2019-2019开展万师访万家活动总结
学校万师访万家活动总结（精选19篇）
学校万师访万家活动总结（精选19篇）学校万师访万家活动总结篇1为了了解学生的生活和成长环境，与家长共同探讨帮助学生成长的方法和途径，同时征求家长对学校教育教学工作的意见和建议。
湖滨小学积极响应江西省教育厅“万师访万家”活动号召，根据浔阳区教体局统一部署，在六月底，开展了“万师访万家”活动。
全校共有教师164名，其中124名教师放弃休息时间，积极参与到这次活动中来。
全校共有学生3175名，本次被家访学生数3175名，占学生总人数的100%，达到了预期的目标。
(学校教师上门走访数占家访数比例的20% ，电话访问数占家访数比例60% ，网络访问数占家访数比例20%，共回收家访问卷2355份，征集家长意见建议2127条。
)这次活动组织有序，效果明显，受到了学生及家长的好评。
活动的有序开展主要做好了以下几方面：一、加强领导，提高认识，提前谋划1.加强组织领导。
学校成立了以校长为组长、分管副校长为副组长、相关部门负责人为成员的活动领导小组，全面统筹协调工作。
活动初制定了《“万师访万家”》，全校教师会议上作了动员，公布了家访活动具体方案。
2.提高教师认识。
为了把“万师访万家”活动作为践行“让我们一生幸福成长”的教育理念的重要途径，学校组织全体教师进行了相关培训，让教师明确了家访活动的目的、意义和内容，熟悉和掌握了家访的方式和技巧，以“访家境、知生情、解实困、促成长”为主题，紧紧围绕“教师受锻炼、学生得实惠、办人民满意教育”的总要求，大力宣传党的教育方针政策，深入了解学生生活、学习和思想等各方面情况，掌握家长对学生的教育熟知情况。
广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议，不断提升服务学生成长的意识，增强教师教书育人的本领，解决学生成长中的实际困难，让全社会认识教育、理解教育、尊重教育、支持教育。
3.明确家访任务。
学校要求每位教师明晰教育工作发展的新特点、新目标、新趋势，反思个人的工作不足和薄弱环节，了解学生对学校教师的新要求。
万名教师访万家活动总结
“万名教师联系学生家长”活动个人总结赵永真为了加强学校、家庭、社会三结合育人，更好地服务学校，服务家长，强化学校管理，提高教学质量，发展学生特长，使我校教育教学工作，做到社会、家长、学生三满意，我校积极响应上级号召，开展“万名教师联系家长”活动。
在这次家访过程中，我不仅在第一时间看到了已经与自己相处多年学生们的成长，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视。
家访结束了，但工作却还刚刚开始，存在的疑问和困难也将随之而来。
如何管理好这个班级，如何办出班级的特色等等，这些都是眼前的问题。
对于我不仅是个挑战，也是又一次的锻炼。
在这次家访活动中，我有以下几点感想：一、我发现多数家长的综合素质还不高，在教育子女时，缺乏教育学、心理学等方面的理论知识。
有的家长对孩子百依百顺，当做小皇帝。
有的家长在复习最紧张的时候还让孩子帮忙照看生意。
在日常生活中没有与孩子进行经常的多方位的思想情感交流等等。
二、现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。
有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。
这些都需要我们摸清对象，对症下药，特别是与家长保持密切的联系，发现问题，及时解决，真正做到有的放矢。
三、有许多综合素质不高的家长对于我们学校的教育理念和管理理念不是很明白，在这次家访中，我耐心地为家长介绍和讲解，得到了家长的赞同与支持。
四、每个人的综合素质不同，家长可分为好多不同的类型，班主任应该具体分析问题，如果家访的方式一味不变，有时会事倍功半，甚至是适得其反。
在此次家访中，许多家长也给了许多的意见和建议：1、希望让老师和家长更加强联系与交流，能与孩子的学习生活更好的融合起来，帮助自己的孩子更好的学习。
2、学校现阶段开展了由县组织的青少年“小发明、小制作、小论文”的活动，家长反映不错，家长希望学校能多开展类似活动，让孩子德智体全面发展。
3、希望老师多鼓励不够主动发言的孩子。
万名教师访万家总结范文（通用12篇）
万名教师访万家总结万名教师访万家总结范文（通用12篇）万名教师访万家总结1今年我校开展了“走千家，访万户”活动，学校要求每位教师走访10名学生。
利用寒假时间，我深入几个学生的家里，进行了一次家访。
家访中，我首先简要介绍了这次家访的的目的，经过应对面的认真交流，让我受益很多，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情景及学生在家庭中的表现。
现将家访汇报工作汇报如下：一、家访资料1、建立学校与家长的联系渠道，到达家庭与学校的共识。
2、了解学生的家庭状况、家庭教育情景、学生自身情景，成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等;3、向家长反馈学生的学习情景及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商共同促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮忙家长树立正确的人才观、质量观和价值观4、征求家长对学校及教育部门的意见和提议以及国家的优惠政策等。
二、家访结果1、情景反映出，学生的教育除学校教育外，家庭教育十分重要，学生的品德和学业的好坏与家庭教育有直接关系。
本次家访学生，是全班学生。
2、在家访中我发现，很多学生在家贪玩，学习的主动性不够，家长讲得最多的一句话是：教师多费心，对孩子严格要求。
家长对孩子都寄予了厚望。
孩子听教师的话。
3、缺少关爱的问题家庭多单亲家庭和进城务工子弟，是当前社会最大的问题家庭群体。
单亲家庭孩子因为缺少完整的家庭，导致这些学生性格内向、忧郁、不善言语。
进城务工家庭的孩子，由于父母整天忙于生计，没有时间管教孩子，导致这样的学生学习成绩普遍较差。
三、家访体会：经过这次家访，我认识到，当前教育确实很难全面开展，家访是必不可少的教育形式。
我分析一下几方面原因：1、缺少良好的家庭教育在走访的家庭中，我发现家庭教育的力量普遍薄弱，很多留守儿童都是由爷爷、奶奶或者是外公、外婆代为管教，使得他们的心理懒散、行为放纵、学习成绩差、不服管教。
学校万师访万家活动总结
学校万师访万家活动总结自从学校举办了“万师访万家”活动以来，一场浩劫的革命已经在学校开展。
活动的目的是让家长们更近距离地了解学校教育工作的情况，并促进学校和家庭之间的交流沟通。
通过活动，学校希望能够建立一个积极的、融洽的家校合作关系，共同为学生的成长和发展努力。
在这次活动中，学校组织了教师和家长之间的互访，为了确保活动的顺利进行，我们做了一系列的准备工作。
首先，我们组织了一次教师的培训会议，介绍了活动的目的和流程，并进行了情景模拟，让教师们有机会互相交流和共享经验。
其次，我们邀请了家长们参加座谈会，让他们提出自己对学校教育的期望和建议，以便我们更好地满足他们的需求。
最后，我们组织了一次亲子活动，让学生和家长一起参加，增进了彼此的了解和信任。
活动的过程中，教师们用心地准备了一份详细的访问计划。
在家访过程中，教师们不仅向家长们介绍了学校的教育理念、教学方法和评价体系，还主动地了解了学生的家庭情况、学习情况和生活习惯。
在访问过程中，教师们积极与家长交流，听取他们对学生的意见和建议，并与他们一起制定了下一步的教育计划。
家长们对此表示非常满意，并对学校的教育工作给予了高度评价。
同时，家长们也对教师们的到访表示热烈欢迎。
他们热情地接待了教师们，协助他们了解学生的家庭情况，帮助他们了解学生的兴趣爱好和特长。
家长们表示，通过此次活动，他们更好地了解了学校的教育理念和教育方式，进一步增强了对学校的信任和支持。
他们希望学校能够继续举办这样的活动，为学生的发展提供更好的支持。
通过这次活动，我们不仅加深了学校和家庭之间的联系，也增进了教师与家长之间的理解和信任。
活动使我们意识到，只有家庭和学校的紧密合作，才能够更好地促进学生的全面发展。
然而，在活动中也暴露出一些问题和不足之处。
首先，由于家庭和学校的差异，家庭教育方式存在差异，这给教师和家长之间的交流带来了一定的困难。
其次，一些家长对学校的教育方式持保守态度，不愿意接受新的教育方式和评价体系。
“万名教师访万家”活动情况总结
“万名教师访万家”活动情况总结一、活动背景为了更好地了解学生家庭情况，促进学生与家长的沟通和交流，提高家庭教育质量，教育部门在全国范围内开展了“万名教师访万家”活动。
该活动自2019年启动，至今已经持续两年。
二、活动内容在这项活动中，每个学校都会安排一定数量的教师去拜访学生家庭，并与家长交流、了解学生家庭情况、成长状况等。
同时，教师还会向家长普及家教知识、家长教育心得等。
此外，教育部门还会对活动进行有关部署和安排，确保活动顺利开展。
比如，安排好教师队伍，指派活动负责人，提供活动所需的宣传资料等。
三、活动效果经过两年时间的开展，该活动已经逐渐展示出了明显的效果。
一方面，该活动增强了家庭与学校之间的信任和互动，让学生家长更深入、更真实地了解到学校的教育工作和教师的教学情况。
家长对学校信心增强,对身为学生家长的责任感也有了更深的认识。
另一方面，教师通过实地走访家庭，了解了学生家庭环境和所面临的问题，更加深入地了解学生，有针对性地对学生进行了更好的指导和教育。
家长也根据教师所提供的家教知识和经验，更好地管理自己的孩子。
总的来说，该活动有力地促进了学校、家庭和孩子之间的互动和沟通，进一步提升了学生的综合素质和能力。
四、活动不足与改进然而，该活动也存在一定的不足之处。
具体来说，主要表现在以下两个方面：1.教师队伍参与程度不一。
部分教师由于个人因素等原因，并未积极参与该活动，对活动效果造成了一定程度的影响。
2.活动宣传不足。
部分家长并不了解该活动的内容，对于教师的走访也显得有些排斥。
这也反映出在宣传方面需要进一步加强。
针对以上不足之处，可以采取以下措施进行改进：1.加强对教师的鼓励和宣传。
提高教师参与活动的积极性和参与度，同时为教师提供更好的学习和成长机会。
2.提升活动宣传力度。
加强对家长的宣传，让更多的家长了解活动的意义和目的，从而增加其对该活动的认同和支持。
五、总结与展望通过两年时间的开展，可以说“万名教师访万家”活动已经取得了一定的成效和进展。
万师访万家活动总结（精选6篇）
万师访万家活动总结（精选6篇）万师访万家篇1家访工作是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是学校与家长达成教育共识，协调教育目标，实现教育同步，促进学生身心健康和谐发展的重要途径。
我们按照市教育局的统一安排部署，在全学区开展了“万名教师访万家”活动，下面我从三个方面，简要汇报家访活动的有关情况：一、提高认识，周密部署，确保家访活动扎实有效。
我们按照市教育局的统一安排部署，在全学区开展了“万名教师访万家”活动，成立了活动领导小组，制定下发了，召开了动员大会。
首先对全体教师进行了相关培训，为了使教师明确了家访活动的目的、意义和内容，熟悉和掌握了家访的方式和技巧，;其次对学校领导、中层干部、班主任及任课教师的家访人数分层次做出具体要求，家访率不低于在校生数的90%，力争全部家访;再次，各学校重视做好前期准备工作，组织教师对每位学生的家庭基本状况、在校表现以及学业和心理发展中出现的问题等方面进行详细的分析，尤其是对“六类学生”，都要做到心中有数，象仙桃十中初中部和小学部、交能路小学、小南小学、五丰小学、石桥小学、三桥小学等校，召开了全体教师动员会，布置了“万名教师访万家” 的各项具体工作，从而确定家访对象、家访内容、家访时间，并建立了《家访记录本》，做到人手一册。
可以说，准备工作做到了充分、精细、完善，为家访活动的顺利开展打下了坚实基础。
二、丰富载体，创新形式，家访活动取得显著成效。
(一)加强领导，明确责任。
根据活动方案要求，家访主要采取登门走访和电话交流的形式，全办各校都成立了以校长、德育团队、班主任组成的领导小组，负责活动的方案拟定、组织、协调、指导、检查等具体工作。
如仙桃十中初中部、小学部，交通路小学、小南小学、五丰小学三桥小学等校均实行一级抓一级，责任到人，责任落实的机制，采取分组、分片、包班、包人的方法进行。
(二)活动扎实，成效显著。
近一个月时间，我校和学区参与家访的教育干部和教师共385名，受访学生1880名，家访率达到90%。
万名教师访万家活动情况总结(二篇)
万名教师访万家活动情况总结万名教师访万家活动是一项旨在强化教师家访的教育活动，旨在加强学校、教师、家庭之间的互动和交流，促进教育教学的有效开展。
通过这项活动，万名教师将深入家庭了解学生的家庭环境和情况，与家长面对面交流，建立良好的家校合作关系，提高教育质量，促进学生的全面发展。
本次活动的总结就是梳理了万名教师访万家活动的情况，包括活动开展的背景、目的和意义，活动的组织和实施情况，以及取得的成果和问题等方面。
一、活动背景和目的万名教师访万家活动是由教育部发起的一项教育活动，旨在推动家庭教育与学校教育的深度融合，加强家校合作，促进学生发展，提高教育质量。
这项活动得到了各级教育部门和学校的支持和鼓励，广大教师积极响应，认真组织和实施。
二、活动组织和实施情况在活动组织方面，教育部门积极宣传和推广活动，向各级学校进行培训和指导，组织教师报名参与活动，并指派专人负责协调和督导工作。
在活动实施方面，各地教育部门根据教师和学生情况，制定相应的计划和安排，确保每位教师都能拜访到学生的家庭。
同时，各级学校也积极配合，提供必要的支持和协助。
三、活动成果和效果万名教师访万家活动取得了丰富的成果和积极的效果。
首先，通过教师家访，加强了学校和家庭之间的联系和交流，增进了双方的了解和互信，建立了良好的家校合作关系，提高了教育教学的质量。
其次，家庭教育和学校教育得到了有效融合，教师了解了学生的家庭环境和情况，更加针对性地进行教学和辅导，帮助学生克服困难，发现和培养他们的特长。
再次，通过家访，教师与家长面对面交流，了解了家长的期望和关注，共同探讨了学生的成长和发展问题，形成了家校合力，为学生提供了更好的教育环境和条件。
最后，这次活动也促进了社会的关注和支持，增强了教育公益事业的影响力，推动了教育的可持续发展。
四、存在的问题和改进措施尽管万名教师访万家活动取得了很多积极的效果，但也存在一些问题和困难。
首先，由于教师数量有限，难以覆盖所有学生的家庭，一些家庭可能会被遗漏。
教师万师访万家工作总结
教师万师访万家工作总结
近期，我作为教师万师访万家活动的参与者，对此次活动进行了总结和反思。
通过访问家庭，我深感这种沟通方式对于家校合作的促进具有重要的作用。
在活动中，我积极主动地联系家长，争取到了大多数家庭的参与。
我结合自己的教学工作，准备了一些有针对性的问题，希望能够更好地了解家长对于孩子学习、成长的期望和关注点。
同时，我也给予了家长一些针对性的建议和指导，以帮助他们更好地与学校合作，共同促进孩子的发展。
通过这次活动，我深刻认识到了家长在孩子教育中的重要性。
他们是孩子的第一任教师，对于孩子的影响不可忽视。
因此，建立和谐、互信的家校关系是非常有必要的。
通过与家长面对面的交流，我发现许多家长对于学校的教育理念和教学方法存在着一些误解，而这些误解则会干扰孩子的学习和成长。
因此，我在交流过程中不仅仅是传递信息，更重要的是要倾听家长的声音，理解他们的关切，并通过理性的沟通和解释来化解矛盾和误解。
在这次活动中，我也了解到了家长对于孩子性格和兴趣的重要关注。
他们希望孩子能够发展自己的特长和潜能，并选择适合孩子的发展道路。
因此，我意识到作为一名教师，我需要更加关注每个孩子的个性差异，因材施教，从而更好地满足孩子的需求。
总的来说，教师万师访万家这个活动对于我个人的成长和提升
起到了重要的作用。
通过和家长的沟通和交流，我更深入地了解到了家庭在孩子教育中的重要性，并认识到了家校合作的重要性。
在未来的工作中，我将继续积极主动地与家长沟通，共同努力，为孩子的成长创造更好的环境和条件。
万名教师进万家总结[5篇范文]
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万名教师进万家总结[5篇范文]第一篇：万名教师进万家总结花林小学“万名教师进万家”活动总结我校教师按照上级安排，开展了“万名教师进万家”活动，现将活动的基本情况总结如下。
一、宣传发动情况学校组织召开“万名教师访万家”活动推进会，全体教师参加，胡正勇同志作动员报告。
会议明确了“入户调查，掌握实情，征求意见，发现问题，改进工作，促进发展”的总体活动目标。
二、开展活动的几个基本数据1、16名教师参加活动，分182个家访小组行动，足迹遍及辖区6个行政村，及邻近的水灌、的几个村，金安的华龙村，南部的丘垭中和村.2、入户访问182个家庭、182名学生，电话访问203个家庭、203名学生。
3、教师填写《家访卡》203份，填写《家访情况统计表》201份，撰写《家访日志》40篇，拍摄资料照片102张，为家庭经济困难学生爱心捐款500元。
三、调查所反映的学生及家庭的基本情况1、学生安全意识强烈，并能将学校的安全教育知识带入家庭。
2、农村孩子自理能力、文明礼仪、勤奋节俭方面的品质远远好于集镇孩子。
3、70%的家长（监护人）不能辅导孩子的学习。
4、6.8%的家庭处于相对贫困状态。
5、全校有3名孤儿，38名单亲儿童，4名智障儿童。
6、大部分家长由单一重视家庭经济收入，开始向重视子女教育转变。
四、对此次家访活动的思考1、建立长效机制，保证家访活动定期开展。
2、健全家校联动机制，加强家庭教育指导。
3、针对家长反映的焦点问题，努力改进学校工作。
2013年11月13日第二篇：“万名教师进万家”活动总结（本站推荐）“万名教师进万家” 活动总结结合我校实际，为营造良好教育氛围，促进学校和家庭的有效衔接，构建教育与社会、学校与家庭、教师与学生和谐共建的育人格局，促进学生身心健康发展，提升办学水平，在全校开展“万名教师进万家”家访活动，现将28班活动情况总结如下：一、活动安排1、深入调查了解本班“六类困难学生”情况，掌握到具体人头2、建立一对一、手拉手结对关系。
万师访万家心得体会模板(四篇)
万师访万家心得体会模板万师访万家是我作为一名学生干部参与的一项重要工作，通过走访家庭了解学生情况并进行交流，我深深体会到了这项工作的重要性和意义。
在这次活动中，我收获了许多宝贵的经验和体会，以下是我对此的心得体会。
首先，万师访万家活动让我深刻感受到了“问题导向”的重要性。
在走访过程中，我们需要与家长亲切交流，了解学生在学习、生活和成长方面的情况，并及时发现和解决问题。
有时候我们会遇到一些家庭存在的困难和问题，比如家庭经济情况不好、学生学习成绩下降等。
这时，我们需要及时启动有关部门的帮助，为他们提供解决问题的途径和支持。
通过问题导向的方法，我们可以更好地了解家庭真实的状况，帮助他们解决实际问题，让学生能够在良好的家庭环境中健康成长。
其次，万师访万家还让我意识到了家庭因素对于学生发展的重要性。
通过与家长的面对面交流，我深刻认识到家庭对于学生学业进步和品德修养的积极影响。
有些家庭重视学生的教育，为他们提供良好的学习环境和培养途径，这对于学生的学业发展起到了很大的促进作用。
而对于那些家庭条件较为困难的学生来说，我们需要及时出手帮助，为他们提供力所能及的帮扶。
这样，家庭环境对于学生的发展将不再成为一个“瓶颈”，学生自身的努力才能够得到更好的发挥。
再次，万师访万家让我更加深入地了解到家庭教育的重要性。
在与家长的交流中，我发现一些家长对于学生的学习和发展存在着一些误区和不足。
他们有时过于关注学习成绩，忽视了学生的兴趣和个性发展；有时过于放任孩子，缺乏必要的教育引导。
作为学生干部，我认为我们需要尽力发挥自己的作用，与家长共同努力，为学生提供更好的教育环境和条件。
我们可以通过开展家庭教育讲座、邀请专家指导等方式，帮助家长正确引导孩子、注重全面发展。
只有家庭和学校共同努力，才能够为学生提供更好的成长环境和教育条件。
最后，在万师访万家活动中，我也意识到了自身作为学生干部的责任和使命。
作为学生干部，我们是联系学校和家庭之间的桥梁，我们需要承担起沟通的责任，为学生和家长提供服务和帮助。
万名教师访万家活动情况总结范文5篇
万名教师访万家活动情况总结范文5篇万名教师访万家活动情况总结篇1教育就是一种服务。
家访是教师把优质服务送到家的工作。
20__年1月25日寒假，在张校长的带领下，全校13名教师，分别到十六团新一连、十六新二连、十六团新四连对全校156名学生进行了走访。
此次走访活动加大了对教育政策的宣传、加强对学校办学理念的阐述，与家长交流沟通学生的在校情况，了解学生在家的表现。
所有家访教师对家访活动进行了详细记载，把家长意见及时反馈到学校，真正起到了让家长了解教育、了解学校、让教师了解家庭、了解孩子的目的。
现将我校进行家访的相关情况总结如下：一、统一思想，明确家访的主要任务1、了解所访学生家庭情况。
进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。
因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提教育工作的针对性。
2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。
向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。
3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。
4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。
二、强化监督机制，确保家访扎实开展。
为确保教师能够进门入户，学校强化监督机制，加强考核。
1、为督促家访活动扎实开展，加强针对性，做到全过程监控，要求教师将学生的基本情况、兴趣爱好、家庭情况、家访纪实、改善措施、家访感悟等进行详细记载。
2、采取电话回访办法。
家访结束后，学校成立了专门的家访电话回访小组，共同对随机从各班抽取3到5个家庭进行回访，回访的内容主要包括：教师是否入户家访、您对这次家访是否满意。
3、家访情况量化计入教师考核。
老师们深入每一个家庭，无论这个家庭是贫穷还是富有，无论孩子的家长是什么职业，老师们都能感受到家长对孩子成长的无比关注和深深的期望。
万师访万家总结范文（精选5篇）
万师访万家总结万师访万家总结范文（精选5篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，我想我们需要写一份总结了吧。
那么你知道总结如何写吗？以下是小编整理的万师访万家总结范文（精选5篇），欢迎大家分享。
万师访万家总结1为搞好家访，密切师生沟通，真正了解学生的学习、思想状况、学习实践活动的效果，我们进行了家访。
老师进行家访，会让学生感受到老师的关注和重视。
这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。
教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。
现将进行家访的相关情况总结如下：一、通过切实开展工作，家访成果显著1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。
2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。
3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。
4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。
二、家访体会1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。
文化程度高的家长大多都知道如何对孩子进行学习生活上的指导。
这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。
文化程度不高但为人处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。
这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。
还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。
随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。
其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。
2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。
绝大部分学生在校各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人。
万名教师大家访活动总结范文(3篇)
万名教师大家访活动总结范文____年____月____日开始，我和吴老师徐老师\顾老师三位老师分别开始了对澉浦南西角的地区进行家访，家访了____家（许家河廊、张家桥、黄塘曲、葫芦湾、水车基、大树底、许家埭、石帆村等家访）。
路上遇到一个孩子，共____家。
利用了空课____个半天完成了家访工作。
家访过程我们是这们做的：一是首先通过下的的幼儿资料，获得第一手幼儿家庭简单资料。
知道要去访问的幼儿的大概的家庭地址方位，了解幼儿的出生年月，姓名。
接下来我们通过周围的老师、家长问好要去家访的路线，做到心中有数，走怎么样的一个路线才不会浪费时间，并且能较顺利的访到。
二是通过与家长交流，初步了解每一个家访中孩子的一些家庭状况，如父母在哪里上班孩子有没有上学在哪里上学如果是去了私人办的幼儿园，我们进一步询问为什么孩子不来我们公办幼儿园上学同时我们老师及时地宣传我们有宝幼稚园的一些特色活动，及我们公办幼儿园的优势。
让家长对我们幼儿园有一个初步的了解。
同时对于周边有小年龄孩子的家庭，我们对其进行了亲子班的宣传，让家长先带孩子来我园熟悉环境，让孩子较早地接受到良好的早期教育。
三是在家访过程中，我做好详细的记载，为今后的家访、招生等工作奠定基础。
四是家长老师互相信任。
通过向幼儿家长讲述我园的办学理念、办学成果等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，增强了家长的责任意识和信任度。
通过家访，我们了解到有____位幼儿在非法幼儿园上学，其中一名家长表示，我们去家访的时间有点晚了，现在这个学期的钱都已经交好了。
有____名幼儿随父母在海盐、嘉兴、桐乡、沈荡等地方上学。
来亲子班的有____个孩子。
准备入园的有____个孩子，包括来上亲子班的____个孩子和在非法幼儿园的一个孩子。
家访过程中，我们了解到去非法幼儿园上学的孩子的家庭，有的是觉得我们幼儿园放学的时间太早，当我们说我们有值班老师的时候，他们说，一天二天还可以，可是他们每天都下班要在____点半以后，天天让孩子最后一个回家，家长觉得这样对孩子不太好。
万名教师大家访活动总结范本
万名教师大家访活动总结范本自从万名教师大家访活动开始以来，我们付出了大量的努力和汗水，取得了一系列显著的成绩。
经过三个月的时间，我们共有万名教师参与了这次活动，并成功开展了数千次访问活动。
在这个总结中，我将回顾活动的效果和取得的成果，并提出一些建议，以便下一次活动能够更加顺利和成功。
首先，我想讨论一下活动所取得的成绩。
通过万名教师大家访，我们达到了活动的目标，即促进教师之间的交流和学习，提高教学质量。
通过参观其他教师的课堂和与他们的互动，我们学到了许多新的教学方法和策略，对我们的教学有了很大的启发。
同时，我们也有机会分享我们自己的经验和教学成果，得到了其他教师的认可和赞赏。
通过这次活动，我个人感受到了团队合作和共同进步的力量，更加坚定了我对教育事业的热爱和信心。
其次，我要感谢组织者和协调人员的辛勤工作和付出。
他们组织了参观安排，协调了参与教师的时间，并提供了必要的支持和帮助。
没有他们的努力，这次活动就不可能如此成功。
我也要特别感谢我的合作伙伴，与他们的合作和支持，我才能有机会参与这次活动，并取得了很好的效果。
然而，尽管活动取得了很大的成功，但也存在一些问题和挑战。
首先，活动的时间安排过于紧张，导致一些教师无法参与其中。
这是因为许多教师的工作很忙，时间紧张，无法安排长时间的参观和交流。
下一次活动，我们可以提前通知教师，并更好地安排时间，以便更多的教师有机会参与其中。
其次，活动的组织形式可以更多样化和灵活。
虽然参观其他教师的课堂是很有意义的，但我们也可以加入一些其他的活动，如座谈会、研讨会等，以提供更多的交流和学习机会。
此外，我们也可以利用现代科技手段，如视频会议或在线教学平台，来扩大活动的范围和影响力。
最后，我要提出一些建议，以便下一次活动能够更加顺利和成功。
首先，组织者可以加强对参与教师的培训和指导，提供更多的支持和帮助。
其次，可以鼓励更多的教师分享自己的教学经验和成果，以便大家可以相互借鉴和学习。
教师万师访万家总结（通用3篇）
教师万师访万家总结（通用3篇）教师万师访万家总结篇1为了实现学校和家庭教育的有机配合，更好的促进孩子的发展，我校这学期开学初开展了学生家访活动。
我们利用下班时间对班上学生进行了一次家访，收到了较好的效果，也圆满的完成了这次任务。
对于这次家访，我受益匪浅，从中明白了许多，也学到了许多。
首先，在跟家长的交谈中，我深深体会到家长对孩子的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。
深入到家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，了解了学生的家庭情况、学习环境、在家的表现；了解到家长的希望、要求及教育方法；也了解了学生家庭的困境等，为今后的教学工作奠定了基础，同时也加强了师生感情，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。
这对以后的工作将起到十分积极的作用。
其次，家长和老师之间互相信任。
去家访之前，都事先通过“校讯通”给学生家长说明家访时间等事宜，家访时，许多家长都在言语中表达了对老师家访的支持和感激。
我耐心地向学生家长讲述孩子在学校的学习、思想品德等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。
父母是孩子的第一任教师。
家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。
多年的经验，让我认识到，教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。
在获得家长的高度赞扬和信任的基础上，给学生以鼓励和力量。
当然由于各个学生都有自己的特点，再加上一些家庭背景、经济条件等不同因素的影响，家访中也发现了一些问题。
如：由于父母是出来打工的，大部分家庭都租房子住，家里狭窄，外面吵杂，不能给孩子提供一个良好的学习环境。
父母忙于工作，对孩子疏于管教，有些家长由于自身文化水平较低，在孩子的学习上无能为力等，忽视了对孩子的行为习惯和学习习惯的培养。
万名教师大家访活动总结范文
万名教师大家访活动总结范文自从今年年初以来，我校参与“万名教师大家访”活动，通过拜访家长、社区居民和学生家庭，进一步加深了教师与家长之间的沟通和了解，促进了学校与社会的紧密联系。
在活动结束的同时，我也对此次活动进行了深入的总结，以下是我的总结报告。
一、总结经验通过此次活动，我深切体会到，与家长沟通密切，了解学生在家庭环境中的情况对于教育过程中的顺利进行来说是非常重要的。
在拜访过程中，我注意到了一些问题，在今后的工作中需要予以改进。
首先，我发现有些教师对于家长的反馈意见持消极态度，对于家长的建议不予采纳，这样做不仅容易引起家长的反感，更导致了与家长的矛盾激化。
因此，作为教师，我们要更加重视家长的意见和反馈，虚心听取他们的建议，做到改进自己。
其次，我观察到有些教师在家访过程中缺乏耐心和细心，只是走过场，没有真正倾听家长的需求和关切。
这样的拜访无法起到实质性的作用。
因此，在今后的工作中，我要更加注重细节，认真倾听家长的心声，关心他们的困惑和问题。
另外，我认识到教师在拜访过程中应该注意个人形象和言行举止。
我们应该给家长留下良好的印象，以身作则，树立榜样。
此外，我们也应该尊重家庭的隐私，并且保护好家庭内部的秘密。
二、总结收获通过参与“万名教师大家访”活动，我受益匪浅。
首先，我更加深入地了解了学生的家庭情况，这样可以更好地了解学生的性格和行为。
作为教师，我们要关心和照顾到每个学生的个性特点，并根据实际情况制定相应的教育措施。
其次，我与家长的沟通更加直观和深入。
通过与家长的面对面交流，我更清楚地了解到了他们的期望和担忧，这对于我们改进教学方法和提高教育质量非常有帮助。
另外，我还通过“万名教师大家访”活动结识了一些社区资源，这对于学校日后的社区合作非常重要。
通过团结合作，我们可以共同打造一个良好的学习环境，提升学校的教育水平。
三、总结反思虽然此次“万名教师大家访”活动取得了一定的成果，但同时也存在着一些问题和不足之处。
万师访万家总结(推荐9篇)
万师访万家总结（推荐9篇）1.万师访万家总结第1篇为不断提升教师服务学生的意识，增强教师教书育人的能力，进一步加强师德师风建设，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，全面提高我市教育质量和办学水平，努力办好人民满意的教育，渭南市教育局将在全市开展“万名教师大家访”活动。
本次活动从四月初开始实行，至九月结束。
以义务教育阶段为主，所有中小学校（含特殊教育学校）全部参与、所有在职教师全员参与、所有在校少年儿童全面覆盖。
实现“全员参与、全生覆盖、全程跟踪”，旨在提升教师职业道德水平，构建和谐的家校关系、师生关系、教群关系，为广大学生创造宽松和谐、健康快乐的成长环境。
通过大家访活动：一是实现家校一线牵。
通过家访了解学生家庭情况、成长环境、学习和生活习惯。
向家长反馈学生在校思想、学习情况和综合表现。
二是强化务实精神，注重实效，通过家访建立密切和谐的家校关系，指导家长树立正确的教育观念，普及宣传学生健康成长的心理、生理等方面的知识。
同时征求建议，与家长共同探讨促进学生健康成长的有效方法和途径。
三是加强服务意识，宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关注的热点难点问题做好回复和宣传工作。
特别关注六类家庭和学生，赢得家长对教育，对学校工作的支持。
四要营造全社会关注教育、支持教育、理解教育的良好氛围。
通过向家长介绍办学理念、宣传教育政策，并通过媒体网络平台宣传活动中涌现出的典型事例，扩大社会影响，从而形成全社会共同关注学生健康成长的良好局面。
大家访活动给学生、教师、家庭、社会创造了一个相互交流、共同育人的平台，对教师师德素养的提升和学生日常行为规范、学习习惯等综合素质的培养有着积极的作用。
2.万师访万家总结第2篇为响应上级文件要求，深入推进“两学一做”学习教育，树立教师为人师表的良好社会形象，办人民满意教育，6月下旬以来，醪桥小学全体班主任和科任教师利用课余或周末，陆续对本班所有学生进行家访。
截止到7月1日，“万师访万家”活动已基本覆盖全镇每个小学生。
万师访万家活动总结
篇一：万师访万家活动总结一、组织学习，明确活动的重要意义。
2、成立以校长、政教主任、各年级组长组成的领导小组，负责活动的组织、协调、检查等具体工作，使活动得以更好、更广泛的开展。
二、深入家访，扎实提高活动实效。
1、深入家访。
学校要求每处学校全员参加"万名教师访万家"活动，班主任家访不少于本班学生的70%，科任老师家访不少于50%。
老师们把家访当成提高自己师德修养、反思自己教育行为的一个好机会，在家访活动中，有很多老师甚至是带病参加家访。
家访的目的是要更深入地了解学生的情况，从而能正确对学生的言行举止等行为表现，进行客观的分析，请求学生家长配合,共同研究教育学生的方法。
许多教师在家访时能做到有目的、有计划，讲究教育方法。
2、健全家访记录制度。
通过家访，我们建立双向反馈机制，及时掌握学科信息，共同拟定教育培养的方式方法。
教师每次家访后，都要整理访问内容，填写家庭访问记载表，开学后上交学校统一存档。
三、细心梳理，认真反思，改进工作我们对收集的家长意见反馈表，进行了梳理。
整理出如下以下问题和建议：1、心理教育的问题。
很多学生的问题是学生成长中的心理问题，因此，如何更多更好的引导学生的心态，让学生保持健康的心理，是摆在我们教育人面前的共同难题。
2、性格的养成问题。
我们都知道“性格决定命运”，像现在学生的学困问题、内向或管不住自己等情况，说到底也是性格的问题。
因此，养成良好的性格将直接影响着学生未来的成败。
3、亲情缺失的问题。
当前，许多学生被托管、被留守，有的甚至很小便开始离开父母，与父母交流太少，他们很少感受到亲情。
未来，他们能更好的关爱亲人，关注他人吗?甚至如何来面对或融入社会呢?4、媒体的影响问题。
现代社会学习渠道和媒体的多样性使学生有机会获得许多书本上没有的知识，拓宽了知识面，这是好事。
可是诸多媒体如电视、电脑游戏、手机等让孩子沉迷于其中，影响学习。
5、家校教育不协调的问题。
家庭成员内部不一致的教育力量难以与学校教育融合。
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2019开展万师访万家活动总结家访是教师代表学校对学生家庭所进行的具有教育性质的访问，其地位十X大家阅读!
【2019开展万师访万家活动总结1】
根据教育局统一部署，为进一步构建学校、家庭、社会三位一体的教育体系，形成和谐、优质、可持续发展的育人环境，努力提升教师职业道德素养，提高学生家长家庭教育能力，促进学生健康成长，学校结合实际情况，从四月份开始，开展了“万名教师访万家”活动，为了让活动更好的落到实处，学校制定了《寿光市职教中心万名教师访万家活动实施方案》以及《万名教师访万家活动考核细则》，并印制了4000余份《家访活动调查问卷》、《家访情况记录表》和《家访备课专用纸》，以确保家访活动扎实有效。
截止目前，圆满完成家访活动任务，现将情况总结如下：
一、领导重视，组织精心
一是加强组织领导。
学校成立了以刘玉祥校长为组长的活动领导小组，对活动方案的制定、协调等工作层层把关，并将家访活动纳入学校的常规工作，使活动更广泛、更深入、更持久的开展。
二是精心组织学习。
学校把“万名教师访万家”活动作为践行学校“以学生为本”的教育理念的重要途径，组织全体教师进行了相关培训，学习了《XXX、李克强关于教育工作重要论述摘编》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等，并认真完成读书笔记，每次家纺完成后，由学校统一组织收取家访活动材料，及时检查家访情况，对家长提出的意见建议及时整理并反馈，学校领导小组也组织召开家访心得交流会，从根本上
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