六年级美文欣赏范文5篇
小学六年级优秀文萃十篇
篇1：《我眼中的校园安全》最近这阵子，我发现校园安全这事儿，真是门大学问。
这话说起来，还真是挺有趣的。
那天在食堂，我和老李边吃饭边聊天，他忽然来了句：“你说这校园，安全得跟谁似的？”我一愣，随即笑了：“那还用说，得跟咱这帮学生似的，闹腾归闹腾，没几个真出事的。
”老李瞪大了眼：“哟，你这话说得，咋听着像夸咱学生呢？”我笑着说：“哪敢啊，不过是说咱这帮学生，倒腾得挺欢实的，真出事儿的时候，倒也没那么闹腾。
”话音刚落，旁边的小张凑过来：“哎，哥俩说说，咱学校这安全检查，是不是也太频繁了？”老李来了精神：“这还用说，检查得跟闹着玩似的，一会儿是消防，一会儿是食品安全，这还让不让上课啊？”我笑着说：“这也不能怪学校，毕竟咱这年头，出点啥事儿，都得扯上安全不安全。
”小张拍了拍桌子：“那咋办？总不能让学生们整天提心吊胆吧？”老李瞪了他一眼：“你这话说得，咱们这岁数，还不都是这么过来的？”正说着，校长走了过来，瞪着眼睛看着我们：“你们几个，在这儿说什么呢？”我赶紧站起来：“校长，我们这儿正聊校园安全呢。
”校长皱了皱眉：“聊得还挺热闹，那你们说说，这校园安全，到底咋抓？”老李抢过话头：“校长，我觉得吧，安全这事儿，得从源头抓起，比如说，防火防盗，还得加强宣传教育。
”校长点了点头：“嗯，你说得对。
不过，我觉得，这安全，还得靠大家自觉。
”我笑着说：“校长，您这话有理，不过，有时候，这自觉，也得有个度，比如咱们这食堂，卫生有时候还真是让人心里犯嘀咕。
”校长听了，脸色有些不悦：“你这话说得，食堂可是经过严格检查的，怎么能让你们心里犯嘀咕呢？”我笑着说：“校长，您别生气，我这只是举个例子，意思是，安全这事儿，得方方面面都得跟上。
”这话说得，校长也没话找话：“嗯，你说得有道理。
那你们几个，有没有什么好的建议？”老李赶紧说：“校长，我觉得，咱们可以组织一些安全知识竞赛，让学生们了解一下安全的重要性。
”校长点头称是：“好主意，这事儿就交给你了。
六年级作文佳作赏析十篇
篇1：《我与大自然的亲密接触》那天，太阳刚露出半个脸，我就急匆匆地踏上了去郊外徒步的小道。
一路走来，两旁的树木像是穿上了新衣，绿油油的，随风摇曳。
我心情大好，一路上与大自然亲密接触，仿佛与这个世界融为一体。
走着走着，我看见前方有个小池塘，池塘边坐着个老汉，他正拿着个鱼竿，看似在钓鱼，却又不像。
我好奇地走过去，搭讪道：“老哥，你这鱼竿怎么拿着像是没目的似的？”老汉一笑，放下鱼竿，拍了拍我的肩膀说：“小伙子，这鱼钓不钓得着，不重要。
重要的是这过程，你看这池塘，水清如镜，鱼儿在水里游来游去，这本身就是一种享受。
”我点点头，心生感慨。
正当我们聊得起劲时，一个时髦女孩匆匆跑过，看见池塘，她也停下来，拿起手机拍了几张照片，然后匆匆离去。
我不禁问她：“姑娘，你这么匆忙，拍这些照片有啥用呢？”女孩回过头，笑嘻嘻地说：“拍照记录生活啊，不然等老了，这回忆不就空白了？”我摇摇头，心想：这年头，人们总是急匆匆地追求着什么，却忘了停下脚步，去感受生活的美好。
继续前行，我遇到了一群放风筝的孩子。
他们欢声笑语，不时地追逐着风筝，那风筝在天空中飘荡，就像孩子们的梦想一样，自由自在。
我站在一旁，看着他们，心中充满了温暖。
突然，一阵风吹过，风筝线断了，风筝飘到了树上。
孩子们顿时慌了神，你一言我一语地讨论着怎么办。
这时，一个小男孩站了出来，他拿出一把小刀，割断了线，风筝又重新飘回了天空。
看着这一切，我不禁感叹：这大自然真是神奇，不仅能给人带来美景，还能教会我们如何面对困难。
傍晚时分，我带着满满的收获回到了家。
躺在床上，回想起今天的所见所闻，我不禁笑了。
是啊，大自然与我们息息相关，只有与它亲密接触，我们才能真正体会到生活的真谛。
而那些急于求成的人，或许永远也体会不到这份美好吧。
篇2：《我梦想中的探险旅程》在生命的某个午后，阳光懒洋洋地洒在我的床头，我正窝在被窝里翻阅一本关于探险的书。
书中描述的那些遥远的地方，奇特的风景，还有那些充满未知的故事，像磁铁一样吸引着我。
六年级范文十篇共赏析
篇1：《我喜爱的节日》一年一度的春节又来临了，大街小巷都弥漫着浓郁的年味。
看着家人欢聚一堂，我忽然觉得，这个节日，就像一场荒诞的喜剧。
“哎呀，妈，你这是又买了一堆年货啊？”我拿起一袋饺子，看着包装上的卡通图案，忍不住笑出声。
“哎哟，孩子，这可是咱们老家的传统，过年就要吃饺子，图个团圆和吉利。
”妈妈一边说，一边从口袋里掏出一张红纸，递给我。
我接过红纸，上面写着“恭喜发财”，顿时觉得这节日的氛围更加浓厚了。
晚上，全家人围坐在餐桌前，开始了一年一度的“压岁钱”争夺战。
爷爷、奶奶、爸爸妈妈，还有我，每个人都想抢到更多的压岁钱。
“哈哈，妈妈，这红包里的钱好像有点多哦！”我笑眯眯地看着妈妈。
“呦，小子，你还想抢妈妈的红包？”妈妈瞪了我一眼，然后迅速把红包藏到了身后。
“哎呀，爷爷，你这是怎么了？怎么手抖得这么厉害？”我看到爷爷颤抖着手指，试图抢到一个红包，忍不住笑出了声。
爷爷瞪了我一眼，一脸不悦地说：“你这小子，就知道嘲笑我。
”这时，爸爸站起身来，举起手中的红包：“大家别抢了，我来分！”我们纷纷表示同意，觉得这样公平一些。
爸爸清了清嗓子，开始分发红包：“爷爷，这是你的；妈妈，这是你的；爸爸，这是你的；还有我，这也是我的。
”我们每个人拿到红包，都瞪大了眼睛，相互看了看，然后哈哈大笑起来。
“哎，这红包，怎么都是我们的啊？”妈妈忍不住问。
爸爸一笑：“这就是咱们家的传统，过年就是要自己人互相抢红包，图个喜庆。
”我看着这荒诞的喜剧，心里突然明白了什么。
这个节日，其实就是一个大家庭的聚会，大家在欢笑中，拉近了彼此的距离，增进了感情。
想到这里，我不禁感慨万分：这个节日，我喜欢。
因为它让我看到了人性的复杂，也让我感受到了社会的多面性。
在这个节日里，我们可以尽情地释放自己，享受亲情的温暖，品尝幸福的味道。
篇2：《我眼中的自然之美》那天，我独自一人漫步在乡间的小路上，阳光透过树叶的缝隙，斑驳地洒在脚下的泥土上。
我停下脚步，抬头望去，一群鸟儿在天空中划过优美的弧线，它们欢快地唱着歌，仿佛在向我展示它们眼中的自然之美。
六年级范文十篇共赏析
篇1：《我喜爱的植物》在这片荒芜的城里，我独爱那株石榴树。
它不像公园里那些傲娇的玫瑰，也不像小区里那些装模作样的翠竹，它就这么默默地站在角落里，没人关注，没人欣赏。
“这株石榴，怎么没人理？”我问旁边的老邻居，他抽着旱烟，眯缝着眼睛看了看我，说：“这树呀，就像咱这些住在这片老城区的人，习惯了平凡，习惯了被人忽略。
”我蹲下来，仔细端详着石榴树。
叶子绿得发亮，仿佛是在诉说着岁月的故事。
它不像那些名贵的花卉，四季如春，永远鲜嫩欲滴。
它只是春天发芽，夏天长叶，秋天结果，冬天落叶，就这么一年一年地重复着，平淡却不失真实。
“你说这石榴，它是不是也在等？”我问道，手指轻轻抚过石榴的枝条。
老邻居一笑：“等什么？它等的是果子熟透的那一刻，等的是被人摘取的那刻。
”我听了这话，不禁哑然失笑。
是啊，这石榴树，就像我们这些人，一生都在等待，等待着被世界看见的那一天。
那天，我路过一家水果店，看到门口的摊位上摆着几个红彤彤的石榴，便买了一个。
回家后，切开石榴，果汁四溢，酸甜可口。
那一刻，我突然明白了石榴树的等待，它等待的不仅仅是被人摘取，更是等待着自己的价值被认可。
“这石榴，是不是就像咱们这些普通老百姓？”我自言自语，仿佛在问石榴树，又仿佛在问自己。
老邻居在旁边接茬：“可不是嘛，它默默无闻，却在关键时刻，展现出自己的价值。
”我想，也许我们每个人，都像这石榴树一样，平凡而真实。
我们不需要太多的关注，不需要过多的赞誉，只需要在适当的时候，展现自己的光芒，就可以了。
篇2：《我眼中的旅行之美》那次旅行，我跟着一群年轻人去到了一个名叫“风情小镇”的地方。
说是小镇，其实不过是城市边缘的一片空地，被开发商炒了个天价，弄了个“古镇”的招牌。
年轻人兴奋不已，一路上都叽叽喳喳，仿佛发现了新大陆。
“看看这小桥流水，多美啊！”一个女孩指着面前的假桥，激动地喊。
“可不是嘛，我还看到了古色古香的街道，真是穿越了！”另一个男孩跟着附和。
我站在一旁，看着这群年轻人，心里不禁有些好笑。
美六年级作文（通用34篇）
美六年级作文（通用34篇）美六年级作文篇1美，没有定义，但对于我而言，美的定义就是心。
心，是无法看见的；但是，眼睛是心灵的窗户，我喜欢看人的眼睛，虽然这样做看见的不一定是一个人真正的品质，但一定有一瞬间是他最真实的一刻！美，有很多种：静物凝固的美，动景流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美；蔚蓝的天空是单纯的美，深蓝的大海是磅礴的美！美，多么美好的词，说一个人美，可以用各种华丽、虚夸来赞美！说一个样东西美，可以用各种各样的言语来夸耀！美，可以说是世界上最通用的词。
对于美，我有两段文字来表达（是我好朋友写的的，我比较喜欢的）：1、乡下的月光是很难形容的，它不像太阳的投影是从外面来，它的光明犹如从草木、从街道、从花叶，乃至从屋檐、墙面内部微微的渗出，有时会误以为万事万物的本身有着自在的光明。
假如夜深有雾，那么会发现：到处都弥漫着清气，当萤火虫成群飞过，仿佛是月光里掉落出来的精灵。
——《月到天心》2、她很美，脸腮绯红，像月季花瓣。
一对深深地酒窝随着她那从不停歇的笑容跳动着。
她的柳叶眉细而长，一对明亮的大眼睛像能说话似的闪烁着快乐的光芒。
端正的鼻子下面是一张樱桃似的小嘴，一头乌黑的长丝在风姑娘的“指挥下”如同蝴蝶飞舞……——《那美丽的姑娘》对于美，我最深的体会是：我最最最要好的闺蜜兼姐妹——“露莉”（笔名）她长的不是特别美丽的那一种，但是她的行规却是的；她的成绩或许对于一些学霸（年级前十）的人来说是属于“下游”的，但是对于我而言，她是最诚实的！她的美第一不在外表，第二不在成绩；她的美第一在行为，第二在诚实！我喜欢这个好姐妹，不管她做了什么，她在我心目中永远都是曾经那个第一个也是一个帮我的女生，我希望她可以永远像现在这样，美在内心，而不是美在外表！更希望她能够两者兼得。
美六年级作文篇2失败，是成功之前必不可少的经过，许多人都认为，失败是一件很不完美的事情，之前我也常常这么想过，可是经过那件事后，我却改变了看法，认为失败也是一种美。
小学六年级优秀文萃十篇
篇1：《我与运动的亲密接触》我与运动的亲密接触，就像是一段奇妙的缘分。
起初，我对运动并无太多兴趣，总觉得那不过是些无聊的锻炼。
然而，随着岁月的沉淀，我渐渐发现，运动并非我最初想象的那般枯燥乏味，它更像是一位智者，用不同的方式向我传授着生活的真谛。
记得那是一个阳光明媚的周末，我懒散地窝在沙发上，看着电视上的体育节目，心中满是无聊。
这时，邻居王大爷走了过来，手里拿着一把汗淋淋的羽毛球拍。
“哎呀，小伙子，运动有益身心健康，来，咱们一块儿去打羽毛球吧！”王大爷热情地邀请道。
我无奈地笑了笑，心想：“又是这老套的劝告，我才不要呢。
”然而，在王大爷的坚持下，我还是跟着他来到了附近的球场。
起初，我笨拙地挥舞着羽毛球拍，失误连连。
王大爷却耐心地指导着我，一边笑骂：“看你那姿势，活像一只笨拙的企鹅。
”在王大爷的鼓励下，我渐渐找回了手感，也开始体会到运动带来的快乐。
那段时间，我和王大爷成了球场上的“黄金搭档”。
每当周末来临，我们总会相约在球场，一边挥洒汗水，一边畅谈人生。
在一次比赛中，我因为用力过猛，不小心扭伤了脚踝。
王大爷二话不说，背着我去了附近的诊所。
医生检查后，严肃地说：“年轻人，你这脚踝伤得不轻，至少要休息一周。
”那段时间，我不得不暂时告别球场。
在家里，我无聊地翻看着各种书籍，企图填补那空虚的心灵。
然而，书中文字终究无法替代运动带给我的快乐。
于是，在伤愈后，我更加珍惜每一次运动的机会。
如今，我与运动的亲密接触已有数年。
它让我明白了健康的重要性，也让我懂得了坚持的意义。
每当我在球场上挥洒汗水，总会想起王大爷那句：“年轻人，生命在于运动。
”是啊，运动不仅仅是一种锻炼，更是一种生活态度。
它让我学会了珍惜，学会了拼搏，更学会了在平凡的生活中寻找快乐。
我与运动的亲密接触，如同一位老友，陪伴着我度过了人生的起伏。
它教会了我如何面对生活的磨难，也让我学会了在忙碌的生活中寻找片刻的宁静。
或许，这就是运动赋予我的最宝贵财富吧。
六年级范文十篇共赏析
篇1：《我与环保习惯的养成》那天，我闲得无聊，拿起一本《环保生活手册》，翻开一看，里面全是些节能减排、垃圾分类、低碳生活的条文，看得我眼花缭乱。
我心想，这环保啊，听起来挺高大上的，可做到底难不难呢？于是，我决定给自己来个“环保养成大挑战”。
首先，我规定自己每天都要节约用水，哪怕是洗完手，也一定要把水龙头拧紧。
可是，没过两天，我就败下阵来。
那天，我在厨房做饭，炖了一锅红烧肉，等肉炖得差不多的时候，锅里的水都冒了泡。
我拧开水龙头准备冲洗一下，结果一看，水流量特别小，我恨不得把水龙头拧到最大，可它就是不给我面子。
无奈之下，我只能默默地忍受着水流量不足的痛苦，直到肉炖好。
接着，我又开始挑战垃圾分类。
我把家里的垃圾分成可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四大类，分类投放。
可没想到，这垃圾分类的过程比我想象的要复杂得多。
有一次，我把一个废弃的塑料瓶扔到了可回收物里，结果被邻居老张看见了，他跑过来对我说：“小王啊，你这个小瓶子属于有害垃圾，得扔到那边去。
”我听了，有点尴尬，赶紧把瓶子捡起来，重新分类。
就在我进行环保养成挑战的过程中，我遇到了一个有趣的邻居老张。
老张是个退休干部，对环保特别上心。
有一天，他看到我正在费力地拧水龙头，便走过来问我：“小王，你这是干嘛呢？”我告诉他我在节约用水，他听了哈哈大笑：“你这是在玩儿‘拧水龙头大赛’呢吧？”我不好意思地笑了：“是啊，但效果并不好。
”老张接着说：“小王，环保其实并不难，关键是要养成好习惯。
比如，你可以在每次洗完手后，用毛巾擦干手上的水，这样既能节约水资源，还能保持卫生。
”我听了他的建议，觉得有道理，便试着去实践。
经过一段时间的努力，我渐渐发现，环保其实并不难，关键是要从生活中的点滴做起。
现在，我已经养成了很多环保的好习惯，比如：节约用水、垃圾分类、低碳出行等。
当然，我还有很多需要改进的地方，但我相信，只要我们每个人都从自己做起，共同呵护我们的地球家园，这个世界一定会变得更美好。
小学六年级优秀文萃十篇
篇1：《我眼中的家庭变化》这个时代，家庭嘛，就像一台老式电视，功能齐全，画面却时常雪花点点。
你说电视不好？哎呀，多少人家里还连着天线呢，我这台电视啊，算是挺老的，但是用着还凑合。
我家里，啊，以前啊，那可真是团结一心，相敬如宾。
那时候啊，我们一家人坐在客厅里，妈妈在做饭，爸爸在报纸上看新闻，我呢，就拿着根胡萝卜当手机玩，有时候还会假装接个电话，“喂，妈，我同学叫我出来吃饭了。
”然后妈妈就笑，“好吧，记得回来吃饭。
”那日子，简单，纯粹，像是老式电影里头的画面。
可现在呢，哎呀，这画面，早就不是那么回事了。
你看，现在啊，我们一家人坐在客厅里，妈妈拿着手机刷着抖音，爸爸抱着平板打游戏，我呢，手机、平板、电脑三件宝，轮流刷，时不时还冒出一句，“妈，我饿了。
”妈妈把手机一扔，嘟囔一句，“又饿了？自己不会做啊？”哎，你说这家庭氛围，怎么就变了呢？记得有一次，我哥结婚，家里热闹非凡。
结婚那天，啊，亲朋好友都来了，咱们一家人欢天喜地。
婚宴上，我哥的岳父岳母坐我对面，俩人聊天，时不时还互相夹菜。
我哥夹了块鸡肉给我，岳父岳母见状，也夹了块鸡肉给我。
那时候啊，我看着俩老人，心里暖洋洋的。
可现在呢，啊，结婚这事儿，早就不是那么简单了。
我哥结婚的时候，岳父岳母俩人都不来。
结婚典礼上，妈妈拉着我说，“哎呀，这俩老人，真是封建，死要面子活受罪。
”我回她一句，“妈，时代变了，这结婚嘛，就是年轻人的事。
”妈妈叹了口气，“哎，你哥长大了，咱们也管不了那么多了。
”哎，这家庭，变化太快了。
以前啊，一家子坐在一块儿，聊聊家常，说说笑笑。
现在呢，各玩各的手机，偶尔抬头看看对方，却不知道说什么。
我有时候啊，看着这场景，就想起以前那些日子，心里就一阵酸楚。
家庭，这个曾经温馨的地方，现在啊，就像是公共汽车上的人，拥挤、喧闹，有时候还充满尴尬。
但是啊，这就是生活，我们只能慢慢适应，慢慢去感受这个时代的变迁。
哎，这变化，真是让人猝不及防。
但是，不管怎么变，家庭，始终是我们最温暖的港湾。
六年级范文十篇共赏析
篇1：《我与动物的亲密接触》记得那是一个阳光明媚的周末，我独自一人漫步在公园里。
公园里的花草树木都披上了盛装，仿佛在欢庆什么似的。
突然，一只小松鼠从我身边蹿过，它那圆溜溜的身体和灵活的动作让我忍不住笑出声来。
我蹲下身子，试图和小松鼠搭讪。
它似乎对我的突然亲近感到有些惊讶，站在树杈上瞪大了眼睛盯着我看。
我不慌不忙地伸出一只手，做出友好的姿态。
小松鼠犹豫了一下，然后小心翼翼地跳到我的掌心。
我小心翼翼地捧着它，感受着它那温暖的小身体。
它用尖尖的小爪子在我掌心划过，仿佛在告诉我：“你是个好人，我可以相信你。
”我看着它那好奇的眼神，心中涌起一股暖意。
这时，一只大鸟飞了过来，它用锐利的目光打量着小松鼠。
小松鼠似乎有些害怕，在我的掌心蜷缩成一团。
大鸟用嘴轻轻啄了一下我的手背，仿佛在说：“别怕，我不会伤害你的。
”我微笑着对它说：“谢谢你，我知道。
”接着，一只小狗跑了过来，它摇着尾巴在我身边转了几圈。
我摸了摸它的头，它立刻高兴地舔我的手。
小狗主人走了过来，笑着说：“你看，它多喜欢你呀！”我笑了笑，回答道：“是啊，动物们都是这样，它们能感受到你的善意。
”随后，一只小猫也加入了我们的队伍。
它在我脚边蹭来蹭去，仿佛在向我寻求关注。
我拿起一根树枝，逗弄着它。
小猫兴奋地追逐着树枝，一会儿又跳到我的怀里。
这时，一位老奶奶走了过来，看着我们这些人和动物亲密接触的场景，感慨地说：“现在的孩子啊，和动物的感情都比和人深。
”我笑了笑，没有反驳。
的确，在这个快节奏的社会里，我们与动物之间的亲密接触越来越珍贵。
然而，就在我们沉浸在这美好时光的同时，一辆轿车突然从远处驶来。
司机可能急于赶路，没有注意到我们。
小狗被车撞飞出去，小松鼠和大鸟也受到了惊吓。
我急忙跑过去，抱起小狗，心里一阵疼痛。
这一幕让我想起了那位老奶奶的话。
的确，在这个世界上，人和动物的关系远没有我们想象的那么和谐。
我们在享受动物带来的快乐的同时，也要关爱它们，让它们在我们这个共同生活的家园里感受到温暖。
六年级十篇范文共赏读
篇1：《我与艺术的共鸣》那天，我走进了一家美术馆，就像走进了一个大染缸，五颜六色，光怪陆离。
我看到了一幅画，画中的女子，眉宇间透着一股傲气，仿佛在说：“我是最美的。
”我笑了，心想：“这哪里是艺术，分明是美女的自恋。
”这时，旁边一个老者走了过来，他看了看画，摇了摇头说：“这画，只看到了美，却看不到艺术。
”我惊讶地问：“怎么看不到？”老者说：“艺术不是美，而是美背后的故事。
”我陷入了沉思，是啊，艺术不仅仅是美的呈现，更是情感的流露，是生活的写照。
我继续往前走，看到了一幅画，画中是一位农民，面朝黄土背朝天，辛勤劳作。
我感叹道：“这才是真正的艺术，接地气。
”旁边一个姑娘瞪大了眼睛说：“哪里是艺术，分明是农民的辛苦。
”我笑了笑，说：“艺术不就是这样，既有苦涩，也有甜蜜。
”走着走着，我来到了一个雕塑馆，看到了一个雕塑，是一个盲人，他坐在轮椅上，表情痛苦。
我感慨万分，艺术原来也可以这样，表达出人性的脆弱和无助。
这时，一个小孩跑了过来，他看着雕塑说：“这个雕塑好丑啊。
”我瞪了他一眼，心想：“你怎么能这样评价艺术？”小孩瞪大了眼睛，说：“因为我看不到。
”我愣住了，是啊，艺术对于不同的人来说，意义不同。
就在这时，一个白发苍苍的老者走了过来，他看着雕塑说：“这个雕塑好棒，它让我想起了自己的童年。
”我好奇地问：“为什么？”老者说：“因为我小时候也曾经是盲人。
”我惊讶地看着他，心想：“原来艺术也可以让人找回失去的回忆。
”在这个美术馆里，我看到了不同的艺术，不同的观点，不同的生活。
我明白了，艺术是多元的，是包容的，是富有生命力的。
它既能让人看到美的存在，也能让人看到人性的复杂；既能让人感受到生活的苦难，也能让人体会到生活的美好。
我想，这就是我与艺术的共鸣吧，在艺术的世界里，我找到了自己的影子，也找到了生活的真谛。
篇2：《我与校园环保的约定》校园里那片绿，始终是我心中的那抹亮色。
每当我路过那片绿，心中总是涌起一股暖流，那是环保的力量，是校园约定带来的美好。
六年级范文十篇共赏析
篇1：《我克服困难的经历》那是一个夏天的午后，骄阳似火，热得让人只想躲在空调房里吹冷风。
我，一个普通的打工人，却在这个时候接到了一个任务，说是任务，其实更像是挑战——要在烈日下，把一车刚摘的西红柿运到城里去。
我站在车旁，看着那红彤彤的西红柿，心里别提有多不安。
周围的工友们纷纷劝我：“兄弟，算了吧，这天气，谁知道能不能顺利送到啊！”我咬了咬牙，笑着摆手：“没事，我能行！”说干就干，我爬上了车，一路上，西红柿不断地颠簸，车里热的像蒸笼。
我一边忍着汗水的浸泡，一边还得小心翼翼地调整车上的西红柿，生怕它们在颠簸中碎掉。
路上，遇到了一个老熟人，他笑着问我：“小王啊，今天这是要去哪儿啊，这天气，还载这么多东西，不累吗？”我抹了一把汗，笑着回道：“没事，老兄，我能行。
这不，赶个集，卖点西红柿。
”他看了看车上的西红柿，又看了看烈日下的我，叹了口气：“唉，这日子，真是难熬啊！”我说：“是啊，但没办法，谁让咱们生活在社会底层呢？得自己拼命，才能过上好日子。
”正说着，一辆大货车从我们身边呼啸而过，尘土飞扬。
我赶紧把头探出窗外，朝着那辆车大喊：“兄弟，慢点开，小心别把西红柿吹碎了！”大货车上的司机也听到了，笑着回应道：“哈哈，兄弟，放心吧，我们这车装的是石头，不怕颠簸。
”我回头看着车上的西红柿，心里默默地祈祷：愿这车能平安无事地到达目的地。
终于，经过一番努力，我终于把西红柿送到了城里。
下车时，我已经是浑身湿透，汗水顺着脸颊滴落。
但当我看到那些西红柿被抢购一空，心里却是满满的喜悦。
回想起这段时间的艰辛，我突然觉得，生活就像这西红柿，有时候需要我们付出艰辛的努力，才能收获那份甜蜜。
而我，正是凭借那份坚持和执着，克服了困难，走到了今天。
人生路漫漫，困难重重。
我相信，只要我们勇敢面对，就能像西红柿一样，在烈日下绽放出属于自己的光芒。
篇2：《我喜爱的节日活动》大清早，闹钟又响了，我揉揉惺忪的眼睛，打开了窗户，一股凉风吹来，让我清醒了不少。
六年级优秀文10篇展示
篇1：《我与大自然的亲密接触》那天，阳光明媚，我迈着轻松的步伐，来到了久违的乡村。
沿途的风景如画，鸟语花香，仿佛一切都回到了儿时的模样。
我找到了一处小溪，坐在溪边，任由清凉的溪水拂过脚面。
溪水潺潺，鱼儿在水中欢快地跳跃。
我好奇地问鱼儿：“你们每天都在这里玩耍，难道不怕寂寞吗？”鱼儿瞪大了眼睛，似乎有些不解：“寂寞？我们每天都在玩得不亦乐乎，怎么会寂寞呢？”我笑了笑，心想：“原来它们也有自己的欢乐。
”坐在溪边，我看到了一个农夫正在耕田。
他满脸汗水，但脸上却洋溢着幸福的笑容。
我走过去与他搭话：“老哥，这地种得好啊！”农夫停下手中的活计，笑着说：“那是，我用心耕种的。
”我好奇地问：“这么辛苦，你怎么还这么开心呢？”农夫感慨道：“你知道吗，这片土地就像我的孩子，我把它伺候得越来越好，看着它成长，心里就特别高兴。
”在乡村的午后，我还遇到了一群放牛娃。
他们穿着破旧的衣服，却依然玩得不亦乐乎。
我走过去，问他们：“你们这么小，就出来放牛，不觉得辛苦吗？”放牛娃们哈哈大笑：“哪有啊，我们放牛的时候还可以唱歌、跳舞，多好玩啊！”我有些惊讶：“放牛也能唱歌跳舞？”放牛娃们自豪地说：“当然了，这是我们放牛娃的独家秘籍！”与大自然亲密接触的日子里，我遇到了形形色色的人。
他们或许贫穷，或许无知，但他们的脸上都洋溢着幸福的笑容。
他们告诉我，幸福不是物质的堆砌，而是内心的满足。
当我回到城市，面对繁忙的工作和生活的压力，我时常想起乡村的岁月。
我明白了，幸福其实就在我们身边，只是我们常常忽略了。
我们要学会与大自然亲密接触，去感受那份纯真与美好。
只有这样，我们才能真正找到属于自己的幸福。
篇2：《我与科学精神的传承》那日，我在市中心的咖啡馆里，偶遇了老同学李强。
李强曾是化学系的尖子生，毕业后，他投身科研，如今已是某个知名研究所的主任。
我随意提及了最近看到的那篇关于量子计算的文章，李强听后，眼神里闪过一丝狡黠。
“哎呀，量子计算啊，那是科学的未来。
六年级优秀文章精选十篇
篇1：《我眼中的友谊与竞争》那天，我走在路上，阳光明媚，心情格外舒畅。
突然，我看见一个熟悉的身影从我面前匆匆而过，那是我的小学同学，李明。
想起了小时候我们一起嬉戏打闹的日子，那时候的友谊，纯粹而美好。
李明转过身，看见我，他笑着喊道：“嘿，老同学，好久不见啊！”我点了点头，笑着说：“是啊，时间过得真快，一转眼我们都长大成人了。
”我们找了个地方坐下，开始回忆起那些年的点点滴滴。
李明说：“那时候，我们总是争着比谁学习好，谁得到的奖状多。
那时候，我觉得友谊与竞争并不矛盾，甚至可以相互促进。
”我笑着说：“是啊，现在想想，那时候的我们多么可爱啊！”李明感慨道：“可是，现在呢？我发现，人与人之间的友谊，越来越复杂了。
”我问他：“怎么了？有什么让你觉得友谊变得复杂？”李明叹了口气，说：“你看，现在这个社会，竞争如此激烈，人们为了各自的目标，不惜牺牲友谊。
有时候，我觉得自己就像一颗棋子，被别人左右着。
”我安慰他：“也许，这就是成长的代价吧。
但只要我们保持一颗真诚的心，友谊总会回来的。
”李明点点头，说：“说得也是。
不过，我还是觉得，现在的竞争太过残酷了。
”这时，一个西装革履的中年男子走了过来，他看了看我们，微笑着说：“你们俩在这里聊天呢？我认识你们，你们是李明和XXX吧？我刚才在办公室听到你们谈论竞争和友谊，我想加入你们的讨论。
”李明和我也微笑着与他打招呼，中年男子坐了下来，说：“我觉得，竞争和友谊其实是一对双生子。
它们既有相似之处，也有对立之处。
关键在于我们如何去把握这个度。
”中年男子继续说：“比如，在工作中，我们与同事之间既有竞争，又有合作。
竞争让我们不断进步，合作让我们共同成长。
而友谊，则是我们在这个过程中形成的纽带。
只要我们真诚对待别人，友谊就不会离我们远去。
”听到这里，我不禁笑了出来，说：“你这么一说，我觉得我们刚才的争论有点傻了。
原来，友谊与竞争并不是水火不容，而是相辅相成的。
”李明也笑着说：“是啊，谢谢你，让我们重新认识了友谊与竞争的关系。
六年级范文十篇共赏析
篇1：《我眼中的空气污染问题》空气污染，这个话题，说起来，真是让人心情沉重。
前些日子，我去公园遛弯，看到那片片被雾霾笼罩的天空，心里就像被什么堵住了一样。
你说，这空气污染，它就像一个无形的恶魔，悄无声息地侵蚀着我们生活的每一个角落。
那天，我在公园里碰到了老李，他是我的邻居，也是一位退休的老教师。
我们俩坐在长椅上，看着眼前的景象，我突然问他：“老李，你说这空气污染，是不是咱们这一代人造成的？”老李摇摇头，说：“也不全是，其实，它就像一个接力棒，一代传给一代。
”我听了，有点儿愣神。
老李接着说：“我记得我小的时候，那时候的天，蓝得都能洗衣服，河水也是清的。
可现在，你看，这雾霾，这PM2.5，简直是成了家常便饭。
”老李叹了口气，又继续说：“不过，这也不是咱们这一代人的错，是社会发展的必然结果。
”这时，旁边走过一个年轻的妈妈，抱着孩子，皱着眉头说：“这雾霾，对孩子的健康影响太大了，你看，我孩子总是咳嗽。
”老李立刻回应道：“是呀，现在的孩子，真是可怜，他们的童年，都被这雾霾给毁了。
”我听了，心里五味杂陈。
这时，一个老奶奶走过来，她指着天空说：“现在的年轻人，都不懂得珍惜，以前咱们农村的空气，那才叫一个好！”我笑着插嘴：“是啊，奶奶，现在的年轻人，都忙着赚钱，谁还有时间去关注这些呢？”老奶奶瞪了我一眼，说：“你们这些年轻人，就是太自私了！”我说：“奶奶，您说得对，但我们也是被逼无奈啊。
”老奶奶瞪大了眼睛，说：“什么逼无奈？你们就是太懒惰，不肯为环保出一份力！”我笑了笑，没有再说话。
这时，天空突然放晴，阳光透过云层洒下来，空气也变得清新起来。
我看着老李，说：“老李，你说，这空气污染，什么时候才能得到解决呢？”老李摇摇头，说：“不知道，但愿能早点儿吧。
”我们继续聊着，空气污染这个话题，仿佛成了我们之间的一座桥梁，让我们有了更多的交流和思考。
空气污染，它不仅仅是一个环境问题，更是一个社会问题。
我们要从中看到自己的责任，更要看到社会的责任。
小学六年级范文十篇赏
篇1：《我学会了欣赏艺术》嘿，兄弟，我这人吧，以前就是个俗人，啥啥都不懂，就爱凑热闹，一看热闹就往里钻。
你说这艺术啥的，那更别提了，电视里那些舞刀弄枪的、扭扭捏捏的，我总觉得那是些没味儿的东西。
不过，自从我学会了欣赏艺术，我这生活可就大不一样了。
那天，我和老张头儿遛弯儿，路过一家美术馆，门口挂着“当代艺术展”的横幅，老张头儿是个老文化人，他一看这横幅，眼睛就亮了，拉着我非得往里头钻。
一进门，嘿，我这俩眼睛都看花了，啥玩意儿都有，有拿俩塑料袋装鸡蛋的，有拿一把塑料梳子当画框的，还有拿俩破烂椅子摆个姿势的。
我直接就蒙了，问老张头儿：“这啥玩意儿啊，这也能叫艺术？”老张头儿却笑眯眯地说：“哎，艺术嘛，就是要打破常规，让人眼前一亮。
你看这个，虽然是个塑料袋，但艺术家用他的创意，把它变成了一个有意义的艺术品。
”嘿，我听了这话，心里有点儿不信，但还是跟着老张头儿看了下去。
走着走着，我突然发现，原来这些看似奇怪的艺术品，背后都有深刻的寓意。
那个用塑料梳子当画框的，其实是在讽刺我们现在的生活太过于物质化；那个拿俩破烂椅子摆姿势的，则是在表达对自由的渴望。
这艺术啊，真是神奇，它能让人在看似无厘头的作品里，找到生活的真谛。
我开始慢慢学会欣赏这些作品，虽然我还是看不太懂，但我知道，这已经是我生活的一部分了。
有一天，我碰到小王，他是个搞艺术的，我问他：“你这艺术咋就这么难懂呢？”小王笑着说：“艺术嘛，就是要有自己的见解，你懂了，它就是艺术；你不懂，它就是垃圾。
关键是要有自己的思考。
”嘿，我这人吧，向来不信邪，我就试着按照小王的话去做，开始思考这些艺术作品。
慢慢地，我发现，这艺术还挺有意思的，它能让我的生活更加丰富多彩。
现在，每当我看到那些奇奇怪怪的艺术品，我不再像以前那样嗤之以鼻，反而觉得它们挺有趣的。
有时候，我会对着那些作品，自言自语一番，就像是在跟它们交流。
这种感觉很奇妙，让我觉得，艺术离我并不遥远。
嘿，兄弟，我告诉你，学会了欣赏艺术，你会发现这个世界充满了惊喜。
小学六年级优秀文萃十篇
篇1：《我与非物质文化遗产的邂逅》那是个晴朗的午后，我坐在老城区的咖啡馆里，品味着咖啡的苦涩，却意外地邂逅了非物质文化遗产。
咖啡馆的门缓缓推开，走进来一位头发花白的老者，他身穿一件中式长衫，手持一把油纸伞，目光深邃。
他径直走到我面前，放下伞，开口便说：“小兄弟，你这杯咖啡，换一杯茶吧。
”我有些愣住，心想这位老者莫不是疯了？可看他那副认真的模样，又不像是在开玩笑。
我犹豫了一下，还是点点头，换了一杯茶。
老者笑着道：“茶水清苦，却有着岁月的沉淀，就像我们的非物质文化遗产一样。
”他开始讲述起一个个古老的故事，有剪纸、皮影戏、刺绣……那些在他眼中闪烁着光芒的故事，让我感受到了传统文化的魅力。
我听得如痴如醉，仿佛置身于那个遥远的时代。
就在这时，一个时髦的女孩闯入了咖啡馆，她身穿短裙，脚踩高跟鞋，手里拿着手机，大声地说着电话。
老者皱了皱眉，指着她说：“现在的年轻人，哪有心思去了解这些？他们只顾着追求新鲜玩意儿，却忘了自己的根。
”女孩听到这话，不屑一顾地白了他一眼，说：“老先生，您这可真是落伍了。
我们现在的生活，可是五彩斑斓的，何必要纠结于那些陈旧的东西呢？”老者并未生气，反而微笑着说：“姑娘，你可知道，那些非物质文化遗产，是我们民族的瑰宝，是我们文化的根。
没有了根，我们就像无根之木，无源之水。
”女孩愣住了，她看着老者，眼中闪烁着疑惑。
我趁机说：“姑娘，您去看看那些非物质文化遗产吧，它们会给你带来不一样的体验。
”女孩犹豫了一下，最终还是点了点头。
她跟着老者，来到了附近的非遗展览馆。
在那里，她看到了剪纸艺人手中的剪刀，皮影戏师傅手中的皮影，还有那些精美的刺绣。
她被深深地吸引了，不禁感叹：“原来我们的文化这么丰富，这么有魅力！”那一刻，我看到了她眼中闪烁的光芒，那是她对传统文化的认同和热爱。
而我，也在这个过程中，更加深入地理解了非物质文化遗产的价值。
是啊，在这个快节奏的时代，我们很容易被新鲜事物所吸引，忽略了那些沉淀在岁月里的文化遗产。
六年级十篇范文共赏读
篇1：《我喜爱的植物》记得有一次，我在公园的角落里，无意间邂逅了一棵老槐树。
那树，枝繁叶茂，像一位历经沧桑的老人，沉默而坚毅。
我走到树下，它似乎在跟我对话：“嘿，年轻人，看你这模样，像是新来的吧？”我笑着回：“是啊，树伯，我确实是新来的，您看我这样，对这城市不熟悉。
”槐树摇了摇头，声音低沉却充满调侃：“你这模样，整个城市都像是没逛过似的。
不过，别担心，这里的风土人情，慢慢你就知道了。
”那天，我坐在槐树下，看着过往的行人，他们或匆忙，或悠闲，各自演绎着自己的生活。
我忽然想起，这棵槐树，它见证了多少人的喜怒哀乐，多少个春夏秋冬。
这时，一个小孩跑了过来，他的眼睛里闪烁着好奇：“爷爷，这是什么树啊？”我笑着说：“这是槐树，古时候，人们喜欢在门前种槐树，寓意着‘家’的温暖。
”小孩听了，转过头去，对着槐树说：“谢谢你，槐树爷爷，谢谢你让我们有了这么好的家。
”一旁的老人听见了，微笑着说：“你这孩子，真是傻气，槐树哪有什么爷爷，它只是一棵树。
”我接话茬：“那可不一定，你看，它多像一位智者，它见证了岁月，见证了生活，何尝不是一位爷爷呢？”老人摇了摇头，说道：“你这说法，倒是新鲜，不过，树嘛，就是树，哪来那么多讲究。
”我看着老人，心中突然有了感慨：“是啊，树，就是树，可它又不仅仅是一棵树。
它像是一位朋友，陪伴我们度过岁月，它像是一位老师，教会我们生活的真谛。
”那些日子，我常常来到槐树下，看着它，听着它的故事。
有时候，我会在树下休息，看着天空，看着行人的脚步，思考着生活的意义。
有一次，我遇到了一个打扮时髦的女孩，她走到槐树下，拿起手机拍照，嘴里还念念有词：“这个角度看，好像是个漂亮的树桩。
”我忍不住笑了：“这可是棵活生生的槐树，你怎么能叫它树桩呢？”女孩看了我一眼，不屑地说：“树嘛，不都是一样的，这树长得难看，拍出来也不好看。
”我摇了摇头，没有再说什么。
我想，这女孩，她不懂，她不懂这棵槐树的珍贵，她不懂生活的真谛。
但是，我也明白，这棵槐树，它不需要别人的理解，它只需要静静地在那里，陪伴着我们，见证着我们的成长。
小学六年级优秀文萃十篇
篇1：《我与自然的亲密接触》那次，我独自一人踏上了去乡下的路。
空气清新，鸟语花香，满眼都是大自然的生机盎然。
村里的人见了我，都热情地打招呼，像是迎接久违的老朋友。
“哎，老刘啊，怎么一个人来这儿啊？”村里的李大娘见我独自一人，好奇地问。
“没什么，就是想感受一下大自然的气息。
”我笑了笑，回应道。
李大娘听了，拉着我的手，带我去看她家的菜园子。
菜园子里种着各种各样的蔬菜，绿油油的，看起来就让人心情愉悦。
“这可是咱村里的宝贝，你们城里人就是没这福气。
”李大娘自豪地说。
我笑着点头，看着这些蔬菜，心里不禁想到，这大自然就是神奇的魔术师，把普通的土壤变成了五彩斑斓的画卷。
“哎，老刘，你有没有想过，我们人类对大自然是不是太自私了？”这时，旁边的一个小伙子插嘴道。
我愣了一下，转头看着他：“你说什么？”小伙子继续说：“你看，现在的河流污染、森林砍伐、空气质量下降，大自然受到了很大的伤害，而我们人类却无动于衷。
”我沉默了，心里不禁想到了我们这个时代，人类的发展似乎与大自然渐行渐远。
“刘哥，你说，我们人类到底为什么要伤害大自然呢？”小伙子看着我，期待地问道。
我看着他，笑了笑：“这个问题，我也在思考。
也许，我们人类太贪婪了，总想从大自然中获取更多的资源，却忘了回报。
”小伙子听后，若有所思地点了点头。
那天，我站在菜园子里，看着那些绿油油的蔬菜，听着鸟儿的歌声，心里不禁感慨万分。
大自然如此美好，我们人类却要对它伤害至深，这究竟是我们这个时代的悲哀，还是我们这个时代的无奈呢？篇2：《我与节日的特别记忆》小时候，每逢春节，我就会跟着爹娘去赶集。
那时候，集市上人声鼎沸，各种叫卖声此起彼伏。
我爹总说，这春节，就是人间烟火气最浓的时候。
那天，我无意间看见了一个卖糖葫芦的老头，他那糖葫芦摊前围了一堆孩子，欢声笑语，热闹非凡。
“爹，我们去买糖葫芦吧！”我忍不住央求。
爹笑眯眯地看着我：“行啊，买完糖葫芦，咱再看看有没有你喜欢的烟花爆竹。
”我和爹买完糖葫芦，又挑了一挂小小的鞭炮，兴高采烈地回家。
小学六年级优秀文萃十篇
篇1：《我喜爱的野生动物》那天，太阳还没爬上山顶，我就独自一人溜进了动物园。
说溜进，其实也不是什么秘密，谁让咱对这个园子有特殊的感情呢。
我尤其偏爱那片狮子园，那儿有一只狮子，名叫阿猫。
阿猫，你说这名字是不是有点搞笑？它本来是一只雄狮，可不知怎么的，园里的管理员给它取了这么个名字。
每次我经过阿猫的领地，它总是懒洋洋地躺在地上，一副“世界为我独尊”的架势。
我逗它说：“阿猫，阿猫，你这么躺着，不怕其他狮子来抢地盘啊？”它翻了个白眼，仿佛在说：“这园子都是我的，谁敢抢？”我顺着小路往前走，忽然听见一阵呼呼的喘息声，一看，是一只老猴在给小猴们上课：“孩子们，记住，这辈子最重要的就是能吃能喝，其他的都是浮云。
”小猴们围成一圈，听得津津有味。
我忍不住笑出声，那老猴抬头看了我一眼，不好意思地摸了摸头：“哎，兄弟，你也来听课啊？”我点点头，说：“是啊，我正想学学怎么才能过上好日子呢。
”老猴笑了：“那可得好好跟哥几个学学，看，我这几个徒儿，个个都是吃货。
”说完，老猴领着我来到猴山，那儿有一群猴子正在玩得不亦乐乎。
我好奇地问：“老兄，你们猴子这么能吃，怎么吃得下去啊？”老猴哈哈一笑：“这你就不知道了，我们猴子有个秘诀，那就是吃得快，吃得猛，这样一来，肚子就永远不会饿。
”我感慨地说：“原来如此，看来世间万物都有自己的生存之道啊。
”老猴拍拍我的肩膀：“是啊，兄弟，别看我们猴子能吃，可我们也有自己的尊严，就是饿死，也不会偷别人的食物。
”正说着，一阵狗叫声传来，我循声望去，只见一群狗正在追着一只小鸡满园跑。
我笑道：“哎呀，这可是个热闹的场面。
”老猴摇摇头：“唉，这些狗啊，就是太贪心，总想着吃掉别人，却不知道，这样下去，自己也会变成别人想吃掉的对象。
”我看了看那些狗，又看了看老猴，心想：是啊，这个世界，有太多的贪心和自私，有时候，我们得学会放下，才能找到属于自己的幸福。
就在我沉思的时候，阿猫突然站了起来，伸了个懒腰，朝着我说：“兄弟，你也去晒晒太阳吧，别总在那儿瞎想。
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六年级美文欣赏范文5篇
六年级美文欣赏范文5篇(一)
灯和蜡烛
我是一盏高贵的台灯，有着漂亮的外衣，每天晚上陪伴着女主人安然入睡，在女主人的床头柜上站着一支全身是灰的丑陋的蜡烛。
一天，我带着嘲笑的语气对蜡烛说：喂，蜡烛，你说你全身是灰又没用，女主人为什么不把你扔掉呢!蜡烛好像是不知道我在哪儿，他一边寻找一边说：你在哪儿?在你头上。
蜡烛抬起头来看了看我，平静的说：骄傲的灯，我能为主人牺牲自己，你能吗?显然这并不是一次愉快的谈话，从此，我不再理睬他，当然他也默默的一言不发。
又过了几天，女主人在收拾房间时发现了这支蜡烛，呀，这儿怎么会有支蜡烛?。
然后很郑重地把他放在抽屉里。
我想：一支没用的蜡烛，有必要放进去吗?
几个月后的一天晚上，我的身上正发着光，突然停电了。
女主人大声喊到：真烦，这看着书呢，居然停电了!接着女主人放下书，开始摸索几个月前发现的那支蜡烛，接着将他点燃。
顿时，整个房间又亮了起来，但他发出的光和我发出的光相比，要暗得多。
不多久女主人在这微弱的烛光睡着了去，蜡烛的火光在风中摇曳着，这时我才发现他只剩一小半了。
此时，我才恍然大悟，蜡烛不正是在奉献自己的生命吗?我不禁担忧的问蜡烛：你就快要死去，你不害怕吗。
蜡烛平
静地说：女主人没有抛弃我，是我最大的幸福，能为女主人而死是我的荣幸。
我们的谈话结束了，在微弱的火光中，蜡烛这忠诚的家伙含笑离开了
看着空空的烛台，我深知做人要谦虚不能骄傲。
六年级美文欣赏范文5篇(二)
保护版权，人人有责
什么是版权呢?版权又称着作权，是指在各方面作品的作者对其作品所享有的专属权利，是他人的劳动果实，不可随意盗版。
为什么要保护版权呢?因为作者花了大量时间、精力、心血完成的作品，还未正式发行，盗版就已经满天飞了，会给作者带来巨大的损失。
换一个角度来想，如果你是作者，好不容易完成一本书，正准备去出书，可到书店一看，你的厚厚一摞书在那儿，而且收益的还不是你，你会怎么想?所以大家要支持正版、保护版权，拒绝盗版，发现盗版要及时报告。
盗版书纸张粗劣、错字百出、漏页掉页;盗版光碟图像模糊、声音杂乱;美术作品颜色暗淡、瑕疵繁多这些盗版的东西不但侵犯了作者的版权，不好的地方也给读者造成误解。
有些人为了自身利益，把他人劳动成果拿来复制卖出，极大地侵害了着作权。
侵害版权主要有盗版、乱改、署名、破坏、假冒等行为，任何事都要征得作者同意，否则就是违法。
严重行为还要判刑，并没收违法所得及收取处罚金。
还应赔偿、道歉、并及时消除影响，不然他人受到侵权却无法获得应有赔偿。
版权需要每一个人去维护，支持正版，拒绝盗版，是每个人应尽的职责，行动起来，保护身边的版权吧!
六年级美文欣赏范文5篇(三)
快乐就在自然中
我喜欢旅游，更喜欢去绿色的地方。
所谓绿色，就是指绿草成片，绿树成阴的地方，那里就是大自然，是快乐的工厂。
旅游总是快乐的。
我又走在青山绿水之间，心里特别轻松，所有烦恼都一扫而光，我快乐地跳来蹦去，呼吸着这清新的空气。
我去过的让我记忆最深刻的地方，就是张家界。
那里的山，青青的，直直的，就像白桦树那样直。
那里的水，凉凉的，清清的，就像玻璃那样亮。
阳光明媚，照得那里闪闪发光。
在这样的环境里，想不开心都难。
还有瓦屋山，那可是一个美丽的地方!我们去的时候，有很大的雾，前面五米都看不到，脚就像是踩在云上一般，走了一会儿，雾散了，我向下俯看，心都提了起来，这可是悬崖呀!再往前看，哇!一条细长的瀑布挂在山间，这景色真是如诗如画。
这座山，那条溪，这座溶洞，那个湖泊，都是我心向往的地方，它们能带给我快乐。
当假期来到时，我就会选一个地方去轻松一下。
我爱旅游;我爱山水;我爱自然;我爱快乐。
我爱大自然的鬼斧神工，我也爱幽静的丛林小道，我还爱那镜子一样的
湖泊，但我最爱，最爱他们带给我的快乐!
六年级美文欣赏范文5篇(四)
感恩与珍惜
在成长的道路上，我们会遇到很多很多困难，当我们无助时，就会有许多人默默的帮助我们，在这次小记者素质拓展训练营中我深深体会到了这一点。
在素质拓展训练营我和爸爸参加了两个亲子游戏。
老师先叫我们所有人都光着脚，大人蒙着眼睛，我们牵着大人的手，跟着老师走，期间不准说话，只能用肢体语言和大人交流。
此时我紧紧的抓住爸爸的手，跟着老师走，我的心扑通、扑通直跳，害怕把爸爸摔着了。
老师走的全是碎石子铺地的小路，那些碎石子把我的脚磕得生疼，但是为了不让爸爸受伤，我还一边走一边踢开爸爸前面的石子。
遇到沟时，我将爸爸的一只脚先抬过去，爸爸再跨过来，接着走。
就这样一点一点小心翼翼地向前移动着，我们走过了冰冷的水泥地，蜿蜒的碎石子路和危险的河边，终于来到了平地!把爸爸平安带到了安全地，我悬着的一颗心终于掉下来了。
接下来该爸爸带我走了，我一戴上眼罩，顿时，眼前一片漆黑。
我紧紧地捏住爸爸的手，害怕一不小心摔了一跤，爸爸也牢牢地牵紧了我，可我感觉我走的路比较平坦，没什么磕脚的，一定是爸爸把好路让给了我!就这样，一点一点慢慢地走着，终于到了终点，我和爸爸顺利完成了这次赤脚之行。
我长叹了一口气，心想：刚才好紧张呀!什么也看不见，只有靠帮助你的那双手。
接着是第二个游戏，教练说：人的手会有24小时的记忆，所以叫我们大家都蒙上眼睛，在黑暗中互相寻找刚才牵你走的那双手。
在游戏当中，仍然不能说话，大人和小孩只能靠触摸手来寻找，不能触摸身体的其它部位，否则犯规。
我心想：这容易，只要记住我爸爸站哪，然后朝那个方向过去就是了。
说起简单，做起可难了。
在黑暗中，只能依靠感觉来找到那双手，而且还是在32个小孩和32个大人中找，这样摸到的机会就很小了。
游戏开始，老师叫我们左转两圈，右转一圈，扰乱我们的方向感。
我们都被蒙着眼睛，什么也看不见，有时摸到大人，有时摸到小孩，有时摸到了手，但感觉不对，还要相互推开。
我找了很久都没找到那双牵我的手，心想：我的爸爸在哪里呀?突然我摸到了一双大手，我发现，这双手我好熟悉，手背比较光滑，手型细长，稍微接触时间长一点，掌心就会出汗，于是我确定这是爸爸的手。
爸爸此时也感觉到他摸到的是他儿子的手，于是我们就紧紧抱在了一起。
当工作人员让我们确定是否找对了后，就让我们摘下眼罩，再相互确定：他就是我的爸爸，我就是他的儿子。
后来听妈妈说：我和爸爸很多次都是擦肩而过，看了让人着急，这就是这个游戏的不容易之处。
从这两个游戏中我明白了两个道理感恩与珍惜。
在我们成长的路上，是谁为我们拿书包?我们生病是谁为我们默默的流泪，那就是我们的父母;在人生的道路上，我们会遇到很多很多的困难遇挫折，但是一直都有一双手在为我们指引方向，支持着我们，帮助着我们，这就是父母的手。
也许，
现在我们天天在父母身边还不懂珍惜，你一但离开父母，感到无助困惑时，你会想起父母对你的爱以及对你的帮助。
父母将他们的爱全给了我们，所以我们现在要珍惜所拥有的一切并要学会感谢他们!谢谢你们爸爸、妈妈!
六年级美文欣赏范文5篇(五)
疼痛中成长
当我们学会了铁杵磨成针的真谛时，当我们学会头悬梁锥刺股的真理时，当我们学会坦诚待人时，说明我们已经长大了。
父母是我们第一任老师，是他们教会了我们坚强。
假日里，我们一家人到公园去赏景。
公园里风景如画，微风拂过就好像纱一样轻一样柔，我蹦蹦跳跳地走着路，眼睛一直盯着天上，入了迷，没有注意脚下的路，哎呀!我摔了一跤，眼冒金星，脚上破了好大一块皮，鲜红的血瞬间浸透了我雪白的裤子。
难忍疼痛的我哇的一声哭了起来，两行泪水滚滚流下。
我可怜兮兮的看着妈妈，本想妈妈一定会扶我起来，可妈妈却说：自己爬起来。
这句话犹如一盆凉水倒在了我的心上，我呆愣愣地坐在原地，七魂丢了八魂，心里愤愤不平：不扶就不扶!我不管旁人的注视，自己艰难的爬了起来，一拐一拐的走着。
到了家，我问妈妈为什么没有扶我。
妈妈语重心长地告诉我，你必须学会坚强，摔了一跤怎么了，坚强点爬起来就是了，在人生的道路上有很多绊脚石，在哪里摔倒就在哪里站起来，我们不能一味的寻求别人的帮助，我们父母教你的
只有这么多，自己先要内心变得强大才是真的强大。
说完妈妈给我的伤口消毒了下。
我也细细的琢磨着妈妈说的话，是的，我也已经不小了，也该懂事了。
自从那次摔了后，我不管在生活上还是学习上都学会了坚强。
我不再为一点点小事就闷闷不乐或者偷偷流泪，慢慢地也变成了激励我坚强的动力。
成长道路上跌跌撞撞，坎坎坷坷，也许你会疼痛，也许你会迷茫，不要担心，这意味着你正在成长。
六年级美文欣赏范文5篇。