网络信息编辑总复习知识点
第3章网络文稿编辑
网络信息编辑
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第3章 网络文稿编辑
3.1
网络文稿加工
3.1.3 网络文稿存在的主要问题 6.语言表述不确切 时间表述不准确。传统媒体的新闻时效性强,往往用“昨日”“今日”等表述 时间,不写确切日期;网络编辑转载时如果生搬硬套就会导致网络文稿时间表述 有误,有时候会引起轩然大波。 地点表述不明确。传统媒体新闻中常用“本市”来指称新闻的发生地,网站转 载时不加以修改会在全国、甚至全世界范围内因同名地点引起错觉或误读。 人物表述不清楚。主要人物的单位、职务等没有明确化,读者容易发生混淆。
3.稿件的增补 稿件的增补
4.稿件的改写 稿件的改写
网络信息编辑
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第3章 网络文稿编辑
【案例3-2】浏览新浪新闻中心2009年2月17日关于四川高温少雨的报道 ·持续高温,连续不雨,四川旱区由最初的旱象露头,到现在旱象滋长,已与我 国北方的干旱区连成了一片 ·四川、云南及贵州等山区局地出现了异常高温天气,48个县市(川南23个县市) 最高气温突破历史极值 ·天气持续高温干旱、降水偏少,我国南方湘赣黔闽川滇森林火险气象等级居高 不下,火灾数量剧增 旱情 持续高温,连续不雨,四川旱区由最初的旱象露头,到现在旱象滋长,已与我国北 方的干旱区连成了一片。昨日,省农业气象中心在全省各地实地调查之后,出炉了 “农业气象专题报告”。 高温 近日,四川、云南及贵州等山区局地出现了异常高温天气,48个县市(川南23 个县市)最高气温突破历史极值,古蔺、筠连两县日最高气温分别达36.7℃和35.8 ℃,中央气象台专家表示,暖湿的偏南风气流经过山区后下沉增温是造成这种“焚 风”现象的主要原因。
1.稿件的校正 稿件的校正
2.稿件的压缩 稿件的压缩
网络信息编辑
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网络信息编辑知识点总结
网络信息编辑知识点总结网络信息编辑的核心是对内容的筛选、整理和优化,以提供清晰、有价值和易于理解的信息。
它涉及到文案的撰写、排版、修改和发布等一系列工作,需要编辑者具备丰富的专业知识和技能。
以下是网络信息编辑的几个重要知识点总结:一、文案撰写1. 了解读者需求网络信息编辑者需要深入了解目标读者的需求和兴趣,以便为他们提供有价值和令人满意的内容。
针对不同的读者群体,需要采用不同的写作风格和语言表达方式。
2. 清晰简洁良好的文案应该言之有物,逻辑清晰,并用简洁明了的语言进行表达。
网络信息编辑者需要善于总结和概括,用简短的句子和段落阐述观点和描述事物,让读者能够轻松地理解和消化信息。
3. 语言规范文案应该符合语言规范,遵循基本的语法、拼写和标点规则。
编辑者需要注意修改和校对,确保内容没有语言错误,以保持专业和可信度。
4. 吸引力吸引力是一篇好文章的重要标志,网络信息编辑者需要善于运用各种文学修辞手法,增加文案的吸引力和感染力,让读者产生兴趣并愿意花时间阅读。
二、排版与设计1. 布局设计网页的排版布局对于阅读体验至关重要,网络信息编辑者需要从整体上考虑内容的呈现方式,包括标题、段落、图片、视频等元素的布局和组合,以提高视觉吸引力和阅读效果。
2. 图片与视频图片和视频可以丰富文案内容,提高信息传达的效果。
网络信息编辑者需要选择高质量、相关性强的图片和视频,进行适当的排版和编辑,让其与文案相互呼应,增添美感和趣味性。
3. 字体与颜色字体和颜色的选择对于布局设计至关重要,网络信息编辑者需要根据页面的整体风格,选择合适的字体和颜色配搭,确保网页整体的统一和美观,提高用户体验。
三、搜索引擎优化1. 关键词关键词是搜索引擎优化的基础,网络信息编辑者需要根据网页的主题和目标读者的搜索习惯,挖掘相关的关键词,合理安排在标题、文案和标签中,以便提高网页的搜索排名。
2. 内链与外链合理的内部链接和外部链接可以增加网页的链接权重和知名度,网络信息编辑者需要善于布局和运用链接,让网页在搜索引擎有更好的排名和曝光。
2023年10湖北自考网络信息编辑真题及答案
2023年10湖北自考网络信息编辑真题及答案一、题目描述本文档提供了2023年10湖北自考网络信息编辑真题及答案,内容涵盖了网络信息编辑的相关知识点和解答过程。
二、真题内容及答案请参考以下真题及答案,供您参考。
1. 选择题1.在网络信息编辑中,下列哪项不是写作技巧的重点?A. 文字功底的培养B. 信息收集的方法C. 图文排版的规范D.SEO优化的技巧答案:D2.网络信息编辑的特点是什么? A. 信息传播速度快 B.内容创作自由度高C. 读者参与度低D. 制作成本较高答案:A、B3.网络信息编辑需要遵守什么原则? A. 真实性原则 B.公平性原则 C. 社会责任原则 D. 以上都是答案:D2. 填空题1.互联网的出现加速了信息的__________和传播速度。
答案:获取2.网络信息编辑的目标是为读者提供__________和__________的内容。
答案:有价值;有趣3.在网络编辑中,__________是保证信息可读性和易浏览的重要因素。
答案:布局3. 解答题1.请简要说明网络信息编辑的主要任务及相关要求。
答案:网络信息编辑的主要任务是通过整理、编辑和优化信息,为读者提供有价值、准确、有趣的内容。
相关要求包括:准确获取信息并加工处理;结构合理、布局清晰;文字简洁明了、表达准确;图文配合合理,排版规范;SEO优化等。
2.请阐述网络信息编辑应遵守的伦理和法律规定。
答案:网络信息编辑应遵守伦理和法律规定,包括但不限于:遵循真实性、客观性、公正性等伦理原则;尊重知识产权,不侵犯他人的知识产权;尊重个人隐私,不泄露他人的个人信息;遵守国家相关法律法规,不传播违法内容;合理使用他人的作品,遵守著作权法相关规定,等等。
三、总结本文档提供了2023年10湖北自考网络信息编辑真题及答案,涵盖了选择题、填空题和解答题。
通过阅读本文档,您可以更好地了解网络信息编辑的知识点和考试要求。
请注意,在实际考试中,可能会有不同的题型和内容,建议您综合多方资料进行复习准备。
第2章 网络信息编辑工作
文明上网自律公 约号召互联网从 业者和广大网民 ,坚持文明办网 ,文明上网。
网络信息编辑
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第2章 网络信息编辑工作
2.3
网络编辑职业素养
2.3.3 网络编辑的职业道德
网络编辑职业守则:
文明上网 自律公约
(1)遵纪守法,尊重知识产权,爱岗敬业,严守新闻出版规定和纪律 (2)实事求是,工作认真,尽职尽责,一丝不苟,精益求精,团队精神 以上内容从两个方面概括了网络编辑职业守则的特点:
2.3
网络编辑职业素养
2.3.2 网络编辑的知识结构
新闻编辑基本知识
计算机及网络基础知识 必备的专业知识
相关政策和法规
一定的外语能力 具备不断的学习精神和对突发事件的处理能力,具备较强的新闻敏感度, 善于交流与沟通,能够与网友互动,了解网站受众的需求。
网络信息编辑
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第2章 网络信息编辑工作
网络媒体具有哪些特点?作为网络媒体从业人员之一的网络编辑又到底是做 什么的?网络编辑的工作内容有哪些?网络编辑需要哪些素质和素养?这就是本 章将要讲述的内容。
网络信息编辑
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第2章 网络信息编辑工作
第2章 网络信息编辑工作
2.1 2.2 2.3 网络媒体 网络编辑工作
网络编辑职业素养
本章小结
实训内容及指导
4.02
3.68 3.60 3.52 3.49 3.47 3.46
判断和决策
书写 谈话
3.44
3.33 3.32
操作分析
解决复杂问题
分析需要和产品要求并形成新的设计
辨识复杂的问题和检阅有关的数据,从而建立和评价各种 选择的优劣,并实施解决方案
3.22
小学信息技术 计算机与网络 知识点归纳汇总
小学信息技术计算机与网络知识点归纳
汇总
1. 计算机基础知识
- 计算机的定义:计算机是能够执行指令、按照程序运行和处
理数据的现代化电子设备。
- 计算机的组成部分:硬件和软件。
硬件包括中央处理器、内存、硬盘等,软件包括操作系统、应用软件等。
- 计算机的基本操作:开机、关机、输入、输出、保存等。
2. 计算机网络基础知识
- 计算机网络的定义:计算机网络是指将多台计算机连接起来,实现数据传输和资源共享的系统。
- 网络拓扑结构:包括星型、总线型、环型等不同的拓扑结构。
- 网络协议:用于规定计算机之间通信的规则和标准,如
TCP/IP协议。
- 网络安全:保护网络免受未经授权的访问、攻击和数据泄露。
3. 常见的计算机应用软件
- 操作系统:Windows、Mac OS、Linux等。
- 办公软件:Microsoft Office、WPS Office等。
- 图像处理软件:Adobe Photoshop、GIMP等。
- 网页浏览器:Google Chrome、Mozilla Firefox、Microsoft Edge等。
4. 网络常用术语
- 网页:通过浏览器访问的网站页面。
- URL:统一资源定位符,用于标识互联网上的资源地址。
- 浏览器:用于访问网页的软件程序。
- 搜索引擎:用于在互联网上搜索信息的工具,如百度、谷歌等。
以上是小学信息技术计算机与网络的基础知识点归纳汇总。
希望对你有所帮助!。
部编版六年级上册:信息技术各单元总复习资料(1-27课)
部编版六年级上册:信息技术各单元总复习资料(1-27课)第1课:计算器的使用- 计算器的基本功能包括加减乘除等。
- 可以使用计算器进行简单的算术运算。
第2课:文字编辑器的使用- 文字编辑器是一种用于编辑和处理文本的工具。
- 可以使用文字编辑器创建、修改和保存文档。
第3课:表格处理软件的使用- 表格处理软件可以用于创建表格、进行数据输入和计算等操作。
- 可以使用表格处理软件创建简单的表格,并进行基本的计算。
第4课:图像处理软件的使用- 图像处理软件可以用于编辑和处理图像。
- 可以使用图像处理软件调整图像大小、添加滤镜效果等。
第5课:声音处理软件的使用- 声音处理软件可以用于录制和编辑声音。
- 可以使用声音处理软件录制声音、剪切音频片段等。
第6课:多媒体展示软件的使用- 多媒体展示软件可以用于创建演示文稿、幻灯片等。
- 可以使用多媒体展示软件添加文字、图片和音频等多媒体元素。
第7课:网络资源的搜索和利用- 在互联网上可以搜索到各种不同类型的信息资源。
- 可以使用搜索引擎进行准确和高效的网络资源搜索。
第8课:网络社交工具的使用- 网络社交工具可以用于在线交流和社交互动。
- 可以使用网络社交工具与他人实时交流、分享信息。
第9课:多媒体信息发布平台的使用- 多媒体信息发布平台可以用于发布和分享各种多媒体内容。
- 可以使用多媒体信息发布平台上传图片、视频和音频等。
第10课:网页浏览器的使用- 网页浏览器是一种用于浏览和访问互联网上的网页的工具。
- 可以使用网页浏览器访问不同网站、查找所需的信息。
第11课:网络通信工具的使用- 网络通信工具可以用于远程通信和联系。
- 可以使用网络通信工具发送电子邮件、进行在线聊天。
第12课:信息安全和隐私保护- 在使用网络进行信息交流时,需要注意信息安全和隐私保护。
- 可以采取一些措施保护个人信息和防止网络安全威胁。
第13课:数字化生活与网络文化- 数字化生活和网络文化已成为现代社会的重要组成部分。
电大网络信息编辑网考答案
一.单选题(共20题,每题2分,共40分)1.A.“关键词”的主要特征就是它所揭示的是文献最核心的内容B.“关键词” 能高度概括和代表整个文献的基本内容,是文献的灵魂C.凡单词或术语不应被选作“关键词”D.“关键词”可用于文献的标引和检索2.A.命意B.立言C.修饰D.看稿3.A.随文部分B.效果字符C.主观标示D.准导语4.网络稿件中出现的错别字、语法错误、标点符号误用、数字使用不规范、行文格式不统一等问题属于()。
(2分)B.事实性错误C.辞章性错误D.政治性错误5.A.按主题归类B.按地域归类C.按稿件重要性归类D.按稿源归类6.A.数字图书馆B.搜索引擎C.网络数据库D.专业网站7.A.扎实的编辑业务能力B.必备的信息素养C.丰厚的知识储备8.A.标题要生动B.保证真实性C.语言要简洁D.结构要多层9.A.板块B.分论坛C.帖子索引D.专题A.网络调查的结果容易造假B.调查进行的顺利与否取决于被调查者对调查题目是否感兴趣C.网络调查中的被调查者是主动的D.当前与网络调查有关的法律和管理规定非常匮乏11.在对专题网页进行编排设计时要按照一定的步骤进行,下列选项中排序正确的是()。
a. 编排栏目b. 设计页面c. 选择A.abdceB.bcdaeC.badecD.bdecaA.BBSB.E-mailenetD.BlogA.内容段落中链接不宜过多B.图像、声音等文件运用过多容易导致网民流失C.重要的内容放在页面右上角和顶部,然后按重要性递减顺序由上而下放置其他内容D.重要内容不适合放在深度链接中A.七八十种C.不管三七二十一D.秦文公四十四年A. 关键词与表达主题有关,但其意义比主题要狭窄B.文中出现频率较高的词就是关键词C.出现在题名、摘要、层次标题和正文重要段落的词就是关键词D.关键词以名词为主,包括人物、时间、人物所属领域、事件所属领域等A.自己网站的编辑队伍对内容进行搜集整理B.特约评论员开设专栏或建立自己的写作团队C.整合传统媒体信息并转换为电子文档D.组织人员对热点事件追踪报道A.蓝色B.绿色C.黄色A.论坛内容的审核B.论坛帖子的管理C.论坛论题的管理D.论坛内容的管理A.单稿件整合B.多稿件整合C.专题整合D.形式整合A.网络媒体B. 广播C.电视D.报刊二.多选题(共10题,每题2分,共20分)1.突发性事件专题的专栏一般包括()。
国家开放大学电大专科《网络信息编辑》2023期末试题及答案(试卷号2489)
国家开放大学电大专科《网络信息编辑》2023期末试题及答案(试卷号2489)A.网站B.栏目C.子栏目D.文章2.做好编辑工作的立身之本是()。
A.扎实的编辑业务能力B.必备的信息素养C.丰厚的知识储备D.较高的政治素质3.将网络稿件分为国内、国际,国内又分为某省某市,这种归类角度是()。
A.按主题归类B.按地域归类C.按稿件重要性归类D.按稿源归类4.下面有关“关键词”表述不正确的是()。
A.随文部分B.效果字符C.主观标示D.准导语6.要制作好网络稿件标题,首先要做的事情是()。
A.命意B.立言C.修饰D.看稿7.下列网络稿件标题中采用了拟人化修辞手法的是()。
A.《计算机也要“扫盲”了》B.《我科学家在兔耳上复制出“人耳”》C.《天津:“卡”在节日好尴尬》D.《中俄美新世纪将上演新版“三国演义”》8.网络稿件中出现的错别字、语法错误、标点符号误用、数字使用不规范、行文格式不统一等问题属于()。
A.知识性错误B.事实性错误C.辞章性错误D.政治性错误9.对网络传播来说,作为“因特网的核心技术”,“超级链接”的出现和运用具有无比重要的意义。
而在实际的运用中,那种利用“超级链接”来组织文本写作的方式我们可以将其称为()A.线性的结构写作B.超级链接写作C.超级文本写作D.网状文本写作10.决定相关新闻能否与当前新闻产生真正关联的决定性因素是()。
A.关键词的选取和设置B.网状文本的选取和设置C.超级链接的运用D.超级链接的写作11.网页中最重要的内容是()。
A.声音B.图像C.文本D.动画12.以对新闻事件的深度报道取胜的是()。
‘’A.网络博客B.网络专题C.网络论坛D.网络调查13.网络新闻专题具有而传统新闻专题不具有的特点是()。
A.综合性B.全面性C.深入性D.超级链接性14.下列选题项目中哪一类通常是受众调查的好选题?()A.当前社会热点B.网民的关注点C.当前的时局D.重大、突发事件15.采用完整问卷调查形式的优点是()。
《网络信息制作与发布》复习题
《网络信息制作与发布》复习题1、单项选择题1.下列中,()是网络具有而传统媒体不具有的特点。
A.可同时传送文字与图像信息B.超链接C. 有一定时效性D. 影响面广2.下列形式的信息中,()最容易传输与处理。
A.文字D.图像C视频 D. 动画3.根据国家有关规定,综合性商业网站如果要登载新闻,合法的新闻来源是()。
A.国外新闻媒体网站B.国内新闻媒体网站C.专业网站 D. 任何商业网站4.在标题的各个部分中,字号最大、位置最显著的被称为()。
A.引题B.主题C副题 D. 辅题5.下列句子,()没有错误。
A.如今,“奔腾II”电脑也成为昨日黄花了B.他在校园里张贴了遗失启示C.潮阳以特色农产品闻名遐迩D. 这棵树有3尺多粗6.配色时主要包括:()。
A.色相搭配B.明度搭配C.饱和度搭配D.整体色调E.以上四个全是7.CMYK色彩模式下的图像是由()颜色构成的。
A.青、洋红、黄、黑B.红、绿、蓝C.红、黄绿、青 D. 红、黄、蓝8.FrontPage2000的主界面主要由菜单栏、工具栏、()、工作界面、状态栏等几部分构成。
A.子窗口B.弹出菜单C.对话框D.视图栏9.在“网页属性”对话框中,不能设置网页的()等。
A.标题B.背景音乐、背景颜色和图片C.文本颜色D.右边距10.在“网页属性”对话框的“背景”选项卡中,可以设置三类超链接的颜色,其中“已访问的超链接”的缺省颜色设置是:()。
A.蓝色B.紫色C.绿色D.红色11.在FrontPage2000中编辑网页时,对于JPEG格式的图片可以进行的操作是()。
A.透明B.增加文字C.锐化D.裁剪12.框架网页中的每个框架窗口,显示的是()。
A.单独的网页B.网页的一部分C.一个图片D.一段文字13.在以下各种媒介中,互动性最强的是:()。
A.报纸B.广播C.网络 D. 杂志14.当我们在网络中要查找与“流媒体”有关的知识或信息时,最好的手段是()。
A.目录服务B.搜索引擎C.新闻网站 D. 所有网站15.BBS中的网民交流信息通常属于()。
网络信息编辑期末复习题答案
网络信息编辑期末复习题答案一、选择题1. 网络信息编辑的主要任务是什么?A. 收集信息B. 编辑信息C. 发布信息D. 以上都是答案:D2. 在网络信息编辑过程中,以下哪项不是编辑需要考虑的因素?A. 信息的时效性B. 信息的准确性C. 信息的娱乐性D. 信息的可读性答案:C3. 网络信息编辑在处理信息时,以下哪项不是必要的操作?A. 核实信息来源B. 校对信息内容C. 增加个人评论D. 优化信息结构答案:C二、填空题1. 网络信息编辑需要具备的基本素质包括_______、_______和_______。
答案:敏感性、判断力、表达能力2. 网络信息编辑在处理新闻稿件时,应遵循的基本原则是_______、_______和_______。
答案:真实性、客观性、公正性三、简答题1. 简述网络信息编辑在信息筛选过程中应注意的要点。
答案:网络信息编辑在信息筛选过程中应注意以下要点:首先,要确保信息来源的可靠性,避免传播虚假或未经核实的信息;其次,要评估信息的新闻价值,选择具有时效性、重要性和趣味性的内容;再次,要考虑信息的受众定位,选择符合目标受众兴趣和需求的信息;最后,要注意信息的版权问题,避免侵权行为。
2. 描述网络信息编辑在信息发布前需要进行的准备工作。
答案:网络信息编辑在信息发布前需要进行以下准备工作:首先,对收集到的信息进行初步审核,剔除不符合发布标准的内容;其次,对信息进行深入分析和加工,包括校对文字、优化结构、增加图表等;再次,根据信息的性质和受众特点,选择合适的发布渠道和形式;最后,制定发布计划,确保信息能够及时、准确地传达给目标受众。
四、论述题1. 论述网络信息编辑在处理突发事件报道时应采取的策略。
答案:网络信息编辑在处理突发事件报道时应采取以下策略:首先,迅速响应,确保信息的时效性;其次,深入挖掘事件背景和细节,提供全面、深入的报道;再次,保持客观公正的态度,避免偏颇和误导;此外,加强与受众的互动,收集反馈,及时更新报道内容;最后,注重信息的持续性和深度,跟踪报道事件的进展和影响。
2023年北师大版小学信息技术1-6年级总复习知识点汇总
2023年北师大版小学信息技术1-6年级总
复习知识点汇总
一年级知识点汇总
- 计算机硬件:显示器、键盘、鼠标等
- 计算机软件:操作系统、应用软件等
- 网络基础知识:互联网、网络安全等
- 基本的使用技巧:打开和关闭计算机、使用鼠标键盘等
二年级知识点汇总
- 文件管理:创建、打开、保存和关闭文件
- 图片编辑:剪切、复制、粘贴图片
- 网络搜索技巧:使用搜索引擎寻找信息
- 电子邮件:发送和接收电子邮件的基本步骤
三年级知识点汇总
- 数据处理:文件的复制、移动、删除等操作
- 多媒体应用:音频、视频的播放和编辑
- 网络通信:网络聊天和在线游戏
- 网络安全意识:防止不良信息和个人信息泄露四年级知识点汇总
- 数据库应用:使用数据库管理信息
- 图形图像应用:绘图工具的使用
- 网络资源利用:获取和利用网络资源
- 计算机协作:使用互联网进行协作
五年级知识点汇总
- 计算机编程:基本的编程概念和 Scratch 编程- 网络应用:网页设计和应用程序的使用
- 硬件维护:计算机硬件的维护和保养
- 信息素养:信息获取、处理和分享的能力
六年级知识点汇总
- 网络社区:网络社区的利与弊
- 网络广告:网络广告的影响和管理
- 信息检索:高级搜索技巧和资料检索
- 计算机安全:计算机病毒的预防和处理
以上为2023年北师大版小学信息技术1-6年级的总复习知识点汇总。
详细的知识点内容可参考教材和课堂讲解。
网络信息编辑参考答案
网络信息编辑参考答案网络信息编辑参考答案随着互联网的快速发展,网络信息编辑已成为一个重要的职业。
网络信息编辑是指负责编辑、整理和发布网络上的各种信息的人员。
他们的工作涉及到对信息的筛选、加工和组织,以确保信息的准确性和可读性。
本文将从网络信息编辑的定义、技能要求和职业前景三个方面进行讨论。
一、网络信息编辑的定义网络信息编辑是指通过收集、整理和编辑各种信息,并将其发布到互联网上的人员。
他们可以从多个渠道获取信息,如新闻、社交媒体、专业网站等。
然后,他们会对这些信息进行筛选和加工,以确保其准确性和可读性。
最后,他们将编辑好的信息发布到相应的平台上,供用户阅读和使用。
网络信息编辑的工作范围非常广泛。
他们可以编辑新闻报道、专业文章、博客、社交媒体帖子等各种形式的信息。
他们还可以根据用户的需求,进行信息的分类和整理,以方便用户查找和阅读。
网络信息编辑需要具备一定的写作和编辑能力,同时还需要了解相关的行业知识和技术。
二、网络信息编辑的技能要求网络信息编辑需要具备一定的写作和编辑能力。
他们需要能够将复杂的信息转化为简洁、易懂的文字,以便用户能够快速理解和消化。
他们还需要具备良好的语言表达能力和逻辑思维能力,以确保信息的准确性和连贯性。
此外,网络信息编辑还需要具备良好的信息筛选和加工能力。
互联网上的信息繁杂且多样,编辑需要有能力从中筛选出有价值的信息,并进行加工和整理。
他们需要具备快速获取信息的能力,同时还需要具备批判性思维,以判断信息的真实性和可信度。
网络信息编辑还需要具备一定的行业知识和技术。
他们需要了解所编辑信息的相关领域,以便更好地理解和处理信息。
此外,他们还需要了解相关的编辑软件和工具,以提高工作效率和质量。
三、网络信息编辑的职业前景随着互联网的普及和信息化的加速发展,网络信息编辑的职业前景非常广阔。
越来越多的人们依赖互联网获取信息,这就需要更多的网络信息编辑来满足用户的需求。
同时,随着互联网技术的不断创新,网络信息编辑的工作方式也在不断改变。
06392网络信息编辑
高等教育自学考试大纲课程名称:网络信息编辑课程代码:06392(理论)第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点“网络信息编辑”课程是高等教育自学考试“网络传播”专业(本科)的专业课程之一,也是计算机网络相关专业的专业课程。
本课程是为培养本专业学生网络信息编辑的技术与实务,同时也检验应考者的网络信息编辑的相关概念、实务、方法和应用技术而设置的专业主干课程。
随着时代的发展和进步,网络信息越来越发展壮大。
为更好地应用网络信息,人们在不断研究网络信息的筛选与归类、网络信息的收集方法与技术、分析网络信息的来源。
目前,越来越多的高科技手段运用到网络信息编辑之中。
包括判断网络信息的价值、选择合适的稿件、网络信息的筛选步骤、网络信息的归类、确定网络稿件的主题、对网络稿件进行归类、网络内容编辑、网络稿件的修改,以及网络稿件标题的制作等等。
本课程以网络信息资源的开发与利用为关键事务。
通过学习,认识网络信息资源是一切投入互联网的电子化信息资源的统称。
与传统的信息资源一样,网络信息资源涉及人类生产、生活、娱乐以及其他社会活动的各个方面,是随着人类社会实践的发展而不断累积起来的。
网络信息编辑也称网络编辑,它是这样的一种职业:通过网络,对各种信息进行收集、整理和编辑,再通过网络发布信息。
按我国劳动和社会保障部2005年发布的数字,中国拥有网络信息编辑从业人员300多万人,而且在未来10年内,网络编辑职位将呈需求上升趋势,总增长率超过26%。
二、课程目标与基本要求本课程从网络编辑人员必备的职业素质和专业技能出发,结合网络编辑人员的能力要求,介绍网络编辑工作、网络信息筛选与归类、网络内容编辑、网络原创内容,网络专题策划与制作、网络互动形式及网页制作等内容。
通过本课程的学习,必须掌握网络信息筛选与归类、网络内容编辑、网络原创内容、网络专题策划与制作、网络互动形式、网页制作等内容。
本课程所要达到的基本要求是:学生在学习过程中,力求将理论知识与网络编辑实际操作相结合,学习网络编辑工作的基本原理、特点、功能、业务流程及技能等,使学习者了解网络编辑工作的一般规律,掌握网络信息编辑的综合技能,以便将来能够胜任各类网站的网络编辑工作。
网络新闻编辑考试重点
网络新闻编辑考试重点个人整理仅供参考,对照复习课课件1.网络:网络是一种“路”,一种媒介,是现代通讯技术和计算机技术结合的产物2.网络媒体:网络+信息现代信息革命的产物3.网络传播:用网络技术进行人类活动传播4.网络编辑:基于网络媒体,充分运用网络传播手段,对网络新闻报道的内容和形式进行组织和编辑工作5.网络的特点:a)信息传播的即时性网络媒体凭借技术最能够拥有首播权b)互动性大众传播与人际传播特点并重c)文字、照片、声音、动画、影视并茂的多媒体传播d)超链接、全方位、可选择e)无纸化、环保型6.网络编辑四要素/网编特点a)超链接式编辑节点跳跃性,时间和空间的二维b)全时化编辑即时互动,不宜于新闻把关c)数据库化编辑d)整合性编辑e)非线性编辑f)交互式编辑即时,隐匿性7.网络编辑职业等级说明a)高级网络编辑师(一级)主编b)网络编辑师(二级)栏目编辑c)助理网络编辑师(三级)编辑d)网络编辑员(四级)实习编辑8.网络编辑各角色工作流程9.网络编辑应具有的基础能力a)现代汉语基础知识用字规范、语法、标点b)编辑与校对知识审读能力、稿件加工、稿件校对c)计算机网络基础互联网运用d)其他能力新型网络语言:数字化、字母化、符号化;单位与数字基本知识10.相关法律法规a)《著作权法》b)《中华人民共和国著作权法实施条例》c)《信息网络传播权保护条例》d)《关于审理计算机网络著作权纠纷案件适用法律若干问题的解释》e)《互联网信息服务管理办法》f)《互联网电子公告服务管理规定》g)《计算机信息网络国际联网管理暂行规定》h)《互联网新闻信息服务管理规定》i)《互联网出版管理暂行规定》11.网络新闻分类a)时政新闻b)社会新闻:以社会道德、伦理为基础反映社会风尚新闻为主,具有社会性,广泛性,生动性,讲究趣味人情c)军事新闻d)经济新闻12.稿件的来源a)本网站原创:从选题,采集,加工由网站自身控制,质量容易得到保障b)转载国内传统媒体:稿件质量较高,需要遵守法律法规c)转载国内其他网站信息:要找源头,考察该网站新闻资格,取得对方同意d)转载国外媒体或网站稿件:需要严格限制e)网民自发来稿:与作者取得联系,严格审核13.稿件价值a)真实性:信息中涉及的事物都客观存在,且各要素都要真实b)权威性:信息来源的权威,作者情况,若为科研成果,则其研究方式的科学性、代表性、普遍性c)时效性:信息的新旧程度,与社会现实、科技前沿的接近程度d)趣味性:内容轻松有趣,引发人们情感e)实用性:介绍知识、提供资料、直接服务等14.稿件的归类a)按内容性质进行归类b)按地域进行归类c)按信息形式进行归类d)按时效性进行归类e)按重要性进行归类f)按受众年龄进行归类g)按作者进行归类h)按文字稿件的体裁为标准进行归类15.四种错误a)观点性错误i.表达观点和思想中的政治错误ii.导向性的错误观点或与党和国家的路线方针政策不一致甚至想违背的错误观点与提法b)事实性错误搞建筑事物牵扯的人物、时间、地点有误,或者事件前因后果、人物关系与事实不符,统计数据存在问题c)知识性错误运用的最基本知识有误,诗词应用错误,缺乏科学常识d)辞章性错误文字表达方面的问题16.四种改写方式a)校正:对于事实性错误的校正b)删除:删意,删字,主体部分压缩,数字或图标删除c)增补:增加资料,回叙,字句d)改写:改写角度,结构,题材,分篇改写17.网络标题的组成a)主题:稿件标题的主题,用于揭示稿件内容中最重要的信息和概括稿件中心思想b)副标题:副标题一般位于主标题的后面,作用是对主标题所描述的内容做进一步的解释。
网络信息编辑名词解释跟简答
名词解释(选择):1.互联网特点:信息交流快捷,存量大,更新及时,使用方便等优势。
传统信息传播手段不可企及。
2. 中国九大骨干网:中国科技网、中国公用计算机互联网、中国教育和科研计算机网、中国金桥信息网,中国联通、中国网通、中国移动网、中国长城企业网。
3. 传播新闻信息包括:电子邮件、网络新闻组、万维网浏览、网络论坛(BBS)、网络聊天(MSN IRC ICQ)等。
4. 异议:第一代媒体:人际传播的媒介;第二代媒介:报纸杂志、广播、电视。
第三代媒介:网络。
5. 1972年波士顿,电子邮件。
电子公告牌,新闻组等出现。
6. 新闻组大致分七大类:comp(与计算机有关的主题), sci(与科学研究有关的主题), rec(与娱乐有关的主题),soc(与社会文化有关的主题),news(网络新闻系统法本身), misc(杂类,比较离奇的话题),talk (于各种讨论类有关的主题)。
7.在Netscape浏览器里,新闻组就直接被称为discussion group。
即Netnews = Discussion group 8. 多媒体:指数据、文本、声音及各种图像在单一、数字化环境中一体化。
9. 美国心理学家吉尔福特(Guilford,J.P.)将人处理信息分五种:视觉(Visual)、听觉(Auditory)、符号(Symbolic)、语义(Semantic)和行为(Behavioral)。
11. 结构是指:事物系统的诸要素所固有的相对稳定的组织方式或联接方式,是系统的本质方面的属性。
12. 网络拓扑结构是指:抛开网络电缆的物理连接来讨论网络系统的连接形式,是指网络电缆构成的几何形状,它能从逻辑上表示出网络服务器、工作站的网络配置和互相之间的连接。
13.网络拓扑结构按形状可分为:星型、环型、总线型、树型及总线/星型及网状拓扑结构。
14.总线拓扑结构含义及介绍: 用一条称为总线的中央主电缆,将相互之间以线性方式连接的工站连接起来的布局方式,称为总线形拓扑。
人教部编版三年级上册信息技术各单元知识点总结期末复习材料
人教部编版三年级上册信息技术各单元知识点总结期末复习材料第一单元:计算机基本操作- 计算机的基本组成部分:硬件和软件- 计算机的开机、关机和重启操作- 桌面的基本元素:图标、任务栏、开始按钮- 鼠标的基本操作:左键点击、右键点击、拖拽- 键盘快捷键的使用:复制、粘贴、撤销第二单元:操作系统和文件管理- 常见的操作系统:Windows、Mac OS、Linux- 桌面操作系统的基本功能:文件管理、程序运行- 文件和文件夹的基本操作:新建、复制、移动、删除、重命名- 文件的属性:文件类型、文件大小、创建时间、修改时间第三单元:图片的查看和编辑- 常见的图片格式:JPEG、PNG、GIF- 图片的查看和打开方式:双击打开、右键打开- 图片的编辑操作:调整大小、裁剪、旋转、亮度调节第四单元:文字的输入和处理- 文字的输入方式:键盘输入、复制粘贴- 文字的编辑操作:选中、删除、插入- 文字的格式设置:字体、大小、颜色第五单元:互联网和网络安全- 互联网的特点和功能:信息获取、电子邮件、网上购物- 常见的网络服务:搜索引擎、社交媒体、视频网站- 网络安全的基本知识:密码的设置、防止病毒攻击、不泄露个人信息第六单元:多媒体和音频视频播放- 常见的多媒体文件格式:MP3、MP4、AVI- 音频和视频文件的播放方式:双击播放、使用播放器软件- 音频和视频的基本控制:播放、暂停、调节音量、快进、快退第七单元:简单网页的制作- 网页编辑工具的使用:文本编辑器、网页设计软件- 网页的保存和预览操作第八单元:计算机的维护和保护- 计算机的常见问题和故障:死机、蓝屏、慢速、病毒感染- 计算机维护的基本操作:清理硬盘、更新软件、定期关机重启第九单元:信息技术的应用- 信息技术在日常生活中的应用:手机使用、电子支付、在线研究- 信息技术在教育中的应用:电子教室、网络研究平台- 信息技术在工作中的应用:办公软件使用、邮件沟通、数据处理以上是人教部编版三年级上册信息技术各单元的知识点总结。
网络信息编辑复习题【可编辑范本】
一、单项选择题1、被人们称为“第四媒体”的是( A ).A. 网络媒体B。
广播C。
电视D。
报刊2、以下新闻网站具有采访资格的是( A )。
A. 千龙网B。
搜狐网C.网易D. 新浪网3、根据国家有关规定,综合性商业网站如果要登载新闻,合法的新闻来源是( B )。
A. 国外新闻媒体网站B。
国内新闻媒体网站C。
专业网站 D. 任何商业网站4、在一个网站的基本结构中,频道之下一般设置若干个(B)。
A.网站 B. 栏目C。
子栏目D.文章5、请看下面网络稿件中的一句话,分析它的语病在哪里。
( D)“企业可以利用互联网向外部企业发布商品信息、销售信息,以及营业、技术维护情况。
”A.用词错误B.搭配不当C. 句式杂糅D。
成分残缺6、从网络信息整合的角度来看,超链接属于( D )。
A.单稿件整合B. 多稿件整合C。
专题整合D.形式整合7、下面网络标题构成要素中,哪些要素为必要要素?( B )A.小标题B. 主题C。
准导语D。
题图8、下列网络稿件标题中借用了诗词佳句的是( A)。
A.《雨雪潜入夜落地了无痕》B.《至死不渝:相拥五千年的恋人》C。
《双“福“临门》D.《最爱的人伤她却是最深》9、标题形式的编排和美化是网页编辑的重要组成部分,除文字和图片外,下面的编排手段中哪种是使用最多的.( D )A. 题花B。
空白C。
线条 D. 色彩10、关键词选取和设置中最重要的原则是(A)。
A。
“精确性”和“规范性" B。
“全面性”和“适度性”C。
“逻辑性"和“层次性”D.“规范性”和“逻辑性”11、确定网络专题的选题时,首先需要考虑的方面是(A)。
A。
可操作性B。
吸引力C。
充足和高质量的相关资源 D. 足够的背景与材料的支持12、在为战争、海啸等大的人类自然或社会灾难专题配色时,网站编辑最好选用的颜色是( D )。
A。
蓝色B.绿色C。
黄色 D. 黑白13、以下属于突发性事件专题的是( B ).A. 两会专题B.抗击非典专题C。
八年级信息技术知识点汇总
八年级信息技术知识点汇总信息技术是现代社会中不可或缺的一部分,随着科技的不断发展和普及,信息技术的知识也变得越来越重要。
对于八年级的学生来说,掌握一定的信息技术知识是非常必要的。
下面将就八年级信息技术知识点进行汇总,帮助同学们更好地了解和掌握相关知识。
一、计算机基础知识1. 计算机的组成部分:CPU、内存、硬盘、显示器、键盘、鼠标等。
2. 计算机的启动与关闭:正确的启动和关闭计算机是保证计算机系统正常运行的基础。
3. 文件和文件夹的基本操作:包括新建、删除、复制、粘贴、重命名等。
二、网络知识1. 网络的概念:网络是将多台计算机连接在一起,实现信息传递和资源共享的系统。
2. 网络安全知识:包括密码安全、防火墙、防病毒软件的安装和使用等。
三、办公软件1. 常见办公软件的使用:Word、Excel、PowerPoint等办公软件的基本操作。
2. 使用电子邮件:了解电子邮件的概念,学会发送和接收邮件等操作。
四、多媒体技术1. 图像处理软件的使用:学会使用Photoshop等图像处理软件进行图片的编辑和美化。
2. 音频和视频编辑:掌握音频、视频编辑软件的基本操作,制作个性化的音视频作品。
五、编程基础1. 编程语言的选择:了解Scratch、Python等编程语言的特点和应用场景。
2. 编程基础知识:掌握变量、循环、条件判断等基本编程概念。
通过以上八年级信息技术知识点的汇总,希望同学们能够系统地学习和掌握信息技术知识,提升自己的技能水平,为未来的学习和工作打好基础。
信息技术是一个重要的领域,只有不断学习和实践,才能更好地应对日益发展的科技社会。
祝愿同学们在信息技术的学习中取得更大的进步!。
三年级信息技术下册-知识点归纳期末总复习资料
三年级信息技术下册-知识点归纳期末总
复习资料
一、计算机和网络基础知识
- 计算机的定义和基本组成部分
- 网络的定义和基本组成部分
- 计算机和网络的作用和优缺点
二、操作系统和软件应用
- 常见的操作系统及其特点
- 常用的办公软件和娱乐软件的使用方法
- 安全使用操作系统和软件的注意事项
三、信息检索和利用
- 互联网的使用方法和搜索引擎的功能
- 资料收集和整理的方法
- 版权保护和合理使用信息的原则
四、多媒体技术与应用
- 图像和声音的基本概念和特点
- 图像和声音文件的格式和常见的多媒体设备
- 制作简单的图像和声音作品的方法
五、信息安全及相关法律知识
- 个人信息保护的重要性和方法
- 网络安全和防范常见网络攻击的措施
- 了解网络安全相关法律法规的基本要求
六、计算机编程基础
- 编程的基本概念和流程
- 软件开发工具的使用方法
- 初步了解常见的编程语言和编程思维
七、信息技术与社会
- 信息技术在生活和工作中的应用
- 信息技术对社会发展的影响和挑战
以上是三年级信息技术下册的知识点归纳期末总复习资料,希望能够帮助同学们对所学内容进行复习和总结。
祝大家考试顺利!。
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网络信息编辑期末总复习知识重点网络编辑的日常工作①采集素材,进行分类和加工;②对稿件内容进行编辑加工、审核及监控;③撰写稿件;④运用信息发布系统或相关软件进行网页制作;⑤组织网上调查及论坛管理;⑥进行网站专题、栏目、频道的策划及实施等。
网络信息资源的分类按信息形式划分:文字、图像、声音、视频、动画、图表等。
按信息内容的属性划分:新闻信息、学术信息、娱乐信息、教育信息、科技信息、商务信息、体育信息、财经信息、法律信息等。
按人类信息交流方式划分:非正式出版信息、正式出版信息、半正式出版信息。
按信息加工层次划分:网络资源指南搜索引擎、联机馆藏目录、网络数据库、电子期刊、电子图书、电子报纸、参考工具书和其他动态信息等。
按信息发布机构划分:企业站点信息资源、学校及科研院所站点信息资源、信息服务机构站点信息资源、行业机构站点信息资源以及政府站点信息资源等。
网络信息资源的特点:①数量庞大、增长迅速;②内容丰富、覆盖面广;③信息质量参差不齐、有序与无序并存;④信息共享程度高、使用成本低。
网络信息采集途径:①搜索引擎;②网站;③论坛;④邮件列表;⑤网络数据库。
△网络信息筛选标准——价值判断标准①网络信息的真实性⑴查看信息来源,不要轻易使用来历不明的信息;⑵判断信息要素(时间、地点、人物、原因、过程等),对于信息中的引语、背景资料等也要进行考察,证明其真实性;⑶判断信息的准确性,文字和语言表述正确,能客观、准确地反映事实本身;还可以通过逻辑推理、调查,以及有关方面或有关资料核对等方法,对信息进行深入的判断,考察与分析信息的细节,保证信息准确;⑷获取准确信息的方法:浏览权威网站;多浏览几个网站,对信息进行综合判断。
②网络信息的权威性⑴查看信息来源是否具有权威性,考察考察网页主办者的声誉、网站及其建站机构的权威性与知名度。
⑵查看稿件作者的情况,如作者的声誉与知名度,作者的E-mail地址、电话,能否与作者取得联系等。
通常某领域的著名专家、学者或者社会知名人士发布的信息可信度较高,更能赢得用户的信任。
⑶对于一些涉及重大问题的研究成果,还要同时考察其研究方法是否科学、研究是否具有代表性、普遍性等,以此判断研究结论是否具有权威性。
③网络信息的时效性信息时效性表现在它是各种网站之间进行竞争、吸引用户的一个主要手段。
⑴信息中涉及的事实本身的发生或变动是突发性的或者跃进性的;⑵事实本身的变化是渐进的,表现为一个过程;⑶有些信息所涉及的事件虽然是过去发生的,但最近才发现或披露出来;⑷预告一件事实的发生。
④网络信息的趣味性⑴内容轻松有趣,能让人读后心情愉快。
按照一般心理,人们喜欢轻松幽默的文字、轶闻趣事,或有关动物、自然的话题;⑵趣味性也可表现为它能引发人们的情感,如人的爱憎、喜悦、同情等各种感情。
这也被称为人情味。
⑤网络信息的实用性⑴主要标准是看其对网民是否具有用处、有多少实用性;⑵信息的实用性首先要求信息是可用的,这就要求其内容本身是真实、权威的;⑶实用信息有时也是一种动态信息,如投资理财信息,因此也要注意时效性;⑷信息的实用性也体现在个性化服务方面。
关键词的作用:对于网络文稿而言,关键词一般是表明文章主题的那些词语,它以名词为主,包括人物、事件、人物所属领域、事件所属领域或所影响的领域等。
①设置关键词有助于网络稿件的归类②设置关键词有助于网络稿件的检索③设置关键词有助于超链接的运用关键词的设置①应寻找文中多次出现的词;②注意文章的题名、摘要、层次标题和正文的重要段落;③可根据人物的知名度及影响的重要程度来选择关键词;④关键词的选取尽量与读者的关注点相吻合。
△网络信息的归类①按内容性质进行归类人民网新闻频道的主要栏目有时政、国际、经济、社会、军事、体育、娱乐、文化、环保、科技等,这些均是按照内容性质进行栏目划分和稿件归类的,几乎所有的网站都采用的这种方式。
②按地域进行归类人民网设有30多个地方频道,地方频道中的稿件大都是由地方媒体或地方频道记者提供的,或是稿件中所涉及的事件发生在该地,这也是网络文稿归类的一种常用方法。
③按信息形式进行归类从信息形式看,网站内容分文字、图片、动画、视频、音频、互动等类型。
目前看来,文字仍然是网站内容信息的主要形式,视频和图片是辅助性的信息形式。
④按时效性和重要性进行归类这种归类方式充分利用读者对文稿时效性和重要新闻的关注,可以有效地吸引读者注意,这两种方式大量地运用于网站栏目中。
频道的先后顺序和栏目的前后排列已隐性地体现稿件的重要程度,单设相关频道或栏目无疑再次提醒受众关注该栏目及内容。
⑤按体裁形式进行归类文学类稿件从体裁上分为小说、散文、诗歌、杂文等。
新闻分为消息、通讯、评论、特写等不同体裁,评论类的稿件往往被单独划分为一个栏目,而消息、通讯等则直接归到时政、财经、国际等栏目中。
⑥按作者进行归类按作者对稿件进行归类,可满足受众对不同作者和不同风格作品的需求。
这种归类方式经常用在博客、专栏中。
⑦按来源进行归类从稿源看,网站内容可分为原创内容、协议转载内容和社区内容。
为了强调网站原创性栏目及网友原创内容,网站可以根据稿件来源设置栏目。
△网络文稿标题制作网络文稿标题的构成要素主题:网络稿件标题的主题,用于揭示稿件内容中最重要的信息和概括稿件的中心思想。
小标题:当网络稿件所反映的事实比较复杂,由几个方面构成或稿件事实的发展可以划分为几个明显的阶段时,往往就需要使用小标题。
准导语:指位于主标题之后的一段文字,它一般用于比较长或者比较重要的稿件中,以一段较为具体的话对标题做出解释或提纲挈领地概括稿件的主要事实、做法、经验或问题等,作用类似于消息的导语。
题图:包括照片、图表、漫画、动画等形式,其作用在于解释标题、引起网民注意、引导网民阅读。
附加元素:1随文部分2主观标示3效果字符网络文稿标题的特点:①题文分开;②超文本链接;③大多单行;④宁实务虚;⑤多媒体优势。
网络文稿标题的制作原则:①题文一致;②简洁凝练;③具体准确;④突出亮点;⑤亲切贴近;⑥新颖生动。
内容提要的运用场合①在导读页紧接标题出现(包括网站的首页、频道的首页或栏目的首页,通常适用于重要的稿件)②在正文中出现(标题与正文之间的过渡)③在正文页的标题后出现(在正文中每一段落前出现,提示该段落的主要内容)内容提要的作用:①吸引读者点击;②解释稿件的精华;③调节阅读节奏△内容提要的写作思路①全面概括:是内容提要写作中的最主要的方式。
它的目标是用凝练的语言,将稿件中的主要信息或观点概括出来,使读者可以更迅速地把握稿件的主要内容。
②提炼精华:在某些情况下,稿件内容本身较为丰富,如果要全面概括很难突出稿件的重点。
这时,也可以考虑在内容提要中只强调稿件中最具有价值、最有新意或最容易吸引人的某些内容。
超链接的运用方式①利用超链接解释与扩展关键词在一般情况下,一篇文章可以利用超链接进行解释的部分包括:人物、组织、事件、地理、历史背景、科学名词或专有名词。
通常链接到的对象包括:知识介绍:通过链接解释说明关键词;相关报道:通过链接提供一个或一组与当前对象的相关报道;相关网站:链接到有关网站,慎用。
②利用超链接设置延伸性阅读延伸性阅读可以包括“相关文章”、“跟帖”、“发表评论”等相关内容。
③利用超链接改写文章将一篇文章进行分层:层次一:标题;层次二:内容提要;层次三:正文;层次四:关键词或背景链接;层次五:相关文章等延伸性阅读。
将多篇文章整合成一篇新的文章:有时,围绕一个事件或一个主题,有多篇文章可用,为了用一种集成的方式介绍事件或主题,可将这些材料整合。
将多篇文章整合成一篇新的文章ppt第三章课本P76页将长文章缩写成短文章ppt第三章课本P76页原创新闻的特点:①超文本链接;②时效性;③多媒体;④互动性。
△消息的结构及写作要求①消息标题类型:1多行标题 2双行标题 3单行标题写作要求:内容要具体;概括要准确;观点要鲜明;表述要生动;文字要凝练。
②消息头消息头是新闻单位在发表新闻稿时,对消息来源的简要交代。
表明新闻来源,受众会根据不同消息来源判断该消息的真实性和权威性。
表明独家新闻,版权所有。
区分消息与其他文体,澄清评价标准。
消息头与新闻单位和记者声誉紧密相连。
③消息导语类型:1叙述式导语 2描述式导语 3提问式导语 4引用式导语 5橱窗式导语。
写作要求:反映新闻事实;突出主体要素;炼字炼句,力求简短。
④消息主体作用:1具体展开导语中交代的主要事实;2补充导语中尚未揭示的事实;3回答导语提出的问题。
写作要求:1围绕一个主题选材 2合理安排材料层次 3力求波澜起伏,防止罗列事实。
⑤消息背景是对新闻人物和事件起作用的历史情况或现实环境。
⑥消息结尾内容整合的类型及方法①单元整合单元整合的作用单元整合可以克服信息碎片化单元整合可以体现网站竞争力单元整合的类型文字单元整合多媒体单元整合 Flash单元整合②网络专题整合特点: 1伸缩自如、有张有弛;2实时性和延时性并存;3多媒体手段相结合;4互动性。
网络专题的特点:①内容的集成性;②形式的丰富性;③专题的交互性;④阅读的延时性;⑤跨部门运转。
网络专题题材选择选题策划: 1要与网站定位及受众需求相一致 2要关注热点问题 3要有独创性 4要有可操作性.角度策划:抓住阶段性特征以显示事物的进展;通过透视背景来剖析现实;通过典型人物反映一群人或一个事件;通过典型时刻反映全程;以典型空间或环境为场景表现对象;通过典型数据勾勒全貌;通过典型意见来反映事件的影响;以专业眼光审视大众话题。
网络专题栏目策划①导读是指用议论性的语言简要说明网络编辑对该专题的基本观点,专题设置的原因和意义,编辑对事件的态度和观点等,帮助受众了解专题设置的意图。
②最新消息又称要闻、动态、最新报道等,即专题中主题或事件的最新进展和动态,是新闻类专题的重点内容。
③各方评论主要包括专家学者的评论、网友评论、重要媒体的评论、领导人的评论等,内容上主要是表明评论者的态度、观点和立场。
④背景资料主要内容是与专题主题有关的背景和资料类内容。
⑤互动栏目目的是为了与受众进行互动,了解受众对事件的态度和看法,最大限度调动受众的积极性。
⑥多媒体栏目多媒体手段的运用不仅能够使网络专题做到图文并茂、视听共赏,它还为网络媒体发挥自己的创造性提供了更广阔的空间。
网络受众调查的特点网络受众调查的优点:①网络调查不受空间限制;②网络调查成本低;③网络调查具有实时性;④网络调查具有互动性;⑤网络调查形式多样网络受众调查的局限性:①由于互联网的开放性,导致了网络调查不易做到方法科学、调查结果准确可靠。
②目前还缺乏与网络调查相关的法律和管理规定,从而影响了调查的科学性和可靠性。
③由于没有严格的监控机制和机构,网络调查结果容易造假,从而影响了网络调查结果的真实性。