饰，在听老师根据图唱一次，会唱的朋友可以小声的跟唱。
”3.把孩子分成小组或者男女分开，边看图边唱歌，和老师一起装饰，让孩子熟悉歌曲的歌词和旋律。
4、引出歌曲名字《危险的东西不要碰》，引导幼儿思考生活中还有哪些危险;教师指导语：“这首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危险的东西不要碰》。
幼儿园小班教案尖利的东西我不碰
幼儿园小班教案尖利的东西我不碰作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
我们应该怎么写教案呢？以下是店铺精心整理的幼儿园小班教案尖利的东西我不碰，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园小班教案尖利的东西我不碰篇1活动目标：1、知道尖利的物品，如使用不当会伤害身体。
2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、等物品的正确方法。
3、让幼儿树立不往学校带尖利的物品。
活动准备：若干尖利物品，筷子、剪刀、笔、刀、吸管、等活动过程：一、幼儿观察了解尖利物品，知道名称，了解它的用途。
师：1在小朋友的桌上摆放着些什么东西?2、它叫什么名字，在生活中有什么用处?3、它们有什么共同的地方?4、它们为什么要设计成这个样子?5、你还知道哪些尖利的物品?幼：让幼儿分组讨论并依次回答老师刚才提问的问题。
教师小结：在我们生活中，有些东西有着尖尖的头，有的东西有着锋利的边缘，这些东西给我们的生活带来很多方便，帮了我们许多的忙。
但尖利的东西却容易伤人。
二、幼儿互相交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的体会。
1、你在生活中用过哪些尖利的东西?2、它有没有对你造成伤害?3、为什么会弄伤?使幼儿知道不正确地使用尖利的物品会给我们带来伤害。
三、讨论正确使用尖利物品的方法。
1、这些尖利的物品使用不当会伤害我们，那我们应该怎样来使用它呢?(以小组为单位，派代表起来讲一讲)幼儿a：剪刀的头不能对准自己和别人，剪的时候不要剪到手上，小刀也不能划在手上。
幼儿b：不能把铅笔尖的地方碰到眼睛，也不能碰到其他小朋友的眼睛。
幼儿c：筷子也不能碰到别人。
2、师：这些小朋友说的都非常棒，我们要付出行动，不往学校带尖利的物品。
四、教师进行小结。
生活中除了剪刀、筷子、铅笔等这些东西属于尖利物品，还有许多东西也是的，如：吸管、小棒、玻璃……我们不能将尖利物品随意舞，也不能含着筷子、吸管或吃着有小棒的食物追逐，尖利物品用完后要收拾好。