前额正面头顶球教案修改版

镇江市第三中学包传旭

七年级“足球—前额正面头顶球”实践课教学设计

执教者：包传旭（镇江市第三中学）

一、设计思路：

根据《体育与健康》课程标准,本课以“健康第一”为指导思想，以新课程标准为依据，尝试构建自主、参与、合作、探究的学习方式，充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位，培养学生不畏困难，克服心理障碍，团结协作，互帮互学的精神。积极营造轻松、愉快、开放的学习环境，从而激发学生的足球运动的学习兴趣和锻炼的积极性。

二、教材分析：

本课“前额正面头顶球技术”选自上海交通大学出版社出版《新素质方略系列》教学参考书，是七年级足球单元的第一次课。教者在日常足球教学和平时的课余足球训练中，发现很多的学生已经不满足只是用脚去踢球，会尝试用头顶球动作完成传球和进攻。本课教学目的是引导学生尝试用前额接触球。通过教学方式的不断变化，让学生体验前额正面头顶球的感觉。本课选择的教学活动旨在发展学生的柔韧素质和腰腹力量，培养学生不畏困难、克服害怕心理、勇敢直前的精神。

三、学情分析：

初中阶段，学生身心正处于快速发育成长阶段，学生心理素质不稳定、畏难、活泼好动，对足球运动有着浓厚的兴趣，但由于他们对足球基本技术存在着很大的差异，这需要在教学中采用灵活多样的教学方法，以确保教学活动顺利进行。现在的学生大多数是独生子女，他们的团队合作能力与集体荣誉感比较欠缺，心理承受能力比较低，因此运用不断引导的方式进行教学，不仅能让学生克服头顶球的害怕心理，同时也有利于巩固练习技能以及培养学生合作能力和竞争意识。

四、学习目标：

1. 学生知道正确的前额正面头顶球部位及动作方法，约80%的学生能做出完整动作，30%动作协调，顶球效果良好。

2. 学生通过前额正面头顶球的练习，有利于发展学生的力量素质和协调能力。

3. 学生能主动参与练习，克服害怕的心理，培养敢于尝试的勇气，并学会与他人合作。

五、教学重点和难点：

重点：正确的正面头顶球动作

难点：全身协调用力顶球

六、教学流程

慢跑热身-→玩球-→专项准备活动-→顶球游戏-→体验前额正面头顶球部位 -→学习前额正面顶球技术动作-→抛顶练习-→头球射门-→课课练-→放松

七年级“足球—前额正面头顶球”实践课教案

教学对象：七2 班（男 20 女 20 人）；课时：第1课时执教：包传旭课型：新授课

学习目标1.学生知道正确的前额正面头顶球部位及动作方法，约80%的学生能做出完整动作，30%动作协调，顶球效果良好。

2.学生通过前额正面头顶球的练习，有利于发展学生的力量素质和协调能力。

3.学生能主动参与练习，克服害怕的心理，培养敢于尝试的勇气，并学会与他人合作。

教学重点正确的正面头顶球动作

学习

难点

全身协调用力顶球

教学过程教学

内容

教师活动学生活动组织方法

运动负荷

时

间

次

数

强

度

开始

部分2’课堂常规

1.向学生问好，宣布课

的内容

2.导入课的内容，激发

学习兴趣

1.体委整队，报

告人数

2.向老师问好

3.认真听讲

★★★★★★★

★★★★★★★

★★★★★★★

★★★★★★★

◎

▲图示一

要求：快静齐

1 小

准备部分7’一．慢跑热

身

1.长方形跑

2.S形跑

二．玩球

1.前额顶住

固定球并移

动

2.抛接球

3.抛球入圈

4.击地入圈

三．专项准

备活动

1.颈部活动

（1）鼻子写

字画图形

（2）前额写

字画图形

教师带领学生进行慢

跑热身

1.教师讲解示范并组

织学生进行练习

2示范并语言指导顶

住球的各种移动

3.指导学生完成各种

抛接球练习

1.教师示范并带领学

生完成用鼻子和前额

写字和画各种图形

2.强调颈部活动时，动

作幅度稍大

跟随教师完成慢

跑热身

1前额顶住球保

持平衡，并完成

不同方向移动。

2.抛接球时注意

自己抛球的手型

3.自抛和击地入

圈，眼睛要看准

来球

1.用鼻子和前额

写字画图时动作

幅度稍大点

2.颈部充分活动

开

要求：整齐有序

要求：幅度稍大

2’

1’

1’

1

1

1

中

中

中

设计意图：通过玩球环节，让学生很快融入到本节课的教学中来，提前让学生去熟悉如何抛各种球，为后面抛顶球练习打下基础，同时也提高了学生对足球的兴趣。

基本部分31’一．体验前

额正面头顶

球部位

1.前额顶住

球，屈臂平

举

2.前额顶住

球下蹲、摸

地等动作。

3.抛接触顶

球

1.强调用前额顶住球

2.口令引导学生完成

下蹲、摸地等动作练

习。

3.示范抛接触顶球动

作

4.组织学生完成抛接

触顶球练习

1.听清教师的口

令，用前额完成

顶住球动作。

2.前额顶住球，

根据教师语言提

示完成下蹲、摸

地等动作。

3.仔细观察教师

示范

4练习抛接触顶

球时，要在前额

上方接住球。

要求：眼睛看准球

要求：前额上方

接住球

1’

1’

1

1

中

中

基本部分31’设计意图：通过不同形式的练习，主要目的是让学生明确“足球前额正面头顶球”的部位是用前额去顶球，从而为过渡到主教材的教学做好铺垫。

二．前额正

面顶球技术

动作学习

1.无球模仿

练习

2.自抛自顶

练习

3.自抛顶球

入圈

4.前额顶手

环练习

5.分层教学

（1）抛顶练

习

（2）击地顶

球

（3）自抛同

伴顶

1.示范讲解前额正面

顶球完整动作

2.组织分生跟随无球

模仿练习

3.用顶手环环节，强

调顶球时“身体要后

仰，锁紧颈部，全身

协调用力顶出手环”

4.巡视纠正错误动作

5.按学生的学习能力

进行分层教学

1.仔细观察教师

的示范动作

2.跟随教师完成

无球动作练习

3.注意教师指出

的易犯错误动

作，适时做出调

整

4按教师要求，

身体要后仰，眼

睛看准球，颈部

要锁紧，顶球要

有力。

5.按照教师分配

的练习形式，进

行练习

要求：身体后

仰，眼睛看球。

锁紧颈部，用力

顶出。

1’

2’

1’

1’

3’

5

15

5

5

15-

25

中

中

中

中

中

设计意图：通过各种顶球动作，为了使让学生进一步掌握技术动作。顶手环环节，目的是强化正确的顶球动作。分层教学，让优秀学生帮助后进同学，根据自己的学习能力完成不同难度的顶球动作，激发学生学习热情。