开展文明素质教育思路
培养优秀习惯提升文明素养树立良好形象
“培养优秀习惯，提升文明素养，树立良好形象”活动实施方案优秀习惯是人生成功的基石，文明素养是个人综合素质的重要体现。
为进一步加强我校精神文明建设，努力构建和谐文明校风，提升校园文化品位，提升师生文明素养，丰富校园师生文化生活，努力创造和谐、宽松、安全、文明的学习、生活环境，展现文明，传播文明，经学校研究，决定在全校范围内开展“培养优秀习惯，提高文明素养，树立良好形象”活动。
一、指导思想行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。
文明素养及行为习惯养成教育是素质教育的灵魂和核心，是高中教育的根本任务和主要内容。
本次活动坚持以教师为主导，学生为主体，以习惯养成和文明素养提升为主题，以“中学生日常行为规范”为主要内容，以促进学生全面发展为目的，坚持宣传教育与养成并举，从小事抓起，从细节抓起，扎实有效地进行文明习惯养成教育。
二、活动目标1、提高师生文明素养师生素质是校园文明的灵魂，在校园文明建设中起着根本性的作用，推进校园文明建设，必须从师生的基本素质、基本道德和基本准则抓起，教育师生有爱心、讲礼貌、守道德。
2、树立师生文明形象师生是学校的主体，每个人都关系着学校的整体形象，必须从提升每个师生的文明形象着手，教育师生树立“诚实守信”、“知书达理”、“厚德载物”、“遵纪守法”形象。
3、倡导师生文明行为教育师生增强社会公共意识，遵守公共规则，维护公共秩序，爱护公共财产。
在社会上做个好公民，在单位上做个好员工，在学校做个好学生。
4、营造校园文明环境要大力建设好四种环境，即营造良好的校园卫生环境，维护平安稳定的治安环境，打造诚实守信的信用环境，创造宽松和谐的教学环境，树立良好校风、教风和学风。
四、活动内容1、加强师德师风建设，努力提升教师职业道德素质。
教育教职员工树立崇高的职业理想、强烈的历史使命感和社会责任感，牢固树立育人为本、德育为先的思想，大力提倡求真务实、勇于创新、严谨自律的治学态度和学术精神，打造团结合作的团队精神，努力发扬优良的学术风气，积极开展征集“爱生格言”、“爱生一例”、“我的教育故事”典型事例、师德教育成功案例，交流爱生经验，宣传师德风范，切实解决师德师风建设中存在的突出问题，让广大教师真正成为学生的表率：①对学生缺乏爱心，体罚、变相体罚学生或者出现其他侮辱学生人格尊严、侵犯学生合法权益的行为。
推进素质教育的实施方案
推进素质教育的实施方案大标题：第一部分：引言素质教育被视作是培养学生全面发展的教育理念，具有重要的现实意义。
然而，实施素质教育也面临诸多困境。
本文旨在探讨推进素质教育的实施方案，以期为教育实践提供有益的借鉴。
第二部分：明确发展目标推进素质教育的首要任务是明确发展目标。
学校教育应关注学生的知识、能力、情感、态度和价值观等方面，培养学生身心健康、创新能力、社会责任感和团队合作精神。
第三部分：完善教育制度为支持素质教育的实施，需要从教育制度上进行改革。
这包括改进课程设置，增加素质教育课程和课外活动的时间安排，减少应试教育的压力，加强评价体系的多元化发展，为学生提供更多发展机会。
第四部分：提升教师专业能力教师是推进素质教育的中坚力量，他们需要具备丰富的教育理论知识和实践经验。
因此，提升教师的专业能力至关重要。
可以通过培训、互动交流等方式不断提升教师的教学水平和素质教育思维。
第五部分：加强学校与社会的互动学校应积极与社会各界进行合作，将社会资源融入到素质教育中。
组织学生参与社会实践活动，与专业机构、企业等建立联系，开展实习和实践活动，提升学生的实际操作能力和实践经验。
第六部分：培养学生自主学习能力素质教育强调培养学生的自主学习能力。
教育者应通过启发式的教学方式，引导学生主动思考、探索问题。
培养学生的自主学习能力，将为他们未来的发展打下坚实的基础。
第七部分：注重学生全面发展推进素质教育需要关注学生的全面发展。
学校应鼓励学生参与多样化的课外活动，培养学生的兴趣和特长，推动他们在艺术、体育、科技等领域全面发展。
第八部分：关注学生健康成长素质教育中，学生的健康成长至关重要。
学校应加强营养健康教育，提供良好的饮食环境和运动场所，增强学生的体质素质。
同时，也要加强学生的心理健康教育，提供个性化的心理辅导。
第九部分：建设学习友好型环境学习友好型环境是推进素质教育的重要条件。
学校应创造积极向上、和谐稳定的学习氛围，营造良好的师生关系，减少学习压力。
社区居民素质提升实施方案
社区居民素质提升实施方案社区是我们生活的地方，社区居民的素质直接关系到社区的文明程度和居民的生活质量。
为了提升社区居民的素质，我们制定了以下实施方案：一、开展素质教育活动。
通过开展各种形式的素质教育活动，引导居民树立正确的价值观和行为规范。
可以组织社区讲座、主题教育活动、文艺演出等，让居民在轻松愉快的氛围中接受教育，提高道德修养和文明素质。
二、建立志愿者服务队伍。
组建社区志愿者服务队伍，号召居民积极参与社区公益活动和志愿服务。
志愿者可以参与环境整治、文明宣传、邻里关爱等活动，通过实际行动影响他人，提升自身的社会责任感和公德心。
三、加强文明礼仪培训。
开展文明礼仪培训课程，教育居民在日常生活中要注意言行举止，尊重他人、爱护环境。
可以通过举办文明礼仪大赛、文明素质评比等活动，树立文明新风，倡导礼貌待人，文明交往。
四、建立社区文明监督机制。
建立社区文明监督机制，设立监督岗位，加强对居民的行为监督和引导。
通过社区巡逻、文明巡查等方式，及时制止不文明行为，倡导文明习惯，使社区成为一个文明和谐的家园。
五、加强宣传教育。
利用社区广播、电视、宣传栏等媒体，加强对文明素质提升的宣传教育。
可以制作宣传海报、宣传视频等宣传资料，向居民普及文明知识，引导大家树立文明新风，共同营造良好的社区氛围。
六、建立奖惩机制。
建立健全的奖惩机制，对积极参与文明活动的居民给予表彰和奖励，对不文明行为进行批评和教育。
通过奖惩机制，激励居民自觉遵守社会公德，促进社区文明素质的提升。
通过以上实施方案的落实，相信社区居民的素质将得到有效提升，社区文明程度将不断提高，居民的生活质量也将得到进一步改善。
让我们共同努力，打造一个和谐、文明的社区，让每一位居民都能享受到文明社区带来的幸福和美好生活。
加强校园文化建设,全面推进素质教育全面推进素质教育的基本内容
加强校园文化建设，全面推进素质教育全面推进素质教育的基本内容加强校园文化建设，全面推进素质教育校园文化建设是学校育人工作的重要一环，它能促使整个学校的教育思想、教育管理、教育方法的变革，对于引导学生坚定正确的政治方向，提高思想道德素质，开发学生智力，增进学生身心健康，丰富文化生活，帮助他们树立和形成良好的审美观以及和谐的人际关系，促使学生产生积极的情感和创造意识，促进学生全面成才具有重大的意义。
我校对校园文化建设高度重视，经过不懈努力，校园文化建设取得了显著成效。
一、校园文化建设的基本思路经过几年的探索实践，我校形成了校园文化建设的基本思路：以“三个代表”重要思想为指针，以科学的教育发展观为指导，以育人为宗旨，以丰富多彩的活动为载体，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，既重视硬建设，也重视软建设，既体现主旋律，又倡导多样化，既加强规范引导，又注重个性发展，从而实现了我校校园文化的不断发展和全面繁荣。
二、校园文化建设的基本构成我校校园文化建设遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，分设施建设、环境建设、文化建设、活动建设和制度建设五个方面进行。
（一）设施建设近两年，学校先后投资300多万元，先后建成综合办公楼、校园文化广场、德育长廊、畅想园，改建了植物园、校园围墙，基本建设体现中西合璧、以人为本的建设理念，传统中寓于现代，科学中蕴含人文，为校园文化建设搭好了骨架。
同时投资建设了两个微机室、两个语音室、两个书库、三个学生阅览室、一个教师阅览室，改建了一个微机室、一个电子阅览室，新购图书两万多册，保证了师生学习和工作的需要，为教学现代化和课程改革奠定了基础。
（二）环境建设我校环境建设以建设“环境优美、功能齐全、文化浓厚、恬静雅致”的校园环境为目标，遵循“设计科学、规划合理、经济实用、整洁舒适”的原则，通过学校建筑物造型、绿色植物造景、人文景点设置，来塑造校园的整体形象，对学生的成长起到潜移默化的教育作用。
开展素质教育的目的及措施
永新职业中专开展素质教育的目的及措施全面推进素质教育是当前教育改革与发展的主题，教育部出台了《关于全面推进素质教育、深化中等职业教育教学改革的意见》，对深化中等职业学校教学改革，全面推进素质教育提出了具体的意见，但如何在中等职业学校教育教学中推进素质教育，是个仁者见仁、智者见智的问题，以下是我校针对此问题的一些措施。
一、实施素质教育的目的实施素质教育的主要目的主要是加强学生各方面的综合素质，使学生无论从学习方面还是生活、心理方面等都能够得到关注，让他们在健康、向上的氛围中健康成长。
二、开展素质教育的措施1、进行人格教育，塑造学生健全的个性中学生正处于可塑性最强的年龄阶段，是形成人格及人的基本素质的关键时期，在这一阶段，辨别客观事物真善美的能力、良好的道德行为习惯、性格最容易养成。
同样，社会上各种不良观念、消极因素也最易对中学生产生影响。
尤其是职业中学的学生，相对于普通高中而言课余时间比较充足，与社会接触的机会较多，受到不良社会习气的影响也较大，不少学生存在着不同程度上的人格缺陷，比如，劳动观念淡薄，劳动习惯差；把个人得失看得过重；难以与人和睦相处；对集体对他人漠不关心；缺乏最基本的社会责任感及道德感；不知道珍惜公共财物和他人的劳动成果等等。
针对以上情况，职业中学就必须把学生的人格教育摆到重要位置上来。
（1）．班主任是人格教育的主要执行者。
班主任要利用晨会、班会、有意识地进行人格养成的教育，经常开展以“诚信”、“团结协作”、“自信、自强、自主、自立”、“树立积极人生态度”为主题的班会，让学生谈感想，说体会，落实行动。
班主任要经常讲一些革命传统教育故事、发生在身边的感人事迹去启发、引导学生关心身边的人，能够为他人送温暖，增强学生的人情味，要带学生去革命烈士陵园接受革命教育的洗礼。
班主任平时还要注意关心、爱护学生，对学生的行为习惯进行规范和调整，总之，班主任要通过各种方式对学生进行人格教育，塑造学生健全的个性。
在学校教育中开展素质教育的途径和方法
在学校教育中开展素质教育的途径和方法首先，在课堂教学中，开展素质教育需要将知识与价值观相结合，注重学生的情感体验和价值追求。
教师可以通过以下方法来实施：1.利用案例分析、讨论、辩论等活动，引导学生从不同角度思考问题，培养学生的批判性思维和创新能力。
2.通过小组合作学习，培养学生的团队合作意识、交流能力和领导才能。
3.关注学生的兴趣和特长，设置不同难度的挑战性任务，提供不同类型的学习资源，激发学生的主动学习兴趣。
4.鼓励学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的实践能力和社会责任感。
5.开展一些思想深化活动，例如组织学生开展读书分享、社会实践等，引导学生积极参与社会活动，增加社会意识。
其次，在课外活动中，开展素质教育需要提供多元化的活动，加强学生的综合素质提升。
具体做法包括：1.开展文体活动，如文学创作、画画、音乐表演等，培养学生的审美情趣和创造力。
2.开设科学实验、技能培训等课程。
通过实践活动，提高学生的动手能力和解决问题的能力。
3.开展社团活动，如科技、环保、志愿服务等社团，让学生能够根据自身特长和兴趣参与其中，培养专业技能和社交能力。
另外，在评价方式上，也是开展素质教育的重要环节。
传统的考试评价主要注重知识的记忆和运用，容易忽略学生的其他综合素质。
因此，需要探索新的评价方式，如：1.课内评价可以增加开放性题目，鼓励学生独立思考和创新，注重学生的解决问题的思路和方法。
2.课外评价可以采用多种形式，如项目报告、实践报告、展览评选等，综合评价学生的学科知识和综合素质。
3.鼓励学生积极参与评价过程，例如自评、互评等，通过学生的参与，让他们更加全面地了解自己的优点和不足，并有针对性地进行改进。
综上所述，开展素质教育需要在课堂教学、课外活动和评价方式等方面采取多种途径和方法，注重学生的主动性和创造性，培养学生的综合素质和个性发展。
只有学校教育能够真正关注学生的全面发展，培养出既具有高度知识技能又具备良好价值观和人格特质的优秀学生。
教师文明素养管理工作计划
教师文明素养管理工作计划
一、加强师德师风建设
（一）加强师德师风教育
1.开展师德师风教育培训，提高教师综合素质。
2.组织集体学习，讨论教师职业道德规范，形成文明健康的师德观念。
（二）加强师德师风监督
1.建立健全师德考核机制，对教师进行定期评议。
2.加强对教师言行的监督，发现问题及时进行纠正。
二、加强师德师风建设
（一）加强教师文明礼仪培训
1.开展文明礼仪培训课程，提高教师的仪表形象和言行举止。
2.定期举办文明礼仪演练活动，提高教师的专业素养和服务意识。
（二）加强校园文明规范宣传
1.制定校园文明规范宣传方案，通过多种途径进行校园文明规范宣传。
2.组织开展相关主题演讲比赛和宣传活动，引导教师遵守文明规范。
三、加强教师自身修养
（一）加强教师心理健康教育
1.开展心理健康教育讲座，关注教师心理健康问题。
2.建立心理咨询服务机制，及时解决教师心理困扰。
（二）加强教师职业道德培养
1.通过案例教学等方式，加强对教师职业道德的培养和引导。
2.建立教师职业道德档案，记录教师的职业行为表现。
开展干部职工文明素质教育实践活动方案
开展干部职工文明素质教育实践活动方案一、活动目的和意义干部职工是企事业单位的中坚力量，在单位的工作中起到重要的作用。
干部职工的文明素质直接关系到单位的形象和发展。
因此，开展干部职工文明素质教育实践活动，是提高干部职工综合素质，培养和加强他们的道德修养，树立正确的价值观，增强文明意识和职业道德水平的重要举措。
活动目的：1. 提高干部职工的文明素质，培养和加强道德修养，树立正确的价值观；2. 提升干部职工的综合素质，促进工作能力和业务水平的提高；3. 增强干部职工的职业道德意识，推动单位的快速发展；4. 弘扬社会主义核心价值观，营造和谐的工作氛围。
活动意义：1. 对于干部职工个人来说，通过参与文明素质教育实践活动，可以提高自身素质，增长知识和经验，塑造良好的职业形象；2. 对于企事业单位来说，开展干部职工文明素质教育实践活动，可以提升单位整体形象，增强单位的核心竞争力，推动高质量发展。
二、活动内容和形式活动内容：1. 开展职业道德教育，培养正确的职业道德观念，提高干部职工的职业道德修养和职业素养；2. 深入开展政治理论学习，加强对中国特色社会主义思想的学习和宣传，提升干部职工的政治素养和政治敏感性；3. 组织开展法律法规学习，提高干部职工的法律意识，宣传法律法规知识，增强依法办事的自觉性和规范性；4. 强化职能培训，提高干部职工的业务水平和工作能力；5. 拓宽文化知识面，开展文化艺术培训，提高干部职工的文化素养和审美修养；6. 加强身心健康教育，开展体育运动和心理健康教育活动，提高干部职工的身心健康和生活质量。
活动形式：1. 班组讨论交流：在单位设置讨论交流的时间和场所，引导干部职工围绕文明素质教育的内容展开讨论和交流；2. 专题讲座：邀请相关专业人员或单位内部专家讲授与文明素质教育相关的专题知识和技能；3. 学习班培训：组织干部职工参加相关的培训班，深入学习和掌握相关的理论和技能；4. 实地参观学习：组织干部职工到先进单位或社会典型企事业单位参观学习，借鉴其文明素质教育经验；5. 比赛活动：开展各类比赛活动，如演讲比赛、知识竞赛等，调动干部职工的积极性和参与性。
文明素质提升实施方案
文明素质提升实施方案在当今社会，文明素质的提升是一个关乎国家发展和社会进步的重要议题。
文明素质的提升不仅关乎个人的修养和品德，更关乎整个社会的和谐与稳定。
因此，制定并实施文明素质提升方案是当前亟待解决的问题。
首先，要加强教育引导，培养公民的文明素质。
教育是提升文明素质的基础，学校、家庭、社会是培养文明素质的重要渠道。
学校要加强道德教育，注重学生的品德修养，培养学生的公民意识和社会责任感。
家庭要注重家风家教，从小培养孩子的礼貌、谦逊和尊重他人的习惯。
社会要加强对公民的文明素质教育，营造尊重他人、守法守纪的社会氛围。
其次，要加强法律法规的宣传和执行，促进公民的自觉遵守。
法律是社会文明的保障，只有公民自觉遵守法律，社会才能更加和谐稳定。
因此，需要加强对法律法规的宣传，让公民了解法律的重要性和约束力，自觉遵守法律法规。
同时，要加强对法律的执行，确保每一条法律都能得到有效执行，让违法者受到应有的惩罚，让守法者得到应有的保护。
再次，要加强文明素质提升的实践活动，营造良好的社会氛围。
文明素质的提升需要通过实践活动来加以巩固和提高。
政府、社会组织和个人都应积极参与各种文明素质提升的实践活动，如公益活动、志愿服务、环境保护等，通过这些实践活动，培养公民的社会责任感和奉献精神，形成良好的社会风气。
最后，要加强文明素质提升的评价和奖惩机制，形成激励和约束。
对于那些在文明素质提升方面表现突出的单位和个人，应给予适当的奖励和表彰，激励更多的人加入到文明素质提升的行列中来。
同时，对于那些违反社会公德、不文明行为的单位和个人，应给予相应的惩罚和批评，形成约束和警示，让每个人都意识到文明素质提升的重要性。
总之，文明素质提升实施方案需要全社会的共同努力，需要教育引导、法律约束、实践活动和奖惩机制的有机结合。
只有这样，才能真正实现文明素质的提升，推动社会的和谐稳定和持续发展。
希望通过我们的共同努力，能够建设一个更加文明、和谐的社会。
学校文明礼仪活动总结三篇
【导语】学校⽂明礼仪活动是进⾏道德教育的重要途径,具有强⼤的德育功能。
以下是⽆忧考为⼤家精⼼整理的学校⽂明礼仪活动总结三篇，供⼤家参考。
篇⼀ 中华民族素有“礼仪之邦、⽂明古国”的美誉，为了传承中华民族的优良传统，学习现代⽂明礼仪知识，遵守现代⽂明礼仪规范，我班结合“⽂明”特⾊班级的创建⼯作，开展了⼀些相应活动，收到了较好的成效。
我班有学⽣53⼈，不少同学都存在着这样那样的问题，⽐如他们有的⾏为有些散漫，有些听不进⽼师的教诲，不遵守课堂纪律，个⼈卫⽣搞不好等等，在礼仪上他们不是很注重。
在这次的创建过程中，学⽣的改变让我有了以下的感想。
⼀、加强宣传，坚持教育 ⽂明是⼈与⼈之间进⾏友好交流的窗⼝，只有我们每个⼈⾃觉提⾼⽂明意识，规范⾃⼰的⾏为，使之形成良好的习惯，社会才会发展，⼈们的⽣活才会愉悦。
为此，宣传⽂明礼仪知识，加强⽂明建设尤为重要。
在利⽤班会时间多次组织学⽣学习了“全国青少年⽂明礼仪教育读本”，在认真研读，互相交流的基础上，我们⼜组织学⽣进⾏了读后感的撰写，虽然有的只有短短的只⾔⽚语，但是从这些发⾃学⽣内⼼的⽂字中，我看到了学⽣对“⽂明”的向往。
，我加紧了“⽂明”的宣传，将“⽂明”细节化，如：教室卫⽣、放学秩序、礼貌⽤语等等。
采取“互帮互助”的⽅法，让每个学⽣都有所提⾼。
并在期末评选出四名⽂明⽣。
在校园中良好的⽂明礼仪风⽓的形成过程中，榜样的作⽤是不可忽视的。
⼆、开展活动，促良好习惯养成。
开展丰富多彩的活动，既可以陶冶学⽣的情操，⼜可以激发学⽣的竞争意识，为此我校组织了学⽣参与“满天星”征⽂⽐赛等⼀系列活动，我班学⽣参加征⽂⽐赛，两名获得了三等奖。
另外，在校运动会上获得了年段⼆等奖，全校总分第四的好成绩。
活动中我们⽼师和学⽣积极性都很⾼，不但活动取得了很好的效果，⽽且此活动还得到了很好的延续，促进了同学们的⾃觉⾏为意识，使校园⽂明意识⼤⼤提升。
三、形成制度，⼈⼈作主。
我班级开展班级量化考核制度，分值周班长与值⽇班长，并将每⽣的⽇常⾏为进⾏量化考核，形成每⽇⼀⼩计、每周⼀反馈、每⽉⼀统计的量化管理。
学校品德与文明建设方案
学校品德与文明建设方案近年来，随着社会的发展和人们道德观念的淡漠，学校品德建设显得尤为重要。
本文将从多个方面提出学校品德与文明建设的方案。
1、倡导家庭教育家庭教育是学校品德建设的基础。
学校应积极倡导家庭教育，提醒家长重视孩子的道德教育。
例如，学校可以开展家庭教育讲座，邀请专家给家长提供指导，推广正确的家庭教育理念。
2、设立道德课程学校应加强道德课程的设置。
通过设置道德相关的课程，提高学生的道德素养和品德修养。
此外，学校可以精选一些优秀的作品，如经典文学作品、纪实文学作品等，通过学习这些作品，让学生感受优秀的人物品德，并受到启发。
3、建立文明班级学校可以建立文明班级评选制度。
通过评选出文明班级，激励学生争做文明好学生，并树立榜样。
学校可以将评选出的文明班级进行表彰奖励，例如颁发奖状、组织特殊活动等，增强学生对文明行为的认同感和自豪感。
4、开展文明行为教育学校可以定期开展文明行为教育活动。
例如，开展文明礼仪讲座，教育学生像礼貌待人、尊敬师长、互相帮助等。
同时，学校应该制定相应的规章制度，明确学生在校园内的行为规范，并加强对学生的监督和管理。
5、加强道德实践活动学校可以组织一些道德实践活动，让学生通过亲身实践感受道德的重要性。
例如，组织学生去养老院、社区等地开展志愿者活动，帮助有需要的人，培养学生的爱心和奉献精神。
6、推行学生互助制度学校可以推行学生互助制度，鼓励学生之间互相帮助、互相关心。
例如，设立学生互助小组，由学生自主组织并定期开展帮助他人的活动。
这样的活动既可以培养学生的团队合作精神，又可以增强学生的责任感和社会公德心。
7、加强网络道德教育随着网络的普及，学校应该加强网络道德教育。
通过开设网络道德课程，教育学生正确使用网络，遵守网络规范，防止网络欺凌和不良信息的侵害。
同时，学校也需要加强对学生的网络监控和引导，保护学生的网络健康。
8、开展学校文明环境建设学校应该注重学校文明环境的建设。
例如，加强对学生的卫生教育，培养学生的良好卫生习惯；打造美丽的校园环境，营造积极向上的氛围；对学校内的公共设施加强维护，提醒学生要爱护公物等。
新形势下如何开展素质教育
新形势下如何开展素质教育洛阳市第十二中学宗宝珍当前，基础教育正在进行着又一重大变革，课程改革成为素质教育的核心内容。
如何搞好课程改革，落实素质教育，已成为中学教育改革的一个重要课题。
一、加强理论学习，转变教育观念中学教师是实施中学素质教育的主体，教育观念的转变直接影响着素质教育的进展，要落实中学素质教育，搞好课程改革，教师首先必须转变观念。
长期以来，中学教育深受应试教育的影响，一直是以一张考卷的考分作为衡量教学质量的唯一依据，严重的背离了素质教育的轨道，导致学生产生厌学、教师厌教的尴尬局面。
二、抓教育技能训练，提高教师素质教师整体素质的高低，决定着素质教育的落实程度。
要使教师的素质提高，必须抓好教师的基本技能。
因为，教师基本技能是教师从事教育教学工作必须具备的最基本的职业技能，对于全面贯彻教育方针、搞好素质教育、落实课程改革有着重要的意义。
中学教师尤其要加强“语言”“板书”“教具学具的使用与制作”“组织管理”与他人合作、开发课程资源及“教学机智”等基本技能。
1.语言。
语言是教师进行教学的主要手段，教师的语言能力可以直接决定教育效果的好坏，同时也直接影响学生学习的效率。
中学教师的语言必须准确、精炼、有条理、生动形象。
例如，数学语言是利用一些数学的名词术语、关系符号来表达数学概念、结论或说明解题思路的语言。
教师不仅自己要做到正确使用数学语言来表达，而且要求学生随着年级的升高，也能逐步学会使用数学语言。
语言修养是与思想修养分不开的，每一个教师都要下功夫进行语言基本功的训练。
2.教具、学具的使用和制作。
在中学教育中，有些学科知识比较抽象，而中学生又处在具体形象思维向抽象思维过渡的阶段，要解决这个矛盾，恰当地运用直观教具就十分重要了。
使用和制作教具、学具也成为中学教师的另一个基本功。
首先教师要能够根据教学目的、教学内容以及儿童的年龄特征，选择恰当的教具和学具。
3.教学中的组织管理。
教学中组织管理的基本能力，不仅表现在课内的教学环节中，如收发作业本、使用学具、订正作业等都应有统一的常规，反映在教师敏锐的视察力、说话的感召力和行动的感染力方面。
怎样做好素质教育工作
怎样做好素质教育工作
素质教育，作为培养学生综合素质和个性发展的重要任务，是教育
工作中至关重要的一环。
那么，怎样做好素质教育工作呢？本文将从
多个方面进行探讨。
首先，要注重学生的品德修养。
品德修养是素质教育的核心内容之一，学校应该注重培养学生的良好行为习惯和道德观念。
教师要以身
作则，做学生的榜样，引导学生正确认识和履行社会责任，培养学生
健康向上的人格。
其次，要注重学生的综合素质培养。
学校应该通过多种方式培养学
生的综合素质，包括智力、体育、美术、音乐等方面。
通过各类实践
活动和社会实践，激发学生学习的兴趣，培养学生的创新精神和实践
能力。
再次，要注重学生的思想教育。
学校应该注重对学生进行正确的思
想引导，加强思想道德教育的力度，提高学生的思想素质水平。
教师
应该引导学生正确看待人生，培养学生正确的人生观和世界观。
此外，要注重学生的心理健康教育。
学校应该关注学生的心理健康，注重学生心理健康教育。
教师要了解学生的心理特点，帮助学生建立
健康的人格和心态，增强学生的心理抗压能力。
总的来说，做好素质教育工作需要全校师生的共同努力，需要政府、学校、家庭和社会的合作。
只有通过多种途径和方式，综合全方位地
培养学生的综合素质，才能有效地实现素质教育的目标，培养出更多
优秀的人才，为国家和社会的发展做出贡献。
希望全社会能够共同重视素质教育，为学生的身心健康和全面发展提供更好的保障。
文明教风实施方案
文明教风实施方案文明教风是指通过教育引导，培养和践行文明行为，倡导良好风尚，提高社会文明素质。
实施文明教风方案，对于促进社会和谐稳定，建设文明城市具有重要意义。
为此，我们制定了以下的文明教风实施方案：一、加强教育引导。
1. 制定并推广文明教育课程，将文明礼仪、道德品质等内容纳入学校教育课程中，培养学生的文明意识和行为规范。
2. 通过各类宣传教育活动，如主题班会、文明校园创建等，引导学生自觉遵守公共秩序，培养社会责任感和公民意识。
二、加强家庭教育。
1. 开展文明家庭创建活动，引导家长和孩子一起参与文明行为的培养，形成家庭共建文明的氛围。
2. 鼓励家长在日常生活中给予孩子良好的榜样，引导他们从小养成文明礼仪的习惯，促进家庭和睦和谐。
三、加强社会宣传。
1. 利用各类媒体资源，开展文明宣传活动，倡导文明行为，推广文明礼仪，引导公众形成良好的社会风尚。
2. 制作文明宣传标语、海报、视频等宣传物料，广泛宣传文明行为的重要性，引导社会公众共同参与文明教育。
四、加强法制建设。
1. 完善相关法律法规，加大对文明行为的宣传和奖励力度，同时加大对文明不文明行为的惩罚力度，形成对文明行为的正向激励和对不文明行为的负向打击。
2. 加强文明监督，建立文明举报制度，鼓励公民对不文明行为进行举报，形成全社会共同监督的氛围，推动文明行为的持续发展。
五、加强社会参与。
1. 鼓励社会各界组织开展文明志愿服务活动，如文明劝导、环境整治、志愿者服务等，引导社会公众积极参与文明建设。
2. 建立文明奖励机制，对于在文明建设中做出突出贡献的个人和组织进行表彰和奖励，激励更多人积极参与文明教风的实施。
六、加强督导评估。
1. 建立健全文明教风实施的督导评估机制，对各项文明教育工作进行定期评估，及时发现问题并加以整改。
2. 加强对文明教风实施方案的宣传和推广，形成全社会共同参与的氛围，推动文明教风实施工作向纵深发展。
总之，文明教风实施方案的制定和实施，需要全社会的共同参与和努力。
文明教育活动实施方案
文明教育活动实施方案一、背景。
随着社会的发展和进步，文明教育的重要性日益凸显。
文明教育不仅是培养学生的良好行为习惯和社会责任感，更是构建和谐社会的重要保障。
为了有效推进文明教育工作，制定并实施一份科学合理的文明教育活动实施方案显得尤为重要。
二、目标。
本文明教育活动实施方案的目标是通过开展一系列有针对性的活动，培养学生的文明素养，提高他们的道德水平和社会责任感，促进校园文明建设，营造良好的学习和生活环境。
三、具体内容。
1. 开展主题教育活动。
通过开展主题教育活动，引导学生关注社会热点问题，培养他们的社会责任感和公民意识。
可以组织学生参观社区福利机构、举办志愿者活动等，让他们深刻感受到社会的多样性和复杂性，激发他们的社会责任感。
2. 进行文明礼仪教育。
在校园内开展文明礼仪教育活动，包括举办文明礼仪知识竞赛、开展礼仪培训讲座等，引导学生养成良好的行为习惯和社交礼仪，提高他们的文明素养。
3. 组织文明公益活动。
组织学生参与文明公益活动，如义务劳动、环境保护等，让学生深刻理解文明与公益的内涵，增强他们的社会责任感和团队合作意识。
4. 建立文明评比机制。
建立文明评比机制，对学生的文明表现进行评比和奖励，激励他们养成良好的行为习惯和社会责任感，同时也营造校园文明氛围。
5. 加强师生互动。
加强师生之间的互动交流，教师要做学生的榜样，引导学生正确树立文明观念，同时也要倾听学生的意见和建议，共同营造和谐的校园氛围。
四、保障措施。
1. 加强组织领导。
学校领导要高度重视文明教育工作，明确责任分工，建立健全的工作机制，确保文明教育活动的顺利开展。
2. 加强宣传引导。
通过校园广播、宣传栏、校园网站等多种形式，加强对文明教育活动的宣传引导，营造浓厚的参与氛围。
3. 健全评估机制。
建立完善的文明教育活动评估机制，对活动的实施效果进行定期评估和总结，及时调整和改进工作方案。
4. 加强资源保障。
确保文明教育活动所需的各项资源得到充分保障，包括人力、物力、财力等，为活动的顺利开展提供保障。
全球化背景下大学生人文素质教育现状及解决思路分析
全球化背景下大学生人文素质教育现状及解决思路分析摘要：随着科学技术不断发展，各国之间的沟通越来越频密。
我国社会正不断接收着不同国家不同文化的文化。
当代的大学生也在整个接收过程中强化了功利性和物质性的追求，弱化了对自身人文素质的要求，这已经成为我国高等教育继续发展、文化底蕴继续深化的主要制约。
因此，加强全球化背景下大学生人文素质教育是非常有必要的。
本文从概念、现状分析及解决方案三个方面阐述，希望大学生、高等学校及整个社会都要关注人文素质教育。
关键词：全球化大学生人文素质高等教育解决办法一、大学生人文素质的概念１、素质目前理论界关于素质有三种界定。
一是生理学和心理学的界定,指人由先天遗传而得到的品质。
它为后天能力的发展提供基础;二是一般的界定,指人的修养和素养;三是教育学的界定,即人在先天生理基础上,受后天环境、教育的影响,养成的比较稳定的身心发展的基本品质或素养。
其中第三种界定为理论界所普遍认同。
这种解释承认人的素质有天赋条件,更有教育、社会文化和实践等后天教化的影响;同时强调素质的形成要经过长期的内化过程,素质一旦养成,将长期起作用。
如世界观、人生观、价值观、道德责任感、思维方式、创新精神、人格意识等。
２、人文素质教育所谓“人文素质”就是人的人格、气质、修养的总和。
素质的重要特征是后天的习得性和发展性。
人文素质就是通过人文素质教育将人类优秀的文化成果通过知识传授、环境熏陶使其内化为人格、气质和修养,成为人的相对稳定的内在品质。
人文素质是人文科学、人文教育在教育对象所体现出的成果。
包括语言文学修养、文学艺术修养、伦理道德修养、政治理论修养、历史和哲学修养等,人文素质是一个人外在精神风貌和内在精神气质的综合表现,也是一个现代人文明程度的综合体现,人文素质教育,以宏扬人文精神为目的,是一种“做人”的教育,以培养人文精神为目标的人文素质教育是素质教育的核心与灵魂,加强人文素质教育,对于培养高质量的人才至关重要。
加强校园文明的实施方案
加强校园文明的实施方案一、培养学生良好的道德品质要加强校园文明的实施，首先需要从学生的道德品质入手。
学校应该加强道德教育，引导学生树立正确的价值观，培养积极向上的品质。
通过课堂教学、社会实践等方式，激发学生的社会责任感和公民意识。
二、营造良好的学习氛围校园应该成为学生展示才艺、交流知识的平台。
学校可以举办各种文化艺术节、学科竞赛等活动，增加学生的参与度和归属感。
同时，加强对校园文化建设的规划和管理，使学校成为一个积极、向上的学习氛围。
三、加强学校规则和制度的执行要加强校园文明建设，就必须严格执行学校的规定和制度。
对于违反纪律的学生，学校应该依法进行处理，同时加强家校合作，让学生和家长共同参与校园管理，共同维护校园秩序。
四、促进师生交流和互动学生和教师之间的良好互动是促进校园文明的关键。
学校应该建立师生交流的平台，让学生有机会向老师请教问题，增加沟通的机会。
同时，教师应该关心学生的成长，帮助他们解决问题，积极引导学生走向正确的道路。
五、加强对校园暴力的防范和处理校园暴力是一个严重的问题，对于这一问题，学校不能掉以轻心。
学校应加强对校园暴力的防范和处理，制定相关的制度和管理办法，对于暴力行为要严肃处理，同时加强法制教育，让学生懂得法律的约束和保护。
六、加强校园环境的建设和维护学校应该注重校园环境的建设和维护，保持校园的整洁和美观。
学校可以组织学生志愿者参与校园环境的清扫、绿化工作，提高学生对校园环境的责任感和自觉性。
七、加强对学生心理健康的关注学生的心理健康对于校园文明的实施起着至关重要的作用。
学校应该加强心理健康教育，为学生提供心理咨询和支持，帮助他们解决心理问题，增强心理韧性。
八、推行志愿服务活动志愿服务活动是培养学生社会责任感和公民意识的重要途径。
学校应该鼓励学生积极参与志愿服务活动，培养学生的团队合作精神和社会公德意识。
九、开展文明礼仪培训校园文明的实施需要学生具备良好的礼仪修养。
学校可以开展文明礼仪培训，教导学生如何与人交往、如何表达自己，让学生懂得礼貌待人、尊重他人，提高大家的文明素质。
关于系统开展市民文明素质教育工程的建议
关于系统开展市民文明素质教育工程的建议近年来，随着社会的发展和进步，人民生活水平的提高，市民文明素质教育工程在我国各个地方得到了广泛开展，取得了显著的成效。
然而，仍然存在着一些问题和不足。
基于此，本文将从加强宣传教育、建立长效机制、推动制度法规，提出以下几点关于系统开展市民文明素质教育工程的建议。
首先，加强宣传教育。
宣传教育是促使市民增强文明素质的重要手段之一、应注重用多种形式和多个渠道进行宣传，如利用社区广播、电视台、报纸、网络等媒体进行广泛宣传。
同时，可以邀请专家学者开展讲座、培训，以提高市民的文明素养。
此外，还可以利用公共场所进行文明宣传，如利用公交车、地铁、广场、公园等场所设置宣传展板，通过图片和文字向市民传递正确的价值观念。
通过宣传教育，可以有效地传递文明行为的重要性，推动市民提高文明素质。
其次，建立长效机制。
市民文明素质教育工程需要有长期的、持续的推动力量。
要建立健全相关的机制和制度，确保教育工程的长期有效性。
可以通过成立市民文明委员会或者专门机构来负责市民文明素质教育工作的组织和协调。
这个机构具体负责制定教育计划、开展评估和监督、宣传推广等工作。
同时，还应与学校、企事业单位、社区等机构进行密切合作，形成合力，共同推进市民文明素质教育。
第三，推动制度法规。
市民文明素质教育工程需要具备强制性的法规和制度支撑。
建议制定相关法规和规章，明确市民应遵守的行为规范和文明礼仪。
同时，应强化对违反规定行为的处罚力度，加大对不文明行为的曝光力度。
在企事业单位、学校、社区等公共场所，可以设立文明奖励和惩罚制度，通过给予文明示范者奖励，以及对不文明行为进行批评和处罚，倡导全社会遵守规章制度和文明礼仪。
此外，积极推动家庭教育。
家庭是最基本的教育单位，对培养市民的文明素质起着举足轻重的作用。
因此，要加强对家庭教育的重视，提高家长的文明素质和教育理念。
可以通过亲子交流会、家庭访问等形式，向家长传递正确的教育观念和方法。
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开展文明素质教育思路
根据江文明[]3号《县“文明素质工程”实施方案》的通知要求，我局决定在全局开展干部职工文明素质教育实践活动。
为确保教育实践活动深入、扎实、有效开展，特制订本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论“三个代表”重要思想和当地的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，切实加强社会主义核心价值体系建设，大力推进社会公德职业道法，家庭美德和个人品德建设，在不断提高干部职工思想政治素质、道德、法律素质，科学文化素质和健康素质的基础上，努力提升文明素质，增强公民、公德、法律和责任意识。
为创建文明和谐审计机关和美好新提供坚强的思想保障和良好的文化氛围。
二、工作目标
紧紧围绕提高干部职工文明素质这一主题，深入贯彻《社会公德实施纲要》，宣传教育活动的重要意义和目的，通过系列的道德实践活动，激发和调动干部职工的积极性和参与性，使文明行为成为干部职工自觉遵守的道德规范，在全局形成崇尚文明的浓厚氛围，更好地为推动审计事业和经济社会又好又快发展服好务。
三、活动主题
讲文明、强素质、树新风、做文明审计人。
（一）加强思想道德素质教育
1、以建设“文明单位”为载体，广泛开展职业道德教育活动。
要坚持以人为本，树立科学发展观，树立社会主义荣辱观，不断加强道德修养，自觉遵守职业道德，爱岗敬业，忠于职守，诚实守信。
2、全面开展社会公德活动。
引导教育干部职工遵纪守法、讲究文明、树立正气、保稳定、促发展。
3、开展家庭美德教育活动，大力倡导勤俭持家，勤劳致富；男女平等，家庭和睦，邻里团结，助人为乐。
（二）加强文明礼仪教育
组织学习《审计机关文明礼仪公约》及其他文明礼仪常识，使干部职工掌握礼仪知识，礼仪规范、提高文明素质、更好的展示审计人的文明礼貌和精神风貌，树立良好形象。
四、工作实施步骤
第一阶段：宣传动员阶段（年1月—3月）大力开展宣传教育活动，让广大干部职工了解文明素质教育实践活动的重要意义和目的。
充分调动干部职工的积极性，参与性和创选性，形成良好氛围。
活动安排：
3月中旬，召开全局干部职工文明素质工程实践活动动员大会，会后深入开展大学习大讨论，查找问题，制定整改措施。
第二阶段：组织实施阶段（年4月—6月）以环境卫生为突破口，结合文明单位创建等工作，全面推动“文明素质工程”的深入开展。
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活动安排:（采取集中学习与自学相结合方式）
4月：重点学习职业道德、社会公德、相关内容。
5月：重点学习“文明礼仪“家庭美德”相关内容。
6月：安排其他文明教育学习内容。
第三阶段：巩固提高阶段（年7月—20**年5月）对全面开展“文明素质”实施活动进行自查，总结全面开展干部职工文明素质工程实施情况，评选表彰先进股室及个人，并上报相关材料。
五、保障措施
（一）统一思想，精心组织
机关各股室要高度重视此项活动，充分认识开展文明素质工程实践活动的重要意义，认真开展好各项活动，确保活动全面实施和有效推进。
（二）强化领导，落实责任
关各股室要高度重视此项活动，充分认识开展文明素质工程实践活动的重要意义，认真开展好各项活动，确保活动全面实施和有效推进。
，督促检查职能，了解掌握各股室工作进展情况，指导督促，及时向局领导小组汇报。
确保文明素质工程落到实处，收到实效。