初三物理第十三章知识点总结
新人教版九年级物理第13章内能知识点全面总结
13 内能13.1分子热运动知识点1、物质的结构（1）物质是由许许多多肉眼看不见的得分子、原子构成的。
通常以10-10m 为单位来量度分子。
分子数量巨大，例如，体积为1cm3的空气中大约有2.7×1019个分子。
（2）分子间有间隙知识点2、分子热运动（1）探究：物体的扩散实验气体扩散实验液体扩散实验固体扩散实验注意：将密度大的二氧化氮气体和硫酸铜溶液放在下面，密度小的空气和清水放在上面，目的是避免由于重力作用而对实验造成影响；（2）扩散现象①定义：不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象，叫做扩散。
②扩散现象表明：一切物质的分子都在不停地作无规则的运动，同时还说明分子之间有间隙。
③扩散现象是由于分子不停地运动形成的，并不是在宏观力的作用下发生的，分子的运动是分子自身具有的特性，及外界的作用无关。
拓展：从气体、液体和固体的扩散速度可知，气体分子的无规则运动最剧烈，固体分子的无规则运动最不剧烈，液体分子无规则运动的剧烈程度在气体和固体之间。
（3）分子的热运动①定义：一切物质的分子都在不停的做无规则的运动。
这种无规则运动叫做分子的热运动。
②温度越高，物质的扩散越快，分子运动越剧烈。
注意：任何温度下，构成物质的分子都在不停的做无规则运动，仅是运动速度不同而已。
不能错误的认为0℃以下的物质分子不会运动。
③分子运动越剧烈，物体温度越高。
④宏观物体的机械运动及分子的热运动的比较。
知识点3、分子间的作用力（1）分子间存在相互作用的引力和斥力。
（2）类比法理解分子间引力和斥力的关系方法技巧：分子间作用力不直观，我们不能直接感受到它的存在，但它的特点及弹簧拉伸或压缩时表现出的力的特点相似，两者加以比较，有助于我们进一步理解分子间作用力的特点，像这样的方法叫类比法。
（3）分子间存在着引力和斥力的现象①说明分子间存在引力的现象有：很多物体有一定的形状；在荷叶上，两滴水靠近时可自动合并为一滴水；固体很难被拉断；两块底面磨平的铅块相互紧压后会结合在一起等。
新课标人教版九年级物理第十三章知识总结
第十三章力和机械一、1、弹力：①弹性：受力时发生形变不受力时又恢复原状。
（被动力）②塑性：变形后部能自动恢复到原来的形状。
③产生：弹力是物体由于发生弹性形变而产生的。
④施力物体：弹力的施力物体是发生弹性形变的物体。
⑤任何物体只要发生弹性形变就会产生弹力。
支持力、压力、拉力、推力、分子表面张力，都属于弹力2、弹簧测力计：①原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。
②使用：⑴所测力不能大于测力计的测量限度，以免损坏测力计。
⑵使用前将测力计的指针调到零点。
⑶使用时力的方向必须和弹簧的轴线方向一致，使弹簧测力计能自由伸缩不受阻碍，若指针与外壳有摩擦，应及时消除。
⑷观察弹簧测力计的量程和最小刻度值，以便正确读数。
⑸弹簧测力计示数稳定时才可以读数，读数时视线应正对刻度线与刻度板面垂直。
二、1、重力：地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力。
重力的施力物体是地球，重力不是地球的引力。
符号：G 单位：牛顿 N方向：竖直向下作用点：重心大小： G=mg g=9.8N/kg （g的值随地理位置改变而改变）2、重力和质量的区别与联系：①概念重力是由于地球的吸引而使物体受到的力质量是物体所含物质的多少②符号重力 G 单位重力 N 方向重力：竖直向下（矢量）质量 m 质量 kg 质量：无方向（标量）③大小与地理位置关系重力：随物体位置的变化会发生变化质量：不随物体位置的变化而变化④测量工具重力：弹簧测力计质量：天平（秤）⑤计算公式重力：G=mg质量：m=ρv3、重心：重力的作用点。
（重心不一定在物体自身上）下坠法：测不规则物体的重心方法。
4、重力只与质量和地理位置有关。
三摩擦力1、摩擦力：两个相互接触的物体，当它们做相对运动或有相对运动趋势时，在接触面上会产生一种阻碍物体相对运动的力，这种力就叫做摩擦力。
滑动摩擦:一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦2、种类滚动摩擦:一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦静摩擦:有相对运动趋势时的摩擦3、摩擦力产生的条件：①两个物体相互接触②接触面粗糙③相互接触的两个物体之间存在压力④两个物体有相对运动趋势或已发生相对运动4、影响摩擦力的因素：①作用在物体表面的压力大小。
九年级物理第十三章知识归纳
九年级物理第十三章《内能》知识点总结第1节分子热运动一、分子热运动1、扩散现象含义：不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象2、扩散现象例子气体扩散现象例子：（1）打开一瓶香水，很快会闻到香味；（2）走进花园，很远就闻到花香；（3）如右图，抽出玻璃板后，装空气的瓶子颜色变深，装二氧化氮的瓶子颜色变浅液体扩散现象例子：（1）硫酸铜溶液和清水的扩散实验（2）在清水中滴一滴墨水，墨水会自动散开（3）开水中放一块糖，过一会整杯水都会变甜固体扩散现象例子：（1）铅块和金块紧挨在一起五年后，彼此扩散1毫米（2）长期堆放媒的墙角，墙壁内较深的地方也会发黑（3）黑板上的子长久不檫就很难檫干净3、扩散现象说明了：（1）、一切物体的分子都在永不停息地做无规则的运动（2）、分子间存在间隙（典型实验：水和酒精混合后总体积变小）4、影响分子运动快慢的因素：温度。
温度越高，分子运动越剧烈。
5、分子热运动的含义：由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动二、分子间的作用力1、分子间同时存在引力和斥力。
分子间存在引力的例子：（1）两个底部削平的铅柱紧压在一起后，下面吊一个重物都不能把它们拉开（2）固体很难被拉伸。
（3）用细线把很干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，弹簧测力计的读数会变大分子间存在斥力的例子：固体和液体很难被压缩2、分子间的引力和斥力都随分子间距离的改变而改变（1）当分子间距离过小，引力小于斥力，表现为斥力（2）当分子间距离过大，引力大于斥力，表现为引力（3）当分子间相距很远，分子间作用力很微弱，可忽略。
（如气体分子；破镜难重圆）3、固、液、气三态物质的宏观特性和微观特性第2节内能注意：内能是一种与热运动有关的能量，任何一个物体在任何情况下都具有内能。
一、影响物体内能大小的因素1、温度：在物体的质量、材料、状态相同时，温度越高，内能越大。
（如：如同一铁块，温度越高，内能越大）2、质量：在物体的温度、材料、状态相同时，质量越大，内能越大。
初三物理第十三章知识点总结
第十三章《力和机械》知识点一、复习内容1、弹力⑴弹性：物体受力发生形变，不受力时又恢复到原来状态的特性叫做弹性。
⑵塑性：物体受力变形后不能自动恢复原来的形状的特性叫做塑性。
⑶弹力是物理由于弹性形变而产生的力叫做弹力。
⑷常说的拉力、压力和支持力过都是根据力的作用效果命名的。
实际上是物体由于发生形变而产生的力。
⑸弹力产生的条件：①物体间相互接触。
②物体发生弹性形变。
2、弹簧测力计：⑴原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。
⑵使用方法：①“看”：量程、分度值、指针是否指零；②“调”：调零；③“读”：读数=挂钩受力。
⑵注意事项：①加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程以免损坏测力计。
②测量前要检查指针是否指在零刻度线上，如果没有指在零刻度线，要进行调节使指针指在零刻度线。
③使用前，要轻轻来回拉动弹簧测力计的挂钩，以免指针被外壳卡住。
测量时，拉力的方向应沿着弹簧的轴线方向，以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦。
④读数时，视线要与刻度表面垂直.⑶物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。
这种科学方法称做“转换法”。
利用这种方法制作的仪器象：温度计、弹簧测力计、压强计等。
3、重力：⑴重力的概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。
重力的施力物体是：地球。
受力物体是地球上或周围的物体。
⑵重力的大小①结论：重力的大小与物体的质量成正比。
②计算公式G=mg 其中g=9.8N/kg 它表示的物理意义是：质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N。
⑶重力的方向：竖直向下其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和面是否水平。
⑷重力的作用点——重心：①重力在物体上的作用点叫重心。
②质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。
③物体的重心不一定在物体上。
4、摩擦力：⑴定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。
九年级物理第十三章知识点
九年级物理第十三章知识点本章主要介绍了九年级物理的第十三章知识点。
本章包括以下几个方面的内容：电流和电路、电阻与电阻率、欧姆定律、电功和电功率、串联电路和并联电路、电能的转化和利用。
一、电流和电路1. 电流的概念：电流是电荷在单位时间内通过导体截面的数量，用I表示，单位是安培(A)。
2. 电路的概念：电流在导体中的闭合路径称为电路，分为闭合电路和开路。
3. 电流方向的表示：电流的方向由正负电荷流动方向决定，电流方向由正极到负极。
二、电阻与电阻率1. 电阻的概念：物体对电流阻碍的程度称为电阻，用R表示，单位是欧姆(Ω)。
2. 电阻的影响因素：电阻受材料、长度、截面积的影响，可以通过改变这些因素来改变电阻的大小。
3. 电阻率的概念：单位长度、单位截面积的导体材料的电阻称为电阻率，用ρ表示。
三、欧姆定律1. 欧姆定律的表达式：在一定温度下，电流强度与电压成正比，与电阻成反比。
I=U/R。
2. 欧姆定律的应用：可以利用欧姆定律来计算电流、电压和电阻之间的关系。
四、电功和电功率1. 电功的概念：电流通过电阻产生的能量转化称为电功，用W表示，单位是焦耳(J)。
2. 电功率的概念：单位时间内电功的转化速率称为电功率，用P表示，单位是瓦特(W)。
3. 电功和电功率的计算公式：W=UIt，P=UI。
五、串联电路和并联电路1. 串联电路特点：电流在串联电路中保持不变，电压分担按电阻比例分配。
2. 并联电路特点：电压在并联电路中保持不变，电流分担按电导比例分配。
六、电能的转化和利用1. 电能的概念：电荷在电场中具有的能量称为电能。
2. 电能的转化：可以通过电流产生的电磁感应、化学反应等将电能转化为其他形式的能量。
3. 电能的利用：电能广泛应用于生活、工业、交通等领域。
以上是九年级物理第十三章的知识点总结。
通过学习这些知识，我们可以更好地理解电流和电路的特性，掌握欧姆定律的应用，了解电能的转化和利用。
物理知识的学习不仅可以满足我们对世界的好奇心，还可以为我们今后的学习和生活提供帮助。
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13 内能13.1分子热运动知识点1、物质的结构（1）物质是由许许多多肉眼看不见的得分子、原子构成的。
通常以10-10m为单位来量度分子。
分子数量巨大，例如，体积为1cm3的空气中大约有2.7×1019个分子。
（2）分子间有间隙知识点2、分子热运动（1）探究：物体的扩散实验气体扩散实验液体扩散实验固体扩散实验无色的空气与红棕色的二氧无色的清水与蓝色的硫酸铜溶液五年后将他们切开，发现它们注意：将密度大的二氧化氮气体和硫酸铜溶液放在下面，密度小的空气和清水放在上面，目的是避免由于重力作用而对实验造成影响；（2）扩散现象①定义：不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象，叫做扩散。
②扩散现象表明：一切物质的分子都在不停地作无规则的运动，同时还说明分子之间有间隙。
③扩散现象是由于分子不停地运动形成的，并不是在宏观力的作用下发生的，分子的运动是分子自身具有的特性，与外界的作用无关。
拓展：从气体、液体和固体的扩散速度可知，气体分子的无规则运动最剧烈，固体分子的无规则运动最不剧烈，液体分子无规则运动的剧烈程度在气体和固体之间。
（3）分子的热运动①定义：一切物质的分子都在不停的做无规则的运动。
这种无规则运动叫做分子的热运动。
②温度越高，物质的扩散越快，分子运动越剧烈。
注意：任何温度下，构成物质的分子都在不停的做无规则运动，仅是运动速度不同而已。
不能错误的认为0℃以下的物质分子不会运动。
③分子运动越剧烈，物体温度越高。
知识点3、分子间的作用力（1）分子间存在相互作用的引力和斥力。
方法技巧：分子间作用力不直观，我们不能直接感受到它的存在，但它的特点与弹簧拉伸或压缩时表现出的力的特点相似，两者加以比较，有助于我们进一步理解分子间作用力的特点，像这样的方法叫类比法。
（3）分子间存在着引力和斥力的现象①说明分子间存在引力的现象有：很多物体有一定的形状；在荷叶上，两滴水靠近时可自动合并为一滴水；固体很难被拉断；两块底面磨平的铅块相互紧压后会结合在一起等。
九年级物理十三章知识点
九年级物理十三章知识点一、光的折射现象1. 光的折射定义和特点光线由一种介质进入另一种介质时，由于介质的光速不同，光线会发生偏折的现象，这种现象称为光的折射。
光的折射具有两个主要特点：入射角和折射角之间的关系符合斯涅尔定律，而光的传播方向会改变。
2. 斯涅尔定律的表达式和含义斯涅尔定律表明了光的入射角和折射角之间的关系，即n₁sinθ₁ = n₂sinθ₂，其中n₁和n₂分别表示两种介质的折射率，θ₁和θ₂表示光线与法线之间的夹角。
斯涅尔定律的实质是描述了光的速度在介质之间传播时的变化关系。
3. 全反射现象和临界角当光线由光密介质射向光疏介质时，入射角大于一定角度时，无法折射出去，而发生全反射现象。
这个入射角称为临界角。
临界角的大小与两个介质的折射率有关，可以通过正弦函数的性质计算得出。
二、光的成像1. 光的成像原理光的成像是利用光的传播特性和光的折射现象产生的。
当光线从一点经过透镜或反射镜后，能够聚焦在另一点上形成实像或虚像。
2. 透镜的种类和特点透镜分为凸透镜和凹透镜两种。
凸透镜能够使光线收敛，形成实像，而凹透镜能够使光线发散，形成虚像。
透镜的焦距是影响透镜成像效果的重要参数，焦距的大小决定了透镜的成像能力。
3. 镜面的种类和特点镜面分为凸面镜和凹面镜两种。
凸面镜可使光线发散，形成虚像，而凹面镜可以使光线聚焦，形成实像。
镜面成像的特点和透镜成像类似，但镜面的成像过程是通过光的反射实现的。
三、光的色散和光谱1. 光的色散概念和现象光的色散是指光线在通过透明介质时，由于不同频率的光具有不同的折射率而发生偏折的现象。
这种现象使白光经过色散后分解成七种颜色的光谱。
2. 光谱的组成和类型光谱是将光按频率或波长分解成不同成分的图谱。
光谱分为连续光谱、发射光谱和吸收光谱三种类型。
连续光谱是指包括所有波长范围内的连续颜色的光谱，发射光谱是指在特定波长范围内由物体发出的光谱，吸收光谱是指物体通过抑制特定波长光而产生的光谱。
九年级物理第13章知识点
九年级物理第13章知识点本文将介绍九年级物理第13章的相关知识点。
九年级物理第13章主要涉及电流和电阻的内容，包括电流的定义、电流强度的计算、欧姆定律、串联电路和并联电路等。
一、电流的定义电流是指电荷在导体中传递的过程。
电流的单位是安培(A)，表示单位时间内通过导体横截面的电荷量。
公式表示为：I = Q / t，其中I为电流强度，Q为通过导体截面的电荷量，t为通过的时间。
二、电流强度的计算电流强度的计算公式如下：I = U / R，其中I为电流强度，U为电压，R为电阻。
这个公式是根据欧姆定律得出的，下面将具体介绍欧姆定律的内容。
三、欧姆定律欧姆定律描述了电流、电压和电阻之间的关系。
它的数学表达式为：U = I * R，其中U为电压，I为电流强度，R为电阻。
欧姆定律表示，在恒定温度下，电流强度与电阻成正比，与电压成正比。
四、串联电路和并联电路串联电路是指电流依次通过连接在一起的电器设备，电流在串联电路中是相同的。
并联电路是指电流由分支电路汇集在一起，电流在并联电路中分配到各个分支电路中。
串联电路中的总电阻等于各个电阻之和，而并联电路中的总电阻等于各个电阻的倒数之和的倒数。
总结：本文介绍了九年级物理第13章的知识点，内容涉及电流和电阻的概念、计算方法和相关定律。
电流的定义是指电荷在导体中传递的过程，其单位为安培(A)。
电流强度的计算应用了欧姆定律，该定律描述了电流、电压和电阻之间的关系。
串联电路和并联电路是电流传输的两种形式，串联电路中电流依次通过，而并联电路中电流分支流过各个分支电路。
要注意计算串联电路和并联电路中的总电阻的方法。
以上就是九年级物理第13章的知识点介绍。
通过学习这些知识，我们能够更好地理解电流和电阻之间的关系，为今后的物理学习打下基础。
希望本文对你有所帮助！。
人教版九年级物理第十三章总结
第十三章力和机械一、弹力弹簧测力计1.弹性：物体受力发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种性质叫弹性。
塑性：物体受力后不能自动恢复原来的形状，物体的这种性质叫塑性。
弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力。
弹力产生的重要条件:发生弹性形变；两物体相互接触；影响弹力大小的因素:物体发生弹性形变的程度有关；生活中的弹力：拉力、支持力、压力、推力等。
2.弹簧测力计：弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长就越长（在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比）。
弹簧测力计的种类:平板测力计；圆筒测力计，条形盒测力计；平板测力计的结构：挂勾，吊环，指针，刻度，弹簧；3.弹簧测力计的使用：使用前：（1）认清分度值和量程；（2）要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零；（3）轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度；看指针与刻度盘摩擦是否过大；使用时：（1）测量时力要沿着弹簧的轴线方向，使拉力与测力计外壳平行；（2）测量力时不能超过弹簧秤的量程；（3）读数时视线与刻度盘垂直。
二、重力1.万有引力：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力。
2.重力（G）：由于地球的吸引而使物体受到的力。
（1）重力的大小叫重量，物体受到的重力跟它的质量成正比。
即G=mg.（g=9.8N/kg 粗略计算时取g=10N/kg）（2）重力的方向：总是竖直向下的（指向地心）。
（3）重力的作用点（重心）：地球吸引物体的每一个部分，但是，对于整个物体，重力的作用好像作用在一个点，这个点叫重心。
（形状规则、质地均匀的物体的重心在它的几何中心）。
（4）重垂线的应用：检验墙是否竖直；用三角板配合重垂线检验台（桌）面是否水平；三、摩擦力1.摩擦力（F摩或f）：两个互相接触的物体，当它们做相对运动（或有相对运动的趋势）时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。
2.摩擦力的方向：和物体相对运动的方向相反。
人教版九年级物理第13章全部知识点
人教版九年级物理第13章全部知识点第1节分子热运动1、扩散现象：定义：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。
扩散现象说明：①一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；②分子之间有间隙。
固体、液体、气体都可以发生扩散现象，只是扩散的快慢不同，气体间扩散速度最快，固体间扩散速度最慢。
汽化、升华等物态变化过程也属于扩散现象。
扩散速度与温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快。
由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。
2、分子间的作用力：分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的。
①当分子间距离等于r0（r0=10-10m）时，分子间引力和斥力相等，合力为0，对外不显力；②当分子间距离减小，小于r0时，分子间引力和斥力都增大，但斥力增大得更快，斥力大于引力，分子间作用力表现为斥力；③当分子间距离增大，大于r0时，分子间引力和斥力都减小，但斥力减小得更快，引力大于斥力，分子间作用力表现为引力；④当分子间距离继续增大，分子间作用力继续减小，当分子间距离大于10 r0时，分子间作用力就变得十分微弱，可以忽略了。
第2节内能1、内能：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
任何物体在任何情况下都有内能。
2、影响物体内能大小的因素：①温度②质量③材料3、改变物体内能的方法：做功和热传递。
①做功：做功可以改变内能：对物体做功物体内能会增加（将机械能转化为内能）。
物体对外做功物体内能会减少（将内能转化为机械能）。
做功改变内能的实质：内能和其他形式的能（主要是机械能）的相互转化的过程。
九年级全一册物理第十三章《内能与热机》知识点总结
第十三章内能与热机第一节物体的内能1.分子动能与分子势能(1)像运动的物体一样,运动的分子也具有动能。
物体的温度越高,分子运动得越快,它们的动能越大。
(2)分子势能:由于分子之间具有一定的距离,也具有一定的作用力,因而分子具有势能,称为分子势能。
2.内能(1)定义:构成物体的所有分子,其热运动的动能与分子势能的总和,叫物体的内能。
(2)单位:焦耳(J),各种形式能量的单位都是焦耳。
(3)对物体内能的理解①内能是指物体的内能,不是分子的内能,更不能说是个别分子或少数分子所具有的能量,而是物体内部所有分子共同具有的动能和势能的总和。
因此,单纯考虑一个分子的动能和势能是没有现实意义的。
②一切物体在任何情况下都具有内能。
根据分子动理论可知,一切物体中的分子都在永不停息地做无规则运动,分子间都有分子力的作用,无论物体处于何种状态、是何形状、温度是高是低都是如此。
因此,一切物体在任何情况下都具有内能。
也就是说,内能是一切物体在任何情况下都具有的一种能量。
③内能具有不可测量性,即不能准确知道一个物体的内能的具体数值。
④物体的内能可以发生改变,当物体的内能发生变化时,物体的表现方式有温度改变和状态改变两种。
(4)物体内能与温度的关系①一个物体在状态不变时,温度越高,它的内能越大;温度越低,内能越小。
物体温度降低时,内能会减小;温度升高时,内能会增大。
②当物体的状态改变时,尽管温度不变,物体的内能也会改变。
如晶体在熔化时,分子动能不变,但物体由固态变为液态时分子间距离变大,分子势能变大,物体内能增大;晶体在凝固时,分子动能不变,分子势能变小,物体内能减小。
(5)影响内能的因素①温度是影响物体内能最主要的因素,同一个物体,温度越高,它具有的内能就越大。
②物体的内能跟质量有关。
在温度一定时,物体的质量越大,也就是分子的数量越多,物体的内能就越大。
③物体的内能还和物体的体积有关。
在质量一定时,物体的体积越大,分子间的势能越大,物体的内能就越大。
人教版九年级物理第十三、十四章知识点
九年级物理第十三章《内能》知识点第1节分子热运动1、物质是由组成的。
2、一切物体的分子都在。
①扩散：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。
②扩散现象说明：A分子之间有。
B分子在。
③固、液、气两两之间都可以发生现象，扩散速度与有关，且温度越扩散越。
由于分子的运动跟有关，所以这种无规则运动叫做分子的。
3、分子间有相互作用的和。
当分子间的距离很小时，作用力表现为；当分子间的距离稍大时，作用力表现为。
如果分子相距很远，作用力就变得十分微弱（比如说空气）,可以忽略。
（一般情况下固体分子之间的作用力大于液体分子的。
破镜不能重圆的原因是：镜块间的距离远大于分子之间的作用力的作用范围，镜子不能因分子间作用力而结合在一起。
）第2节内能1、概念：物体内部所有分子做无规则热运动的和分子的总和，叫物体的内能。
注意；一切物体在任何情况下都具有②影响内能的主要因素：物体的、、，种类及体积等③物体的内能与有关，同一个物体，温度，它的内能，温度，内能。
2、内能与机械能的区别：一切物体都具有，但有些物体可以说没有；内能和机械能可以通过做功相互转化。
3、改变物体内能的两种方法：与(1)做功：对物体做功，物体内能 ;物体对外做功，物体的内能。
(2)热传递：①热传递的条件：物体之间(或同一物体不同部分)存在。
②物体吸收热量，物体内能 ;物体放出热量，物体的内能。
热量：在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量。
热量的单位是。
（热量是变化量，只能说“吸收热量”或“放出热量”，不能说“含”、“有”热量。
“传递温度”的说法也是错的。
）热传递过程中，高温物体热量，温度，内能；低温物体热量，温度，内能；（3）物体内能的改变表现方式有两种；一是温度的变化，二是状态的改变。
所以物体的内能增加不一定温度升高了，还有可能是状态发生了改变（晶体熔化、水沸腾）。
第3节比热容1、比热容：定义：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃时吸收（或放出）的热量。
比热容用符号表示，它的单位是水的比热容c水＝，物理意义为：比热容是物质的一种特性，比热容的大小与物质有关，与质量、体积、温度、吸热放热、等无关。
九年级物理知识点第十三章
九年级物理知识点第十三章第十三章：电流与电阻- 引言- 电流是指电荷在导体中的流动- 电阻是电流流动的阻碍- 电荷与电流- 电荷是构成物质的基本粒子，可正可负- 电流是指电荷在导体中的流动，单位是安培(A)- 电流的方向是正电荷流动的方向- 电流的计算- 电流的公式为I = Q/t，其中Q表示通过某一截面的电荷量，t表示流过这一截面的时间- 电流的量纲是安培(A)- 电阻与欧姆定律- 电阻是指阻碍电流流动的特性，单位是欧姆(Ω)- 欧姆定律表明，电压V和电阻R的关系为V = IR，即电压等于电流乘以电阻- 电阻的量纲是欧姆(Ω)- 电阻的影响因素- 材料的导电性：导体的电阻较小，绝缘体的电阻较大- 截面积大小：截面积越大，电阻越小- 长度大小：长度越长，电阻越大- 串、并联电阻的计算- 串联电阻的总电阻为各电阻之和：Rt = R1 + R2 + ...- 并联电阻的总电阻为各电阻倒数之和的倒数：1/Rt = 1/R1 + 1/R2 + ...- 串联电阻总是大于单个电阻，而并联电阻总是小于单个电阻- 导体中的电能损耗- 导体中电流流动时会产生热量，称为电能损耗- 电能损耗可用公式P = IV来计算，其中P为功率，单位是瓦特(W)- 电阻与发热器的关系- 电阻是发热器的核心部件，通过电流通过电阻，产生热量 - 发热器的功率可以通过公式P = IV计算，其中I为电流，V 为电压- 发热器的材料和结构决定了它的电阻和功率- 电流与电阻的应用- 家庭电路中的各种电器利用电流和电阻来实现工作- 电子设备中的电路板、电阻等元件起到控制和调节电流的作用- 电子通讯设备中的导线和电路利用电流和电阻来传递信号- 总结- 电流是电荷在导体中的流动，可以用电荷量和时间来计算 - 电阻是电流流动的阻碍，可以用电压和电流来计算- 电阻的大小与材料、截面积和长度有关- 电阻与发热器的关系是通过电流来产生热量- 电流与电阻在家庭、工业和通讯领域中有广泛应用。
九年级物理13章知识点
九年级物理13章知识点物理是一门研究物质和能量的科学，它是自然科学的重要分支之一。
九年级物理的第13章主要涉及力学、机械波、光学等方面的知识。
以下是本章的重点内容：I. 力学1. 力的概念：力是物体之间相互作用的结果，可以改变物体的速度、形状和状态。
力的单位是牛顿（N）。
2. 牛顿三定律：牛顿第一定律（惯性定律）、牛顿第二定律（运动定律）、牛顿第三定律（作用-反作用定律）。
3. 动能和势能：动能是物体运动的能量，势能是物体在力场中具有的能量。
4. 机械功和功率：功是力对物体的作用，功率是做功的速率。
5. 力的合成和分解：力可以合成为一个合力，也可以分解为多个分力，满足力的平衡及力的合成定理和分解原理。
II. 机械波1. 机械波的传播：机械波是通过介质传播的波动，分为横波和纵波。
2. 波的性质：波长、频率、波速、振幅、周期等。
3. 等速传播和反射：机械波在介质中以固定速度传播，当波遇到障碍物时会发生反射现象。
4. 波的干涉：波的叠加会产生干涉现象，包括相长干涉和相消干涉。
5. 声波和光波：声波是物质中的机械波，光波是电磁波，具有粒子性和波动性。
III. 光学1. 光的传播：光是一种电磁波，可以在真空和某些介质中传播。
2. 光的反射和折射：光遇到界面时会发生反射和折射，满足反射定律和折射定律。
3. 光的成像：凸透镜和凹透镜能够将光线经过折射而形成像，成像规律由公式给出。
4. 光的色散：光在经过折射时会发生色散，不同波长的光被折射的程度不同。
5. 光的干涉和衍射：光的干涉和衍射现象是光的波动性质的体现，包括干涉条纹和衍射图样。
本章的知识点涉及了力学、机械波和光学等内容，通过学习这些知识点可以深入了解物理世界的基本原理和现象。
希望同学们能够认真学习，举一反三，将物理知识应用到实际生活中。
初三物理第十三章内能详细知识点汇总
第十三章内能知识点第1节分子热运动一、物质的构成:1、宇宙是由物质组成的,物质是由分子组成。
2、分子大小:10-10m(零点几纳米，非常小)3、分子间是有间隙的。
二、分子热运动:1、扩散:不同的物质在互相接触时，彼此进入对方的现象。
2、扩散现象说明:①分子是做无规则运动的:②分子间是有间隔的。
3、扩散的快慢:①物质的种类，气体最快，固体最慢:②温度，温度越高，扩散越快。
注意:灰尘、炊烟、雾霾、布朗运动等都是微小颗粒(物体)运动，不是分子的运动。
三、固、液、气三态物质宏观和微观的特性四、分子间的作用力1、分子间同时存在引力和斥力。
2、大小变化:间距变小时，引力变大，斥力变的更大。
对外表现为有斥力，反之亦然。
第2节内能二、内能(J)1、定义:构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
2、强调:任何物体在任何温度下都具有内能:3、内能大小:质量和温度有关。
①质量相同，温度越高，内能越大。
②温度相同，质量越大，内能越大。
4、特例:内能改变，温度不一定升降。
晶体熔化、凝固等时。
内能改变而温度不变二、物体内能的改变1、利用热传递可以改变物体的内能①热传递(1)定义:温度不同的物体在相互接触时，低温物体温度升高，高温物体温度降低的过程，直至温度相同。
备注：有温差(2)热传递是把能量由温度高的物体传递给温度低的物体。
(不是由内能多的传递给内能少的)②热量(1)定义:在热传递过程中传递能量的多少，用“Q”表示，单位为“J”(2)温度、热量、内能的理解:低温物体吸收热量内能一定增加温度一般升高;高温物体放出热量内能一定减小温度一般降低:特殊情况:如晶体熔化和凝固;液体沸腾时，吸收或放出热量时，温度保持不变。
③热传递的本质是能量的转移。
2、利用做功改变内能(1)事例:(2)做功可以改变内能1、硝化棉为白色或微黄色棉絮状，实验观察1受热时着火点(燃烧需要的温度)为20摄氏度，把活塞迅速压下去，活寒对空气做功，空气的内能增加，(填“增加”或“较少”)。
九年级物理第十三章知识点总结
九年级物理第十三章《内能》知识点总结：一、分子热运动1. 物质的构成-常见的物质是由极其微小的粒子——分子、原子构成的。
2. 分子热运动-扩散现象：不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象。
-例子：闻到花香、红墨水在水中扩散、堆煤的墙角时间久了变黑等。
-扩散现象表明：一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。
-分子的热运动：由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。
温度越高，分子的热运动越剧烈。
3. 分子间的作用力-分子之间存在引力。
如固体和液体很难被压缩，是因为分子之间存在斥力。
-分子之间存在斥力。
当固体被拉伸时，分子间距离变大，表现为引力；当固体被压缩时，分子间距离变小，表现为斥力。
-分子间的引力和斥力是同时存在的。
二、内能1. 内能的概念-构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
-单位：焦耳（J）。
2. 影响内能的因素-物体的内能与温度有关。
同一物体，温度越高，内能越大；温度越低，内能越小。
-物体的内能还与质量、体积、状态等因素有关。
3. 改变内能的两种方式-做功：-对物体做功，物体的内能增加。
如摩擦生热、压缩气体等。
-物体对外做功，物体的内能减少。
如气体膨胀对外做功等。
-热传递：-定义：热传递是热量从高温物体传到低温物体，或者从同一物体的高温部分传到低温部分的过程。
-条件：存在温度差。
-方向：热量总是从高温物体传向低温物体。
-结果：高温物体温度降低，内能减少；低温物体温度升高，内能增加。
三、比热容1. 比热容的概念-一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。
用符号 c 表示。
-单位：焦每千克摄氏度，符号是J/(kg·℃)。
2. 比热容的物理意义-比热容是反映物质吸、放热本领的物理量。
-例如水的比热容是4.2×10³J/(kg·℃)，表示质量为1kg 的水，温度升高（或降低）1℃时，吸收（或放出）的热量是4.2×10³J。
九年级物理13章所有知识点
九年级物理13章所有知识点导言：物理是自然科学的一门基础学科，涵盖了广泛的知识领域。
在九年级物理课程中，学生将接触到第13章的内容。
本文将对这一章的所有知识点进行总结和讨论，以帮助学生更好地理解和应用这些知识。
一、光的反射和折射第13章的第一个知识点是光的反射和折射。
反射是光线遇到物体边界时发生的现象，其中遵循反射定律，即入射角等于反射角。
折射是光线由一种介质传播到另一种介质时发生的现象，其中遵循斯涅尔定律，即入射角的正弦比等于折射角的正弦比。
二、凸透镜和凹透镜第13章的第二个知识点是凸透镜和凹透镜。
凸透镜是中央厚度较大，两边较薄的透镜，可以形成实像或虚像，根据物距和像距的关系分为放大镜和太阳镜。
凹透镜是中央厚度较小，两边较厚的透镜，只能形成虚像。
三、光的折射的应用第13章的第三个知识点是光的折射的应用。
光的折射在日常生活中有许多应用，例如光的折射可以解释为什么在深水中物体看起来更浅，也可以解释为什么光在棱镜中会发生色散现象。
四、光的颜色和光的合成第13章的第四个知识点是光的颜色和光的合成。
光的颜色是由光的频率决定的，频率越高，光的颜色越偏向蓝色；频率越低，光的颜色越偏向红色。
光的合成是指当多个彩色光同时照射到一个区域时，这些光的颜色叠加在一起。
五、光的干涉和光的衍射第13章的第五个知识点是光的干涉和光的衍射。
光的干涉是指两束或多束光波相遇时发生的现象，包括构成明暗条纹的干涉和产生彩色环的干涉。
光的衍射是指光波通过一个小孔或绕过障碍物后发生扩散的现象。
结语：第13章是九年级物理课程中一个重要的章节，涵盖了光的反射和折射、凸透镜和凹透镜、光的折射的应用、光的颜色和光的合成、光的干涉和光的衍射等知识点。
通过学习这些知识，学生将能够更好地理解和应用光的性质和行为。
希望本文的总结和讨论能够帮助学生加深对第13章内容的理解，并为学习物理打下坚实的基础。
九年级物理第13章知识点梳理与汇总
《第十三章内能》知识点第一节分子热运动1.一切物质都是由分子组成的。
分子直径大约为10-10m。
2、扩散现象：定义：不同物质在相互接触时，彼此进入对方(分子间隙)的现象。
扩散现象说明：①一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；②分子之间有间隙。
固体、液体、气体都可以发生扩散现象，只是扩散的快慢不同，气体间扩散速度最快，固体间扩散速度最慢。
汽化、升华等物态变化过程也属于扩散现象。
扩散速度与温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快。
由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。
3、分子间的作用力：分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的。
①当分子间距离等于r0（r0=10-10m）时，分子间引力和斥力相等，合力为0，对外不显力；②当分子间距离减小，小于r0时，分子间引力和斥力都增大，但斥力增大得更快，斥力大于引力，分子间作用力表现为斥力；③当分子间距离增大，大于r0时，分子间引力和斥力都减小，但斥力减小得更快，引力大于斥力，分子间作用力表现为引力；④当分子间距离继续增大，分子间作用力继续减小，当分子间距离大于10 r0时，分子间作用力就变得十分微弱，可以忽略了。
第二节内能1、内能：定义：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
任何物体在任何情况下都有内能。
内能的单位为焦耳（J）。
内能具有不可测量性。
2、影响物体内能大小的因素：①温度：在物体的质量、材料、状态相同时，物体的温度升高，内能增大，温度降低，内能减小；反之，物体的内能增大，温度却不一定升高（例如晶体在熔化的过程中要不断吸热，内能增大，而温度却保持不变），内能减小，温度也不一定降低（例如晶体在凝固的过程中要不断放热，内能减小，而温度却保持不变）。
②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。
③材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。
④存在状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。
九年级物理十三章知识点总结归纳
九年级物理十三章知识点总结归纳在九年级的物理学习中，第十三章节是探索光学知识的重要阶段。
本章节主要包括光的传播、折射和反射、透镜等内容。
以下是对这些知识点的总结归纳。
一、光的传播光是一种电磁波，具有波动性和粒子性。
它能够在真空和介质中传播，遵循直线传播原理。
光线传播的速度在真空中为光速，约为3 x10^8 m/s。
二、折射和反射当光从一种介质进入另一种介质时，会发生折射现象。
根据斯涅尔定律，入射角、折射角和介质折射率之间满足正弦关系。
同时，根据光的传播路径可分为正向折射和反向折射。
折射现象还包括全反射。
当光由光密介质射向光疏介质时，入射角大于临界角时会发生全反射现象。
全反射可以应用在光纤通信等领域。
光的反射是指光线从一个介质表面上的反射现象。
反射遵循反射定律，即入射角等于反射角。
反射现象广泛应用于平面镜、曲面镜等光学装置。
三、透镜透镜是一种光学元件，根据形状分类为凸透镜和凹透镜。
凸透镜能够使光线会聚，凹透镜则使光线发散。
透镜的特点包括焦距、实像和虚像。
焦距是指光线通过透镜后会聚或发散的距离，分为凸透镜焦距和凹透镜焦距。
实像是指通过透镜成像后，光线能够在屏幕上形成的倒立、可触摸的影像。
虚像则是无法在屏幕上形成的正立、不可触摸的影像。
透镜的成像方式涉及到物距、像距和放大率。
物距是指物体到透镜的距离，像距是指像到透镜的距离，放大率是指成像的放大倍数。
四、其他知识点此外，还有一些附加的物理知识点需要在本章节的学习中掌握。
例如，色散现象指的是光经过介质时，不同波长光的折射率不同，导致色彩分散。
光的干涉现象可由光的波动性解释，包括同时入射干涉和单缝干涉。
此外，光的偏振、光电效应等内容也值得学生们深入了解和掌握。
总结：九年级物理第十三章主要围绕光学知识展开，包括光的传播、折射和反射、透镜等内容。
光学是一个复杂而有趣的科学领域，它不仅有理论上的知识，还涉及到实际应用。
通过对这些知识点的学习和理解，同学们可以更好地认识到光在人类日常生活中的重要性，并为今后深入学习物理打下坚实的基础。
物理九年级13章知识点
物理九年级13章知识点第十三章内能一、分子热运动1. 物质是由分子、原子组成的。
分子很小很小，小到咱肉眼根本看不见。
就好像你在操场上看蚂蚁，分子比蚂蚁还要小得多得多！2. 扩散现象：不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象。
比如说，你在房间里喷香水，不一会儿整个房间都能闻到香味，这就是香水分子在扩散。
3. 扩散现象表明：一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。
而且温度越高，分子的无规则运动越剧烈。
就像夏天热得要命，分子们也热得疯狂乱动；冬天冷了，分子们就没那么活跃啦。
4. 分子间存在引力和斥力。
当分子间距离比较小时，表现为斥力，就像两个人靠太近会互相排斥；当分子间距离比较大时，表现为引力，又像两个人离得远了会互相想念吸引。
二、内能1. 内能：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和。
简单说，内能就是物体内部所有分子的能量总和。
2. 内能的大小跟物体的质量、温度、状态等有关。
质量越大、温度越高、状态越复杂，内能一般就越大。
3. 改变物体内能的两种方式：做功和热传递。
做功就好比你用力搓手，手会发热，内能增加；热传递呢，就像把烧热的铁块放到冷水中，铁块的内能传给了水。
三、比热容1. 比热容：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比。
比热容可以理解为物质吸热或放热的“本领”。
2. 水的比热容较大，这意味着水在吸收或放出相同热量时，温度变化较小。
所以海边的昼夜温差比沙漠小得多，就是因为水的这个特性在起作用。
好啦，这就是第十三章的主要知识点，希望能让你轻松理解！。
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第十三章《力和机械》知识点
一、复习内容
1、弹力
⑴弹性：物体受力发生形变，不受力时又恢复到原来状态的特性叫做弹性。
⑵塑性：物体受力变形后不能自动恢复原来的形状的特性叫做塑性。
⑶弹力是物理由于弹性形变而产生的力叫做弹力。
⑷常说的拉力、压力和支持力过都是根据力的作用效果命名的。
实际上是物体由于发生形变而产生的力。
⑸弹力产生的条件：①物体间相互接触。
②物体发生弹性形变。
2、弹簧测力计：
⑴原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。
⑵使用方法：
①“看”：量程、分度值、指针是否指零；
②“调”：调零；
③“读”：读数=挂钩受力。
⑵注意事项：
①加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程以免损坏测力计。
②测量前要检查指针是否指在零刻度线上，如果没有指在零刻度线，要进行调节使指针指在零刻度线。
③使用前，要轻轻来回拉动弹簧测力计的挂钩，以免指针被外壳卡住。
测量时，拉力的方向应沿着弹簧的轴线方向，以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦。
④读数时，视线要与刻度表面垂直.
⑶物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变
化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。
这种科学方法称做“转换法”。
利用这种方法制作的仪器象：温度计、弹簧测力计、压强计等。
3、重力：
⑴重力的概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。
重力的施力物体是：地球。
受力物体是地球上或周围的物体。
⑵重力的大小
①结论：重力的大小与物体的质量成正比。
②计算公式G=mg 其中g=9.8N/kg 它表示的物理意义是：质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N。
⑶重力的方向：竖直向下其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和面是否水平。
⑷重力的作用点——重心：
①重力在物体上的作用点叫重心。
②质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。
③物体的重心不一定在物体上。
4、摩擦力：
⑴定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。
⑵摩擦力产生的条件：①两物体相互接触。
②两个物体间有相互挤压。
③两个物体的接触面粗糙。
④两个物体间有相对运动或相对运动趋势。
⑶摩擦分类：1.静摩擦2.动摩擦（滑动摩擦、滚动摩擦）
⑷摩擦力的方向：
摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，有时起阻力作用，有时起动力作用。
⑸静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得
⑹在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。
5、滑动摩擦力：
⑴测量原理：二力平衡条件
⑵测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。
⑶接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。
⑷该研究采用了控制变量法。
⑸由前两结论可概括为：
滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。
⑹实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。
6、应用：增大有益的摩擦和减小有害的摩擦
⑴理论上增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙变滚动为滑动。
⑵理论上减小摩擦的方法有：减小压力接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）使接触面彼此分开（加润滑油）。
二、复习内容
7、杠杆：
（1）定义：在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。
说明：①杠杆可直可曲，形状任意。
②有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。
如：鱼杆、铁锹。
（2）五要素——组成杠杆示意图。
①支点：杠杆绕着转动的点。
用字母O 表示。
②动力：使杠杆转动的力。
用字母F1表示。
③阻力：阻碍杠杆转动的力。
用字母F2表示。
说明：动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上。
动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反
④动力臂：从支点到动力作用线的距离。
用字母l1表示。
⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。
用字母l2表示。
（3）画力臂方法：
⑴找支点O；
⑵画力的作用线；
⑶画力臂（过支点垂直力的作用线作垂线）；
⑷标力臂。
8、研究杠杆的平衡条件：
（1）杠杆平衡是指：杠杆静止或匀速转动。
（2）实验前：应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。
这样做的目的是：可以方便的从杠杆上量出力臂。
（3）结论：杠杆的平衡条件（或杠杆原理）是：
动力×动力臂＝阻力×阻力臂。
（4）公式：F1l1=F2l2 也可写成：F1 / F2=l2 / l1
（5）解决杠杆平衡时动力最小问题：此类问题中阻力×阻力臂为一定值，要使动力最小，必须使动力臂最大，要使动力臂最大需要做到①在杠杆上找一点，使这点到支点的距离最远；②动力方向应该是过该点且和该连线垂直的方向。
4、应用：
名称结构
特征
特点应用举例
省力杠杆动力臂
大于
阻力臂
省力、
费距离
撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、
花枝剪刀
费力杠杆动力臂
小于
阻力臂
费力、
省距离
缝纫机踏板、起重臂
人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆
等臂杠杆动力臂等于阻力臂
不省力
不费力
天平，定滑轮
说明：应根据实际来选择杠杆，当需要较大的力才能解决问题时，应选择省力杠杆，当为了使用方便，省距离时，应选费力杠杆。
三、复习内容
9、滑轮：
（1）定滑轮：
①定义：中间的轴固定不动的滑轮。
②实质：定滑轮的实质是：等臂杠杆
③特点：使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。
④对理想的定滑轮（不计轮轴间摩擦）F=G
绳子自由端移动距离S F(或速度v F) = 重物移动
的距离S G(或速度v G)
（2）动滑轮：
①定义：和重物一起移动的滑轮。
（可上下移动，
也可左右移动）
②实质：动滑轮的实质是：动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆。
③特点：使用动滑轮能省一半的力，但不能改变动力的方向。
理想的动滑轮（不计轴间摩擦和动滑轮重力）则：
F=1/2G只忽略轮轴间的摩擦则拉力F=1/2(G物+G动)
绳子自由端移动距离S F(或v F)=2倍的重物移动的距离S G(或v G)
（3）滑轮组
①定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。
②特点：使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向
③理想的滑轮组（不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力）拉力F= G/n 。
只忽略轮轴间的摩擦，则拉力F=(G物+G动)/n 绳子自由端移动距离S F(或v F)=n倍的重物移动的距离
S G(或v G)
④组装滑轮组方法：首先根据公式n=(G物+G动) / F求出绳子的股数。
然后根据“奇动偶定”的原则。
结合题目的具体要求组装滑轮。
⑤滑轮组省力情况：几段绳子承担重物和动滑轮的总重，提起重物所用力就是物重的几分之一。
⑥注意：一般说绳子自由端如果向上拉动，数绳子股数时算上此绳数，如果自由端向下拉动，数绳子股数时，不算此绳数。
（4）▲▲当滑轮组中定滑轮和动滑轮的轮数相等时滑轮组绕的绳子股（条）数和滑轮组轮子总数的关系及绕线的方向。
①当绕过动滑轮绳子条（股）数为偶数时，动滑轮绳子条（股）数=滑轮组轮子总数，绕线的方向：从定滑轮的顶点向动滑轮绕线。
②当绕过动滑轮绳子条（股）数为奇数时，动滑轮绳子条（股）数=滑轮组轮子总数+1，绕线的方向：从动滑轮的顶点向定滑轮绕线。