九年级思想品德周周清(十九)(最新整理)
九年级思品周周清1和2
九年级思品周周清1笫一单元承担责任服务社会1、责任是一个人的事情和做某些事情。
2、责任产生于。
3、我们在社会生活中总会扮演不同的，而不同的承担的责任也不同。
作为子女，是我们的责任；作为学生，是我们的责任；作为社会成员，是我们的责任。
4、承担责任往往伴随着获得回报的权利，这种回报更重要的是无形的财富，如、、。
5、承担责任的意义①对个人成长来说，承担责任是具体表现，是的必然选择，是重要标志。
②对于社会来说，每个人都承担起自己的责任，我们的生活才更加安全，更加美好，社会才更加和谐。
6、社会责任感的集中表现：具有精神。
7、个人利益和集体利益。
8、如何承担关爱集体的责任？①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智；②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难；③在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥更大的力量。
家长签字：九年级思品周周清2 1、青少年应该怎样承担对国家和社会的责任？①胸怀天下，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围；②维护祖国的尊严，荣誉和利益，不做有损祖国荣誉的事情；③国家处在困难时刻。
主动为国分忧，勇担重任与国家共渡难关；④肩负起实现中华民族伟大复兴的历史重任，热心公益，服务社会，积极投身社会主义建设的伟大实践。
2、你参加过哪些公益活动？参加过：义务劳动、宣传交通法规、到敬老院为老人服务、义务植树、做环保志愿者等。
3、参加公益活动的体会（热心公益活动的意义）：①在参加公益活动的过程中，我们既承担了社会责任，又帮助了他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。
②我们的行为会吸引更多关注的目光与我们同行，共建和谐社会。
4、怎样做一个负责任的公民？①信守承诺②勇担过错③自觉承担责任④学会反思自己的责任。
5、为什么要信守承诺？（）为什么要讲诚信？）①诚信是中华民族的传统美德，是个人得以立足事业得以成功的保证；②信守承诺，能为自己赢得信任。
③失信于人，既是对自己不负责任，也是对他人的不尊重，甚至对他人对集体利益造成损失。
九年级思想品德周周清(六)
九年级思想品德第一学期周清（六）（2.1 发展社会主义市场经济；让一切财富源泉充分涌流）班级：姓名：座号：评分：一、单项选择题：（每小题3分，共18分）1、浙江义乌，从一个地处偏僻山区的小县一跃发展成为全球最大的小商品交易中心，以有形的市场模式，演绎出无穷的经济发展潜力，创造出一个的商业奇迹。
这说明（）A、市场经济有利于促进社会经济的发展B、义乌快速发展因为他们最聪明C、义乌的发展模式没有任何借鉴意义D、市场经济只在义乌起作用2、为了最广泛最充分地调动一切积极因素，党和国家提出了“四个尊重”方针。
“四个尊重”是指（）A、劳动、管理、基数、发明B、劳动、知识、人才、管理C、员工、管理、科学、创造D、劳动、知识、人才、创造3、是人类生存和发展所需要的财富源泉，也是产生和积累知识、孕育和发现人才、激发和凝聚创造力的源泉。
（）A、劳动B、教育C、科技D、人才4、人类社会之所以能够不断发展，其内驱力是（）A、创造B、教育C、科技D、人才5、下列对劳动、知识、人才、创造理解错误的是（）A、劳动是产生知识、孕育人才、凝聚创造力的源泉B、知识是创造财富的最重要的资源D、创造是人类发展进步的内驱力 C、人才是知识的创造者、发明者、使用者6、“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”这首诗告诫我们（）A、尊重劳动就是要尊重农民的劳动B、尊重劳动就是要尊重体力劳动C、应该珍惜粮食，尊重农民的劳动D、只有中烈日下劳动，才知道粮食来之不易二、多项选择题：（每小题4分，共12分）1、下列关于社会主义市场经济的说法，正确的是（）A、到本世纪初，我国已经进入市场经济国家的行列B、我国社会主义市场经济体制的大致架构已经确立C、社会主义市场经济越发达，市场的作用发挥得越充分，经济就越有生机和活力D、社会主义市场经济越发达，就会影响经济增长和人民生活水平的提高2、2011年1月14日，2010年度国家科学技术奖励大会在北京举行。
九年级(全一册)人教版思想品德知识点
九年级思想品德知识点整理（全）第一单元承担责任服务社会第一课责任与角色同在1、什么是责任? P5答：既可以说责任是一个人应当做的事情，也可以说责任是不应该做某些事情。
总之，责任是对一个人做或不做某些事的要求。
2、责任的来源 P18答：责任产生于社会关系之中的相互承诺，表现在生活的方方面面。
它可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
3、谈谈你对“不同角色，不同责任”的理解。
P6-8答：①我们生活在社会中，每个人都与他人有或远或近的关系，都因不同的社会身份而负有不同的责任；②在社会的舞台上，随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任；③我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任；④只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
4、我们为什么要承担责任? P9答：(1)对于人的成长来说，承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。
(2)我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。
社会是一个整体，人们在社会中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。
(3)只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
5、对自己负责任表现及意义 P9答： (1) 承认错误并用合理、合法的方式及时纠正自己的过失，承担错误所造成的后果，也是对自己负责任的一种表现。
(2) 在人生之旅中，小到自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。
6、谁对我负责任?如何理解“我对他人负责，他人对我负责”？P9-11答：(1)自己对自己负责。
只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。
在我们的人生旅途中,小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。
九年级法制与道德上册第五、六课周周清知识要点
九年级法制与道德上册第五课周周清知识要点1.中华文化的特点：源远流长，博大精深。
2.中华文化的地位、重要性：①中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求；②中华文化代表着中华民族独特的精神标识；③中华文化为中华民族的伟大复兴提供精神动力；④中华文化是中华民族共有的精神家园；⑤中华优秀传统文化是中华民族的血脉和基因；⑥中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。
3.我国为什么要在大型国际峰会期间隆重推出展现中华优秀传统文化的大型文艺节目？①中华文化源远流长、博大精深；②中华文化是中华民族共有的精神家园；③弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信；④提高中华文化的国际影响力；⑤让世界更好地了解中国，让中国走向世界。
4.传承中华优秀传统文化我们该怎么做？①坚守中华文化根基，挖掘中华文化的深刻内涵；②大力宣传中华优秀传统文化，在全社会形成学习传承中华优秀传统文化的氛围；③落实好传统文化教育的相关课程，重视对传统文化的教育；④结合时代和社会发展要求，不断为中华文化增添新的富有生命力的内容。
5.伟大民族精神的内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
6.伟大民族精神的作用：①伟大民族精神是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱；②伟大民族精神是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带；③伟大民族精神是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
7.社会主义核心价值观的内涵和重要性：内涵：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。
重要性：①社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准；②是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向；③是实现中华民族伟大复兴的价值引领；④社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。
8.弘扬爱国主义精神为什么要从青少年做起？①青少年代表着祖国的未来，民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任；（青年兴则国兴，青年强则国强；青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望；青少年正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期）②爱国主义精神是中华民族精神的核心；（爱国主义精神是鼓舞中华民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源；爱国主义是中华民族的民族心、民族魂,是中华民族最重要的精神财富;）③是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的需要；④是帮助青少年树立坚定爱国主义信念的需要；⑤是增强广大青少年建设祖国的责任感和使命感的需要；9.在全社会开展向“最美逆行者”学习活动的目的：①宣传英雄事迹，弘扬英雄精神；②激发实现中华民族伟大复兴中国梦的强大精神力量；③引导人们铭记英雄，崇尚英雄，捍卫英雄，增强民族凝聚力和向心力；④营造学习英雄，关爱英雄的浓厚社会氛围。
掌上综平九年级,思想品德写实
掌上综平九年级,思想品德写实
一、思想道德良好。
诚实守纪，待人随和，作业都能按时完成，劳动认真负责。
三年来，成绩进步不是很明显，因为你缺乏坚强的意志，很容易受到外界的影响，没有明确的奋斗目标，任务观念严重。
在今后的学习中，树立信心，从基础做起，克服自身困难，抓住机遇，争取在中考中取得突破性进展，考上理想的高中！
二、热爱学习，尊敬师长，劳动积极，对一切新事物充满了好奇，强烈的求知欲为你打开了广阔的知识世界，在浩瀚的知识海洋里，我相信我会用理想为舵辛勤做桨，划向成功的彼岸。
三、自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。
有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。
本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。
四、在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。
我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。
严格要求自己，刻苦钻研，勤奋好学，掌握与专业相关的知识和技能，做到理论联系实际。
在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。
此外，对时间观念性十分重视。
五、在校期间，本人一向勤奋学习，刻苦钻研，透过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。
由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得＂优秀团员＂、＂三好学生＂等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习
榜样。
周清试卷初三政治
1、是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。
就是自己的事情自己干，不依赖他人。
就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取。
即自我尊重，指既不向别人卑躬屈漆，也不允许别人歧视、侮辱自己。
2、怎样培养自强不息的精神？
答：（1）首先要树立坚定的（理想是自强的航标）；
(2) ，是自强的关键；(3) 是自强的捷径;
3、是自尊的重要表现，是一个人对自己不恰当的行为感到羞耻的心理；
4、自己的事情自己负责的前提是要。
5、如何做到自信？
1、看到进步与长处
2、增强信心与实力
3、把个人的命运与祖国的发展结合在一起，树立强烈的民族自信心，绝不会做有损的事情。
九年级第一学期德育工作总结（精选3篇）
九年级第一学期德育工作总结（精选3篇）九年级第一学期德育篇1开学了学校安排给我担任初三1.3班的科学教学同时担任1班的班主任，既兴奋又担忧，兴奋的是学校将初三的重担再次让我来担任，忧的是担心自己对新接任的班级了解不够。
不能真正管理好。
面对学生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢？在过去的一学期里我新接任论文初三（1）的班主任，接任时对我班的情况毫不了解花了近两个星期全以学生为生活导向，了解每位学生的生活，学习及习惯脾气，同时在学校领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：一、当好“心理医生”，因人施教“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。
现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。
作为一名心理保健工作者，也许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。
如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培养学生健康的心理和健全的人格呢？我的做法是：每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。
由于受不同的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。
及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。
班主任抓德育工作一定要从实际出发，具体问题具体分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。
2023年九年级思想品德总结
2023年九年级思想品德总结（____字）随着时间的推移，我即将迈入初中阶段的最后一年，回顾这一年，我收获了很多关于思想品德的知识和经验。
在这篇总结中，我将回顾并总结我在思想品德方面取得的成就和成长，同时也反思自己在不足之处，为自己未来的成长制定目标和计划。
首先，我在道德修养方面取得了一定的进步。
通过学习和实践，我逐渐明白了做人的准则和道德规范的重要性。
我学会了尊重他人、关心他人，并尽力提供帮助。
例如，在班级集体活动中，我积极参与组织，并协助其他同学完成任务。
此外，我也努力提高自己的自控和克制能力，在面对困难和挫折时保持冷静和微笑，这给他人带来了积极的影响。
其次，通过参与社会实践活动，我学到了很多关于公民责任的知识。
我参加了社区义工活动，为邻居提供方便和服务。
而在学校，我积极参与学生自治组织，并担任班级干部，为同学们提供帮助和倾听。
这些经历使我明白了自己作为一个社会成员的责任和义务，也激发了我为社会进步做出贡献的愿望。
另外，我对于团结协作和集体荣誉的重要性有了更深入的理解。
通过班级集体活动和班级合作项目，我意识到一个合作团队的力量是不可忽视的。
在小组活动中，我学会了倾听他人的意见和建议，尊重他人的贡献。
我也逐渐克服了个人主义的思维，转而注重集体利益和荣誉感。
我相信，只有团结协作，我们才能取得更大的成绩。
然而，我也意识到了自己在思想品德上的不足之处。
首先，我发现我有时候缺乏耐心和容忍心态。
有时候，我会对自己和他人的错误失去耐心，容易产生浮躁和不满。
其次，我发现自己在纪律方面还有待提高。
有时候，我会忘记遵守校规和班级规章，犯下小错误。
最后，我意识到自己在关心他人方面还有进步的空间。
有时候，我会过于自我关注，忽视他人的需要。
这些问题都对我的个人成长和集体发展产生了一定的负面影响。
为了改进这些问题，我制定了以下目标和计划。
首先，我将努力培养自己的耐心和容忍心态，学会接纳和理解他人的不同。
我会努力控制自己的情绪，学会在困难和挫折面前保持平静。
初三政治周周清15周(学生稿)
初三政治周周清（第15周）（学生稿）班级学号姓名得分一、【读书】在老师的帮助下，相信你能够主动地弄懂这些问题！1.通过阅读知道我国初级阶段的共同理想，了解全面建设小康社会的奋斗目标，增强建设社会主义祖国的使命感；2.辩证地理解社会发展不平衡的现状，为构建和谐社会行动起来，从我做起，从小事做起，做出自己的贡献。
3.体会任何理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。
4.读书内容：第九课内容；重点P118\P123第一段和P124-125二、【重点知识过关】（在细心看书的基础上，认真填写，尽量不看书。
）1、在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为的社会主义现代化国家。
2、我们的最高理想是。
3、党的指导思想。
4、我国已总体达到小康，但现在达到的小康还是、、的小康。
5、和谐社会的具体要求我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是、、、、的社会。
6、艰苦奋斗①为了实现全面建成小康社会的宏伟目标，为了实现各族人民的共同理想，我们还需要进行长期的，它是中华民族的，也是我们的重要内容。
②艰苦奋斗集中表现为精神，创业实践需要创业精神的支持和鼓舞。
人类社会的发展史，就是人类的创业史。
③艰苦创业，在不同时代有不同的内容。
在新时期，实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，更需要大力倡导和发扬精神，尤其是精神。
三、【选择】1．“把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家”是社会主义初级阶段我国各族人民的A．最高理想 B．小康社会的奋斗目标C．共同理想 D．三步走战略的第三步目标2．下列对社会主义和谐社会的认识不正确的是A．和谐社会，人人共享；促进和谐，人人有责B．它是贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期历史任务C．它包括经济、政治、文化和社会建设全面发展D．它是中国特色社会主义共同理想3．农村实行新型农村合作医疗制度，解决农民因病致残和返贫等问题，这表明A．我国正采取措施，努力构建社会主义和谐社会B．我国正采取措施，努力使全体人民达到同步富裕C．现阶段，我国的主要矛盾是城市和乡村之间的矛盾D．现阶段，我国的中心工人是健全养老保险等社会保障制度4．艰苦奋斗集中表现为A、艰苦朴素B、勤俭节约C、创业精神D、科学精神四、【主观题】26.（17分）学校开展“迎青奥、提升素质、争做合格东道主”的主题系列活动，根据班级讨论决定，初三（1）班同学利用课余时间展开了对“中国式过马路”这一问题的调查研究，他们克服了很多困难顺利完成了调查任务，得出了以下一些结论：①部分行人缺乏交通安全意识；②成为道路交通拥堵的原因之一；③部分行人盲目从众的心理；④设置合适的红灯等待时间；⑤对横穿马路的前三位行人进行处罚；⑥凑够一撮人就走，和红绿灯无关；⑦部分行人缺乏遵守规则的意识；⑧影响了中国人的整体形象。
人教版九年级思想品德教案全册
授课时间：第〔〕周星期〔〕总计：第〔〕课时第一单元承担责任效劳社会第一课责任与角色同在第一节我对谁负责谁对我负责教学目的：1、学问与技能：知道责任含义；知道责任来源；懂得人因不同社会身份而负有不同责任；懂得每个人应当自己对自己负责；知道负责任表现和意义，理解不负责任后果；懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出肯定代价；懂得有些责任即使不是自愿选择，也应尽力承担好；理解不计个人得失、无私奉献者事迹。
2、过程与方法：可以分清责任来源；可以随着角色变换，调整角色行为，承担不同责任；可以为自己负责，也为别人负责；可以正确评估承担责任代价和回报，作出最合理选择；可以为自己选择负责。
3、情感看法和价值观：对自己责任有明确地相识，增加责随意识；情愿为自己行为负责；对那些为自己、为社会承担责任人心怀感谢之情；有足够志气为自己选择承担相应责任；以主动看法承担那些不是自愿选择而应当承担责任；崇敬那些不言代价与回报而无私奉献人，努力做一个负责任公民。
教学重点和难点：1、关于责任概念。
〔通过举例，让学生理解责任两层含义：“应当〞和“不应当〞做事情。
〕2、关于责任来源。
〔举例说明。
强调很多责任不只有一个来源。
〕3、履行责任代价、回报和冲突。
〔通过讨论、例举等形式来解决层次和角度问题，并获得某些经验和技巧〕教学方法：图表法、学生探究活动、老师指导、活动情感谢励法；讨论法；教学过程：导入新课：“责任仿佛是一扇门／放弃责任，仿佛开门揖盗／遗失不只是物品，更有良心／等着瞧吧／责任不仅关乎声誉／也关乎生存。
〞这是诗人汪国真写诗?责任?。
我们在社会生活中扮演着不同角色，而每一种角色都意味着一种责任。
新课讲授：第1、出示情景，由学生思索情景：1920年，有一个11岁美国男孩踢足球时，不当心打碎了邻居家玻璃，邻居向他索要美元。
在当时，这可是笔不小数目，足足可以买125只生蛋母鸡！闯了大祸男孩向父亲成认了错误，父亲让他对自己过失负责。
男孩犯难地说：“我哪有那么钱赔人家？〞父亲拿出美元说：“这钱可以借给你，但一年后要还我。
2019-2020年九年级政治上学期周周清检测题1 新人教版
2019-2020年九年级政治上学期周周清检测题1 新人教版一、基础达标：1、是公民参加一切活动、享有其他一切权力的基础。
是公民最根本的人身权。
2、公民的生命健康权不受非法侵犯。
侵犯公民生命健康的行为应承担相应的。
3、当自己的生命和健康受到威胁和侵害时，我们一定要勇敢地拿起，依法保护我们的。
4、人人都享有生命健康权。
我们珍惜、爱护自己的生命和健康，同样也要爱护、尊重他人的和。
同学之间要、，嬉闹要，避免因过失给对方造成，引起不必要的。
5、人格权就是做人的权利，它是公民的基本权利。
在公民的人格权中居于首要地位（）A、人格尊严权B、生命健康权C、人身自由权D、名誉权6、“救人要不惜任何手段，不惜任何代价。
”温总理的话体现了对公民的的尊重。
（）A、生命健康权B、名誉权C、人格尊严权D、人身自由权7、上个月，晋城一中一位学生因考试时把书带入考场被老师依纪律记“零分”，这位学生想不通而跳楼自杀。
正确的做法应该是（）①对老师、同学的批评有意见时，要学会与他们沟通。
②生命健康权是法律赋予我们的基本人身权利，要学会珍惜。
③要认识生命健康的意义，用自己的实际行动去创造生命的价值。
④珍爱生命、维护健康是我们的权利，也是对自己、对父母、对社会负责任的表现。
A、①②③④B、②③④C、①②③D、①③④二、拓展延伸：1、生命健康是“1”，名誉、金钱、友情、爱情、地位等都是“1”后面排列的“0”。
有了“1”，这个数可以是“十”、“百”、“千”、“万”乃到无穷大；若没有“1”，即失去了生命健康，后面的名誉、金钱等再多也是“0”（1）、这个比喻强调了公民什么权利的重要性？（2）、在我国有哪些法律保障公民的此项权利（3）、作为青少年，你怎样行使这一权利？2、关注热点：甘肃校车事故2013年16日9时40分许，甘肃省庆阳市正宁县榆林子镇一大翻斗运煤货车与当地幼儿园接送车迎面相撞，事故已造成20人死亡，其中18人为幼儿。
发生事故的面包车核载9人，实载64人。
九年级政治周周清(第五次)
初三政治周周清（第五次）南京晓庄学院学生王晨光，是第三届全国道德模范候选人。
据此回答第1、2题。
1、王晨光作为班长，做好班级工作；作为学生，他认真学习，补上打工耽误的功课，成绩不错；作为一名打工者，他按时上下班，做好本职工作；作为公民，他热心社会公益事业，为贫困学生捐款。
这启示我们：A、责任产生于社会关系之中的相互承诺B、人因不同的社会身份而负有不同的责任C、承担责任意味着必须付出代价D、承担责任意味着肯定没有回报2、王晨光的事迹感动了很多人，越来越多的人以王晨光的名义向贫困学生捐款，他也被推举为第三届全国道德模范候选人。
对此，下列认识不正确的是：A、承担责任会付出巨大的代价B、承担责任会获得社会的赞誉和认可C、承担责任有利于社会文明、进步和发展D.承担责任获得的回报更多的是精神上的3、学校在下午的课外活动时间安排了一场班级篮球友谊赛，中锋小强本来答应参赛，可临到比赛却要请假，因为妈妈要带他去买他非常喜欢的一款自行车。
体育委员张涛劝他别请假，小强却说：“参不参加比赛是我的自由，你管不着!”对小强的言行，下列评价正确的是：A、合理，因为集体利益与个人利益是对立的B、不合理，因为在集体利益面前我不能考虑个人利益C、不合理，因为个人应积极关心和维护集体利益，树立集体责任感D、合理，因为保障个人利益是集体的责任4、近年来，中国政府积极参与联合国维和行动，在一系列国际会议上全面阐述自己的立场和建议，为遭遇自然灾害的国家提供紧急人道主义援助，为在别国遇到危难的中国公民实施救援……这说明我国：A、在国际舞台上展现出和平、合作、负责任的形象B、已跻身世界发达国家行列C、是维护世界和平与稳定的唯一力量D、在所有国际事务中具有主导地位5、2011年，“幸福”几乎成为全国“两会”热词之首。
要真正改善民生，让老百姓感受幸福，其根本途径是：A、以经济建设为中心，大力发展社会生产力B、继续深化改革和扩大开放C、贯彻落实科学发展观D、加快社会主义新农村建设6、全球经济不振已经持续3年多，而中国经济总体上仍维持了高速增长的势头。
九年级思想品德总结
九年级思想品德总结九年级思想品德总结范文（精选5篇）九年级思想品德总结1一、基本情况：在这学期中，我担任初三年级毕业班思想品德课的教学工作。
一学期来，本人一直以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，圆满地完成了教学任务，顺利中考。
为提高每节课的效果和教学质量，本人注重研究教材，把握好基础、重点难点，采用有效的课堂教学形式。
通过培养学生学习思想品德课的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
二、主要成绩：1、钻研教材，认真备课认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课型，拟定采用教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作好详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时总结，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
因为，九年级面临的是学生参加中考，所以，除了钻研教材以外，还注重做好中考研究。
在学期之初认真对三年来的中考试题进行了仔细的梳理，把握教学和考试的重点，热点，增强了教学的针对性和实效性。
2、加强对中考的研究和中考信息的把握老前辈们多年的教学经验，无一不能说明加强中考研究的重要性。
也有利地说明了把握中考信息的重要性。
因此，在教学和中考复习中，要不断总结三年来的中考题，认真研究当年的中考说明。
从而把握中考的热点和复习的重点。
极大地改善中考复习的针对性和实效性。
同时通过多渠道获取中考信息，加强对学生的中考模拟训练，使学生掌握答题的方法和技巧，解题的灵活性。
3、学习“有效教学”模式，改善课堂教学。
注重学生的习惯培养，学法指导和课堂练习。
使教学成为师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。
学生成为学习的主人，学习成为他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。
4、狠抓优生的培养九年级的教学质量是一个学校教学质量的主要体现，能为上级学校培养多少合格的新生是学校教学质量和办学效益的关键。
所以在各科的教学中都以目标调控狠抓优生的培养。
人教版九年级全册思想品德必背知识点归纳总结
基础义务教育资料1、当代我国最基本的国情是什么？我国处于并将长期处于社会主义初级阶段。
2、我国为什么仍然处于社会主义初级阶段？①我国生产力的总体水平还不高②我国科技水平、民族文化素质不够高③社会主义具体制度还不完善。
结论：我国仍处于社会主义初级阶段。
3、我国社会的主要矛盾是什么？人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
4、社会主义初级阶段国家的根本任务是什么？沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
5、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么？开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
6、党的基本路线的核心内容是什么？以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，简称“一个中心，两个基本点”7、制定党的基本路线的依据和根本目的是什么？根本依据：我国处于并将长期处于社会主义初级阶段这一最基本的国情。
根本目的（出发点）：实现好、维护好、发展好全国人民的根本利益。
8、四项基本原则是立国之本，是我们党、国家生存与发展的政治基石。
9、改革开放是强国之路，是我们党，我们国家进步与发展的活力源泉。
10、什么是以经济建设为中心？就是整个社会主义初级阶段，各项工作都要服从和服务于经济建设，集中力量发展生产力。
11、为什么要以经济建设为中心？以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
只有紧紧抓住经济建设这个中心，把发展生产力摆在首位，才能不断满足人民日益增长的物质文化需要，才能推动社会全面进步，为社会主义政治、文化、社会建设打下坚实的基础，才能增强我国的经济实力，提高国际地位，为世界和平与发展作出更大贡献。
12、我国建设中国特色社会主义的伟大实践经验是什么？建设中国特色社会主义的伟大实践经验，集中到一点，就是要毫不动摇的坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
13、改革、发展、稳定三者的关系是什么？改革是动力，发展是硬道理，稳定压倒一切。
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九年级思想品德第一学期周清（十九）
（期未训练一）
班级：姓名：座号：评分：
一、单项选择题：（每小题 3 分，共 18 分）
1、下列对我国社会主义初级阶段认识正确的有（）
①这一阶段是指从中华人民共和国成立到基本实现社会主义现代化这段时期②社会主义初
级阶段两层含义分别指明了我国的社会性质和所处的发展阶段③这是任何国家进入社会主义都必然经历的历史阶段④这一阶段我国生产力水平还比较低且发展不平衡
A、③④
B、②③
C、②④
D、①③
2、下列选项中不属于公有制经济的有（）
①航空航天工业②麦当劳快餐店③小明家开的花店④中国人民银行
A、②④
B、②③
C、①②
D、①④
3、国务院总理温家宝 2011 年2 月２７日上午来到中国政府网和新华网，与网友在线交流。
在回
答网友关于稳定物价问题时，温家宝说，物价影响国家发展，关系群众生活。
党和政府把稳定物价作为经济生活的一件大事。
这表明（）
A、我国还处在社会主义初级阶段
B、我国政府落实以人为本的科学发展
C、稳定物价是现阶段的中心工作
D、党和政府能够操纵物价
4、2010 年我国经济总量（GDP）397983 亿元，第一次超过日本成为世界第二经济实体，但人
均 GDP 只是日本的十分之一，在世界排第 95 名。
造成我国人均 GDP 少的主要原因是（）
A、我国经济发展速度慢
B、我国人口总量大
C、我国人民生活水平低
D、我国还处于社会主义初级阶段
5、广东的能源消耗总量约占全国 8%所需的能源 90%以上要靠从外省购进或从国外进口解决。
多年来，我省广州、东莞等市频繁出现拉闸限电的现象，给正常的生产、生活造成了极大的影响。
这说明（）
A、我省的经济发展速度很快
B、夏季出现“电荒”是难以避免的
C、拉闸限电是为了减少环境污染
D、我省的能源形势已相当严峻
6、十一届全国人大常委会第二十次会议初次审议了《中华人民共和国个人所得税法修正案（草案》）。
从2011 年4 月25 日起，将《中华人民共和国个人所得税法修正案（草案》）及草案说明在中国人大网公布，向社会公开征集意见。
20 天，共收到20 万条建议。
这表明我国公民积极行使（）
A、批评权
B、监督权
C、建议权
D、自由权
二、多项选择题：（每小题 4 分，共 12 分）
1、关于中国人才现状的统计数据让人担忧：中国人才国际竞争力相当于美国的 48%、日本的
62%和德国的75%，总体差距明显。
从中可以看出我国（）
A、教育事业出现了倒退
B、不重视人才的培养
C、人才国际竞争力比较低，要进一步落实人才强国战略
D、要建设创新型国家，营造有利于人才成长的良好环境
2、循环经济倡导的是一种与环境和谐的经济发展模式，据报道，1 吨废纸=再生纸 850 公斤,
少砍17 棵树。
循环经济已逐渐渗透到我国社会经济生活的各个方面。
这说明（）
A、发展循环经济能提高资源的利用率，降低资源的耗损
B、经济发展要坚持走可持续发展的道路
C、提倡循环经济会减缓社会经济发展的速度
D、大力发展循环经济符合科学发展观的要求
3、下列属于精神文明创建活动的是（）
A、中央文明办和 15 个网站联合组织开展“做文明有礼的中国人”网上签名寄语活动
B、
开展“感动中国年度人物”评选活动
C、开展全国百名优秀志愿者网上推荐活动
D、开展“我推荐、我评议身边好人”活动
三、简答题：（6 分）
我们在为祖国社会主义建设成就喝彩的同时还应清醒地认识到，从总体上看，现阶段我国的社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善。
（1）上述材料说明了什么？（2 分）
（2）针对上述几种情况，我国分别采取了哪些措施？（4 分）
四、分析说明题：（14 分）
2011 年1 月6 日，广东省委第十届八次全会召开，广东省委书记汪洋在会上作了《中共广东省委关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》提出建设幸福广东。
汪洋书记在全会上的报告里共40 次出现“幸福”。
报告提出，要突出“加快转型升级．建设幸福广东”这一核心，把加快转型升级、建设幸福广东作为我省落实“十二五”发展主题主线的核心任务，作为“十二五”时期广东科学发展的行动指南。
（1）我省提出建设幸福广东，表明什么？（4 分）
（2）要建设幸福广东，最根本的是什么？（2 分）
（3）目前广东面临哪些困难？解决这些困难的对策是什么？（4 分）
（4）汪洋书记指出：“每个人都要为幸福广东尽职履责，幸福广东是共建共享的过程。
”
在建设幸福广东过程中，你怎么做？（4 分）
“”
“”
At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, "people who learn to learn are very happy people.". In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, "life is diligent, nothing can be gained", only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!。